高一英语(必修3)Unit1第6课时导学案

高一英语（必修3）Unit1第6课时导学案

三大段一中心五环节高效课堂—导学案

高一英语Unit1第6课时

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课题

Unit1Usinglanguage

学习目标

知识与技能：学会重点单词、短语的运用。

过程与方法：自主预习，小组合作。。

情感态度价值观：指导学生学会自主预习新单词及课文。

教学

重点

eyordsandphrases.

教学

难点

Reading-Afactoranopinion.

学法

指导

Shoyourself，cooperationandexploration

学习过程

二、自主探究——问题发现

自我检测：I、预习本单元后半部分单词和课本P5课文，完成下列练习。

一、单词拓展。

________n.许可；允许—_________v.许可；允许

________n.悲哀；悲伤—_________ad悲哀的；悲伤的

_________v.道歉；辩白—________n.道歉；辩白

二、回答下列问题。

本节课我们学了turnup,除了“出现、到场”以外，它还有什么意思？请你总结一下我们学过的关于turn一词的众多短语。

学习了apologize之后，“因某事向某人道歉”如何表达？同样的意思，用它的名词又如何来表达？3、课本P7课文中出现了arry一词，你来总结一下它的用法。4、总结含介词to的常用动词短语，如looforardto.三、学习课本P7课文，找出下列短语。

现在，此刻______________2、渴望做某事______________

等候某人做某事_____________4、一年一词________________

动身去某地_________________6、提醒某人某事

______________

四、长难句理解。

ItasobviousthattheanagerofthecoffeeshopasaitingforL iFangtoleave—heipedthetables,thensatdonandturnedontheTV—justhatLiFangneeded.

翻译：

[句式仿写]很明显他对你的计划评价不高。

__________________________hedoesn’tthinhighlyofyou.

hilesheasonearthsheettheherdboyNiulangandtheyfellin love.翻译：

[句式仿写]趁着年轻，你应该多学点知识。

_____youareyoung,youshouldlearnorenoledge.课堂检测：完成《专家伴读》P14测水平第4题。

自我评价小组评价教师评价

寄语：Neverputoffhatyoucandotodayuntiltoorro.

课后反思：通过本节课的学习你最大的收获是：__________________________

___________________________________________________ ________________.

你需要加强的是：___________________________________________________ __

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