苏教版二上人物复习教案(一)

人物单元复习

复习内容：《母亲的恩情》、《沉香救母》、《木兰从军》

复习要求：

1、掌握本单元的生字及新词，能正确默写。

2、会复述《沉香救母》、会背诵古诗《游子吟》、课文《木兰从军》。

3、能想象课文描写的情境，知道课文的大意。

4、在创设的课文情境中，走进人物的内心，了解特点，感受人物的真情。

复习重点：正确地默写本单元的生字新词；背诵课文，积累规范的语言。

课前准备：小黑板、词语、成语、句式

第一课时

一、创设情景，激趣导入：

小朋友，母爱是人世间最伟大的爱，亲情是人与人之间最温暖的感情。这学期的课本上就有几位人物，他们的亲情故事流传至今、让人感动。

小朋友还记得他们吗？

出示课件：（孟郊、沉香、木兰）

今天我们就来复习第四单元——人物单元，走近这一个个人物，重温那份感动。

二、复习生词

让我们先来复习这几课的生字词

1、读准字音

针脚因为华山

血泡将军恨不得

2、多音字

将将来将军

将士将领

恶恶心

凶恶恶狠狠

3、出示词语

恩情抚摸永远报答补衣裳

针脚叹气含泪善良因为

对付该别武艺方便恨不得

野果充满孝心神仙打败

凶恶征兵父亲弟弟胜利将军

习武练功救母心切日思夜想

年老多病难以出征女扮男装

替父从军英勇善战文静俊美

开火车读，当小老师领读，男女生对读，多种形式读词，师生评价，正音。

重点字形，谁当小老师提醒大家。

补是衣字旁

善羊有两只眼睛一张口

因里面的大最后一笔捺改成点

武不要多加一撇，最后一点不要丢

救左半边最后一点不要丢

4、辨析生字

有些字词他们读音相同，或字形相近，你们会区别吗？老师来考考你们。

形近字比较恨（）便（）

很( ) 使（）

同音字比较跟（）弟（）

根（）第（）

小朋友顺利通过了寒流的考验，真是好样的！

5、词语开花

报（）（）（）

永（）（）（）

良（）（）（）

武（）（）（）

三、课堂作业

抄写词语

第二课时

一、回忆情境，复习课文

今天我们继续来复习第四单元——人物单元，走近一个个人物，感受伟大的母爱与温暖的亲情。

（一）、母亲的恩情

1、唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次他要出远门了，他的母亲夜里还在为他缝补衣裳。

引读：夜深了，母亲（）（）地缝着。

第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：（）！

孟郊的恩情孟郊永远铭记在心，在他50岁那年，写了一首著名的小诗——《游子吟》。

2、谁会吟诵这首诗？一齐背诵。

3、诗会背了，你们知道诗的意思吗？谁来说说？

打开课本，找找文中哪些语句写出了这首诗的意思。

4、这首诗写出了母亲对诗人的关爱，也写出了诗人对母亲的一片深情，感情真挚、感人至深，所以流传至今。

（二）《沉香救母》

1、沉香救母的故事也同样因为沉香的一片孝心，深受人们的喜爱，广为流传。

2、当小沉香得知自己的妈妈被压在华山脚下，下定决心上山拜师学艺。

引读：不管是（），还是（），他都（

）。几年过去了，沉香终于（）。

沉香15岁那年，拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。

引读：课文第二、三、四小节

3、沉香历尽艰难救出了妈妈，母子终于重逢了。

看插图想象：沉香会说些什么呢？此时的妈妈又会说些什么？

4、你觉得沉香怎样？你想对他说些什么？

（三）、《木兰从军》

1、说到孝顺父母，我们不禁会想起我国古代的一位女英雄——花木兰。

2、齐读课文

3、花木兰为什么要女扮男装、替父从军？

（北方经常┄┄，父亲┄┄，弟弟┄┄）

板书：为国为家分忧

4、木兰怎样奔赴战场，怎样英勇作战？

引背：木兰告别了亲人，┄┄

板书：赫赫战功

5、木兰胜利回乡后，当将士们发现昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘是会怎样？如果你也在场，你想对花木兰说什么？

二、课堂作业

1、今天我们复习了课文，回顾了孟郊、沉香、花木兰的感人故事，说说你最喜欢谁？

2、把你最想对他说的话写下来。