初中物理专项训练：电压(一)
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻专项训练题
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻专项训练题单选题1、如图所示电路，闭合开关后，电压表能测出L2两端电压的是（）A．B．C．D．答案：AA．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法正确，故A正确；B．图中，电压表接在电源两端，电压表始终测电源电压（即两灯串联的总电压），电压表正负接线柱接法正确，故B错误；C．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法错误，故C错误；D．图中，电压表并联在灯L2两端，测灯L2两端电压，电压表正负接线柱接法错误，故D错误。
答案A。
2、一个滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”的字样，对此铭牌意义的理解正确的是（）A．电阻最小值是20Ω，允许最大电流1AB．电阻最小值是20Ω，允许最小电流1AC．电阻最大值是20Ω，允许最大电流1AD．电阻最大值是20Ω，允许最小电流1A答案：C一个滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”的字样，20Ω是该滑动变阻器电阻丝全部接入电路时的最大阻值，1A是该滑动变阻器所能允许通过的最大电流。
故选C。
3、小明在课后实践活动中，做了如下记录：①人体的正常体温为36.5；②小明的质量为60N；③我国家庭电路的电压为220V；④人步行的速度约为1.1m/s。
其中符合实际且记录正确的是（）A．①②B．①④C．③④D．②③答案：C①人体的正常体温约为37℃，①中没有单位，故①记录错误；②中学生的质量约为60kg，而N是力的单位，不是质量的单位，故②记录错误；③我国家庭电路中的电压正常情况下为220V，故③符合实际；④成年人步行的速度约为1.1m/s，故④符合实际。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4、如图甲所示，当闭合开关S后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别是（）A．2.4V、12VB．12V、2.4VC．9.6V、2.4VD．2.4V、9.6V答案：C由图得，两灯泡串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量灯泡L2电压，两个电压表的指针偏转情相同，因此电压表V1的量程为0~15V，分度值为0.5V，示数为12V，电压表V2的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为2.4V，L1的电压为U1=U−U2=12V-2.4V=9.6V故ABD不符合题意，C符合题意。
53.部编物理专题 电压(解析版)
16.1 电压1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是使电路中形成电流的原因。
电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。
电路中有持续电流的条件：一要有电源；二是电路是通路。
2、电压用字母U表示，国际制单位的主单位是伏特，简称伏，符号是V 。
常用单位有千伏（KV）和毫伏（mV）。
1KV = 103V=106mV。
家庭照明电路的电压是220 V；一节干电池的电压是1.5 V；一节蓄电池的电压是2V；对人体安全的电压不高于36 V。
3、电压表的使用：A、电压表应该与被测电路并联；B、要使电流从电压表的+ 接线柱流进，—接线柱流出。
C、根据被测电路的电压选择适当的量程(被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用试触方法来判断被测电压是否合适)。
4、电压表的读数方法：A、看接线柱确定量程。
B、看分度值（每一小格代表多少伏）。
C、看指针偏转了多少格，即有多少伏。
（电压表有两个量程：0～3 V，每小格表示的电压值是0.1V；0～15V，每小格表示的电压值是0.5V。
）5、电池串联，总电压为每节电池电压之和；相同电池并联，总电压等于单个电池的电压。
类型一电压的理解例1．关于电压，下列说法不正确的是（）A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．我国家庭照明电路电压为220V D．有电压就一定能形成电流【答案】D。
【解析】A、电路中，电源为电路提供电压。
故A正确；B、电压使自由电荷发生定向移动，从而形成电流。
故电压是电路中形成电流的原因。
故B正确；C、用电器只有在额定电压下才能正常工作。
我国家用电器的额定电压一般是220V，为使这些家用电器能够正常工作，与之配套的家庭电路电压也是220V．故C正确；D、电路两端有电压，则电路中不一定有电流，是否有电流，还要看电路是不是通路。
故D不正确；例2．下列说法正确是（）A．一节干电池的电压是1.8V B．安全电压是36VC．家庭电路的电压是220V D．每个蓄电池的电压是3V【答案】C。
初中物理电压专题练习及详细解析
电压专题练习及详细解析【典型例题】类型一、电压表的读数1.（2015•余庆县模拟）某同学用0～3V和0～15V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成10V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是（）A．3V B．1.5V C．2V D．1.2V【思路点拨】电压表有0～3V和0～15V两个量程，指针位置相同时，0～15V 量程的读数是0～3V量程读数的5倍。
【答案】C【解析】一节新干电池的电压为1.5V，两节新干电池电压为3V，误读成10V，说明量程读错了，0～3V的量程的分度值是0.1V，而0～15V的量程的分度值为0.5V，后者是前者的5倍，故这两节干电池串联后的总电压实际值是10V/5=2V。
【总结升华】电压表和电流表都有两个量程，读数的时候要先看量程。
指针位置相同时，电压表0～15V量程的读数是0～3V量程读数的5倍。
电流表0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍。
类型二、电压表的应用2. 在如图所示的电路中，电压表测量的是（）A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压C．电源两端的电压D．开关S两端的电压【答案】B【解析】本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压。
【总结升华】电压表与被测电路并联，可以通过“节点移动法”判断电压表测量那段电路（用电器）两端的电压。
图中电压表的两端可以在红色导线上移动，电压表的位置不变，电压标并到了L2两端测量L2两端的电压。
类型三、电路故障分析3. 小刚按照图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
若电路中只有一处故障，则可能是 ( )A．灯泡L1短路 B．灯泡L1断路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路【思路点拨】闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，说明电路中几乎无电流，电压表能与电源相通，故是灯泡L1处断路了。
初中物理中考专题电压和电阻复习
电压和电阻复习【考纲要求】1、掌握电压表的使用方法，能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；2、能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；3、会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素，掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。
【知识网络】【考点梳理】考点一、电压1．概念：电源在工作中不断地使正极聚积正电荷，负极聚积负电荷，保持电路两端有一定的电压，使闭合电路中有持续的电流。
电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置。
2．电压的国际单位：伏特，用“V”表示。
其它常用单位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“V”。
换算：不同的电源在电路两端产生的电压不同。
一节干电池的电压是1.5V；家庭电路的电压是220V；对人体安全的电压是不高于36V。
3．电压表（伏特表）：测量电压的仪表。
电路符号：比较使用电压表和电流表的异同：因为电压表本身对电流的阻碍很大，所以把它并联在电路上时，几乎不起分流作用，对被测电路的影响很小，原被测电路两端的电压不至于有明显改变。
如果把电压表串联在被测电路中，由于电压表对电流的阻碍很大，会使原来的电路无法正常工作。
4．串、并联电路中电压的特点：（1）串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和，即U总=U I+U2+……+U n。
（2）串联电池组（同一型号电池）的电压等于各节电池电压之和，如四个干电池串联：电池组电压。
（3）并联电路中各支路两端电压都相等，且等于并联电路两端总电压，即：U总=U I=U2=……=U n。
（4）并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
考点二、电阻1、定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，用字母R来表示，在电路中的符号是。
2、单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
3、决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积还受到温度的影响。
材料、长度都相同时，横截面积越大电阻越小；多数导体的电阻随温度的升高而增大（例如灯丝），少数物体的电阻随温度的升高而减小(例如玻璃)。
初中物理教案：电压_1
初中物理教案：电压初中物理教案：电压1一、教学目标(1)知识与技能：知道串联电路电压的计算规律，掌握实验基本技能。
(2)过程与方法：通过实验探究过程，得出串联电路电压的规律，提高观察能力、动手能力和归纳能力。
(3)情感态度价值观：学生能养成实事求是的科学探究态度，增加对客观世界的认识，锻炼和同学之间团结协作的能力。
二、教学重难点(1)重点：串联电路的电压规律(2)难点：实验探究的过程。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程环节一：新课导入演示实验：先用一只小灯泡组成一个简单电路，同学们观察它的亮度。
然后再串联进去一个相同的灯泡，观察第一只小灯泡的亮度是否变化。
问题：为什么两只灯泡串联在一起亮度会变暗呢?导出课题：串联电路的电压规律。
环节二：科学探究问题1：回忆关于电压的知识。
回答1：电压符号“U”，单位是伏特，简称伏(V)，还有千伏、毫伏等单位。
问题2：还记得电压表怎样使用?回答2：(1)电压表要与被测电阻并联。
(2)电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。
(3)注意被测电压不能超过电压表量程。
教师引导：为什么串联之后小灯泡变暗了呢?这其实和串联电路电压特点有关，下面我们用实验来探究一下串联电路电压有什么特点。
实验探究：探究串联电路电压的规律：1.猜想：串联电路中，每个灯泡电压小于总电压。
5.交流讨论：实验中哪些数据不符合结论，为什么?操作是否正确?小组分工是否明确?6.总结：串联电路总电压等于各用电器电压之和。
问题3：我们已经通过实验得出了结论，谁能解释一下课前老师演示的小实验呢?回答3：当电路中只有一只小灯泡时，它的电压等于总电压。
而两只小灯泡的电压之和才等于总电压，所以此时没个小灯泡电压减小，亮度变暗。
环节三：巩固提高环节四：小结作业小结：浅谈本节课收获。
作业：填写实验报告，整理实验流程。
初中物理教案：电压2一、教学目标1、知道电压表使用步骤及注意事项，正确使用电压表进行测量，知道在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
人教版初中物理九年级上册16.1 电压 习题(含答案)
人教版初中物理九年级上册16.1 电压习题（含答案）16.1 电压一、选择题1．如图所示，将手机充电器插入家庭电路插座中，即可为手机充电。
充电器为手机充电时的输出电压约为()A．1.5 V B．5 V C．110 V D．220 V2．关于电压，下列说法中错误的是()A．电压是使电路中形成电流的原因B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压D．电源是提供电压的装置3．使用电压表时，下列说法中错误的是()A．让电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出电压表B．要把电压表与被测电路并联C．不能估测待测电压大小时，应选小量程试触D．测量前应先检查指针是否指零4．如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是()5．在如图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是()A．电源两端电压B．L3和电源两端电压C．L1两端的电压D．L1和L2两端的电压6．小宁在探究练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路。
当闭合开关时所发生的现象是()A．灯泡亮、电压表有示数B．灯泡亮、电压表无示数C．灯泡不亮、电压表有示数D．灯泡不亮、电压表无示数7．如图所示的电路中，电表a、b接法正确的是()A．a、b都是电流表B．a、b都是电压表C．a是电流表，b是电压表D．a是电压表，b是电流表8．如图为某同学测量L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是()A．1B．2C．3D．49．一节干电池的电压是()A．220 V B．36 VC．24 V D．1.5 V10．下列测量L2电压的是()11．在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压．以下做法正确的是()A．a为电流表，b为电流表B．a为电压表，b为电流表C．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电压表12．如图电路中的电压表测量哪个元件两端的电压()A．L2 B．L1 C．电源D．L1和L2二、综合题13．小丽在做实验时，将电压表的“0”“15”接线柱接入电路中进行测量，但是在读数时粗心的她却按照“0～3 V”的量程读数，读出的电压值为2.4 V，而电压表实际的测量值应是_____________V。
初中物理《电压与电阻》练习题(附答案)
初中物理《电压与电阻》练习题（附答案）1、电压【知识积累】（1）电源是提供电压的装置；电压是形成电流的原因（2）物理学中常用字母U表示电压。
（3）单位：①国际单位：伏特，简称为伏，符号为V。
②常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（卩V）（4）换算关系：1kV=103V1V=103mV1mV=103yV（5）常见电压值的记忆：①一节干电池：1.5V；②一节铅蓄电池：2V；③对人体的安全电压：不高于36；④家庭电路两端的电压：220V；⑤动力电压：360V。
【典型习题】【练习1】下列说法中不正确的是（）A.某段导体有电流时，在这段导体的两端一定有电压B•在一段电路的两端有电压，在这段电路中一定有电流C•电压是产生电流的原因D•电源是提供电压的装置【练习2】现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。
下列有关常见电压值的表述错误的是（）A.—节干电池的电压是1.5VB.家庭电路的电压是220VC.手机电池电压是3.7VD对人体安全的电压是36V2、电压表的结构及使用【知识积累】（1）作用：测量电压的工具。
（2）结构：三个接线柱（2个正接线柱和1个负接线柱）、调零旋钮、指针、刻度盘（量程：0〜3V,每小格表示0.1V；量程：0〜15V,每小格表示0.5V）。
（3）使用规则：①使用前要调零。
如果指针指在“0”刻度线左侧，会使测量结果偏小；如果指针指在“0”刻度线右侧,会使测量结果偏大。
②电压表与被测用电器并联。
若将电压表串联在电路中：现象1：电路中的电流几乎为零,小灯泡不亮；现象2：电压表示数为电源电压；现象3：电压表测量的电压绝对不是小灯泡两端的电压。
③电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。
如果让电流从负接线柱流入，正接线柱流出,将导致：指针向左偏转或指针碰到左侧表壳而发生弯折,损坏电压表。
④被测电压不能超过电压表所用量程的最大测量值。
如果被测电压超过了电压表所用量程的最大测量值，容易把电压表烧坏。
初中物理电学专项练习
（2）电阻R2的阻值。
参考答案：
1．A
【详解】由图中电路可知，电流表于L1并联，再与L2串联，因电流表内阻内很小，相当于一根导线，故L1被短路，电流表测通过L2的电流。所以，闭合开关后，L1不亮，L2亮，电流表测通过L2的电流，有示数，电池不会被烧坏。
故选A。
2．D【详解】A、A1、L2、 Nhomakorabea2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；
16．如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于现象会积累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是（填“导体”或“绝缘体”）。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向（填“向上”或“向下”）。
17．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡 和 均不亮，电流表指针没有偏转，此时电路发生（选填“断路”或“短路”），某同学用一个导线直接连接在灯泡 两端，发现灯泡 亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是。
故选AC。
13．正负接线柱反接改接小量程
【详解】[1]连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，说明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接。
[2]纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。
[2]与丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带上了正电，它接触验电器时，验电器带负电的电子由B传到A再传到玻璃棒，因为电流方向是正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动方向相反，所以电流方向就是由A到B。
四、作图题
23．如图甲所示的电路图，当开关闭合后，电流表 的示数为1.2A，电流表 的示数为0.4A，请在图乙的实物图上用笔画出连线。
初中物理电学专项习题(含灯泡类型)强化篇-包含答案
初中物理电学专项习题（含灯泡类型）强化篇一、单选题1.如图所示，电源电压不变，下列说法正确的是（）A. 只闭合S1，将P向左移动，电流表示数变小，电压表示数变大B. 闭合S1、S2，断开S3，将P向左移动，R1消耗的功率增大C. 开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数为零，电流表示数变小D. 开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小2.如图所示的电路，电源电压U=12V保持不变，滑动变阻器R0标有“100Ω1A”字样，灯泡L标有“6V6W”字样（灯丝电阻不随温度而变化），电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V. 为了确保测量准确，要求电表的示数不小于其最大测量值的1/3，要使测量准确并确保电路安全，下列判断正确的是（）A. 灯泡L消耗的最小功率是0.24WB. 正常发光时灯丝的电阻是12ΩC. 电路中电流的变化范围是0.11A～0.6AD. 滑动变阻器阻值的变化范围是14Ω～48Ω3.如图所示是调光台灯的简化电路图,L标有“220V40W”。
闭合开关S,不考虑灯泡电阻的变化,则（）A. 当滑片P从b端向a端移动时,电路总电阻变大B. 当滑片P从a端向b端移动时,灯泡变亮C. 当滑片P在a端时,灯泡正常发光D. 当滑片P在b端时,电路总功率最大4.如图所示，电源电压U为10V并保持不变，滑动变阻器规格为“20Ω1A”。
闭合开关S，当滑片P移至最左端时，灯泡正常发光，电流表示数为0.5A；当滑片P移至中点时，电流表示数为0.4A．则（）A. 电路消耗的最小功率为2.5WB. 滑片P在中点时，灯泡消耗的功率为2.4WC. 滑片P在中点时，灯泡消耗的功率为3.2WD. 滑片P在最左端时，2min内电流通过灯泡所做的功为10J5.某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由，求得对应的功率，也作出计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P=U2R功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（）A. B.C. D.6.如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）A. 灯泡L变暗B. 电压表示数变小C. 电流表A1示数变大D. 整个电路消耗的总功率变小7.如图所示，电源电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V 3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=48Ω，闭合开关，若不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法正确的是（）A. 要使电压表的示数增大1V，小灯泡L两端的电压就会减小1VB. 小灯泡L的最小实际电功率为0.6WC. 当滑片P移到变阻器的中点时，小灯泡L正常发光D. 当滑片P移到最右端时，通电10s滑动变阻器消耗的电能是19.2J8.如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光，如果将滑动变阻器的滑片P 向右滑动，下列说法正确的是（）A. 电压表示数变小，灯L变亮B. 电压表示数变小，灯L变暗C. 电压表示数变大，灯L变亮D. 电压表示数变大，灯L变暗9.如图，电源电压恒为4.5V，电流表的量程为“0~0.6A”，电压表的量程为“0~3V”，灯泡上标有“2.5V 1.25W”（不考虑灯丝电阻变化），滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”。
《第十六章 第1节 电压》学历案-初中物理人教版九年级全一册
《电压》学历案（第一课时）一、学习主题本课时的学习主题为“电压”的初步认识与理解。
通过本课的学习，学生将掌握电压的基本概念、单位及其测量方法，为后续深入学习电路知识和电磁现象打下基础。
二、学习目标1. 理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 掌握电压的单位及其换算。
3. 学会使用电压表测量电路中的电压。
4. 通过实验操作，培养观察和实验能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、评价任务1. 概念理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对电压概念的理解程度。
2. 知识应用评价：通过完成课后作业，评价学生掌握电压单位换算及测量方法的情况。
3. 实验操作评价：通过实验报告和实际操作过程，评价学生实验操作能力和问题分析解决能力。
四、学习过程1. 导入新课通过回顾之前学习的电流知识，引出电压的概念，解释电压在电路中的作用。
2. 新课讲解（1）讲解电压的概念，通过实例说明电压对电路中电荷移动的影响。
（2）介绍电压的单位——伏特（V），并讲解单位换算方法。
（3）讲解电压表的原理和使用方法，包括量程选择、正负极连接等。
3. 实验操作（1）教师演示电压表的使用方法，并让学生观察实验过程。
（2）学生分组进行实验操作，测量电路中不同位置的电压。
（3）学生交流实验结果，分析测量数据，总结实验结论。
4. 课堂小结总结本课学习的重点内容，强调电压在电路中的重要性，并对学生的实验操作和课堂表现进行点评。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检查学生对电压概念及单位换算的理解情况。
2. 课后作业：布置相关练习题，包括电压单位的换算、电压表的读数及电路中电压的测量等，要求学生独立完成并提交作业。
3. 实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录及分析、结论等，以培养学生的实验能力和分析问题的能力。
六、学后反思1. 学生反思：学生应反思自己在本次课中的学习情况，包括对电压概念的理解程度、实验操作中的不足之处等，以便今后改进。
初中物理(人教版)九年级全一册第十六章第1节电压
九年级全一册第十六章第1节电压一、简答题1．小灯泡发光时，电路中一定有电流通过，试试看，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示？二、填空题2．对人体安全的电压是V；一节干电池的电压是V，等于mV；我国家庭电路的电压是V，等于kV．3．是电路中形成电流的原因，而是提供电压的装置。
4．如图所示，两个水果组成的电池可以使发光二极管发光，金属片B是水果电池的（选填“正极”或“负极”）；将发光二极管正、负极接线对调后，发光二极管不发光，此时水果电池的正、负极之间（选填“有”或“没有”）电压。
5．改革开放以来，我国科技创新捷报频传。
华为麒麟9905G芯片是华为有自主知识产权的芯片，该芯片采用7nm工艺制造。
华为手机拥有反向无线充电的技术，如图所示，将另一架手机置于华为手机上，就能给另一架手机充电。
此时，华为手机相当于电路中的，另一架手机相当于电路中的。
手机使用的锂电池电压是3.7V＝mV。
6．如图为宾馆房间取电房卡。
将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。
房卡的作用相当于电路元件中的，房间里的电视机与电灯在电路中是联的，电灯正常工作时，其两端的电压为V。
7．如图所示，在科技馆里有一个静电发生器，给金属球通高压静电，人站在绝缘的凳子上，用手触碰金属球，人的头发由于带同种电荷相互，很多根头发都竖了起来，即使电压达到144.7kV，人体也安然无恙，因为电荷附着在人体上，不会流动。
说明有电压（选填“不一定”或“一定“）有电流，因为电路处于（“通路”或“断路“）状态。
三、综合题8．如图，电压表已与被测电阻并联。
如果要把这三个串联着的电阻与电源连接，哪端应该接电源的正极？哪端应该接电源的负极？请在图上标出电流的方向。
四、填空题9．取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池，用电压表测量电压，如图所示，锌片是水果电池的极，该水果电池的电压是V。
10．在“探究并联电路电压特点”的实验中，必须要将电压表在电路中，电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源极的一端，被测电压不能超过它的。
(人教版)九年级物理：16.1《电压》ppt习题课件(有答案)
4．(4分)在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3 V的量程， 测得的电压值为2.2 V；若选用0～15 V的量程，测得的电压值为2.0 V， 那么该电阻两端电压的大小应是( A )
A．2.2 V B．2.0 V C．2.1 V D．无法确定
初中物理课件
5．(4分)如右图为某学生做实验时的电路图，当他闭合开关后( A．电压表指针有明显偏转 B．电压表一定烧坏 C．灯泡L的灯丝烧断 D．电源损坏
初中物理课件
1．(6分) ___电__压__使电路中形成电流，电源是提供__电__压___的装置。电 源正极聚集_正__电___荷__，负极聚集__负__电__荷___，在电源的正、负极间就产 生电压。不同的电源产生的___电__压____不同。
初中物理课件
2．(4分)如图所示的电路中，能用电压表测出灯L2两端电压的电路图 是___甲___，能测出两盏灯两端总电压的电路图是___乙_____。
初中物理课件
知识点二 电压的测量 4．(2014，图中有一条导线接错了，接错的导线是( C ) A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4
初中物理课件
5．如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的 是( A )
初中物理课件
初中物理课件
A)
初中物理课件
6．(5分)(2014，咸宁)请根据图中标出的电流方向，从电池组、电流 表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处。填入 后要求：①闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；②小灯泡L1和L2并联连 接。
初中物理课件
7．(9分)一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图 所示。
(1)闭合开关，观察到的现象是__两__灯__都__亮__，__电__压__表__指__针__反__向__偏__转___。 (2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压 (要求在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线 不许交叉)，并画出电路图。
初中物理电学简答题
光华中学初三物理电学简答题专项训练（一）初中物理电学简答题1、对于电火灾这种突发事件，火灾现场的人应采取什么应对措施，同时要注意什么问题？根据你所学的物理知识，提出自己的建议.首先切断电源。
（在切断电源之前）不能用水灭火。
此外，建议打火警xx、呼救。
2、在家用电器的电源插头中有些是用二脚插头，有些是用三脚插头，请各举出两种电器的名称。
说明为什么有些电器要用三脚插头。
家用电器电源插头为二脚的是：电视机、台灯等；家用电器电源插头为三脚的是：电冰箱、洗衣机等。
通常使用三脚插头的家用电器外壳通常是金属的，为防止漏电造成触电事故，三脚插头的第三个脚与家用电器金属外壳相连接，三孔插座的第三个孔与大地相连接，当三脚插头插入三孔插座后，把外壳与大地连接起来，保证人体的安全。
3、家庭用的白炽灯，用了很久以后发现灯泡壁变黑，且在相同电压下工作时灯光比原来暗了（即实际电功率变小）。
请用相关物理知识说明其原因。
白炽灯工作时，灯丝（钨丝）温度很高而发生升华，升华的钨蒸气凝华在灯泡壁上，白炽灯工作久了，升华使灯丝变细，凝华使灯泡壁发黑，变细了的灯丝电阻变大，根据p＝u2/R可知，在相同电压下灯泡消耗电功率变小，结果灯变暗了。
4、为什么额定电压和额定功率均相同的新旧灯泡正常工作时，旧灯泡要暗些？因为灯泡用久了，灯丝升华会变细，灯丝电阻变大，根据p＝u2/R可知，在相同电压下灯泡消耗电功率变小，所以灯会变暗了。
5、一个灯泡的灯丝烧断了，把断的灯丝搭接在一起，灯炮会更亮，为什么？搭在一起的灯丝长度变短了，电阻会变小，根据p＝u2/R可知，在相同电压下灯泡消耗电功率变大，所以灯会更亮了。
6、白炽灯是人们常用的照明用具，如图7根据你对白炽灯的了解，请提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答。
例如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细?简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的．⑴问题：_____白炽灯的灯丝为什么用钨丝？___简答：_____钨丝熔点高__ __⑵问题：__白炽灯为什么用久了灯泡壁会变黑？简答：___升华的钨蒸气凝华在灯泡壁上___。
人教版初中物理九年级全一册2020年秋学期四川省第十六章第1节 电压课后提升练习(解析版)
2020年秋绵阳外国语学校人教版初中九年级物理全一册第十六章电压电阻第1节电压1.(2020河南商丘梁园期中)下列关于电压的叙述正确的是 ( )A.有电压就一定形成电流B.无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5 VC.电压只能使自由电子发生定向移动D.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2.(2019江苏淮安盱眙月考)下列关于电压的说法中,不正确的是 ( )A.电压是使电路中形成电流的原因B.对人体安全的电压不超过36 VC.干电池、蓄电池都是提供电压的装置D.电路两端有电压,电路中一定有电流3.(2019山东临沂临沭期中)如图所示的电路,电压表测量的是 ( )A.灯L1两端的电压B.灯L2两端的电压C.灯L1和L2的总电压D.电源的电压4.(2020江苏淮安淮阴月考)如图所示,小丽正准备将一电表接入电路中,她这是要测量电路中的 ( )A.电阻B.电流C.电压D.电荷5.(2020独家原创试题)有一位同学认为电压表的使用这样说①电压表使用时再将表的指针调零;②电压表测量电流时,必须与被测电路串联;③电压表测量电压时,必须与被测电路串联;④被测电压值可以超出电压表所选量程的最大测量值;⑤电压表不能用来直接测量电源电压;⑥将电压表接入电路时,注意电流必须从“+”接线柱流入。
你认为关于电压表的以上说法中,正确的是 ( )A.①④⑤⑥B.③④⑤⑥C.③⑤⑥D.⑥6.(2020山东肥城期中)如图所示,能正确地测出电阻R1两端电压的电路是 ( )7.(2020宁夏吴忠利通期中)关于电源、电压和电流的关系,以下说法正确的是 ( )A.有电压就同时有电源和电流B.有电源就同时有电压和电流C.有电流就同时有电源和电压D.若同时有电源和电压就一定有电流8.(2020河南长葛期中)在一次用0~3 V和0~15 V两个量程的电压表测电压时,电压表的“-”接线柱已接入电路,在用0~15 V量程试触时,指针位置如图所示,则下一步操作中正确的是 ()A.接入电压表的c接线柱再读数B.接入电压表的b接线柱再读数C.断开开关,接入电压表的c接线柱,闭合开关读数D.断开开关,接入电压表的b接线柱,闭合开关读数9.(2020江苏无锡江阴华士片期中)如图,各元件完好。
《第十六章第1节电压》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册
《电压》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过实践操作与理论相结合的方式，使学生能够：1. 理解电压的基本概念及其在电路中的作用。
2. 掌握电压表的使用方法及读数技巧。
3. 能够通过实验观察电压的变化，并分析其影响。
4. 培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括理论学习和实验操作两部分。
理论学习部分：1. 阅读《电压》相关章节，掌握电压的定义、单位及符号。
2. 学习电压在电路中的作用，理解电压与电流、电阻的关系。
3. 了解电压表的原理及使用方法，包括量程选择、正负极接线等。
实验操作部分：1. 实验准备：准备电压表、电池、电阻、导线等实验器材。
2. 实验操作：按照教师指导，连接电路，使用电压表测量电路中各部分的电压。
3. 实验记录：记录实验数据，包括电路连接方式、各部分电压值等。
4. 实验分析：根据实验数据，分析电压对电路的影响，讨论电压与电流、电阻的关系。
三、作业要求1. 理论学习部分要求学生在规定时间内完成阅读，并做好笔记，理解并掌握电压的基本概念和相关知识。
2. 实验操作部分要求学生按照教师指导，认真进行实验，确保实验数据的准确性。
实验过程中要注意安全，遵守实验室规定。
3. 实验记录要求学生详细记录实验数据，包括电路连接方式、各部分电压值等，以便后续分析。
4. 作业提交时需附上实验记录表和实验报告，实验报告应包括实验过程描述、数据分析及结论等内容。
四、作业评价教师将对学生的作业进行评价，评价标准包括：1. 理论学习部分：学生对电压的基本概念及相关知识的理解程度。
2. 实验操作部分：学生的实验操作是否规范，实验数据是否准确。
3. 实验记录及报告：实验记录是否详细，实验报告是否包括实验过程描述、数据分析及结论等内容。
4. 创新性及探究性：学生在实验过程中是否有所创新，是否能够进行科学探究。
五、作业反馈教师将根据学生的作业情况，给出相应的反馈和建议。
初三物理实际电压练习题
初三物理实际电压练习题1. 小明在电路实验中使用一个电池和一个电阻器。
电池的电动势为6V，内阻为2Ω；电阻器的电阻为4Ω。
求小明接入电路的电压和电流大小。
根据欧姆定律，电路中的电压等于电流乘以电阻。
首先求得电路中的总电阻，即电池的内阻与电阻器的电阻之和：总电阻= 2Ω + 4Ω = 6Ω由于电路中只有一个电源，因此整个电路中的电压就等于电源的电动势。
所以小明接入电路的电压为6V。
根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
所以小明接入电路的电流为：电流 = 电压 / 总电阻= 6V / 6Ω = 1A所以小明接入电路的电压为6V，电流为1A。
2. 电路中的电源电动势为12V，内阻为3Ω。
若电路中的电流大小为2A，求电路中的电压和总电阻。
根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
所以电路中的电压为：电压 = 电流 ×总电阻= 2A ×总电阻根据电源的内阻与总电阻的关系式：总电阻 = 电源内阻 + 外部电阻所以电路中的电压可以表示为：电压 = 2A × (电源内阻 + 外部电阻)= 2A × (3Ω + 外部电阻)又已知电路中的电压为12V，电流为2A，代入上式可得：12V = 2A × (3Ω + 外部电阻)将方程进行整理得到：6Ω + 2A × 外部电阻 = 12V继续整理得到：2A ×外部电阻 = 12V - 6Ω外部电阻 = (12V - 6Ω) / 2A所以电路中的总电阻为：总电阻 = 电源内阻 + 外部电阻= 3Ω + 外部电阻= 3Ω + (12V - 6Ω) / 2A因此，电路中的电压为12V，总电阻为(3Ω + (12V - 6Ω) / 2A)。
3. 在一个电路中，电源的电压为9V，总电阻为6Ω。
求电源的内阻和电流大小。
根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
所以电路中的电流为：电流 = 电压 / 总电阻= 9V / 6Ω= 1.5A根据电源的内阻与总电阻的关系式：总电阻 = 电源内阻 + 外部电阻所以电源的内阻可以表示为：电源内阻 = 总电阻 - 外部电阻= 6Ω - 外部电阻又已知电源的电压为9V，总电阻为6Ω，电流为1.5A，代入上式可得：9V = 1.5A × (6Ω - 外部电阻)将方程进行整理得到：9V = 9Ω - 1.5A ×外部电阻继续整理得到：1.5A ×外部电阻= 9Ω - 9V外部电阻= (9Ω - 9V) / 1.5A所以电源的内阻为：电源内阻 = 总电阻 - 外部电阻= 6Ω - (9Ω - 9V) / 1.5A因此，电源的内阻为(6Ω - (9Ω - 9V) / 1.5A)，电流大小为1.5A。
电压-初中物理
（一）、电压1、电源与电压电源有正负两个极，两极间有一定的电压，把用电器的两端分别与电源的正负极相连，电压使电荷定向移动形成电流，不同的电源会提供不同的电压。
2、电压的单位①国际标准单位：伏特，简称“伏”，符号“V”②常用单位及换算：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）．（二）、电压表1、作用及表示符号：测量电路中两点的电压大小，用符号表示2、电压表的量程及读数方法①两个量程：0～3V ；0～15V ②读数方法3、电压表的使用①使用前，先观察电压表的指针是否指在“0”的位置，再观察量程，认清每一个量程内每大格表示的电压值②电压表应并联在电路中③电压表接进电路时，电流要从电压表“+”接线柱流入，再从“-”接线柱流出④选择适当的量程，使待测电压不超过电压表的最大测量值（三）、怎样判断电路中接的是什么电表（专题）①直接法：依据电流表必须串联在被测电路中，电压表必须并联在被测电路两端②假设法：先假设电路中未知电表是电流表或电压表，然后判断电路中是否出现故障。
若无故障，则假设正确；若出现短路，则电流表并联在被测电路两端，若出现短路，则电压表串联在被测电路中，则假设错误③去表判断：由于电流表的内阻很小，可等同于导线，所以未知电表去掉后添上导线，若电路无故障，则为电流表，由于电压表的内阻很大，相当于开路，可直接去掉，所以直接去掉后电路无故障的为电压表④分析电路判断：先分析电路的连接方式，再根据未知电表接入电路的方式进行判断（四）、电压表和电流表第二节、探究串、并联电路电压的规律（三）、电压表出现故障的分析及排除1、电压表有示数的原因电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时，电压表有示数。
2、电压表无示数的原因（1）电压表两接线柱间含电源部分的电路为断（开）路。
（2）电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路现象。
（四）、用电压表和电流表检测电路的故障依据：电流表在电路中相当于短路，可以看作是导线，只有串联在被测电路中才能测量电路中的电流；电压表在电路中相当于开路，只有并联在被测电路中才能测量电压，在电路中，如果电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则与电压表并接的那段电路中某处一定发生了短路V例1、如图7所示，三只小灯泡串联，开关S完好，S闭合时三灯不亮，从电压表“+”、“-”接线柱引出两导线去检查，发现连a、b两端电压表无读数，连b、d两端电压表有读数，连c、d两端电压表无读数，则其可能原因是（）A．L1灯丝断了B．L2灯丝断了C．L3灯丝断了D．L2、L3灯丝一定都断了（五）、电压黑箱问题如图中的方框表示一个小黑盒子，1、2、3、4是从盒内接出来的四个接线柱，测得U12=1.5V,U24=1.5V,U34=0V,U14=3V，已知盒内有两个相同的电阻和两节相同的干电池，请在图中画出盒内的电路图。
初中物理电压 电阻试题附解析
初中物理电压电阻试题附解析一、电压电阻压轴实验培优题1．如图-甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图（1）实验中，他们应该选择规格____________的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”)。
（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图-乙所示，其原因是（_______）（选填“A”或“B”）A．电流表没调零B．电流表正负接线柱接反了（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图-丙所示，则通过L1的电流为____________A。
（4）根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，_________________。
（5）实验中，我们都要进行多次测量。
以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同．．．的是（__________）。
A．探究电流与电压的关系B．探究杠杆的平衡条件C．刻度尺测物体的长度2．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a”、 “b”或“c”) ．(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：____________．(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为________(选填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________．(4)利用现有的装置和器材，小明一边用酒精灯加热食盐水溶液，一边观察小灯泡的亮度变化情况，该操作可验证猜想___________(选填“a”、 “b”或“c”) ．(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__________有关．3．甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律：（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将________；也没有选择________。
初中物理电压 电阻(一)解题方法和技巧及练习题及解析
初中物理电压电阻(一)解题方法和技巧及练习题及解析一、电压电阻选择题1．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表与电压表均有示数。
过一会儿，两灯都不发光，电流表与电压表的示数均变为零，电路中可能发生的故障是（）A.L1灯丝断了 B.L1被短路了 C.L2灯丝断了 D.L2被短路了【答案】A【解析】【解答】如果L1灯丝断了，两灯将都不发光，和题目中所叙述的现象一致，A符合题意；如果L1被短路了，L1将不会发光，B不符合题意；如果L2灯丝断了，此时电压表有示数，C不符合题意；如果L2被短路了，电流表会有示数的，D不符合题意；故答案为：A.【分析】两灯都不亮，且电流表无示数，电路是断路，电压表也无示数，从而判断电路故障.2．在如图a的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别（）A.1.2V4.8VB.6V1.2VC.1.2V6VD.4.8V1.2V 【答案】D【解析】【解答】分析电路图是串联电路，V1测量电源电压，V2测量R2的电压，根据串联电路中总电压等于各用电器电压之和的规律，V1的示数要大于V2示数，所以选用0-15V读数，为6V，V2选用0-3V读数，为1.2V，则R1的电压为6V-1.2V-4.8V，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D.【分析】根据串联电路中电压规律判断电压表选用的量程，并计算各用电器的电压的大小。
3．超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在﹣265.95℃以下，电阻就变成零．若常温下超导体研制成功，则超导体适合做（）A.保险丝B.输电线C.滑动变阻器的线圈D.电炉丝【答案】B【解析】【解答】解：A、保险丝的作用，是当电流过大时，自动熔断来保护电路．B、用超导体做输电线，可以有效地减小电能的损耗．C、线圈的电阻较大，通过滑片位置的改变可以进行调节．D、电炉丝需要电阻较大的材料，才能发出较多的热量．故选B．【分析】由于超导体的电阻为0，则没有内能的产生，不会放热．根据这一特点，分析选项．4．下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（）A.探究导体电阻与长度的关系B.探究通电导体产生的热量与电阻的关系C.探究电功与电压的关系D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】A【解析】【解答】A、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与电流大小无关，探究与长度的关系，不用控制电流一定，A符合同意；B、由Q=I2Rt可知，通电导体产生的热量与电路中的电流、导体的电阻和通电时间有关，要探究热量与电阻的关系，需控制电流和通电时间一定，B不符合题意；C、由W=UIt可知，要探究电功与电压的关系，需使电流和通电时间一定，C不符合题意；D、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需控制电路中的电流相同，D不符合题意．故答案为：A．【分析】（1）控制变量法：在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题；（2）探究的物理量与电流及其他因素有关，探究过程中需控制电流一定，根据各项分析即可得出结论．5．相同材料制成的两导体并联在同一电路中，若通过两导体的电流相同，则（）A.长度较长的导体，其横截面积一定小B.长度较长的导体，其横截面积一定大C.长度较长的导体，其横截面积可能小D.两导体的长度、横截面积一定相同【答案】B【解析】【解答】A CB．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性；其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，电阻相等时，其他条件相同，长度越长横截面积越大，AC不正确，B符合题意；D.导体电阻的大小由导体的材料、长度和横截面积决定，同时还受温度的影响，D不正确；故答案为：B.【分析】决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）6．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关 S ，滑动变阻器的滑片 P 从 b 点滑动 a 点的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示．下列叙述正确的是（ ）A. 电源电压为 14VB. 图乙中 dc 是表示电压表的示数随电流表示数变化的图线C. 滑片从 b 点滑动 a 点的过程中，电路消耗的总功率最大值为D. 滑片在 a 点时，内电阻 R 消耗的电能为【答案】 C【解析】【解答】A 、滑动变器的滑片 P 在 b 点时，电路中的电流最小，此时两个电压表的示数分别为 12 V 、2 V ，则两个电压表的示数之和为 ；由于电路中滑动变阻器 R 1、电阻 R 、R 2 是串联，此时电源电压一定大于两个电压表的示数之和 14 V ，A 不 符合题意；B 、滑动变器的滑片 P 从 b 点滑到 a 点的过程中，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，根据串联电路的分压原理可知：滑动变阻器两端的电压变小，根据欧姆定 律可知 R 2 两端的电压变大；所以图乙中 dc 是表示电压表 V 1 的示数随电流表示数变化的图 线，ec 是表示电压表 V 2 的示数随电流表示数变化的图线，B 不符合题意；C 、从“U -I”关系图象可以看出，滑片 P 在 b 点时电流 I b =1 A ，U 1=12 V 、U 2=2 V ； 滑片 P 在 a 点时电流 I a =3 A ，U 1′=6 V 、U 2′=6 V ； 根据欧姆定律和串联电路的电压特点可得电源电压：即： ，解得： R=1 Ω ，则； 所以电路消粍的总功率最大值，C 符合题意.D 、滑片在 a 点时，10 s 内电阻 R 消耗的电能：，D 不符合题意.故答案为：C.【分析】根据电路的连接和滑片移动情况，判断电表的变化，利用电压、电流图像中的数 据计算电阻和电功率.7．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）A.金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相同B.导体中通过的电流越大，它的电阻越小C.两灯泡比较，亮度大的灯泡通过的电流大D.导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大【答案】D【解析】【分析】A、正电荷的定向移动方向是电流的方向，电子带负电，电流方向与电子的定向移动方向相反；B、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流无关；C、灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，亮度大的灯泡流过的电流不一定大；D、根据公式I=分析答题．【解答】A、电流的方向与正电荷的定向移动方向相同，电子带负电，金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反，故A错误；B、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流无关，故B错误；C、两灯比较，实际功率大的灯泡亮度大，由P=UI知，功率大，可能是电流较大，也可能是电压较大，故C错误；D、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，当导体电阻一定时，由I=知，导体两端的电压越大，通过该导体的电流越大，故D正确；故选D．【点评】本题考查了电流的方向、影响导体电阻大小的因素、影响灯泡亮度的因素、对欧姆定律的理解等问题，是一道基础题．8．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路【答案】C【解析】【解答】A.闭合开关后，若L1断路，则V1、V2测量电源电压，都有示数，A不符合题意；B.若L1短路，则电流表A有示数，V2有示数，B不符合题意；C.若L2断路，则灯泡上没有电流，只有V2有示数，C符合题意；D.若L2短路，则三电表都有示数，D不符合题意。
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初中物理专项训练：电压（一）一、选择题1．如图所示，对基本测量仪器的操作和使用，正确的是( )2．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿电压表的示数变大，可能发生的故障是（）A．可能是L1灯丝断了B．一定是L1短路C．可能是L2灯丝断了D．一定是L2短路3．如图所示，灯泡 L1 比 L2 亮，电压表 V2 示数为 6V，下列说法正确的是（）A．V1 示数为 6V B．V1 示数大于 6VC．V2示数小于 6V D．V 2示数大于 6V4．下列数据符合实际的是（）A. 正常人的步行速度约4km/hB. 25寸彩电的功率约25WC. 洗澡水的适宜温度约60℃D. 对人体安全的电压是36V5．如图是某同学做实验时的电路图。
闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路6．.物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场。
B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2 R的电阻来代替C. 研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它。
D．研究电流与电压关系时，控制电阻不变。
7．在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L l两端电压的是8．如图所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数。
则发生的故障是A.L短路B.L断路C.R短路D.R断路9．下列数据接近实际的是A．课桌的高度大约是80mm B．1个鸡蛋的质量大约是600gC．人体的安全电压是220V D．人体的正常体温为37℃左右10．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）A．课桌的高度约为2mB．我国家庭电路的电压是220 VC．手机正常通话时的电流约为5AD．教室里的大气压强约为2个标准大气压11．下列电表示数为1.4 伏的是12．下列数据符合实际情况的是A．家用电扇的额定功率为500W B．你步行的速度约为5m/sC．一枚鸡蛋所受的重力约为10N D．我国家庭电路的电压为220V13．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A．客厅里一个开关可以控制四只灯泡，这四只灯泡一定是串联B．低于220V的电压都是安全电压C．严禁在高压线下放风筝，避免发生触电事故D．家庭电路中，开关一定要接在灯泡和零线之间14．在国际单位制中，电压的单位是A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特15．磁场是一种看不见的特殊物质，我们可能通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这是一种科学研究方法，下列研究实例中不是．．采用这种研究方法的是（）A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它B．学习电压，我们可以通过对比水压来认识它C．了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识16．下列实例中，采用相同的物理探究方法的是（）①托里拆利实验②探究动能和什么因素有关的实验③探究平面镜成像规律的实验④研究电压时把它和水压相比A ．①② B．②④ C．①③ D．③④17．下列数据中最接近事实的是A．苏科版八下物理课本的质量是240g B．人正常步行的速度是5m/sC．洗澡水的温度是70℃D．对人体安全的电压是36伏18．家庭电路中，下列估测符合事实的是A．彩色电视机的正常工作电流为0.1A B．电子手表的工作电压为220VC．电饭煲的电功率为8KW D．挂壁式空调机正常工作电流约为6A 19．下列关于家庭电路的说法，正确的是（）A．220V的家庭电路电压对人体是安全的B．家庭电路中控制电灯的开关应与零线相连C．家庭电路中各用电器之间是串联的D．家庭电路的火线和零线可以用试电笔来辨别20．图所示电路中，闭合开关S后，发现小灯泡L不亮，电压表示数较大，电流表示数为0。
若电路中只有一处故障，可能是A．定值电阻R短路B．定值电阻R断路C．小灯泡L短路D．小灯泡L断路21．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据符合实际情况的是（）A．空气中PM2.5是指半径小于或等于2.5mm的可入肺颗粒物B．一个中学生的质量约为500kgC．大量事实表明：不高于36V的电压对人体是安全的D．光在空气中的传播速度是340m/s22．下列数据符合实际的是A.正常人的步行速度约4km/hB.25寸彩电的功率约2.5WC.洗澡水的适宜温度约60℃D.对人体安全的电压是36V23．下列关于电学仪器使用的说法中，错误的是A．在家庭电路中，电能表应安装在总开关之前B．电压表可以直接接在电源两极上，但必须考虑量程C．电流表必须串联在电路中使用D．用测电笔检测电路时，一定没有电流通过人体24．以下是生活中涉及到的物理常识，判断错误的是A．普通人步行时速度约为1.4m/sB．一个中学的重力约为60NC．我国家庭电路的电压为220伏D．沸水的温度约为100℃25．如图所示，a、b、c表示的是伏特表或安培表，当K1、K2都闭合时，下列正确说法是( )A ．a 、b 、c 都是安培表B ．a 、b 、c 都是伏特表C ．a 、b 是伏特表，而c 是安培表D ．b 、c 是安培表，而a 是伏特表26．关于电压，下列说法正确的是（ ）A ．有电源就一定有电压且有电流B ．电压就是电的压力C ．电压是形成电流的条件之一D ．有电压就一定能形成电流27．下列数据中，接近实际情况的是（ ）A ．对人体安全的电压为36VB ．家用台灯正常工作时，功率大约为200 WC ．小红上学时步行的速度大约是是5m ／sD ．一个初中生所受到的重力约是500 N28．关于家庭电路和安全用电的知识，下列说法中正确的是A. 在家庭电路中，用电器都是串联的B. 在家庭电路中，同时使用的用电器越多，电路的总电阻越大C. 对人体的安全电压是36VD. 用试电笔可以辨别火线和零线二、填空题29．家庭照明电路的电压是___________；大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、 ___ 和横截面积。
30．我们家庭中的电视机正常工作的电压为 V ，它与家中其它用电器是 连接的(选填“并联”或“串联”)．131．干电池使用时将_______能转化为_______能。
我们可以买到标有1.5V 字样的电池，却买不到标有1.5A 字样的电池，你认为其中的原因是_________________。
32．小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V 1和V 2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L 2两端的电压为 V ，L 1两端的电压为 V ．33．我国家庭电路的电压为 V ，电磁波在真空中的传播速度约为 m/s 。
34．如图所示的电路，当开关S 闭合后，若电阻R 1、R 2并联，则甲表是 表，乙表是 表． 乙 v甲35．上海地区家用照明电路的电压为伏；奥斯特通过实验发现周围存在磁场；额定功率为1千瓦的用电器正常工作3小时，耗电度。
36．下图是三种仪器的测量情形．(1)石块的质量为 g；(2)弹簧测力计的示数为 N；(3)电压表的示数为 V．37．家庭电路的火线与零线之间的电压为 V，考虑到用电安全，家庭电路中一般还接有线．38．（1）我国家庭电路的电压是________V，各个用电器之间的电路连接方式是_______联。
（2）工厂里的冷却塔大多用水作为冷却物质，是因为水的__________较大；在古代，人类学会了钻木取火的方法，这是将__________能转化为物体的内能。
39．电视机遥控器由两节干电池供电，其工作电压为 V。
电视机的荧光屏上常常带有灰尘，这是因为电视机工作时，荧幕上带有而具有了吸引轻小物体的性质。
40．我国家庭电路的供电电压是 V；在教室里我们能听到老师上课的声音是通过传播到自己耳朵里的。
41．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V。
42．如图，将铜片和锌片插入水果，则该水果电池的负极是______，该电池______（填可以或不可以）直接用来给2节电池的手电筒供电。
43．我国家庭电路中，电灯正常工作的电压为伏，电灯与电灯之间是连接的（选填“串联”或“并联”）。
增加同时工作的家用电器个数，家庭电路总电阻（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
44．如图甲所示，是________表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在________ (选填“a”或“b”)处。
三、实验题（题型注释）45．如图所示，电源电压为6V，两只电表均完好，开关闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，据查电路中只有一个灯泡出现了故障，若是电压表指针发生偏转，则故障是；电路矫正后，若电流表和电压表示数如图所示，则此时滑动变阻器的阻值为．46．（1）灯泡 L1、L2 规格相同，按图所示电路图连接图的电路，要求滑动变阻器接入电路中的电阻值最大（2）正确连接电路后，闭合开关，观察不到亮灯发光，将一根导线接在 L1 两端时，观察到 L2 会发光，据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小，也可能是 L1 断路。
扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程。
________________________________________________________________。
47．实验室中，常用托盘天平来测物体的。
在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用作为平面镜。
在“用电流表、电压表测电阻”实验中，电流表应与待测电阻，电压表应与待测电阻（均选填“串联”或“并联”）。
48．阅读短文，回答问题。
苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩。
网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯。
下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！（一）．测量苹果的密度：方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为 g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为 g/ cm3；方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。
，则苹果密度的表达式为ρ苹果=。
已知水的密度为水（二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。