英语节活动方案
英语节活动方案通用5篇
英语节活动方案通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语节活动方案通用5篇制定精确的活动方案是为了明确活动的目标和预期效果,以便顺利实施,富有创造性的活动方案可以激发参与者的想象力和创造力,下面是本店铺为您分享的英语节活动方案通用5篇,感谢您的参阅。
英语节活动方案(精选16篇)
英语节活动方案〔精选16篇〕英语节活动方案篇1一、指导思想:为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,进步学生英语的听、说、读、写才能,我校决定开展首届“英语节”系列活动。
并借活动的契机,营造浓重的英语学习气氛,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的才能,努力培养学生的创新精神和理论才能,丰富校园文化。
二、活动目的:充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
三、活动主题:happy english,i love you!快乐英语,我爱你!四、活动口号:happy english, happy life!快乐英语,快乐生活!i believe i can do!我相信我能行!让英语节成为每一个孩子的节日!让每一个孩子在英语的世界里收获快乐!五、组织机构:组长:副组长:筹划:成员:全体英语老师、全体班主任六、活动时间:12月15日——22日七、活动方案:a、气氛创设〔一〕儿童英语歌曲欣赏英语节期间,每天课间休息,校园播送系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。
负责人:歌曲提供:〔二〕双语教学在英语节期间,35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学,如课堂礼仪、师生问好,课堂评价等。
先在前一周进展培训,学会10句课堂用语。
负责人:〔三〕英语问好在英语节期间,师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。
每天的值勤老师和督察队员进展巡视并催促学生。
负责人:当天各值勤老师〔四〕经典儿童英语影视欣赏英语节期间,组织各年级学生观看合适儿童的经典英语影视作品〔纯英语〕。
学生在感受经典作品的魅力之外,也为学生接触、学习纯粹的英语提供资。
英语日活动方案参考5篇
英语日活动方案参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语节活动方案
英语节活动方案英语节是一年一度的重要活动,为了让师生们更好地开展活动,我们特别制定了以下方案。
一、主题活动1. 英语演讲比赛:鼓励同学们展示英语口语表达能力和演讲技巧。
可以设置初中组和高中组,设置评委进行评分。
比赛结束后,为获奖的同学颁发奖品和证书。
2. 英语歌曲比赛:鼓励同学们展示英语歌唱实力。
可以设置个人参赛和团体参赛两个组别。
评委将根据歌唱技巧、发音准确度和表演动感等方面进行评分,获奖同学将获得奖品和证书。
3. 电影欣赏会:安排一部英语原版电影,邀请喜欢英语的同学们一同观看。
活动结束后,可以展开讨论,交流观影体会和学到的口语表达。
4. 英语成语接龙比赛:设置个人和团体两个组别,设定时间限制,每个参赛队伍轮流接龙,出错即淘汰。
最终获胜的队伍将获得奖品和证书。
二、趣味活动1. 英语拼字游戏:设置几个字母板,供同学们组合成正确的英语单词。
每个正确拼成的单词都有相应的奖励。
2. 英语谜语挑战:准备一些有趣的英语谜语,让同学们猜。
回答正确的同学将获得奖品。
3. 字母猜猜猜:挂起一些单词,只展示单词的字母中的一部分,同学们要根据展示的字母猜出完整的单词。
猜对的同学可获得小奖品。
4. 全英语互动游戏:室内或室外的小组游戏,只使用英语进行沟通和交流。
鼓励同学们运用所学的英语知识,用英语解释规则和策略。
三、展示与互动1. 英语报告展示:鼓励同学们准备一个关于英语国家、名人或文化的报告,并进行展示。
可以在展示会上提问和互动。
2. 英语手抄报展示:要求同学们制作一份英语相关的手抄报,展示自己的创意和英语水平。
最好设置评委进行打分评选出获奖的手抄报。
3. 英语角互动:组织英语角,鼓励同学们积极参与,可以进行英语对话、游戏和问答等活动。
4. 英语作品展览:同学们可以展示自己的英语作文、英语诗歌等作品,让学校师生欣赏和交流。
以上是我们精心设计的英语节活动方案,旨在激发同学们学习英语的兴趣,提升英语口语表达能力。
希望通过这个英语节,同学们能体验到英语的乐趣和学习的成就感,提高整体英语素养。
英语节活动方案模板6篇
英语节活动方案模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语节活动策划优秀6篇
英语节活动策划优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语节活动方案4篇
英语节活动方案4篇*目录英语节活动方案小学英语节活动方案校园英语节活动方案校园英语节活动方案活动目的:通过学习简单有趣的儿童英语歌曲,激发学生学习英语的兴趣,营造快乐学习英语的氛围,使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。
活动对象:1---3年级活动时间:11月----12月11月快乐学习英语歌曲 12月末英语歌曲比赛活动地点:英语课堂校多媒体教室活动形式:1课堂学习英语歌曲在英语老师的带领下,课堂播放有趣的英语歌曲,激起学生的兴趣来学唱英语歌曲,并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲,营造我爱唱英语歌曲的气氛。
教师指导学生唱歌。
2课后欣赏学习英语歌曲回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。
3英语歌曲大比拼:比赛形式:预赛、决赛。
个人组、集体组。
预赛:12月中旬。
报名形式:自愿报名,每班选出2名选手。
可准备伴奏和服装。
决赛名额:每班2位选手(定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排)决赛的比赛规则和评分标准:一、比赛规则:1. 比赛采用预赛和决赛两轮比赛,12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。
(12月14日下午,选手决赛抽签;12月22日中午彩排)2. 决赛采用百分制,总分的平均分将是选手的最后得分。
3.首先进行个人独唱比赛:选手按抽签顺序上场(参赛学生在候考区等待比赛)。
再进行各班小组唱比赛。
独唱比赛:可以是个人独唱,也可以两人对唱小组唱比赛:人数4人以上4.演唱时限,3-5分钟。
5. 评委老师当场打分,选手名次按分数排序。
二、评分标准:1.演唱能力占50分要求:主题鲜明集中(22),曲调流畅自然(22),有配乐的(一定要没有原声)(6)。
2.语言表达占30分要求:英语发音基本标准,口齿清晰(15);节奏优美,富有感情和创意(15)。
3.表情姿态占10分要求:表达生动,动作恰当(10)。
4. 台风10分要求:上下场致意、答谢(5);服饰整洁,朴素大方,仪态端庄(让学生租来服装,演唱当天要求化妆)(5)(小组唱:曲调协调,动作整齐有序)决赛组评委:音乐组老师和英语组老师。
英语活动方案范文5篇
英语活动方案范文5篇为了确保活动得以顺利进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是为大家整理的英语活动方案范文5篇,希望可以帮助到有需要的朋友。
英语活动方案1一、指导思想通过举办校园英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,激发学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。
二、活动原则以校为本、分层参与、经历过程、体验快乐三、活动主题New Year!New School!四、活动时间:20XX年12月12日~12月23日五、英语节期间活动:各年级根据年龄特点开展具体活动方案:负责老师:各年级英语任课老师、各班班主任及术科老师三年级:英语单词书写比赛(主题Our New school)四年级:电子贺卡制作比赛(主题Our New school)五年级;英语标志设计比赛(主题Our New School)六年级;英语电子小报制作比赛(主题Our New school)以上活动以班级为单位,原则上学生全部参与。
各年级每班上交参赛稿件。
根据上交稿件质量,学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。
获奖作品采用展板形式进行展出。
六、校园氛围营造和班级环境布置:校园氛围:1、电子横幅标语(英语节闭幕式当天)New Year! New School!the 8th School English Festival2、班级布置,由各班班主任带领本班学生布置教室,营造圣诞、新年的班级氛围,充分利用教室后面的板报墙,张贴学生的英语作品。
(12月16日之前完成)2、英语节期间,每天课间、中午播放优美动听的儿童英语歌曲。
3、Crazy English Time--在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候尽可能用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
七、12月23日活动流程:1、圣诞老人在早上学生进校门时给学生分发礼物。
英语节活动方案
英语节活动方案英语节活动方案为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编收集整理的英语节活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
英语节活动方案1一、活动宗旨通过举办校园英语节,以丰富多彩的师生英语主题活动为载体,营造轻松、愉快、积极向上的的英语校园文化氛围,让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。
二、活动主题及口号Show your English, Show yourself (展示英语,展现自己!)三、活动时间:20xx年3月-4月四、活动组委会1、领导小组:组长:成员:2、实施小组分项系列活动方案制订、组织实施:英语教研组、各年级相关负责教师(见下表格)五、系列活动安排(一)英语节开幕式暨英方师生来访欢迎仪式(3月20日)1、欢迎仪式(主持:李新华;内容:欢迎词、敬献红领巾、致谢词)2、英语节开幕式· 英语小使者代表讲话或表演;· 教师代表致开幕词;· 校长宣布英语节开幕。
(二)学生活动:一、二年级朗读(仿读)比赛3月22日俞洁三年级英语书法比赛3月19日鲍明滢四年级课本剧表演3月20-23日王林素五年级校园英语小导游选拔3月15日陈爱云、吴超群六年级英语演讲(I Love My School)3月29日张琴已备演讲(2分钟)+ 问答(针对已备演讲,1分钟)七、八年级英语人机对话大赛4月10-13日史磊磊、黄金芬(三)教师“风采展示”课堂教学活动:时间:3月21日;负责老师:王林素、鲍明滢活动内容:想像力英语课堂教学县级展示(学校一、二年级开2节课;想像力英语公司培训员上课;英国姊妹学校老师上课)(四)英方交流活动:1、特色观摩:书法、器乐、舞蹈;毽球、足球;2、课堂观摩:小学数学、中小学英语课堂五、活动要求1、“英语节”活动是学校教育教学活动的一部分,英语活动的实施由英语组负责,全体教师积极参与,协同管理。
英语节实施方案(通用3篇)
英语节实施方案(通用3篇)英语节实施方案篇1一、指导思想:凸显英语活动的多元化,体现我校英语教学特色,努力为学生提供学英语、用英语的环境,培养学生的合作能力与创新精神,达到学以致用的'目的;通过生活化、实用化的活动方式,寓教于乐,激发学生学习英语的热情和主动性,从而爱学英语,乐学英语。
二、活动主题:FlymyEnglishdream.放飞我的英语梦想。
三、活动形式:“英语节”主要活动形式:一到三年级英文歌曲展示;三年级英语故事擂台;四到六年级英语课外阅读竞赛;四年级英语小报设计;五年级英语朋友档案设计;六年级英语故事绘本设计。
四、活动安排:时间:20xx年11月18日到11月30日活动内容:各班级宣传布置各项英语活动并组织班级内部初选。
时间:20xx年12月1日到12月18日活动内容:各班推荐优秀选手参加校级评比与展示。
一、英文歌曲展示活动安排11.活动时间:20xx年12月8日下午1:40到3:152.活动地点:一年级各班教室3.活动对象:一年级全体学生4.活动要求:(1)全员参与。
(2)自选2到3首英文歌曲,不超过3分钟。
(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
二、英文歌曲展示活动安排21.活动时间:20xx年12月9日下午1:40到3:152.活动地点:二年级各班教室3.活动对象:二年级全体学生4.活动要求:(1)全员参与。
(2)自选2到3首英文歌曲,不超过3分钟。
(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
三、英文歌曲展示活动安排31.活动时间:20xx年12月11日下午1:40到3:152.活动地点:三年级各班教室3.活动对象:三年级全体学生4.活动要求:(1)全员参与。
(2)自选2到3首英文歌曲,不超过3分钟。
(3)语音语调准确,富有适当的表情与动作。
四、英语故事擂台活动安排1.活动时间:20xx年12月10日下午2:30到4:002.活动地点:河西二楼研讨室3.活动对象:三年级部分学生4.活动要求:(1)参赛选手每班不超过两人。
小学英语节活动方案15篇
小学英语节活动方案15篇
1. 欢乐英语拼字比赛
- 目标:提高学生的英文拼字能力
- 内容:学生进行英文单词拼写比赛,可以分级别进行,设立奖品和奖状。
- 时间:英语节当天进行,可安排在语文课或英语课上。
- 所需资源:黑板、白板或投影仪等。
2. 转盘问答游戏
- 目标:激发学生对英语知识的兴趣
- 内容:准备一个转盘,上面分为不同的英语知识点,学生轮流转动转盘并回答问题,答对可获得奖励。
- 时间:英语节当天进行,可安排在英语课或活动时间。
- 所需资源:转盘、问题卡片、奖励物品。
3. 英文故事演绎
- 目标:培养学生的英语表达和合作意识
- 内容:学生分组选择一篇英文故事,进行演绎或改编,可以配上音乐、道具等,表演结束后评选最佳表演组。
- 时间:提前准备并在英语节当天进行。
- 所需资源:故事书籍、音乐、道具等。
4. 英文绘画比赛
- 目标:培养学生的英文词汇应用能力和创意思维
- 内容:给学生一些主题或关键词,要求他们用英文绘画来表达,然后评选最有创意的绘画作品。
- 时间:英语节当天进行,可安排在美术课或活动时间。
- 所需资源:画纸、颜料、绘画工具等。
5. 英文歌唱比赛
- 目标:提高学生口语表达能力和音乐感知能力
- 内容:学生可以自选一首英文歌曲进行演唱,可以独唱或组合演唱,评选最佳演唱奖。
- 时间:英语节当天进行,可安排在音乐课或活动时间。
- 所需资源:音响设备、伴奏音乐、歌词等。
......
(请用类似的格式补充完整剩下的方案,共15篇)。
校园英语节活动方案
校园英语节活动方案校园英语节活动方案为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。
我们应该怎么制定方案呢?以下是小编收集整理的校园英语节活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
校园英语节活动方案1一、活动目的:通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。
二、活动时间与主题:活动时间:12月份主题:Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)三、活动对象:三——六年级学生四、活动过程:(一)活动开幕11月30日(第14周周一),英语节开幕,利用国旗下讲话总动员,鼓励学生积极参与。
(负责人:xx)(二)活动开展1、常规活动(1)每天中午11:40——12:00,英语广播,讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
(负责人:xx)(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动,为课本动画配音。
(负责人:各年级听力俱乐部辅导老师)(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动,接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
(负责人:各年级英语泡泡社团辅导老师)(4)在写作社团开展英语阅读竞赛。
(负责人:各年级写作社团辅导老师)(5)在黑板报中开辟英语角,可以是名人名言,或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗,知识得以拓展。
(负责人:各班英语老师)2、特色活动(1)开展英语游艺活动。
(以年级为单位,在第15周班队课开展。
三年级负责人:xx;四年级负责人:xx;五年级负责人:xx;六年级负责人:xx)(2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)参加对象:三年级全体学生内容:以西方国家标志性的物体介绍为主。
(建筑物、动植物、代表性人物等)形式:书签大小、形式不限负责人:xxxx(3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)参加对象:四年级全体学生内容:以圣诞为主题进行设计。
清水塘学校首届英语文化节活动方案
清水塘学校首届英语文化节活动方案一、活动目的和意义清水塘学校英语文化节旨在激发学生学习英语的兴趣,提高英语学习效果,促进英语交流和跨文化理解。
通过举办英语文化节,学生将有机会展示英语才艺,增加与国际友人交流的机会,以及深入认识和了解世界各国的语言、文化、风俗。
二、活动内容和安排1.开幕式(时间:上午8:00-9:00)为英语文化节正式开幕,由校长致辞,宣布文化节的目的和意义。
英语老师进行英语表演,展示校本部英语教学成果,鼓励学生积极参与活动。
2.语音大赛(时间:上午9:00-11:00)按年级分组,进行英语语音大赛。
学生可以选择朗诵一篇英文诗歌、段落或短文。
评委将根据发音准确度、语调抑扬顿挫等方面进行评分,并选出一二三等奖。
3.语言交流会(时间:上午11:00-12:00)由外教和学生志愿者组成英文角,提供给对外国人感兴趣的学生交流的机会。
活动中将提供各种英语交流游戏,通过游戏中的互动,培养学生们的英语口语交际能力。
4.英文戏剧表演(时间:下午2:30-4:30)各班级选择自己喜欢的英文戏剧,学生自编自导,进行表演。
即使英语不够流利,学生仍然可以用肢体语言展示自己的理解和创造。
评委将根据演技、舞台效果和创意等方面进行打分,并评选出一二三等奖。
5.英语文化展览(时间:全天)各年级组织学生展示与英语相关的文化活动,如展示英国文化、美国文化、澳大利亚文化等。
可以包括写作展示、手工艺品展览、英文报刊展示等,学生可以根据自己的兴趣和英语水平参与展览,并获得打分。
6.游园活动(时间:下午4:30-5:30)三、活动准备和保障2.财务支持:学校将提供必要的经费支持,用于购买奖品、准备活动材料等。
3.奖励措施:根据活动的评选结果,将为获奖者颁发荣誉证书和小礼品,鼓励他们继续努力学习英语。
4.安全保障:学校将加强安全管理,确保活动进行期间的安全。
参与游园活动的学生将有老师和志愿者进行监督和管理。
四、活动评估和总结1.活动评估:活动结束后,将组织学生代表和各学科教师进行评估,收集学生的反馈和建议,对活动的组织和安排进行评估。
英语节活动方案
英语节活动方案•相关推荐英语节活动方案(15篇)为了确定工作或事情顺利开展,时常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。
那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编整理的英语节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
英语节活动方案1一. 活动目的:英语文化艺术借活动作为课堂教学的辅助形式,就是在课外创设英语环境,给学生提供更多的语言实践机会,其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度,进一步巩固和掌握在课堂上学到的知识;还有助于扩大学生的视野,拓宽学习渠道,丰富同学专业英语知识,培养学生学习英语的兴趣。
活动结束后,以美篇形式发送至学校公众号,宣传学校校园文化建设。
二. 活动开幕式:周一晨会,启动宣传英语文化艺术节。
三.活动对象:初二年级英语教室及全体学生四. 活动时间:20xx年4月8日——4月13日(一周)五. 活动设计:活动(一)英语书写规范大赛活动目的及要求:为了养成学生良好的书写习惯,在整个年级开展“规范书写大赛”,从狠抓英语书写到课堂笔记的规范,故此次活动以两种形式开展:1. 英语书写大赛初二年级全体学生参与,利用清明放假,要求学生完成书写大赛作品,以班为单位,进行初选,然后备课组经过评议,从每班选出优秀作品,在教室墙外展出。
2. 优秀笔记展示英语科代表初选,然后备课组评议,选出规范笔记复印,张贴于教室墙外,全体初二学生学习优秀笔记,旨在提高学生听课效率及整理笔记正确方式。
活动(二)单词接龙活动目的及要求:以班为单位,各班统一利用周二晚自习,开展“单词接龙”游戏比赛。
随着初二英语词汇量的增加,学生对于单词的记忆存在一定的困难,那么本次活动的展开,将会在学生之间掀起背单词浪潮,学生会重视单词的记忆,也能体会到背单词的乐趣以及成就感,让学生真正乐于背记单词,学习英语。
比赛内容:1. 提示字母,猜单词。
以组为单位,各组选派5人,根据屏幕提示,将单词补充完整,并写在单词卡片上。
英语活动方案(最新15篇)
英语活动方案(最新15篇)英语活动方案篇一一、活动目的:通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语。
以“迎奥运”为主题,通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。
二、活动时间:12月24日—12月28日三、活动主题:Happy Olympic!Happy English!四、活动内容安排:1、英语节开幕式2、“班级英语风采展”:学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色,如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等,并将它们进行装扮,以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上,供全校师生鉴赏,并选出若干优胜班级。
(下发通知负责人:傅芳芳组织者各班班主任)3、英语水平天天赛a.英语巧手秀:要求每位同学都要参加,作品以“迎奥运”为主题,英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。
低段:美丽头饰秀(每班6个,z)中段:英语书写秀(每班上交10张,z)高段:英语小报秀(每班5张,z)(评委:英语组老师与美术组老师)b、第三届校园十佳英语小歌手:要求学生自由报名,先由各班自己比拼淘汰,每班推选出一名小歌手,并在演播厅现场演唱(要求有音乐和表演动作),每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票,最终产生校园十佳英语小歌手。
(zz)c、三年级英文打字比赛(z)d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z)e、五、六年级单词默写比赛。
(z)4、我当英语小老师活动(z)5、英语节闭幕式:“迎奥运,游中国,展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)五、英语氛围布置:1、英语标语2、英语小使者礼仪队一周(z)(三、四年级中选择十名学生,分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好,要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流,否则做扣分处理。
)3、彩旗(校务办)4、英语节的氛围布置(校务办、英语组及相关工作人员)5、每天中午的英语歌曲广播播放(11:10——11:20z)闭幕式游园活动方案活动主题:迎奥运,游中国,展风采。
英语节活动方案15篇
英语节活动方案英语节活动方案15篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的英语节活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语节活动方案11、活动目的以学生喜爱的圣诞节为主线,为学生提供一个学英语、说英语、用英语的环境。
力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。
让英语节成为每个孩子与家长的节日,让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语;让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
进一步加强校园英语文化氛围,增强学生对英语的兴趣。
2、活动宗旨人人参与,人人快乐,人人有收获!3、活动口号Let English be come everyone'sfestival!让英语节成为我们每个人的`节日!4、活动领导小组组长:xx成员:英语组、全体班主任5、具体活动过程1、召开英语节动员会:宣布活动方案,布置具体工作。
(负责人:xx)2、国旗下讲话:宣传英语节,鼓励全校同学积极参与,宣布英语节开幕。
(12.3)(负责人:xx)3.三年级圣诞节贺卡制作评比、展示——了解相关节日文化(可贴出形状,如某英语单词,或英语节主题文字等,可自行设计topic)(12.9)(负责人:xxxx);四年级节日知识英文书写评比、展示——用英语书写相关节日文化并在班级里学一学。
(12.10)(负责人:xxxx)五、六年级小报制作评比——以圣诞节为主题,了解在欧美国家圣诞节的由来和相关文化,进行小报的设计和制作。
(12.11)(负责人:xxxx)4.三年级英语圣诞歌曲比赛。
(12.16)(负责人:xxxx)5.四年级节日知识英语朗诵比赛。
(12.17)(负责人:xxxx)6.五、六年级中西方节日知识大比拼。
(12.18)(负责人:xxxx)7.快乐圣诞节派对展示,三年级准备儿歌串烧,圣诞歌曲;四至六年级各年级准备一个诗歌朗诵、一个情景剧(12.25)(负责人:请各年级组长带领本组英语教师准备好节目。
2023年校园英语节活动策划方案
2023年校园英语节活动策划方案方案一:英语竞赛日活动目标:提升学生对英语学习的兴趣,锻炼英语口语和听力能力。
活动时间:校园英语节当天活动内容:1. 英语听力竞赛:组织学生参与英语听力竞赛,选择适当难度的听力材料,要求学生通过听力理解内容,并回答相关问题。
可以设立初赛和决赛环节,并进行奖励。
2. 英语口语角:设置若干个英语口语角,给学生提供一个放松的环境,鼓励他们用英语进行交流。
可以设置一些话题,或者提供一些任务,例如角色扮演、自由谈话等。
3. 英语速读比赛:为学生准备一些短文,要求他们以最快的速度进行阅读,并回答相关的问题。
可以分为个人赛和团体赛,进行排名。
4. 英文歌曲比赛:组织学生参与英文歌曲比赛,要求学生选择一首自己喜欢的英文歌曲,并进行独唱或合唱演唱。
可以设置初赛和决赛环节,并进行奖励。
5. 英语主题短剧表演:鼓励学生自行组队,编写英语短剧,并进行表演。
可以设置最佳编剧、最佳表演等奖项。
活动流程:上午9:00-9:30 开幕式上午9:30-10:30 英语听力竞赛决赛上午10:30-11:30 英语口语角和英语速读比赛下午1:30-3:30 英文歌曲比赛和英语主题短剧表演下午3:30-4:00 颁奖典礼方案二:英语文化展览活动目标:丰富学生的英语学习内容,增加对其他国家文化的了解。
活动时间:校园英语节当天活动内容:1. 英语演讲比赛:开展英语演讲比赛,鼓励学生选择一个自己感兴趣的话题,并用英语进行演讲。
可以设置初赛和决赛环节,并进行奖励。
2. 英语绘画和摄影展:鼓励学生通过绘画和摄影的方式展现自己对英语学习和英语国家文化的理解和感受。
可以组织评委对作品进行评选,并进行展览。
3. 英语舞蹈和武术表演:组织学生参与英语舞蹈和武术表演,要求表演的内容与英语国家文化有关。
可以进行现场评比,并设置奖项。
4. 英语美食品尝:邀请外籍教师或学生家长提供一些英语国家的传统美食,供学生品尝,让他们亲身感受其他国家的风味。
英语节活动方案精选6篇
英语节活动方案精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校园英语节主题活动方案(3篇)
校园英语节主题活动方案(3篇)校园英语节主题活动方案(精选3篇)校园英语节主题活动方案篇1活动名称:英语:big and small活动目标:1、学习“big”和“small”两个英语单词,能形容一些大小区分明显的物体。
2、能积极参与英语活动,感受活动的趣味性。
3、能主动开口说英语,发展对英语的听读的能力。
活动准备:1、图片若干:狗、猫、三明治大小各一份。
2、幼儿人手一份操作材料:大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。
3、实物若干:大纸和小纸;大球和小球活动过程:(一)认识活动,学习“big”和“small”。
1、出示两张狗的图片,请幼儿说说他们有什么不同?2、运用图片,帮助幼儿学习“big”和“small”这两个单词。
(二)巩固复习“big”和“small”。
利用其他的图片,如猫、羊、苹果、香蕉等,来复习单词“big”和“small”。
老师提问:“what is big?” “what is small?”(三)通过幼儿的自我操作,来进一步增强对“big”和“small”的认识。
1、老师说游戏规则:当说“big banana”时,幼儿拿出大的'香蕉图片;当说“small banana”时,幼儿就拿出小的那个香蕉图片。
2、幼儿根据教师的指令,拿出适当的图片。
在多次操作以后,教师可以适当提快提出指令的速度,锻炼幼儿反应的灵敏度。
(四)游戏:拉圈。
1、老师讲述游戏规则:当教师说“make a big circle”时,幼儿则拉成一个大圈;当教师说“make a small circle”时,幼儿则拉成一个小圈。
2、幼儿根据游戏规则玩游戏。
校园英语节主题活动方案篇2一、活动目的减少我系学生在课堂上低头玩手机现象,保证课堂秩序,归还良好课堂纪律,专心投入学习。
督促在校大学生高效利用课堂,在学院内形成良好的学风,提高整体的教学质量。
二、活动意义随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高,手机已经成为人们必须的通讯工具之一。
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小学英语节活动方案
一、指导思想
为进一步推进我校英语教学的改革与实践,检验英语教学的成果,展示学生的英语才能,我们本着“人人参与,个个展示”的原则,举办首次小学英语节活动。
通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。
通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。
二、活动目标
充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
三、活动口号
英语节将以to do the most,to show the best(积极参与,秀出自我)Kiss English,kiss the world(亲近英语,拥抱世界)为主题,通过系列活动,营造语言氛围,拓展学生视野,培养学生情趣,激发英语兴趣,展示语言能力,促进和谐发展。
四、活动宗旨
1、加强宣传,提高对校园英语节的认识。
(英语教师与班主任)
2、活动要贴近小学生生活,以培养学生的英语能力为目的,提高活动的实效性。
3、要加强对英语节活动的指导和协调,英语节活动量多面广,需各方面协调合作才能胜利进行。
4、本次活动倡导“人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力”。
五、活动原则
1.以“活动”激发兴趣
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。
2.以“活动”形成自主
通过活动培养形成“自主”的学习方式,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。
3.以“活动”促发展
通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。
六、活动时间
2016年6月13日----2016年6月15日
七、活动内容
第一阶段:日常英语活动
利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情,人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。
(1)学生值勤或在校园内用英语问候老师,学生间日常交流能说英语尽量说英语,提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间,形成浓厚的校园英语氛围。
(2)开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶“学英语单词,说英语句子”活动。
从学校延伸至家庭,营造良好的英语学习氛围。
(3)三—六年级的每日一句每天用双语谚语。
第二阶段:英语基本技能比赛
1、三年级:英语字母、单词、句型抄写比赛(每班选5名学生)
2、四年级:连词成句比赛(每班选5名学生)
3、五年级:英汉互译比赛(每班选5名学生)
4、六年级:英语阅读比赛(每班选5名学生)
比赛时间: 5月13日下午第三节课
比赛地点:八角厅
第三阶段:英语节目汇演
1.三年级:歌曲演唱
2.四年级:英语故事
3.五年级:课本剧表演
4. 六年级:英语演讲
表演时间:6月15日下午
表演地点:八角厅
第四阶段:优秀作品展示
学生自行创意,编辑一份英语电脑小报或手抄报。
具体要求:8K英语手抄报,铅画纸。
要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观,版面四周留出一公分空白;能体现我校英语特色。
必须是学生自己动手制作的作品。
要符合学生的年龄特点和认知水平,围绕各个年级的主题进行整体设计。
力求内容突出主旨,排版简洁,颜色运用成熟,整体感觉舒适。
八、活动奖励
以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由教导处统一发放。
学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。
每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语书法明星、英语文化小使者、英语口语之星等。
获奖作品采用展板形式进行展出。