两创两争表彰
学生两争两创活动计划方案
一、活动背景为贯彻落实国家关于创新创业教育的重要指示精神，激发广大学生的创新潜能和创业热情，提高学生的综合素质和实践能力，我校决定举办“两争两创”活动。
本次活动旨在培养学生“争创优秀学生、争当创新先锋”的意识，推动校园创新创业文化的发展。
二、活动目标1. 提高学生的创新意识和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神和组织管理能力。
3. 促进学生综合素质的提升。
4. 推动校园创新创业氛围的形成。
三、活动内容1. 争创优秀学生活动- 主题演讲比赛：围绕“优秀学生标准”进行演讲，鼓励学生树立正确的人生观、价值观。
- 知识竞赛：组织各学科知识竞赛，检验学生的专业知识水平。
- 志愿服务活动：开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 争当创新先锋活动- 创新创业大赛：鼓励学生参加各类创新创业大赛，提升学生的创新能力和创业意识。
- 科技项目研发：支持学生开展科技项目研发，推动科技成果转化。
- 创新成果展示：举办创新成果展示活动，为学生提供展示创新成果的平台。
四、活动组织1. 成立活动领导小组：由学校领导、相关部门负责人和学生代表组成，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 设立活动办公室：负责活动的具体实施、协调和宣传等工作。
3. 成立评审委员会：负责各项活动的评审工作，确保活动的公平公正。
五、活动时间安排1. 宣传阶段：即日起至4月30日，进行活动宣传和报名工作。
2. 组织实施阶段：5月1日至6月30日，开展各项活动。
3. 总结表彰阶段：7月1日至7月10日，对活动进行总结和表彰。
六、活动经费1. 学校设立专项经费，用于活动的组织实施和奖励。
2. 鼓励学生自筹资金，开展创新创业项目。
七、预期效果通过本次活动，预计将达到以下效果：1. 学生创新意识和实践能力得到显著提高。
2. 学生的综合素质和团队协作精神得到提升。
3. 校园创新创业氛围更加浓厚，为学校培养更多优秀人才。
八、注意事项1. 活动过程中，要确保学生的安全，做好安全防范工作。
2024年两创两争活动总结
2024年两创两争活动总结2024年是创新创业与创新争夺活动的关键一年。
在这一年，全球范围内的两创两争活动取得了令人瞩目的成果和经验。
以下是对2024年两创两争活动的总结，共计____字。
一、活动背景与目标两创两争活动是一个旨在促进创新创业与创新竞争发展的综合性活动。
其主要目标是推动创业创新的理念和精神深入人心，激发广大人民群众的创造力和创新潜能，促进经济社会发展的协调与可持续。
二、活动亮点与特色2024年两创两争活动在多个方面取得了积极的成果和突破：1. 支持政策优惠力度进一步加大。
活动期间，国家制定了一系列鼓励创新创业和创新竞争的政策，包括税收减免、科研经费支持等。
这些措施为企业和个人提供了更加有利的创新创业环境。
2. 创新资源共享机制逐步完善。
为了加强创新资源的整合和共享，国家设立了一批创新创业基地，并提供了相应的扶持政策。
这些基地包括创新创业孵化器、科技园区等，为创新企业提供了办公场所、技术支持、人才培养等多方面的支持。
3. 创新创业氛围进一步浓厚。
活动期间，国家组织了一系列的创新创业大赛和活动，吸引了大批年轻人和科技人才的参与。
这些活动不仅丰富了创新创业者的经验，还培养了一批优秀的创新创业团队。
4. 创新创业教育体系逐步建立。
为了培养创新创业人才，国家加大了对创新创业教育的投入力度，重点发展了创新创业教育的资源和课程。
通过推动创新创业教育的改革与创新，提高了创新创业教育的质量和水平。
三、活动成果与效果2. 创新创业企业快速成长。
活动期间，大量创新创业企业取得了快速的发展。
这些企业通过自身的努力和创新创业基地的支持，逐渐形成了一定的规模和竞争优势，为经济发展和就业增加做出了重要贡献。
3. 创新创业人才储备不断增加。
活动期间，国家对创新创业人才的培养和选拔进行了大力支持。
通过举办创新创业大赛和活动，鼓励大学生和科技人才参与到创新创业中来，培养了一批具备创新意识和创业能力的人才。
4. 创新创业生态环境进一步改善。
共青团组织开展两创两争一建活动实施方案(精)
共青团组织开展“两创两争一建”活动实施方案为进一步加强基层团组织建设，积极创新团的工作方式，在获得201X年度“全国团建先进县”荣誉称号的基础上，为庆祝建国60周年和迎接我县百年华诞，贯彻落实县委十三届六次全会和团市委二届四次全会会议精神，结合团省委提出的“五基”建设要求，团县委经研究决定，在全县共青团组织中广泛开展以创“五好”、争“五四红旗团委”，创“五好”、争“标准化团支部”和在新形势下建设团组织的“两创两争一建”活动。
一、指导思想此次“两创两争一建”活动总的指导思想是：坚持把为青年服务作为突破口，以服务促建设，以服务求活跃，结合党建加强团的建设；坚持以加强基层团组织建设为重点，全面推进共青团工作。
按照“五好”要求，强化基层团委建设，带动团支部建设；探索新形势下建团新模式，促进基层团组织建设和共青团工作全面活跃。
二、活动内容“两创两争一建”活动指的是基层团委创“五好”（班子建设好、主题活动好、支部建设好、队伍建设好、活动阵地好），争当“五四红旗团委”；基层团支部创“五好”（班子建设好、主题活动好、制度建设好、队伍建设好、活动阵地好），争当“标准化团支部；加大两新组织建团力度，积极探索新形势下团建新模式。
（一)创“五好”、争“五四红旗团委”活动内容以“五好”建设为具体标准，争当“五四红旗团委”，不断探索和创新当前新形势下共青团在团结青年、带领青年、服务青年的新路子。
具体内容如下：1、班子建设好。
班子健全，按期换届，民主选举团委班子。
班子的民主生活制度和工作制度健全有效。
集体领导、分工负责、团结协作、作风扎实，能够密切联系团员、青年，全心全意为团员、青年服务。
（1）团委书记年龄在30周岁以下，配齐配强专（兼）职团委委员，团委委员不少于2人。
（2）班子成员要具备较高的科学文化水平，大专以上学历。
（3）班子成员要具有一定的政治素养，通晓团的业务知识，思想积极要求进步，愿意矢志不渝地在共青团岗位上带领广大团员青年投身于共青团事业。
“双争”活动实施方案(六篇)
“双争”活动实施方案按照县____统一部署，根据县____《____在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》(德组发[____]____号)精神，结合我乡实际，特制定实施方案。
一、总体要求开展“双创双争”活动是党的基层____开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
扎实开展“双创双争”活动，可以进一步提升远程教育围绕党的中心工作服务科学发展的针对性和实效性，可以进一步推进远程教育工作创先争优长效机制的建立和完善，可以进一步夯实远程教育工作健康可持续发展的基础。
全乡开展“双创双争”活动，要以____和____为指导，深入学习实践____，突出“千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务”主题，以远程教育“1+10”互动模式为载体，把“远程教育百千万示范带动工程”和“三进服务活动”引向深入，拓展活动成效。
二、目标任务按照中央提出的“让党员干部长期受教育，使农民群众得实惠”总要求，全乡深入开展“双创双争”活动的主要目标任务是：围绕一个主题，深化两个行动，推进三项重点工作，实现四个目标，落实五项措施。
2围绕一个主题。
千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务。
深化两个行动。
一是继续深入开展党员干部现代远程教育“百千万”示范带动工程；二是大力开展“双创双争”活动，即创建先进教学服务平台、创建示范终端站点，争当优秀管理员、争当学用标兵。
推进三项重点工作。
一是继续加大站点基础设施建设，特别对不能正常运行的站点进行升级，____高音喇叭，强化宣传引导；二是继续深化和拓展远程教育“1+10”互动模式，打造高规格示范点；三是加大课件开发力度，不断丰富远程教育资源库建设。
实现四个目标。
一是巩固学用转化成果，健全管理机制，提升管理水平；二是进一步增强远程教育站点的凝聚力和战斗力，激发操作管理员的工作热情，促进站点发展和个人发展；三是加强人才培养，提升操作管理水平；四是利用远程教育资源优势，助推天麻、茶叶、金银花、烤烟等特色产业发展。
中小学教师职称评价有关问题的解答
中小学教师职称评价有关问题的解答2014年新的中小学教师职称评价标准颁布实施以来，省职称网及洛阳职称网对评价标准进行了公布。
但在实际评审中发现，教师对评审条件的中的条款理解和把握不到位，为方便教师熟悉、了解评审条件，结合近年来评委会对有关政策和评价标准的把握情况，就教师们咨询较多的一些有代表性问题进行简要解答。
一、学历、任职年限问题中小学一级、高级职称的申报，对不同学历层次有不同任职年限要求，文件中有明确规定。
现需要说明几点：不具备规定学历层次或专业，任职年限达到要求，申报当年年底满35周岁可破格申报中小学一级教师。
“截至申报当年年底35周岁以下人员申报高级教师任职资格，须具备硕士及以上学位，否则按破格申报。
”是指35周岁以下人员申报高级教师，既要符合任职年限要求，同时须具备硕士及以上学位，否则按破格申报。
“具备规定学历层次要求，但专业不符合要求，截至申报当年年底满40周岁人员，任职年限达到相应要求，可破格申报高级教师任职资格。
”是指任职年限符合要求，并且达到了规定的“本科”或“专科”学历层次要求，但毕业证书专业不对口的人员，必须年底满40周岁才能破格申报，不满40周岁不能申报。
需要特别强调的是，文件中说的“破格”只破学历和专业，不破年限。
二、学历、从事专业与申报专业问题参加工作后取得的非全日制本科及以下学历，须取得该学历2年后，才能使用该学历申报职称；参加工作后取得的研究生及以上学历、硕士及以上学历，可以直接使用该学历申报职称。
本标准中将英语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育定为特殊专业，申报上述六个专业时，所学专业应与申报专业一致或相近（大学本科毕业并获学士及以上学位在小学和农村初中从事英语教学，申报英语专业可视为合格学历）。
除上述特殊专业外，初中、高中申报人员申报时按照“大文大理”区分，其中地理专业按文、理科均可。
幼儿园、小学除以上特殊专业外，专业可不作要求。
文科或理科内同类专业在申报晋升高一级职务时，不需要转评可直接申报高一级职务；在文、理科及特殊专业之间转换工作岗位的人员，须先进行专业转评，满1年后方可按新的专业申报高一级职务。
2024年两创两争活动总结范文
2024年两创两争活动总结范文2023年两创两争活动总结时间如梭，转眼间我们已经迈入了2023年。
在过去的一年里，我所参与的两创两争活动给我留下了深刻的印象。
通过参与这些活动，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还培养了自己的团队合作精神和创新创业意识。
下面是对2023年两创两争活动的总结，希望能够给大家带来一些启示和思考。
首先，回顾过去一年的两创两争活动，我认为最大的收获就是培养了自我学习能力和解决问题的能力。
在活动中，我遇到了各种各样的难题，有时候感到束手无策。
但是在导师的指导下，我学会了如何通过查阅资料和思考来解决问题。
有时候，我们可能会遇到无法解决的问题，但是通过不断尝试和反思，我们总能找到出路。
这个过程让我明白了，在创新创业的道路上，没有捷径可言，只有不断学习和努力，才能走得更远。
其次，两创两争活动还给我提供了一个锻炼团队合作能力的平台。
在活动中，我和团队成员们共同完成了一个个项目，不仅要发挥自己的专长，还要与其他成员紧密配合，共同完成任务。
通过这样的团队合作，我发现只有团队的力量才是无穷的。
在我们团队中，每个人都有自己的特长，大家相互协作，互相补充，最终完成了一个又一个的项目。
这样的经历让我明白，在未来的创新创业之路上，要成功，绝对离不开一个优秀的团队。
再次，两创两争活动让我深刻认识到创新和创业的重要性。
在活动中，我们不仅有机会学习到创新的理论知识，还可以亲自动手进行创新实践。
通过这样的实践，我发现创新并不是一件容易的事情。
创新需要我们不断地思考问题，不断地尝试新的方法和思路。
有时候，我们的创新也会面临很多困难和挑战，但是只要坚持走下去，就一定会有所收获。
同时，创新也需要敢于冒险和承担风险。
在我们的团队中，有一位成员一直想要推行一个大胆的创新方案，虽然我们都觉得很冒险，但是最终还是决定尝试一下。
结果，这个创新方案果然大获成功，让我们意识到创新的力量是无穷的。
最后，两创两争活动还让我对创业有了更深入的理解。
两创两争文明班级材料
“三省教育”风拂面，班级盛开文明花————区文明班级汇报材料学校：湛河区锦绣小学班级：六（2）班班主任：张会平时间：2013年9月24日区文明班级先进汇报材料我叫张会平，是湛河区锦绣小学六年级（2）班的班主任，自班级组建以来，以新时期国家教育方针为指导，以“三省教育”的特色管理模式，在师生的共同努力下，取得了一系列不俗的成绩，多次受到学校的表彰。
现将一年来，我们在班级管理上开展的工作、取得的成绩向上级领导做以汇报，恳望批评指正。
一、培养学生的责任感，为建设良好的班集体垫上坚实的基石。
美国教育家拉比·耐尔库山曾经说过：“高尚的人意味着一种责任心，将同情心和自己的需要让位与他人的需要，高尚的人能克制自己，谦卑有礼，对别人的情感和思想非常敏感，我们能感受到他们努力减轻他人的痛苦，替别人分忧的纯真情感。
”开学伊始，我们选拔班干部，同学们一致推荐姬培鑫为班长，结果一出来，姬培鑫就站出来说：“老师，我不想当班长。
”我问她原因，她说：“当班长工作麻烦，还得罪人，我才不自讨苦吃呢！”我听了，不禁感到愕然。
还有一次，课堂上，我正在讲课，王笛同学呕吐了，别的同学没有人去帮助他，都捂着鼻子，还有的同学直嚷嚷：“吐不出去吐，吐在教室里，好恶心啊！”这两件事，让我深切感受到，在经济大潮和社会拜金思想的影响下，单纯的孩子们的责任心已迷失，爱心也正离他们远去，这样下去，怎么可能建立起一个良好班集体？孩子们怎么可能健康成长？这引起了我深深的思索。
为了唤回孩子们的责任感和爱心，我们专门召开了一次“将心比心”的主题班会，我给同学们讲了卡罗纳的故事，针对王笛呕吐，姬培鑫不愿当班长这两件事让学生们展开讨论，让孩子们明白“给予是快乐的”，看着孩子们一双双清澈快活、若有所思的眼神，我仿佛看到了一片纯蓝的天空又回到了我身旁。
孩子们后来变了，姬培鑫主动要求当班长，工作干得有声有色，针对王笛呕吐这件事，很多同学自觉给王笛同学写了道歉信，我能感觉到爱已把46名学生的心紧紧地贴在了一起。
“双争”活动实施方案(四篇)
“双争”活动实施方案为了推进我校“创先争优”活动深入开展，巩固“创先争优”的阶段性成果，按照市教育局“双争”活动方案的要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想以____为指导，以____为统领，以“推动我校科学发展、办人民满意学校”为目标，充分发挥全体教师在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生等方面的主体作用，为推进我校教育事业科学发展，加快省级标准化建设步伐提供动力支持。
二、目标任务(一)总体目标：“双争”：争当先进____、争当优秀教师。
先进____要做到“五优”，即：管理水平优、队伍建设优、育人环境优、教育质量优、服务师生优；优秀教师要做到“五个表率”，即：师德师风的表率、爱岗敬业的表率、教书育人的表率、勤于学习的表率、科研教改的表率。
(二)主要任务1、先进____做到“五优”一是管理水平优。
学校规章和管理制度健全完善，体现学校自身特色，能够依法办学，从严治校；坚持党务公开、校务公开，保障党员及教师的知情权、参与权、决策权和监督权。
二是队伍建设优。
领导班子队伍素质过硬、团结奋进、勤政高效、廉洁自律；教师队伍结构合理、师德高尚、学养深厚、业务精湛。
三是育人环境优。
校园布局合理，设施先进，功能齐全；校园内部美化、绿化、香化、净化，达到生态校园建设目标；校园文化积淀厚重，内涵丰富，彰显办学特色，达到书香校园、文明校园、和谐校园建设目标。
四是教育质量优。
着眼于素质教育，面向全体学生，平等享受优质教育资源；以人为本，注重学生个性发展，学生有足够的个性发展空间。
五是服务师生优。
牢固树立为师生服务宗旨，努力为师生提供人性化服务，能够倾听师生呼声，解决师生实际困难。
2、优秀教师要做到“五个表率”。
一是做师德师风的表率。
坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。
二是____岗敬业的表率。
具有强烈的事业心、责任感，具有求真务实的工作作风，勇于承担急难险重的工作任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出优异成绩。
两带两创汇报材料
两带两创汇报材料一、项目背景与目的随着市场竞争的日益激烈，企业需要不断提高自身的创新能力以适应市场的变化。
为了提升团队能力和促进企业发展，我们发起了“两带两创”活动，即带头解决问题，带领团队创新，创新制度，创新技术。
该活动旨在激发员工的创新精神，提高团队解决问题的能力，推动企业的持续发展。
二、活动组织与参与人员本次活动涉及到了公司的各个部门和岗位，主要人员包括各部门负责人、技术骨干和创新团队成员。
在活动中，他们分别扮演了组织者、引导者和参与者的角色，共同推动活动的顺利进行。
三、活动内容与方法我们通过多种方式开展了两带两创活动，包括座谈会、培训课程、实践操作等。
在座谈会上，我们邀请了行业专家和公司高管，就创新制度和技术方面的问题进行了深入探讨。
培训课程则针对员工的实际需求，开展了系列技能培训和团队协作训练。
实践操作则是鼓励员工在工作中发现问题并提出解决方案，通过实际操作检验创新的可行性。
四、整体效果评估通过两带两创活动的开展，我们取得了以下成果：员工技能得到了提升，团队协作能力得到了增强；优化了部分流程和产品品质，提高了工作效率和产品质量；激发了员工的创新精神，为企业带来了新的发展思路。
具体案例包括：某部门通过创新制度改进了工作流程，提高了工作效率；某技术团队通过创新技术成功解决了一个长期困扰公司的问题。
五、存在问题与改进建议在活动过程中，我们也遇到了一些问题和挑战，包括部分员工参与度不高、培训效果不显著等。
为了解决这些问题，我们提出了以下改进措施和建议：加强宣传和推广工作，提高员工对活动的认识和参与度；针对员工的实际需求和问题，开展更具针对性的培训课程；加强团队之间的沟通和协作，促进信息的共享和经验的交流。
六、表彰先进、鼓励全员积极投入到接下来工作当中在两带两创活动中，我们发现了一批积极参与、表现优秀的员工。
为了表彰他们的贡献和成果，我们将给予他们相应的奖励和荣誉。
同时，我们也鼓励全体员工继续积极参与接下来的工作和学习中，共同推动企业的持续发展。
学校两创两争活动方案
学校两创两争活动方案一、方案名称“共创文明和谐校园，争当文明学生与优秀教师”活动方案二、活动目的1. 通过“两创两争”活动，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，提升校园整体文化素养。
2. 激发学生的积极性和主动性，促使他们在学习、生活中自觉遵守文明礼仪规范，争当文明学生。
3. 鼓励教师提高自身素养和教育教学水平，在师德师风和教学成果上争优，发挥榜样作用。
三、活动主体全体在校学生和教师四、活动内容与实施步骤1. 文明校园创建1.1校园环境美化(1)开展校园卫生大扫除活动。
以班级为单位，每周定期对教室、校园公共区域进行全面清扫，做到不留卫生死角。
这就好比我们打扫自己的家一样，只有每个角落都干净整洁，整个家才会温馨舒适，校园也是如此。
(2)进行校园绿化维护。
安排专门的学生志愿者小组，定期给花草浇水、修剪枝叶，让校园充满生机。
这就像照顾小宠物一样，需要用心去呵护，才能茁壮成长。
1.2校园文化建设(1)举办校园文化节。
每学期开展一次，内容包括文化展览、文艺表演、文化讲座等。
让学生们在丰富多彩的活动中感受文化的魅力，就像一场文化的盛宴，大家都能在其中找到自己感兴趣的东西。
(2)设立校园文化长廊。
展示学校的历史、优秀师生事迹、名言警句等。
这是校园的一道亮丽风景线，大家走在长廊里，就像走进了知识的宝库，可以随时汲取正能量。
2. 文明学生争创2.1文明礼仪教育(1)开设文明礼仪课程。
每周安排一定课时，系统地教授文明礼仪知识，从言行举止到社交礼仪等方面全面覆盖。
这就像给学生们一把打开文明之门的钥匙，让他们知道如何在不同场合表现得体。
(2)开展文明礼仪主题班会。
每月一次，让学生们分享自己身边的文明礼仪故事或者遇到的不文明行为，通过讨论提高认识。
这就像是大家坐在一起聊天，分享彼此的经历，能够更加深入人心。
2.2文明行为养成(1)建立文明行为监督小组。
由学生志愿者组成，在校园内对不文明行为进行监督和劝导，如乱扔垃圾、说脏话等。
2024年两创两争活动总结范文
2024年两创两争活动总结范文2024年，是我国创新创业的重要节点年份。
为了响应国家的创新创业政策，激发全社会的创新热情，各地相继开展了一系列的两创两争活动。
本文将对2024年两创两争活动进行总结，共计____字。
一、背景介绍近年来，我国创新创业呈现出蓬勃发展的势头。
为了进一步推动创新创业创造活力，我国政府提出了“两创两争”的战略，即大力支持双创（大众创业、万众创新）和双争（争当全球创新创业中心、争当活力之城）。
二、活动概述2024年，各地相继开展了一系列的两创两争活动，涵盖了创新创业的各个领域和层面。
下面将分别对双创和双争活动进行介绍。
1.双创活动（1）大众创业活动在2024年的大众创业活动中，各地积极营造了创新创业氛围，为创业者提供了诸多支持。
许多地方成立了创业孵化基地和创新创业园区，为创业者提供办公场地、资金扶持、政策指导等支持。
同时，还举办了一系列的创业大赛、创业沙龙等活动，为创业者提供展示和交流的平台。
（2）万众创新活动万众创新活动主要以社会大众为主体，鼓励广大群众参与到创新活动中来。
在2024年，各地举办了许多创新创业大赛，吸引了大批创新创业项目。
同时，各类科技孵化基地和科技城也成为创新创业的热门场所，吸引了许多科技人才和创新团队。
2.双争活动（1）争做全球创新创业中心为了争做全球创新创业中心，各地纷纷加大了科技创新的投入。
一方面，加强了科技创新基础设施的建设，提升了科研机构的科研能力；另一方面，加强了科技成果转化和产业化的力度，推动科技成果落地生根。
同时，还加大了对高层次人才和创新团队的引进力度，为创新创业提供了更好的人才支撑。
（2）争做活力之城为了争做活力之城，各地开展了一系列的文化活动和城市品牌建设。
通过推出一系列具有特色的文化产品和活动，吸引了大量的市民和游客。
同时，各地还注重提升城市的软实力，提供良好的城市环境和公共服务，为市民和企业提供更好的生活和发展条件。
三、成果展示经过2024年的两创两争活动，取得了一系列的成果。
2024年两创两争活动总结样本（2篇）
2024年两创两争活动总结样本____年两创两争活动总结一、前言作为一个有着众多创新创业活动的年份，____年可谓是两创两争的高潮。
我有幸参与了其中的一系列活动，亲眼目睹了许多令人瞩目的创新创业成果。
在本文中，我将为大家总结____年两创两争活动的主要亮点和成果，并对这些活动的意义和影响进行分析和展望。
二、创新创业大赛1. 举办背景____年创新创业大赛是为了鼓励和促进创新创业而举办的一项重要活动。
在这个全球经济面临巨变的时代，企业和创业者必须具备不断创新的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 活动亮点（1）全球范围的参赛：____年的创新创业大赛吸引了来自全球各地的企业和创业者参赛。
参赛项目涵盖了多个领域，包括科技、医疗、环保、互联网等等。
参赛者们充分利用了各种创新技术和工具，展示了他们的创意和能力。
（2）专业评审团：为了保证比赛的公正性和专业性，组委会聘请了一批知名专家和投资人组成评审团。
评审团严格审查了参赛项目的商业模式、市场前景和技术可行性，并对项目进行了实地考察和深入了解。
（3）奖项设置：创新创业大赛设立了多个奖项，包括“最佳商业模式奖”、“最具潜力奖”、“最佳科技创新奖”等。
这些奖项的设立旨在鼓励和表彰那些具有创新思维和实际成果的项目。
3. 活动成果由于篇幅限制，下面我只列举一些具有代表性的参赛项目和获奖项目。
（1）智能医疗系统：该项目利用人工智能和大数据技术，实现了对患者健康状况的实时监测和预测。
通过与医生的协作，可以提供个性化的诊疗方案，提高医疗效果和患者满意度。
（2）绿色能源技术：该项目利用太阳能和风能等可再生能源，开发一种高效的能源储存和利用系统。
通过优化能源供应链和智能管理系统，可以实现能源的可持续利用，并降低碳排放。
（3）新型材料研发：该项目致力于开发一种新型的高强度轻质材料，用于航空航天和汽车制造等领域。
该材料具有优良的机械性能和耐腐蚀性能，可以提高产品的性能和使用寿命。
双争双创活动总结
双争双创活动总结双争双创活动总结活动总结双争双创活动总结(完）总结活动双争双同志们：今天，我市青年职工“双争双创”活动总结表彰大会在这里隆重召开。
刚才，xxxx同志全面总结了201X年我市“双争双创”活动的开展情况，并对201X年全市“双争双创”活动进行了详细的安排，我完全同意。
我们快乐地看到，近年来，全市各级团组织和有关部门互相支持、紧密配合，开展了富有特色、灵活多样的“双争双创”活动（争当青年岗位能手、争创青年文明号，创新创效），在提高青年职工素质，引导青年职工服务企业发展大局、扶持青年就业创业、促进青年建功立业等方面作了大量扎实的工作,取得了显著成绩。
在此，我代表市人民政府对给予“双争双创”工作大力支持的各级领导、各相关部门表示衷心的感谢！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向全市各条战线上的广大青年职工致以亲热的问候！201X年，市委、市政府认真贯彻落实党的十七大和省第九次党代会精神，全面落实科学发展观，着力“构建大交通、培育大产业、争取大政策、促进大和谐”，突出抓好“五个突破”和“三个推进”，全市经济社会保持了较快发展。
全市全年完成国内消费总值亿元，增长%；完成地方财政一般预算收入亿元，同口径增长%；全社会固定资产投资亿元，增长%；农夫人均纯收入元，增加元；城镇居民人均可支配收入8067元，增长%。
这一系列数据反映出我市经济社会发展整体态势很好,在这个好的态势背后,是我们科学明白的发展思路,是我们强有力的发展措施,更是包括我们广大青年职工在内的全市人民奋发创新的体现。
当前，市委二届九次全会深化贯彻党的十七大和省委九届四次全会精神，站在新的历史起点谋划巴中发展全局，提出了坚持以工业强市为主导，推进新型工业化、新型城镇化、农业现代化，着力构建大交通、培育大产业、争取大政策、促进大和谐，努力促进巴中经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展的总体要求和基本思路。
市二届三次人代会提出了我市今年经济社会发展的主要目标：消费总值增长%；地方财政一般预算收入同口径增长%；农夫人均纯收入增加元以上；城镇居民人均可支配收入增长%。
“两争两创活动方案”
“两争两创活动方案”为基层组织建设，全区党建工作，2008年，区委组织部决定在全区各级党组织和党员中一创两争和打造五支党员队伍活动。
现制定如下实施方案：一、思想十七大和省、市组织工作会议精神，基层党组织和党…为基层组织建设，全区党建工作，2008年，区委组织部决定在全区各级党组织和党员中一创两争和打造五支党员队伍活动。
现制定如下实施方案：一、思想十七大和省、市组织工作会议精神，基层党组织和党员发展、服务、凝聚人心、的作用，运用一创两争党建活动载体，拓宽党员、服务的渠道，工作体系，基层党组织的和感召力。
着力建设五支基层党员队伍，全区党员干部素质，和全区工作的，为经济总量翻番和又好又快发展服务，为服务，让全区党员和满意。
二、任务一创两争和打造五支队伍活动，使基层党组织和党员服务基层、服务的意识，党组织的战斗力和党员素质，一套较为的和服务的机制；全区基层党组织和党员在工作方法和工作作风上有新的转变、新的发展、新的，在中起的形象；为办实事解决难题，满意度和美誉度。
三、活动内容及措施（一）一创两争党建活动的内容在街道社区党组织中以创满意街道社区党组织，争做求真务实好书记、争做好党员活动。
街道社区党组织及党员要努力五好标准，即核心作用好，党员队伍建设好，疾苦解决好，工作好，居民口碑好。
以解决最、最直接、最现实的利益问题为，为畅通的诉求渠道,解决的问题，为民排忧解难的目的;组织和党员自主创业，带领就业;结对帮扶救助活动，帮助党员解决工作和生活中的难题;民主化进程,重大决策征求意见制度化、情况公之于众常态化,党群、干群之间理解和互信。
规范、优化社区党员志愿者队伍，培育党员志愿者服务活动示范团队，打造志愿服务品牌，志愿服务活动效应。
在农村基层党组织中创满意党组织、争做富民好书记、亲民好党员活动。
农村基层党组织要从发展农村经济、带领致富，服务，村容村貌，改进党员干部作风，帮扶解困等入手，解决当前最急、最盼的问题。
一创两争活动同党员创富工程起来，创建活动的。
两争两创评选程序
两争两创评选程序近年来，我国政府大力推行"两争两创"政策，即加强创新创业，促进大众创业、万众创新。
为了激励和表彰在创新创业领域做出杰出贡献的个人和团队，各级政府和相关机构纷纷开展了"两争两创评选"活动。
本文将介绍"两争两创评选程序"，以帮助读者了解评选的流程和要求。
一、评选活动发布评选活动一般由政府相关部门或组织主办，会在官方网站、报纸、电视等渠道进行发布。
活动发布中会包含评选的主题、目的、参评条件、评选奖项等内容，并注明报名截止时间和联系方式。
二、报名申请符合评选条件的个人或团队可以通过报名申请参与评选。
报名申请一般需要填写一份申请表格，包括申请人或团队的基本信息、创新创业项目的简介、相关成果等。
申请人需要详细描述自己的创新创业经历、项目的市场前景和社会影响力等。
三、初步筛选申请截止后，评选组织将对报名申请进行初步筛选。
初步筛选主要是对申请人或团队的资格进行初步确认，排除不符合条件的申请。
筛选结果将通过邮件、电话或官方网站公布，通知通过初步筛选的申请人进行下一步的评选环节。
四、评委评审通过初步筛选的申请人或团队将进入评委评审环节。
评委是由评选组织邀请的专家学者、企业家、行业领袖等，具有相关领域的专业知识和丰富的经验。
评委将根据评选标准和评分表对申请人或团队进行评审，评估其在创新创业领域的贡献和成就。
评委评审一般包括对申请材料的综合评价、项目的创新性和实用性、市场前景和可行性等方面的考核。
评委评审结果将根据评分进行排名，评选出一定数量的候选人或团队。
五、公示和投票评委评审结束后，评选组织将对候选人或团队进行公示。
公示的方式可以是在官方网站或报纸上公布候选名单，并向社会公众征求意见和建议。
公示期间，公众可以对候选人或团队进行评价和投票。
六、最终评选公示期结束后，评选组织将根据评委评审和公众投票结果进行最终评选。
最终评选环节一般由终审评委组成的评审委员会进行，由评委们根据候选人或团队的整体表现、社会反响、专业评价等综合考虑，最终决定评选出的获奖者。
两争两创评选程序
两争两创评选程序介绍两争两创评选程序是指在某个特定的领域或行业中，对于两个方面的竞争和创新进行评选的一种程序。
这种评选程序旨在发现和表彰在竞争和创新方面取得杰出成就的个人或团队，并鼓励更多的人积极参与到竞争和创新的活动中来。
本文将深入探讨两争两创评选程序的目的、流程以及对个人和社会的影响。
目的两争两创评选程序的目的是多方面的。
首先，它可以激发个人和团队之间的竞争意识，促使他们不断提升自己的能力和水平。
其次，它可以鼓励创新，推动技术和思想的进步。
最后，它可以为社会提供优秀的榜样，激励更多的人参与到创新和竞争的活动中来。
流程两争两创评选程序通常包括以下几个步骤：1. 提名阶段在提名阶段，任何人都可以提名个人或团队参与评选。
提名可以通过在线提交、邮件或其他途径进行。
提名者需要提供被提名者的基本信息，并说明其在竞争和创新方面的杰出表现。
2. 评审阶段在评审阶段，评审委员会将对提名进行评审，并根据一定的评选标准进行打分。
评审委员会通常由在该领域具有丰富经验和专业知识的人士组成。
评审委员会将根据提名者在竞争和创新方面的表现，选出一定数量的入围者。
3. 公示阶段在公示阶段，入围者的名单将被公示出来，并公开征求公众的意见和建议。
公众可以通过投票、留言等方式对入围者进行评价和支持。
4. 决选阶段在决选阶段，评审委员会将根据入围者的得票数和公众的意见，选出最终的获奖者。
获奖者将在颁奖典礼上受到表彰，并获得相应的奖励和荣誉。
对个人的影响参与两争两创评选程序对个人来说有着积极的影响。
首先，参与评选可以提升个人的竞争能力和创新能力。
在评选过程中，个人需要不断努力提升自己，与其他优秀的个人或团队进行竞争，从而不断提高自己的能力和水平。
其次，评选的结果可以为个人提供更多的机会和平台。
获得奖项或荣誉可以增加个人的知名度和影响力，为个人的职业发展和成就提供更多的机会。
对社会的影响两争两创评选程序对社会的影响也是非常显著的。
首先，评选可以激发社会的创新活力。
2022年周口市两争两创评选结果公示
2022年周口市两争两创评选结果公示
近日，中共河南省委高校工委、河南省教育厅下发《关于公布2021年度全省教育系统“两创两争”活动先进集体和先进个人评选结果的通知》（豫高发〔2022〕3 号），我校3名教师、6名学生、2个班级、4个宿舍、2名网民受到表彰。
化学化工学院陈亚红、文学院杨蕾、学科办陈永光被评为“河南省文明教师”，文学院2019级汉语言文学1班周益新、政法学院2018级法学2班元攀宇、数学与统计学院2018级应用统计学1班米佳琦、经济与管理学院2018级国际经济与贸易1班李小丫、新闻与传媒学院2019级网络与新媒体专业1班周芸杰、网络工程学院2018级网络工程2班曹国庆被评为“河南省文明学生”，计算机科学与技术学院2019级计算机科学与技术班、数学与统计学院2018级数学与应用数学1班被评为“河南省文明班级”，文学院西苑10舍210宿舍、物理与电信工程学院西苑5舍124宿舍、设计学院西苑12舍610宿舍、马克思主义学院西苑15舍607宿舍被评为“河南省文明宿舍”，党委宣传部梁田、数学与统计学院宋树林被评为“河南省文明网民”。
一直以来，我校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记“七一”重要讲话精神，贯彻落实《新时代公民道德建设实
施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，以社会主义核心价值观为引领，以文明校园创建工作为抓手，围绕立德树人根本任务，不断创新思路，拓宽载体，开展主题鲜明、形式多样的群众性精神文明创建活动，广大师生积极参与周口全国文明城市创建，取得良好的社会反响，为学校建设成为示范特色鲜明的高水平应用型大学提供强大的精神动力。