花卉园艺师教学大纲

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园林花卉栽培技术教学大纲

园林花卉栽培技术教学大纲一、课程介绍本课程旨在介绍园林花卉栽培的基本技术和方法，培养学生对园林花卉栽培的兴趣和理论基础。

通过理论与实践相结合的教学模式，提高学生的园林花卉栽培实践能力。

二、教学目标1.了解园林花卉栽培的基本概念和原理；2.掌握常见园林花卉的栽培技术和方法；3.培养学生的实践能力，能够独立进行园林花卉的栽培；4.培养学生的观察能力和审美能力，能够合理布局和设计园林花卉。

三、教学内容1.园林花卉栽培概述1.1园林花卉栽培的意义和作用1.2园林花卉的生长特点和需求1.3园林花卉栽培的基本原理2.园林花卉的选材与繁殖2.1园林花卉的选材原则和方法2.2园林花卉的繁殖技术：种子繁殖、扦插繁殖、分株繁殖等3.园林花卉的育苗技术3.1育苗基本设施和条件3.2常见园林花卉的育苗技术3.3育苗中的病虫害防治4.园林花卉的栽植技术4.1栽植土壤的选择和准备4.2栽植季节和时间的选择4.3栽植方法和注意事项5.园林花卉的养护管理5.1浇水和施肥的原则与方法5.2剪枝和修剪的技巧和要点5.3有害生物防治和病虫害的治疗6.园林花卉的病虫害识别与防治6.1常见园林花卉的病虫害及其防治措施6.2病虫害的识别和防治方法7.园林花卉的美化与设计7.1园林花卉的美化作用和设计原则7.2园林花卉的搭配和布局四、教学方法1.理论教学：通过课堂讲授园林花卉栽培的基本概念和原理，组织学生进行互动讨论，并进行理论知识的总结和归纳。

2.实践教学：组织学生进行实地考察和实验操作，培养学生的实际操作能力和观察能力。

五、评价方式1.平时表现：包括课堂发言、实验实践表现等；2.课堂作业：布置相关习题和实验报告，考察学生对所学知识的掌握程度；3.期末考试：进行理论和实践的综合考核。

六、参考教材1.《园林花卉栽培技术》叶志伟著黑龙江科学技术出版社2024年2.《园林植物学》杨瑞蓓著高等教育出版社2024年3.《园林花卉养护与病虫害防治》张明海著科学出版社2024年以上是《园林花卉栽培技术教学大纲》的简要概述，通过本课程的学习，学生将掌握园林花卉栽培的基本技术和方法，提高实践能力和观察能力，为今后从事园林花卉栽培工作打下基础。

花卉工培训大纲汇编

集宁师范学院国家职业技能鉴定所花卉园艺师、花卉工、育苗工培训大纲一、初级（五级）培训大纲
集宁师范学院国家职业技能鉴定所花卉园艺师、花卉工、育苗工培训大纲二、中级（四级）培训大纲
集宁师范学院国家职业技能鉴定所花卉园艺师、花卉工、育苗工培训大纲三、高级（三级）培训大纲
集宁师范学院国家职业技能鉴定所花卉园艺师、花卉工、育苗工培训大纲
培训等级：
一、初级工（五级）培训大纲
二、中级工（四级）培训大纲
三、高级工（三级）培训大纲
集宁师范学院国家职业技能鉴定所二〇一二年十月十九日。

花卉学教学大纲参考模版

花卉学理论教学大纲(一号隶书)学院风景园林学院（小二隶书）教研室专业教研室课程名称花卉学一、基本信息（四号黑体）课程编码（小四宋体）课程名称花卉学课程类别通识教育（）基础教育（）学科基础（）专业基础（√）专业技术（）课程性质必修（√）限选（）任选（）适用专业园艺、园林、园艺技术专业总学时 68学时学分 4学分先修课程植物学、植物生理、遗传育种学、土壤肥料学开设单位风景园林学院基础教研室二、课程设计思想及策略（四号黑体）（一）课程内容设计体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学规律《花卉学》是园艺、园林专业的主干课程，是专业知识体系中重要知识基础。

在理论教学内容设计方面，目标是通过学习、掌握花卉学的分类、生产、应用和经营管理的基础知识，形成一个完整的知识体系和产业化的思维方式，同时充分研究上游先修课程的内容体系，科学取舍课程教学内容，充分研究下游课程的知识结构，更新充实。

经过课程十多年的实践，理论课设计的思路具有科学性、先进性，符合高等教育规律，体现了现代教育思想。

（二）科学处理课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系基础性、研究性、前沿性并举，课程内容经典与现代的关系处理得当。

对于花卉学的科学实用的经典内容和传统技艺，并不因增加现代技术和最新科技而减少，比如扦插繁殖技术，不会因为组培技术的兴起而削弱，也不会因为无土栽培技术的兴起而忽略传统的大田生产的知识与技术。

（三）课程内容随学科、产业发展而更新及时把学科、产业最新发展成果引入教学中来，教学内容新颖，及时把教改教研成果引入教学，教学方法手段先进。

首先，教师跟踪学科前沿，融入产业将最新的知识和技术快速融入课堂教学，如我课程组迅速将近年发展起来的水培花卉、组合盆栽、基质EC值管理技术融入理论教学和实践教学中；其次，提供配套资料，引导学生跟踪学科和产业发展，掌握最新知识，如我们编写和出版了大量的专著，作为教学辅助材料；第三，通过网络平台，提供花卉产业最新知识、最新技术、最新动态。

花卉园艺师教学方案设计

花卉园艺师教学方案设计引言：花卉园艺作为一门充满艺术性和实用性的技术，近年来受到越来越多人的关注和喜爱。

为了培养出更多优秀的花卉园艺师，制定一套科学合理的教学方案是至关重要的。

本文将详细介绍花卉园艺师教学方案的设计，以期为学生提供全面的知识、技能和培训，从而使他们能够在花卉园艺行业中取得成功。

一、课程设置1. 基础知识课程为了打下学生的基础，课程设置将从花卉的基本概念、种类和分类入手，介绍花卉园艺的基本原理和理论知识。

此外，还将介绍有关土壤、肥料、水分和气候等方面的基本知识，以及花卉的生长发育规律和常见的病虫害防治方法。

2. 技术实践课程为了提升学生的实践能力，课程设置将包括花卉的育苗与扦插、繁殖与传播、栽培与养护等方面的实践内容。

通过每周的实验课程，学生将学会如何正确地选择育苗基质、利用肥料与水分合理地进行施肥和浇水、如何剪枝和修剪花卉等技术。

3. 设计创新课程为了培养学生的设计与创新能力，课程设置将包括花卉园艺设计、景观规划与建设等方面的内容。

学生将学习如何将花卉与环境相结合，营造出美丽而实用的花卉园艺作品。

此外，学生还将学习如何利用现代科技手段，如计算机辅助设计软件，来设计花卉园艺作品。

二、教学方法1. 理论与实践相结合通过将理论知识与实践操作相结合的教学方法，学生能够更好地掌握和应用所学知识。

课程中的理论知识将通过讲座、课堂讨论和小组研讨等形式进行教学。

而实践操作则通过实验课程和实地考察等方式进行。

2. 小组合作学习通过小组合作学习，学生将能够在团队中相互学习和交流，在实践中培养团队合作和沟通能力。

通过小组讨论、任务分工和互助学习，学生能够更好地掌握和应用所学知识。

3. 实习与实训为了使学生更好地适应职场，课程设置将包括实习与实训环节。

学生将有机会在实际的花卉园艺公司或专业机构中进行实习，亲身感受行业的工作环境和要求。

通过实习与实训，学生能够更好地将所学知识与实际工作相结合，并提升自己的职业素养和实践能力。

花卉园艺教学大纲doc

花卉园艺教学大纲d o c -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN5.15花卉园艺师教学大纲培养目标：培养从事花卉种子（种球、种苗）、盆栽植物、鲜切花、观赏苗木等繁育、栽培、应用、生产与管理的人员，达到初级花卉园艺师（五级）国家职业标准要求。

一、花卉生产设施建设及设备使用（一）生产设施的准备理论知识1．整地的技术要领。

2．作垄、作床的技术要领。

3．土壤消毒技术。

操作技能1．能进行整地作垄、作床。

2．能进行土壤消毒。

（二）简易生产设备的建设与维护理论知识1．风障、温床的规格及搭建要领。

2．简易塑料大棚、荫棚的搭建方法与技术要领。

3．给、排水基础知识。

4．苗床搭建与维护的技术要领。

操作技能1．能进行风障、温床的搭建与维护。

2．能进行简易塑料大棚、荫棚的搭建与维护。

3．能进行给水、排水管道的布设。

4．能进行各类苗床的搭建与维护。

（三）常见园艺工具的使用与维护理论知识1．常见园艺手工工具的种类及使用方法。

2．常见园艺手工工具的维修方法。

操作技能1．能正确使用常见园艺手工工具。

2．能对常见园艺手工工具进行一般性维修。

二、花卉的分类与识别（一）花卉的分类理论知识1．花卉的概念。

2．花卉分类方法。

操作技能1．能按花卉的用途进行分类。

2．能按花卉生活类型进行分类。

（二）花卉的识别理论知识1．花卉的形态特征。

2．常见花卉的识别要点。

操作技能能识别常见花卉50种。

三、花卉种子（种苗、种球）生产（一）花卉种子的采集与处理理论知识1．花卉种子的识别。

2．种子成熟与体眠知识。

3．种子采集、调制、贮藏方法与技术要求。

操作技能1．能识别常见花卉种子20种。

2．能进行种子采集。

3．能进行种子的常规调制与贮藏。

（二）播种育苗理论知识熟悉播种育苗的程序与技术要领。

◆操作技能1．能进行常规播种工作。

2．能进行常规种苗的抚育管理。

（三）扦插育苗理论知识熟悉扦插育苗的程序与技术要领。

操作技能1．能进行常规扦插工作。

园林花卉栽培技术教学大纲

园林花卉栽培技术教学大纲一、教学目标1.了解园林花卉的基本知识，包括种类、生长特点和养护要求。

2.掌握园林花卉的繁殖方法，包括播种、扦插、嫁接等。

3.学会合理使用土壤改良剂、肥料和农药，保护花卉免受病虫害的侵害。

4.培养学生对园林花卉的爱好和培育能力，提高其美化环境的能力。

二、教学内容1.园林花卉概述1.1园林花卉的定义和分类1.2园林花卉的生长特点和适宜环境1.3园林花卉的美化效果和应用价值2.园林花卉的繁殖方法2.1播种繁殖2.1.1播种方法和时间选择2.1.2基本育苗技术2.1.3幼苗定植和管理2.2扦插繁殖2.2.1扦插材料的选择和处理2.2.2扦插方法和条件2.2.3扦插后的管理与养护2.3嫁接繁殖2.3.1嫁接的原理和方法2.3.2嫁接繁殖的适用范围和注意事项3.园林花卉的养护与管理3.1土壤改良与施肥技术3.1.1土壤改良剂的选择和施用方法3.1.2肥料的种类、施用量和施用时间3.2浇水与排水管理3.2.1浇水的方法和时机3.2.2排水的方法和措施3.3病虫害防治技术3.3.1常见病害的识别和防治措施3.3.2常见虫害的识别和防治方法3.4剪辑与修剪技术3.4.1剪辑与修剪的目的和原则3.4.2剪辑与修剪的操作技巧和注意事项4.园林花卉的应用与管理4.1花坛和园林庭院的设计与布局4.1.1花坛的类型和设计原则4.1.2园林庭院的规划和组织方式4.2园林花卉的配植与配置4.2.1不同花卉的配植要求和注意事项4.2.2花卉组合的原则和效果4.3园林花卉的养护与管理4.3.1花卉养护的基本要素和方法4.3.2花卉管理的周期和措施三、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，介绍园林花卉的基本知识和繁殖方法。

2.实践操作：组织学生进行播种、扦插和嫁接等实际操作，加深学生对园林花卉的了解和掌握技能。

3.实地考察：带领学生参观花坛、庭院等园林场所，了解实际应用和管理情况。

4.讨论交流：组织学生进行小组讨论和经验分享，促进学生之间的互动和交流。

花卉学理论教学大纲范文

花卉学理论教学大纲一.说明(一)课程性质花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，更是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。

(二)教学目的通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培、园林应用和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础。

教学内容花卉学基本知识和基本理论及常规生产技术。

主要掌握花卉盆栽技术、常见切花的生产技术、地被植物种植与管护技术，以及常见名贵花卉培育技术，花卉生产经营管理策略等。

(三)教学时数总学时85，其中理论51学时，实验34学时。

(四)教学方式把讲授、辅导、自学、讨论、参观调查、实习、训练等方法结合起来，综合运用。

采取走出去和请进来的方法，在走出教室加强现场教学的同时，请行业专家来校做各种专题讲座，加强理论与生产实践的联系，开拓学生的视野。

充分利用现代化教学手段，推广多媒体教学。

二、正文第一章绪论教学要点：花卉定义；花卉在人类生活中的地位和作用；国内外花卉生产概况教学要求：了解国内外花卉园艺发展趋势，明确学习该课程的任务和方法，掌握花卉园艺的基本概念、类型以及在园林中的作用。

教学时数：2学时教学内容：一.花卉的定义及其范畴二.花卉在人类生活中的地位和作用三.我国花卉业的概况四.国外花卉生产概况考核要求：识记花卉定义，领会花卉在人类生活中的地位和作用。

第二章花卉分类教学要点：重点介绍花卉植物的多样性与分布以及各种分类方法。

教学要求：掌握花卉分类的标准；正确理解按生物学性状、按观赏部位、按季节、按栽培方式分类的基本内容，并能正确划分常见花卉的类型。

教学时数：2学时教学内容：一、按生活类型分类二、按栽培方式的分类三、按观赏特性分类四、按园林用途分类五、综合分类考核要求：能够正确的理解各分类标准、并对常见花卉进行分类。

花卉园艺工花卉教案

花卉园艺工花卉教案第一章：花卉的基本概念与分类教学目标：1. 了解花卉的基本概念，掌握花卉的生物学特性。

2. 熟悉花卉的分类方法，了解各类花卉的特点。

教学内容：1. 花卉的基本概念：花卉的定义、花卉的特点、花卉的价值。

2. 花卉的生物学特性：花卉的生长发育、花卉的生殖、花卉的生态习性。

3. 花卉的分类方法：形态分类、生态分类、用途分类。

4. 各类花卉的特点：草本花卉、木本花卉、球根花卉、宿根花卉、藤本花卉、多肉植物。

第二章：花卉的生长发育与养护管理教学目标：1. 掌握花卉的生长发育过程，了解影响花卉生长的因素。

2. 学会花卉的养护管理技术，提高花卉的生长质量和观赏价值。

教学内容：1. 花卉的生长发育过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。

2. 影响花卉生长的因素：光照、温度、水分、肥料、土壤、病虫害。

3. 花卉的养护管理技术：浇水、施肥、修剪、病虫害防治、繁殖、换盆换土。

第三章：花卉的繁殖与栽培技术教学目标：1. 了解花卉的繁殖方法，掌握各种繁殖技术的操作要点。

2. 学会花卉的栽培技术，提高花卉的成活率和观赏价值。

教学内容：1. 花卉的繁殖方法：种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖、压条繁殖、组织培养。

2. 各种繁殖技术的操作要点：种子繁殖的播种、扦插繁殖的插条处理、嫁接繁殖的接穗选择、压条繁殖的环剥处理、组织培养的实验室操作。

3. 花卉的栽培技术：选择合适的栽培地点、花卉的移栽与定植、栽培过程中的注意事项。

第四章：花卉的病虫害防治教学目标：1. 了解花卉的主要病虫害，掌握其防治方法。

2. 学会合理使用农药，提高花卉的抗病虫能力。

教学内容：1. 花卉的主要病虫害：真菌性病害、细菌性病害、病毒性病害、虫害。

2. 病虫害的防治方法：农业防治、物理防治、化学防治、生物防治。

3. 合理使用农药：农药的选择、使用方法、安全注意事项。

第五章：花卉的观赏与应用教学目标：1. 了解花卉的观赏价值，提高花卉布置与应用的能力。

园林花卉学课程教学大纲教学文案

园林花卉学课程教学大纲园林花卉学课程教学大纲课程名称：园林花卉学Flower garden school课程编号：1313122214课程类型：专业课总学时数：66 课内实验时数：18学分：3开课单位：生命科学学院植物教研室适用专业：园林专业适用对象：本科一、课程的性质、类型、目的和任务园林花卉学是高等农林业院校园林专业的专业课，是必修课。

园林花卉学课程是在为学生系统地打好必要的专业课基础，培养学生树立科学的世界观，增强学龄前生的分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。

通过本课程的学习，使学生掌握有关园林花卉学基本概念，基础理论、基本知识；掌握园林花卉繁殖、栽培和应用的基本技能。

为园林设计类课程学习奠定基础，为园林花卉生产、栽培、养护管理、园林设计和园林绿化服务。

二、本课程与其它课程的联系与分工植物学、植物生态学、植物生理学、气象学、土壤肥料学等是本课程的先修课。

本课程与园林树木、园林植物栽培养护和园林苗圃学、草坪与地被等课程关系密切。

三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章绪论园林花卉的含义[2]；花卉在园林中的作用[1]；国内外花卉栽培及应用历史和现状[1]；本课程简介和要求[1]；重点：园林花卉含义难点：园林花卉发展前景教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：我国园林花卉发展前景？第二章园林花卉分类种质资源及分布[1]；依据生态习性的分类[3]；依据园林用途的分类[1]；依据经济用途分类[1]；依据自然分布的分类[1]；依据栽培方式分类[2]；依据形态特征分类[3]；依据生态条件分类[2]；依据观赏用途分类[2]；重点：依据生态习性分类难点：不同类型的分类方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林花卉有哪些分类方法？不同类型的分类方法？第三章环境因子对园林花卉生长发育的影响第一节花卉生长发育特性花卉的生命周期[3]；花卉的年生长周期[3]；花卉的童龄期[2]；春化作用[1]；重点：花卉的年生长周期难点：花卉的生命周期教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：花卉生长发育有哪些特性？第二节花卉与环境因子△花卉生长与气体[1]；温度对园林花卉的影响及其调控[3]；光对园林花卉的影响及其调控[3]；水分对园林花卉的影响及其调控[3]；养分对园林花卉的影响及其调控[3]；土壤对园林花卉的影响及其调控[2]；空气成分对园林花卉的影响[2]；重点：温度、光照、水分、养分对园林花卉生长发育的影响难点：温度、光照、水分、养分的调控方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：花卉生长发育有哪些特性？第四章园林花卉繁殖第一节种子繁殖种子繁殖的特点[1]；花卉种子的寿命及贮存[2]；花卉种子萌发条件及播种前的处理[3]；播种时期和方法[3]；重点：播种时期和方法难点：花卉种子萌发条件及播种前的处理教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：种子繁殖的优缺点？第二节扦插、压条和分生繁殖分生繁殖定义、特点、类型[2]；扦插的种类及方法[3]；扦插时间[2]；扦插生根的环境条件[3]；压条繁殖时期和方法[3]；重点：扦插、分生、压条繁殖方法难点：扦插生根的环境条件教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：分生繁殖有哪些类型？第三节嫁接繁殖嫁接定义[1]；嫁接繁殖原理[2]；嫁接繁殖前的准备[1]；嫁接繁殖时期及方法[3]；嫁接繁殖后的管理[3]；重点：嫁接繁殖时期及方法难点：嫁接繁殖技术教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：嫁接繁殖的优缺点？第五章园林花卉的栽培管理第一节露地花卉栽培管理整地做畦[1]；间苗、移植[3]；△灌溉、施肥、中耕除草及轮作[1]；整形修剪[3]；防寒越冬[3]；重点：防寒越冬难点：整形修剪教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：露地花卉如何防寒越冬？第二节温室花卉栽培管理温室花卉栽培方式[1]；温室类型及结构[3]；培养土的配制[3]；盆栽方法及盆栽花卉的管理[3]；温室环境的调节[1]；重点：培养土的配制难点：温室花卉的肥水管理教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：温室花卉浇水原则？第三节促成栽培和抑制栽培促成栽培和抑制栽培的定义和意义[1]；促成栽培和抑制栽培的途径[3]；促成栽培和抑制栽培的方法[3]；重点：促成栽培和抑制栽培的方法难点：促成栽培和抑制栽培的途径教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：促成栽培和抑制栽培有哪些途径？第六章园林花卉的应用露地花卉的应用[3]；岩生花卉的应用[1]；草坪及地被植物的应用[1]；水生花卉的应用[2]；盆花与切花的应用[3]；园林应用中花卉的养护[1]；重点：露地花卉的应用难点：园林花卉应用不同形式教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：露地花卉的应用有哪几种形式？第七章一、二年生花卉第一节概论含义及类型[2]；园林应用特点[1]；生态习性[3；繁殖栽培要点[3]；重点：一、二年生花卉生态习性难点：一、二年生花卉栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：一、二年生花卉生态习性的异同点？第二节一、二年生花卉代表种类三色堇简介[1]；三色堇形态特征[1]；三色堇生态习性[3]；三色堇繁殖[1]；三色堇栽培要点[3]；三色堇每年管理日历[1]；重点：三色堇生态习性难点：栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：三色堇的生态习性？第三节常见的一、二年生花卉常见的一、二年生花卉形态特征[3]；△生态习性[1]；△栽培繁殖要点[1]；重点：常用的一、二年生花卉形态特征难点：一、二年生花卉形态特征教学手段：多媒体教学教学方法：放图片讲解思考题：常见的一、二年生花卉的形态特征？第八章宿根花卉第一节概论含义及类型[2]；园林应用特点[1]；生态习性[3]；繁殖栽培要点[3]；重点：宿根花卉的生态习性难点：宿根花卉的栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：不同种类宿根花卉的栽培要点？第二节宿根花卉的代表种类芍药花简介[1]；芍药花形态特征[1]；芍药花生态习性[3]；芍药花繁殖[1]；芍药花栽培要点[3]；芍药花每年管理日历[1]；重点：芍药花态习性难点：芍药花栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：芍药花的生态习性？第三节常见的宿根花卉常用的宿根花卉形态特征[3]；△宿根花卉生态习性[1]；△宿根花卉栽培繁殖要点[1]；重点、难点：常用的宿根花卉形态特征教学手段：多媒体教学教学方法：放图片讲解思考题：常见的宿根花卉的形态特征？第九章球根花卉第一节概论含义及类型[2]；园林应用特点[1]；生态习性[3]；繁殖栽培要点[3]；重点：球根花卉的生态习性难点：球根花卉的栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：不同种类球根花卉的栽培要点？第二节球根花卉的代表种类郁金香花简介[1]；郁金香花形态特征[1]；郁金香花生态习性[3]；郁金香花繁殖[1]；郁金香花栽培要点[3]；郁金香花每年管理日历[1]；重点：郁金香花生态习性难点：郁金香花栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：郁金香花的生态习性？第三节常见的球根花卉常见的球根花卉形态特征[3]；△球根花卉生态习性[1]；△球根花卉栽培繁殖要点[1]；重点、难点：常见的球根花卉形态特征教学手段：多媒体教学教学方法：放图片讲解思考题：常见的球根花卉的形态特征？第十章水生花卉含义及类型[2]；园林应用特点[2]；生态习性[3]；繁殖栽培要点[3]；常见的水生花卉形态特征[1]；重点：水生花卉的生态习性难点：不同种类水生花卉的栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：水生花卉的栽培要点？第十一章岩生花卉含义及类型[2]；园林应用特点[2]；生态习性[3]；繁殖栽培要点[3]；常见的岩生花卉形态特征[1]；重点：岩生花卉的生态习性难点：不同种类岩生花卉栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：岩生花卉栽培要点？第十二章室内花卉第一节概述含义及类型[2]；园林应用特点[2]；生态习性[3]；繁殖栽培要点[3]；重点：室内花卉的生态习性难点：不同种类室内花卉栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：室内花卉栽培要点？第二节常见的室内花卉种类常见的室内花卉形态特征[3]；△生态习性[1]；△栽培繁殖要点[1]；重点、难点：常见的室内花卉形态特征教学手段：多媒体教学教学方法：放图片讲解思考题：常见的室内花卉形态特征？第十三章专类花卉 ----- 兰科花卉含义及类型[2]；园林应用特点[2]；生态习性[3]；繁殖栽培要点[3]；常见栽培的中国兰[2]；常见栽培的热带兰[2]；重点：兰科花卉生态习性和栽培要点难点：中国兰和洋兰的栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：中国兰和洋兰生态习性有哪些不同？在栽培时应注意什么？第十四章专类花卉 ----- 仙人掌和多浆植物原产地及生物学特性[1]；观赏特点及园林应用[1]；繁殖技术[2]；栽培管理要点[3]；常见的仙人掌和多浆植物特征[1]；重点：仙人掌和多浆植物的生态习性难点：不同种类的多浆植物栽培要点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：不同种类多浆植物栽培要点第十五章专类花卉 ----- 蕨类植物、食虫植物食虫植物概述[1]；食虫植物的特点[2]；常见的食虫植物栽培种类和形态特征[3]；蕨类植物概述[1]；常见的蕨类植物栽培种类和形态特征[3]；重点、难点：蕨类植物和食虫植物的形态特征教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：蕨类植物有哪些类型？食虫植物的特点？四、课内实验内容及教学基本要求“详见园林花卉学课程实验教学大纲”五、课内实验进程安排六、学时分配表七、课程考核方法及要求1．考核方式：考试；2．考核方法：笔试；3．成绩评定：总评成绩100分＝平时30分＋期末考试70分平时成绩：考勤考纪：5分作业10分——每次作业占2分；实验15分——每项实验占5分，其中，预习报告占20％，实验过程占40％，实验报告40％。

一级花卉园艺师培训教程内容简介

一级花卉园艺师培训教程内容简介前言基础知识第一章植物与植物生理第一节植物细胞的结构与功能第二节植物的组织与器官第三节植物形态术语第四节植物生育周期第五节植物的地理分布第二章花卉学知识第一节花卉的概念第二节花卉的分类方法及其分类第三节花卉的商品类别第三章土壤、基质与肥料第一节土壤的组成与土壤肥力第二节土壤的分类及其特性第三节常用基质材料的种类及性质第四章植物保护第一节花卉病虫害种类及其识别第二节花卉病虫害的发生及其控制第五章相关政策与法规第一节《中华人民共和国劳动法》相关知识第二节《中华人民共和国环境保护法》相关知识第三节《中华人民共和国种子法》相关知识第四节《中华人民共和国森林法》相关知识第五节《中华人民共和国植物新品种保护条例》相关知识第六节《中华人民共和国进出境动植物检疫法》相关知识第七节WTO相关知识第六章产品质量标准第一节主要花卉产品等级第二节林木种子检验规程(GB2772—1999)第三节主要造林树种苗木质量分级(GB6000—1999)第四节育苗技术规程(GB6001—85)第五节城市绿化管理条例第七章安全生产第一节花卉栽培设施安全使用知识第二节安全用电知识第三节手动工具与机械设备的安全使用知识第四节农药、肥料、化学药品的安全使用和保管知识一级花卉园艺师相关知识第一篇花卉生产设施建设及设备使用第一章主要花卉生产设施的建设第一节现代化温室第二节现代化温室的建设规范及技术要求第二章现代化温室的管理第一节现代化温室管理技术方案第二节现代化温室花卉栽培技术方案第二篇花卉的分类与识别第一章花卉的分类第一节植物检索表的种类与应用第二节植物形态术语知识第二章花卉的识别第一节一、二年生花卉的识别第二节多年生草本花卉的识别第三节木本花卉的识别第四节水生花卉的识别第五节五至二级各类花卉植物拉丁名总表第三篇花卉种子(种苗、种球)生产第一章花卉育种第一节常规育种第二节新品种选育第二章花卉种苗产业化生产第一节花卉种苗产业化生产计划的制定第二节花卉种苗产业化生产第四篇花卉栽培与管理第一章花卉栽培试验第一节花卉栽培试验方案设计的原则第二节花卉栽培田间试验常用的试验设计第三节试验资料常用的统计分析方法第二章花卉栽培综合管理第一节花卉栽培综合管理方案的制定第二节常见花卉周年生产综合技术措施第五篇花卉应用与绿化施工第一章大型绿地的施工组织管理第一节大型绿地的施工规程第二节大型绿地的施工管理第二章大型绿地的养护管理第一节大型绿地养护管理技术规程第二节绿地养护管理的组织第六篇培训与指导第一章培训第一节培训教材的编写原则第二节培训教材的编写方法第三节培训计划的制定与实施第二章指导主要参考文献。

花卉教学大纲Word版

《花卉学》课程教学大纲课程名称：花卉学课程类型:专业课总学时：54适用对象: 园艺先修课程：植物学、植物生理学、土壤学、植物保护学一、课程性质、目的和任务《花卉学》是园艺专业的必修课之一。

通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为从事花卉的园林应用、花卉产业化生产栽培和经营管理打下基础。

所以《花卉学》是培养合格的园艺专业人才的核心专业课程之一。

二、教学基本要求1.理论知识方面:要求学生熟练掌握花卉分类的方法；本地区常见花卉的生物学特性、主要繁殖方法及栽培管理技术，花卉的装饰与应用，花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；环境因素对花卉生长发育影响的规律；花卉栽培设施设计的基本理论等方面的基本知识。

2.实践技能方面:要求学生熟练识别花卉20余种，并掌握其形态特征、生态习性和观赏特性；掌握常见花卉的园林应用方式；掌握各类花卉的繁殖技术、栽培要点，并能够安排花卉的周年生产；能动手进行花坛、花境等园林种植设计和养护管理，能动手插制基本的插花类型。

三、教学内容及要求1绪论教学内容1.1花卉的基本概念与研究范畴1.2花卉在人类生活中的地位与作用1.3我国花卉产业概况1.4世界花卉业的发展现状1.5我国花卉种质资源教学要求1.理解花卉的概念；2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的趋势；3.明确本课程的学习要求及研究对象重点：1.花卉、花卉学、花卉产业的基本概念；2. 学习花卉的意义。

难点：1.区分狭义的花卉、广义的花卉；2.中国花卉种质资源的特点。

2花卉的分类教学内容2.1 按花卉生活类型分类2.2 按花卉观赏应用特性分类2.3 按花卉生态习性分类2.4按花卉原产地气候特点分类教学要求1.明确花卉分类的目的和意义；2.掌握花卉生产及应用中的主要分类方法；3.能运用不同的标准对常见花卉进行分类；4.掌握花卉分布的气候型分区及其特点。

重点：1.花卉的综合分类；2.花卉的生活型分类。

花卉工教学大纲

花卉工教学大纲1. 简介本教学大纲旨在为花卉工教育提供指导和框架。

花卉工作是一项重要的职业，它涉及到花卉的种植、养护和销售。

本教学大纲将打下良好的基础，帮助学生掌握花卉工作所需的知识和技能。

2. 教学目标- 了解花卉的种类、特点和基本养护方法。

- 掌握花卉的繁殖和培育技术。

- 学会花卉的灌溉、施肥和防病虫害措施。

- 掌握花卉从种植到销售的全过程。

- 提高花卉工作的安全意识和环保意识。

3. 教学内容3.1 花卉分类与特点- 花卉的分类和命名。

- 不同花卉的特点和性。

3.2 花卉养护与管理- 花卉的基本养护方法和需求。

- 花卉的定植和繁殖技术。

- 花卉的修剪和整形技巧。

3.3 花卉灌溉、施肥和防病虫害- 不同花卉的灌溉方法和要求。

- 花卉的施肥原则和方法。

- 常见花卉的病虫害及其防治措施。

3.4 花卉的种植和销售- 花卉的种植准备工作。

- 花卉的种植技术和管理。

- 花卉的采摘、包装和销售。

3.5 安全与环保意识- 花卉工作中的安全事项和注意事项。

- 环保意识的培养和实践。

4. 教学方法- 理论教学：讲授花卉工作的基本理论知识，以课堂讲解为主。

- 实践教学：组织学生进行花卉养护、种植和销售的实际操作和实验。

5. 教材和参考资料- 《花卉栽培技术》 by 张明- 《花卉产业发展与经营管理》 by 李华- 《花卉安全与环保指南》 by 王志6. 评估方式- 知识测试：通过书面考试评估学生对花卉工作知识的掌握程度。

- 实践评估：评估学生在花卉养护、种植和销售实际操作中的能力和技巧。

7. 教学时长本课程拟设计为总共80学时，包括理论教学和实践操作。

8. 考核要求- 及格标准：学生需要通过知识测试，并且在实践评估中获得合格成绩。

- 优秀标准：学生在知识测试和实践评估中获得优秀成绩。

园花卉艺工教学大纲和教学计划

园花卉艺工教学大纲和教学计划一、指导思想以国家职业标准为依据，以提升学员的操作能力为目标，以综合素质培训为基础，以职业技能培训为重点，紧密结合行业、企业生产实际需求，统筹安排各类培训课程，采取理论与实践结合、综合素质教育与职业技能培训结合的培训形式，注重知识的实用性、科学性和先进性，使学员既掌握本工种的操作技术与技能，又全面提升综合素质，以适应现代企业的要求。

二、培训目标通过培训，使学员具有健康的人生修养和高尚的职业道德，具有实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神，具有爱岗敬业，热爱劳动，遵纪守法，与人合作的品质；具有学农、爱农、务农的吃苦耐劳精神；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。

具体要求如下：1、专业理论具备花卉园艺技能人才技师所必备的专业理论知识：熟练掌握园林植物栽培、育种与病虫害防治等基本知识；具有园林管理、规划、设计的基本知识；掌握园林产品营销知识；熟悉企业经营管理、田间试验与统计分析等知识。

了解本工种的新技术、新工艺、新设备；会用专业知识指导解决生产岗位中的实际问题；能指导他人进行工作或培训操作人员；能协助进行生产现场的相关管理工作。

2、专业技能（1）具备园艺植物的栽培、育种与病虫害防治的基本技能等实践操作技能。

（2）掌握盆景制作与插花艺术的基本技能。

（3）具备从事园艺产品贮藏加工的能力。

（4）具有园艺园林绿地规划、设计的能力。

（5）具有园林施工与验收的能力。

（6）具备从事园艺产品营销的能力。

（7）具备园艺企业管理的能力。

（8）具备培养专业技能人员的能力。

3、综合素质通过综合素质方面的培训，增强学员爱岗敬业的意识，树立高尚的职业道德情操和企业主人翁意识；了解心理学的知识，学会寻找职业的快乐，树立正确的职业观，达到快乐从业的目的；了解员工礼仪规范，树立现代企业员工的新形象。

三、培训时间：352学时（44天）四、培训地点：湖北三峡技师学院五、培训方式：培训主要采取“理论学习—实际操作—岗位实践”相结合的模式进行。

《花卉园艺学》课程教学大纲

《花卉园艺学》课程教学大纲GDOU-B-11-213《花卉园艺学》课程教学大纲课程编号英文课程名开课院（系）农学院 1320020 学分 3.5 总学时 50 理论 35 实验/上机 15 Floriculture-horticulture 开课系园林系修订时间 2021年2月1日课程简介课程简介: 花卉园艺学是园艺专业的必修专业课，以花卉园艺植物为对象，阐明其资源与分类、生态习性，繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采（产）后技术及其经营管理与应用的综合性学科，同时更加体现热带和亚热带特色花卉，湛江花卉出口种类与栽培及加工技术，为培养高等的花卉栽培和生产管理及园艺高级技术人才，美化现代城市和改善生活环境，发展花卉产业，具有重要意义。

课程大纲一、课程的性质与任务：花卉园艺学是园艺专业的必修专业课，是园艺专业学生从事城市绿化和美化的重要课程，对一个现代化城市体现人与自然的和谐共存，成为具有活力的新兴和经济增长点，对改善和美化现代城市和居住环境美化和提高生活生活质量有着重要的意义，重点介绍热带和亚热带花卉分类、种类、最为流行花卉种类、出口花卉、观赏价值和经济价值高，以及在园林建设中常见的花卉栽培技术，花卉产品加工出口技术，花卉产业发展前景。

二、课程的目的与基本要求：掌握和亚热带花卉分类，初步掌握常见花卉种类或品种200种，能够掌握花卉生长习性和栽培技术，观赏特性，湛江重要花卉出口栽培和加工技术，实习1周，使理论教学内容与生产结合，使学生能亲自操作，发现问题，培养学生提高分析问题和解决问题的能力。

三、面向专业：园艺专业四、先修课程:植物学五、本课程与其它课程的联系：植物学是先修课程，熟练掌握植物与植物的分类和植物观赏特性，则有利于学习花卉园艺学课程。

六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一章花卉的概述与发展前景与花卉的分类（4学时）第一节花卉的概述花卉的定义（A）；花卉的作用与效益（B）；花卉的发展趋势与方向（B）。

花卉园艺师教学方案

花卉园艺师教学方案1. 引言花卉园艺是一门结合艺术与园艺技术的学科，主要涉及花卉栽培、病虫害防治、花卉设计与陈设等方面。

花卉园艺师是指具备一定园艺知识和实际操作能力的专业人员。

本教学方案旨在为学生提供系统、全面的花卉园艺知识及技能培养，以便能够胜任花卉园艺师职业所需要的各种任务。

2. 教学目标本方案的教学目标如下：1.理解花卉的生长特点和需求，掌握合理的栽培管理技巧；2.掌握花卉病虫害的常见防治方法，并能够根据实际情况进行分析和解决；3.学习花卉设计的基本原则和技巧，能够根据场所和需求进行创意设计；4.能够独立完成花卉陈设工作，并具备相关的展示和营销能力。

3. 教学大纲3.1 花卉基础知识•花卉的分类和生长特点•花卉的养殖方式和常见栽培技巧•环境因素对花卉生长的影响3.2 花卉病虫害防治•花卉常见病害和虫害的识别和防治方法•病虫害的防治措施与药物使用安全指导•留意非化学防治方法，以保护环境和人类健康3.3 花卉设计与陈设•创意花卉设计的基本原则和技巧•掌握花卉陈设的实际操作技能•学习如何根据场所和需求进行花卉设计和陈设3.4 花卉展示与营销•花卉展示技巧和方法•掌握花卉营销策略和技巧•学习有效地推广和销售花卉产品本课程将采取以下教学方法：•授课讲解：教师对各个内容进行系统的讲解，介绍基本理论和实际操作方法。

•实验实训：学生通过实际操作，掌握花卉园艺的实际技能。

•小组讨论：学生按小组进行讨论，分享经验和交流思想。

•考察实习：学生参加相关的实习活动，在实践中巩固所学知识和技能。

5. 考核与评估学生的学习成果将通过以下方式进行考核和评估：•平时成绩：包括课堂出勤、作业完成情况和课堂表现等因素。

•实验成绩：对学生在实验实训中的操作技能和实际应用能力进行评估。

•项目作业：要求学生完成相关的设计和陈设项目，通过评审来评估学生的创意和技巧。

•考试：定期进行理论知识的考核，考查学生对花卉园艺的基本理论掌握情况。