八年级物理下册第七章力知识点

合集下载

第七章《力》基础知识点

2014春季八年级物理（下册）第七章基础知识点第1节《力》知识点1、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

其中一个物体叫施力物体，另一个物体叫受力物体。

2、力一般用字母F表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是No3、力的产生条件：a、两个或者两个以上的物体b、物体间发生相互作用。

4、力不能脱离物体而单独存在。

5、物体与物体间的相互作用：a、直接作用（相互接触）b、间接作用（不接触）知识点2、力的作用效果1、力能改变物体的运动状态：a、速度大小改变，方向不变（变速直线运动）b、速度的大小不变, 方向改变c、速度的大小改变，方向改变2、力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）知识点3、力的三要素1、力的三要素：a、力的大小b、力的方向c、力的作用点2、力的三要素决定力的作用效果。

知识点4、力的示意图1、为了形象的描述力的三要素，物理学中通常用一根带箭头的线段来表示力，这就是力的示意图。

2、步骤：a、明确受力物体、力的作用点和力的方向b 、从力的作用点向力的方向画力的作用线。

c 、用箭头表示力的方向（箭头必须画在线段末端）。

d 、在箭头旁边标明表示力的字母（弹力F、重力G摩擦力f）,有时候还要标出力的大小e 、同一副图中出现多个力时，线段越长，表示力越大。

知识点5、力的作用是相互的1、物体间力的作用是相互的。

2、物体间的力同时产生，无先后之分第2节《弹力》知识点1、形变1、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。

2、塑性：物体受力时会发生形变，不受力时不能复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。

3、弹性形变：物体在弹性限度内发生发生的形变叫弹性形变（一切物体都可以发生弹性形变）。

4、塑性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变叫做塑性形变。

知识点2、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

2、分类：a、宏观：弹簧、橡皮筋一类物体形变产生的力b、微观：推力、拉力、压力、支持力3、产生条件：a、两个物体相互接触、相互挤压b、发生弹性形变4、作用效果：阻碍物体发生弹性形变，是形变物体恢复原状的动力（反抗形变）。

八年级下册物理第七章《力学》必考点归纳

八年级物理下册寒假预习：第七章《力学》必考点归纳7.1 力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。

(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。

举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。

3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。

它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。

在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。

7.2 弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。

二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。

（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。

C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。

(完整版)教科版八年级下物理第七章力知识点归纳

第七章力1、力是一个物体对另一个物体的作用。

力不可以离开物体独自存在；施加力的物体叫施力物体，遇到力的物体叫受力物体，此中被研究的对象都是受力物体。

2、力产生的条件：①一定有两个或两个以上的物体。

②物体间一定有相互作用（能够不接触）。

3、力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力能够改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力能够使物体发生形变。

4、力的三因素：大小、方向、作用点。

（它们都能够影响力的作用成效）5、力（ F）：国际单位是牛（顿），符号是 N；2 个鸡蛋在手上敌手的力大概是1N。

6、力的表示法有 2 种：力的图示和力的表示图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光芒同样，这个方法叫理想模型法）7、口诀为：必定点二画线、三定比率四截线、五在尾端标尖尖、六是力的大小写尖边。

注：①力的表示图比力的图示少了画标度的过程。

能够这样记：表示图就是意思意思，不过表示出大概的意思就能够了，没有图示详尽；②在同一个图中，假如有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。

（作用点必定在受力物体上，并且一般取中心。

）③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少 2 个格，且是格的整数倍。

8、物体在撤去外力后能恢复到本来的形状叫弹性形变。

产生条件或依照：①物体间能否直接；②接触处能否有相互挤压和拉伸。

9、弹力的大小与物体自己额弹性强弱和形变量的大小相关。

形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是依据这个原理制成的：在必定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。

10、弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常有的弹力有压力、拉力和支持力。

11、弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。

其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，而后拉几下挂钩，防止弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视野与刻度面板垂直）⑥记（ +单位）这类科学方法称做“变换法” 。

人教版八下物理第七章第八章知识点汇总

物理第七章、第八章知识点汇总第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：竖直向下。

其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

4、重力的作用点——重心重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点第八章力和运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

八年级物理下册知识点清单(特别推荐)

初二物理下册必记知识点清单第七章力一、力的概念：力是；所以力不能离开而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。

物体间力的作用是。

力的作用效果是：①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的。

二、力的测量：测量力的大小的工具叫做，实验室常用的测力计是，它是根据的原理制成的。

使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的和，指针调到处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的。

力的单位是：，用字母表示。

三、力的图示：（1）力的三要素：力的、、，叫做力的三要素。

只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。

（2）力的图示：用一根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。

具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示，②在线段的末端画个箭头表示，③线段的起点（或终点）表示，④在图上附上，以精确表示力的大小。

四、重力（1）重力：物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。

（2）重力的大小：可用来测量，当物体时，弹簧测力计的读数即所受重力。

物体所受重力跟它的成正比；即G= ，式中g是常数，g= ，它表示：。

（3）重力的方向：重力的方向总是。

应用：重锤线。

（4）重心：重力在物体上的叫做重心。

五、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种的力这种力就叫摩擦力。

摩擦力的方向总是跟物体相对运动或相对运动趋势的方向。

滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟有关。

越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。

增大有益摩擦的方法：①，②，③。

减小有害摩擦的方法：①，②，③。

④。

第八章力和运动一、力的合成：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的。

同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小、合力的方向跟这两个力的方向，可用公式表示为：；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小、合力的方向跟较的那个力相同，可用公式表示为：。

新人教版八年级下册物理第7章力知识点全面总结

7 力7.1 力知识点一、力1、力的定义：杠铃被举起、车子被推动、货物被吊起、拖车被拉动、路面被压紧、铁屑被吸引，其中物体和物体之间发生的举、推、吊、拉、压、吸引等，说明了力的存在。

在物理学中常把生活中所说的推、拉、吸引等概括为“作用”。

可见，力是物体对物体的作用。

2、对力的认识施力物体与受力物体一个物体对另一个物体施加推、拉、提、压等作用时，施加这种作用的物体叫做施力物体，受到这种作用的物体叫做受力物体。

力不能离开物体而单独存在有力的作用时，必定有施力物体，同时又一定有受力物体，单独一个物体不能产生力的作用，我们平常所说，物体受到了力，而未指明施力物体，但施力物体一定存在力的产生与是否接触无关相互接触的物体不一定发生力的作用（如两物体虽然接触，但它们之间没有发生相互作用），没有接触的物体之间也不一定没有力的作用（如磁铁吸引相隔一定距离的小铁钉）力的作用方式推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等思维拓展：牛顿是伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人，后来人们为了纪念他，就用他的名字作为力的单位。

托起两个鸡蛋所用的力约为1N。

知识点二、力的作用效果1、力的作用效果可表现为两方面：一是力能改变物体的形状，使它发生形变；二是力可以改变物体的运动状态。

2、解读力的作用效果①力可以使物体发生形变，反过来，如果物体的形状发生了变化，则一定受到了力的作用。

如力可以使弹簧伸长，可以使树枝变弯，可以把金属片压成各种形状。

反过来，若弹簧伸长了，树枝变弯了，则说明弹簧、树枝一定受到了力的作用。

②力可以改变物体的运动状态。

在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。

力可以使物体的运动状态发生变化，反过来，物体的运动状态发生了变化，则物体一定是受到了力的作用。

知识点三、力的三要素和力的示意图1、影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。

初中物理第七章力知识点归纳

第七章知识点概括第1节力1、定义：力是物体对物体的作用。

符号F2、单位： N 托起两个鸡蛋所用的力大概有1N3、条件：起码要有两个物体物体间要有互相作用③接触和不接触的物体之间都可能有力的作用4、作用成效：力能够改变物体的形状力能够改变物体的运动状态运动状态改变指：速度大小的改变运动方向的改变运动状态不变是指物体处于静止状态，或匀速直线运动状态5、三因素：力的大小、方向和作用点〔受力物体上〕，它们都能影响力的作用成效。

6、特色：物体间力的作用是互相的。

同一个物体既是施力物体又是受力物体，力不可以离开物体而存在。

互相作使劲特色：同时产生，同时消逝。

两个力大小相等、方向相反、作用在同向来线上，作用在两个不一样的物体上。

第2节弹力1、弹性和塑性物体受力时发生形变，不受力时又恢还本来的形状的特征叫做弹性。

〔弹性有必定的限度，超过这个限度就不可以完整还原。

〕物体受力时发生形变，不受力时不可以自动恢复本来形状的特征叫做塑性。

2、弹力：〔施力〕物体因为发生弹性形变而产生的力。

3、产生的条件：两物体互相接触〔挤压〕并发生弹性形变4、弹力的大小：与弹性形变的程度相关方向：与弹性形变的方向相反作用点：受力物体的接触面上5、常有的弹力：压力、支持力、拉力、推力等。

6、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

7、弹簧测力计的使用方法：答： (1) “三看清〞：看清测力计的量程、分度值以及指针能否瞄准零刻线，假定不是，应调零。

(2)被测力的大小不可以高出量程。

(3)使用前，用手轻轻地往返拉动几次，防备指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响丈量的正确性。

(4)使用时，要使弹簧测力计的受力方向与弹簧的轴线方向一致。

(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。

视野一定与刻度面垂直。

第3节重力1、万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力。

2、重力定义：因为地球的吸引而使物体遇到的力。

符号 G施力物体：地球受力物体：地球邻近的全部物体3、重量：重力的大小。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第一节力
1、力是对的作用，物体间里的作用是的。

2、力的国际单位是，简称，用符号来表示。

3、力的作用效果是改变物体的或者改变物体的。

物体运动状态的改变是指物体运动的改变或运动的改变。

4、力的三要素是指力的、、，他们都能影响力的。

5、通常在受力物体上沿着力的画一条线段，在线段的末端画一个表示力的方向，线段的或表示力的作用点，这种表示方法叫做力的示意图。

又死还可以在力的示意图旁边用和标出力的大小。

第二节弹力
1、直尺、橡皮筋、撑杆等受力会发生，不受力时又恢复到，物体的这种性质叫做弹性，物体在弹性限度范围内反生的形变叫做。

2、物体由于发生而产生的力叫做弹力。

3、测量力的大小的工具叫做。

实验室常用来测量力的大小。

4、弹簧测力计是根据在弹簧的内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就的原理制成的。

弹簧测力计的刻度是的。

5、弹簧测力计的使用方法：（1）被测的力的大小不能超过弹簧测力计的，（2）认清弹簧测力计上的，（3）测量前要把指针调到，（4）读数时，视线要与指针，（5）测量时，要使测力计内的方向跟所测力的方向一致。

第三节重力
1、宇宙间两个物体，都存在互相的力，这就是万有引力。

2、由于地球的而使物体受到的力叫重力。

地球之所以能够吸引它表面上的物体就是
作用的结果。

重力的方向是的。

3、物体所受的重力跟它的质量成。

可用公式来表示，式中是一个定值，大小为，表示。

4、重力的叫重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在它的上。