2017-2018年高二生物必修2(人教版)练习:第2章第1节第2课时受精作用 Word版含解析

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人教版高中生物必修2第2章1减数分裂和受精作用第2课时练习含答案

人教版高中生物必修2第2章1减数分裂和受精作用第2课时练习含答案

第2章1第2课时[基础达标]题组一配子的多样性1.图甲是某生物的一个精细胞,图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。

根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有()A.①②B.①④C.①③D.②④【答案】C【解析】由图甲可知,形成该细胞的过程中,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换,依据染色体组成情况可判断,甲和图乙中③可能来自同一个次级精母细胞;甲和图乙中①来自同一个初级精母细胞,故图乙中①③与甲来自同一个精原细胞。

2.一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如图所示。

如果不再发生染色体丢失,则对其精原细胞分裂所作的推断,正确的是()A.减数分裂产生的子细胞中25%染色体数是正常的B.减数分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的C.有丝分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的D.有丝分裂产生的子细胞中100%染色体数是正常的【答案】B【解析】由图可知该细胞多了一条染色体,在减数第一次分裂形成2个子细胞时,这3条染色体可能是一个细胞中有1条,另一个细胞中有2条,故形成的2个次级精母细胞中有一个是不正常的,由此继续进行分裂产生的2个精细胞也是不正常的,故减数分裂中形成的子细胞一半染色体数正常,一半不正常,故A错误、B正确。

如果是有丝分裂形成的子细胞,应和亲本是一样的,应全部不正常,故C、D项均错误。

3.基因型为Aa的动物,在精子形成过程中,基因A与a分开的时期是()A.由精原细胞形成初级精母细胞过程中B.由初级精母细胞形成次级精母细胞过程中C.由次级精母细胞形成精细胞过程中D.由精细胞形成精子过程中【答案】B【解析】等位基因A、a位于同源染色体上,会在减数分裂过程中,随着同源染色体的分开而分离,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂期间,所以基因A与a分开的时期也是减数第一次分裂期间,即由初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中。

题组二受精作用4.(2023·广西南宁阶段练习)减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性,对于生物的遗传和变异具有重要意义。

生物人教版高中二年级必修2 高中生物必修2 第2章 第1节减数分裂和受精作用测试题(附答案)

生物人教版高中二年级必修2 高中生物必修2 第2章 第1节减数分裂和受精作用测试题(附答案)

高中生物必修2 第2章第1节减数分裂和受精作用测试题(附答案)一、单选题1.图为某二倍体动物(2n=4)—个正在进行分裂的细胞,下列相关叙述正确的是A. 含4条染色单体B. 同源染色体正在分离C. 是次级精母细胞D. 其子细胞仅一个具有生殖功能2.下列有关遗传的说法,不正确的是A. 摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法B. 父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致C. 若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞D. 在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,但甲、乙两桶的彩球数不一定相等3.下图中①~④表示某动物有性生殖时细胞连续分裂的不同时期,其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质的相对数量。

下列说法错误的是()A. 着丝点的分裂发生在③→④过程中B. 处于①和③时期的细胞分别为精(卵)原细胞和次级精(卵)母细胞C. 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换发生在③时期D. 图中b表示不同时期细胞内染色体相对数量的变化,c表示细胞内染色单体相对数量的变化4.下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是()A. 有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程,而无丝分裂没有该过程B. 与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体C. 所有次级精母细胞中的染色体数只有精原细胞染色体数的一半D. 在有丝分裂和减数分裂过程中,着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍5.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞如下图,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数依次是()A. 3,6,3B. 3,12,12C. 3,6,6D. 3,12,246.在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是()A. AB. BC. CD. D7.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生三个极体和一个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是 ( )A. 2、4B. 1、3C. 1、3或2、4D. 1、4或2、38.减数分裂过程中每个四分体具有()A. 4个着丝点B. 4条染色单体C. 2个DNA分子D. 4对染色体9.基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA 型配子。

人教版高中生物必修2第2章第1节 减数分裂和受精作用习题(1)

人教版高中生物必修2第2章第1节 减数分裂和受精作用习题(1)

减数分裂和受精作用练习题1.下列选项中,属于形成配子多样性原因的一组是()①交叉互换②同源染色体联会③同源染色体分离④非同源染色体随机组合A.①②B.③④C.①④D.②③2.按自由组合定律遗传,能产生4种类型配子的基因型是()A.YyRR B.MmNnPP C.BbDdEe D.Aabb3.人类的卵细胞比精子大得多,下列说法正确的是()A.卵细胞含有更多的染色体B.形成合子时,卵细胞起主导作用C.卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质D.卵细胞中含有大量的遗传物质4.下图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂模型,其中错误的是()5.下列关于受精作用的说法,不正确的是()A.受精作用也是精子和卵细胞相互识别的过程B.受精卵的绝大部分细胞质来自于卵细胞C.受精过程使卵细胞的生命活动变得活跃D.同一双亲后代遗传的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关6.某动物精原细胞中有3对同源染色体,经减数分裂产生的配子中,同时含有3个母方染色体的配子占()A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/167.图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是()A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B.b图表示人的成熟的红细胞分裂的某个阶段C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D.d图细胞中含有8条染色单体8.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是()①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段A.①③B.②④C.②③D.①④9.下列关于由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的叙述,正确的是()①受精卵中的遗传物质主要来自染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞内④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条⑤受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④10.下列人体细胞中染色体数可能相同,而核DNA含量一定不同的是() A.卵原细胞和第一极体B.初级卵母细胞和次级卵母细胞C.精原细胞和精细胞D.初级精母细胞和精细胞11.如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。

2017-2018年高二生物必修2(人教版)练习:第2章第1节第1课时减数分裂 Word版含解析

2017-2018年高二生物必修2(人教版)练习:第2章第1节第1课时减数分裂 Word版含解析

第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂1.处于下列各时期的动物细胞中既含同源染色体,又含染色单体的是()①减数第一次分裂后期②减数第二次分裂前期③有丝分裂后期④有丝分裂中期⑤减数第一次分裂中期⑥减数第二次分裂后期A.①②③ B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥答案:C2.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制答案:C3.在下图中,不属于精子形成过程的是()答案:C4.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是()A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞B.①②中均含两对同源染色体C.①能产生4种类型的生殖细胞D.②能产生1种类型的生殖细胞答案:D5.已知某精原细胞的基因型为FfGg,由它形成的四个精子中有一个精子的基因组合是Fg,那么其余三个精子的基因组合分别是()A.FG、FG、fg B.Fg、fG、fGC.FG、fg、fG D.fG、Fg、fg解析:一个精原细胞形成的4个精细胞应有2种类型,在减数第一次分裂后期因为同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,如果一个是Fg,有一个也应该是Fg,另外两个应是fG,故A错误,B 正确。

C、D中是3种类型,故C、D错误。

答案:B6.如图曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中,每个细胞内某物质的变化。

a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中的染色体图。

请据图回答:(1)曲线中①~③段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。

(2)图a~e中与曲线②和⑤位置相对应的细胞分别是________。

(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是________,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是________。

(4)与体细胞相比,DNA含量加倍的细胞是图________。

(5)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是___________________________________________________________________。

减数分裂和受精作用习题(带答案)-人教版生物高二必修二第二章第一节

减数分裂和受精作用习题(带答案)-人教版生物高二必修二第二章第一节

第二章第一节减数分裂和受精作用测试题知识点:减数分裂中的概念辨析1、某动物的精子中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链数分别是( )A.32、16、64、64、128 B.32、8、32、64、128C.16、8、32、32、64 D.16、0、32、32、642.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。

下列表述与图中信息相符的是( )A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ~Ⅳ中的DNA数量比是2∶4∶4∶1知识点:精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法3.在减数第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是( )①同源染色体分离②染色体分配到两个细胞中③联会④交叉互换A.③④①②B.①③④②C.③①②④D.①③②④4.右图为某高等动物的细胞分裂示意图。

图中不可能反映的是( )A.发生了基因突变 B.发生了染色体互换C.该细胞为次级卵母细胞 D.该细胞为次级精母细胞5.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像,据图分析,下列叙述不正确的是( )A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体,则丁细胞中不存在性染色体C.丙→丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律6.如图为某动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述不正确的是( )A.图①中一定存在两条Y染色体B.图②中染色体数∶核DNA分子数=1∶2C.图③中有两个染色体组D.图④中一定存在两条Y染色体知识点:减数分裂与有丝分裂的比较7.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出( )①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的④MN段发生了核DNA含量的加倍A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④8.下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA),下列说法正确的是( )A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂C.乙图中AB段细胞中染色体数、染色单体数、DNA数的比例为1∶2∶2D.乙图中CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半9.某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出甲、乙、丙三图。

高中生物人教版必修2 第2章第1节第2课时 受精作用 作业

高中生物人教版必修2 第2章第1节第2课时 受精作用 作业

第2课时受精作用知识点一配子中染色体组合种类1.[2018·龙岩期中]决定配子中染色体组合多样性的因素包括( )A.染色体的复制和平均分配B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C.同源染色体的联会和互换D.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合2.基因型为AaBb的某雄性动物所产生的1000个精子中,含有2个隐性基因的精子约有( )A.1000个B.500个C.250个D.125个3.果蝇的体细胞中含有4对同源染色体,某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换)( )A.2种B.4种C.8种D.16种知识点二根据染色体组成判断配子来源4.[2018·南宁月考]若某精原细胞有3对同源染色体,每对同源染色体上基因依次为A和a,B和b,C 和c,下列哪两个精子来自该精原细胞( )A.abC和aBcB.aBc和AbCC.AbC和AbcD.ABc和Abc5.[2018·新乡期中]如图L2-1-11是某生物的精细胞,下列判断错误的是( )图L2-1-11A.①和②可能来自同一个初级精母细胞B.②和④可能来自同一个次级精母细胞C.③和⑤不可能来自同一个次级精母细胞D.①和④不可能来自同一个初级精母细胞知识点三受精作用6.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定都具有十分重要的意义,原因是( )①减数分裂使配子中的染色体数目减半②受精作用使受精卵中染色体数目恢复③减数分裂过程中有染色体的交叉互换④受精作用进行时,精子只有头部进入卵细胞A.①②B.①③C.②③D.②④7.图L2-1-12为受精作用示意图,以下叙述中不正确的是( )图L2-1-12A.受精作用的过程也是精子和卵细胞相互识别的过程B.受精卵中绝大部分细胞质来自于卵细胞C.受精过程使卵细胞的生命活动变得活跃D.同一双亲后代遗传的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关8.关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述,正确的是( )A.每个卵细胞都继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等9.[2018·张家口月考]如图L2-1-13为有关细胞分裂过程中DNA分子含量的测定结果模式曲线,下列叙述正确的是( )图L2-1-13A.A点和F点处进行DNA复制B.A~D表示有丝分裂,E~I表示减数分裂C.F点对于维持物种的染色体数恒定具有重要意义D.图示为两个细胞周期10.正常人的体细胞中含有23对同源染色体,分别编号为1号~23号,在人类的遗传病中,有一种叫21三体综合征,也叫先天性愚型,是一种常见的染色体异常遗传病,表现为智力低下,身体发育缓慢。

人教课标版高中生物必修2第2章《受精作用》习题精选

人教课标版高中生物必修2第2章《受精作用》习题精选

《受精作用》习题精选
一、选择题
1.动物的受精过程包括下列基本步骤,其受精作用的实质在于()
A.精子与卵细胞的互相识别B.精子头部侵入体细胞内
C.卵细胞形成受精膜D.卵核和精核互相融合
2.同种生物的染色体是相对恒定的,这是由下列哪项生理过程决定的()
A.有丝分裂和减数分裂B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和受精作用D.减数分裂
二、非选择题
3.通常所说的双胞胎,就是孪生。

双胞胎可分为一卵性双胞胎和二卵性双胞胎两种。

一卵性双胞胎是由同一受精卵发育而成的两个胚胎所生出的孪生儿。

这对孪生儿的性别相同,都是男的或者都是女的,他(她)们的外貌也几乎是相同的。

(l)你认为一卵性孪生的两个胚胎是怎样形成?
(2)为什么一卵性孪生儿的性别相同,外貌也几乎相同?
4.子女的外貌和其他的特征,有的方面像他(她)的父亲,有的方面又像他(她)的母亲,你知道这是什么原因吗?
参考答案
1. D
2. C
3.(l)受精卵第一次卵裂形成的两个细胞由于某种原因分开了,并各自独立发育(2)因为一卵性孪生儿发育的起点是两个含遗传物质完全相同的细胞,而在发育过程中,有丝分裂形成的子细胞中染色体与母细胞中相同,而遗传物质就在染色体内
4. 子女是由受精卵发育的,而受精卵中,父亲通过精子,母亲通过卵细胞各提供了一套染色体,染色体上有遗传物质,所以子女的性状特点有的像父亲,有的像母亲。

人教生物必修二课时作业:第2章 第1节 第2课时 减数分裂的观察、受精作用 含解析

人教生物必修二课时作业:第2章 第1节 第2课时 减数分裂的观察、受精作用 含解析

第2课时减数分裂的观察、受精作用测控导航表知识点题号1.观察减数分裂装片1,2,3,62.配子中染色体组合的多样性4,5,10,133.受精作用过程及意义7,8,11,124.染色体分离异常9,145.综合运用151.下列四项中,能用于观察减数分裂的实验材料是( D )A.蓖麻种子B.洋葱根尖C.菠菜幼叶D.蝗虫的精巢[解析]:蓖麻种子是受精卵发育而来的,不能进行减数分裂,A错误;洋葱根尖进行的是有丝分裂,不能进行减数分裂,B错误;菠菜幼叶进行的是有丝分裂,不进行减数分裂,C错误;一般来说,雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞数量,因此在选择观察减数分裂的材料时,要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官,如蝗虫的精巢,D 正确。

2.(2019·四川成都测试)雌蝗虫染色体数为2n=24,在显微镜下观察雌蝗虫卵巢细胞分裂的固定装片时,看到12条染色体排列于赤道板,说明此细胞处于( C )A.有丝分裂后期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂后期[解析]:蝗虫体细胞染色体数为24,又因为12条染色体排列于赤道板,说明此细胞处于减数第二次分裂中期,C正确。

3.如图为某同学在观察了减数分裂过程的装片后建构的染色体的变化模型图,其中建构正确的是( D )A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③[解析]:①②建构的都是减数第二次分裂后期的模型图,由于减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合,故产生的次级精(卵)母细胞(或极体)中2条非同源染色体组成可能是1条来自父方、1条来自母方,如图①,也可能是两条都来自父方或母方,如图②。

③建构的是减数第一次分裂后期的模型图,④不符合同源染色体分离的情况。

4.配子中染色体组合具有多样性是由于( D )A.同源染色体的联会B.同源染色体和非同源染色体的自由组合C.同源染色体的分离D.同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合[解析]:配子中染色体组合多样性的原因是减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合,D正确。

生物(人教版必修2)练习第2章第1节第3课时受精作用课时作业9

生物(人教版必修2)练习第2章第1节第3课时受精作用课时作业9

课时作业(九)受精作用基础巩固1.下列各图所示细胞均来自同一生物体,有关叙述正确的是()A.属于有丝分裂过程的图是③④⑤B.细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①C.图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞D.图③④⑤⑥中都具有同源染色体解析:图中6个细胞来自同一个生物体,③发生联会现象,为四分体时期。

若细胞中有同源染色体的特殊行为,如联会、交叉互换、同源染色体分离或是无同源染色体,即为减数分裂,否则为有丝分裂。

图中①②③⑥为减数分裂,⑤为有丝分裂,而④可能为减数分裂或有丝分裂;细胞①的形成过程:④→③→①;根据染色体的形态和减数分裂过程中同源染色体分离而非同源染色体自由组合的特点可判断图①和图②可能来自同一个初级精母细胞;图⑥中无同源染色体。

答案:C2.如图所示,能表示次级卵母细胞继续分裂过程的示意图是()解析:次级卵母细胞分裂过程中最显著的特点是细胞质不均等分裂,且细胞中不含同源染色体。

A、C含同源染色体,D细胞质均等分裂。

答案:B3.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同解析:有丝分裂和减数第一次分裂前期和中期,两者染色体数目、DNA分子数目相同;有丝分裂后期姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,DNA分子数目不变,减数第一次分裂后期同源染色体分离,染色单体并没有分开,染色体数目不变,DNA分子数目也不变,因此,两者后期染色体数目和染色体行为不同,但DNA分子数目相同;正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期染色体数目的2倍。

答案:C4.如图表示某个生物体(基因型为AaCcDd)的精细胞,根据细胞内基因的类型,判断其精细胞至少来自()A.2个精原细胞B.4个精原细胞C.3个精原细胞D.5个精原细胞解析:解答本题的关键是要知道1个精原细胞产生4个精细胞,但只有两种。

生物(人教版必修2)练习第2章第1节第2课时卵细胞的形成过程课时作业8

生物(人教版必修2)练习第2章第1节第2课时卵细胞的形成过程课时作业8

课时作业(八)卵细胞的形成过程基础巩固1.牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间()A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂C.同源染色体分开,着丝点分裂为二D.同源染色体分开,着丝点不分裂解析:初级卵母细胞在减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间发生同源染色体联会、形成四分体,同源染色体分离,非同源染色体自由组合。

此过程中着丝点不分裂。

答案:D2.与精子的形成过程相比,卵细胞的形成过程中不会出现的是()A.卵原细胞先进行减数分裂,再通过变形形成成熟卵细胞B.染色体复制一次,细胞连续分裂两次C.初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂D.减数分裂结束后,卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半解析:卵细胞的形成过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,所以卵细胞中染色体数目只有体细胞的一半;在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中,初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂;卵细胞的形成不需经过变形。

答案:A3.动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是()①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半A.②④⑤B.①③⑤C.②③⑥D.①④⑥解析:准确解答本题的关键是识记精子和卵细胞形成过程中的不同点。

或可用排除法来解答:①是错误的说法,先排除选项B和D,而③和⑥是精子和卵细胞形成过程中的相同特征,可排除选项C。

答案:A4.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目随着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后,细胞中染色体数目因同源染色体的分离而减半D .减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA 分子数目始终不变解析:有丝分裂间期DNA 复制,使DNA 分子数目加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍。

新教材高中生物第2章第1节第2课时受精作用教师用书新人教版必修2(含答案)

新教材高中生物第2章第1节第2课时受精作用教师用书新人教版必修2(含答案)

新教材高中生物教师用书新人教版必修2:第2课时受精作用学有目标——课标要求必明记在平时——核心语句必背1.理解配子中染色体组合的多样性。

2.描述受精作用的过程。

3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义。

1.导致配子中染色体组合多样性的原因:①同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合;②同源染色体上非姐妹染色单体间发生互换。

2.受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,但细胞质基因几乎全部来自母方。

3.减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。

【主干知识梳理】一、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.实验原理根据细胞中的染色体形态、位置和数目的变化,识别减数分裂的各个时期。

2.实验流程二、配子中染色体组合的多样性1.原因时期图示染色体行为减数分裂Ⅰ前期四分体中非姐妹染色单体之间可能发生互换减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合2.意义:导致了不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,使同一双亲的后代必然呈现多样性。

三、受精作用1.概念:卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

2.过程图示说明精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入精子头部进入卵细胞后不久,精子的细胞核就与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体会合在一起3.结果(1)受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

(2)受精卵中的染色体一半来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。

4.意义(1)后代呈现多样性,有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。

(2)保证了每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。

因此,减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异都具有重要意义。

【教材微点发掘】1.从减数分裂产生配子的角度分析教材第25页中“一母生九子,九子各不同”的原因。

2017-2018年高二生物必修2(人教版)练习:第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

2017-2018年高二生物必修2(人教版)练习:第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)1.纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得到F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2的比例无直接关系的是() A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B.F1产生的雌雄配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1C.F1自交时4种类型的雌雄配子的结合是随机的D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体答案:A2.玉米糯性(B)对非糯性(b)为显性,籽粒黄色(Y)对白色(y)为显性。

一株非糯性的黄色玉米自交,子代中不可能有的基因型是() A.bbyy B.bbYYC.bbYy D.BBYY答案:D3.在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)是显性,毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。

下列能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是()A.黑光×白光→18黑光∶16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光答案:D4.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。

用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。

据图判断,下列叙述正确的是()A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合子D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4答案:B5.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。

下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16答案:D6.果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。

人教版生物必修二练习:第2章 第1节 减数分裂和受精作用 随堂达标检测(Ⅰ)含解析

人教版生物必修二练习:第2章 第1节 减数分裂和受精作用 随堂达标检测(Ⅰ)含解析

[学生用书P22][拓宽教材]1.(必修2 P17图2-2改编)下图为动物细胞减数分裂过程示意图,下列各项能正确表示分裂过程顺序的是()A.③→⑥→④→①→②→⑤B.⑥→③→②→④→①→⑤C.③→⑥→④→②→①→⑤D.③→⑥→②→④→①→⑤[解析]选D。

①图中有2个细胞,各细胞中着丝点已经分裂,且无同源染色体,属于减数第二次分裂后期。

②图中有同源染色体,同源染色体移向两极,属于减数第一次分裂后期。

③图中形成四分体,但四分体不在赤道板上,属于减数第一次分裂前期。

④图中有2个细胞,细胞中均没有同源染色体,但含有染色单体,染色体不在赤道板上,属于减数第二次分裂前期。

⑤图中有4个细胞,属于减数第二次分裂末期。

⑥图中含有四分体,且各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧,属于减数第一次分裂中期。

2.(必修2 P18“相关信息”改编)在减数第一次分裂前的间期,染色体复制后,每条染色体上的两条染色单体呈________状态,此时在光学显微镜下________(填“能”或“不能”)观察到姐妹染色单体。

[答案]染色质不能[精练好题]3.下列关于减数分裂的说法,不正确的是()A.减数分裂包括两次细胞分裂B.所有的生物都可以进行减数分裂C.减数分裂产生的成熟生殖细胞染色体数目减半D.减数分裂产生有性生殖细胞[解析]选B。

减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时进行的细胞分裂,只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂。

4.(2019·河北卓越联盟高一期中)四分体时期常会发生互换,下列哪个图可正确表示互换()[答案]B5.下列有关图示的叙述不正确的是()A.在前期时,④与⑦、⑤与⑥联会,形成两个四分体B.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体C.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连D.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体[解析]选B。

图中④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥也为一对同源染色体。

高中生物必修2(人教版)练习:第2章第1节第2课时受精作用含解析

高中生物必修2(人教版)练习:第2章第1节第2课时受精作用含解析

第 2 章基因和染色体的关系第 1 节减数分裂和受精作用第 2 课时受精作用1.以下选项中,属于形成配子多样性原由的一组是()①交错交换②同源染色体联会③同源染色体分别④非同源染色体随机组合A.①②B.③④C.①④D.②③答案: C2.某生物的体细胞中有两对同源染色体 A 和 A′,B 和 B′,成熟后经减数分裂形成的配子中,可能有的染色体组合是() A.AB ′、 A′B B.AB 、A′B′C.AB 、AB′、 A′B、A′B′D.AB′、 A′B、AB′、A′B答案: C3.从某动物产生的精子中提拿出四个,经测定基因型分别为 AB 、Ab 、 aB、ab,若不考虑交错交换与基因突变,以下说法不正确的选项是()A.这四个精子起码来自两个精原细胞B.这四个精子可能来自同一个精原细胞C.AB 、ab 不行能来自同一个次级精母细胞D.AB 、Ab 不行能来自同一个初级精母细胞答案: B4.对于高等动物受精作用的表达,错误的选项是()A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机联合的B.精卵联合使染色体数目恢复到体细胞数目C.受精作用中精卵交融利用了细胞膜的构造特色D.卵细胞同受精卵同样,新陈代谢特别旺盛答案: D5.以下图表示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化,据图判断,发生着丝点分裂的区段有()A.A—B 和 K —L B.D—E 和 J—KC.H—I 和 J—K D.E—F 和 K —L答案: B6.图甲为某高等生物的受精作用,图乙为其生活史表示图,据图回答:(1)由上图甲可知:受精卵中的染色体一半来自______,一半来自________。

染色体 A 与 a(B 与 b)是________,因为来自不一样的亲本,因此颜色不一样。

(2)过程 A 表示 __________,它发生在哺乳动物的 __________中。

(3)过程 B 表示 ________________,其本质是 _________________。

人教版(新教材)高中生物必修2练习17:2 1 3 减数分裂的观察、受精作用课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习17:2 1 3 减数分裂的观察、受精作用课时作业

减数分裂的观察、受精作用一、单项选择题1. 下列关于同源染色体的叙述中正确的是()A. 同时来自父方或母方的两条染色体B. 分别来自父方或母方的两条染色体C. 减数分裂过程中联会配对的两条染色体D. 大小形状完全相同的两条染色体2. 与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是()A. 染色体移向细胞两极B. 同源染色体联会C. 有纺锤体形成D. 着丝点分开3. 下图中,不属于精子形成过程的是()A. B. C. D.4. 精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处,下列说法中不正确的是( )A. 精、卵原细胞都是通过减数分裂产生的B. 一个初级精母细胞可形成四个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C. 精细胞变形成精子,而卵细胞无变形过程D. 在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生5. 在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图像是()A. B. C. D.6. 下列关于减数分裂和有丝分裂的叙述,错误的是()A. 减数分裂细胞连续分裂两次,有丝分裂细胞只分裂一次B. 减数分裂着丝点分裂两次,有丝分裂只分裂一次C. 减数分裂的结果是染色体数减半,有丝分裂的结果是染色体数不变D. 与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会7. 下列关于减数分裂的叙述,正确的是()①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①⑤D. ⑥⑦8. 下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是()A. 甲可能是丙的子细胞B. 乙、丙细胞不可能来自同一个体C. 甲、乙、丙三个细胞均含有姐妹染色单体D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体9. 卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是( )A. 1∶1∶2∶4B. 1∶1∶1∶2C. 1∶1∶4∶4D. 1∶1∶1∶110. 牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间()A. 同源染色体不分开,着丝点分裂为二B. 同源染色体不分开,着丝点也不分裂C. 同源染色体分开,着丝点分裂为二D. 同源染色体分开,着丝点不分裂二、不定项选择题11. 减数第一次分裂过程中会发生的是( )A. 纺锤丝出现B. 同源染色体分开C. 着丝点分裂D. 子细胞中染色体数目减半12. 下图中的甲、乙、丙是来自某哺乳动物同一个体3个正在进行分裂的细胞示意图,图1是该动物细胞分裂过程中DNA的含量变化。

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第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时受精作用1.下列选项中,属于形成配子多样性原因的一组是( )①交叉互换 ②同源染色体联会 ③同源染色体分离④非同源染色体随机组合A.①② B.③④C.①④D.②③答案:C2.某生物的体细胞中有两对同源染色体A和A′,B和B′,成熟后经减数分裂形成的配子中,可能有的染色体组合是( ) A.AB′、A′B B.AB、A′B′C.AB、AB′、A′B、A′B′D.AB′、A′B、AB′、A′B答案:C3.从某动物产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换与基因突变,下列说法不正确的是( )A.这四个精子至少来自两个精原细胞B.这四个精子可能来自同一个精原细胞C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞答案:B4.关于高等动物受精作用的叙述,错误的是( )A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目C.受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D.卵细胞同受精卵一样,新陈代谢非常旺盛答案:D5.下图表示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化,据图判断,发生着丝点分裂的区段有( )A.A—B和K—L B.D—E和J—KC.H—I和J—K D.E—F和K—L答案:B6.图甲为某高等生物的受精作用,图乙为其生活史示意图,据图回答:(1)由上图甲可知:受精卵中的染色体一半来自______,一半来自________。

染色体A与a(B与b)是________,由于来自不同的亲本,所以颜色不同。

(2)过程A表示__________,它发生在哺乳动物的__________中。

(3)过程B表示________________,其实质是_______________________________________________________________________。

(4)如果该图表示被子植物的生活史,那么个体发育的起点是从________开始的,主要进行________分裂。

(5)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条,那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为________。

解析:受精卵中的染色体,一半来自父方,一半来自母方。

图甲中的A和a,B与b为同源染色体。

生物体发育成熟后通过减数分裂产生有性生殖细胞,有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵,受精卵是高等生物个体发育的起点,再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。

减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。

答案:(1)父方 母方 同源染色体(2)减数分裂 睾丸或卵巢(3)受精作用 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合(4)受精卵 有丝(5)10条、20条A级 基础巩固1.1个精原细胞和1个卵原细胞最多产生多少种精子和多少种卵细胞(考虑交叉互换)( )A.2,1 B.不确定,不确定C.4,4 D.4,1答案:D2.一雄性生物体,其体细胞有3对同源染色体。

在不进行交叉互换的情况下,此生物体可产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类以及精子的种类是( )A.1、8、8 B.2、8、8C.8、8、8 D.8、64、64答案:A3.从某动物产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换与基因突变,下列说法不正确的是( )A.这四个精子至少来自两个精原细胞B.这四个精子可能来自同一个精原细胞C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞答案:B4.下图为某种生物的生理过程示意图,则下列说法错误的是( )A.图中合子中的全部DNA一半来自精子,一半来自卵细胞B.该种生物通过减数分裂获得多种多样的雌雄配子C.后代个体的性别决定于受精作用完成时D.减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定答案:A5.某雌性动物体细胞核内的DNA含量为2a,下图表示该雌性动物卵细胞的产生及受精作用和受精卵分裂过程中细胞核内DNA 含量的变化情况。

请据图回答问题:(1)________段表示减数分裂过程,其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在________段,姐妹染色单体的分离发生在________段。

(用图中的字母表示)(2)卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的________有关。

受精时,只有精子的________进入卵细胞。

(3)受精过程使得卵细胞的细胞呼吸和物质合成速率________,新生命的起点是________。

(4)G点所能表示的生理活动过程是_______________________。

解析:减数分裂过程中,DNA的含量变化是2a→4a→2a→a,在减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合,而姐妹染色单体的分开发生在减数第二次分裂后期。

受精作用包括精子和卵细胞相互识别并融合的复杂过程,精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。

受精卵是个体发育的起点,受精完成后,细胞要进行旺盛的代谢和分裂。

答案:(1)AF CD DE (2)糖蛋白(或糖被) 头部 (3)加快 受精卵 (4)受精作用B组 能力训练6.某生物体细胞内含有4对同源染色体,其中a、b、c、d来自父方,A、B、C、D来自母方,经减数分裂产生的配子中,同时含有四个母方染色体的可能性是( )A.1/2 B.1/4C.1/8 D.1/16解析:对于同源染色体A和a,在减数分裂过程中要发生分离,则含A染色体的可能性为1/2,其他3对同源染色体也是如此;减数分裂过程中同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合,由此推知,产生同时含A、B、C、D染色体的配子的可能性为1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。

答案:D7.如图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。

在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。

这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是( )A.①②;③④B.①③C.①④;②③D.②④解析:题干中的精原细胞经过间期染色体复制,形成具有姐妹染色单体的初级精母细胞,在形成四分体时发生交叉互换即全白的染色体的一个染色单体的下面部分片段与全黑的染色体的同一位置进行了互换,结合①~④图示,可知①④来自同一个次级精母细胞,②③来自同一个次级精母细胞。

答案:C8.一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精细胞,染色体组合可以是( )A.AbC、ABc、ABC、abcB.ABc、ABC、aBC、aBCC.ABC、abc、aBC、AbcD.ABc、ABc、abC、abC解析:在减数分裂时会发生同源染色体分离,非同源染色体自由组合。

一个次级精母细胞经减数第二次分裂产生两个相同的精细胞,故这四个精细胞两两相同。

答案:D9.下列图解为豌豆的生活史,对此图的叙述错误的是( )A.有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→ⅠB.基因分离定律发生在Ⅱ→ⅢC.基因自由组合定律发生在Ⅲ→ⅣD.Ⅲ→Ⅳ的过程为受精作用解析:Ⅰ→Ⅱ过程表示精(卵)原细胞数量的增加,通过有丝分裂实现,Ⅳ→Ⅰ表示受精卵发育,也进行有丝分裂;基因分离定律和基因自由组合定律均发生在减数分裂过程中,Ⅱ→Ⅲ表示减数分裂;Ⅲ→Ⅳ过程表示精子与卵细胞结合形成受精卵的过程,即受精作用。

答案:C10.图1是雌性动物的一个细胞,图2表示该动物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,请据图回答下列问题:(1)图1中的细胞名称是________________,处在减数分裂的____________时期。

有________对同源染色体,它们是____________。

(2)图1细胞形成配子时,非同源染色体有________种组合的可能性。

而一个这样的细胞,最后实际只能产生________种配子。

发生交叉互换时,a可能与________发生交换片段,增加配子种类的多样性。

(3)图2中________段表示受精作用(用图中字母表示);GH段和OP段,细胞中含有的染色体数________(填相等或不相等)。

解析:由图1可知,A与B联会,C与D联会,说明细胞正处于减数第一次分裂前期,细胞名称为初级卵母细胞。

该细胞分裂时,非同源染色体自由组合,可以有A与C、A与D、B与C、B与D 四种组合。

如果只有一个初级卵母细胞,最后只形成一种卵细胞,即上述四种组合中的一种。

同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可增加配子种类的多样性。

图2中AE段表示有丝分裂,FK段表示减数分裂,其中GH段属于减数第一次分裂阶段,LM段表示受精作用,MR段表示受精卵的有丝分裂,其中OP段为有丝分裂后期,染色体数目是GH段染色体数目的两倍。

答案:(1)初级卵母细胞 第一次分裂前期 2 A和B、C和D (2)4 1 b或b′ (3)LM 不相等11.下图是某种生物的精细胞,根据细胞内染色体的类型(来自父方、母方区分)回答下列问题:(1)来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是:A和________,________和D。

(2)这6个精细胞至少来自________个精原细胞,至少来自________个次级精母细胞。

(3)精细胞A的一条染色体在初级精母细胞形成______时发生了________________。

(4)精细胞E、F和_______最可能来自同一个________精母细胞。

(5)这6个精细胞中同时含有来自父方和母方染色体及遗传物质的是________________,产生这种现象的原因是由于同源染色体之间的________________________,如图中的________。

也由于非同源染色体之间的________,如图中的________________。

解析:(1)来自同一个次级精母细胞,则两两相同,即两个细胞内染色体类型相同,如A和E、C和D。

(2)一个精原细胞产生两种配子(如果考虑交叉互换,就是四种,但从染色体整体来看,还是两种)。

从图中看,6个细胞可以分成四种,即A和E、C和D、B、F,至少来自两个精原细胞,至少来自四个次级精母细胞。

(3)发生交叉互换的时间是在同源染色体发生联会,形成四分体时。

(4)E和F染色体类型互补,可以断定来自同一个初级精母细胞,A 和E来自同一个次级精母细胞。

(5)同时含有来自父方和母方染色体的,即精细胞内含有“一黑一白”的,即A、E、F;如果考虑含有来自父方和母方的遗传物质,则为A、B、C、E、F。

答案:(1)E C (2)两 四(3)四分体(联会) 交叉互换(4)A 初级(5)A、B、C、E、F 非姐妹染色单体交叉互换 A、B、C(或B与C) 自由组合 A、B、C、D、E、FC级 拓展提升12.正常人的体细胞中含有23对同源染色体,分别编号为1~23号,在人类的遗传病中,有一种叫21三体综合征,也叫先天性愚型的染色体异常遗传病,表现为智力低下,身体发育缓慢。

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