我国的降水特点

我国的降水特点
莆田二十四中龚燕钦
教学目标：
1．理解我国降水的空间变化和季节变化
2．了解我国降水的年际变化
教学重点：
理解我国降水的空间变化和季节变化
教学方法：
1．培养学生读图分析能力
2．具体分析一些事例，提高学生解决实际问题的能力
教具准备：
多媒体
教学过程：
复习导入
最近我们主要是复习中国自然地理的第二个组成部分——气候，上节课我们主要学习了其中的一个要素——气温，主要了解了1月份和7月份气温的特点、原因、极值及根据积温划分出的温度带，今天我们来学习气候的另一要素——降水。

（展示一组洪水组图）
新课教学：
一、我国降水的空间变化
1．展示我国沿海与内陆地区的民居图，请同学们说出它们的主要差别及为什么？
2．读“我国年降水量分布图”
①年降水量>1600mm的地区、年降水量最多的地方？
（东南沿海）（火烧寮）
②800mm等降水量线经过哪里？（秦岭——淮河）
③400mm等降水量线经过哪里？
（大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山）
④年降水量<200mm的地区位哪里？年降水量最少的地方？
（西北内陆地区）（托克逊）
⑤注意观察我国的降水特点是怎样的？为什么？
（从东南沿海向西北内陆区域，受夏季风的影响）
3．读“影响我国的夏季风”，回答：
①这些夏季风的来源？（太平洋、印度洋）
②回忆夏季风的成因（海陆热力性质差异；气压带、风带的季节性移动）
③影响地区？（东部；西南、华南、长江中下游地区、黄河中下游地区）
④西北内陆为什么不受夏季风的影响？（远离海洋）
⑤读“季风区与非季风区分界示意图”，介绍季风区与非季风区的概念并请同学们说出它们的分界线。

（大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山）
二、我国降水的时间变化
1．读“哈尔滨、北京、武汉、广州降水量变化柱状图”，回答：
①这四个城市从南→北的顺序？
（广州—武汉—北京—哈尔滨）
②它们降水是较多的月份？（4、5、6、7、8、9；3、4、5、6、7、8；7、8；7、8）
③归纳它们降水的异同点？（夏季多、冬春少；越往北雨季越短，降水集中程度越高）
④为什么出现这种情况？
过渡：我们来回忆一下降水的主要类型有哪几种？（锋面雨、台风雨、对流雨、地形雨），我国降水的主要类型是？（锋面雨），那锋面雨是怎样形成的呢？它在我国的移动规律是怎样的呢？
2．观察“锋面雨的形成过程图”
夏天时，来自大洋的暖湿气流流向陆地，与原来在陆地上的冷空气相遇形成锋面，锋面雨的范围宽广，往往出现一条降水较多的雨带。

那这个锋面是不是静止不动的呢？（不是，因为随着夏季风即暖湿气流的不断移动，锋面也在不断移动），那我国锋面的移动情况是怎样的呢？
3．观察“我国东部地区主要雨带图”
在一般年份，五月中旬，夏季风便开始在南部沿海登陆，这里最早进入雨季。

六月中旬，夏季风进一步增强北跃，雨带随之移到长江中下游地区。

这时正值梅子黄熟季节，细雨连锦长达一个月之久，人们称之为梅雨。

古诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”形象地描绘出梅雨季节的景象。

七月中旬，夏季风北进到淮河以北，雨带也北移到华北、东北地区。

九月开始，冬季风增强南下，夏季风开始南撤，雨带随之迅速南移。

十月，冬季风频频南下，夏季风在大陆上消失，雨季随之结束。

每年，从春季到初夏，南方多雨湿润，北方普遍干旱。

盛夏七月下旬到八月，北方进入雨季，长江中下游地区则出现伏旱。

得出结论：
夏季风的进退→锋面的移动⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧结束
月南撤月东北华北月长江中下游地区月南部沿海月—10—9—87—6—5、、→⎩⎨⎧北方雨季短
南方雨季长
4．我国降水的年际变化
我国各地降水的时间变化，除季节分配不均外，各年降水多少也不一样。

有的年份降水多，有的年份降水少，这叫做降水的年际变化。

○各地降水的年际变化大小不等，南方较小，北方较大。

○我国各地降水年际变化大，主要是有些年份夏季风进退的规律反常所造成。

三、小结
同时展示我国的年降水量分布图和四个城市的降水量柱状图，归纳出：
○我国降水的空间分布：从东南沿海向西北内陆递减
○我国降水的时间分布：主要集中在夏秋，南方雨季长，北方雨季短。

四、练习巩固。