2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
2015年新疆教师资格证考试真题卷
2015年新疆教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.明末画家董其昌曾说“文人画画，自王右丞始……”其间“王右丞”指的是__A．王蒙B．王原祁C．王洽D．王维参考答案：D[解析]王维(699 759)，字摩诘，盛唐时期的闻名诗人、画家，官至尚书右丞。
其以诗入画，开水墨之画风，确立了我国文人画家的水墨观念，被以为是文人画的开创者。
2.油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是__。
A．库尔贝B．维米尔C．籍里柯D．哈尔斯参考答案：B[解析]作品《倒牛奶的女仆》的作者是约翰内斯维米尔。
3.既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是__。
A．吴昌硕B．赵之谦C．任伯年D．虚谷参考答案：A[解析]西泠印社由浙派篆刻家丁仁、王褆、吴隐、叶铭主张创立，吴昌硕为榜首任社长。
吴昌硕，我国闻名的国画家、书法家、篆刻家，与任伯年、赵之谦、虚谷齐名为“清束海派四我们”，故本题选A。
4.下列选项中，归于新古典主义画家的是__。
A．安格尔B．米勒C．凡高D．杜尚参考答案：A[解析]新古典主义的代表人物有达维特、安格尔、戈雅、布莱克、康斯泰勃尔等。
故本题选A。
B项米勒是现实主义画家；C 项凡高是后印象派画家；D项杜尚是达达主义的代表。
5.从俄国移居德国，开西方笼统艺术先河的画家是__。
A．列宾B．苏里科夫C．伊凡诺夫D．康定斯基参考答案：D[解析]瓦西里康定斯基是出生于俄罗斯的画家和美术理论家，后移民德国。
他被以为是笼统艺术的前驱之一。
6.下列艺术流派中，艺术家波洛克的绘画风格归于__。
A．达达主义B．未来主义C．体现主义D．笼统体现主义参考答案：D[解析]波洛克是一位有影响力的美国艺术家，是笼统体现主义运动的重要人物。
故本题选D。
7.《职责教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的发明活动详细分为__A．“造型体现”和“归纳探究”B．“赏识评述”和“归纳探究”C．“造型体现”和“规划运用”D．“赏识评述”和“规划运用”参考答案：C[解析]结合中小学美术教育实践和《职责教育美术课程标准(2011版)》的课程理念，为了便于学习，将发明活动再详细分为“造型体现”和“规划运用”两个学习范畴。
2015年上半年新疆小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
2015年上半年新疆小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。
A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理2、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。
A：3±2B：5±2C：7±2D：9±23、我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。
普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。
卫生部和原国家教委联合发起，将每年（）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。
A：3月22日B：9月20日C：10月15日D：6月5日4、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布。
A：教育法律B：教育行政法规C：教育政府规章D：教育单行条例5、根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A：认知领域B：情意领域C：记忆领域D：心因动作领域6、一个班集体必须具备的基本特征有（）A：一定的共同生活的准则B：明确的共同目标C：集体成员之间平等、心理相容的氛围D：有详细的班级管理规定E：一定的组织结构7、布鲁纳在教学上提倡（）A．指导法 B.讨论法 C．发现法 D．接受法8、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是。
A：研究态度B：价值取向C：道德水准D：兴趣爱好9、迁移的实质是__。
A．新旧经验的整合过程B．新旧知识的同化C．新旧知识的顺应D．新旧经验重组10、通过学习所行成的、形象个人行为选择的内部标准状态和反应的倾向性是__ A．品德B．态度C．创造力D．技能11、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族2．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学4．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求5．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同6．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程7．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟8．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动9．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师10．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性11．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践12．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法13．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性14．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试题
2015年上半年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》2、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习3、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育4、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格5、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法6、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决7、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性8、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”9、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科10、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特11、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制12、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学13、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识14、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论15、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移16、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则17、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说18、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近19、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程3．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则4．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家5．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程6．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》7．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子9．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节11．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队12．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践13．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师14．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制15．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
2015年上半年新疆教师资格证认定考试(地方)试题
2015年上半年新疆教师资格证认定考试(地方)试题一、单项选择题1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视2、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化3、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构4、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练5、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性6、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象7、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习8、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动9、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标10、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理11、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说12、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力13、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现14、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型15、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式16、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课17、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感18、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意19、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系20、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律21、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希二、多项选择题1、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布卢姆2、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是____A．《中国教育改革和发展纲要》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国教育法》3、尊重信任学生是教师的____之一。
新疆2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：规范教育学建立考试试题
新疆2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：规范教育学建立考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、教师自我教育能力的核心是。
A：反思能力B：思考能力C：自学能力D：教学能力2、”童言无忌”从儿童心理学的角度看是。
A：儿童心理落后的表现B：符合儿童年龄特征的表现C：“超常”的表现D：父母教育不当所致3、双眼视差是__知觉的重要线索。
A．时间B．深度C．．运动D．所有4、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦有很大帮助，这种方法称为____A：学习策略B：元认知策略C：精细加工策略D：组织策略5、小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于。
A：认知内驱力B：自我提高内驱力C：附属内驱力D：交往内驱力E：重视个别差异6、小学阶段的学生适于哪种处分?（）A：勒令退学B：留校察看C：记过D：严重警告7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、学生相信自己有能力学好某门课程．因而对该课程认真学习并在期末取得好的成绩。
学生对自己能力的这种判断属于。
A：结果期待B：能力归因C：效能期待D：努力归因E：重视个别差异9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是。
A：操作性条件作用B：经典条件作用C：精神分析理论D：认知理论E：重视个别差异10、在小学生对概念的掌握过程中起重要作用的是（）A：感觉B：知觉C：表象D：语言11、科学家用蝙蝠飞行原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是__A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发12、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的。
2015年上半年新疆教师资格证认定机考考试试题
2015年上半年新疆教师资格证认定机考考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合2、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》3、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用4、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善5、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德6、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移7、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技8、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩9、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略10、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试11、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排12、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克13、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏14、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动15、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士16、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律17、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系18、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化19、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育20、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
新疆2015年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题
新疆2015年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人2．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹3．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识4．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程5．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性6．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育7．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会8．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友9．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程10．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化11．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化12．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理13．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践14．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
新疆2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
新疆2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体2．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育4．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》5．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题6．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动7．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法8．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》10．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性12．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展13．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力14．师生关系在教学内容上构成（）。
2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有1 个事最符合题意） 1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____ A ．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B ．规定每周看电视的适当时间C ．惩罚孩子过分喜欢看的行为．惩罚孩子过分喜欢看的行为D ．只有按时完成家庭作业后才能看电视电视2、心理学家研究认为，态度的核心成分是、心理学家研究认为，态度的核心成分是____ A ．认知成分．认知成分 B ．情感成分．情感成分 C ．行为倾向成分．行为倾向成分 D ．认知与情感成分．认知与情感成分 3、班集体形成的重要标志之一是____A ．成立了班委会．成立了班委会B ．开展了班级工作C ．形成了正确的集体舆论．形成了正确的集体舆论D ．确定了班级工作计划．确定了班级工作计划4、下列选项属于学习的是____ A ．每天跑步．每天跑步 B ．视力下降．视力下降 C ．装修房屋．装修房屋 D ．不怕见生人了．不怕见生人了5、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是般来说，新教师最关注的问题是____ A ．教学情境有关的问题教学情境有关的问题 B ．自我生存有关的问题自我生存有关的问题C ．学生发展有关的问题D ．自我实现有关的问题．自我实现有关的问题6、德育工作的基本途径是、德育工作的基本途径是____ A ．班主任工作班主任工作 B ．政治课教学政治课教学 C ．思想政治课和其他学科教学思想政治课和其他学科教学 D ．党支部共青团少先队活动支部共青团少先队活动7、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A ．遗传性．遗传性B ．自然性．自然性C ．目的性．目的性D ．获得性．获得性8、心理辅导的主要目标是学会调适和____A ．诊断问题．诊断问题B ．克服障碍．克服障碍C ．行为矫正．行为矫正D ．寻求发展．寻求发展 9、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____ A ．常规管．常规管 B ．目标管理．目标管理 C ．平行管理．平行管理 D ．民主管理．民主管理10、决定教育事业领导权的是____A ．经济发展水平．经济发展水平B ．政治制度．政治制度C ．文化．文化D ．科技．科技11、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的生的A ．有意后注意B ．无意后注意C ．有意注意D ．无意注意．无意注意12、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A ．每年的10月1日 B ．每年的9月1日 C ．每年的9月10日 D ．每年的10月10日13、小学生的主导活动是____A ．游戏．游戏B ．运动．运动C ．工作．工作D ．学习．学习14、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A ．德育．德育B ．智育．智育C ．美育．美育D ．技术教育．技术教育 15、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A ．桑代克．桑代克B ．华生．华生C ．斯金纳．斯金纳D ．布鲁纳．布鲁纳16、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A ．学前阶段．学前阶段 B ．小学阶段．小学阶段 C ．初中阶段．初中阶段 D ．高中阶段．高中阶段17、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A ．白鼠按键取食实验．白鼠按键取食实验B ．白鼠走迷宫实验．白鼠走迷宫实验C ．“量杯”实验“量杯”实验D ．儿童攻击实验童攻击实验18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A ．刺激泛化．刺激泛化B ．刺激分化．刺激分化C ．刺激恐惧．刺激恐惧D ．刺激评价．刺激评价19、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
2015年上半年新疆小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
2015年上半年新疆小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、被猫和狗咬伤、抓伤后，下列防止狂犬病的措施中哪种是无效的?（）A：用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤B：注射抗生素C：注射狂犬疫苗D：用碘酒消毒伤口2、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平3、最近发展区”指的是儿童心理发展的____A：现有的发展水平B：即将达到的水平C：最高的发展水平D：现有水平和即将达到的水平之间的距离4、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是____A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B：惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D：惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。
A：针对性B：逻辑性C：知识性D：创造性E：重视个别差异6、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：阅读理解策略7、多媒体技术是。
A：一种图像和图形处理技术B：文本和图形处理技术C：超文本处理技术D：计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术8、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为__。
A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法9、教学是学校进行全面发展教育的__A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径10、马斯洛需要层次论中的最高层次是____A：安全需要B：尊重的需要C：爱与归属需要D：自我实现的需要11、在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境。
2015年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试题
2015年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程2、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价3、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往4、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁5、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得6、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性7、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分8、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试9、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果10、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型11、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射12、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想13、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性14、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响15、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则16、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是17、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12518、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性19、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为20、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试题
2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试题一、单项选择题1、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育2、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划3、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量4、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系5、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习6、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级7、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段8、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征9、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹10、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移11、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》12、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制13、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则14、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会15、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史16、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法17、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论18、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威19、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区20、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志21、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克二、多项选择题1、广义的教育制度是指____A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度2、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和____A．物质性学习动机B．消极的学习动机C．间接的学习动机D．低级的学习动机3、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是____A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度4、在人的发展中起主导作用的因素是____A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性5、形成性评价通常发生在____A．教学过程之前B．学生毕业时C．教学过程之后D．教学过程之中6、詹姆斯把自我分为____A．主体我和客体我B．自我和超我C．本我和自我D．本我和超我7、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合8、教学应完成的任务主要有____A．提高学生的学业成就和学校的升学率B．使学生掌握知识发展能力C．培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质D．促进学生体质的健康发展E．提高学生的心理素质9、教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是A．教育规律B．教育经验C．教育现象D．教育方针10、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是____A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威11、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫____A．能力B．气质C．性格D．习惯12、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____A．未成年公民B．社会公民C．普通受教育者D．青少年儿童13、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法14、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫____A．先行组织者B．认知结构C．比较性组织者D．固定点15、一般认为，教师的角色定位有____和学生集体的组织者、领导者、管理者。
2015年新疆教师资格证认定基础知识考试试卷
2015年新疆教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合2、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量3、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图4、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平5、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等6、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程7、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》8、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子9、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要10、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯11、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说12、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习13、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
2015年上半年新疆教师资格认定(小学教育学)考试题
2015年上半年新疆教师资格认定（小学教育学）考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语2、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说3、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平4、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1255、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性6、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我7、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区8、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习9、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
A．3 B．5 C．7 D．910、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命11、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制12、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的13、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年14、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神15、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移16、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区17、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性18、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性19、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律20、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论21、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性2、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标3、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维4、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±25、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价6、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练7、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展8、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级9、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记10、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化11、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性12、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制13、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设14、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫15、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性16、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学17、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格18、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
新疆2015年上半年《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题
新疆2015年上半年《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、实现了几何和代数结合的是。
A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学2、)是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A：幼儿适应环境和抗疾病的能力B：良好的生活习惯C：参加体育活动的兴趣D：促进幼儿身体正常发育3、幼儿膳食费用实行（）制度。
A：民主管理B：公开账账目C：科学管理D：园长支配4、下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）A：举一反三B：聪明过人C：思维敏捷D：物以类聚5、制裁手段表现在教育法律责任上的形式有__。
A．强制措施B．精神补救C．剥夺财产D．赔偿损失6、对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏__。
A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性7、不属于心智技能的是____A：阅读B：吹拉弹唱C：运算D：记忆8、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的__________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是__A．制约B．限制C．放任D．不拘9、我国义务教育的立法宗旨是发展____A：专业教育B：中等教育C：职业教育D：基础教育10、儿童记忆容量的增加，主要在于__A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。
A．意见B．人格C．地位D．要求12、下列事件中，属于科学革命的是。
A：阿基米德发现浮力定律B：伽利略发明望远镜C：爱因斯坦提出相对论D：祖冲之计算圆周率13、概念同化的典型方式是。
A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习14、昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）A：前摄促进B：倒摄促进C：前摄抑制D：倒摄抑制15、高原期通常出现在操作技能练习过程中的。
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2015年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试
卷
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
2、心理学家研究认为，态度的核心成分是____
A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分3、班集体形成的重要标志之一是____
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划
4、下列选项属于学习的是____
A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了
5、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____
A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题
6、德育工作的基本途径是____
A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动
7、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____
A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性
8、心理辅导的主要目标是学会调适和____
A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展
9、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理
10、决定教育事业领导权的是____
A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技
11、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的
A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意
12、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日
13、小学生的主导活动是____
A．游戏B．运动C．工作D．学习
14、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____
A．德育B．智育C．美育D．技术教育
15、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____
A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳
16、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
17、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____
A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验
18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____
A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价
19、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法
20、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____
A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏
21、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华
22、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布卢姆
2、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的____
A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性
3、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为____
A．内在强化B．负强化C．替代强化D．无意强化
4、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____
A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价
5、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对____ A．教法的研究B．时代的研究C．学科的研究D．学法的研究
6、美育之“超美育”功能指的是____
A．美育的超越性功能B．美育的直接性功能C．美育的间接性功能D．美育的附加功能
7、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____
A．发展勤奋感B．培养主动性C．形成亲密感D．建立自我同一性8、儿童识字的中心环节是____
A．读准B．会写C．听懂D．理解字义
9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____
A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性
10、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在____ A．0—2岁B．2—7岁C．7—11岁D．11—15岁
11、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。
”这反映了教师劳动特点中的____
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
12、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____
A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力
13、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____
A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用
14、技能是通过练习而形成的合乎法则的____
A．连贯动作B．行为习惯C．活动方式D．行为特点
15、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图B．夸美纽斯C．昆体良D．苏格拉底
16、瞬时记忆的储存时间大约为0.25—2秒，信息贮存的方式具有____
A．暂时性B．深刻性C．概括性D．形象性
17、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
这些都体现了在创造过程中
A．想像的作用B．直觉的作用C．定势的作用D．动机的作用
18、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过____ A．100 B．120 C．140 D．130
19、想象要处理的信息主要是什么类的？____
A．符号类B．字词类C．操作类D．表象类
20、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．阶段性
21、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是____
A．教学方法B．教学目的C．教学规律D．教学原则
22、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____
A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育论D．实质教育论。