初级中学一年级政治上讲义学期新集新面貌鲁教版
鲁教版初中政治全册知识提纲
鲁教版思想品德复习提纲七年级上册第一单元珍爱生命热爱生活第一课——生命最宝贵多彩的生命世界1、人的生命的独特性表现在哪？（1）（2）（3）（1）智慧，有创造力（2）独一无二（3）悦纳自己生命属于我们只有一次2、为什么人最宝贵的是生命？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂（4）人的生命具有不可重复的。
3、怎样珍爱自己的生命？【国家、青少年】（1）（2）（3）{重点}国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）学会依法保护自己的生命健康权；（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第二课——让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起4、关于生命的价值是什么？生命的价值在于创造和奉献。
5、为什么说人的生命在于创造和奉献？（1）（2）{重点}（1）创造和风险是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（2）奉献使人快乐、充实和高尚。
6、怎么样实现生命的价值？（1）（2）（3）{重点}（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
迈好青春第一步7、为什么说青春美好？是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期8、怎样让青春更美丽？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）珍惜时间（3）努力学习提高自身素质，不断完善自己。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元走进新的学习生活第三课——不一样的环境不一样的“我”新生活新起点1、怎样适应新的学习生活？（1）（2）（3）{重点}（1）从心理上认可和接受。
鲁教版初中政治七年级上册3.2新集体新面貌word教案(6)
《2.3.2 新集体新面貌》教案一、教材的地位和作用本项目主要是对学生进行适应新环境的教育，引领学生认识个人与集体的关系，培养对班级的情感，融入新的班集体，从而树立初步的集体意识。
也为八年级下册第五单元《热爱集体、融入社会》做了初步的情感培养和知识奠基。
二、教学目标根据本项目的结构和内容分析，结合着初一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、情感、态度和价值观目标：培养学生热爱新的集体，自觉融入新集体，以尽快适应新的学习生活。
2、能力目标：增强学生自我管理、自我调试、自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。
3、知识目标：认识个人与集体的关系，了解融入集体的方法。
三、教学的重、难点教学重、难点是：如何融入新的班集体？确定的依据：只有掌握了这部分知识，才能培养学生热爱新的班集体，尽快适应新的学习生活，最终达到知、情、意、行的统一。
四、教法、学法1、直观演示法：利用集体生活图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景，游戏互动、短剧表演等形式培养情感、获取知识，使学生在活动中得到认识和体验，将课堂教学和学生活动有机结合起来。
3、集体讨论法：组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主讨论法、总结反思法教学过程：一复习并导入自学：（一）、温故知新：复习巩固“1、怎样适应新的学习生活？”（3分钟之内完成）（二）、自学导航：（15分钟完成）（1）同学们，升入初中后，我们生活在一个新的班集体中，你一定希望自己的班是个好班吧。
那么，你心目中的良好班集体是什么样子的呢？良好班集体对我们有什么作用？请认真阅读课本P38-39，并且在书上写好问题，划出答案。
（2）思考马克思的名言说明的道理：------------------------------------------------------------。
鲁人版七年级《道德和法治》上册第一单元第1课《新生活 新面貌》——《站在新起点》 教学设计
鲁人版七年级《道德与法制》上册第一单元《走进新的学习生活》第1课《新生活新面貌》——《站在新起点》教学设计一、设计理念：新课改下的政治教学，体现学生的主动学、自主学的主体地位，本节课的教学活动就是本着这个原则展开的，内容的呈现突出以下几点：1、从有趣的情境入手，引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣和主动学习的欲望。
2、把知识的学习置于学生感兴趣的活动中去，让学生在活动中学习知识，从而感受到学习的乐趣。
3、用任务驱动的方法，让学生在完成任务的过程中去发现问题，并主动探求解决问题，独立完成学习任务。
4、在学习过程中，要学生自己去实践，总结知识点，同时让学生以自主学习和合作学习的方法，让每个学生参与到学习中去，培养学生自学能力和合作意识，改进了学生的学习方法，提高了学习质量。
二、教情分析：1、教材分析：本课题是初一《思想品德》第二单元《走进新的学习生活中》的第一课《不一样的环境，不一样的“我”》的第一项目。
教材主要从学生的角度出发，作为初一新生进入初中生活面临许多新的变化，尽快了解新的学习环境，感受新的生活变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，给自己确立新的目标，在新的环境中健康成长。
2、学生分析：由于学生刚进入初中，面临许多新的变化，而这些变化会带来许多新的问题、矛盾。
这些问题、矛盾对学生心理、学习等会产生直接的影响，若解决不及时或方法不对，将会对学生的发展带来不利的影响。
但受年龄、阅历、知识等方面的制约，他们看问题的角度比较单一，方式比较简单，针对这些特点，引导学生全方位的认识新环境，感受新变化，并不断的进行各种调适，以适应新的学习生活，这对他们顺利的度过这一转折期，养成良好习惯，培养健全人格都具有重要意义。
三、目标方法：1、教学目标：①知识与技能：了解并感受自己学习环境的变化，知道适应新的学习生活的方法，并会用这些方法，在实际生活中确立新的目标，增强自我管理能力，积极调整心态去适应和热爱新环境。
七年级政治上册《新集体新面貌》导学案 鲁教版
《新集体新面貌》导学案成一个崭新的家，成为这个家的成员，让我们尽快融入这个集体，有了大家的关心，爱护，支持，就会成为一个和谐的、快乐的班集体。
一、目标导航：情感态度价值观：热爱班集体，自觉融入班集体，努力为班集体增光添彩；能力：学会正确处理悦纳班集体同学的能力，增强纪律意识，维护班集体的荣誉知识：描绘你心目中的良好的班集体；一个良好的班集体对于个人的成长有什么作用？怎样尽快地融入班集体重点难点知识：一个良好的班集体对于个人的成长有什么作用？怎样尽快地融入班集体本项目知识结构二、挑战自我。
自主学习请结合这一项目的知识提纲，自主学习本课知识，完成本节课的学习任务，相信你能行1、良好的班集体的特征有哪些?2、良好的班集体对于我们个人的成长有何作用？3、融入新的班集体，我们要做到：（1）在与同学的相处中，做到_________、_________、________________;能做到_____________、________________；能__________________________________,就能建立纯朴融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围，快乐成长。
（2）纪律是_____________的可靠保证。
我们应该把_______________看作是一种关心集体，关心他人的良好行为。
（3）我们都是集体的一员，是集体的主人，应该树立_______________________,认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，自觉_________________________,努力为集体增光添彩。
三、我展示我快乐（除了掌握课本基础知识，你还要做好以下材料的搜集和准备，从而更好地展示自己的风采）4、大海拾贝通过预习学习，你对良好的班集体是怎样理解的？可以用你喜欢擅长的方式展示可以展示有关集体的名人名言、谚语、警句，小故事，歌曲等5、情境表演自习课上，X杰同学被一道数学题难住了，于是他向同桌请教，没想到┅┅评析：①这两位同学的做法对吗？如果同学问的是你，你会怎么做？②你认为与同学建立融洽的关系应该怎样做（小组讨论交流，看哪一组的办法最多最好）6、七嘴八舌以小组为单位，向大家介绍自己或别的同学有哪些才能和特长，能为班集体做出贡献（提示，我们班最刻苦的同学是谁？他是怎样做的？最乐于助人的人是谁？他是怎样做的？劳动最积极的人是谁？他是怎样做的？对班集体事务最关心的人是谁？他是怎样做的？体育、文艺等方面最好的人是谁？和这些同学在一起自己从他们身上学到了什么？7、出谋划策：一年级三班是我们成长的乐园，但是也许或多或少存在一些不足，请你以小主人身份，为建设良好的班集体出谋划策。
七年级政治上册 第二课 新集体 新面貌学案 鲁教版
第二课新集体新面貌
答案
二、合作研讨
（1）①良好的班集体是我们成长的乐园。
②良好的集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识，提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
（2）怎样融入新的班集体：①②③
三、夯实基础，及时反馈
BCD
四、拓展延伸
1、愿意与人分享共同目标、有集体感的人可以更快、更容易地达到自己的目标，野雁正是靠群体的力量才能到达它们想去的地方。
这个事例告诉我们，良好的集体是我们成长的乐园，良好的集体有共同的奋斗目标、严明的纪律、融洽的同学关系和积极向上的舆论氛围，能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
2、（1）小涛和小梅的观点是正确的。
因为：①良好的班集体是我们成长的乐园。
良好的的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
②集体的荣誉和利益离不开每个成员的共同努力。
个人应自觉维护集体荣誉和利益，为集体做出力所能及的贡献。
（2）怎样融入新的班集体：①②③。
鲁教版七年级上册《新集体新面貌》课件
《我为班级进一言》
为把我们班建设成优秀班集 体提合理化建议。
我们都希望我们的集 体有凝聚力，那么不要等 到别人来做什么，先从自 己做起。
写一写 你有哪些特长？ 你能为班级做什么？ 今后有什么打算？
哈佛校规
“哈佛大学有一项校规：学生在图书馆 借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅 览，不得带出图书馆一步。18世纪的时 候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线 装图书，当天没有看完，便违反校规把 两本图书带出了图书馆，准备看完之后 再偷偷放回图书馆。
哈佛校规
当天夜里，哈佛大学图书馆发生了 火灾，所有图书被烧毁，而学生带出 的两本图书却因此得以保留，显得特 别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵 的图书交给了学校。于是哈佛大学召 开校会，校长对该学生……
校会上，校长对该学生提出了表彰， 对他保留了学校最珍贵的图书表示最 高的谢意，然后当众宣布开除这名学 生。
哈佛的理念是：
让校规看守哈佛，比用其他东西看 守哈佛更安全有效。
2、要融入新的集体
就要自觉遵守并维护集体 的纪律，纪律是集体利益的 可靠保证。守纪律是关心集 体、关心他人的良好行为。
3、要融入新的集体
课堂上，随意说话，破坏纪律，影响同学学习。
对班上的事，也总是不闻不问，班级的各项活动好像 与他无关，他还经常说：“管那闲事呢，还是把学习成 绩搞好要紧。”
时间长了，没人愿意跟他玩，他感觉自己形影孤学中的关 系感弄到得形很影僵孤。单的原因
2、有他哪不些遵？守集体的纪律。
【 你生活过的集体中，你印 象最深刻的是什么？谈谈你 当时的感受。
你觉得生活在这样 的班集体中对个人的成 长有什么意义？
初中政治 新集体,新面貌1 鲁教版 优秀公开课件
3、和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。 4、积极参加集体活动。 5、向学习比自己好的同学虚心请教。 6_________________ 我还没做到的是：_________________________ 今后我会：_______________________________
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水 珠瞬间消失得无影无踪。
思考：小水珠的故事告诉我们一个什么道理？
学习目标
增强自我管理、自 我调适自我控制的 能力，提高对新环 境的适应能力。
热爱新的集体，自觉融 入新的集体，适应新的 学习生活。
认识个人和集体的关 系，了解融入集体的 方法。
情感态度价值目标
级文艺和体育活动的骨干。这表明（ C ）
①良好的班集体有利于良好品德的形成
②良好的班集体有利于发展我们的才能
③良好的班集体能促进我们的身心健康
④良好的班集体是我们成长的乐园
A、①②③
B、 ①②④
C 、①②③④ D、 ②③④
2、七年级（2）班的全体同学纷纷表示：每位同 学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把 该班建设成良好的班集体。下列同学的说法有利
的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.材料分析 某中学曾有一个班集体，被称为“英才班”。
这个班里的许多同学在小学时就是“小明星”： 钢琴考过六级的、二胡过九级的、参加业余主持 人获奖的、美术书法获奖的、足球赛捧杯的。
上了初中以后，这些同学担心影响文化课的 学习，都想放弃自己的爱好和特长。在班委会的 带领下，全班组织了一次“爱好和特长对学习是 否不利”的辩论会。通过辩论，这些同学消除了 顾虑。然后，班长带领大家制定了班级常规，班 委会组织开展了丰富多彩的课外活动。全班形成 了课内自主学习，课外积极活动的好风气。最后， 这个班的54名同学中，有51名考入当地重点高中。
七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第1框站在新起点课件1鲁人版六三制
直到某一天…
奶酪突然不见了！
两只小老鼠立刻 穿上始终挂在脖 子上的鞋子去寻 找，并很快找到 了更新更丰富的 奶酪
可是两个小矮人 却被「奶酪消失」 的景象震撼住了， 他们不断问自己 以及相互讨论 「谁搬走了我的 奶酪？」
日子在困惑中一天天过去，小矮人唧唧终于冲破了思 想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终 找到了更多更好的奶酪
教师寄语：既然不能改变环境，
那就改变自己。
去积极适应新生活
•展示新面貌
八月三十日 今天是我进 入中学的第一天，我很 高兴。可是开学第一天 我发现我的新班级里的 大部分脸孔是陌生的。 我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不
上午第一节是数学课， 老师的讲课速度很快， 我有许多内容听不懂， 照这样下去，真不知 道这三年的中学生活 该怎么度过？
()
王 明 的 日 记 一
怎么愿意跟我玩，我感
到很孤独，真怀念以前
的小学同学。
王明产生了哪些烦恼？如果你是他， 你会怎么做？
A我们要增强学习的自主性、主动性 ， 变“要我学”为“我要学”。
B德智体美全面发展是我们自身成长的需 要，我们要认真学习，不因自己的偏 好而轻视或者放弃某们课程。
• •
加
克
• 1．情感、态度、价值观：热爱 新的学习环境，自觉融入新的集 体，适应新的学习生活。
• 2．能力：增强自我管理、自我 调适、自我控制的能力，提高生 活适应能力。
• 3．知识：了解自己学习环境的 变化，明确自己的做法。
中学生活与小学生活的不同？你的 感受如何？
校园环境—— 同学、老师————
开设的课程——
…
中学生活的新感受：
新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和 兴奋.
初一政治1-6鲁教版教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第一单元：珍爱生命热爱生活第一课：生命最宝贵课题：多彩的生命世界教育目标：1.知识目标了解地球上多彩的生命构成了缤纷的世界，了解环境问题的严重性，生命之间应相互关爱。
2.能力目标学会与其他生物和谐相处，关爱生命。
3.情感、态度、价值观目标能认识到生命存在的价值，增强环保意识，增强环境危机感。
能以实际行动保护环境二、教学重点和难点1.教学重点：引导学生认识到缤纷的世界是由多姿多彩的生命构成的，自然界是一个整体，各种生命需要相互尊重、相互关爱。
2.教学难点：增强环保意识，落实环保行动，学会与其他生物和谐相处。
三、教学方法创设情境，引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，从而提高学生的能力，培养学生具有正确的情感、态度、价值观。
四、教学用具多媒体五、教学过程导入：多媒体展示一组体现“世界因生命而精彩”图片，引导感受生命的精彩。
讲授新课：㈠多彩的生命构成缤纷的世界学生活动：多媒体展示两组图片1.《万类霜天竞自由》与《干涸的世界》2.《地球景观》与《火星地表》思考：1.没有生命的世界给你什么感觉？请用简洁的词语表达。
学生活动――教师点拨、引导学生概括（略）2.看过这两组图后，你最强烈的感受是什么？学生讨论――教师点拨、引导，让学生认识到：生命让世界充满生机, 没有生命的世界就只有荒凉。
或（世界因生命的存在而变得如此生动和精彩）过渡：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类应怎样与其它生命相处呢？（二）生命需要相互关爱学生活动：学生阅读情景材料《小鱼很在乎》思考：1.你做过哪些珍爱生命的事？学生结合自身经历交流，（重在真实，略）2.你做这些事的时候是怎么想的？学生讨论――教师点拨、引导，让学生认识到：生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，…….因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
七年级政治上册 第二课 新集体 新面貌学案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治学案
第二课新集体新面貌
答案
二、合作研讨
（1）①良好的班集体是我们成长的乐园。
②良好的集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识，提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
（2）怎样融入新的班集体：①②③
三、夯实基础，及时反馈
BCD
四、拓展延伸
1、愿意与人分享共同目标、有集体感的人可以更快、更容易地达到自己的目标，野雁正是靠群体的力量才能到达它们想去的地方。
这个事例告诉我们，良好的集体是我们成长的乐园，良好的集体有共同的奋斗目标、严明的纪律、融洽的同学关系和积极向上的舆论氛围，能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
2、（1）小涛和小梅的观点是正确的。
因为：①良好的班集体是我们成长的乐园。
良好的的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
②集体的荣誉和利益离不开每个成员的共同努力。
个人应自觉维护集体荣誉和利益，为集体做出力所能及的贡献。
（2）怎样融入新的班集体：①②③。
鲁教版初中政治七年级上册3.2新集体新面貌word教案(2)
新集体新面貌教学目标：情感态度观：热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
能力：增强自我管理，自我调适、自我控制能力，提高对新环境的适应能力。
知识：认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。
教学内容：主要培养学生对班级的情感，让学生了解融入班集体的方法，尽快融入班集体。
本项目共设置两个层次。
第一个层次“班集体是我们成长的乐园，”主要讲述班集体在个人成长中的作用，激发学生对集体的热爱之情，并进一步明确融入集体的重要性。
第二个层次“融入新的班集体”，是在学生明确集体在个人成长中作用的基础上，探讨作为新班集体的一员，怎样融入新集体，做好集体的主人。
教材从三个方面进行讲述：一是要处理好与同学的关系。
二是要遵守班集体的纪律和有关规定。
三是要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，努力为班集体添光彩。
需要注意的是：受本单元主题和学生认识水平的限制，我们对三1.4“正确认识个人和集体的关系，”体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益的这一课标内容的落实，仅限于班集体的小圈内。
重难点：1、怎样融入新的班集体？2班集体是我们成长的乐园。
教学思路：本课主要培养学生对班级的情感，让学生了解融入班集体的方法，尽快融入班集体。
本项目共设置两个层次。
第一个层次“班集体是我们成长的乐园，”主要讲述班集体在个人成长中的作用，激发学生对集体的热爱之情，并进一步明确融入集体的重要性。
教材首先四幅图从不同的侧面反映出班集体带给个人快乐、温暖、力量等。
激发学生投入班集体的热情。
第二个层次“融入新的班集体”，是在学生明确集体在个人成长中作用的基础上，探讨作为新班集体的一员，怎样融入新集体，做好集体的主人。
教材从三个方面进行讲述：一是要处理好与同学的关系。
运用漫画引起学生对在集体中如何处理与同学间关系问题的思考。
正文指导探讨作为新班集体的一员，怎样融入新集体，做好集体的主人。
二是要遵守班集体的纪律和有关规定。
教材强调遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现，并辅之相关名言，让学生深化对自由和纪律辩证关系的认识，增强纪律观念，自觉遵守纪律，尽快融入集体。
初一政治上学期新学校-新同学
• 有各种各样的社团，例如学生会、广播站、文学社。还有各种各 样的竞赛活动等待着我们参与。
二、珍视新友谊
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
一、新生活,新体验
Байду номын сангаас
开 学 了！
我上初一了， 真高兴啊！
枪肘』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吐哇”的猛音……。猛然间女厨师Ｃ．娅娜小姐旋风般地搞了个曲身变形跃水管的怪异把戏，，只见 她胖胖的脚中，突然弹出九串海湾水银眉豹状的钳子，随着女厨师Ｃ．娅娜小姐的颤动，海湾水银眉豹状的钳子像猫妖一样在双手上疯狂地策划出片片光环……紧接着 女厨师Ｃ．娅娜小姐又发出九声湖蓝色的俊傲尖吼，只见她变形的项链中，猛然抖出七簇铁塔状的温泉水银趾蛇，随着女厨师Ｃ．娅娜小姐的抖动，铁塔状的温泉水银 趾蛇像腰鼓一样，朝着壮扭公主酷似钢铁般的手臂斜摇过来……紧跟着女厨师Ｃ．娅娜小姐也狂耍着功夫像短棍般的怪影一样朝壮扭公主斜摇过来壮扭公主突然震地摇 天的金刚大脚顷刻抖动膨胀起来……圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴射出淡白色的片片奇光……睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛射出米黄色的飘飘余声。接着 把齐整严密的牙齿颤了颤，只见五道轻飘的犹如棋盘般的粉云，突然从神盔模样的棕褐色短发中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，深橙色的大地开始抖动摇晃起来，一 种怪怪的天神檀耍嫩憨味在深邃的空气中摇晃！紧接着耍动奇特古怪的耳朵一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动大如飞盘的神力手掌，像亮白色的紫胸圣地雁般的一 笑，阴森的憨厚自然的嘴唇顷刻伸长了二十倍，白绿双色条纹包也骤然膨胀了三十倍。最后抖起酷似钢铁般的手臂一耍，狂傲地从里面跳出一道金辉，她抓住金辉典雅 地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异声！。猛然间壮扭公主旋风般地耍了一套仰 卧旋转晃舷窗的怪异把戏，，只见她睡意朦胧的眼睛中，酷酷地飞出九片转舞着¤巨力碎天指→的裂谷玉鼻兽状的蛤蟆，随着壮扭公主的扭动，裂谷玉鼻兽状的蛤蟆像 船尾一样在双手上疯狂地策划出片片光环……紧接着壮扭公主又发出五声丑妙色的深邃怪吼，只见她弹射如飞的舌头中，威猛地滚出八道抖舞着¤巨力碎天指→的穿山 甲状的温泉锡肝鸭，随着壮扭公主的耍动，穿山甲状的温泉锡肝鸭像鱼眼一样，朝着女厨师Ｃ．娅娜小姐单薄的手臂斜摇过去……紧跟着壮扭公主也狂耍着功夫像短棍 般的怪影一样朝女厨师Ｃ．娅娜小姐斜摇过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道淡蓝色的闪光，地面变成了暗橙色、景物变成了粉红色、天空变成了水 红色、四周发出了悠然的巨响。壮扭公主酷似钢铁般的手臂受到震颤，但精神感觉很爽！再看女厨师Ｃ．娅娜小姐轻灵的嘴唇，此时正惨碎成拖网样的浅黑色飞丝，急 速射向远方，女厨