部编版八下语文课外古诗子衿教案及训练题答案

部编版八下语文课外古诗词诵读《诗经》中《子衿》简明教案及思考题答案
这是一首课外古诗，重点要求理解背诵
1.作品简介：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改成《诗经》。

收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称《诗三百》。

《诗经》分为风、雅、颂三个部分。

基本表现手法为赋、比、兴，称为诗歌的六艺。

《诗经》的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句，反复咏唱。

其语言生动传神。

二、诗经·郑风·子衿
《诗经》（节选），袁行霈主编“中华传统文化百部经典”丛书（国家图书馆出版社2017年版）2019-07-16
青青子衿[1]（jīn），悠悠我心。

纵我不往[2]，子宁（nìng）不嗣（sì）音[3]？
青青子佩[4]，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？
挑（tāo）兮达(tà)兮[5]，在城阙(què)兮[6]。

一日不见，如三月兮！
2.字词注解：[1]青：黑色。

古代青指黑颜色，如戏剧行当青衣即指穿黑色衣服的女子。

子衿（jīn）：你的衣领。

[2]纵：纵然。

[3]宁（nìng）：岂，难道。

嗣（sì）音：续通音信的意思。

嗣：接续，继续。

音：音信。

[4]佩：佩玉的带子。

[5]挑tāo达t à：独自徘徊的样子。

[6]城阙què：城门两边的楼台。

[7] 悠悠：深思的样子
三．疏通词句，把握内容
青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。

纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？
青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。

纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！
我来回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。

一天不见你的面呵，好像已有三月长啊。

品析诗文：
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。

全诗三章，采用倒叙手法。

前两章以“我”的口气自述怀人。

“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。

对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。

如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”
第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

写作特色：全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。

这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。

诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻划她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音讯、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。

两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。

末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。

这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇，它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思
想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念。

这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。

小结：《子衿》，表怨望之情的诗。

此诗之情，要不出友情、爱情两端，而更像后者。

诗中有意思的是“纵我不往，子宁不嗣音”“不来”几句。

怜惜对方而又先自忍着，观察对方的表现，考查对自己的态度。

对方还没有怎么样，自己就又先自怨责起来了。

这都是情人之间的常态惯伎。

善体人情，是《诗经》亘古常新、魅力永恒的地方。

小诗情调幽怨，自有其风致嫣然处。

《子衿》25分钟思考题及答案
一．根据对诗句的理解完成下列填空题
1.《子衿》中直接抒发主人公对心上人的思念之情的诗句是：_______________________________________________________
2.以假设的语气，让步的姿态，做出强烈反问的句子是：_______________________________________________________
3.诗中写女子借佩玉指代恋人，嗔怪恋人失约不至的句子是：_______________________________________________________
4.诗中表现这个女子因约会不遇的动作行为，而产生了对自然时间的心理错觉的句子是：_______________________________________________________
二．阅读赏析题
5.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？
____________________________________________________
____________________________________________________ 6.这首诗的主要内容（思想主旨）是什么？最后一句有什么含义？
____________________________________________________
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____________________________________________________ 7.赏析“一日不见，如三月兮”
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____________________________________________________ 《子衿》25分钟思考题及答案
一．根据对诗句的理解完成下列填空题
1.《子衿》中直接抒发主人公对心上人的思念之情的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

2.以假设的语气，让步的姿态，做出强烈反问的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？
3.诗中写女子借佩玉指代恋人，嗔怪恋人失约不至的句子是：青
青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不来？
4.诗中表现这个女子因约会不遇的动作行为，而产生了对自然时间的心理错觉的句子是：挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！
二．阅读赏析题
5.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？
叙述手法：全诗三章，采用倒叙手法。

从结构上看：诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

6.这首诗的主要内容（思想主旨）是什么？最后一句有什么含义？
主要内容（思想主旨）：这首诗写一个女子在城楼上等待她的恋人，可是望穿秋水，不见人影，浓浓的爱意不由得转化成了惆怅与幽怨。

最后一句的含义是：女子因为久候恋人不至而心烦意乱，来来回回走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

7.赏析“一日不见，如三月兮”
明确：采用夸张，造成主观时间与客观时间的反差，以对自然时间的心理错觉，真实形象地表现出女主人公对恋人的强烈思念之情，富有感染力。