送元二使安西人教版四年级上古诗两首

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人教新课标四年级上册语文20古诗两首送元二使安西∣课件

人教新课标四年级上册语文20古诗两首送元二使安西∣课件
西出阳关无故人。
唯见长江天际流。
③更尽:再饮完。
舍 君
shè(宿舍 ) shě(依依不舍)
jūn (君子)
[王维简介] (701--761),字摩诘,唐朝著 名诗人,世称“王右丞” ,和孟浩然 并称“王孟”。
作品特点:诗中有画,画中有诗 代表作: 《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》 《相思》《九月九日忆山东兄弟》
客 舍 青 青 柳 色 新 。
• •
• • • 桃 花 潭 水 深 千 尺 , 不 及 汪 伦 送 我 情 李 白 称 舟 将 欲 行李 ,白 忽 闻 岸 上 踏 歌 声
赠 汪 伦
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,
送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
这两行诗由写景转入 送别。“更”字表明酒已劝了 多次、敬了多杯,这依依惜 别之情虽只字未提,但都见 于言表。
《送元二使安西》是关于友情的 一首诗,你还知道哪些关于友情 的诗句呢?
《 赋 得 古 原 草 送 别 》 唐 代 白 居 易
又远 送芳 王侵 孙古 去道 ,, 萋晴 ห้องสมุดไป่ตู้翠 满接 别荒 情城 。。
• 学习目标: 1、会认5个生字,会写7 个生字。 2、了解诗歌大意,体会 诗歌的意境。
• 王维,唐朝著名诗人, 画家,尤以山水诗成就 为最,是唐代山水田园 诗派的代表。有“诗佛” 之称。
送元二使安西
[唐]王维
注释 ①使:出使。
②浥:湿润。
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。

热送 情到 深桃 深花 在 打潭 李 动渡 白 了口 临 ,, 行 当还 的 即摆 那 写酒 天 下席 , 了为 汪 这他 伦 首送 带 《行 着 赠。 自 汪李 己 伦白 的 》为 学 。汪 生 伦, 的将 一李 片白

人教版四年级语文上册 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西

人教版四年级语文上册 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西

人教版四年级语文上册古诗两首黄鹤楼送孟浩然之
广陵送元二使安西
【课文原文】
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐·李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

译文:
老朋友孟浩然在黄鹤楼向我告别,他要在繁花似锦的三月去往扬州。

他的船渐行渐远,最后消失在蓝天的尽头,只留下长江水滚滚东流,流向天边。

《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

译文:
清晨的渭城细雨湿润了路上的轻尘,旅店周围柳树的新绿分外清新。

我劝你再饮下这杯离别的酒,因为你向西出了阳关之后,就再也遇不到像我这样的老朋友了。

【赏析】
1. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白所作的一首描绘离别情景的七言绝句。

诗中以“烟花三月”、“孤帆远影”等意象,既表现了对友人孟浩然美好前程的祝福,又寓含着深深的离愁别绪。

尤其是那“长江天际流”的画面,把离别时的哀而不伤、深情厚谊表达得淋漓尽致,充分展现了李白诗歌豪放而又深沉的艺术风格。

2. 《送元二使安西》是王维的五言绝句,通过对渭城早晨雨后清新景色的描绘,以及与友人临别时劝酒的情景刻画,抒发了诗人对即将远行的友人的深深关切和依依惜别之情。

“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句,既是现实场景的再现,又是情感的升华,充满了浓郁的人情味和深沉的人生哲理。

这两首古诗都以其生动鲜明的意境、深挚诚恳的情感,成为我国古代送别诗的经典之作,传承至今仍被广大读者所喜爱和传颂。

四年级上册语文说课稿20.古诗两首送元二使安西人教新课标

四年级上册语文说课稿20.古诗两首送元二使安西人教新课标

四年级上册语文说课稿20各位老师大伙儿好,今天我说课的主题是:抓住意象,赏读送别古诗,体会人间真情。

《送元二使安西》是人教版小学语文四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。

本单元的单元主题是人间真情,选编课文内容丰富,分别从不同角度引导学生感受人与人之间的纯真感情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》这两首诗差不多上千古传颂的送别诗,都表达了朋友间依依惜别之情。

但李白在送好友孟浩然去广陵时,心中有孤独、伤感,更有一份向往和期盼。

而王维在送元二远赴安西时,心中更多了一份悲伤、担忧、牵挂与祝福,这份离愁别绪并没有依靠刻画酒席场面和直抒胸臆,而是借助诗中意象蒙蒙细雨、旅店旁的棵棵绿柳和分手在即的一次次劝酒,用明朗自然的语言,抒发诚挚、深厚的惜别之情。

《语文课程标准》中指出:“学生应认识中华文化的丰厚博大,能吸取民族文化聪慧。

”并提出“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中展开想象,体验情感,领会内容。

”教学中学生是学习的主体,语文教学中要关注学生需求,立足语文核心素养的培养和训练,以提高学生语文能力。

四年级的学生,通过三年的学习,差不多初步把握学习古诗的能力,能够对比注释,大体明白得诗意,运用查阅工具书或其他资料的方法,尝试解决自己的疑问。

学生曾经学过送别诗,如《赠汪伦》《赋得古原草送别》,了解到以送行饯别表达深厚的友谊是一种习俗;对李白和王维这两位诗人并不生疏;在午间诵读活动中接触过这两首古诗。

但他们不能做到的是赏读古诗,在诵读过程中通过展开想象,更深入地明白得古诗词的内容,感受古诗的内涵,体会诗人的情感,不能体会到民族文化的聪慧,感受诗歌语言的精妙。

因此我在本节课设计的教学目标如下:1.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

2.借助注释,想象画面的方法明白得整首诗,体会朋友之间的深情厚谊。

3.初步感受借物抒情的表达方式。

4. 培养课外主动阅读,积存诗歌的爱好,激发对祖国诗歌文化的热爱。

教学重难点:1.明白“朝雨”“浥”“轻尘”“新”“更尽”等词语意思,明白得诗句。

人教版四年级语文上册古诗两首《送元二使安西》

人教版四年级语文上册古诗两首《送元二使安西》
送:送别
元二:作者的友人元 常,在兄弟中排行老 二,故名“元二”。
使:到某地;出 使。
安西:唐代安西 都护府,在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
2020/3/1
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送 元 二 使 安 西
王 维
王维(701-761),字摩诘
,盛唐时期的著名诗人,崇信佛教 。善画人物、丛竹、山水。可惜至 今已无真迹传世。苏轼评价说“味 摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画 ,画中有诗。”他是唐代山水田园 派的代表。其诗、画成就都很高, 尤以山水诗成就为最,与孟浩然合 称“王孟”,晚年无心仕途,专诚 奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
2020/3/1
昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪菲菲. 今宵洒何处?杨柳岸、晓风残月。——
《雨霖铃》 客亭门外柳,折尽向南枝——张籍 近来攀折苦,应为别离多——王之涣
2020/3/1
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
2020/3/1
送元二使安西
安西
阳关 渭城
2020/3/1
西出阳关无故人。
2020/3/1
2020/3/1
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。
2020/3/1
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
2020/3/1
2020/3/1
送/元二/使/安西
(唐)王维
渭城/朝雨/浥/轻尘, 客舍/青青/柳色/新。 劝君/更尽/一杯/酒, 西出/阳关/无/故人。
2020/3/1
美 渭 城 朝 雨新。
2020/3/1
送元二使安西
柳在古人眼里是有含义的,古代有折 柳送行的习俗,来到送别的地方,折下 柳枝送给行人,表示折柳赠别。从汉魏 到隋唐,这一习俗相沿下来。所以,古 人看到柳就会产生离别之意。非常巧的 是,柳树的“柳”跟“留下来”的“留” 音相近。表示挽留的意思。。

部编人教版四年级语文上册 20.古诗两首【第2课时】《送元二使安西》【新版】

部编人教版四年级语文上册 20.古诗两首【第2课时】《送元二使安西》【新版】

梳理文意
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
【朝:早晨。】【浥:湿润。】【客舍:旅店。】
渭城早晨的一场小雨润湿了路上的尘埃,旅店 旁的棵棵柳树,被雨水冲洗得更加翠色欲滴。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【更尽:再饮完。】
【阳关:在今甘肃省敦煌市西 南,是古代通西域的要道。】
请你再喝一杯离别的酒,只因为向西走出 了阳关,就再也碰不到像我这样的交情深厚的 老友了。
串珠问题: 1.古诗中,诗人送别的地点分别是哪里?送别的时间分别
是什么时候? 2.送别的对象分别是谁? 3.这两首诗有哪些异同点? 4.两首诗中分别可以从哪两句诗体会到诗人和友人之间的
真挚情谊?
走进作者
王维:王维:(701年—761年), 唐朝河东蒲州(今山西永济)人,祖 籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家, 字摩诘,世称“王右丞”。
核心问题: 古诗描绘了怎样的场景?表达了怎样的感情?
两首古诗都描绘了与友人离别时的情景,表达了诗人对 友人的惜别之情。
串珠问题:
1.古诗中,诗人送别的地点分别是哪里?送别的时间分 别是什么时候?
第一首诗送别的地点是黄鹤楼,时间是阳春 三月。第二首诗送别的地点是在渭城的一家旅店 旁,时间是春天的某一个早晨。
主要作品:有《使至塞上》 《山居秋暝》等。
点击 听朗读
听范读,边听边 想,故事所描绘 的情景及画面。
1.请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:这首诗写了什么?
读一读
shè
客舍
自由朗读古诗,同学互评:字 音是否正确,句子是否通顺。
遇到不懂的字或词语借助工具 书或联系上下文解释。
说一说这首诗写了什么?
这首诗描写了诗人王维清晨为好友元二 设宴劝酒践行的场景。

人教四年级上册语文 20古诗两首 《 送元二使安西》

人教四年级上册语文 20古诗两首  《 送元二使安西》

送 元 二 使 安 西
王维(701-761):盛唐时期 的著名诗人又是一位著名的绘画 大师。苏轼说他:「诗中有画, 画中有诗」。
代表作:
《 送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》
渭城朝雨浥轻,客舍青青柳色新。
渭城:秦置咸阳县,汉代改称渭城县,唐时属京兆府咸阳县辖区, 在今陕西咸阳市东北,渭水北岸。 浥:(yì ):湿润。 客舍:旅店。 柳色:即指初春嫩柳的颜色。
请你再饮一杯酒吧! 等你西行出阳关之后,就见不 到老朋友了。
这两行诗由写景转入抒情。“更”字表明酒已劝了多次 、敬了多杯,这依依惜别之情虽只字未提,但都见于 言表。
本诗抒发了诗人与朋友之 间依依惜别的深情。
【 唐 】 王 维
送 元 二 使 安 西
送元二使安西
[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,
shè
shè(宿舍 ) shě(依依不舍) 西出阳关无故人。
注释 ①使:出使。 ②浥:湿润。 ③更尽:再饮完。
送:送别
元二:作者的友人元 常,在兄弟中排行老 二,故名“元二”。
使:到某地;出 使。 安西:唐代安西 都护府,在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
渭城早上的细雨打湿了的浮尘; 旅店周围青青的柳树格外清新。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
君:你,指元二。 更:再。 故人:老朋友。 更尽:再饮完 。 阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌 县西南,古代跟玉门关同是出塞必经的关口《元 和郡县志》云,因在玉门之南,故称阳关。
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送元二使安西
北七家中心小学 赵洪萱 2012.11.1
【 唐 】 王 维
送 元 二 使 安 西
王维
盛唐时期的 著名诗人,诗、 画成就都很高。 苏东坡赞他“诗 中有画,画中有 诗”。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
Hale Waihona Puke 送元二使安西【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒, 酒 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
送元二使安西
的圈 ③古代行军三十里叫一舍
多音字
zhāo ①日,天。②早晨

cháo ①向着,对着。 ②封建时代
君见臣。 ③封建时代帝王 接见官吏,发号施令的地方 ④称一姓帝王世代相继的统治 时代;亦称某一个皇帝统治 的时期⑤朝鲜族⑥姓
qì 十日过沙碛,终朝风不休。 马走碎石中,四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
劳劳亭
唐· 李白
天下伤心处, 劳劳送客亭。 春风知别苦, 不遣(qiǎn)柳条青。
[1]知:理解。 [2]遣:动词,使,令。
作业:
1、背诵古诗。 2、选取本课的一首古诗改写成一篇短文。
多音字

shě ①放弃,不要了②施舍。 shè ①居住的房子②养家畜
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