心理学模拟题3

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考研心理学统考心理学专业基础综合(感觉)模拟试卷3(题后含答案及解析)

考研心理学统考心理学专业基础综合（感觉）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．以下哪个选项不属于外部感觉( )。

A．听觉B．嗅觉C．运动觉D．肤觉正确答案：C解析：根据刺激的来源，感觉可分为外部感觉和内部感觉。

外部感觉接受身体外部的刺激，反应外界事物的个别属性，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉；内部感觉是由身体内部刺激引起，反应内脏器官、身体平衡及自身状态的感觉，包括平衡觉、运动觉和内脏感觉。

知识模块：感觉2．心理量和物理量之间的关系是用( )的大小说明的。

A．感受性B．感觉阈限C．绝对感觉阈限D．差别感觉阈限正确答案：A解析：感觉器官对适宜刺激的感受能力叫感受性。

心理量和物理量之间的关系是用感受性的大小说明的。

不同的人对刺激物的感受形式不一样的。

同一个人对不同刺激的感受性也不尽相同。

知识模块：感觉3．刚刚能引起感觉的最小刺激量称为( )。

A．差别感受性B．绝对感受性C．绝对感觉阈限D．差别感觉阈限正确答案：C解析：刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。

刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限；而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。

刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限(最小可觉差)，对这一最小差异量有感觉能力，叫差别感受性。

知识模块：感觉4．以下哪个定律适用于中等强度的刺激( )。

A．费希纳定律B．韦伯定律C．史蒂文斯幂定律D．心理物理定律正确答案：B解析：差别阈限与原来刺激强度的比例是一个常数，这就是韦伯定律。

韦伯定律用公式表示就是：△I／I=K，(△I是差别阈限，I是标准刺激强度，K是韦伯分数)。

韦伯定律揭示了引起差别感觉的一些规律，但只适用于中等强度的刺激。

在刺激过强或过弱时，韦伯定律就不再适用。

知识模块：感觉5．当刺激强度按几何级数增加时，感觉强度只按算数级数增加指的是( )定律。

A．费希纳定律B．韦伯定律C．史蒂文斯幂定律D．心理物理定律正确答案：A解析：费希纳指出，刺激强度的变化和它所引起的感觉变化之间的关系是非线性的，感觉的变化要比刺激强度的增长慢，即心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理测验及其应用)模拟试卷3

考研心理学统考心理学专业基础综合（心理测验及其应用）模拟试卷3(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.编制心理测验一般不需要经过( )过程。

（分数：2.00）A.编制测验项目B.预测与项目分析C.测验标准化D.评估常模√解析：解析：编制心理测验一般要经过以下几个过程：确定测验目的；制定编题计划；编辑测验项目；预测与项目分析；合成测验；测验标准化；鉴定测验；编写测验说明书。

2.为了对测验的分数进行解释，需要测验的是( )。

（分数：2.00）A.信度B.效度C.长度(题目数量)D.常模√解析：解析：测验分数的解释主要涉及两个问题：一是如何看待测验分数的意义；二是如何将测验分数的意义告诉受测者。

这两点都需要常模的参与。

其他几个选项是在编制测验时需要考虑的，在分数解释的时候都不是必需的。

3.将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验，同一分测验的题目按照其难度由易到难排列，这种测验的排列方式是( )。

（分数：2.00）A.混合螺旋式B.交叉式C.并列直进式√D.递进式解析：解析：常见的测验项目的排列方式是并列直进式和混合螺旋式。

混合螺旋式是指先将各类测验项目依难度分成若干不同层次，再将不同性质的测验项目予以组合，作交叉式的排列，其难度则逐渐上升。

并列直进式将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验，同一分测验的题目按照其难度由易到难排列。

4.能力与测验焦虑呈( )。

（分数：2.00）A.正相关B.负相关√C.倒U型D.无相关解析：解析：测验焦虑是指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪，它会影响测验结果的真实性。

心理学的研究证实：①能力与测验焦虑呈负相关。

②抱负水平与焦虑呈正相关。

③竞争性测验的测验焦虑高，经常接受测验的人焦虑低一些。

④轻微的测验焦虑会增强测验效果。

5.抱负水平与测验焦虑呈( )。

（分数：2.00）A.正相关√B.负相关D.无相关解析：解析：测验焦虑是指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪，它会影响测验结果的真实性。

考研心理学统考心理学专业基础综合(经典测量理论)模拟试卷3(题

考研心理学统考心理学专业基础综合（经典测量理论）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题7. 名词解释单项选择题1．信度系数的定义公式是( )(2016．45)A．rxx＝σ2T／σ2xB．rxx＝σ2V／σ2xC．rxx＝σ2I／σ2xD．rxx＝σ2E／σ2x正确答案：A解析：信度被定义为真分数与观测分数的变异数的比值或者真分数能够解释观测分析所占的比例，所以选A。

知识模块：经典测量理论2．某个测验由于条件限制，只得到了一次施测数据。

此时计算该测验的信度应该使用( )(2016．46)A．多质多法B．复本法C．分半法D．重测法正确答案：C解析：使用分半信度的条件为通常在只能施测一起或没有复本的情况下使用。

知识模块：经典测量理论3．关于克龙巴赫α系数的表述，错误的是( )(2016．54)A．α系数可用来描述0、1计分测验的信度B．α值是所有可能的分半信度的平均值C．α值大，测验信度一定高D．α值小，测验信度一定低正确答案：D解析：克隆巴赫α系数是内部一致性系数的计算方式，这种计算方式可以处理任何测验的内部一致性系数，即测验不管是(0，1)计分还是其他方式都可以计算克隆巴赫α系数。

内部一致性信度的一种粗略估计方法是求测验的分半信度，但分半方法多种多样，所以结果不太稳定，而克隆巴赫α系数是所有可能的分半信度的平均值。

此外，克隆巴赫α系数是测量信度下的一个估计值，当α值大时，测量信度必高，当α值小时，则不能判定测量信度不高。

知识模块：经典测量理论4．根据下列材料，回答第30题。

下表是一次大规模考试中一道单项选择题的数据统计表。

表中样本人数为2320人，分成五组，每组464人。

该选择题满分为2分，正确答案为D。

如果正确回答该题的考生其测验总分的平均为75分，错误回答该题的考生其总分的平均为65分，所有考生测验总分的方差为100，那么该题的区分度为( )(2016．63)A．0．1B．0.5C．0.86D．1正确答案：B解析：直接做该题，难度极大；结合2016年62和63题可以降低难度。

心理学考试：2022心理学研究方法真题模拟及答案(3)

心理学考试：2022心理学研究方法真题模拟及答案(3)1、以下哪项不是言语性干预的目的（）（单选题）A. 延长治疗时间，加深治疗师与家庭系统中每个成员的信任关系B. 了解家庭成员之间的差异，并通过使他们注意这些差异，产生干预的效果C. 差异性提问使家庭成员明白症状性行为的出现是有条件性的D. 前馈提问可以使家庭成员在诱发因素的情况下采取正确的预防性行为E. 治疗师通过假设提问，即提出看问题的多重角度，让成员自己认识自己，并有助于家庭行为模式改变，促进成员进步试题答案：A2、对各种材料、记录的内容、形式、心理含义及其重要性进行客观、系统和数量化描述的方法是（）。

（单选题）A. 口语报告法B. 内容分析法C. 现场研究法D. 语义分析法试题答案：B3、凝集反应的抗原是（）（单选题）A. 可溶性抗原B. 完全抗原C. 半抗原D. 超抗原E. 可溶性抗原吸附于载体颗粒或颗粒性抗原试题答案：E4、采用多种方法去研究和探讨心理现象及其规律，以对不同方法所得的结果进行相互比较、补充和验证，体现了心理学研究方法发展趋势的（）。

（单选题）A. 研究手段的现代化B. 研究范式的跨文化特点C. 研究结果的数量化D. 研究方法的综合化试题答案：D5、关于家庭治疗的基本原理叙述错误的是（）（单选题）A. 症状往往出现于持续展开着的家庭生活周期发生变化、中断之时B. 系统思维重视环境对个体的影响，同时强调人际互动中的个体对情境的整体认知和评价C. 家庭治疗主要把人当作"黑箱"来对待，注重刺激与反应之间的简单关系D. 患者的病态并不仅仅是内在的生物学因素构成的因果链条的最后一环，而是各种内因与外因之间互动关系的过程性、动态性表现E. 系统式家庭治疗师与结构式家庭治疗师在关于"正常家庭"的观念上存在分歧试题答案：C6、咨询师：我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。

你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力，都会造成你的压力。

考研心理学统考心理学专业基础综合(反应时法)模拟试卷3

考研心理学统考心理学专业基础综合（反应时法）模拟试卷3(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.唐德斯的减法反应时技术把反应分为三类，即A、B、C三种反应，其中反应时最长的是( )。

（分数：2.00）A.简单反应时B.选择反应时√C.辨别反应时D.复杂反应时解析：解析：简单反应时是呈现一个刺激，被试仅对这个刺激反应，它测得的是反应时的基线时间，所以是最短的反应时。

辨别反应时是呈现两个以上的刺激，但被试只要对其中一个反应，比简单反应时多了一个基线时间。

选择反应时，指有两个以上的刺激，对每一种刺激都要做相应的反应，包括基线时间、辨别刺激的时间和选择反应的时间。

所以，反应时最长的是选择反应时。

复杂反应时包括了辨别反应时和选择反应时。

2.根据唐德斯的ABC法，选择时间是( )。

（分数：2.00）A.辨别反应时减去简单反应时B.选择反应时减去简单反应时C.辨别反应时减去选择反应时D.选择反应时减去辨别反应时√解析：解析：根据唐德斯的ABC法，简单反应时间是基线时间。

辨别反应时间减去基线时间是辨别时间。

选择反应时间减去辨别反应时间就是选择时间。

3.首先提出相加因素法实验逻辑的心理学家是( )。

（分数：2.00）A.斯腾伯格√B.汉弥尔顿C.霍基D.唐德斯解析：解析：斯腾伯格在相减法的基础上提出了反应时的相加因素法。

相加因素法的基本逻辑是：完成一个作业所需的时间是一系列加工阶段分别所需时间的总和。

4.库泊的“心理旋转实验”所运用的反应时技术是( )。

（分数：2.00）A.加法反应时实验B.减法反应时实验√C.开窗实验D.内隐联想测验解析：解析：库泊的心理旋转实验运用的反应时技术是减法反应时技术，实验表明旋转的度数越多反应所用的时间越长，证明了表象的存在。

内隐联想测验是由格林沃尔德在1998年提出的，以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词(概念词和属性词)之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。

心理学考试模拟试题及答案

心理学考试模拟试题及答案
试题一
问题：什么是心理学？
答案：心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。

试题二
问题：心理学的主要分支有哪些？
答案：心理学的主要分支包括发展心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学等。

试题三
问题：请解释什么是经典条件反射？
答案：经典条件反射是一种研究形式，当一个中与一个有条件引起反应的刺激在一起时，中会逐渐产生相同的条件反应。

试题四
问题：什么是认知失调？
答案：认知失调是指一个人在观念、信念或态度上存在不一致或冲突的情况。

这种不一致可能会导致情绪上的不适和压力。

试题五
问题：请解释什么是情绪智力？
答案：情绪智力是指一个人识别、理解和管理自己以及他人情绪的能力。

它包括情绪意识和情绪调节等方面。

试题六
问题：什么是心理测试？
答案：心理测试是用来评估个体心理特征和能力的方法。

它通过问答、观察、测验等方式来获取相关信息。

以上是心理学考试模拟试题及答案，希望能帮助到您。

如果还有其他问题，请随时咨询。

应用心理硕士心理学专业综合(社会心理学)模拟试卷3(题后含答案及解析)

应用心理硕士心理学专业综合（社会心理学）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．路边有一个老人昏迷不醒，以下哪个因素会增加司马紫衣的助人行为?( )A．旁边有一堆陌生人B．旁边的人知道司马紫衣是北大的学生C．司马紫衣急着要去参加一个宗教活动D．老人带着一股酒气正确答案：B解析：选项A是旁观者效应，在匿名条件下会出现责任分散；选项B是评价恐惧，害怕他人贬低北大，会以他人认为“北大人应有的行为”进行行动；选项C是时间压力，有研究表明即使是牧师，并且是去宣讲助人的教义，救人的几率也很低；选项D是受助者的特征影响了助人行为，人们更愿意帮助那些由外在不可控原因而陷入困境的人，不愿意帮助由内在可决定原因而使得自己面临困境的人。

知识模块：社会心理学2．以下哪一项不属于斯滕伯格爱情三元论(爱情三角形理论)中的要素?( )A．激情B．承诺C．亲密D．道德正确答案：D解析：爱情三元论(爱情三角形理论)的三要素包括亲密、激情、承诺。

知识模块：社会心理学3．某天，你在放学回家的路上不幸遇到了抢劫犯。

他把你打倒在地后，抢走了你的随身财物。

他的这种侵犯行为属于( )。

A．敌对性侵犯(报复性侵犯)B．破坏性侵犯C．工具性侵犯(手段性侵犯)D．掠夺性侵犯正确答案：C解析：侵犯分为敌对性侵犯(报复性侵犯)与工具性侵犯(手段性侵犯)两种。

敌对性侵犯：一种源自愤怒的行为，旨在将痛苦加于人的侵犯行为。

工具性侵犯：只是把伤害作为达到其他目的的一种手段，而非以造成伤害为目的的侵犯行为。

知识模块：社会心理学4．斯腾伯格认为爱情由三个成分组成，并形成了七种形式。

一见钟情属于哪种形式?( )A．空洞式爱情B．迷恋式爱情C．浪漫式爱情D．虚幻式爱情正确答案：D解析：只有承诺是空洞式爱情；只有激情是迷恋式爱情；既有激情又有亲密是浪漫式爱情；只有激情和承诺是虚幻式爱情。

应用心理硕士心理学专业综合(心理统计)模拟试卷3(题后含答案及解析)

应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．在一组原始数据中，各个Z分数的标准差为( )。

A．1B．0C．根据具体数据而定D．主要在+3到一3之间正确答案：A解析：Z分数的标准差是1。

Z分数有以下特点：Z分数无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量数。

原始数据转换后的Z分数值可正可负，转换后的分布形态与原始分布相同。

若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z分数值是标准正态分布。

原始数据的Z分数分布标准差为1，所有原始分数的Z分数之和为零，Z分数的平均数为零。

知识模块：心理统计2．某年高考理科数学全国平均成绩为97分，标准差是11．5分，某考生数学成绩为120分，求他的标准分数是多少?( )A．1B．2C．3D．4正确答案：B解析：Z分数可以用来表示某一分数在团体中的相对位置。

虽然百分等级也可以进行分数相对位置的比较，但根据选项条件可知，本题应选择Z分数进行比较。

已知数学平均成绩为97分，标准差是11．5分，考生数学成绩为120分，代入Z=，可解得Z为2。

知识模块：心理统计3．一组服从正态分布的数据，平均数为60，标准差为5，则Z值为一1．96的原始数据是( )。

A．69．8B．47．4C．50．2D．37．2正确答案：C解析：本题考查标准分数计算公式Z=的逆运算，将已知数据代入公式可得此时的原始分数x为50．2。

知识模块：心理统计4．下列关于标准分数的描述中，错误的是( )。

A．有实际单位B．标准分数的值可正可负C．所有原始分数的Z分数之和为零，Z分数的平均数为零D．若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有z分数值是标准正态分布正确答案：A解析：Z分数无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量数。

原始数据转换后的Z分数值可正可负，转换后的分布形态与原始分布相同。

考研心理学统考心理学专业基础综合(言语)模拟试卷3

考研心理学统考心理学专业基础综合（言语）模拟试卷3(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.聊天、座谈、辩论、质疑等，属于( )。

（分数：2.00）A.独自言语B.书面言语C.对话言语√D.内部言语解析：解析：言语活动分为两大类，外部言语和内部言语，外部言语包括口头语言(对话言语和独白言语)和书面言语。

聊天、座谈、辩论、质疑等，属于对话言语。

2.讲演、授课、作报告等，属于( )。

（分数：2.00）A.独白言语√B.书面言语C.对话言语D.内部言语解析：解析：言语活动分为两大类，外部言语和内部言语，外部言语包括口头语言(对话言语和独白言语)和书面言语。

讲演、授课、作报告等，属于独白言语。

3.隐蔽性是( )言语的特点。

（分数：2.00）A.独白言语B.书面言语C.对话言语D.内部言语√解析：解析：内部言语是一种自问自答以及自己思考时的言语活动，它是一种不出声的默语。

内部言语有两大特点：隐蔽性和简略性。

4.一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言叫( )。

（分数：2.00）A.内部言语B.书面言语C.独白言语√D.对话言语解析：解析：独自言语是在对话言语的基础上发展起来的，独白言语要求连贯、前呼后应、语法结构严谨、完整、具有逻辑性。

独白言语要求事先有一定的准备和计划。

独白言语主要是说话者自己吐露语词，而没有交谈者的应答来支持。

5.儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的( )。

（分数：2.00）A.社会性和个体性B.创造性√C.意义性D.指代性解析：解析：言语活动具有非常生动和多样化的创造功能，在言语活动中，人们使用有限数量的词语和语法规则，但能产生或理解无线数量的词语，而这些语句都是他们以前未曾说过或听到过的。

6.下列对内部言语描述不正确的是( )。

考研心理学统考心理学专业基础综合(情绪和情感)模拟试卷3

考研心理学统考心理学专业基础综合（情绪和情感）模拟试卷3(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的( )表现。

（分数：2.00）A.主观体验B.外部表现C.生理唤醒√D.行为反应解析：解析：情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。

主观体验是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。

情绪与情感的外部表现，通常称为表情。

它是在情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。

生理唤醒是指情绪与情感产生的生理反应，它涉及广泛的神经结构。

2.遇到危险时的恐惧令你高声呼喊体现了情绪的( )功能。

（分数：2.00）A.适应√B.动机C.组织D.信号解析：解析：情绪的适应功能是有机体适应生存和发展的一种重要方式，人们通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生存和发展。

另一方面通过激发应激反应之类的生理反应趋利避害，适应环境突变状况。

3.优秀的母亲能分辨出自己孩子饿的哭声和拉粑粑的哭声体现了情绪的( )功能。

（分数：2.00）A.适应B.动机C.组织D.信号√解析：解析：情绪的信号功能是指情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。

通过其外部表现即表情来实现。

4.人在高兴地时候更愿意帮助别人体现了情绪的 ( )功能。

（分数：2.00）A.适应B.动机√C.组织D.信号解析：解析：情绪的动机功能是指情绪、情感是动机的源泉之一，它能激励人的活动，提高活动效率。

适度的兴奋可以使人身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效的进行工作。

5.愤怒无法让人专注于眼前的事情，乐观可以帮助人们坚持做好手头的事情体现了情绪的( )功能。

（分数：2.00）A.适应B.动机C.组织√D.信号解析：解析：情绪作为一个检测系统，对心理活动具有组织的作用，表现为积极情绪的组织作用和消极情绪的破坏瓦解作用。

2023年临床执业医师《医学心理学》模拟试题及答案(3)

2023年临床执业医师《医学心理学》模拟试题及答案(3)2023年临床执业医师《医学心理学》模拟试题及答案(3)［A1型题］以下每一考题下面有A、B、C、D、E5个备选答案，请从中选一个最正确答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。

1.医学心理学是哪两种学科的穿插A.生理学与心理学B.医学与心理学C.伦理学与心理学D.生命科学与心理学E.医学与；临床心理学2.生物一心理一社会医学形式A.最早被提出是在十九世纪中叶B.1977年由美国医生提出C.由德国人冯特首先提出D.最早提出于十八世纪E.以上均不对3.“心理学”作为一门学科的诞生A.以“生物一心理一社会”的现代医学形式的提出为标志B.以第一个心理咨询诊所的建立为标志C.以洛采第一次提出“医学心理学”这一术语为标志D.以第一所心理医学实验室的建立为标志E.以上都不对4.以下哪一项为哪一项心理过程A.语言B.兴趣C.才能D.动机E.需要5.三个心理过程是A.认知一才能一性格B.认知一人格一意志C.认知一情绪一意志D.动力一情绪一评价E.动力一情绪一气质6.知觉的根本特征不包括以下哪项A.感受性B.恒常性C.概括性D.理解性E.选择性7.需要的特点哪项不对A.是人们行为的间接动力B.是对某种目的的渴求C.是产生情绪、情感的中介D.是人们行为的E.以上均正确8.关于自我意识A.是人与动物的显著区别标志之一B.是人的人格构造中的核心成分C.自我意识的萌发首先是通过认识别人D.认得自我意识不是天生就有的E.以上都正确9.过去经历过的事物再度出现时仍能认识，称为A.再认B.再现C.认知D.反射E.联识10.与情绪相联络的需要主要是A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.平安的需要E.以上都是11.哪项不是情感的特点A.不易受情境的影响B.与其有关的需要不包括生理需要C、有些动物也具有情感D.以上都包括E.以上都不包括12.习惯性的不听从别人的奉劝A.意志的自觉性过强B.意志的自觉性差C.意志的坚韧性差D.意志的果断性好E.以上都不对13.不同层次的需要随年龄的开展是A.阶梯式开展B.循环式开展C.波浪式开展D.无明显的规律可寻E.以上都不正确14.爱森克的人格纬度理论属于A.人格特质论B.心理动力学说C.现象学派理论D.社会学派理论E.人本人格自我论15.C型性格的人与以下哪一种疾病有关A.哮喘B.胃溃疡C.冠心病D.湿疹E.以上都不是16.以下行为哪一个不符合B型性格的定义A.谦虚、慎重B.容易冲动C.抑郁D.童年生活挫折E.以上都不是17.对于成年人的心理安康，以下哪点不正确A.工作应超负荷，以挖掘个人潜力B.家庭稳定是情绪乐观，事业有成的基石C.充足的睡眠仍很重要D.矫正不良行为是这个时期维护身心安康的关键E.以上都正确18.个体的心理安康主要从以下哪一项表现出来A.良好的人际关系B.敏捷的思维C.仔细、沉着D.大方、大方E.以上都不是19.关于青少年期的一般心理特点A.判断力强B.意志坚决C.自我意识根本形成D.韧性强E.以上都不对20.以下关于心身疾病的条件说法不正确的选项是A.心身疾病发病的原因应当是心理社会因素或心理社会因素是重要诱因B.具有由心理因素引起的躯体病症C.该躯体或者有明确的器质性病理改变，或者有的病理生理变化为根底D.不是神经症或精神病E.心身疾病发病的原因只能是心理社会因素21.A型性格的人易患以下哪种病A.消化性溃疡B.癔病C.偏头痛D.冠心病E.肿瘤22.不属于心理品质的为A.记忆B.智力C.性格D.心跳E.情绪23.某人测查智商后得智力百分位为50，其智力程度为A.超常B.优秀C.中等D.低于平常E.智力低下24.对于心理测量来说，不正确的选项是A.主要采用问卷等方法进展B.测验工具需具有一定的信度和放度C.需采用标准化的`测验工具D.用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定E.也采用调查、会谈、实验等常用方法25.心理治疗的实效性是指A.心理治疗的效率高B.心理治疗要以实事求是为原那么C.心理治疗是一种实际、有效的人道工作D.心理治疗要求医患互相信任老实才能获得最好的效果E.以上都不对26.心理咨询区别于心理治疗A.对象多为正常人B.涉及的问题多是意识问题C.心理咨询医生要提出劝告与警告D.以上均不正确E.以上均正确27.心理治疗的最终目的是使病人减轻病痛，增进心身安康，它们主要内容是A.纠正病人不正常的行为B.纠正病人不正常的思想C.纠正病人不健全的意志力D.帮助病人坚决正确的人生观E.纠正病人偏离正常的人格28.心理咨询的主要手段不包括A.宣泄B.领悟C.强化自我控制D.教诲E.增强自信心29.心理咨询最突出的问题A.情绪问题B.性心理问题C.青春期问题D.更年期问题E.世界观问题30.以下病人的权利表达中，不正确的选项是A.受到社会的理解与尊重B.保守个人机密C.享受医疗效劳D.免除所承当的社会责任E.以上均正确31.病人心理问题的干预对策不包括A.尊重病人的个性B.尊重病人的人格C.深化理解病人的个性特点D.把自己的想法、感觉投射到对方身上E.创造优雅、舒适的医疗环境32.对病人任何新的治疗措施都应事先告诉病人，主要是为了A.使病人有平安感B.增加病人对疾病的认识C.提供应病人有关疾病的信息D.增加医患间的互相信任E.以上都不对33.以下关于良好的医患关系的重要性不包括A.进步病人的社交才能B.使患者逐步建立治疗动机C.造就医患之间的信任感D.本身就是一种治疗手段E.为医生设计、修定治疗方案提供可靠的根据34.关于短时记忆以下正确的选项是A.可达数分钟B.又叫瞬时记忆C.必须经重复才能转为长时记忆D.容量有限，一般为5—9个组块E.以上均正确35.易于承受暗示的人，一般属于A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差D.意志的目的性差E.意志的自觉性差［B1型题］以下提供假设干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E5个备选答案，请从中选择一个与问题关系最亲密的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。

考研心理学统考心理学专业基础综合(言语)模拟试卷3(题后含答案及解析)

考研心理学统考心理学专业基础综合（言语）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．聊天、座谈、辩论、质疑等，属于( )。

A．独自言语B．书面言语C．对话言语D．内部言语正确答案：C解析：言语活动分为两大类，外部言语和内部言语，外部言语包括口头语言(对话言语和独白言语)和书面言语。

聊天、座谈、辩论、质疑等，属于对话言语。

知识模块：言语2．讲演、授课、作报告等，属于( )。

A．独白言语B．书面言语C．对话言语D．内部言语正确答案：A解析：言语活动分为两大类，外部言语和内部言语，外部言语包括口头语言(对话言语和独白言语)和书面言语。

讲演、授课、作报告等，属于独白言语。

知识模块：言语3．隐蔽性是( )言语的特点。

A．独白言语B．书面言语C．对话言语D．内部言语正确答案：D解析：内部言语是一种自问自答以及自己思考时的言语活动，它是一种不出声的默语。

内部言语有两大特点：隐蔽性和简略性。

知识模块：言语4．一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言叫( )。

A．内部言语B．书面言语C．独白言语D．对话言语正确答案：C解析：独自言语是在对话言语的基础上发展起来的，独白言语要求连贯、前呼后应、语法结构严谨、完整、具有逻辑性。

独白言语要求事先有一定的准备和计划。

独白言语主要是说话者自己吐露语词，而没有交谈者的应答来支持。

知识模块：言语5．儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的( )。

A．社会性和个体性B．创造性C．意义性D．指代性正确答案：B解析：言语活动具有非常生动和多样化的创造功能，在言语活动中，人们使用有限数量的词语和语法规则，但能产生或理解无线数量的词语，而这些语句都是他们以前未曾说过或听到过的。

知识模块：言语6．下列对内部言语描述不正确的是( )。

A．内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动B．没有外部言语就不会有内部言语C．没有内部言语的参与，就不能顺利进行外部言语活动D．内部言语具有隐蔽性、展开性、计划性等特点正确答案：D解析：内部言语是与逻辑思维、独立思考、自觉行动等密切联系的高级言语活动，具有非交际性、隐蔽性、语法不规则、表达简练、不连贯等特点。

心理学分类模拟题记忆与学习(三)

心理学分类模拟题记忆与学习(三)一、单选题1. 认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果，这种对遗忘的原因的解释是______A.干扰理论B.消退理论C.强化理论D.抑制理论答案：B[解答] 对遗忘的原因一般有两种解释：消退和干扰。

消退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。

答案为B。

2. 环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象称为______A.情境依存性记忆B.状态依存性记忆C.情绪依存性记忆D.形象依存性记忆答案：A[解答] 环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象叫做情境依存性记忆。

这些环境特征在以后的回忆中就成为有效的提取线索。

答案为A。

3. 在校园中有一条由书店到图书馆的路线，你非常熟悉，我们就可以利用它来识记一系列东西，这种记忆法叫______A.地点法B.韵律法C.记笔记D.闪光灯法答案：A[解答] 地点法的原理是将一组熟悉的地点与要记的东西之间建立起联系，主要利用视觉表象，以地点位置作为以后的提取线索。

答案为A。

4. 人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是______A.地点法B.韵律法C.记笔记D.特征法答案：B[解答] 对一些纯语言的材料，最明显有效的记忆方法是靠韵律去记忆内容，也称口诀法。

例如顺口溜和歌诀等在民间和在教学中都广泛应用。

答案为B。

5. 学生最为常用的记忆术是______A.地点法B.韵律法C.记笔记D.特征法答案：C[解答] 记笔记是学生最为常用的记忆术。

记笔记的最好方法是对所听到的内容进行思考，找出各种材料间的关联，清晰准确地总结主要的观点和例证。

答案为C。

6. 对联“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”中包含了金庸的十四部武侠小说的名字。

这种记忆方法是______A.地点法B.复述法C.韵律法D.记笔记。

山东省专升本考试心理学(个性)模拟试卷3(题后含答案及解析)

山东省专升本考试心理学（个性）模拟试卷3(题后含答案及解析) 题型有：1. 判断题 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题判断题1．智力测验是对人们一般能力的测量。

( )A．正确B．错误正确答案：A2．气质虽在人的实践活动中不起决定作用，但它能影响人们的活动的效率。

( )A．正确B．错误正确答案：A3．时势造英雄说明人的能力主要取决于社会环境条件。

( )A．正确B．错误正确答案：B4．人知识越丰富，其能力就越高。

( )A．正确B．错误正确答案：B5．遗传素质是能力发展的自然前提。

( )A．正确B．错误正确答案：A6．我们把影响人的活动效率的一切特征，统称为能力。

( )A．正确B．错误正确答案：B7．个性倾向性是人们进行各种活动的基本动力，是个性心理结构中最活跃的因素。

( )A．正确B．错误正确答案：A8．性格由对立的两极构成，是美与丑、善与恶、真与假的统一。

( ) A．正确B．错误正确答案：B9．能力类型的差异，并不标志能力的高低，而只表明能力的倾向。

( ) A．正确B．错误正确答案：A10．气质主要是天生的，而性格受后天影响较大，因而性格比气质具有更大的可塑性。

( )A．正确B．错误正确答案：A单项选择题11．智力的高低反映了( )状况。

A．特殊能力B．操作能力C．一般能力D．才能正确答案：C12．某学生的智力年龄为10岁10个月，实际年龄为10岁，他的智商属于( )。

A．超常B．正常C．偏高D．低常正确答案：B13．勤奋与懒惰属于( )。

A．气质特征B．能力特征C．性格特征D．意志特征正确答案：C14．某人动作缓慢、平和、执着、内心思想不轻易外露，其气质属于( )。

A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质正确答案：C15．在个性中居核心意义的心理特征是( )。

A．气质B．能力C．性格D．兴趣正确答案：C16．“活泼好动、行动敏捷”是人的( )特征的表现。

A．气质B．能力C．性格D．兴趣正确答案：A17．“人心不同，各如其面”这句话为人格的( )作了最好的诠释。

00466-发展与教育心理学模拟试题3

00466 发展与教育心理学模拟试卷(三)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分。

共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数来表示的信度称作【A】A．重测信度B．复本信度C．折半信度D．内部一致信度2．根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种．因素中，属于可控的内在因素是【B】A．能力高低B.努力程度C．身心状态D．以上均不是3．学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为【A】A．附属内驱力B．自我提高的内驱力C．认知内驱力D．主导内驱力4．在强化的作用下，有机体反应的频率、速度和强度将【C】A．维持不变B．减弱C．增强D．不能确定5．柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是【A】A．思维发展水平B．人格发展水平C．情感发展水平D．自我发展水平6．一种学习对另一种学习的影响称为学习的【B】A．强化B．迁移C．反馈D．联结7．奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是【C】A．强化论B．试误说C．同化论D．发现说8．程序教学的形式之一是斯金纳提出的【D】A．循环式程序B．分支式程序C．直线式程序D．交叉式程序9．奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为【A】A．意义学习B．发现学习C．接受学习D．机械学习10．提出发展任务这个概念的是美国心理学家【C】A．霍尔B．何林沃斯C．哈维斯特D．埃里克森11．抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是【B】A．初一B．初二C．初三D．高一12．影响小学生性格发展的最直接因素是【A】A．家庭教育方式B．学校教育环境C．同伴关系D．大众传媒13．小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是【D】A．6～7岁B．7～8岁C．8～9岁D．9～11岁14．幼儿的主要思维形式是【B】A．感觉运动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．辩证逻辑思维15．大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是【C】A．顶叶B．颞叶C．额叶D．枕叶16．随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作【D】A．学习B．发展C．遗传D．成熟17．华生以阿尔伯特为被试，研究其惧怕情绪发展的方法是【A】A．经典条件反射B．操作条件反射C．观察学习D．试误18．弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是【B】A．原我B．自我C．超我D．自我理想19．弗洛伊德将由于担心原我的需要所导致的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称作【A】A．神经性焦虑B．道德上的焦虑C．客观性焦虑D．良心的焦虑20．1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。

心理咨询基础培训模拟考试(三)

单选题：27 .奥尔波特把人格特质分为两类，即 ____。（） A.共同特质和个别特质 B.共同特质和个人特质 C.表面特质和根源特质 D.表面特质和中心特质
单选题：28 .个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是____。（） A.归因 B.态度 C.动机 D.情绪
单选题：29 .社会行为公式B=f（P,E)中，P指____。（） A.行为 B.个体所处的情境 C.个体 D.函数关系
D.脑干单选题：16 .内脏器官的活动处于正常状态时____。（）
A.引不起内脏感觉 B.引起不太强的内脏感觉 C.引起节律性的内脏感觉 D.引起忽强忽弱的内脏感觉单选题：17 .红色让人感到温暖，这是一种____现象。（） A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.联觉单选题：18 .视觉中枢位于大脑皮层的____。（） A.额叶 B.颞叶 C.枕叶 D.顶叶单选题：19 .下列说法中正确的是____（） A.色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色 B.色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的 C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的 D.红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝单选题：20 .下列学者中属于人本主义心理学家的是____。（） A.罗杰斯 B.沙利文 C.桑代克 D.班杜拉单选题：21 .心理过程包括____。（） A.能力、气质和性格 B.认知、情绪情感、意志 C.知、情、意和能力 D.感知觉、记忆、思维和动机单选题：22 .心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是____（） A.认识 B.注意 C.意志过程 D.想象单选题：23 .一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫____。（） A.听觉适应 B.声音掩蔽 C.听觉对比 D.听觉疲劳
C.目标品质 D.能力品质单选题：64 .根据艾里克森的观点，成年期的发展任务是获得繁衍感，克服____。（） A.内疚感 B.自卑感 C.孤独感 D.停滞感单选题：65 .婴儿在1-1.5岁之间掌握第一批词汇，数量在____个左右。（） A.20～30 B.30～40 C.50～60 D.50～100 单选题：66 .第二逆反期的独立自主要求主要在于____。（） A.要求按自我的意志行事 B.反抗父母的控制和过度保护 C.要求精神自主和人格的独立 D.要求社会地位的优越单选题：67 .动机强度和活动效率的关系大致是____型曲线。（） A.倒U B.U C.线性 D.N 单选题：68 .对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于____（） A.有选择的社会性微笑 B.自发性微笑 C.无选择的社会性微笑 D.反射性微笑单选题：69 .干预和训练感知能力发展的关键期是____。（） A.婴儿期 B.幼儿期 C.胎儿期 D.童年期单选题：70 .个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以____的方式存在。（） A.图片 B.图式 C.符号 D.概念单选题：71 .根据皮亚杰的研究，____逻辑思维开始萌芽。（） A.婴儿期 B.幼儿期 C.儿童期

河南省专升本考试心理学(人格)模拟试卷3(题后含答案及解析)

河南省专升本考试心理学（人格）模拟试卷3(题后含答案及解析) 全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．性格中的谦虚与骄傲、自尊与自卑属于( )A．性格的理智特征B．性格的情绪特征C．性格的意志特征D．性格的态度特征正确答案：D解析：性格的态度特征是指人对现实的态度，主要包括对社会、对集体、对他人、对劳动以及对自己的态度。

具体表现在：①对待他人、集体和社会的态度的优良特征，如集体主义、见义勇为等。

②对生活、学习、劳动、工作的态度的性格特征，如乐观或悲观、勤奋与懒惰、节俭与铺张等。

③对自己的态度的性格特征，如谦逊或自满、胸怀坦荡和心胸狭窄等。

知识模块：人格2．感知的快速与精确、思维的模仿与创造属于性格的( )特征。

A．理智B．情绪C．意志D．态度正确答案：A解析：性格的理智特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征，表现在感知、记忆、想象和思维等认识方面的个别差异。

知识模块：人格3．节俭属于性格的( )特征。

A．态度B．行为C．意志D．情绪正确答案：A解析：节俭即生活俭省，有节制，反映的是对生活的一种态度，所以属于性格的态度特征。

知识模块：人格4．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明性格受以下哪种因素影响( )A．遗传B．教育C．家庭D．个人努力正确答案：D解析：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过寒冷的冬季。

引申意思是凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。

这句话体现了性格受个人努力的影响。

知识模块：人格5．“勤能补拙”“笨鸟先飞”充分说明了( )对智力的补偿作用。

A．性格B．气质C．能力D．动机正确答案：A解析：“勤能补拙”意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。

“笨鸟先飞”比喻能力差的人做事时，害怕落到别人后面，比别人先着手做事。

“勤能补拙”“笨鸟先飞”体现的是性格的态度特征对智力的补偿。

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷3(题后

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．人体的初级运动区位于大脑皮层的部位是A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶正确答案：A解析：中央前回和旁中央小叶的前部(额叶的位置)是躯体运动区，简称运动区。

它的主要功能是发出动作指令，支配和调节在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学2．言语运动区位于大脑皮层的部位是A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶正确答案：A解析：在左半球额叶的后下方，靠近外侧裂处是言语运动区，也称布洛卡区，它通过邻近的运动区控制说话时的舌头和颚的运动。

这个区域受损会引起运动性失语症。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学3．威尔尼克区的功能是A．理解口头言语B．理解书面言语C．口语表达D．书面表达正确答案：A解析：威尔尼克区位于颞叶上方、靠近顶叶处，是言语听觉中枢，与理解口头言语有关。

布洛卡区与口语表达有关。

顶枕叶交界处的言语视觉中枢与理解书面言语有关。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学4．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术一般定位于A．杏仁核B．边缘系统C．大脑左半球D．大脑右半球正确答案：D解析：大脑两半球功能单侧化的研究表明，大脑两半球可能具有不同的功能。

语言功能主要定位于左半球，该半球主要负责言语、阅读、数学运算和逻辑推理。

而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术定位于右半球。

因此本题选D。

知识模块：普通心理学5．加拿大医生潘菲尔德用电刺激法研究颞叶时发现，微弱的电刺激能使病人回忆起童年时的一些事情。

该研究结果支持脑功能的A．定位说B．整体说C．机能系统学说D．模块说正确答案：A解析：脑功能的定位说强调脑的某一部位与某一功能存在对应关系。

脑功能的整体说强调大脑是以总体发生作用的，不存在皮层功能的定位。

基础心理学模拟练习3(附答案)

基础心理学模拟练习3一. 单选1. ( )的信息多为语义编码和形象编码。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记2. 1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为( )个组块。

A.5～9B.7～9C.5～7D.9～113. 通过( )可以将短时记忆的信息转入长时记忆。

A.思维B.想象C.注意D.复述4. 人的中枢神经系统包括( )。

A.大脑和脊椎B.大脑和小脑C.脑神经、脊神经、植物性神经D.脑神经、脊神经5. 一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是自粉笔，这种知觉特性被称之为( )。

A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性6. 下列哪一项不属于注意的品质特征?( )A.注意的广度B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意的分配7. 阿诺德的“评定一兴奋”说与( )有相似之处．都强调对机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用。

A.坎农巴德情绪学说B.伊扎德的情绪理论C.沙赫特辛格的情绪理论。

D.詹姆斯一兰格理论8. 只有在( )的信息才能被人们意识到。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记9. ( )不是深度知觉的单眼线索。

A.空气透视B.对象重叠C.运动视差D.视轴辐合10. 费希纳定律可用公式( )来表示。

A.感受性和感觉阈限成反比B.差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数C.心理量和刺激的物理量的对数成正比D.心理量和刺激的物理量的幂函数11. ( )是完成意志活动的前提。

A.确立目标B.动机斗争C.采取决定D.执行决定12. 引起动机的内在条件是( )。

A.诱因B.需要C.兴趣D.爱好13. 由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是( )。

A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧14. 一般人，空间知觉占优势( )。

A.在两半球无区别B.在小脑C.在大脑右半球D.在大脑左半球15. 卡特尔将一种以习得的经验为基础的认知能力称为( )。

《心理学》试题3

《心理学》试题3一、单项选择题（每题1分，共50分。

请将正确选项的序号填写在题干的横线上。

）1．心灵的原子是圆球形的，特别光滑，可以随意滚动，因此灵魂是能动的。

这是的观点。

A 柏拉图B阿奎那C德谟克利特D亚里士多德2．主张心理学应该和哲学、生理学区分开，用特殊的方法来研究自己的特定对象，并且第一个宣称心理学是一门科学。

A赫尔巴特B冯特C华生D亚里士多德3．2至7岁，儿童脑重达1250克，相当于成人的，这个时期儿童头脑中储存了各种事物的表象，掌握了许多前科学概念，儿童的想象力突出，具有形象思维的能力。

A1/2 B8/10 C1/5 D9/104．如果突触小泡释放，被突触后膜的受体吸收后，就会促使后膜的通透性加强，引起后膜去极化，出现局部电位变化，这就是兴奋性突触后电位。

A多巴胺B乙酰胆碱C甘氨酸Dr氨丁酸5．是健康人在清醒、安静、闭目、不思考问题时常出现的波形。

它是大脑无视觉、不进行脑力活动时的基本节律。

Aβ波Ba波Cθ波Dδ波6．是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激所做出的规律性应答。

A反射B反映C定向反射D条件反射7．当某一信号刺激物出现后，间隔一段时间才对其强化，此时大脑皮层处于抑制状态，直到强化刺激物出现，抑制才被解除，反射活动才开始发生，这种内抑制称为。

A延缓抑制B消退抑制C超限抑制D分化抑制8．视觉是感光机制对适宜刺激为波长的电磁波的主观感觉。

A350－750nm B380－780nm C550-560 nm D16hz－20000hz9．唯一不经过丘脑的感觉神经是。

A嗅觉神经B视神经C面神经D位听神经10．人从明亮处走进暗室，也要经过一段时间，才能适应黑暗环境。

视觉感受器对弱光的感受性的提高现象，就是。

A暗适应B负后像C明适应D正后像11．我国心理学家研究发现，是保持恒常性的重要条件。

A人已有的知识经验B错觉C客体的位置 D 人的身体与环境的正常关系12．对于自己所使用的圆珠笔的表象就是。