小班学习雷锋德育教案
学雷锋,从幼儿园开始：教案
学雷锋，从幼儿园开始：教案推荐学雷锋，从幼儿园开始，这是一个很好的教育理念。
雷锋同志是我们的伟大先辈，他的英雄事迹是我们崇敬的榜样。
幼儿园是我们的第一所学校，是我们成长的起点，也是我们的家。
让孩子从幼儿园开始学习雷锋精神，是培养孩子良好的道德品质、人格魅力和社会责任感的有效途径，也是培养孩子为人民服务的大好时机。
一、设计目的1.了解雷锋同志的故事，学习雷锋精神，发扬雷锋精神。
2.培养孩子感恩、奉献、助人为乐、团结合作、勤劳节俭、诚实守信、爱护环境的良好道德品质。
3.培养孩子的思维能力和创造力，激发孩子自主学习和自我探究的兴趣和能力。
4.提高孩子的自信心和口语表达能力，锻炼孩子的社交和合作能力。
二、设计内容1.活动一：学雷锋，我来做环卫工（感恩助人）活动目的：通过激发孩子的好奇心和探究欲，培养孩子感恩奉献和助人为乐的道德品质。
活动内容：(1)讲解垃圾分类，介绍环卫工人。
(2)观看《环卫工人歌》，引导孩子认真听歌词，了解他们的辛劳和贡献。
(3)思考环卫工人的工作不容易，我们能为他们做些什么。
(4)在校园内，模拟环卫工人的工作环境，让孩子戴上手套、拿着小扫帚、小铲子，在操场、校园里清理垃圾。
(5)整理环卫工作道具，添补环卫工人的劳动用品，制作环保DIY，亲手用心送给他们。
2.活动二：做小小家长，细心呵护花草树木（爱护环境）活动目的：通过培养孩子爱护环境和培养孩子的团队合作能力，完成小小的爱心工程。
活动内容：(1)带领孩子走进自然，观察天上云的变化、草地花的开放和树木的成长变化。
(2)解释铲子、锄头、园艺剪的用途，讲解种植技巧，同时学习超市蔬菜标签，试图利用饮料瓶、纸杯制作素食植物栽培器。
(3)把花、草、树苗分配给不同的小组，让小组成员协作，互相帮助，共同把每个小花园完美地打理好。
(4)种植草坪，绘制小的花坛图案，与孩子们共同完成校园小的花坛景观。
3.活动三：互相帮助，做好事（团结合作）活动目的：通过角色扮演，培养孩子的共同合作和互助精神，锻炼孩子的口语表达和沟通能力。
幼儿园小班安全教案《学习雷锋》含反思
幼儿园小班安全教案《学习雷锋》含反思一、准备工作1.教具准备：音响、图片、书籍、PPT、学习雷锋视频等。
2.课前准备：熟练掌握《学习雷锋》相关知识，制定教案、安排教学课件和教学视频等。
二、教学具体内容1. 安全知识教育在教学《学习雷锋》的过程中，要重点向孩子们传递安全知识：•在玩耍时，必须严格遵守游戏规则，为自己和他人的安全着想，不随意碰撞或打闹。
•在操场上要看路，不得随意乱跑，不得围着别人转跑，避免他人的危险。
•在学校附近或校门口，要注意交通安全，不闯红灯，不乱穿马路，同样避免他人的危险。
2. 学习雷锋的故事在讲述《学习雷锋》的故事过程中，可以对其中的人物、地点、时间做一些铺垫，引起孩子的兴趣，同时也要启发孩子思考：•如何成为一位优秀的人，如何与他人相处，如何学会尊重他人等。
•对学习中遇到的困难，如何面对、克服、并从中成长。
3. 雷锋精神的引导雷锋精神包含着做人和做事两方面的要素，所以在教学雷锋精神的时候，要让孩子们了解这些内容，并引导孩子们践行：•学会关心和爱护他人，平和善良地对待他人，以身作则，帮助他人•学会发扬自己的长处，努力达成自己的目标•学会爱祖国、爱社会，积极参与社会公益事业。
三、教学反思1.教学中，应该注重安全知识教育，引导孩子们养成安全意识。
2.在教学学习雷锋精神的故事时，要注意理解孩子的想法，耐心解释细节。
3.教师要牢记教育语言应该温和，鼓励孩子们用友好的方式处理冲突，是孩子们更好的成长。
四、总结教育孩子学习雷锋需要的不仅是“说”，还需要用“做”来引导，只有具体的实践才能让孩子们更好的记住教育的内容，实现培养能力的目的。
因此，作为教师，我们应加强指导、引导和督促，把传统美德融入日常学习和生活中，让孩子们在成长过程中不断涵养和实践它们。
小班优秀安全教案《学习雷锋》 (2)
小班优秀安全教案《学习雷锋》《学习雷锋》是一部名著，通过讲述雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的精神，培养学生良好的品德和行为习惯。
下面是一个小班（幼儿园或小学一、二年级）的优秀安全教案《学习雷锋》。
【教案目标】1. 通过学习雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 通过课堂活动和讨论，培养学生爱劳动、热爱集体、互相帮助的良好品质。
3. 学习安全知识，提高学生遇到危险时的应急反应能力。
【教学重点】引导学生学习雷锋精神。
培养学生爱劳动、热爱集体、互相帮助的意识和行为。
【教学难点】培养学生的劳动习惯和安全意识。
【教学准备】1. 《学习雷锋》故事绘本或相关视频。
2. 安全知识卡片。
【教学过程】一、引入（15分钟）1. 导入话题：请学生回忆一下雷锋的事迹，让他们说说雷锋都做了些什么好事。
2. 展示雷锋的图片或播放与雷锋有关的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
二、学习雷锋的事迹（20分钟）1. 通过绘本或视频的方式，向学生讲述雷锋的故事，重点突出雷锋的助人为乐、无私奉献的精神。
2. 引导学生思考：我们应该怎样学习雷锋，使自己成为一个好的小雷锋。
三、团队活动（20分钟）1. 分为小组或让学生两人一组，用纸板和颜料等材料，制作一个小小福利院，模仿雷锋帮助别人的场景。
2. 学生根据自己的想法和创意，选择合适的角色扮演。
3. 让学生在角色扮演中体验雷锋的精神，并分享自己的感受和体会。
四、学习安全知识（15分钟）1. 准备一些安全知识卡片，包括火灾逃生、交通安全、防拐骗等内容。
2. 将学生分为小组，每组选择一张卡片进行讨论，提出预防和处理危险的办法。
3. 由每个小组派代表进行汇报和讨论，并进一步加强学生的安全意识。
五、总结（10分钟）1. 让学生回答以下问题：你对雷锋有什么新的认识和理解？2. 引导学生总结本节课学到的知识和体会，对学生进行一次小结。
【教学延伸】1. 让学生在日常生活中参与一些劳动活动，如班级卫生、植树活动等，培养劳动习惯。
幼儿园学雷锋主题教案设计
教案设计-学雷锋一、教学目标本教案以学习雷锋为核心，以培养幼儿主动帮助别人、服务别人、关爱别人的品质为目标，通过培养幼儿学习雷锋精神，希望能够提高幼儿的情感关怀和社会责任感，从而激发他们爱好公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
二、教学内容1、学雷锋的事迹及其精神内涵2、幼儿园学雷锋日活动3、学会如何关爱他人4、培养慈善救助习惯5、利用身边的资源帮助别人三、教学方法1、游戏式教学2、多媒体展示3、角色扮演4、集体讨论四、教学步骤1、引入课程（1）组织幼儿集体唱一首学雷锋的歌曲《我是小小志愿者》。
（2）通过简短的讲解，介绍雷锋的事迹及其精神内涵，引导幼儿了解他为什么会被称为“好人雷锋”。
2、学习活动（1）利用多媒体展示雷锋的事迹图片或视频，让幼儿通过视觉感知去体验和了解雷锋的奉献和精神。
（2）通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体验雷锋精神。
老师可以结合不同主题的场景，如街头巷尾、交通事故、自然灾害、校园安全等，组织幼儿角色扮演，让幼儿通过模仿拟人的方式，感性体验雷锋精神。
（3）让幼儿自己创作一首学雷锋的歌曲或者同学们一起合作创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，体验创作的快乐，提高幼儿的表达和表现能力。
（4）介绍慈善机构、社会公益组织，并通过集体讨论的方式，引导幼儿自觉认识和了解社会公益组织的不同类型、不同领域，了解它们的运作机制和实现的目的，从而明确自己的行为是否符合公益的理念和精神，如何从自身实际出发，在生活中为社会公益事业做出自己的一份贡献。
3、巩固活动（1）通过DIY的形式，让幼儿亲手制作一件礼物或者卡片，向身边的人表达自己的爱心和关怀。
（2）通过户外参观慈善机构、社会公益组织等形式，切身了解社会公益事业的发展现状，了解公益组织的方式和方法，同时，通过亲身体验，进一步感受雷锋精神，体会助人为乐的快乐和意义。
五、教学评估通过观察、参与、听取幼儿的意见和感受，及时评价幼儿的学习情况和反馈，从而不断完善教学内容。
小班活动教案《学雷锋》
小班活动教案《学雷锋》小班活动教案《学雷锋》（精选6篇）三月份是传统的学雷锋活动月，在现代社会，雷锋认真钻研的“钉子”精神，团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的精神应大力提倡，并赋予其新时期的内涵和形式。
店铺为大家整理了小班活动教案《学雷锋》，仅供大家学习参考。
小班活动教案《学雷锋》篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
幼儿园小班学雷锋教案【三篇】
幼儿园小班学雷锋教案【三篇】导读：本文幼儿园小班学雷锋教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】设计意图：在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。
我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。
活动目标：1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。
2.了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：1.ppt课件2.小抹布人手一条。
活动重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
活动难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程：一、引出雷锋叔叔这个人。
师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。
”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》）听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。
”二、认识雷锋出示雷锋图片讲解1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。
第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。
第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。
第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。
三、学雷锋，从小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。
第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。
第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。
2.那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
幼儿园小班教案《学习雷锋》含反思
幼儿园小班教案《学习雷锋》含反思一、教学目标1、学问目标：（1）了解雷锋事迹和雷锋精神。
（2）了解身边的人是如何帮忙别人的。
2、本领目标：（1）培育幼儿挂念他人、珍惜他人的良好习惯。
（2）培育幼儿学会感恩，做个有爱心的好孩子。
3、情感目标：（1）爱国好学，珍爱生命。
（2）热心助人，关爱他人。
二、教学内容1、学问内容：认得雷锋2、教学重点：（1）了解雷锋事迹和雷锋精神。
（2）学会爱，学会挂念他人。
3、教学难点：（1）如何教育幼儿了解雷锋精神。
（2）如何学会爱，学会挂念他人。
三、教学过程1、引入老师把一张雷锋的照片贴在黑板上，说：“这个人大家看到过吗？他的名字叫做雷锋，他是一位在中国特别知名的英雄。
”2、讲解老师向幼儿们叙述雷锋同志的事迹: 雷锋同志在他生命的短短时间间里，用他的忠诚、勤奋、助人为乐的精神去做出了极为杰出的贡献，在祖国面临困难的时候尽本身的一份气力，他同样也是我们学习的榜样，他能为社会作出这么紧要的贡献，说明他的精神是特别崇高和伟大的。
3、互动环节老师设计一些小游戏，让幼儿们相互体验帮忙别人的欢乐，这可以使幼儿们学会爱和挂念，了解共同帮忙的紧要性。
4、活动环节（1）观看雷锋的图片，让幼儿表达本身的感受。
（2）一起绘画，制作“雷锋牌”，用于记住雷锋的事迹。
（3）与班里的其他同学共享本身做过什么好事，激励幼儿之间共享帮忙同学的发生，培育幼儿们的团队意识。
5、总结环节老师与幼儿们一起总结今日的学习，激励幼儿们坚持雷锋的精神去做出积极的贡献，在生活中体现并发扬人道精神。
四、教学反思这堂课的教学目标是让幼儿们学会“雷锋精神”，了解“雷锋”的故事，围绕这个目标我设计了一些活动，以让幼儿们能够理解和感受到作为一个有爱心的好孩子应有的品质。
在教学过程中，我注意到幼儿们对“雷锋精神”很感爱好，特别是对雷锋的事迹提出了很多的问题。
经过今日的学习，他们了解了一个伟大的英雄，学会了如何实践爱，挂念他人，在互动游戏和绘画中学会了帮忙他人和与别人共享感受。
幼儿园小班优秀安全教案《学习雷锋》含反思
幼儿园小班优秀安全教案《学习雷锋》含反思
一、教学目标
1. 通过本次安全教育，让幼儿了解“安全”概念，学会正确对待自己的生命和安全；
2. 通过学习雷锋的事迹，让幼儿感受到社会主义道德的力量，明白优秀的人民事迹可
以启迪自己，更好地树立正确的人生观、价值观；
3. 培养幼儿的自我保护意识，能在意外情况下采取正确的自救措施。
二、教学内容
学习雷锋
三、教学过程
1. 课前准备
（1）教师准备课件，项目化和情景模拟的图片、视频素材等相关学习资源；
（2）准备课前调查表，了解幼儿安全教育的知识点掌握情况，根据情况调整教学课程。
2. 活动内容
（1）激发兴趣：老师用声音模拟雷锋的声音，然后播放《学习雷锋好榜样》的课件，屏幕上展示雷锋的照片，让孩子们了解雷锋。
（2）情景模拟：通过展示图片等情境，模拟生活中可能遭遇的小事故，引导幼儿体验小事故的后果，策划怎样保护自己和身边的同伴。
（3）小组合作：经过思考后，幼儿们分小组，进行互动讨论，交流策划出的自救措施和应对方法。
（4）课后小结：引导幼儿进行课后总结，总结出本节课的学习内容和自我感悟，以及对应的学习计划。
四、教学反思
（1）引导孩子们在参与中学习，教师在授课中加强互动方式，增加学生的积极性和参与度。
（2）使用小组讨论等有效方法，增强互动教学的效果和小班的团队协作能力。
（3）通过调查、总结等方法，对本次授课的效果进行检查和反思，统计教学的反馈意见，进一步提高教育质量。
小班学习雷锋德育教案
小班学习雷锋德育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学做有益他人、服务社会的好事，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的情感，培养幼儿助人为乐的精神。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍：让幼儿了解雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人，他经常帮助他人，为社会做出了很多贡献。
2. 学习雷锋精神：让幼儿学习雷锋的助人为乐精神，培养幼儿关爱他人、服务社会的意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋精神的意识。
难点：让幼儿在实际行动中学会关爱他人，做到助人为乐。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹，激发幼儿学习雷锋的兴趣。
2. 实践法：组织幼儿参与实际行动，让幼儿在实践中学会关爱他人，培养幼儿学习雷锋精神的意识。
3. 讨论法：引导幼儿对雷锋的事迹进行讨论，让幼儿进一步理解雷锋精神，培养幼儿关爱他人的情感。
五、教学准备：1. 故事课件：准备关于雷锋的故事课件，以便讲述雷锋的事迹。
2. 实践材料：准备一些实际行动所需的材料，如水桶、扫把等。
3. 讨论问题：准备一些关于雷锋精神的讨论问题，以便引导幼儿进行讨论。
六、教学过程：1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》导入活动，让幼儿初步了解雷锋。
2. 讲述雷锋的事迹：利用故事课件，讲述雷锋助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋的事迹。
3. 讨论雷锋精神：引导幼儿对雷锋的事迹进行讨论，让幼儿进一步理解雷锋精神。
4. 实践环节：组织幼儿参与实际行动，如帮助同伴整理物品、捡拾垃圾等，让幼儿在实践中学会关爱他人。
七、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的感受。
2. 家长协助幼儿在家做一些助人为乐的事情，如帮助邻居老人拿东西、关爱宠物等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中的表现，评价幼儿学习雷锋精神的程度。
小班学习雷锋德育教案
小班学习雷锋德育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋叔叔，乐于助人的品质。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，学习雷锋叔叔的精神。
二、教学内容：1. 雷锋叔叔的事迹介绍2. 学习雷锋叔叔的精神三、教学重点、难点：1. 教学重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人。
2. 教学难点：培养幼儿学习雷锋叔叔，乐于助人的品质。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的事迹。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对雷锋叔叔的看法，培养幼儿学习雷锋叔叔的精神。
3. 实践法：通过实际行动，让幼儿体验到学习雷锋叔叔，乐于助人的快乐。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含雷锋叔叔的事迹图片和相关信息。
2. 雷锋叔叔的故事视频或图片。
3. 讨论卡片：印有雷锋叔叔的图片和相关问题。
4. 实践材料：如玩具、书籍等，用于幼儿实践环节。
教案内容请根据教学目标和教学内容进行详细设计。
六、教学过程：1. 导入：通过一首关于雷锋的歌曲，激发幼儿对雷锋叔叔的兴趣。
2. 讲述雷锋叔叔的故事：通过PPT展示雷锋叔叔的事迹图片，并用生动的语言讲述故事，让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，发放讨论卡片，让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的看法，以及如何学习雷锋叔叔的精神。
4. 实践环节：让幼儿通过实际行动，体验学习雷锋叔叔，乐于助人的快乐。
例如，帮助同伴整理书包，帮助老师整理教室等。
5. 总结：让幼儿分享自己的实践心得，引导幼儿认识到学习雷锋叔叔的重要性。
七、作业设计：1. 回家后，向家人讲述雷锋叔叔的故事。
2. 家长协助幼儿，用绘画或手工制作的形式，展示幼儿学习雷锋叔叔的心得。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雷锋叔叔事迹的认知程度。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估幼儿学习雷锋叔叔，乐于助人的品质。
小班《学雷锋》活动教案
小班《学雷锋》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿尊敬和怀念雷锋的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：《雷锋的故事》2. 雷锋头像图片3. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料4. 音乐《学习雷锋好榜样》三、活动过程：1. 听故事《雷锋的故事》，了解雷锋的事迹，感受雷锋的助人精神。
2. 讨论：雷锋为什么被称为“好心人”？我们应该如何向雷锋学习？3. 手工活动：制作雷锋头像，培养幼儿对雷锋的尊敬之情。
4. 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，巩固学习成果。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的事迹，分享学习感悟。
2. 社区活动：组织幼儿参加助人为乐的社区活动，将雷锋精神付诸实践。
3. 环境创设：邀请幼儿和家长一起制作雷锋事迹展板，布置班级环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。
3. 幼儿作品：评价幼儿手工制作雷锋头像的质量，以及歌曲演唱的表现力。
六、活动内容：1. 回顾雷锋的事迹，加深对雷锋精神的理解。
2. 学习雷锋的语录，体会雷锋的助人精神。
3. 开展助人为乐的游戏，培养幼儿的团队协作意识。
七、活动准备：1. 雷锋语录卡片2. 助人为乐游戏道具3. 音乐《学习雷锋好榜样》八、活动过程：1. 回顾雷锋的事迹，引导幼儿体会雷锋的助人精神。
2. 学习雷锋的语录，让幼儿理解并践行雷锋精神。
3. 开展助人为乐的游戏，培养幼儿的团队协作意识。
4. 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，巩固学习成果。
1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的事迹，分享学习感悟。
2. 社区活动：组织幼儿参加助人为乐的社区活动，将雷锋精神付诸实践。
3. 环境创设：邀请幼儿和家长一起制作雷锋事迹展板，布置班级环境。
幼儿园以雷锋为例的品德教育教案
幼儿园以雷锋为例的品德教育教案一、教案简介本教案旨在通过以雷锋为例，培养幼儿园学生的良好品德，包括勤劳、奉献、友爱、乐于助人等。
通过了解雷锋的事迹，幼儿园学生将能够学习到正确的道德观念和行为准则，提升其社会责任感和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解雷锋的事迹，认识到雷锋精神的重要性；2. 培养幼儿园学生的勤劳习惯，激发他们爱劳动的意识；3. 培养幼儿园学生的奉献精神，激发他们帮助他人的意愿；4. 培养幼儿园学生的友爱意识，激发他们关心他人、团结合作的能力。
三、教学内容和方法1. 雷锋事迹介绍（内容）- 通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿园学生介绍雷锋的事迹；- 讲述雷锋的生平、他为人民服务的事迹和他的奉献精神。
2. 讨论与分享（方法）- 组织小组讨论，让幼儿园学生表达他们对雷锋的印象、感受和思考；- 鼓励幼儿园学生分享自己在日常生活中奉献、友爱的经历。
3. 游戏与活动（方法）- 设计小游戏，让幼儿园学生在游戏中体验雷锋精神，如争做小雷锋、帮助他人等；- 安排实地考察活动，带领幼儿园学生参观社区、病房等地方，让他们亲身感受奉献精神的重要性。
四、教学评估1. 观察记录- 教师观察幼儿园学生在课堂和日常生活中的表现，记录他们是否能够展现出勤劳、奉献、友爱等品德；2. 口头回答问题- 通过提问的方式，考察幼儿园学生对于雷锋事迹和他的品德的理解程度；3. 作品展示- 鼓励幼儿园学生通过绘画、手工制作等形式，表达对雷锋精神的理解和感悟。
五、教学资源- 雷锋事迹的图片、视频等多媒体资料；- 游戏道具和活动所需的材料；- 绘画、手工制作的工具和材料。
六、教学实施计划本教案将于每周一次，每次课程时间为45分钟。
具体实施计划如下：七、教学反思通过本教案的实施，幼儿园学生对雷锋的事迹有了更深入的了解，同时也激发了他们的勤劳、奉献和友爱意识。
教学评估的结果显示，大部分幼儿园学生在课程结束后能够表现出积极的品德和态度。
小班学雷锋活动方案（精选8篇）
小班学雷锋活动方案小班学雷锋活动方案为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小班学雷锋活动方案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班学雷锋活动方案1我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。
形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。
3，学唱雷锋歌曲。
制作宣传版面。
活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
做日常力所能及的事。
活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。
体验雷锋精神。
活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。
通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。
“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的.快乐。
活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。
评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。
班级德育教案：学习雷锋的经验和故事
班级德育教案：学习雷锋的经验和故事一、教学目标1.知识目标：（1）了解雷锋的生平事迹，掌握其积极向上的精神追求；（2）了解雷锋为人民服务的精神和方法，并学习如何实践；（3）通过学习雷锋故事，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。
2.能力目标：（1）培养学生的爱心和责任感，以及为人民服务的意识；（2）激发学生奉献精神和赤诚之心，树立正确的人生观和价值观。
二、教学准备1.教学环境：课堂板书、触摸屏、投影仪等。
2.教学材料：雷锋经验和故事、相关学习资料、实践活动等。
三、教学过程1.导入环节：生动的雷锋故事班主任简要介绍雷锋的生平事迹，然后向全班同学讲述雷锋在为人民服务的过程中，所以表现出来的高尚品质和奉献精神，引导学生赞叹和感受。
2.知识与实践环节：学雷锋、做雷锋（1）直观了解雷锋的事迹：班主任利用板书、触摸屏或者投影仪等多媒体教具，以图文并茂的形式，让学生了解雷锋的生平事迹、对社会主义建设的贡献，以及为人民服务的精神等。
（2）讨论学习雷锋的意义：班主任为学生提供一些指导性问题，如“你们认为学习雷锋有什么意义？”，“学习雷锋可以带给你什么启示？”，“学习雷锋对你将来的成长会有哪些影响？”等，引导学生自由发言，开展热烈的讨论。
（3）开展雷锋实践活动：班主任根据学生年龄和场地条件等原因，为学生制订相应的实践活动，如帮助老人过马路、扫街环卫、上网查找资料撰写“感恩题记”等，引导学生探究人民服务的方法和实践，以及为人民服务的乐趣。
若是场地不允许，可以启动线上实践活动，并让学生自己担负线上实践活动设计、执行和结果展示等责任。
3.总结反思环节：学习与提升（1）总结本节课的收获：班主任邀请学生谈谈自己在学习雷锋的过程中，收获的经验和感悟，引导学生认识到，雷锋故事中所蕴含的高度境界和价值观，对人们的成长和生活都有重要的意义。
（2）评价雷锋活动：班主任鼓励学生积极参与实践活动，以及评价自己和组员的表现。
小班的学雷锋活动教案
小班的学雷锋活动教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让孩子们了解雷锋是谁，他的基本信息和生平事迹。
培养孩子们的同情心和助人为乐的精神。
1.2 教学内容：雷锋的生平事迹介绍。
雷锋的名言和歌曲。
1.3 教学方法：通过图片、视频、故事等形式介绍雷锋。
分组讨论，让孩子们分享自己了解到的雷锋的事迹。
1.4 教学评估：观察孩子们的参与程度和理解程度。
收集孩子们的讨论和分享。
第二章：学习雷锋的精神2.1 教学目标：让孩子们理解雷锋的精神，即奉献、友爱和敬业。
培养孩子们的团队协作意识。
2.2 教学内容：雷锋的精神介绍。
如何在日常生活中践行雷锋的精神。
2.3 教学方法：通过故事、小组讨论等形式让孩子们理解雷锋的精神。
角色扮演，让孩子们模拟践行雷锋的精神。
2.4 教学评估：观察孩子们的参与程度和理解程度。
收集孩子们的讨论和分享。
第三章：做一件好事3.1 教学目标：让孩子们实际行动，做一件好事，体验助人为乐的乐趣。
培养孩子们的自我意识和社交能力。
3.2 教学内容：如何选择一件好事。
如何行动，做到真正帮助到别人。
3.3 教学方法：小组讨论，分享孩子们想要做的好事。
实地行动，让孩子们去做一件好事。
3.4 教学评估：观察孩子们的参与程度和完成情况。
收集孩子们的分享和反馈。
4.1 教学目标：培养孩子们的反思能力。
4.2 教学内容：反思自己的行为和感受。
小组讨论，分享孩子们的体验和感受。
个别采访，了解孩子们的反思。
4.4 教学评估：观察孩子们的参与程度和分享情况。
第五章：家长通知书5.1 教学目标：通知家长活动的内容和目的。
鼓励家长参与和支持。
5.2 教学内容：活动的内容和目的。
家长参与和支持的重要性。
5.3 教学方法：家长通知书。
家长会议或家访。
5.4 教学评估：观察家长的反馈和参与程度。
收集家长的意见和建议。
第六章：活动准备6.1 教学目标：让孩子们参与活动准备工作，理解活动的重要性和准备工作的重要性。
培养孩子们的组织能力和团队合作精神。
小班学习雷锋德育教案
小班学习雷锋德育教案(一)一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：3月4日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。
三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
五、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、评优：评选优秀的“小雷锋”，并给予五角星的奖励。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!小班学习雷锋德育教案(二)活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
幼儿园小班《学习雷锋》教案（精选5篇）
幼儿园小班《学习雷锋》教案（精选5篇）幼儿园小班《学习雷锋》教案篇1活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重难点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动。
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反思：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
”他们一听看得更投入了。
“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。
电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。
“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢！”“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案活动目的通过开展学习雷锋好榜样教育活动，引导幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养具有社会责任感和爱心的良好品质，提高幼儿们的社会适应能力和自我调节能力。
活动内容活动一：学习雷锋的故事1.教师讲述雷锋的传奇故事，激发幼儿的学习兴趣。
2.通过课堂教育和阅读书籍等形式，深入讲解雷锋精神内涵，帮助幼儿们了解“好人好事”的真谛。
活动二：了解社区1.带领幼儿们走进社区，认识社区，了解社区的日常生活。
2.组织幼儿们参观社区基层服务机构，如社区卫生院、残疾人康复中心等，体验社区服务设施及其服务内容。
活动三：实际行动，助人为乐1.组织幼儿们参加社区清洁、整治等志愿活动，开展环境保护、垃圾分类等实践活动，让幼儿深入体验服务社会的乐趣和快乐。
2.开展“送温暖”活动，组织幼儿们为社区的孤寡老人、残疾人等特殊群体送去关怀，让幼儿们懂得爱人、尊重生命。
活动四：制作“我是小雷锋”的手工1.教师引导幼儿们动手制作“我是小雷锋”的手工，让幼儿以实际行动表达对雷锋精神的认同。
2.将幼儿制作的手工作为鼓励和奖励，展示于学校公共场所，激发更多幼儿行动起来。
活动意义通过实际行动，培养幼儿的爱心、助人为乐的精神，引导幼儿们积极参与社会事务，了解社会、服务社会。
此外，学习雷锋精神，可以帮助幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养良好品质和健康的人格，为其日后健康成长打下坚实的基础。
活动总结通过开展学习雷锋好榜样教育活动，幼儿们已经开始了解什么是爱、什么是责任、什么是社区，在实践中发现自我，培养了爱民、爱社的精神，构建了主人翁的自信与坦荡心态。
这样的活动不仅让孩子们在参与中快乐成长，也让幼儿园成为了一个积极的、向上向善的学习环境。
幼儿园学雷锋教案
幼儿园学雷锋教案学习雷锋是中华民族优秀传统美德之一，也是新时代培养新人的重要任务之一。
在幼儿园阶段，要引导孩子们树立积极向上的价值观念，让他们从小学会践行雷锋精神，做一个有责任感、有爱心、乐于助人的小公民。
本文将针对幼儿园阶段，提出学习雷锋的教学方案，帮助教师更好地引导孩子们学雷锋。
一、教学目标1.了解雷锋的事迹和精神内涵；2.培养孩子们身体力行的好习惯，并促进孩子们做一个有爱心、有责任感、乐于助人的小公民；3.激发孩子们的社会责任感；二、教学大纲第一课学习雷锋的故事1.了解雷锋的事迹和精神内涵；2.观看相关视频、图片介绍，感受雷锋的精神；3.讲述雷锋的故事，引导孩子们学习雷锋。
第二课爱心相助1.活动准备：准备各类装饰、材料、图画等，鼓励孩子们创意；2.活动过程：•绘制“爱心卡片”，鼓励孩子们送给身边的人，传递情感；•制作“幸福村庄”，孩子们在场景中发挥想象力，模拟并解决场景中出现的问题；•分组模拟场景，小组合作，独立完成任务；3.效果分析：通过这一活动，引导孩子们自觉爱心相助，增强团队合作精神。
第三课感恩父母1.活动准备：准备感恩卡片、颜料、笔等材料；2.活动过程：•通过互动故事，鼓励孩子们回报父母的养育之恩；•绘制感恩卡片送给父母；3.效果分析：通过这一活动，让孩子们明白父母的辛勤付出，并通过行动体现孝道。
第四课爱护环境1.活动准备：公园等户外场地；2.活动过程：•带领孩子们到公园等户外场地，一起感受自然；•倡导孩子们保护环境，手拉手，一起收拾垃圾；3.效果分析：通过这一活动，激发孩子们的环保意识，从小养成保护环境的习惯。
三、实施方法1.以动手体验为主，并注重游戏性与趣味性；2.多形式交替，如视频、故事、图片等；3.在活动中强调感恩、互助，培养孩子们做小公民的思想；4.组织集体活动，营造分享与协作的氛围；四、教学评估教学评估中，教师可以从以下几个方面进行评估:1.课程效果评估：评估孩子们学雷锋的效果，包括态度、习惯、价值观等；2.课程反思和改进：在教学实践中，及时总结经验和教训，加以总结、反思和改进；3.教学效果调查：对孩子们及家长进行调查，以了解教学效果。
幼儿园社会教案_学习雷锋
幼儿园社会教案：学习雷锋教案标题：学习雷锋——小小助人为乐者一、教学目标：1. 让孩子们了解雷锋的基本事迹和精神，理解助人为乐的含义。
2. 培养孩子们的善良品质和互助合作的精神，学会在生活中实践雷锋精神。
3. 提高孩子们的社会责任感和公民意识。
二、教学内容：1. 雷锋的生平简介及其助人为乐的事迹。
2. 助人为乐的含义和重要性。
3. 如何在日常生活中实践雷锋精神。
三、教学准备：1. 雷锋的故事书或动画片。
2. 雷锋的照片和相关的图文资料。
3. 一些模拟生活场景的游戏道具。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于雷锋的小故事，引发孩子们对雷锋的好奇和兴趣。
2. 讲解雷锋事迹：展示雷锋的照片和图文资料，简单介绍他的生平和助人为乐的事迹。
3. 解释助人为乐：引导孩子们理解什么是助人为乐，为什么我们要助人为乐。
4. 模拟实践：设计一些模拟生活场景的游戏，让孩子们在游戏中体验和实践助人为乐的行为。
5. 分享讨论：让孩子们分享他们在游戏中的感受和体验，引导他们思考如何在日常生活中实践雷锋精神。
五、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励孩子们在家中寻找并实践助人为乐的机会，如帮助父母做家务，帮助邻居拿东西等。
2. 主题活动：组织一次“我是小雷锋”主题活动，让孩子们用实际行动来体现雷锋精神。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调雷锋精神的重要性，鼓励孩子们在日常生活中积极实践雷锋精神，做一个善良、有爱心、乐于助人的人。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在游戏中的表现和行为，评估他们对雷锋精神的理解和实践程度。
2. 通过家庭反馈和孩子的自我评价，了解他们在日常生活中的实践情况。
3. 在主题活动后进行集体讨论和评价，看看孩子们是否真正理解和实践了雷锋精神。
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小班学习雷锋德育教案
雷锋是一位先进的人物，要让幼儿从小就了解一些正能量的知识。
下面是我网络整理的以供大家学习参考。
(一)
一、活动内容：
学雷锋做好娃娃
一、活动时间：
3月4日
二、活动地点：
小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。
三、活动形式：
带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
四、活动目标：
1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
五、活动准备：
保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
六、具体活动安排：
1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?
关爱他人、助人为乐!可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、评优：评选优秀的"小雷锋"，并给予五角星的奖励。
5、小结：
今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!
(二)
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：
看看听听
认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解
雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影
了解雷锋
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
(三)
"随风潜入夜，润物细无声"，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。
在这个特殊的日子里，我们开展了"雷锋叔叔，我爱您"的主题教育活动。
本次活动也是我园德育教育的一部分，我们根据幼儿年龄特点开展主题活动，通过"快乐听故事--认识雷锋"、"我学雷锋好榜样--学习雷锋"、"雷
锋叔叔图片展"等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。
我园制订的"雷锋叔叔，我爱您"主题教育活动有以下三个活动主线：活动一："快乐听故事--认识雷锋"(小、中班)邀请解放军叔叔给孩子讲雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
活动二："我学雷锋好榜样--学习雷锋"(大班)实施"学雷锋"实践活动。
就是要求中班孩子，自己能做的事己做，不给爸妈老师添麻烦。
在班里，要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家，引导孩子愿意帮助别人，知道关心班集体。
学习雷锋叔叔做好事，在幼儿园里，帮助后勤阿姨打扫幼儿园环境卫生，主动捡一捡纸屑，给花儿浇水......等等。
活动三："雷锋叔叔图片展"幼儿和教师搜集图片，布置"雷锋叔叔"图片展览，大班幼儿准备图片解说词，给全园幼儿、家长进行雷锋事迹讲解。
具体步骤：
(一) 准备工作：
1、各年龄段制定活动方案
2、邀请家长来幼儿园参加活动
3、邀请解放军叔叔讲雷锋故事
4、大班幼儿准备"雷锋叔叔图片展"解说词
5、教师：发布活动信息(网络、板报)。
鼓励幼儿积极参加活动。
(二)活动流程：
1、3月5日-3月31日 "雷锋叔叔图片展"活动
2、3月5日-3月31日 "我学雷锋好榜样--学习雷锋"(大班)
3、3月19日 "快乐听故事--认识雷锋"(小、中班)
4、师幼交流一天的感受。
对幼儿的表现进行互动评价。
5、活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小雷锋"。
(三)结束工作：
1、整理资料，面向家长及幼儿进行照片展示。
2、照片上传幼儿园网站。
3、将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
1.幼儿园学习雷锋活动计划
2.幼儿园学雷锋志愿服务活动总结
3.2020幼儿园小班德育计划
4.幼儿园小班德育工作总结
5.幼儿园学雷锋活动方案。