第一学期初一数学备课组计划
2024——2024年度第一学期七年级数学备课组工作计2篇
2024——2024年度第一学期七年级数学备课组工作计 (2)2024——2024年度第一学期七年级数学备课组工作计 (2)精选2篇（一）划如下：1. 确定教学目标：明确本学期七年级数学教学的总体目标，包括知识、能力和情感目标。
2. 完善教学大纲：根据教材内容和学生需求，进一步明确本学期每个单元的教学内容和教学顺序，并确定每个单元的教学时间。
3. 整理教学资源：收集和整理丰富的教学资源，包括教材辅助资料、习题、练习册等，以备课堂教学和学生自主学习使用。
4. 设计教学活动：根据每个单元的教学内容，设计相应的教学活动，包括课堂讲解、小组讨论、实验实践等，以促进学生的参与和主动学习。
5. 制定评价方案：确定每个单元的评价内容和评价方式，包括作业、小测验、期中考试等，并设计相应的评价工具，以及及时的反馈和指导。
6. 分工合作：根据教师个人特长和教学经验，合理分工，确保备课组成员能够充分发挥自己的专长，提高备课效率。
7. 提升教学水平：定期组织教研活动，分享教学经验和教学方法，互相反馈和改进，提升备课组成员的教学水平。
8. 跟踪学生学习情况：及时了解学生学习情况，对学生的掌握程度和困难进行跟踪和分析，调整教学策略，确保教学效果。
以上是2024年度第一学期七年级数学备课组的工作计划，希望能够帮助到你。
2024——2024年度第一学期七年级数学备课组工作计 (2)精选2篇（二）2024年度第一学期七年级数学备课组工作计划：1. 确定教学目标：明确学生应达到的数学知识和技能要求。
2. 确定教学内容：根据学科标准和课程要求，确定本学期需要教授的数学内容。
3. 制定教学计划：根据教学内容，制定每个教学单元的具体教学计划，确定教学进度。
4. 教学资源准备：收集相关教学资源，包括教材、练习册、教学案例和多媒体教具等。
5. 教学方法选择：根据不同教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，注重知识的巩固和实践应用。
6. 教学评价方法确定：制定合理的评价方式，包括课堂作业、小测验和期中期末考试等，及时了解学生的学习情况。
第一学期七年级数学备课组工作计划精选多篇
第一学期七年级数学备课组工作计划 ( 优选多篇 )第一篇： 20xx—— 20xx 年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的主旨，着眼于学生的终生发展，确实做到从学生实质出发，发掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特色，创建有助于学生自主学习的问题情境，努力指引学生经过实践、思虑、研究、沟通，获取悉识，形成技术，发展思想，学会学习，促进学生在教师指导下生动地、主动地、富裕个性的学习。
关注学生的个体差异，有效的实行有差别的教课使每个学生都获取充足地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，展开个性化教课，提高讲堂效率。
二、工作目标1.以学生为本。
备课组以学生的实质为切入点，集体商讨一种学生易接受、易掌握的教课方法，努力使绝大多数同学都理解并掌握，力求使每个学生都学有所获。
2.组织各位教师仔细学习新课标，以适应新局势的需要，同时抓好平常的讲堂教课，课后作业的批阅，学生的学习追踪，备课组活动和集体备课。
每个礼拜二，准时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一同议论怎样办理教材中的要点和难点及细节问题。
怎样备好、上好每一节课是我们议论的要点，怎样提高我们七年级的数学成绩上我们议论的最后目的。
3．仔细学习“教课六仔细”和教师查核条例。
4.集思广益各展其长且分工合作，鼓舞老师依据本班实质状况自编题。
科组活动时安排一准时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教课工作，相互虚心学习，借鉴有效的举措提高整体的教课和管理水平，并重申二次备课，提高讲堂教课效率。
5.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期起码听20 节，工作不满三年的新教师起码听40 节，鼓舞随堂听课 , 特别是对新教师的听课指导。
科组依据状况踊跃展开示范课，让老师有时机学习、提高。
6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高讲堂教课效率的目的。
总之，这个学期，七年级数学备课组要依照学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批阅作业，仔细培优扶差，在教课上有比较大的进步，优异地达成学校的工作任务。
第一学期七年级数学备课组工作计划
第一学期七年级数学备课组工作计划为了确保七年级数学备课工作的顺利进行和高效完成，我们制定了以下工作计划：一、确定备课组成员1.确定备课组长：由数学组长担任，负责统筹协调备课工作。
2.确定备课组成员：备课组成员由数学教师自愿报名，共计5人组成，每位成员在备课过程中承担不同的分工任务。
二、制定备课计划1.确定备课时间：每周安排固定的备课时间，确保每位组员都能参与到备课工作中。
2.制定备课内容：根据教材和教学大纲，确定本学期需要备课的内容范围和进度安排。
3.制定备课分工：根据备课内容的难易程度和组员的专长，合理分工，确保每个备课组员都有清晰的任务分工。
三、备课组工作流程1.确定备课流程：明确备课的每一个环节，包括资料查找、课件制作、教学方法讨论等。
2.梳理备课资料：每位组员负责梳理备课所需的资料和教学资源，确保备课工作的便捷和持续性。
3.制作备课课件：备课组成员分工制作备课所需的课件，确保课堂教学的有效性和性价比。
4.教学方法研讨：备课组成员针对备课所需教学内容，共同探讨适合的教学方法和策略，确保教学效果的最大化。
四、评估和反馈1.课后总结：每次备课完成后，备课组长组织备课组成员进行课后总结，分析备课过程中存在的问题和不足，并提出改进建议。
2.教学反馈：教师团队负责对备课教材和教学效果进行反馈，及时调整备课工作计划，确保备课质量的不断提升。
五、完成备课任务1.按照备课计划和分工，及时完成备课任务，确保备课内容的全面和深入。
2.确保备课成果的质量和有效性，为课堂教学的顺利进行打下坚实基础。
六、总结和反思1.学期结束后进行备课工作总结，总结备课组的工作情况和成果，发现问题和经验，为下学期备课工作提供参考和改进。
通过以上工作计划，我们相信备课组能够高效地完成七年级数学备课工作，为学生的学习提供更好的服务和支持。
2024年七年级数学备课组第一学期工作计划(二篇)
2024年七年级数学备课组第一学期工作计划当今是合作与竞争的时代，依靠传统的＂单兵作战＂的备课方式，已经跟不上时代发展的要求。
因此，更需要老师们精诚合作、共同提高，这也是备课组存在的意义。
一、指导思想小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。
如何激发学生学数学用数学的兴趣？如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证？如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习？如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量？等等。
这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。
为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。
二、工作目标1、深入学习新课程标准，钻研新教材。
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。
4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5、培优转差有成效。
三、具体措施（一）每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。
备课模式：1、分配任务，确定主备课人；2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”；3、再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；4、上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。
（二）开展互相学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式。
课堂教学模式：1、自主学习；引导学生自主探究、自主思考，养成良好的学习习惯。
2、小组合作交流探索；通过生生交流、师生交流，形成对知识的掌握，对思维能力的培养，并学会合作学习。
3、展示交流；培养学生的归纳总结能力。
4、达标检测；布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。
时间为____分钟左右。
其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。
5、巩固拓展；留有一定量的作业。
2024年第一学期七年级数学备课组工作计划
2024年第一学期七年级数学备课组工作计划一、总体目标本学期的数学备课组工作计划是为七年级学生提供全面、系统、有针对性的数学教学，并能够帮助学生掌握基本的数学概念和解题方法。
通过备课组的协作合作，推动教学的有效实施，提高学生的数学学习兴趣和能力。
二、具体工作计划1.明确教学目标根据《课程标准》和教材内容，明确每个单元的教学目标和学生应达到的能力要求。
针对每个单元的教学目标，制定具体的教学计划和教学策略，确保教学的针对性和有效性。
2.制定备课组工作流程确定备课组成员的职责分工，制定备课组的工作流程。
明确每个成员的任务分工，包括教案编写、教材解读、教学资源整理等。
确保备课组工作的协作性和高效性。
3.撰写教案根据每个单元的教学目标和学生的学习情况，编写教案。
教案要包括教学目标、教学过程、教学资源、评价方式等内容。
要注重教学的启发性和趣味性，让学生能够主动参与到教学活动中来。
4.教材解读和教学资源整理备课组成员对教材进行深入解读，理清教材的内容和结构。
同时，整理教学资源，包括课件、练习题、教学参考书等。
确保教学资源的充分丰富，能够满足学生不同层次的学习需求。
5.交流和讨论备课组成员定期开展交流和讨论。
通过交流和讨论，分享教学中的成功经验和问题解决方案。
同时，及时调整教学计划和教学策略，确保教学过程的连贯性和适应性。
6.定期评估和反思备课组成员定期对教学进行评估和反思。
通过评估和反思，发现教学中存在的问题和不足之处，并及时调整教学策略和方法。
同时，总结教学经验，为今后的教学提供参考。
7.开展专题研讨备课组成员定期开展专题研讨，研究新的教学方法和教学资源。
通过专题研讨，拓宽教学视野，更新教学理念，提高教学质量。
8.与家长和学生沟通备课组成员与家长和学生保持密切的沟通联系。
及时向家长传达学生的学习情况和教学计划，解答家长的疑问和建议。
与学生建立良好的师生关系，鼓励学生积极参与到教学活动中来。
三、工作要求1.熟悉课程标准和教材内容，了解学生的学习特点和需求。
第一学期七年级数学备课组工作计划
第一学期七年级数学备课组工作计划一、教学目标1.确保学生掌握基本的数学知识、技能和方法。
2.培养学生的数学思维能力、解决问题的能力和创新能力。
3.提高学生的数学素养，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学内容1.教学内容以《人教版数学七年级上册》为主，结合实际情况进行适当调整。
2.注重基础知识与基本技能的教学，为学生打下扎实的数学基础。
3.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
三、教学方法1.采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.运用信息技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。
3.注重课堂互动，鼓励学生提问，培养学生的自主学习能力。
四、教学进度安排1.第一周：完成第一章《有理数》的教学，并进行单元测试。
2.第二周：进行第二章《整式的加减》的教学，预计用时两周。
3.第三周：进行第三章《一元一次方程》的教学，预计用时三周。
4.第四周：进行第四章《几何图形初步》的教学，预计用时两周。
5.第五周：进行第五章《数据的收集与处理》的教学，预计用时两周。
6.第六周：进行期中复习，为期一周。
7.第七周：进行期末复习，为期两周。
五、教学评价1.定期进行单元测试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2.期末进行期末考试，全面检测学生的学习成果。
3.结合平时成绩、作业完成情况、课堂表现等多方面因素，对学生的综合素质进行评价。
六、备课组活动1.每周进行一次备课组活动，研究教学方法、交流教学心得，提高教学水平。
2.组织教师参加业务培训、教学研讨等活动，提升教师素质。
3.开展集体备课，共享教学资源，提高教学质量。
七、学生辅导1.对学习困难的学生进行课后辅导，帮助他们解决学习中的问题。
2.对学习优秀的学生进行拓展训练，提高他们的数学素养。
3.关注学生的心理健康，及时解决学生在学习过程中遇到的心理问题。
八、家校合作1.定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2.开展家长开放日，让家长走进课堂，了解教学情况，参与学校教育。
第一学期七年级数学备课组工作计划(精选多篇)
第一学期七年级数学备课组工作计划(精选多篇)第一篇：2020——2020年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。
关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。
在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、工作目1.学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获2.织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。
每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。
如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。
3．认真学习“教学六认真”和教师考核条例4.策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。
科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率5.织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。
科组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。
6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。
总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。
初一数学备课组工作计划范文（精选5篇）
初一数学备课组工作计划范文（精选5篇）初一数学备课组篇1一、指导思想：本学期初一数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教学活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使本备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。
二、本学期主要工作：（一）认真学习《20__版数学课程标准》，及时更新教学理念1、按区教研室统一部署，组织本组教师认真学习《新标准》，熟悉教材变化情况，认真解读、学习《新标准》和教材，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互学习、交流经验，互相取长补短，共同提高。
（二）加强备课组的常规管理1、落实集体备课坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到和教学中。
坚持每两周集体备课一次，实行轮流主备制度，须有主讲人并做好会议记录，以存资料，以备检查。
主讲人之前要认真准备，主要研究教材，教法，备课，练习和考点。
重点研究近阶段授课内容的课时目标、重难点等。
针对难上的课，首先研究课时教学目标，教学重点和难点，确定教学目标，要综合考虑课标、教材和学情；其次研究如何围绕目标选题，如何设计问题引导学生思考，选用什么教学方法和教学手段，时间如何分配，布置什么作业。
教学后研究得失，即回顾反思咱们的集体备课，撰写。
2、统一进度在常规教学中全组基本统一进度，集体备课后，根据各班不同情况适当修改教案，选取“合适”的练习，“合适”是指难度和题量。
统一测评，交流反馈。
3、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查。
4、备课组要认真参加每次的教研活动和两周一次的集体备课活动。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
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第一学期初一数学备课
组计划
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
七年级数学备课组计划
结合校教务处,教科室的整体安排,本学期七年级数学备课组制定计划如下:
一、备课组成员备课组成员备课组成员备课组成员
二、学生现状分析学生现状分析学生现状分析学生现状分析
就我们目前了解到的学生情况，七年级的学生整体情况并不是很令人乐
观，情况较复杂，缺乏尖子生，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习
的主动性和自主学习的能力。
针对学生的特点，教学上打算拔出一部分尖子起
领头作用，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学
习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成
绩。
因此，在此学期中，我们要做到面向全体七年级学生，以课程标准为依
据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。
在工作中注意以改进教法，狠
抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识
的培养，提高学生灵活运用知识的能力。
三、本学期工作重点及措施
工作重点：加强教研的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高
课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培养学生的创新
意识和实践能力，使每位学生对数学有兴趣地学习，全面提升学生的数学综合
素质。
在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质
量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注重学生的创新意识的培养，
提高灵活运用知识的能力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。
工作目标：
1、认真领会新课程理念，坚决落实先学后教。
倡导自主、合作、探究的
学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学
2、抓好七年级数学各项工作，全面提高七年级数学的优秀率和平均分。
力争学科成绩位列城区两校之首。
具体措施
1、精心备课，提高备课质量。
例题的选题，习题的配备和要求，可根据
每个班级学生的实际，灵活处理。
2、认真编写资料、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题。
提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。
3、发挥备课组的集体作用。
集体备课，教案基本统一。
每次备课按“四定”开展活动（定时间，定内容，定中心发言人）。
备课组活动每次都要有主题，然后集体讨论，补充完整，首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和挑选有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生牢固掌握，有必要可以面批作业，进行适当的补差。
4、每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。
以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收各人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。
5、做好课后复习。
集体备课要求及流程
一、备课要求
1、由备课组长在每学期初做好合理分工，每一课或者每一单元都应有主备教师，以“个人——集体——个人”的程序开展备课交流。
2、备课组长和相应年级教师应各施其长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教育理论，在集体备课活动中积极发挥指导和带头作用。
3、树立“以学生发展为本”的备课理念来指导教学实践。
4、教学设计要凸现学生的主体性，注重过程与方法的指导；正确处理课堂三维目标，把课堂三维目标有机结合起来；重点备教法、学法和教学过程。
5、备课组活动要求做到“五必须、六备”。
“五必须”是指：①必须吃透课标要求，充分研读教材，灵活科学地利用好教学参考书及网络上的教学资源；②主备教师必须对所承担的教学内容认真分析和研究，设计出的教案应有自己的观点；③主备教师必须在集体备课后形成电子文本教案，主备教师要在上课前两天将预案上交予备课组长处；④其他
数学教师必须对集体备课的预案进行补改，在所用教材上应有圈划过的备课痕迹；⑤上课后必须对亮点和不足进行反思，做好总结。
“六备”是指：备学情、目标、重难点、教法、学法、教学设计。
二、备课的具体流程
1、制定教学计划。
在备课组长的组织下，精心制定本学科教学计划，分工协作、明确每课或每单元主要备课负责人（主备人）的牵头任务。
2、个人备课。
各教学内容的的主备教师在充分研读教材后写出较为详实的、规范的教学设计，形成电子文本预案。
3、预案补改、集体议课。
充分发挥各位教师的智慧，共同修改教案，同时各教师要内化集体的智慧，形成富有个性化的教案，提高备课的质量。
主要从教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计等方面进行补充、删减和完善。
4、教学反思。
在教学结束后写出教学反思或者教后记，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，以书面材料进行总结。
七年级数学组
七年级数学备课组教研活动操作安排
1.听课活动每周进行一次，组内成员必须参加，负责签到考勤
2.评课活动每两周一次，单周三晚自习进行。
第一节自习为评课时
间，第二节为集体备课时间。
3.评课前主讲人先进行说课和自评，主评人和其他教师依次评课，
记录人做好记录.
4.评课人应上交教案，说课稿及自评稿。
5.集体备课按照流程进行，在进行下次集体备课前应对上次集体备
课的效果做出反馈，以便下次备课时做出相应调整。
6.在进行中考试卷分析时将提前搜集资料、信息，或者将请其他年
级组有经验老师进行交流指导。