语文:《一个文官的死》课件1(粤教版选修《短篇小说欣赏》)

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2017-2018学年粤教版高中语文短篇小说欣赏课件:8 《一个文官的死》_苦涩的笑.pptx

2017-2018学年粤教版高中语文短篇小说欣赏课件:8 《一个文官的死》_苦涩的笑.pptx

句段点评
自主探究
积累与运用
5.“他话都不愿意说!”切尔维亚科夫暗想,脸色发白。“这是说,他 生气了……不行,这种事不能就这样丢开了事……我要对他解释一 下……” …… “这怎么会是开玩笑呢?”切尔维亚科夫暗想。“根本连一点开玩 笑的意思也没有啊!他是将军,可是竟然不懂!既是这样,我也不想再 给这个摆架子的人赔罪了!去他的!我给他写封信就是,反正我不想 来了!真的,我不想来了!”
句段点评
自主探究
积累与运用
1.为什么切尔维亚科夫要道歉那么多次? 提示:在切尔维亚科夫眼里,上层的达官贵人有着神圣不可侵犯 的威严,他们的言行举止都代表着一种意志、命令和心理威胁,对 他产生一种现实的压抑感。作为社会底层的小公务员,不敢得罪上 层阶级,畏惧他们的报复。所以他战战兢兢、小心翼翼地想挽救。 2.从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会环境如何? 提示:从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会处在沙皇统治之 下,官贵民贱,官官相护,大官压小官,小官欺小民,社会的等级制度森 严,官场中强者倨傲专横,弱者唯唯诺诺。正是这种环境造成了切 尔维亚科夫的恐官心理、奴性心理。
句段点评
自主探究
积累与运用
6.他什么也看不见,什么也听不见…… 点评:在切尔维亚科夫的搅扰下,将军再也无法忍受,“脸色发青,周 身打抖,突然大叫一声”“滚出去”,于是切尔维亚科夫“肚子里似乎有 个什么东西掉下去了”。“什么也看不见,什么也听不见”,说明了他 濒临心理绝望与精神崩溃的境地。 五次细致的心理描写,真实地表现了喷嚏事件发生之后切尔维亚 科夫内心发生的一系列变化,生动地刻画出其诚惶诚恐、战战兢兢 的奴性心理,揭示了其一步步走向死亡的行1.注字音
加点字 庶 务 . 读音 shù 加点字 啐 . 撇 撇 开 . 撇 捺 . 读音 cuì piē piě

3.8《一个文官之死》课件(粤教选修《短篇小说欣赏》)

3.8《一个文官之死》课件(粤教选修《短篇小说欣赏》)

第9章 扩声系统调音
3.切尔维亚科夫的真正死因是什么?
得罪上司的罪恶感、恐官心理、 奴性心理。
第9章 扩声系统调音
作家为什么安排这样的结局?
1.揭示了小人物的不幸,“哀其 不幸,怒其不争” 2.偶然中蕴涵必然,深刻揭示主题, 增强小说的思想意义和感染力。
第9章 扩声系统调音
(三)探索小说主题:
第9章 扩声系统调音


在官场中对着上司是一副奴才相的 切尔维亚科夫的形象并没有随着时间的 流逝而消失,是因为社会虽然变了,但 始终有一些人甘于作奴才,这篇小说也 是对现代社会中的奴才的嘲讽。
第9章 扩声系统调音
(五)知识扩展。
任何一部好的作品,都会有一些特征性的描写,给读者留下深刻的印象。特征可以是一句 话、一个细节动作、一个场景、一个人物、一种人物关系等。比如《一个文官的死》中切尔维
1.从切尔维亚科夫的死可以看出当 时的社会环境如何?
明确:从切尔维亚科夫的死可以看出 当时的社会处在沙皇统治之下,官贵 民贱,官官相卫,大官压小官,小官 欺小民,社会上等级制度森严,官场 中强者倨傲专横,弱者唯唯诺诺。正 是这种环境造成了切尔维亚科夫的恐 官心理、奴性心理。
第9章 扩声系统调音
2.作者对这种社会环境和处在 这种环境中的切尔维亚科夫的 态度如何?(小说主题)
对于在社会的重压下,当时 人们普遍存在的(奴性心)理以及 造成这种心理的( 沙皇专制制度 ) 进行了( 无情的嘲讽 )和 ( 深刻的鞭挞 )。
第9章 扩声系统调音
(四)作者在小说中通过什么表达他的态度?
高度典型化的人物形象
(1)切尔维亚科夫的形象特点: 唯唯诺诺、胆小怕事、一副可怜虫的奴才相
(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)切尔维亚科夫的形象的意义:

一个文官的死粤教版优秀(课堂PPT)

一个文官的死粤教版优秀(课堂PPT)
• 第五次:“这怎么是开玩笑呢?根本连一点开玩 笑的意思也没有啊!他是将军,可是竟然不懂! 既是这样,我也不想再给这个人赔罪了!去他的! 我给他写封信就是,反正我不想来了!真的,我 不想来了!”(已经没有斗志了,濒临着心理绝 望与精神崩溃)
9
将军的态度:
• “没关系,没关系……”“哎,您好好坐着, 劳驾!让我听戏!”(冷漠而又不关心)
男 不详 已婚
沙皇俄国 庶务官 一般
唯唯诺诺 胆小怕事 卑微 猥琐 个性 特征
既可笑、可怜, 又可恨, 还可鄙
14
质疑 探究
凶手是谁 : 1.巨大的心理压力 2、将军的态度 3.将军的权势
请开启智慧大脑,严肃运用人民赋予的
权力,公正裁决:答案 (

15
祥林嫂
VS
鲁四老爷 16
了解作者
• 契诃夫,俄国伟大 的批判现实主义作 家、幽默讽刺大师 、著名剧作家。
3.情感目标: 正确认识社会,和谐处理人际关系,培养良好个性
2
阅读全文,理清思路
知识小链接(1)把握小说的故事情节:
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
知识小链接(2)塑造人物形象方法: 外貌描写、 语言描写、 动作描写、
神态描写、心理活动描写等
3
认识人物
简历
切尔维亚科夫 男 不详 已婚 沙皇俄国 庶务官 一般
4
阅读小说,回答问题
• 1.请复述小说内容。 • 2.切尔维亚科夫一共道歉几次?请找出描
写将军面对切尔维亚科夫道歉时态度的语 句和切尔维亚科夫道歉过程心理变化的词 语。 • 3.切尔维亚科夫为什么要反复道歉?他实 际上恐惧的是什么? • 4.请对切尔维亚科夫作出评价。 • 5.“文官之死”是自杀,还是他杀?

高中语文第三单元第8课一个文官的死课件1粤教选修短篇小说欣赏

高中语文第三单元第8课一个文官的死课件1粤教选修短篇小说欣赏
契诃夫(1860—1904), 十九世纪俄国伟大的批判现实主 义作家。与法国的 、 美国的 并称为世界三 欧· 亨利 莫泊桑 大短篇小说之王。 契诃夫善于描写俄国中等阶 层的“小人物”,从而反映出当 时俄国的社会状况。代表作品有 《装在套子里的人》、《变色 龙》、《姚尼奇》、 《一个文 官的死》等。
明确:对于将军来说,小文官的道歉轻如 鸿毛;但小职员要得到将军的原谅却是重 如泰山。将军的每一次漠视,都会引起小 文官的猜疑,增加心理压力,加速了小文 官的死亡。
社会背景
小说写于19世纪80年代,在沙皇 专制统治下,社会等级制度森严,官贵民 贱,官官相卫,大官压小官,小官欺小民, 官场中
强者倨傲专横 弱者唯唯诺诺 布里兹扎洛夫 切尔维亚科夫
探究: 切尔维亚科夫的形象特点是什么? (把握人物的性格特征)
唯唯诺诺、胆小怕 事、一副可怜虫的奴才相
2、将军的态度“没关系,没关系…”“哎,您好好坐着,劳驾!让我听 戏!” “我已经忘了,您却说个没完!” “简直 是胡闹……” “您简直是在开玩笑,先生!“滚出 去” ” (冷漠而又不关心——不耐烦——生气——大发雷霆)
一、为什么要大力培育新型职业农民
二、什么是新型职业农民
三、如何加快培育新型职业农民
一、为什么要大力培育新型职业农民
(一)深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演
愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿,每年新增
900-1000万。
四川抽样调查: 26% 20% 举家外出农户 留守农户
一、为什么要大力培育新型职业农民
《变色龙》——成为见风使舵、善于 变相、投机钻营者的代名词 《套中人》——成为因循守旧、畏首 畏尾、害怕变革者的符号象征 出 色 作 品

2019-2020学年粤教版语文选修短篇小说欣赏课件:8一个文官的死

2019-2020学年粤教版语文选修短篇小说欣赏课件:8一个文官的死
契诃夫的《一个文官的死》,又名《小公务员之
死》,虽短小精悍,对病态人物性格的刻画,对黑暗社
会的针砭,却力透纸背,充分体现出作者幽默的艺术风
内 格。 容 杰克·伦敦的《热爱生命》,以雄健、粗犷的笔触描写了 概 一个淘金者从荒原中死里逃生的故事。作者看似客观冷 览 静的叙述,极具张力。
斯蒂芬·茨威格的《家庭女教师》则以现代人的内心世界 作为表现的重点,讲述了一个家庭女教师被贵族青年奥
托引诱然后被抛弃的故事。
1.了解小说作者及小说创作背景,利用课余时间阅读 学 相关作品。 法 2.联系阅读过的文学作品,用比较法分析人物形象, 指 透视人物性格,提高鉴赏文学作品的能力。 导 3.以合作探究的方式涩的笑
• 人这一辈子,不可能是一帆风顺的,总会有烦恼、痛苦和不如意,想 躲都躲不掉。无论是怨天尤人还是沮丧彷徨,都无济于事。此时悲观
漠不关心
既不听也不问,形容漠不 形容对人或事物冷淡,一
释义
关心。
点也不关心。
侧重 点
重在行动。
重在态度。
例句
对待百姓的疾苦,作为党
的领导干部绝对不能不.闻. 不.问.。
他人有了困难,你不能漠. 不.关.心.,毫无同情心。
• 词语释义 • 1.心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。 • 2.嘟嘟哝哝:连续地小声地自言自语。有时也带有抱怨的意思。 • 3.大庭广众:人很多的公开场合。 • 4.心慌意乱:内心惊慌,思绪纷乱。
• 近义词辨析 • 1.富裕·富余
词语
富裕
富余
释义 (财物)富足充裕,使富裕。 足够而有剩余。
侧重
重在表示剩余,可指时间、
重在强调钱财宽裕、充足。

人员、事物。
他通过这些年的辛勤劳 例句

高中语文 《一个文官之死 》教学课件 粤教版选修《短篇小说欣赏》

高中语文 《一个文官之死 》教学课件 粤教版选修《短篇小说欣赏》
精选课件
《装在套子里的人》中对套子的讽刺性的描写, 使套中人别里科夫成为因循守旧、畏首畏尾、 害怕变革的代名词; 《项链》中的项链,使路瓦栽夫人成为爱慕虚 荣、追求奢华的庸俗的小资产阶级妇女形象 《药》中的人血馒头,寥寥几笔使华老栓成为 落后、愚昧、迷信的小市民的典型代表
《孔乙己》中的长衫,让深受封建科举制度毒 害的读书人典型形象跃然纸上
精选课件
练习
《金榜1号》第8课
精选课件


精选课件
精选课件
(四)作者在小说中通过什么表达他的态度?
高度典型化的人物形象
(1)切尔维亚科夫的形象特点: 唯唯诺诺、胆小怕事、一副可怜虫的奴才相
(2)切尔维亚科夫的形象的意义:
在官场中对着上司是一副奴才相的 切尔维亚科夫的形象并没有随着时间的 流逝而消失,是因为社会虽然变了,但 始终有一些人甘于作奴才,这篇小说也 是对现代社会中的精选奴课件才的嘲讽。
精选课件
(二)小说中死去的文官 是谁?其死因是什么?
小说中死去的文官是庶务官切 尔维亚科夫。他是被吓死的。
精选课件
• 1.切尔维亚科夫打了喷嚏 后的心理有什么变化?
“一点也不慌”——“心慌了”—— “感觉不到心旷神怡”、“惶惶不 安”——胆怯——怀疑——“脸色 发白”——“肚子里似乎有个什么 东西掉下去了”
怀疑
脸色发白
肚子里似乎 有个什么东 西掉下去了
心慌意乱 害怕
担忧
无奈 不耐烦
惶惶不可终日 生气
惊恐万分
愤怒
精神崩溃
暴怒
精选课件
将军的语言变化:
没关系 劳驾,让我听戏 够了,说个没完 简直是胡闹 简直是在开玩笑 滚出去
• 3.切尔维亚科夫的真正死因 是什么?

8、《一个文官的死》:苦涩的笑课件(1)(粤教版)

8、《一个文官的死》:苦涩的笑课件(1)(粤教版)

知识链接: 小说人物形象常见题型: 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、是一个怎样的人物? 3、有哪些优秀的品质? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作
用。 答题模式: 是一个……的人(总说)。 文中“……”,表现了他怎样的性情 或思想品质(联系文本分析)。
人物形象分析: 语言、心理
切尔维亚科夫 神态变化:
• “在人之上,把人当人;在人之下,把己 当人。”
知识扩大:
同学们还知道中外作品中有哪些具有 典型性的人物形象?
明确:如阿Q、守财奴葛朗台、变色龙 奥楚蔑洛夫等等
• 从学过的作品中选择例子说明社会制度对 个人人生的影响。
一个文官的死
契诃夫
• 教学目标:
• 1、阅读文章,把握小说故事情节。 • 2、学会鉴赏小说人物形象的方法,
分析切尔维亚科夫的人物形象。
• 教学重点、难点:
• 学会鉴赏小说人物形象的方法, 分析切尔维亚科夫的人物形象。
• 探索人物性情形成的原因。
作者、作品:
契诃夫:19世纪末俄国批评现实 主义作家。 代表作:《装在套子里的人》、 《一个文官的死》、《变色龙》 等。 与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利 并称为三大短篇小说家。
死因
• 心理因素:得罪上司的罪恶感、恐官心理、 奴性心理;巨大的心理压力使其担忧、畏 惧而死。
• 社会因素:社会等级观念(地位高低)的 深入人心,沙皇专制统治的黑暗腐败导致 人民的恐惧和心理扭曲。
探索小说主题:
对于在社会的重压下,当时 人们普遍存在的(奴性心)理 以及 造成这种心理的( 沙皇专制制度 ) 进行了( 无情的嘲讽 )和( 深刻的鞭挞 )。
重返机 关上班。但他好像变了一个人,整日愁眉
不展,逢人便诉说自己的不幸。“那可是一笔很大

粤教版高中语文选修五《短篇小说欣赏》第三单元第8课《一个文官的死》教学课件 (共22张PPT)

粤教版高中语文选修五《短篇小说欣赏》第三单元第8课《一个文官的死》教学课件 (共22张PPT)

完成检测案,巩固对人物 形象的分析及主题的概括。
含蓄幽默的语言
高度典型化的人物形象:
三大短篇小说家之比较: 契诃夫的哲理性与人物的典型性 莫泊桑以物见人 欧· 亨利在情节结构上的创新
• 切尔维亚科夫:唯唯诺诺、胆小怕事、可怜虫的 奴才相
你还知道中外作品中有哪些具有典型性的 人物形象?
作业:
在中外作品中,大家还知道 哪些极具典型性的人物形象?他 们最突出的性格特征是什么?
创作背景
小说写于19世纪80年代,当时沙皇政府为了镇压民粹 派而实行高压政策,警察和官僚飞扬跋扈,社会非常黑暗。 在沙皇专制统治下,社会等级制度森严,官贵民贱,官官 相卫,大官压小官,小官欺小民,官场中强者倨傲专横, 弱者唯唯诺诺。政府暴戾无道,扼杀自由;百姓饱受压制, 怨声载道;整个社会气氛令人窒息,人心惶惶。当时社会 黑暗与专制导致人民的恐惧和心理扭曲与压抑。 强者倨傲专横 弱者唯唯诺诺 布里兹扎洛夫 切尔维亚科夫
将军的语言变化:
人物情感挖掘
没关系 劳驾,让我听戏
够了,说个没完
无奈 简直是胡闹 生气 愤怒 暴怒 简直是在开玩笑 滚出去
唯唯诺诺 胆小 卑微 可鄙 一副可怜虫的奴才相 既可怜又可恨还可气Βιβλιοθήκη 小说主题探究质疑 探究
切尔维亚科 夫为什么要反复 道歉?
——未得到将军的原谅,害怕
他害怕的是什么呢?
社会背景


小人物 大社会
主题:
对于在社会的重压下,当时人们普 遍存在的奴性心理以及造成这种心理的 沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻 的鞭挞 。
作者在小说中怎样表达他的态度?
契诃夫从不在作品中直接抒发自己的主观态 度,而是客观冷静地写人叙事,在平淡中见幽默, 在幽默中见深沉。

一个文官的死ppt23 粤教版

一个文官的死ppt23 粤教版

探究: 切尔维亚科夫的形象特点是什么?
(把握人物的性格特征)
唯唯诺诺、胆小怕 事、一副可怜虫的奴才相
2、将军的态度
“没关系,没关系……”“哎,您好好坐着,劳驾!让 我听戏!” “我已经忘了,您却说个没完!” “简直是胡闹……” “您简直是在开玩笑,先生! “滚出去” ” (冷漠而又不关心——不耐烦——生气——大发雷霆)
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

粤教版选修《短篇小说欣赏》第3单元第8课《一个文官的死》:苦涩的笑ppt课件

粤教版选修《短篇小说欣赏》第3单元第8课《一个文官的死》:苦涩的笑ppt课件

2020/7/20

48
是的,他写生活。他的主人公的数量 和类型是丰富的。只有最伟大的小说 家,可以在由他们的想象力所创造的 人物的丰富和不同面貌上与契诃夫相 比。
2020/7/20

49
与最伟大的小说家们以自己的人物表 现出整个时代的特性一样,契诃夫以 自己的典型人物和形式表现出19世纪 最后四分之一时期那永远离去的俄国 的形象。
2020/7/20

14
例:①开盘现场,场内已经人头攒动, 在为现场拍照时,___简__直_可以用 “寸步难移”来形容。 ②这个地方整个养殖过程中,_几_乎__不 需要使用药物,真正实现了绿色无公 害。
2020/7/20

15
四、词语释义 (1) 心 心旷情舒畅神,精神怡愉快 : _______上__级_________。 (2)上司:____。 (客3)套劳话驾,:用于请别人做事或让路 __________________________ ____。
2020/7/20

31
5.简要分析本文个性化的人物语言 描写。
【名师点拨】 本文主要人物是庶务 官和文职将军,二人出身、地位、权 势有天壤之别,因而语言具有根本的 不同,充分体现了他们不同的身份和 内心世界。如庶务官说“对不起,
2020/7/20

32
大人,我把唾沫星子溅到您身上 了……我是出于无心……”,“请您看 在上帝面上原谅我”,“大人……请您 原谅……我本来……不是要……”, “倘使我斗胆搅扰大人,那我可以说, 纯粹是出于懊悔的心情”,“……至于 开玩笑,我想都没想过。
2020/7/20

50
由于契诃夫在他的艺术中所介绍的社 会的无限广阔性,似乎可以把他与巴 尔扎克相比拟。 他生活在一个大世界中,并把这个大 世界引向自身,进入阿列克辛市、梅 里霍沃庄园和雅尔塔那封闭的角落。 大世界并没有给他以安宁。

高中语文 一个文官的死名师课件 粤教版

高中语文 一个文官的死名师课件 粤教版



怀疑
脸色发白
肚子里似乎 有个什么东 西掉下去了
心慌意乱
无奈
惶惶不可终日 生气
惊恐万分
愤怒
精神崩溃
暴怒
简直是胡闹 简直是在开玩笑 滚出去
试归纳主人公切尔维 亚科夫的性格特征
死 者 档 案
姓名 切尔维亚科夫
性别

婚否 已婚
国籍 沙皇俄国
职务
死前接触 过何人
庶务官
他的妻子、布里兹扎洛 夫将军
性格 唯唯诺诺 胆小怕事 特征 卑微猥琐 是一个既
小说《项链》
死 者 档 案
姓名 性别 婚否 国籍
切尔维亚科夫 男
已婚 沙皇俄国
职务
死前接触 过何人
庶务官
他的妻子、布里兹扎洛 夫将军
性格 特征
死因 打喷嚏
嫌疑现场重现
切尔维亚科夫神态变化:
将军的语言变化:
一点也不慌 心慌了
惶惶不安
人物情感挖掘
隐隐不安 客气
没关系 劳驾,让我听戏 够了,说个没完
正是这种社会环境造成了切尔维亚科夫的扭曲 的性格与压抑的心理,产生恐官心理、奴性心理。
探索小说主题:
对于在社会的重压下,当时 人们普遍存在的奴性心理以及 造成这种心理的沙皇专制制度进 行了无情的嘲讽和鞭挞。
小结
小人物 大社会
【知识窗】
小说鉴赏的要点
⑴要“知人论世”。要了解人物的时代背景、 社会状况。理解作者本人的世界观、艺术见 解和写作意图。 ⑵了解情节的发展过程。情节是表现人物性 格发展历程的重要载体。它是人物性格发展 变化的纽带。 ⑶仔细品味事件的细节。细节是通向人物心 灵世界的桥梁,是刻划人物的画笔。 ⑷在上述几个要点的基础上,去把握人物的 性格特征。“艺术美的根本在于艺术的典 型”。
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熔炼炉
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乡人永铭记,造福乡人永铭记!若我丹心感动天,多磨难,佑我爹爹尚活在人间;若我丹心感动天,再艰辛,佑我兄妹 创业有明天;若我丹心感动天,十年后,佑我父子殊途同日归家园;若我丹心感动天,待他日,佑我爹爹的梦想早日圆! 演唱到这里,耿正兄妹三人的情感,已经不知不觉地完全融入到了词曲之中:往日与爹爹在一起的开心、快乐、艰辛与 磨难;失去爹爹后的痛苦、挣扎,思念和奋发全都交织在了一起他们不知道自己身在演唱台上,看不见眼前的众人,忘 记了赌约酒店内外的众人也忘记了鼓掌与喝彩,一起随着他们的感动而感动,随着他们的悲伤而悲伤!已经忘记一切的 耿正,随着自己心中悲喜情怀的迸发,兴手拉出的乐曲更加激昂!耿直奋力敲击的竹板声更加响亮,耿英演唱的歌声更 加高亢荡气回肠一曲唱,只为铭志告苍天;只要三寸气还在,我兄妹三人哪,不实现遗愿誓不甘,不实现遗愿我们誓不 甘!我们告苍天啊,告大地,各位仁人贤士啊,请听我言:景德镇胸襟开阔海纳四方人,让我们一起共创瓷都更繁荣, 让我们共创瓷都啊,更繁荣!激昂的二胡声、有力的竹板声、喷发的演唱声,在同一时刻戛然而止!大厅内外一片寂静, 所有的人鸦雀无声,完全沉寂其中少顷,那位在当地特别德高望重的,作为证人的老先生首先激动地站起来,眼含热泪 大声叫好并拼命鼓掌!沉醉的众人终于被惊醒了,雷鸣一般的掌声和欢呼声经久不息耿正兄妹三人一起走上前台,并排 向全场深深鞠躬更响亮的掌声和欢呼声一浪刚落,一浪又起阔佬及其狐朋狗友们的嚣张气焰彻底熄灭了!良久,掌声和 欢呼声终于渐渐平息了。酒店老板眼含热泪走上演唱台,对耿正兄妹三人深深鞠躬,激动得有点儿语无伦次:“谢,谢 了,多,多谢,谢谢你们啊!你们挽救了酒店,也给我上了一课。我代表酒店里所有的伙计们谢谢你们,谢谢你们啦!” 说完了,再次连连鞠躬。耿正兄妹三人赶快还礼。耿正说:“也谢谢您,谢谢那位老先生,谢谢在场的各位!我们都上 了一课,我们都上了一课啊!”再看看那个适才还蛮横无比的阔佬,此时已经是霜打的茄子了。他明知,即使自己再强 词夺理,狐朋狗友们再以势压人,也已经不可能扭转眼下的局面了,只好站起来装模作样地对演唱台上的酒店老板拱拱 手,嗓子干巴地说一声:“老板,得罪了!”看到全场人对自己的这一举动并无一点儿反应,他又对耿正兄妹三人拱拱 手,说:“后生可畏,后生可畏啊!我吴某和弟兄们得罪了,也见教了!区区九十两纹银的小费,请三位笑纳!”等一 等,看全场人依然没有反应,他又转身向一直端坐在一旁的老者拱拱手,说:“三日之内,我定将‘景德镇第一酒店’ 的烫金牌匾亲自带人挂在酒店的门楼上!”此时,讥笑声和口哨声东一串西

死了
切尔维亚科夫心理变化: 一点也不慌 心慌了 惶惶不安 怀疑 脸色发白 肚子里似乎有个什么东西掉下去了 (得罪上司的罪恶感、恐官心理、奴性心理)
关于作者和创作背景 契诃夫(1860——1904),19世纪末俄国批判 现实主义作家,与莫泊桑、欧· 亨利并称为三大短 篇小说家。
这篇小说写于1883年,当时俄国处于沙 皇专制统治时期,社会等级制度森严,官场 中强者倨傲专横,弱者唯唯诺诺。
主题:
对于在社会的重压下,当时人们普 遍存在的奴性心理以及造成这种心理的 沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻 的鞭挞 。
作者在小说中怎样表达他的态度?
契诃夫从不在作品中直接抒发自己的主观态 度,而是客观冷静地写人叙事,在平淡中见幽默, 在幽默中见深沉。
“作者们是对的:生活里充满多少意外的事啊!” “不管是谁,也不管在什么地方,打喷嚏总归是不犯 禁 的。农民固然打喷嚏,警察局长也一样打喷嚏,就连三品 文官偶尔也要打喷嚏。大家都打喷嚏。”
一 个 文 官 的
契 诃 夫

姓名: 切尔维亚科夫 性别: 男 年龄:不详 职务: 庶务官 死因:

人物: 切尔维亚科夫 表现: 五次道歉 唯唯诺诺
将军 “没关系,没关系……” “您好好坐着,劳驾!让我听戏!” “我已经忘了,您却说个没完!” “简直是胡闹……” “您简直是在开玩笑,先生!” “滚出去!!”
含蓄幽默的语言
高度典型化的人物形象:
三大短篇小说家之比较: 契诃夫的哲理性与人物的典型性 莫泊桑以物见人 欧· 亨利在情节结构上的创新

切尔维亚科夫:唯唯道中外作品中有哪些具有典型性的 人物形象?
谢谢指导!
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