高考语文材料作文导写与例文点评素材

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五篇高考作文例文及点评材料

五篇高考作文例文及点评材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具特长的人冒出来。

” 要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

这道作文题源于一个社会热點问题：一方面，学业优异者必然是少数，多数是学业一般的中等生;另一方面，社会发展需要更多的杰出人才。

两者之间的矛盾导致学校、社会出现多元思维，形成激烈的交锋，这就为作文提供了丰富的社会生活背景，给考生提供了广阔的思考空间，有利于优秀作文的诞生。

写作时，考生既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定他观点的角度来立意。

以下立意可供参考：1、因材施教。

适宜的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补，而不合适的教育则可能使人偏离了方向，做一些无用功。

2、扬长避短。

万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。

若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终遗失自己的本性。

因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们的特长，这样才会取得成功。

3、展现个性。

人，生而与众不同。

每个人都有自己的特点与价值，人生最大的意义就在于体现自身的价值。

然而，却有太多人随波逐流，渐渐埋没了自我，以致能真正发掘自己优势的人少之又少。

4、做自己人生的主角。

每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远属于别人。

要做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。

5、做最好的自己。

当所有人都以同样的标准竞争的时候，只会有一个胜利者。

难道其余的人都是失败者吗？非也。

就纵向而言，每个人都在以自己的方式奋斗，每个人都会成为自己事业的成功者，从而成为最好的自己。

6、踮起脚尖。

人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。

高考仿真模拟材料作文：“ 认识自我 ”导写(附：写作指导及范文点评)

高考仿真模拟材料作文：“认识自我”导写（附：写作指导及范文点评）名人名言我与我周旋久，宁做我。

——《世说新语·品鉴》只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。

——《安徒生童话》在所有缺點中，最无可救药的是轻视我们自己。

——蒙田你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着：我只是一粒尘埃，另一张上则写着：世界为我而造。

——犹太谚语知人者智，自知者明。

胜人者有力，自胜者强。

——老子一个真认识自己的人，就没法不谦虚。

谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。

结实才能诚实。

——老舍参考论点1.正确认识自己;2.适合自己才是最好的;3.学会找到适合自己的位置;4.做最好的自己;5.距离产生美;6.要社交，更要独处。

必备佳段1.李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。

”才二十岁的人，心旌已经褴褛。

像他这样的年龄，正是旁人急于升官晋爵，正是他人期望宦达的年代，而他却不顾及这些。

当我们像剥茧一样打开他心灵之门时，才被他的这种自我认知打动。

跟随他人的期望，可以名声显赫，可以争取物质生活的充裕，然而正是他认清自我，才不至于迷失自己，总能找到属于他内心的安静。

2.“我是谁”是人类思考的永恒问题，“认识你自己！”这句刻写在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言，成为苏格拉底以及后世众多思想家难以回避的话题。

“我是谁？”姓名只是我的一个代号，撇去代号我又是谁？职业只是我的一个身份，撇去身份我又是谁？《论语·为政》中孔子说：“君子不器。

”当代哲学家李泽厚在《论语今读》中这样阐释：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。

”人是天地间特有的价值存在，当人的自我意识开始萌发的时候，当他发现自我是一个独一无二的存在时，人的思想就产生了。

文题一阅读下面的文字，根据要求作文。

人生犹如攀登台阶，无论在哪一层，阶下总有人在仰望你，阶上也有人在俯视你。

有人认为，抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看到真正的自己。

也有人认为，抬头不自卑，低头不自得，才是从容淡定的自己。

高考语文材料作文“快乐”导写及例文精品素材

高考语文材料作文“快乐”导写及例文精品素材高考语文材料作文“快乐”导写及例文精品素材题目英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐〞为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：1.作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；2.正在用沙子筑城堡的儿童;3。

为婴儿洗澡的母亲；4.千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

根据对以上快乐的理解，联系你的经历或思考，写一篇记叙文或议。

〔福州三中近年2月高三月考作文〕题目解析这则材料作文,围绕“什么样的人最快乐〞展开讨论。

对于这类呈现结果的作文材料，我们通常可以用原因分析法去寻找要确立的主题。

材料中的调查显示，最快乐的人不是拥有万贯家财的富翁，也不是拥有至高无上权力的官员.虽然当今社会最不缺少的就是追名逐利者，但他们并不是最快乐的人。

可见,物质和权力并不能给人带来真正的快乐。

恰恰相反,最能享受人生快乐的都是普通人。

他们为什么成了最快乐的人？每个人的快乐的原因可能不尽相同.材料显示，艺术家的快乐来自创作，孩子的快乐来自游戏，母亲的快乐来自爱和奉献，医生的快乐来自救死扶伤。

他们快乐的理由看上去都平凡普通甚至有点儿微不足道，但却确确实实给他们带来了许多人引以为奢望的快乐。

共同的原因是什么？比如：付出，不需要过于宏大目标的一次小小的成功,享受当下，容易满足的心态，等等。

透过这些原因的分析,也就不难为行文选定一个适合自己写作的立意了。

同学们可以选择其中一个答案切入来写，也可以综合材料中的四个答案,从他们都能获得快乐的共同的原因来写。

当然，对于这种有多种立意可以选择的作文来说，同学们应该选取的是自己拥有丰富素材、最有把握写好的那个角度。

另外，还要避免一些常见的误区，如：由于立意的丰富，在写作过程中应该对原材料有所分析，呈现得出立意的思维过程,做到言之有据。

特别是有独特见解的文章,就更需要交代观点得出的过程，以免被误判.另外，还要注意避免只抓住材料中的快乐一词，脱离材料给出的四个答案，大谈快乐之道。

2023高考作文备考：材料作文“自在”和“成人”审题指导与例文导写

2023高考作文备考：材料作文“自在”和“成人”审题指导与例文导写【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。

有学者认为，《西游记》里所呈现的孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。

孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。

戴上金箍，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而也正是孙悟空收敛心性，走向“成人”——最终成佛的道路。

“自在”和“成人”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。

他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。

对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】这是一道思辨性材料作文题。

孙悟空西天取经的过程，是他从“自在”走向“成人”的过程，也是他逐渐摆脱兽性，意识到人类社会的种种规则，磨练自身，不断获得人性的过程。

而从材料中对孙悟空经历的阐述，我们可以看出，材料对“自在”与“成人”并不是一视同仁的。

完全无拘无束的自在，让孙悟空失去了自由。

而脱离了个人绝对自由，收敛个性，遵守规则后，他却最终得以立地成佛。

而关于我们青少年的“成人”与“自在”来说，如果我们追求一味的安逸自在，自由闲适，每个人都不去上学，都不去工作，都不去为了理想辛苦打拼，那么我们始终是那个无知的顽童，我们的社会也将面临崩溃。

而正是在我们不断成长的过程中，有了必要的约束，必要的束缚，那些胡乱生长的生命才有了努力的方向，才有了向阳的决心和毅力，整个社会才变得生机勃勃，充满活力。

所以，写作过程中，要对个人自由与社会规则进行思辨性的讨论，而且这个讨论要结合我们自身的成长历程来进行。

首先可以明确提出，我们身为人类在社会公共生活中遵守规则的重要性，对此还可以紧跟时事，结合如今疫情封锁，出行不便时，人们如何遵守网络社交的规则这一时代话题进行思考。

2020年高考语文必刷作文导写(附立意指津及范文展示)

2020年高考语文必刷作文导写（附立意指津及范文展示）.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）微博知名美食视频博主李子柒命运多舛，父母在她很小的时候就去世了，与祖母相依为命。

但在过去几年里，她专注于制作美食短视频获得了巨大成功。

因把田园生活拍摄得如诗如画，圈了几千万粉丝。

近期，她再次成为话题中心，“破圈”走向了海外，在海外社交媒体吸粉735万，受到热捧。

有评论认为，这是一种新的中国文化“文化输出”形式，她讲好了中国文化，讲好了中国故事。

请从下列任务中任选一个写作。

（1）请写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功。

（2）请写一篇文化评论，结合李子柒现象，谈谈新时期我们应当如何讲好中国故事。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意指津】首先分析材料。

材料包括两个部分内容，第一部分是事件，第二部分是评论。

从事件来看，李子柒命途多舛，但却获得了巨大的成功，考生应注重分析她获得成功的原因；第二部分是评论，有评论认为“这是一种新的中国文化‘文化输出’形式，她讲好了中国文化，讲好了中国故事”，考生要思考李子柒传递的中国文化是什么，她讲述的中国故事是什么。

然后分析任务，本题提供两个任务，考生可以从中选取一个进行作文。

第一个任务是“写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功”，首先要注意发言稿的形式，然后结合材料围绕李子柒取得成功的原因进行立意，如“她专注于制作美食短视频”可以得出一个原因，即“专注做事，把事情做到极致”；如“把田园生活拍摄得如诗如画”，这让人感受到心灵的宁静，让纷繁世事中的人感受心生向往之意。

考生可以围绕这些进行立意作文。

第二个任务是“写一篇文化评论，结合李子柒现象，谈谈新时期我们应当如何讲好中国故事”，首先要注意文化评论的写作模式，然后结合李子柒现象分析如何讲好中国故事，如李子柒的视频满足了西方受众对中国乡村的想象，长期以来，中国乡村都是作为一个“文化他者”存在于西方受众的脑海中，由于缺少新闻报道和实际体验，中国乡村在西方世界有两种典型印象，要么是贫穷落后的，要么是诗意神秘的，而李子柒的视频将东方诗意神秘的一面具象化展示出来，具有了独特的审美价值。

高考语文材料作文导写及示例作文素材

材料作文导写及示例阅读下列材料，根据要求写作。

有一个士兵，他所在的部队在战争中正处于劣势。

在休息室，他看到一只受伤的蝴蝶，便把它带回军营给它上药。

第二天，那只蝴蝶重新振翅飞翔，飞出了军营。

过了一会儿，成千上万的蝴蝶飞到了军营外面包围着，这正好给他们作了掩护。

因为敌军的飞机在上空侦察的时候只能看见一片花花绿绿的海洋。

最终的战果不言而喻。

人们还因此研制出今天的迷彩服，大大减少了战争的伤亡。

请根据上述材料写一篇文章。

注意：○1自拟题目；○2自选文体；○3不少于800字。

【写作指导】（1）读懂材料：富有灵性的蝴蝶为了报答士兵，翩翩起舞为士兵们升腾起一片救助生命的祥云，甚至还给人类以启示，从而帮助了更多的生命。

我们尚且不去考究这个故事的真实性，但充盈其中的爱，自然万物间生生不息的相互感应，就足以使我们感动。

蝴蝶尚且知道知恩图报，何况作为万物之灵长的人呢！（2）确立主题：能想到蝴蝶尚且知道知恩图报这一步，自然就会引出人更应该懂得感恩。

因此，应该确立“人应该懂得感恩”的主题。

（3）确定文体：文体的选择，对写好文章来说极为重要，大部分人都选择记叙文和议论文两种类型。

至于究竟选那种文体，还要根据自己的具体情况而定。

如果你善于叙事，形象思维好，就选择记叙类；如果你善于说理，逻辑思维强，就选择议论类。

当然还可以选用其他适合你写作的体裁。

（4）巧于构思：不管你选择了那种体裁，都是为了更好地表达“人应该懂得感恩”的主题。

怎样才能吸引读者，怎样才能使文章新颖独特，怎样才能更好地表达自己的观点，这些都是构思时首先应该想到的。

一般情况下，记叙文应以巧设悬念、安排波澜、重视情节吸引读者；议论文应以不俗的开头、新颖的材料、严密的推理抓住读者。

（5）精于选材：就像盖房子一样，图纸设计得再好，没有好的材料也只能是废纸一张。

因此，选材相当重要。

同学们在选材时要抓住三点，即“新”、“真、”“熟”。

新——就是所选的材料要富有新意。

○l选新人新事；○2选不被常人注意的人和事；○3用新角度挖掘旧材料。

材料作文导写及范文点评

写作导航xie zuo dao hang材料作文在高考语文试卷中出现的频率比较高，其要求考生依据材料来立意、构思，选择合适的文体进行写作。

不少学生拿到材料后不知如何是好。

对此，教师可以开展作文导写活动，指导他们写作，并对他们的文章进行点评。

下面，笔者就以一则材料为例详细谈谈。

一、作文导写1.原题再现根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

人们对幸福的理解不尽相同。

幸福，可以是一种生活，也可以是一种心境……2.写作指导（1）指导学生审题这是一则陈述性材料，是学生选取角度、拟定标题、展开叙议、构思行文的出发点。

教师要耐心地指导学生审题，关注材料中的关键信息。

这则材料由三个要素组成，包括两个句子和一个省略号。

材料的第一个句子是“人们对幸福的理解不尽相同”，第二个句子是“幸福，可以是一种生活，也可以是一种心境”。

由此，学生可以找出材料的关键词——“幸福”。

第一个句子说人们对“幸福”的理解不尽相同，这其实是在暗示学生写出自己的独特见解。

第二个句子由两部分内容组成，一是“幸福，是一种生活”，二是“幸福，是一种心境”。

由“幸福是一种生活”，教师可以让学生联想到个人生活、家庭生活、群体生活、社会生活等；由“幸福是一种心境”，教师可以让他们联想到个体对幸福的独特体验。

当然，教师还要引导学生关注材料中的省略号，这个省略号意味着还可以从其他的角度来思考幸福的含义。

经过教师的指导，学生就能明确材料的核心要素是“幸福不尽相同”。

这则材料不是物象类的，也不是寓意类的，所提的关键词“幸福”是抽象的，但也是可感的。

教师要提醒学生注意在写作时虚实结合，结合具体的事例或生活实际来谈。

李俊（2）指导学生立意在立意时，需结合整则材料来思考，可以选择从某一个角度或者某一个领域明确提出自己的观点，进行理性的阐述或形象化的表达，阐明“幸福是什么”。

为了更好地指导学生立意，教师可以引导他们思考以下问题：什么是幸福？什么样的人是幸福的人？哪些是小的幸福？哪些是大的幸福？哪些是低层次的幸福？哪些是高层次的幸福？幸福可以和哪些东西划等号？不能和哪些东西划等号？对“幸福的人”是不是有不同的判断标准？……以上问题都能在一定程度上帮助学生找到写作的方向和灵感。

高三作文范文及点评(5篇)

高三作文范文及点评（5篇）1.高三作文范文及点评用好我们的民族语言一声“山川异域，日月同天”，跨过千山万水款款走来，打动国人的，何止是贴着这句标语的抗疫物资，更多的是让我们翻然省悟，原来我们每天接触、耳闻目睹的汉语方块字，竟是如此之美！有人会说，一边是“日月同天”，一边是“丈人来了也得撵”，日本人都要给我们开诗词大会了。

但君不见，日本人用的不也是我们的汉语吗？还是给了我们文化自信的。

只是，我们在追求汉语的流行通俗接地气时，忽视了汉语之高雅诗意。

由此，我们是要做些反思，用好自己的民族语言，让这份文化自信更有底气。

用好民族语言，是我们对先人材干应有的认同与承继。

无论是“青山一道同云雨”，还是有些通俗有力的民间标语，其实多是汉语言多姿多态的表达。

而相比之下，那些隽永的古诗文更击中人心。

不得不说，在古代，生活并不富有，训练并不普及，但诗人们留下了不少经典名句，这些语言历久弥新，至今听来仍让人觉得美妙。

假如这种美感逐步钝化，我们有负于这几千年文明，也对不住苦心孤诣的先人。

文化自信从那里来，不就是继往圣之绝学？用好民族语言，使我们当下的表达更显深邃动人。

正值疫情肆虐之际，几句古诗，不只是追求诗意和雅致，还有外国友人对严峻现况的热力支持。

“青山一道同云雨，明月何曾经是两乡”，纸短情长，蕴含了对一衣带水邻邦的深重关切。

这种语言所生发的力度，不是几吨赈灾物资可以比较的。

用好先人之言，而不仅靠几句大白话，有助于我们更好表达所思所想。

我们的国家领导人指望企业家着眼长远，告诫其“不畏浮远遮望眼”；欲表达中国对欧盟的支持，便提及“临渊羡鱼，不如退而结网”。

对时代的肤浅忧虑与殷切期望，对人心的安抚和勖勉，浓缩进古语之中，分量就足了，而语言也活了。

用好民族语言，是我们赋予将来的礼物与恩泽。

或者不少年后，高楼大厦已坍塌，江海湖泊已干枯，功绩名利已化为尘土，然而民族语言之光却穿透历史，永不消褪。

这，也许是我们留给后世子孙的礼物，正如前人传给我们一样。

【高考真题】高考语文上海卷作文导写及范文

写作（70分）生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。

请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【写作提示】在纷繁复杂的生活中，我们时常会遭遇各种事物和观念，而“认可度”成为了我们判断其价值、区分其高下的重要标尺。

然而，对于“认可度”的理解，我们往往容易陷入表面和单一的视角，忽视了其背后复杂的社会、心理和文化背景。

因此，本文旨在深入探讨“认可度”的多重维度，以及它在我们生活中的作用和影响。

首先，从社会学的角度来看，“认可度”是社会群体对某一事物或观念的共同评价。

这种评价往往基于社会价值观、文化传统和历史经验等多种因素。

在一个社会中，被广泛认可的事物往往能够获得更多的资源和机会，而缺乏认可度的则可能面临被边缘化或淘汰的命运。

因此，在社会层面上，认可度成为了一种“社会资本”，对于个人和组织的生存和发展具有重要意义。

然而，我们也应该注意到，社会认可度并非一成不变。

随着时代的变迁和社会的发展，一些曾经被广泛认可的事物可能会逐渐失去其地位和价值，而一些新兴的观念或事物则可能逐渐获得认可。

这种变化往往与社会进步和观念更新密切相关。

因此，我们需要保持开放和包容的心态，不断接受新的观念和事物，同时也要对传统的价值观和文化传统进行反思和批判。

其次，从心理学的角度来看，“认可度”也是个人对某一事物或观念的心理认同和接受程度。

这种认同和接受程度往往基于个人的经验、价值观和情感等因素。

对于个人而言，获得他人的认可是一种积极的心理体验，能够增强自信心和自尊心。

然而，过度的追求认可度也可能导致个人产生焦虑、不安等负面情绪，甚至影响个人的自我认知和心理健康。

因此，我们需要理性看待认可度对个人心理的影响。

一方面，我们应该积极寻求他人的认可，但同时也要保持独立思考和自我评价的能力，避免被外界的评价所左右。

另一方面，我们也要学会接受自己的不足和缺陷，不要过分追求完美和认可，保持一颗平和的心态。

高考语文材料作文“挤车现象”导写及例文素材

2013高考语文作文素材：材料作文“挤车现象”导写及例文题目阅读下面材料，根据要求作文。

挤公交车时我们常遇到一种有趣的现象：挤上车前，我们总是大喊大叫着让我们上车，大家往里面挪一挪，里面还有地儿。

当大家挤上车后，我们又开始讨厌别人再挤上来，极不情愿挪动位置。

社会上这类现象很普遍，请结合现实生活，谈谈你对这种现象的看法。

题目自拟，不少于800字。

写作点拨此题为2012年清华大学保送生考试笔试作文题。

这个作文题阐述的现象并不新颖，但它的确一直在社会上存在，从未消失。

它并不是让学生引李白、杜甫等古人诗词做例子，写一些不痛不痒的文章，而是让学生回归理性，关注现实，引导学生说一些负责、有思考的话。

可从以下角度来构思立意：（1）分析此类现象原因。

这种现象体现了人们的一种只关心自己利益的心态，然后分析这种心态产生的原因。

（2）分析此类现象后果。

自私心理不仅是独立的异常心理，也是其他异常心理的温床，如贪婪、嫉妒、报复、吝啬、虚荣等病态社会心理，因此它的社会危害是极大的。

（3）如何解决此类现象。

①走出自我小天地。

走出自我小天地，温暖感动身边人。

走出去用爱温暖他人，走出去用心呵护他人，走出去用思想感化他人，走出去用行动保护他人。

整个社会相互联系，人与人之间不是陌生人而是朋友。

②学会换位思考。

当你学会换位思考的时候，就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题，设身处地为别人着想，只有我们做到这些，我们才能够更多理解别人，宽容别人。

③己所不欲，勿施于人。

人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量。

④为他人着想。

关心别人，时时想到别人，关键之时伸出援助之手帮助别人，这是我们应尽的社会责任。

社会宛如一个大家庭，我们便是这家庭中的一员，我们要将爱送给每一个人，并以此为快乐。

⑤拒绝冷漠。

冷漠只能让世界变得越来越残酷乏味和缺乏想象，只能让人生变得越来越懒惰、消极与单调。

人的平庸是从冷漠开始的，世界的物化与残酷，冷漠也是罪魁祸首。

2022高考全国甲卷作文导写(附写作指导与范文)

2022高考全国甲卷作文导写（附写作指导与范文）题目阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。

有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。

“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。

这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。

请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导（1）题干解析本题是一道材料作文题。

许多考生看到材料出自《红楼梦》会感到不知所措，但事实上，这道题考查的指向与《红楼梦》本身没有任何关系，若是过度结合《红楼梦》情节进行联想，还会产生偏题的风险。

因此，我们审题时只需要立足于题目给出的材料进行分析与思考。

材料讲述了众人给大观园亭子匾额题名的过程，在这个过程中，出现了三种不同的题名建议。

第一种是直接取用古文中描写亭子的语言，即《醉翁亭记》中“有亭翼然”的“翼然”二字；第二种是根据亭子“压水而成”的现实情况，从“泻出于两峰之间”取一个“泻”字，由此造词“泻玉”；第三种则是综合考虑“花木映水”的地理环境和“元妃省亲”的修建背景，创造性地题名“沁芳”。

最终，贾政对第三种题名表示了认可。

这则材料包含的信息比较多，考生读完后可能一时摸不清重点，但题目非常贴心地对材料进行了总结——“众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果”。

由此可得，破题的要点在于对三种题名方式——“移用”“化用”“独创”的比较。

2022年新高考1卷作文导写(附文题解析及范文】

2022年新高考1卷作文导写（附文题解析及范文）作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。

本手是基础，妙手是创造。

一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提高。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

名师解析本则作文材料以一段有关围棋术语“本手、妙手、俗手”的论述为引，首先指出“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语；其次解读“本手、妙手、俗手”这三种术语的内涵；最后分析了初学者学习围棋的现状，初学者热衷于妙手而忽视本手的现象及其危害。

所给材料围棋具有比喻意味，命题者以围棋喻人生，以围棋术语”本手、妙手、俗手”比喻人生态度和价值追求，作为基本功的“本手”如同基石，只有脚踏实地夯实基石，才能具备扎实的功底；作为精湛技艺的“妙手”如同星空，人们常常一味仰望星空而忽视脚踏实地的重要性；作为不顾全局的“俗手”，如同迷雾，人们常常因为走捷径，汲汲于眼前得失而不顾全局。

如果说本手意味夯实基础，妙手意味着追求创新，俗手就意味着忽视大局。

可见凡事需要循序渐进，遵循规律，本手掌握了方能一显妙手，本手练就了方能不落俗手。

由此可见，该材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。

该作文题在考查学生的语言表达能力与思维能力的同时，注重引领学生培育大格局，构建起正确的人生观、价值观、奋斗观，体现了高考评价体系倡导的“价值引领、素养导向、能力为重，知识为基”的综合评价理念。

高考语文材料作文“卷饼小贩之死”导写及例文精品素材

高考语文材料作文“卷饼小贩之死”导写及例文精品素材高考语文材料作文“卷饼小贩之死"导写及例文精品素材题目根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章.一个卖卷饼为生的美国小贩近日因心肌梗塞猝死。

通常情况下，一个生前不富不贵无职无权的人,他的逝世除了带来家人的哀痛，不会有多大反响。

但这位名叫卡尔洛斯的小贩，却意外地赢得许多人自发的哀思与纪念，《华盛顿邮报》还在头版刊登了他的讣闻与故事。

二十年如一日,卡尔洛斯将他的卷饼摊做成了当地的一个标志。

人们光顾他的卷饼摊，不只是得到滋味十足的卷饼，还能对他朋友般地敞开心扉.卡尔洛斯会发自内心地说着“希望你今天心情愉快〞，为顾客送上自己的祝福；他会记住数百位常客的喜好，以精心的服务让他们各得其所。

许多人成了他的好朋友，出差在外地或异国他乡，都会给他寄一张明信片.明信片的收件地址是“17街和K街路口的卡尔洛斯卷饼摊〞，而政府的邮政部门也从未以“查无此处〞为由，让顾客与卡尔洛斯的情感纽带失去着落。

题目解析这个作文题的角度是开放的，该材料提供的任何立意角度都可以写。

1。

卡尔洛斯的身份是个“小贩〞，他“不富不贵无职无权〞，却在死后“赢得许多人自发的哀思与纪念〞，以及《华盛顿邮报》的头版报道。

根据材料中的这些关键词句我们可以看到，一个名不见经传的小人物在去世后却受到了如此之大的社会关注，甚至一份享有盛誉的报纸把头版给了这个普通的街头卖卷饼的人.从这一点出发，我们可以确立角度之一——谈谈对“小人物与大成就〞的看法，进而谈谈对所谓“成就〞的认识,或者对“小与大〞的认识.2。

卡尔洛斯虽然是个平凡至极的小贩,但他并非仅仅机械地在那里卷饼卖饼，而是为顾客“发自内心〞地“送上自己的祝福〞，还“会记住〞他们的“喜好〞,“以精心的服务〞让顾客与他成了“好朋友〞，向他“敞开心扉〞，给他“寄明信片〞。

在一个人的劳动价值被低估、一个人的生命不被充分关注的现代社会中，一个小贩要递上一张温情的卷饼何其之难，一个顾客以一个卷饼摊主为牵挂是何其罕见，一个政府邮政部门能将没有确切地址的明信片送到一个小贩的手中又何其不易。