Unit 7 Will people have robots section B2
人教新目标八年级上册Unit 7 Will people have robots？Unit 7 Se
Ask and answer
A:_W_i_ll_ people _h_av_e_robots in their homes in 100 years? B:Yes, __th_e_y_ __wi_ll__.
Ask and answer
A:_W_i_ll_ _th_e_re_ __b_e _only one country in the future? B:No, _t_he_r_e _ _w_o_n’__t .
Exercising
根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
Many fish in the river died because of water p_o_l_lu_t_i_o_n____.
Exercising
根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
Who knows what will happen in the f_u_t_u_r_e_?
paper
pollution pollute
future 2117 年
How will the world be different 100 years from
1a now? Read these predictions. Check ( √ ) A ( for
agree) or D ( for disagree).
Will there be less pollution
in the future? [‘fjuː tʃə(r)]
[pə 'luː ʃ(ə)n]
n.将来；未来
----Yes, there will. ----No, there won’t.
pollute v.污染
[pə 'luː t]
人教新目标版八年级上册英语-Unit7 Will people have robots Sectio
A D 4. Kids won’t go to school. They’ll study at home on computers.
A D 5. There will be only one country. A D 6. People will live to be 200 years old.
Section A
2011 2013 2015
I’m thirteen years old now. And I will be fifteen years old in two years. 现在我十三岁，两年后我将是十五岁。
•In 100 years…
What do you think life will be?
A:Will people have robots in their homes in 100 years?
B:Yes, they will. No, they won’t.
1c
Will people use money in 100 years?
No, they won’t. Everything will be free.
Will people have the robots?
in the future
robot People will have robots in their homes.
in the future
FREE
Peoplewwono’n’t= wt iullsneotmoney. Everything will be free. 免费的
Will there be only one country?
unit7willpeoplehaverobots课文翻译 (1)
Unit 7 Will people have robots?Section A, 2d尼克：你在读什么书，吉尔？吉尔：一本关于未来的书。
尼克：听起来好酷。
那么未来会是什么样子呢？吉尔：嗯，城市将更加拥挤，污染将更加严重。
树木将会更少，环境将极其危险。
尼克：听起来真糟糕！那我们得搬到其他行星上去吗？吉尔：或许吧。
但是我想住在地球上。
尼克：我也是。
那么我们能做些什么呢？吉尔：我们可以节约用水，还可以种更多的树。
每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
Section B，2b你认为你将会拥有自己的机器人吗？在观看关于未来的电影时，我们有时会看见机器人。
通常它们像人类的佣人。
它们帮忙做家务，或者在肮脏或危险的地方干活。
现在已经有机器人在工厂里干活了。
有些机器人能帮我们制造汽车，并且它们反复地干着简单的工作。
将来做这样的工作的人会更少，因为它们很枯燥，但是机器人永远不会感到厌烦。
科学家们正在努力使得机器人看上去像人，并且与我们做同样的事情。
在日本，有些机器人会走路、跳舞。
这种机器人观看起来很有趣。
但是，一些科学家认为，尽管我们能够让机器人像人一样活动，却很难让它们真的像人类那样思考。
例如，科学家詹姆斯·怀特认为，机器人永远不可能（像人一样）醒来后知道自己在哪里。
但是，很多科学家们不同意怀特先生的观点。
他们认为在25到50年之后，机器人甚至能够像人类那样说话。
一些科学家相信，未来会有更多的机器人。
然而，他们认为这可能需要数百年的时间。
这些新型机器人将会有很多不同的形状，有的会看起来像真人，其他的可能看起来像动物。
比如，在印度，科学家们已经制造出像蛇一样的机器人。
如果建筑物倒塌了，并且还有人在里面，这些蛇形机器人能够帮助搜寻埋在建筑物下面的人。
这在20年前还是不可能的事，不过在100年以前，电脑、火箭看上去似乎也是不可能的。
我们永远不知道未来会发生什么事！。
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第4课时)Sectio
Unit 7 Will people have robots第四课时Section B (2a～2e)【学习目标】1．学生能掌握本课时的重点单词和短语，读懂文章，了解未来机器人的发展趋势。
2．通过让学生看文章标题和插图预测大意，通过让学生概括段落大意，加强对篇章的整体理解。
3．指导学生通过开展小组学习活动，掌握阅读方法，提升学生的阅读技能。
【学习重点】让学生学会阅读方法，提升其阅读能力。
【学习难点】能够运用本课时的核心句型，想象和预测未来社会发展。
Learning action tips：1．Work in groups. Tell your partner what you know about robots. What do they look li ke and what can they do?2．Ask some students to describe the robots they know.Task 1Learning action tips：Preview the words on Page53－54 in the words list. Students read the words by phonetic symbols, then underline new words in 2b and mark the Chinese meaning.【Method coach】▲hundred, thousand(千)，million(百万)表示不确切的数目时，在词尾加s，且和of连用，如：hundreds of, thousands of, millions of 分别表示“数百”，“数千”，“数百万”。
当这些词有数词或several，some等修饰词时则不加s，也不跟介词of连用，直接跟名，如：some hundred, several thousand；three million。
Unit 7 Will people have robots课文翻译
Section A, 2d尼克：你在读什么书，吉尔？吉尔：一本关于未来的书。
尼克：听起来好酷。
那么未来会是什么样子呢？吉尔：嗯，城市将更加拥挤，污染将更加严重。
树木将会更少，环境将极其危险。
尼克：听起来真糟糕！那我们得搬到其他行星上去吗？吉尔：或许吧。
但是我想住在地球上。
尼克：我也是。
那么我们能做些什么呢？吉尔：我们可以节约用水，还可以种更多的树。
每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
Section B，2b你认为你将会拥有自己的机器人吗？在观看关于未来的电影时，我们有时会看见机器人。
通常它们像人类的佣人。
它们帮忙做家务，或者在肮脏或危险的地方干活。
现在已经有机器人在工厂里干活了。
有些机器人能帮我们制造汽车，并且它们反复地干着简单的工作。
将来做这样的工作的人会更少，因为它们很枯燥，但是机器人永远不会感到厌烦。
科学家们正在努力使得机器人看上去像人，并且与我们做同样的事情。
在日本，有些机器人会走路、跳舞。
这种机器人观看起来很有趣。
但是，一些科学家认为，尽管我们能够让机器人像人一样活动，却很难让它们真的像人类那样思考。
例如，科学家詹姆斯·怀特认为，机器人永远不可能（像人一样）醒来后知道自己在哪里。
但是，很多科学家们不同意怀特先生的观点。
他们认为在25到50年之后，机器人甚至能够像人类那样说话。
一些科学家相信，未来会有更多的机器人。
然而，他们认为这可能需要数百年的时间。
这些新型机器人将会有很多不同的形状，有的会看起来像真人，其他的可能看起来像动物。
比如，在印度，科学家们已经制造出像蛇一样的机器人。
如果建筑物倒塌了，并且还有人在里面，这些蛇形机器人能够帮助搜寻埋在建筑物下面的人。
这在20年前还是不可能的事，不过在100年以前，电脑、火箭看上去似乎也是不可能的。
我们永远不知道未来会发生什么事！。
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第2课时)Sectio
Unit 7 Will people have robots第二课时Section A (Grammar Focus～3c)【学习目标】1．学生学会本课时的重点词汇。
2．通过总结一般将来时态，掌握其在不同句式中的句子结构。
3．学生熟练运用“will＋动词原形”表达自己对未来的预测。
【学习重点】熟练运用more, less和fewer来表示数量。
【学习难点】学生熟练运用“will＋动词原形”表达自己对未来的预测Learning action tips：Revise the sentences learnt“will ＋V.”and “There will be…”，talk about future prediction to lead in new lesson.Task 1Learning action tips：1．Preview the words on Page51 in the word list.Students read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinse meaning. At last finish the tasks in 3a and 3b.2．Students read and translate the sentences in Grammar Focus on Page51.【知识拓展】more, fewer, less的用法：more意为“更多的”，是many__和much的比较级，后跟可数名词复数或不可数名词。
less意为“更少的，较少的”，是little的比较级，只接不可数名词。
fewer 意为“更少的，较少的”，是few的比较级，只接可数名词。
【导练】( B )In order to keep healthy, you should eat ______fast food, ________fresh vegetables and take enough exercise.A．fewer；fewerB．less；moreC．fewer；moreD．less；less情景导入生成问题1．T：What's your prediction about the future?S：________________________________________________________________________2．T：Will kids study at home on computer?S：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task 1Let's read new words and the phrases.1．I can read.(我会读)peace，sea，build，sky2．I can write.(我会写)翻译下列短语：(1)world peace 世界和平(2)in the sea 在海里(3)see blue skies 看到蓝天(4)more pollution 更多的污染(5)less free time 更少的自由时间(6)fewer trees 更少的树(7)我希望如此。
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots Sect
Section B ( 2a-2e )
What do you know about robots? What do they look like? What can they do?
Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 Paragraph 4
A. look after B. looking for C. looking after D. looks after
B ( ) 3. I ____ belive he ____ come back in two days.
A. / , won’t B. don’t, will
C. don’t, will
disagree same never agree
talk
dance make
I think some future robots might look like _____________. They will_________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
B ( ) 1. There are many people ____ in the park.
八年级英语上册Unit7+Will+people+have+robots+Section+B+1+人教新目标版
2) 当名词前有many，much，few或little等 词修饰时，要用so而不用such。如： There are so many /few people in the hall. You have so much /little homework today.
3) “such + a / an +adj.+可数名词单数”相当 于“so +adj.+ a /an +可数名词单数”，表 示“如此……的一个……”。如： She is such a lovely girl. = She is so lovely a girl.
4. What kinds of the jobs do the robots do? Why?
Paragraphs 1-2: Answer the questions.
1. What do the robots look like in the movies?
Human servants.
2. What can the robots do for people? They can help with the housework and do jobs like working in dirty or dangerous places.
James White believes that robots will not be able to do the _s_a_m__e__ things as we can. For example, he thinks that robots will _____n_evbeerable to wake up and know where they are. Which side do you ________ witahg?ree
人教版英语八年级上册 Unit 7 Will people have robots_ Sectio
新目标英语八年级上册Unit 7 Section A课时练习一、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
1．南希是一个相当漂亮的女孩。
Nancy is girl.
2．你怎么了？
3．我喜欢红旗，这是因为我最喜欢红色。
I like a red flag..
4．在我的家乡，有一条小河，里面有许多鱼。
5．在你生气的时候请不要做任何决定。
Please don't when you are angry.
二、根据对话内容。
从方框中选择恰当的选项补全对话，其中有两项多余。
6．用will引导的将来时完成对话。
—Will you be a teacher in the future？
—No, I won't.
参考答案1．quite a beautiful
2．What's the matter with you?
3．This is because I like red best
4．In my home town, there was a small river with lots of fish in it. 5．make；any；decisions
6．I will be a doctor.。
英语人教版八年级上册Unit-7-Will-people-have-robots
Yes,…will./No,…won’t.
There will/won’t be( more/fewer/less)…
小组评价
教
学
后
记
该教学设计非常贴近学生的生活实际，条理清晰。在引入和课程进行中充分考虑到学生对英语学习感兴趣不浓，运用了许多更直观，更引人入胜的设计，让学生在游戏中巩固新知识，激发学生的学习兴趣使学生乐于学习、乐于探究。在教学过程的设计中充分体现了老师引导，学生自主学习和合作探究学习的观点。设计过程详细但又不受书本内容的局限，把听力归纳在一起来，让学生集中练习。在教学活动中通过预测地球进行德育教育的渗透，增强环保意识。在重点语法教学方面，采用给出实例，让学生归纳总结的方法，不仅教给学生本课的重要语法，同样也交给学生自学的有效方法。
过程与方法
通过师生互动、小组活动、小组竞争等多种形式学习英语，培养自主学习和合作学习的能力，并
能用英语预测未来。
情感态度与价值观
培养合作意识和集体荣誉感，增强环保意识。
教学重点
学习will一般将来时态的构成方式。
单词more、fewer、less的用法，能熟练运用一般将来时态
预测未来。
教学难点
用will一般将来时态表达未来。
Step7.Exercise and homework.
设计理念：复习巩固本堂课所学的知识。
板
书
设
计
Unit 7 Will people have robots? --- Section A
一般将来时：will
1.肯定句：主+will +V（原形）+其他.
2.否定句：主+won’t +V（原形）+其他.
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第1课时)Sectio
3
3．未来会是什么样的呢？ What will the future be
like？
4
Ⅰ.根据句意和汉语提示写单词。 1．People put the rubbish(垃圾) into the river and there is much pollution (污染)． 2．Please write your name and phone number on a piece of paper (纸)． 3．The park is a good environment (环境) for children and old people.
Unit 7 Will people have robots? 第一课时 Section A (1a—2d)
1
重点短语翻译 1.活到…… live to be 2．在 100 年后 in 100 years 3．空闲时间 free time 4．在危险中 in danger 5．在地球上；在世界上 on the earth 6．参与……中 play a part in 7．在将来 in the future
hour ago and they will be back
about two hours.
A．after
B．in
C．for
D．at
【解析】in＋时间段，通常用于一般将来时。
12
( C )15.The students in that school learn
English
computers.
A．at
5
4．What will you be like in the future (将来)? 5．Spring is the best time to plant (种植) trees.
unit_7_Will_people_have_robots知识点总结
Unit 7 Will people have robots?语法：一般将来时◆一般将来时基本概念一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
由助动词shall或will加动词原形构成，shall 用于第一人称，will用于第二、三人称。
除英国外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称一般也用will，在英国也有这种趋势。
在口语中，常用shall, will的缩写形式为’l l , 如：I’ll, you’ll等。
Shall not的缩写式为: shan’t, will not 的缩写式为：won’t.肯定句：I/We shall/will go. You/He/She/They Will go.否定句：I/We shall/will not go. You/He/She/They Will not go. 疑问句：Shall I/we go? Will you/he/she/they go?◆一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如： tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。
其时间状语有如下几种1）this引导的短语如 this year2）tomorrow及其相关短语如tomorrow morning3）next引导的短语如 next month 4) from now on in the future in an hour 等。
◆一般将来时五种用法（1）Will/Shall+ 动词原形表示将要发生的动作或情况。
a. I will (shall) arrive tomorrow.我明天到。
b. Will you be free tonight? 你今晚有空吗？c. We won’t (shan’t) be busy this evening. 我们今晚不忙。
①在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第5课时)Sectio
Unit 7 Will people have robots第五课时 Section B (3a～Self Check) 【学习目标】 1．学生能用 一般将来时谈论未来的生活。
2．学生能够综合运用一般将来时态，写一篇预测未来生活 的作文。
3．学生通过预测未来增强信心，勇于追求梦想。
【学习 重点】 学生能综合运用所学的重难点词汇来完成相关任务。
【学习难点】 学生能总结回顾一般将来时的用法，并学会用一般将来时描述未来的生活Learning action tips： Lead in new lesson by talking with students about the life in the future，let students imagine a bright future，stimulate students' interest in learning.Task 1 Learning action tips： Preview the words on Page5556 in the word list. Students read the words by phonetic symbols, then underline new words and mark the Chinese meaning. 【Method coach】 ▲one day 和 some day one day 表示“(过去或将来)某一天”，some day 表示“(将来)总有一天，(日后)某天”。
【导练】 (1)一天，一只小猴子在河边的大树上玩。
__One__day a little monkey was playing in a tall tree by the river. (2)我们输了 100 次，但总有一天我们会赢。
We have lost 100 times, but one__day/some__day we shall win! Task 2 Learning action tips： 1．Make dialogues according to the sentences learnt in this unit and then predict the life in the future. 2．Read 3a and finish the exercise, know the main idea of the article and answer the questions. 3．Predict your job, family, spare time activities and the living environment of themselves etc according to the diagram in 3b.情景导入 生成问题 1．T：What will you be and where will you live in the future? S：________________________________________________________________________ 2．T：What will your life be like in the future? S：________________________________________________________________________1自学互研 生成能力 Task 1 Let's read the new words and the phrases. 1．I can read.(我会读) probably, during, holiday, word 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语及句子： (1)作为一名记者 as__a__reporter (2)不适合养宠物 be__no__good__for__pets (3)在工作日 during__the__week (4)穿戴整洁 wear__smart__clothes (5)业余活动 free__time__activities (6)单词的意思 the__meanings__of__words (7)In 20 years, I think I'll be a newspaper reporter. 20 年后，我想我将成为一名报社记者。
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Match the main idea of each paragraph.
Para. 1 Para. 2
Will robots think like humans in the future? What will robots be like in the future? What can robots do today?
Scanning
Read paragraph 3 and mark True or False.
1.Some scientists believe that there will be fewer more robots in the future. 2.These new robots will have many different shapes.
Today’s robots
to build cars and do simple jobs help _________
Robots
Robots in future
more robots in the future _____
need ___________ hundreds of years
different __________ shapes Robots’ shapes humans like______ snakes like______
Do you think you will have your own robots?
Learning Aims
1.Learn some reading skills. 2.Learn to find the key information. 3.Have a dream.
Fast reading
What are robots like in movies?
Para. 3 Para. 4
Scanning
Read paragraph 1-2 and answer the questions.
1.What do robots look like in the movies? Human servants. 2.What can robots do for people? 3.Where are the robots already working? In factories. 4.Will the robots get bored? No, they won’t.
They help with housework and d jobs like working in dirty or dangerous places.
Scanning
Read paragraph 3 and get more information about scientists and robots.
T
FMind Mຫໍສະໝຸດ plike human _________ servants Robots in movies help _________ with the housework do jobs _________ in dirty or dangerous places in factories work _________
1. Scientists are now trying to look like and do make robots _________ the same things as we do. 2.Some scientists believe although move like people, it’ll be difficult robots________ like a human. to make them really look _______ 3.Some scientists think robots will be talk like humans in 25 to 50 able to ______ years.
3.If buildings fall down with people inside,these snake robots can help look for people under the buildings.
F
T
puters and rockets also seemed impossible 20 years ago. 100