社会研究方法复习资料
社会研究方法复习题
社会研究方法复习资料一．名词解释1.归纳与演绎：科学要运用归纳和演绎两套逻辑体系。
归纳是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性或一般性的结论。
演绎是从一般原理或理论出发，通过逻辑推理来解释具体的事件或现象。
也可以说，归纳是从特殊到一般、从个性到共性、从具体到抽象、从经验到结论，而演绎则相反。
2.假设检验逻辑：波普提出的假设检验法是由归纳和演绎这两种逻辑构成的，它有助于克服两者的局限性。
假设检验法是从理论推导出研究假设，然后通过观察来检验假设，假设如果被证实，就可以对被观察到的具体现象做出有效的理论解释；假设如果被证伪，就要对理论做出修正或推翻原有理论、发展新理论。
3.横剖研究：是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。
所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。
（如不同年龄、不同职业、不同地区的人在某一时间对政治体制改革的各种意见和态度。
）4.纵贯研究：是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。
（纵贯研究包括三种类型：趋势研究、同期群研究、追踪研究）5.实地研究：是不带假设直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性的结论。
6.个案研究：个案调查是从研究对象中选取一个或几个个体（如个人、家庭、企业、社区、班组等）进行深入、细致地调查。
它的主要作用是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全貌。
7.参与观察：参与观察一般与实地研究相联系。
它是在自然场所里进行的直接的观察，而且多采取无结构观察的形式。
8.间接观察：是通过某些中介物来观测调查对象；这类似于测量学中的“三角测量”，即分别通过直线和折线来确定某一点的确切位置；并比较各种不同途径的结果来检验各种方法的有效性。
（包括两种类型：物质痕迹观察和行为标志观察）9.结构式访谈（标准化访问）：结构式访谈是一种定量研究方法。
这种访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取，一般采用机率抽样。
社会研究方法复习参考资料
第一章社会研究导论社会研究指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
现代社会研究方法的特征有四个；1、经验性；2、理论性；3、规范性；4、多样性。
现代社会研究方法体系有三个；1、方法论(实证主义)；2、研究方式（调查研究、实验研究、实地研究、文献研究）；3、具体方法和技术。
在社会研究中有多种不同的研究方式，分为问卷调查研究、实地调查研究、实验研究和文献研究等四种。
社会研究的一般过程有五个；1、确定研究题目阶段；2、研究设计阶段；3、收集资料阶段；4、整理和分析资料阶段；5、研究报告的写作和发表阶段。
社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指向的其他社会单位。
社会调查(survey research)，是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方法。
其特征：1.系统的认识活动，具有一定的结构和程序；2.主要采用自填式问卷和结构式访问两种方法；3.社会调查指的是抽样调查；4.要求直接从具体的调查对象获取信息；5.本质上是一种定量研究等。
普遍调查与抽样调查的比较及其特征：普遍调查(entire population survey)，通常称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外的逐个进行调查（人口普查）普查的主要特点有四个；1、结论确定；2、资料精确普查的形式比较规范；3、调查项目少；4、工作量大抽样调查，是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在个体中多得到的调查结果推广到总体中去。
（产品抽样检查）抽样调查的特点有三个；1、比普查要节省时间、人力和经费；2、抽样调查的内容可以比较广泛和深入，资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括；3、可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征。
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社会学研究方法复习资料第一章导论一、名词解释1、社会研究：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、研究方式：研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
3、定性研究：定性研究是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。
几乎每天在每个工作场所和学习环境下都会进行定性研究。
4、定量研究：定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示进而去分析、考验、解释从而获得意义的研究方法和过程。
定量，就是以数字化符号为基础去测量。
定量研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。
由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答，故名定量研究。
定量研究与科学实验研究是密切相关的，可以说科学上的定量化是伴随着实验法产生的。
二、简单题1、社会研究中的困难：社会现象的复杂性、人的特殊性、研究的干扰性、保持客观性的困难以及研究所受到的各种限制，构成了社会研究中最主要的困难。
（1）人的特殊性。
人是一种有思想、有感情、有动机、对社会研究的活动有反应的研究对象，他们有自我意识，也有主观意志。
这种主体意识又可以控制、影响和改变人们的具体行为，使得社会研究中对各种社会现象、各种社会行为的解释和预测，常常达不到自然科学中所能达到的那样高的准确程度。
（2）研究的干扰性：对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就可能改变它所研究的行为；无论是采取调查的方法、实验的方法，都在不同程度上存在这种干扰和影响。
（3）社会现象的复杂性。
社会生活中人们的不同行为既会受到个人特定的生理因素、心理因素的影响和制约，还会受到他所生存的社会环境，他所具有的社会关系以及他所形成的社会互动的影响和制约。
因此，社会研究者通常比自然科学研究者要面临更多、更复杂的变量，他们也往往更难分清现象的原因和结果。
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社会研究方法概论一、社会研究中的一些辨证关系1、个案式和通则式解释模式个案式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
通则式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件到原因。
2、归纳与演绎理论归纳——在这种逻辑模型中，普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。
即是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
演绎——在这种逻辑模型中，特定的命题来自普遍性的原理。
即从一般到个别，从（1）逻辑或理论上预期的模式到（2）观察检验预期的模式是否确实存在。
3、定量与定性资料定性研究（导论P133）——是一种将观察者置于现实世界之中的情景性活动。
它由一系列解释性的、使世界可感知的身体事件活动所构成，这些事件活动转换着世界。
它将世界转变成一系列的陈述，包括实地笔记、访问、谈话、照片、自然主义的方式。
这意味着定性研究者实在事物的自然背景中来研究它们，并试图根据人们对现象富玉的意义来理解或来解释现象。
局限：依据典型的或少量个案的资料得出的结论不一定具有普遍性。
主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因此无法对不同的研究结论进行检验。
定量研究——从一组单位中收集各单位的可以对比的信息。
优点：普遍性、客观性和可验性。
标准化和精确度较高，逻辑推理比较严谨。
能大大推进理论的抽象化和概括性促进对现象之间普遍的因果关系的精确分析。
局限：1.对大量样本的少数特征做精确的计量，因而很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
2.社会现象错综复杂，影响因素众多且难于控制，要确立两个变量之间的因果关系并不容易，研究的现象越复杂，统计分析与相关分析就越不可靠。
3.由于社会现象的独特性，许多都无法得出普遍性都经验概括，因而无法依赖定量分析定性研究与定量研究的不同（定性研究1P11）：1.实证主义和后实证主义的效用2.后现代敏感性的认同定量的、实证主义的方法和假设的运用，被新一代的定性研究者所拒绝，他们认为后结构的和/或后现代的敏感性更为重要。
社会研究方法_中南大学网络教育_课程考试复习题1
《社会研究方法》期末复习资料试题：1.请以低保家庭生活状况为调查主题设计一份调查问卷；2.对你的研究课题进行操作化；3.问卷设计要求有不少于30道题, 要求包含封面信、指导语、问题和答案（指导语可以包含在封面信里）；4.问题必须有开放式和封闭式问题, 同时至少有一个相倚性问题。
答案设计可以自由选择多种形式；5.请尽量避免犯下问卷设计的一些常见错误。
解答: 共四页关于某某社区城市低保家庭生活情况调查问卷关注和提高贫困群体的收入是当前经济和社会发展中面临的一项重要任务, 帮助这部分人尽快脱贫是各级政府都非常关注的问题。
我认真学习《社会研究方法》这门课程, 并将所学理论知识联系实际对本人居住社区城市低保家庭进行走访调查, 随机选取享受城市低保待遇的50户居民家庭为调查样本, 以问卷调查的形式, 开展城市低保家庭生活状况调查。
姓名 _________性别 _________年龄 ______________通信地址___________________________________家庭成员人数____________1.您的婚姻状况是□已婚□离婚□丧偶□未婚2.您的的受教育程度□小学以下□初中□高中或中专□专科□本科□硕士以上3.您的政治面貌□群众□中共党员□其它党派人士4.您及其家庭成员每月领取的低保补助是多少□100元以下□100-300元□300-500元□500元以上5.您及其家庭成员每月收入主要来源□种植养植业□低保收入□外出打工□做小生意□工资收入□其它6.您已经享受城市低保的时间□半年以下□半年－一年□一年－二年□二年以上7、您及其家庭的住房面积□50平米以下□50-80平米□80-100平米□100平米以上8、您及其家庭居住房屋结构□钢筋混凝土□砖混材料□砖瓦砖木□其它9、您及其家庭居住房屋来源□租赁房□购买商品房□自建住房□拆迁安置房□保障性住房10、您及其家庭成员中就业人数□无□1人□2人□2人以上11.您每月食品消费金额□500元以下□500-800元□800-1000元□1000元以上12.您每月药品医疗支出金额□500元以下□500-800元□800-1000元□1000元以上13.您是否参加过城镇医疗□有□无14.您每月教育及培训支出金额□500元以下□500-800元□800-1000元□1000元以上15.您是否希望社区经常组织城市低保人员参加技能培训□是□否16.您是否参加社区组织城市低保人员教育、培训□是□否17、您每月用在子女教育上的费用占家庭月收入的比例大概是:□20%以下□20%-40%□40%-60%□60%以上18、您对子女教育的看法是:□没什么用且费用庞大□有用, 但家庭条件有限供不起□没用, 还不如早点挣钱为家庭减轻负担□有用, 省吃捡用供孩子上学19、您及其家人每年家电消费的产品□电视机□洗衣机□电冰箱□空调□电脑□移动电话□其他20、您的欠债情况□5000元以下□5000-8000元□8000-10000元□10000元以上21.您是否愿意接受政府和社会的帮助□愿意□无所谓□不愿意以下题可多选:22.你及其家庭成员目前参加的保险有□城镇医保□城镇居民养老保险□工作保险□失业保险□其它23.导致你们家庭生活困难的原因:□失业□严重疾病□残疾受□教育程度低□缺乏工作技能24.当有额外较大支出时, 您选择□向亲友借□银行贷款□我自己有存款□向社区求助□向社会求助25.您目前最需要获得哪方面的帮助□提高低保补助标准□参加就业培训□寻找一份稳定的工作□提高医疗补助□子女教育资助26.面对物价上涨, 您会采取什么应对措施□不用, 目前的物价我可以应对□减少主食开支□减少副食开支□减少教育开支□减少医疗开支□减少服装开支□其它27、您怎样看待我国低保的□不好, 只是形式□作用不大, 保障水平过低□可以, 能得到一定的帮助□好, 能满足基本生活需求28、您认为什么情况下, 低保户不再享受低保了□三年内因购, 修或装修房屋早场家庭困难的□好逸恶劳, 有劳动能力的□家庭成员有黄、赌、吸毒的□家庭成员有进行高消费娱乐行为的□家庭有非法生活、高档消费品、如汽车、名表等贵重物品□家庭生活水平明显高于最低生活保障标准的□其他法律法规规定不能享受最低生活保障待遇的29、您认为低保政策实施存在哪些不足？30、您认为低保政策实施存在不足, 有哪些改进措施？问卷设计1 问卷: 一组问题的集合, 问题经研究者精心设计、按一定版式、结构排列, 旨在系统科学收集信息用来分析。
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社会研究方法复习纲要重要概念经验概括：指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
探索性研究：是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性的认识同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。
内容分析：指的是这样一种研究技术，它对各种信息传播形式的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述与分析。
参与观察：就是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常生活中所进行的观察。
研究报告：是反映社会研究成果的一种书面报告。
它一文字、图表等形式将研究过程、方法和结果表现出来。
社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
文献回顾：也称为文献考察或文献评论，指的是对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。
或者说，就是一个系统的识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。
同期群研究：又称做人口特征组研究，它指的是对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。
折半信度：将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就叫做折半信度。
无结构访谈：又称做深度访谈或自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。
定序测量：也称为等级测量或顺序测量。
定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。
或者说，定序测量可以按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。
解释性研究：指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。
二次分析：也称第二手分析，指的是对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。
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社会调查方法1、实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
3、文献研究：是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
4、社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。
5、社会调查的分类：（1）行政统计调查（2）生活状况调查（3）社会问题调查（4）市场调查（5）民意调查（6）研究性调查6、普遍调查：概念：对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
方式：（1）统计报表（2）建立专门的普查机构。
特点：（1）工作量大，费时、费力、费钱（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排（3）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。
7、抽样调查：概念：是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：（1）非常节省时间、人力和财力（2）可以十分迅速地获得资料数据（3）比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料（4）应用范围十分广泛（4）准确性高8、社会调查的一般程序：选题阶段-准备阶段-实施阶段-分析阶段-总结阶段9、理论性课题：指那些侧重于发展有关社会世界基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的课题。
10、应用性课题：指那些侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。
11、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性12、描述性调查：是要发现总体在某些特征上的分布状况，通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的。
13、解释性调查：被用于回答社会生活中许多的“为什么”，常常用来说明社会调查现象发生的原因，用来解释社会现象之间的关系。
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第一章社会研究导论1、经验性是指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
2、社会研究的概念比社会调查和社会调查研究的概念更为宽泛，首先，社会研究要以社会调查为基础，其次，与社会调查研究不同，社会研究活动包含了多种研究方法，因此，社会研究活动包括了社会社会调查和社会调查研究活动的主要内容。
P23、现代社会研究活动具有理论性特征。
社会研究的理论性特征包含接受理论指导和得出理论结论两层含义4、任何一项社会研究活动都包含社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容和社会调查方法等方面基本要素5、社会研究主体是指进行社会研究的组织与人员6、社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指的其他社会单位7、类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别8、组织社区国家社会等概念都是集合概念9、如果混淆了分析层次，则可能导致以偏概全或简单还原的错误10.社会研究的内容可分为现状调查态度调查因果预测分析及对策研究等不同的层次11、所谓社会研究方法是指研究者在进行社会研究的过程中所采用的各种方法的总和12、社会研究的意义主要分为理论性意义和应用性意义13、社会研究的应用性意义又称为实践意义或实际意义14、进行一项社会研究，首先要确定研究题目第二章社会研究的主要类型1、理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同2、从研究的目的划分，社会研究可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究3、探索性研究的目的是要获得对所研究问题及调差对象的初步印象和感性认识4、社会研究的主要目的之一是对社会现象的状况过程和特征进行客观标准的描述5、描述性研究与探索性研究的差别p346、解释性研究与描述性研究的差别p367、抽样调查时按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，病通过样本统计量来推论总体情况8、抽样调查的特点p389、个案调查的特点p3910、定量方法的优点p4411、趋势研究是对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究12、同期群研究是对同一时期，同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究13、同组研究，（又称追踪研究）它是对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究第三章：选题与研究设计第一节：选题1、选题的意义：首先……其次……（P50）2、选题的客观标准：在符合社会实践或理论发展需要的基础上，需要根据重要性、新颖性和可靠性的原则来选择题目。
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1A、目的性；B、经验性；C、理论性。
2A、社会研究的组织者：这类组织大到一个国家的政府和大型的国际组织，，同时进行社会研究的组织包括政治组织（政府或政党）、学术组织（大学和研究机构）、社会组织（一般的公司和经营性调查研究机构）以及一些民间非营利性组织。
B、社会研究的委托者：政府、企业以及其他各类需要大量信息及其分析结论的组织。
C、社会研究的承担者：学术机构、政府和企业研究部门以及独立的社会研究机构。
D、社会研究的资助者：各和企业经常资助社会研究项目。
概念是指由具有相同属性和特征的人或事物所构成的一个类别（如老年人，残疾人）（如组织、社区、国家、社会，集合最大的特征是：A B D，、从社会研究的性质上看可以分为：理论性和定量研究；C、从社会研究的时上看可以分为探索性研究、描述可以分为：普查、个案调查和抽样调查。
6、描述性研究和探索性研究的差别？首先，描述性研究在研究的时间地点、研究内容、研究角度、研究对象的选择等方面比探索性研究更明确具体。
其次，描述性研究在方法上与探索性研究有较大的差别。
描述性研究是采取随机抽样方法，以封闭式问题为主，即用样本资料来描述总体面貌。
最后，如果说探索性研究只是对现象的一种初步的“探测”的话，那描述性研究则可以说是一种对现象全面的“清查”和系统的反映；如果说探索性研究所得到的只是某种“提示”、某种“印象”的话，那么描述性研究所得到的则应该是有关这一现象的“整体照片”或者说是一幅缩小了的“总体模型”。
7、解释性研究就是对于社会现象或事件之间因果关系的研究。
由于解释性研究的目标是回答“为什么”，是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系。
8、解释性研究和描述性研究的差别？首先，描述性研究既要描述总体的一般状况，也要描述总体的各个组成部分的状况。
而解释性研究在内容上针对具体问题。
其次，在分析方法上，解释性研究往往要建立理论模型，通过相关回归、对数线性模型等高级方法来分析模型中各因素之间的关联强度，从而达到检验理论模型的目的。
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1、构成假设的基本术语:概念，变量，命题，他们也是整个社会研究的基本术语2、变量的关系;相对关系，因果关系，虚无关系。
3、确定调查方法，调查方法的确定要从资料来源和调查对象两个方面综合考虑。
4、确定调查对象，五种类型：个体，群体，组织，社区，社会产物。
5、确定调查内容，分析单位的属性和特征有三类：背景，行为，取向。
6、操作化是将概念的理论陈述转化为经验陈述（即把概念的理论定义转化为操作定义）使之可测量。
操作化一般要分为两步完成，1、概念分解，2选择指标7、社会测量指用某种选定的方法把分析单位的某种属性或特征用数字和符号表示出来的过程，四个基本要素：1、测量客体测量誰2、测量内容3、测量标准4、测量结果8、社会测量的尺度，1、定类测量，2、定序测量3、定距测量4、定比测量9、评估测量的标准有两个;信度和效度，信度指可靠性，效度指准确性；关系：在效度和信度两者之间的这种既相互联系又相互制约的关系。
10、抽样调查的特点；1、在非全面调查中抽样调查独到的用样本来代表总体。
2、大数规律起作用的条件是样本容量足够大，如此样本对总体才有充分的代表性3、抽样误差可以事先经过计算而控制在一定范围内，并且能采取一定的组织措施来控制这个误差。
11、抽样的术语：1、抽样单位，2、总体3、样本4、抽样5抽样框6、随即原则，7 总体参数和样本总计量，8统计推论，9抽样误差12、分层抽样：指先将总体的单位按某种特征分为若干层次，然后再从每一层次中都随机抽一个子样本，最后将他们合并起來得到总体样本。
特点：它将大总体分成几个层次, 就使得原本难以实施的简单随机抽样变得相对容易进行，而误差较小。
13、整群抽样：是指将总体分为若干群，再在其屮随机的抽取部分群，最后对抽屮的群体进行调查，特点;操作便利，节省调查费用和时间14、抽样的一般程序：1、界定总体，2、制定抽样框3、选择抽样方法4、决定样本的大小5、实际抽収样本6、评佔样本正误。
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社会研究方法复习资料一、单选、填空1、社会研究的概念比“社会调查”和“社会调查研究”的概念更为宽泛。
2、在社会研究中并不排除使用第二手的资料，第二手的资料最初也应该是通进经验方法而获得的。
3、社会研究对象是一个总体的概念，而社会调查对象则可以是单个的概念。
4、理论性研究指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究。
理论性研究的关注点主要在于探索现象之间的因果关系和增加对社会现象内在规律的认识。
5、探索性研究是研究者在整下研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进行初步了解的过程。
目的是要获得对所研究问题及调查对象地初步印象和感性认识。
6、横向研究是社会研究中最常见的一种形式；7、纵向研究指的是在前后不同的时间里分别对某种或某些社会现象进行调查；8、由于各种变量的时间顺序清楚，纵向研究比横向研究更容易作出逻辑上的因果判断。
9、同组研究（又称“追踪研究”）它是对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究。
10、同组研究与同期群研究二者的区别在于，同组研究每次调查所用的都是同一个样本，同期群研究中的样本没有如此严格的要求，只要被调查者是来源于同一时期的人群即可。
11、选题过程是一个客观与主观相结合的过程。
应用性研究的选题更多地受客观实践需要的影响。
而理论性研究的选题则更多地受研究者学术专长和兴趣的引导。
12、研究领域的新颖性是最高层次的新颖。
13、纯自主选题指完全由研究者自己选定研究题目，申报研究课题是社会科学研究中较常用的选题方式。
14、社会研究中的分析单位分个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
集合体应该以其整体为分析单位，而不能以其成员个人为分析单位。
15、理论研究者要进一步地通过理论思维或专门的研究活动，将日常观察中的一般性的经验概括上升为理论。
16、从社会研究的角度看，理论之所以重要，主要是因为可以用它去解释和预测各种社会现象。
17、变量就是指在经验中可以测量的具有两个或两个以上可取值的概念。
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社会研究方法复习资料社会研究方法复习资料社会研究方法是一门研究社会现象的学科，它通过一系列科学的方法和技术，帮助我们理解社会中的各种现象和问题。
在社会科学领域，社会研究方法是非常重要的，它为我们提供了一种系统和科学的方式来收集、分析和解释社会数据，从而推动社会科学的发展。
在这篇文章中，我们将回顾一些重要的社会研究方法，帮助大家复习和巩固所学知识。
一、问卷调查问卷调查是社会研究中最常用的方法之一，它通过编制一份问题清单，向受访者提出一系列问题，以获取他们的意见和看法。
问卷调查的优点是能够快速、有效地收集大量数据，并且相对容易进行统计分析。
然而，问卷调查也存在一些缺点，比如可能受到样本选择偏差、回答者主观性和回答偏好等因素的影响。
二、访谈法访谈法是通过面对面或电话等方式与受访者进行交流，深入了解他们的观点和经验。
相比于问卷调查，访谈法可以提供更加详细和深入的信息，有助于研究者更好地理解受访者的背景和动机。
然而，访谈法也有一些限制，比如可能受到访谈者和受访者之间的互动影响，以及可能存在访谈者主观性和解释偏差等问题。
三、观察法观察法是通过观察和记录社会现象和行为来获取数据的方法。
观察法可以分为参与观察和非参与观察两种形式。
参与观察是指研究者直接参与到被研究对象的活动中，而非参与观察则是研究者只是观察并记录所看到的现象。
观察法的优点是可以直接观察到真实的行为和情境，但也存在一些问题，比如观察者可能受到主观偏见和观察效应的影响。
四、文献研究文献研究是通过阅读和分析已有的书籍、期刊、报纸等文献资料，来获取信息和理解社会问题的方法。
文献研究可以帮助研究者了解已有的理论和研究成果，为自己的研究提供理论基础和参考。
然而，文献研究也需要研究者具备较强的阅读和分析能力，并且要注意文献的可靠性和适用性。
五、实验法实验法是一种通过控制和操纵变量，观察和测量因果关系的方法。
在社会科学研究中，实验法常常用于研究人类行为和社会现象。
社会研究方法复习资料(风笑天版)
第二讲：选题与文献回顾•第一步：选择主题•第二步：文献搜索•第三步：论证设计•第四步：文献研究•第五步：文献批评•第六步：完成综述一、研究问题及其来源(一)研究问题的来源命题自选课题命题+自选(二)研究主题研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。
与研究问题相比，研究主题相对宽泛，也更具一般性。
一个研究主题中可以包含许多个不同的研究问题。
而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小的更为集中的研究问题。
(三)问题意识的三个层面第一，要带着问题意识去发现研究问题是如何呈现的；第二，进入研究领域，探寻研究领域中的问题体系；第三，提出解决研究问题的路径和方法。
二、选题的标准重要性：是指研究问题所具有的意义或价值。
创造性可行性：是指研究者是否具备进行或完成某一项研究课题所需要的主客观条件。
合适性：是指所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。
三、研究问题的明确化◆研究问题的明确化：指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，已达到将头脑中比较含糊的想法变成清楚明确的研究问题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。
缩小问题的内容范围清楚明确地陈述研究的问题日常生活兴趣向研究问题的转化四、文献回顾◆文献回顾，也称为文献考察或文献评论，是指对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。
或者说，就是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。
(一)文献回顾的意义1.帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。
2.为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。
3.为解释研究成果提供背景资料。
(二)文献回顾的步骤1.查找相关文献2.对文献进行选择3.阅读和分析文献(三)对文献的分析与论证1.论证要具有层次性2.围绕中心议题展开3.避免判断式的表述4.利用图表化的形式第三讲：从理论假设一、理论及其构成要素◆理论：是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题(一)社会科学理论的特征1.理论来自经验的实践；2.理论是一种抽象的、系统的认知；3.理论的目标是对经验现实作出解释。
社会研究方法复习题
社会研究方法复习资料一．名词解释1.归纳与演绎：科学要运用归纳和演绎两套逻辑体系。
归纳是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性或一般性的结论。
演绎是从一般原理或理论出发，通过逻辑推理来解释具体的事件或现象。
也可以说，归纳是从特殊到一般、从个性到共性、从具体到抽象、从经验到结论，而演绎则相反。
2.假设检验逻辑：波普提出的假设检验法是由归纳和演绎这两种逻辑构成的，它有助于克服两者的局限性。
假设检验法是从理论推导出研究假设，然后通过观察来检验假设，假设如果被证实，就可以对被观察到的具体现象做出有效的理论解释；假设如果被证伪，就要对理论做出修正或推翻原有理论、发展新理论。
3.横剖研究：是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。
所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。
（如不同年龄、不同职业、不同地区的人在某一时间对政治体制改革的各种意见和态度。
）4.纵贯研究：是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。
（纵贯研究包括三种类型：趋势研究、同期群研究、追踪研究）5.实地研究：是不带假设直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性的结论。
6.个案研究：个案调查是从研究对象中选取一个或几个个体（如个人、家庭、企业、社区、班组等）进行深入、细致地调查。
它的主要作用是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全貌。
7.参与观察：参与观察一般与实地研究相联系。
它是在自然场所里进行的直接的观察，而且多采取无结构观察的形式。
8.间接观察：是通过某些中介物来观测调查对象；这类似于测量学中的“三角测量”，即分别通过直线和折线来确定某一点的确切位置；并比较各种不同途径的结果来检验各种方法的有效性。
（包括两种类型：物质痕迹观察和行为标志观察）9.结构式访谈（标准化访问）：结构式访谈是一种定量研究方法。
这种访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取，一般采用机率抽样。
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社会研究方法复习资料第一章社会研究导论1 社会研究的概念：科学的方法、收集分析资料、科学认识社会现象及其本质。
2 社会研究的特征：目的性、经验性、理论性、社会性3 社会研究的基本要素（四要素）：主体、对象、内容、方法4 社会研究的主体：组织者、委托者、承担者、资助者、技术人员、调查员组织者：负责和统筹者，政府、大学、研究机构、企业技术人员：抽样、问卷设计、统计分析5 社会研究的对象：个人、群体、组织6 类别：老年人、残疾人；集合：确定性7 分析单位：以偏概全、简单还原8社会研究的内容：现状调查、态度调查、因果分析、测分析、对策研究9 社会研究的目的：探索未知事物、验证不确定的知识、扩展已有知识10 社会研究的基本原则：1）客观性；2）价值中立与价值关联；3）认真严谨的工作作风；4）遵守法律与社会规范11社会研究方法的意义：客观性、效率12 社会研究方法的特征：经验性、理论性、规范性、多样性13社会研究方法体系：方法论（规范主义、实证主义）；研究方式（问卷、访谈、实验、文献）；具体方法和技术（整理、分析、统计技术）14 社会研究的过程：1）确定研究题目；2）研究设计；3）收集资料；4）整理与分析资料；5）研究报告写作和发表第二章社会研究的主要类型1 研究性质：理论性研究、应用性研究2 理论研究：探索因果联系及内在规律与哲学研究的不同：哲学研究高度抽象，社会理论研究抽象程度比它低；哲学研究方法为理论思辩；社会理论研究属经验性研究与历史学研究的不同：社会理论研究对象为当前社会问题和现象，领域广泛；历史研究用文献分析法，社会理论研究采用社会调查3 应用性研究：针对现实，提出解决方案主要研究领域：社会生活状况、社会问题、社会政策、社会影响评估4 理论性研究与应用性研究的区别与联系：区别：研究目标不同。
理论性：“是什么”“为什么”；应用性：“如何做”联系：应用性研究应以理论为指导；应用性研究过程中要进行理论分析。
应用性研究是理论性研究的延伸。
5 研究目的：探索性、描述性、解释性研究6 探索性研究：初步了解。
包括：实地考察、请教专家、查阅资料7 描述性研究：“是什么”。
基本要求：描述的准确性、概括性8 解释性研究：“为什么”：原因及因果关系。
9 描述性研究与探索性研究的区别：1）描述性研究在研究时间地点、内容等更明确具体；2）研究方法差别：描述性研究随机抽样、样本大，封闭性问题。
10 解释性研究与描述性研究的区别：1）解释性研究在内容上更集中，更针对性2）方法差别：解释性需要理论模型、明确的假设11 调查对象的范围：普查、抽样调查、个案调查12 普查：方式有填写报表、直接登记两种。
特点：结论确定、形式规范、调查项目少、工作量大13 抽样调查：比普查省时省力省钱；可进行深入的统计分析和概括；可将抽样结果推论至总体14 个案调查：一个或少数个体（家庭、社区、组织、企业）、细致调查。
特点：调查深入；省时省力省钱；调查质量高；对调查人员要求高；不能按统计原理将其结论推广至总体。
15 研究方法：定性研究与定量研究16 定性研究的特点：1）人文主义哲学基础；2）研究目标是理解社会现象的意义；3）观察、访谈、文献法；4）语义分析法，不用统计分析、数学符号17 定量研究的特点1）实证主义哲学基础；2）研究目标是数量化描述及分析因果关系；3）量表、问卷等手段；4）用统计分析方法、数学符号18 研究的时间跨度：横向研究与纵向研究19 横向研究：同一时间点或时间段。
民意测验、市场调查、人口普查优点：调查面广；资料格式统一、标准化程度高；同一时间，便于描述与比较。
缺点：进行关于社会变迁的研究中，只能进行间接推测，不能直接论证。
20 纵向研究：前后不同时间。
社会史、生活史、政治制度史、家庭生命周期研究三种类型：趋势研究；同期群研究（队列研究）；同组研究（追踪研究）第三章选题与研究设计1 如何确定研究题目：1）确定研究题目的内容；2）确定研究的角度；3）确定题目的层次；4）确定研究目标；2 选题的标准：客观标准与主观标准客观标准：重要性；新颖性（研究领域、研究视角、研究内容、研究方法）；可行性（研究人员、研究方法、组织体系、物质条件）主观标准：受自身价值观和社会态度的左右；受其学术兴趣的引导3 研究题目的来源：社会实践、理论的发展4 选题方式：研究者选题、实际工作部门定题、学术界选题研究者选题：纯自主选题；申报研究课题实际工作部门定题：上级定题；委托研究课题5 选题过程：1）了解社会实践和理论发展中需要解决的问题；2）初步选择研究题目；3）论证研究题目的意义；4）确定研究的范围、层次和内容；5）论证研究项目的可行性等。
6 研究设计：1）明确研究目的与研究性质；2）确定分析单位和具体的分析对象；3）确定研究方式和具体的研究方法第四章理论建构与理论检验1 社会理论的特点：1）来自于社会实践；2）抽象性和概括性；3）具有解释和测社会现象的功能2 社会理论的社会功能：解释和测社会现象3 社会理论在社会研究中的意义：1）是社会研究课题的重要来源；2）社会研究的目的之一；3）为社会研究提供指导；4）为分析资料提供解释。
4 社会理论的基本要素：概念；变量；概念或变量之间的关系5 社会理论的基本形式：理论命题、理论模型6 理论命题：简单描述性命题、比较性命题、解释性命题、测性命题（表4－1；P71）7 理论模型表述方式：变量结构图示法、坐标图示法、公式法8 社会理论的层次：宏观社会理论、微观社会理论、中观社会理论9 社会研究的科学逻辑：1）经验归纳原则；2）演绎推理原则；3）假设检验原则；4）统计性原则；5）抽样推论原则10 理论建构：根据经验观察和经验概括而建构理论假设的过程。
目的是形成理论假设。
11 理论检验的两个步骤：1）命题推演；2）对理论假设命题进行经验检验12命题推演的两种类型：逻辑推演、操作化推演第五章抽样1 抽样方法：非概率抽样（依主观意愿等）、概率抽样（随机原则）2 抽样术语：总体：全体研究对象样本：一部分研究对象元素：每一个具体的研究对象抽样比例：样本规模与总体规模之比抽样框：涵盖了所有总体元素的名单。
某大学全体毕业生的花名册抽样单元：初级、次级、终级参数值：总体的统计值：样本的抽样误差：参数值与总体值之间的差异3 抽样的样本情况与总体情况相一致的概率程度的三个影响因素：总体的异质性程度、抽样的随机程度、样本量。
总体异质性程度越高，抽样误差越大；抽样的随机程度越低，抽样误差越大；样本量（样本规模）越小，抽样误差越大。
4 抽样的步骤：1）设计抽样方案；2）抽取样本；3）评估样本5 非概率抽样：方便抽样、配额抽样、判断抽样、雪球抽样6 方便抽样（偶遇抽样）：街头拦人调查；报社要求读者剪下报纸刊登的问卷7 配额抽样：根据某些参数值，确定不同总体类别中的样本配额比例，按比例方便抽样。
8 判断抽样（立意抽样）：根据其研究目的或专家的判断选取样本。
常用于：1）选择特别能提供信息的独特个案；2）选取很难接近的特殊人群；3）选取某些特殊个案类型9 雪球抽样（网络抽样）：适合用来对成员难以找到的总体进行抽样。
城市里的散工、流浪者、吸毒者10 概率抽样：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、多阶段整群抽样11 简单随机抽样（纯随机抽样）：先建立抽样框，然后从抽样框中选取元素构成样本。
方法：抽签法（总体数目不大时）与随机数法（总体数很大时）12 利用随机数表产生随机数的步骤：1）确定选出的随机数的位数；2）决定从5位数组中选择哪几位数字；3）确定在表中选择数字的顺序；4）确定开始选择的5位数组起点；5）处理大于总体规模或重复的随机数13 系统抽样（机械抽样）：等距抽样。
1）确定开始抽取人选的位置；2）计算抽样间距；3）确定抽取元素的方法14 分层抽样：与配额抽样的不同是它属于概率抽样，而非方便抽样。
15 多段整群抽样：1）决定是多抽群，还是多抽群中的元素；2）处理群大小不等的情况16 影响样本规模的因素：1）研究经费2）抽样精度3）总体规模4）总体异质性程度17 估算样本规模的公式：N＝t2*p*(1-p)/e2第六章社会研究中的测量1 社会测量：指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量，并赋予一定的数值的过程，是使社会调查研究定量化的重要手段。
2 社会测量的过程：1）概念化：将测量对象以概念的形式表示出来；2）操作化：针对需要测量的概念，构造相应的测量工具；3）资料收集：用测量工具对测量对象进行经验观察3 测量层次：定类测量、定序测量、定距测量、定比测量（精确度逐渐提高）定类测量：只按属性分类；婚姻状态，性别，教育程度定序测量：不仅按属性分类，还根据属性的强度排序定距测量：以相等固定间距确定属性强度的实际距离定比测量：还确定实际意义的零点，比例关系4 指数：利用多个指导整合为一个单一的分数5 建立指数：1）选取指标（选表面效度较高的指标，对不同指标进行相关性检验）；2）指标的加权；3）处理缺省值（如果所占比重不大，直接删除；用已有数据的平均值代替；随机方法赋值）6 量表：李克特量表；语义差异量表7 测量质量的评估：信度、效度8 信度：再测信度、复本信度、折半信度再测信度（稳定性信度）：同一种测量工具，在不同场合两次测量的一致性程度；最简单、最直接评估信度的方法。
复本信度：两个或两个以上的复本；也称等值性信度。
折半信度：奇数题、偶数题分开计算，计算他们之间的相关系数9 效度：表面效度、内容效度、效标效度表面效度：测量结果与共识之间的吻合程度；最容易评估、最基本的效度内容效度：多大程度涵盖了全部内涵；主观判断来实现效标效度（准则效度）：包括测效度与同时效度。
效标效度是一种比较实用的效度。
10 信度与效度的关系：信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。
一个测量工具要有效度就必须有信度，没有信度就不可能有效度，但有了信度也不一定有效度。
第七章问卷设计1 问卷：一组问题的集合，问题经研究者精心设计、按一定版式、结构排列，旨在系统科学收集信息用来分析。
2 问卷的基本类型：调查对象：针对个人、针对家庭、针对组织填答方式：自填式、访问式3 问卷设计的基本要求：1）内容上符合测量方案，反映测量方案对研究对象测量的要求；2）语言上用日常语言表达；3）结构上要规范性，问题按一定的结构提问并给出问题的回答。
4 问卷的基本结构：封面、致被调查者的信、填答指南、问题和答案（选项）、编码位、访问记录和结束语5 封面由四项内容构成：问卷编号、问卷名称、调查主持单位、问卷设计时间6 填答指南：三种类型：总体性的（适用于整个问卷，放在致被调查者的信之后）、各部分的（放在各部分内容的前面）、个别问题的（放在相关问题之后）。
7 问题的三种类型：开放式问题（自由回答）、封闭式问题（给出完备、准确的选项）、半开放式问题（一部分明确的选项、同时增加一个“其他”选项）。