2011年武汉大学社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

合集下载

2011年南京大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

2011年南京大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

1/1十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
圣才电子书
一、名词解释(每题5分,共30分)
1.社会工作实务
2.改变媒介系统
3.社会工作服务协议
4.直接介入
5.反移情
6.结案
二、简答题(共70分)
1.从社会工作实务的角度分析儿童的需要。

(10分)
2.社会工作者开展老人社区照顾工作包括哪些内容?(10分)
3.社会救助中的叠加式保障服务和嵌入式保障服务的涵义是什么?(15分)
4.从社会工作实务的视角看如何开展家庭治疗服务。

(15分)
5.试举例说明在社区社会工作实务中如何协调居民委员会与NGO 组织的关系。

(20分)
三、方案设计题(50分)
农民工子女问题。

全国硕士研究生统一考试社会工作硕士专业学位《社会工作原理》习题含考研真题详解(社会分层与社会流动)【

全国硕士研究生统一考试社会工作硕士专业学位《社会工作原理》习题含考研真题详解(社会分层与社会流动)【

全国硕士研究生统一考试社会工作硕士专业学位《社会工作原理》习题含考研真题详解第二篇社会学基础知识第八章社会分层与社会流动一、名词解释1.社会分层[华中农业大学2013、2011年研]答:社会分层是指依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。

社会分层体现着社会不平等。

分层研究的主要目标就是由社会地位入手,把握社会基本结构以及由它制约的社会运行状态,推进社会的协调发展。

2.社会阶级和社会阶层答:社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴,它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。

不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异,反应了社会的不平等。

同时,阶级、阶层概念表明,垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别,更主要的是一种集体性差别。

3.社会分化[西北师范大学2015年研]答:社会分化是指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程,其具有两个重要特征:功能专一化和地位多样化,后者直接反映了社会发展过程中社会地位差别的扩大趋势。

社会分化有水平分化和垂直分化两种类型。

4.社会不平等答:社会不平等是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括,是指各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需求的程度上存在着差异性。

5.精英循环(帕累托)答:精英循环是意大利社会学家帕累托提出来的,是指社会系统维持平衡和稳定的基本机制,体现为:社会平衡的基本条件就是保持循环路线的畅通,以使执政阶层中总能保持一定数量的精英。

一旦流动缓慢,就会造成执政阶级中蜕化分子激增,同时非执政阶级中的精英不断增长,社会将随之失去平衡和稳定,而征服或革命将使新的精英掌权并建立起新的平衡。

6.社会流动[华中农业大学2014年研;河北大学2012年研;华东理工2011年研;西南大学2010年研]答:社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。

2011年武汉大学社会工作硕士考研真题

2011年武汉大学社会工作硕士考研真题

2011武汉大学社会工作真题
社会工作原理
一、名词解释(共6题,每题7分,共42分)
1、社会工作专业伦理的特点
2、社会工作的涵义与构成要素
3、社会环境的含义、特点
4、社会角色
5、社会化
6、什么是社会控制
二、简答题(共5题,每题12分,共60分)
1、简述社会工作的增能理论
2、简述阿尔德弗尔的需要层次论;ERG理论
3、社会工作的目标及功能
4、简述社会分层的定义及分层标准
5、何谓初级群体,初级社会群体的基本特征
三、论述题(共3题。

每题16分,共48分)
1、社会工作中的伦理难题及处理原则
2、人类行为与社会环境的关系
3、社会问题及公共问题被认定为社会问题应具备的条件。

社会工作实务
一、名词解释(共6题,每题7分,共42分)
1、小组工作的价值观
2、社会工作行政
3、个案工作的本质
4、社会测量
5、内容分析
6、参与观察
二、简答题(共5题,每题12分,共60分)
1、简要概述小组工作的内容
2、社区工作的主要模式,阐述地区发展模式的
3、简述对数据统计分析的目的
4、简述文献调查法的优点
5、简述提高调查信度和效度的主要途径。

三、论述题(共3题,每小题16分,共48分)
1、个案工作的涵义与主要模式
2、理性情绪治疗的理论基础及概要
3、论述抽样调查的优点与局限性。

社会工作硕士《437社会工作实务》名校考研真题汇编(含部分答案)

社会工作硕士《437社会工作实务》名校考研真题汇编(含部分答案)

目 录第一部分 中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(含部分答案)2014年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2015年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2016年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2018年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版)2019年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2020年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)第二部分 北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2012年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2013年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2014年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2015年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2016年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2018年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2020年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)第三部分 复旦大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2013年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2014年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2015年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2016年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2017年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2019年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)第四部分 武汉大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2013年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2013年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2014年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2015年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题第五部分 山东大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2013年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2014年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2015年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2016年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2017年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2018年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题第一部分 中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题一、名词解释1小组生命周期2社会工作督导3接纳4社会工作评估5社区矫正6社区康复7家庭雕塑8代币疗法二、简答题1简述“人在情境中”所包含的主要观点。

2011年武汉大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2011年武汉大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2011年武汉大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解武汉大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:331社会工作原理一、名词解释(每题7分,共42分)1.社会工作专业伦理的特点2.社会工作的涵义与构成要素3.社会环境的含义、特点4.社会角色5.社会化6.什么是社会控制二、简答题(每题12分,共60分)1.简述社会工作的增能理论2.简述阿尔德弗尔的需要层次论:ERG理论3.社会工作的目标及功能4.简述社会分层的定义及分层标准5.何谓初级群体,初级社会群体的基本特征三、论述题(每题16分,共48分)1.社会工作中的伦理难题及处理原则2.人类行为与社会环境的关系3.社会问题及公共问题被认定为社会问题应具备的条件参考答案:武汉大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:331社会工作原理一、名词解释(每题7分,共42分)1.社会工作专业伦理的特点答:社会工作专业伦理的特点如下:(1)服务对象利益优先:要尽量保护和发展服务对象的权益,这是社会工作专业伦理区别于其他专业伦理的最重要特点;(2)专业价值高于个人价值;(3)约束和鼓励并重;(4)权威性。

2.社会工作的涵义与构成要素答:(1)社会工作的涵义:社会工作是指以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的职业化的服务活动。

它包括以下几个方面的内容:①社会工作是以帮助他人(服务对象)为目的的活动;②社会工作是以科学知识为基础的活动;③社会工作是科学的助人方法;④社会工作是职业化的助人服务活动。

(2)社会工作的构成要素有:服务对象、社会工作者、价值观助人活动和专业方法。

3.社会环境的含义、特点答:(1)社会环境是指与人的生存相关的社会因素,及其与人的生物遗传、心理状态相互作用而形成的社会系统。

社会环境是一个极其复杂庞大的系统,社会环境包括人造物质环境和纯社会环境。

(2)社会环境的特点有:①多样性;②复杂性;③层次性;④稳定性;⑤变动性。

2011年厦门大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

2011年厦门大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

2011年厦门大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)
一、名词解释
1.支持小组
2.社会服务机构
3.个案工作
二、简答题
1.预估的内涵与任务
2.问卷调查的定义、问卷设计的原则和步骤
3.小组初期的组员特征和社工的工作任务
三、案例题
1.一个男孩从农村转学到城市,同打工父母和姐姐一同居住。

父母工作忙没法照顾他,日常全靠姐姐,但姐弟两个关系不好。

弟弟原先在农村成绩不错,到城市后成绩急剧下降,不愿意和同学交流,性格孤僻。

老师向家长反映,孩子不愿意写作业,上课喜欢开小差。

孩子本身也不愿学习,想小学毕业后就去打工。

问:
(1)服务对象的需要。

(2)制定相应的解决措施。

2.一个民工子弟学校,设施不齐,学生的课程功底差异大。

由于很多学生都是随打工父母转徙各地,所以班级凝聚力低,学生都不喜欢学习。

家长的文化素质都比较低,老师家访时表示没时间也没办法照顾孩子的学习和生活,老师的压力很大。

问:分析现状,制定服务方案。

3.一个危楼社区,老年人占了绝大多数。

问:阐述社会照顾的概念,运用该模式制定服务方案。

(NEW)中国社会科学院研究生院社会学系《437社会工作实务》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

(NEW)中国社会科学院研究生院社会学系《437社会工作实务》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

目 录2016年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)2014年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版)2013年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题(不完整)2013年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题(不完整)及详解2012年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题2012年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2011年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题2011年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2010年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题2010年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2016年中国社会科学院研究生院社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)一、名词解释1.2.发展故事的问话3.临床督导4.服务介入5.结构式访谈6.区群谬误7.入户抽样8.中心极限定理二、简答1.行为主义理论的四中学习形态。

2.小组工作中的沟通。

3.简述内容分析以及举例说明。

4.一幅图,让描述我国经济发展的情况。

三、论述1.论述社会个案工作在我国社会工作实践领域的具体应用和意义。

2.分析十八届五中提出的理念、目标等,对社会工作发展前景的影响。

3.问卷设计的原则和步骤。

2011年武汉大学社会学系351社会工作原理[专业硕士]考研真题

2011年武汉大学社会学系351社会工作原理[专业硕士]考研真题

2011年武汉大学社会学系351社会工作原理[专业硕士]考研真题
武汉大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题(专业学位)(A)
(满分值150分)
科目名称:社会工作原理科目代码:351
注意:所有答题内容必须写在答题纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效。

一、名词解释(共6小题,每小题7分,共42分)
1.社会工作专业伦理的特点
2.社会工作的涵义与构成要素
3.社会环境的含义、特点
4.社会角色
5.社会化
6.什么是社会控制
二、简答题(共5小题,每小题12分,共60分)
1.简述社会工作的增能理论。

2.简述阿尔德弗尔的需要层次论:ERG理论。

3.社会工作的目标及功能。

4.简述社会分层的定义及分层标准。

5.何谓初级群体,初级社会群体的基本特征。

三、论述题(共3小题,每小题16分,共48分)1.社会工作中的伦理难题及处理原则。

2.人类行为与社会环境的关系。

3.社会问题及公共问题被认定为社会问题应具备的条件。

2011年武汉大学社会学系351社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解

2011年武汉大学社会学系351社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解

2011年武汉大学社会学系351社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解武汉大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题(专业学位)(A)(满分值150分)科目名称:社会工作原理科目代码:351注意:所有答题内容必须写在答题纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效。

一、名词解释(共6小题,每小题7分,共42分)1.社会工作专业伦理的特点答:社会工作是一门应用的社会科学,其实践包含特定的价值观和信念,它们成为社会工作者进行专业实践的原则和指南,这些就是专业的应用伦理。

对社会工作专业团体而言,职业伦理就是一整套指导从事该专业的工作人员正确履行责任和义务并预防道德风险的行为规范。

社会工作专业伦理的特点有:①服务对象利益优先。

要尽量保护和发展服务对象的权益,这是社会工作专业伦理区别于其他专业伦理的最重要特点。

②专业价值高于个人价值,在个人价值与专业价值发生冲突时,社会工作者要坚守专业信念和原则。

③约束和鼓励并重。

④权威性,并坚持自我约束,积极推动专业服务和活动的发展,促进专业的全面发展。

2.社会工作的涵义与构成要素答:(1)社会工作的涵义:社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人服务活动,其本质是一种助人活动,其特征是提供服务。

更确切的说社会工作是一种不同于其他行善活动的科学的助人服务活动。

它以受助人的需要为中心,并以科学的助人技巧为手段,以达到助人的有效性。

由此可见,社会工作是充分考虑到受助人的需要及其主体性,运用尽可能有效的方法帮助受助人满足其需要、摆脱困境的活动和过程。

它包括以下几个方面的内容:①社会工作是以帮助他人(服务对象)为目的的活动;②社会工作是以科学知识为基础的活动;③社会工作是科学的助人方法;④社会工作是职业化的助人服务活动。

(2)社会工作的构成要素有:受助者、社会工作者、社会工作价值观以及助人活动。

①社会工作者。

社会工作者(social worker)是服务和帮助的提供者,是社会工作过程的首要的构成部分,没有社会工作者,社会工作活动就无从谈起。

2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解一、简要概述题1.老年社会工作的特点。

答:老年社会工作的对象主要是老年人及其家人,由于老年人的生理、心理状况以及社会处境的特殊性,老年社会工作者会遇到许多特殊的问题,归纳起来有如下特点:(1)社会价值观可能影响社会工作者的态度和行为。

社会工作者可能会不自觉地接受了社会中许多对老年人的刻板看法,并纳入到了自己的价值观系统中。

他们可能会认为做老年人的工作没有太大价值,有挫折感,因而在工作中对老年人表现出厌恶、歧视、不耐烦,认为做老年人工作低人一等,是退而求其次。

老年歧视还会影响制订为老年人服务的规划,并造成应有服务的缺失。

(2)反移情是社会工作者的重要课题。

做老年社会工作时,社会工作者可能会出现反移情,不仅会表现为对老年人特别不好,缺乏耐心和关怀,还会表现为对老年人过度保护,想要“拯救”老年人。

当无法缓解老年人面对的不可避免的丧失时,同情就变成了怜悯,助人工作便会失去成效。

当挽救老年人的努力失败后,社会工作者很容易把挫折感转成对老年人的愤怒和敌意。

(3)社会工作者要善于自我意识与自我督导。

同老年人打交道会时刻提醒社会工作者生命的进程,让社会工作者看到由生到死的不可逆转。

当事人经历的死亡和丧失,必然会让社会工作者联想到自己将来也要经历这一切,因而感到痛苦。

有时甚至害怕个案辅导还没有做完,老年人就会与世长辞。

这样的情形会给社会工作者带来很大的心理压力,会感到自责或力不从心。

所以在做老年人辅导工作时,社会工作者应该审视自己对老年人、对垂死和死亡的感受。

有时这些感受来自过去的生活经验和遭遇,社会工作者首先要把自己的问题梳理好。

(4)老年社会工作需要多学科合作。

老年人问题常常涉及许多方面的工作。

做老年人工作需要多学科的合作,从事老年社会工作需要培养团队工作能力。

懂得协调、配合不同的学科共同开展老年人服务工作,才能使工作取得更好的成效。

2.阿瑟·邓汉姆社区工作的原则。

2011年社会工作考研真题集

2011年社会工作考研真题集

2011年社会工作考研真题集第一篇:2011年社会工作考研真题集2011年中国人民大学社工实务:一、名词解释1、个案工作2、伦理困境3、过程评估4、第三集团5、矫正工作6、社区康复7、家庭治疗二、简答1、个案工作的主要模式2、定性研究的特点和局限3、宏观社工方法4、人类行为的理论三、论述1、当前中国青少年发展的主要社会问题,及其相应的社工对策2、当前中国社工发展的机遇与挑战社工原理:一、名词解释1、伊丽莎白法案2、个案管理3、社会诊断4、社工行政5、公民权利6、精神健康7、社会目标模式8、保息六政二、简答1、英美睦邻友好运动2、功能主义社会福利观3、社会治疗理论流派4、社会性别理论三、论述1、结合青少年特点讨论社会工作发展中价值观的普适性与特殊性2、人类行为与生命周期发展理论2011年首都经贸大学《社会工作原理》一、简答题(每题15分,共90分)1.社会工作者的主要角色有哪些? 2.什么是社会工作的本土化?3.简述后现代主义思潮对当代社会工作的影响。

4.简述我国转型期初级群体的变化特征及其社会影响。

5.简述经济体制转轨对我国社会分层结构的影响。

6.试分析比较血缘关系、地缘关系、业缘关系的主要特点。

二、论述题(每题20分,共60分)1.根据生命历程理论,分析阐述个人在不同时期社会化的主要任务。

2.社会工作的主要理论流派有哪些?应该如何在实践中选择和应用社会工作理论?3.请结合当前的社会工作实践,谈谈你对中国社会工作专业化的理解。

《社会工作实务》一、简答题(每题15分,共90分)1.小组工作一般要经过哪几个发展阶段?2.什么是社会行政?社会行政包括哪两大类型?3.社会政策在解决社会问题中的作用如何?4.简述社会测量尺度的种类及相互间的关系。

5.试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。

6.一般情况下,社会研究中样本量的确定主要受哪些因素的影响?二、论述题(每题20分,共60分)1.举例说明如何理解社会研究过程中的“价值中立”原则。

武汉科技大学437社会工作实务2011--2020+答案考研真题

武汉科技大学437社会工作实务2011--2020+答案考研真题

二O 一一年招收硕士研究生入学考试试题 考试科目及代码:社会工作实务 437 专业: 社会工作硕士 答题内容写在答题纸上,写在试卷或草稿纸上一律无效考完后试题随答题纸交回。

考试时间3小时,总分值 150 分。

姓名:报考学科、专业:准考证号码:密封线内不要写题 一、名词解释(每小题4分,共20分) 1、操作化 2、社会个案工作 3、信度 4、社会行政 5、测量 二、简答题(每小题10分,共 70分) 1、简述抽样设计的原则 2、简述社区工作的目标 3、简述小组工作的功能 4、简述社会个案工作者需要掌握的技巧 5、简述研究报告的一般结构 6、简述组织会议的技巧及小组工作者的角色 7、简述老年个案工作的原则和技巧 三、论述题(每小题20分,共40分) 1、论述社区工作的过程 2、论述社会转型中的家庭变化及社会工作的任务 四、案例分析(20分) 小明今年读初中二年级,父母一年前因感情破裂而离婚,小明被判给母亲王女士抚养。

王女士将所有的希望寄托在小明身上,所以对小明的管教非常严厉,小明稍微做错一点事情,王女士就对其严加斥责,渐渐地,对小明的打骂成为家常便饭。

最近,因为单位效益不好,王女士面临失业的威胁,而小明的父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。

班主任张老师发现小明有时逃课,还存在不交作业和上课不认真听讲的现象。

李燕做为学校的社会工作者,张老师要求她为小明提供服务。

请你回答下列问题:1.结合案例说明青少年的需要有哪些? 2.在上述案例中,小明面临的困境有哪些? 3.针对小明目前的困境,李燕应采取怎样的介入策略?二O 一二年招收硕士研究生入学考试试题 考试科目及代码:社会工作实务437 适用专业: 社会工作(专业学位) 答题内容写在答题纸上,写在试卷或草稿纸上一律无效考完后试题随答题纸交回。

考试时间3小时,总分值 150 分。

姓名:报考学科、专业:准考证号码:密封线内不要写题 一、名词解释(每小题4分,共20分) 1、 文献研究 2、家庭社会工作 3、抽样 4、社区工作 5、儿童福利 二、简答题(每小题10分,共 70分) 1、简述儿童社会工作的特征与功能 2、简述矫正社会工作的基本价值理念 3、简述当面访问法的优缺点 4、简述青少年福利需求 5、简述我国妇联组织主要工作方法 6、简述调查研究的应用领域 7、简述老年小组工作的技巧 三、论述题(每小题20分,共40分) 1、论述医务社会工作的介入领域及实务 2、论述社会小组工作的技巧及会议中小组工作者的角色 四、案例分析(20分) 小王今年40岁,自己创办了一家装饰公司,虽然辛苦但效益还不错,他经常出差到各地拓展业务,家庭生活也很美满。

2011年吉林大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2011年吉林大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2011年吉林大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释1.社会工作行政答:社会工作行政是一种持续不断的动态过程,此一过程的运作是为达到共同的目标,发掘并安置好人力、物力的资源,以协作与合作的方式去取得各种资源的过程,在定义内包括设计、组织及领导等要素。

2.小组工作的主要模式答:小组工作的模式是指在运用小组工作的方法解决社会问题的过程中所提出的概念设计。

主要包括三种:社会目标模式、过程模式和互动模式。

(1)作为最早形成的小组工作模式之一,社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。

其注重的是社会责任和社会变迁,强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。

社会目标模式的理论基础主要源于社会学和系统论。

系统论视人类社会、社区都是一个一个的系统,每个系统内部的要素之间都是耦合在一起的,并且彼此相互作用、相互影响。

社会学的理论关注的则是社会与个人、群体与个人的关系,社会转型、社会变迁与社会行动。

因此,小组工作的社会目标模式的假设前提在于,小组是一个具有共同发展目标的共同体,组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能,通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识,提升他们的社会参与、社会行动和自我发展的能力。

(2)过程模式也称为发展模式,是较晚发展起来的一种小组工作模式,旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。

这一模式的应用范围极其广泛,如各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群,等等。

过程模式的理论基础是系统理论和场论,它关注子系统(小组成员)和整体系统(小组环境和社会环境)的关系,而不是小组成员个人本身。

(3)互动模式亦称交互模式或互惠模式,是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。

2011年吉林大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题【圣才出品】

2011年吉林大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题【圣才出品】

2011年吉林大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题一、名词解释1.社会工作行政2.小组工作的主要模式3.个案工作的功能4.支持性技巧、引领性技巧5.功能社区6.案主二、材料分析题材料一小林是某中学的初三学生,学习成绩一直在班里名列前茅,她在班里一直表现良好,曾多次被评为学校的优秀学生和优秀团员,但是最近小林的同学和老师都发现小林行为异常,不爱说话,面无喜色。

上个月小林和同学们一起在操场上玩游戏,正当玩的高兴的时候,小林突然晕倒在地上半天没有反应,这时身边的同学小宏和班里的几名同学马上打了120急救电话,到了医院经过医生介绍,小林已经怀孕两个月,这事因为从医院传出来一时间学校沸沸扬扬。

问题:1.根据材料简要说明社会工作的基本原则2.在社会工作的职业守则里有“为案主保密”原则,请简述为案主保密原则的内容3.材料中医院和学校的议论是否造成侵权?如果你是社工人员应该怎么样帮助小林?材料二小玲是小学三年级的学生,一直由爷爷、奶奶抚养长大。

你作为社区家庭服务中心的社会工作者,了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭(即祖父母抚养孙子女)越来越多,请针对这类儿童的需求情况,拟订一份社区服务方案。

材料三银燕社区老年人活动中心目前是国家社区建设大型项目的试点之一,硬件设备相当完善,但是社会工作机构却奇怪的发现社区老人根本不认可现有的社区资源,都不愿意来活动中心参加活动和锻炼,假设你是一名社会工作者,针对该社区问题,你将采取怎样的办法让老人积极参加社区活动,将最好的社区资源得以利用?请设计一份工作计划方案。

三、综合题根据我国当下社会工作专业的发展现状,简述怎样促进社会工作专业在中国的发展和本土化进程,以及你对中国社会工作的前瞻性认识。

2011年武汉大学社会工作实务考研试题

2011年武汉大学社会工作实务考研试题

武汉大学2011年硕士研究生入学考试试题
考试科目:社会工作实务
一、名词解释(共6题,每题7分,共42分)
1、小组工作的价值观
2、社会工作行政
3、个案工作的本质
4、社会测量
5、内容分析
6、参与观察
二、简答题(共5题,每题12分,共60分)
1、简要概述小组工作的内容
2、社区工作的主要模式,阐述地区发展模式的
3、简述对数据统计分析的目的
4、简述文献调查法的优点
5、简述提高调查信度和效度的主要途径。

三、论述题(共3题,每小题16分,共48分)
1、个案工作的涵义与主要模式
2、理性情绪治疗的理论基础及概要
3、论述抽样调查的优点与局限性。

2011年河北大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题详解【圣才出品】

2011年河北大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题详解【圣才出品】

2011年河北大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解河北大学政法学院2011年硕士研究生入学考试试卷卷别:[B]适用专业考试科目代码考试科目名称社会工作硕士(专业学位)437社会工作实务一、名词解释(共30分,每题5分。

答案一律写在答题纸上,否则无效。

)1.心理—社会模式答:“心理一社会”模式是一种认识和理解问题的方法,是一种将案主的心理状态、心理过程同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法,是一种系统认识论,它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主,从而既提供增加案主自我认识的服务,又与案主所处的社会环境工作,这就是直接与间接服务。

“心理一社会”模式将有关意识、潜意识、人格功能、人类行为、情绪的有关知识结合在一起,帮助工作者为案主制定个别化的“诊断与治疗计划”。

这一模式起源于20世纪20一30年代。

“社会一心理”模式更多的是一种认识方法,而不是系统治疗,它的主要措施是通过认识和理解人及其心理的发展过程,来认识案主问题的根源,以对症下药,帮助案主解决问题和个人成长。

“心理一社会”模式的理论基础是弗洛伊德的人格结构理论,强调自我适应和解决问题的能力。

基于此,埃里克森分析人的成长与发展过程,将社会因素与人的内部心理因素结合起来,提出了“生命循环论”及在生命各阶段的“生命任务”。

“心理一社会”模式针对的问题既有内部心理问题,人际关系问题,也有外部环境问题。

这些问题与需要的满足有关,如:爱、信任、依赖、疏离、自主等。

目标是理解和改变人及其所处的环境,或者二者同时进行,即直接介入和间接介入并举。

最小的目标是帮助案主享有正常的生活,最终目标是增加案主的自我认识。

2.社会行政答:社会行政又称“社会工作行政”或“社会福利行政”,是指通过政府的社会行政机构和各种社会事业机构的行政工作,将社会政策转化为社会服务的社会工作方法。

它是一种间接服务方法。

广义包括政府办理的所有一般福利项目,如卫生、教育、社会救济、公共住宅等;狭义仅指社会保险、社会救济和社会福利服务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2011年武汉大学社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题
武汉大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题(专业学位)(A)
(满分值150分)
科目名称:社会工作实务科目代码:437
注意:所有答题内容必须写在答题纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效一、名词解释(共6小题,每小题7分,共42分)
1.小组工作的价值观
2.社会工作行政
3.个案工作的本质
4.社会测量
5.内容分析
6.参与观察
二、简答题(共5小题,每小题12分,共60分)
1.简要概述小组工作的内容。

2.社区工作的主要模式,阐述地区发展模式的优缺点。

3.简述对数据统计分析的目的。

4.简述文献调查法的优点。

5.简述提高调查信度和效度的主要途径。

三、论述题(共3小题,每小题16分,共48分)1.个案工作的涵义与主要模式。

2.理性情绪治疗模式的理论基础及概要。

3.论述抽样调查的优点与局限性。

2011年武汉大学社会学系437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解
武汉大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题(专业学位)(A)
(满分值150分)
科目名称:社会工作实务科目代码:437
注意:所有答题内容必须写在答题纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效
一、名词解释(共6小题,每小题7分,共42分)
1.小组工作的价值观
答:小组工作是在社会工作者的协助下,通过小组成员之间有目的的互动互助,使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法。

小组工作的价值观是以社会工作价值观为基础的,是社会工作价值观的具体化。

小组工作的价值观是社会工作价值观在小组工作中的体现,小组工作价值观包括:
①尊重小组成员的权利与能力;
②民主参与和决策;
③赋权的原则;
③个别化原则;
④互惠互利的精神。

2.社会工作行政
答:社会工作行政(简称社会行政)是属于间接社会服务。

社会工作行政是依照行政程
序,妥善利用各种资源,实施社会政策,以向有需要者提供社会服务的活动,社会工作行政的核心内涵是执行、实施。

社会行政的功能是:
①将社会政策变为社会服务行动;
②合理运用资源,促进有效服务;
③总结社会政策的执行经验,提出修订建议。

社会行政的内容主要是社会服务的计划、社会服务的组织、督导与激励、服务系统中的协调与控制、评估与报告等五大内容。

具体是指政府的社会工作机构、社会的福利保障组织对社会福利工作进行行政管理,实施社会政策,满足人民各类福利需求的活动。

其中的含义是指定、执行、实施社会政策,提高服务机构的工作效率及服务品质。

3.个案工作的本质
答:个案工作具有自己鲜明的特点,它不是把服务对象的困扰简单地归结为服务对象自身的某种不良心理特征,而是将其放到特定的社会环境中,考察服务对象与社会环境之间相互影响的过程和方式。

可以说,个案工作的本质是协调服务对象与社会环境之间的适应状况,恢复和增强个人或者家庭的社会功能。

这里的社会功能指的是社会赋予个人或家庭的社会角色及其所应发挥的作用。

包含社会功能的恢复和社会功能的增强两个方面。

个案工作关系是一种特殊的社会关系;个案工作是一种信息沟通活动;个案工作是一项助人自助的专业。

4.社会测量
答:社会测量是指在社会调查中对社会现象之间性质差异和数量差异的度量。

测量是指按照某种法则将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。

测量的
主要作用在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平,即能对事物的属性做定量的说明,也能做定性的说明。

测量的要素,任何测量都包含三个不可缺少的条件要素:测量客体;数字或符号;分配数字或符号的法则。

5.内容分析
答:内容分析是一种对文献内容进行客观、系统和定量描述的研究技术。

它的实质是对文献内容所含信息量及其变化的分析,即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程,内容分析的过程实际上也是层层推理的过程。

内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。

6.参与观察
答:参与观察法是社会研究的一种重要方法。

所谓参与观察法,就是研究者深入到所研究对象的生活背景中,在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。

参与观察是社会学研究方法的重要方法之一,观察者真正进入被观察场境,被视为自己人,从内部进行感受。

参与观察可以很大程度的降低研究者将自己的看法与观点强加于他试图理解的那个社会世界的可能性,它常常是在“没有先入之见”的情况下进行这种探讨研究的。

二、简答题(共5小题,每小题12分,共60分)
1.简要概述小组工作的内容。

答:小组工作的内容包括以下几个面的内容:
(1)小组工作的概念界定
小组工作是社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能方面,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。

(2)小组工作的特点
与个案工作和社区工作等方法相比,小组工作方法有其自己的特点:
①小组组员问题的共同性或相似性;
②强调小组组员的民主参与;
③注重团体的动力。

(3)小组工作的功能
一般而言,小组工作的特点决定了其特有的功能:
①塑造小组组员的平等意识和共同体归属感;
②提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境;
③创造相互帮助、共同成长的学习机会;
④打造增能的社会支持网络。

(4)小组工作的类型
小组工作的类型划分与确定,是开展小组工作实务的基础。

在不同的小组工作类型中,其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。

主要有以下四种小组工作类型:教育小组;成长小组;支持小组;治疗小组。

(5)小组工作的模式
工作模式是工作目标、实施原则和方式、方法等的一种整合性框架。

在小组工作实务中,不同类型的小组往往采用特定的工作模式,也可采用某一模式为主、以其他模式为辅开展小。

相关文档
最新文档