七年级语文下册23登上地球之巅导学案新人教版

23、登上地球之巅
教师寄语：前不见古人，后不见来者，我们中国人，就是最棒的！
学习目标：
1、速度课文，复述故事，提高概括能力。

2、学习叙事详略得当，选材典型以及抓住景物特点来描写的写作方法。

3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。

激发探索未知世界的兴
趣，培养开拓创新精神。

一、基础知识：
1、给划线的字注音并解释整个词语。

1、砭骨（）
2、履践
（）
3、崔嵬（）
4、窒息
（）
5、养精蓄锐（）
6、齐心协力
（）
2、以下句子属于描写的表达方式的是（）
A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。

B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

二、理解探究
1、在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？
2、课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？
3、刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？
三、合作质疑
仔细体味下列语句，写出其表达效果。

1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。

现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
2、（刘连满）开始进入一种半昏迷的状态。

他的心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上，窒息的危险随时都可能发生。

他拉过身边的氧气筒，……但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。

……他毅然把氧气放回原来的地方，自己昏昏睡去……
3、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低
四、课内精读
（一）阅读下面语段，完成1－6题。

⑴夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的（）。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都变得更加吃力了。

⑵夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常（）了。

⑶到达八千八百三十米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说："同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?"
⑷屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答："继续前进!"
⑸他们抛掉背上的空氧气筒，（）而（）地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。

⑹现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。

由于高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。

他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了。

甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。

他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励地朝顶峰走去。

⑺在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上
攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。

现在，在他们三人的头上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。

他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

1、为文中的空白处选择合适的词语（）
A．轮廓低矮果断大胆B．轮廓低
矮大胆果断
C．外形高大大胆果断D．外形高
大果断大胆
2、为什么选文中几处提到珠穆朗玛山顶峰、群峰在夜色中的黑影？
3、段⑷中加点的词语“斩钉截铁”和“异口同声”有怎样的表达作用？
4、对于这三位登山运动员来说，阻碍他们登上顶峰的最艰难的三个障碍是什么？
五、拓展迁移：
向命运挑战
一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。

要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。

命运对霍金十分残酷。

17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。

医生说他至多只能活两年半。

就像正要开放的花朵遭到严重的打击，霍金的人生面临着严重的挑战。

如果他在命运面前软弱一下，对自己说：“算了，反正一共只有两年半了”，就可能痛苦地生活，平庸地消失。

但是，霍金心里想，反正就是一死，命运的能耐再大，最坏也不过如此。

他对命运说：“随你的便吧。

”他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。

”
疾病不断地向他进攻。

他的病情渐渐加重，肌肉一天天地萎缩下去，走路越来越不稳，连站也变得困难起来。

为了与咄咄逼人的病病魔斗争，他努力锻炼。

他坚持靠自己的力量上楼。

腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。

病情不断地加重。

霍金终于站立不住，坐上轮椅；他的手指失去了活动的能力，十个手指中，只有两个还能活动。

1984年，他说话已经相当困难，吐字不清，说几个词要花好长时间。

1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此就再也不能发声，只能在心里讲话。

后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。

他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语言合成器发出声音来。

他就用这个办法，进行学术交流，做学术报告。

在他的挑战面前，命运好像作了退却，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还是坚持地活着。

霍金向命运的挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造。

脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路|吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。

但是，他的大脑还很行。

他让助手把资料摊在小桌上，一页页地阅读。

他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。

他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。

他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。

他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。

霍金成了伟大的天体物理学家。

他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，发行量达1000万册。

他被选为皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。

他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。

1、霍金创造了哪些奇迹？
2、霍金在如此恶劣的条件下，取得这样了不起的成就，反映了他的什么精神？（用课文中的句子回答）
3、你还读过哪些像霍金这样感人的故事？请写出他们的名字和一些主要的事迹。

4、文末说：“他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。

”请谈谈你对这句话的理解。

23、登上地球之巅
一、基础知识
1、（biān）刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常厉害。

2、（lǚ）踩、踏。

3、（cuī）形容山高大雄伟。

4、（zhì）呼吸困难甚至停止。

5、（ruì）养足精神，积蓄力量。

6、（xié）众人一心，共同努力
2、C
二、理解探究
1、寒冷、黑夜和缺氧。

靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。

2、课文中除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时地用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。

这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色，在一张一弛中，给人美的享受。

3、他同样是英雄，值得赞赏。

一是临危之时，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成的。

三、合作释疑
1、这是作者发表的议论。

表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难，也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。

2、这是刘连满独自呆在“第二台阶”时的一段心理活动，通过他放弃氧气筒，而将之留给战友的行为，表现其自我牺牲的崇高精神。

3、这句话突出他们所面对的困难，又暗示他们即将取得最后的胜利
四、课内精读
1、B
2、①提示事情发展的进程。

②略写运动员们前进时内心对顶峰的向往。

3、“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。

“异口同声”表明两人的说法完全一致。

用这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。

4、黑夜、寒冷、缺氧。

五、拓展迁移
1、坚持地活着；成了伟大的天体物理学家；为人类生命光辉写下美丽一曲,正面且积极地影响了无数人。

2、不怕困难，不怕失败，敢于向命运挑战的精神。

3、高士其张海迪
4、人不能屈服于命运的安排，要克服困难，努力创造自身的价值。