三年级下册数学单元测试-1.对称 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-1.对称 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-1.对称一、单选题1.在下列图形中，（）有3条对称轴．A. 圆B. 正方形C. 长方形D. 等边三角形2.下面哪些图形是对称的？（）A. B. C.3.下面各图形中，( )不是轴对称图形。
A. B. C. D.4.如图所示图形中，对称轴条教最少的是（）A. B. C. D.5.下列图形只有一条对称轴的是（）A. 等边三角形B. 正方形C. 相连的两个圆D. 半圆二、判断题6.如图直线EF和直线E’F’是长方形ABCD的对称轴。
如果点A到对称轴EF的距离是5厘米，那么点B到对称轴E’F’的距离也是5厘米。
7.长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。
8.直角三角形，梯形和圆都是轴对称图形．（判断对错）9.一个内角为45°的直角三角形一定是轴对称图形。
（）三、填空题10.长方形有________条对称轴．11.下面的图案是轴对称图形的填“T”，不是的填“F”．________________________12.你学过的图形变换的方式有：________、________、________。
13.下面的图形有对称轴吗？________和________是轴对称图形，有对称轴．14.在字母A、S、E、M、N、U、W中是轴对称图形的有________。
四、解答题15.先画出下面每个图形的对称轴，再完成填空。
有________条对称轴有________条对称轴有________条对称轴16.看一看下面的图形，哪些是对称图形．五、综合题17.按要求解答。
（1）画出图形先向右平移4格，再向下平移2格后的图形。
（2）若每个小正方形边长是1，则这个三角形面积是多少?六、应用题18.在下面的图形中，你能画出几条对称轴？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：圆有无数条对称轴，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴；故选：D．【分析】依据轴对称图形的概念，及在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可．2.【答案】A【解析】【解答】把一个图形对折，对折后两边能完全重合，这个图形就是轴对称图形.折痕所在的这条直线叫做对称轴.图形是对称的,选A.3.【答案】C【解析】【解答】解：因A选项有两条对称轴；B选项有一条对称轴；D选项有一条对称轴。
小学数学青岛版(五四)三年级下册第一单元 热闹的民俗节——对称单元复习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面的图形有（）条对称轴.A.2B.4C.6【答案】B【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴.此图形有4条对称轴，如下图虚线所示.故选B.2.【答题】有两条对称轴的图形是（）.A.长方形B.正方形C.圆形【答案】A【分析】此题考查的是图形的对称性.【解答】如下图：A选项中长方形有两条对称轴；B选项中正方形有4条对称轴；C选项中圆形有无数条对称轴.故选A.3.【答题】对称轴最少的图形是（）.A.长方形B.正方形C.等边三角形【答案】A【分析】此题考查的是认识对称轴.【解答】长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴.4>3>2，因此对称轴最少的图形是长方形.故选A.4.【答题】下面的图形最多能画（）条对称轴.A.1B.3C.6【答案】B【分析】此题考查的是轴对称图形的对称轴.【解答】轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就是对称轴.画出该图形的所有对称轴，如图：，有3条对称轴.选B.5.【答题】把一张长方形纸对折后再对折沿折线画出台灯的一半，把它沿着画的线剪下来，能剪出（）个完整的台灯.A.1B.2C.3D.4【答案】B【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴.沿对称轴画半个台灯，半个长方形能剪出1个台灯，1个长方形能剪出2个台灯. 故选B.6.【答题】把一个正方形对折两次后，剪下的图形不可能是（）.A.圆B.正方形C.长方形【答案】A【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】把一个正方形对折时，折痕是直的，不是弯曲的，所以把一个正方形对折两次后，剪下的图形可能是正方形和长方形，不可能是圆. 故选A.7.【答题】把一张正方形纸对折（）次可以得到4个小正方形.A.1B.2C.4【答案】B【分析】此题考查的是认识平面图形.【解答】把一张正方形纸对折1次可得到2个长方形，再对折1次即可得到4个小正方形. 故选B.8.【答题】如下图，小明将一张正方形纸先左右对折，再上下对折，然后剪去一个圆.展开图为（）.（虚线为折痕或裁剪线）A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是轴对称图形.【解答】由图可知，展开后的图形是.故选B.9.【答题】把下面的图形沿虚线对折，两边完全重合后，能变成哪一个图形，下面选项正确的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是折纸拼图.【解答】沿虚线对折，两边完全重合后，变成.故选A.10.【答题】把下面的图形沿虚线对折，两边完全重合后，能变成哪一个图形？正确的选项是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是认识折纸拼图.【解答】沿虚线对折，两边完全重合后，变成.故选A.11.【答题】如下图，像这样先折后剪会得到一个（）.A.正方形B.长方形C.平行四边形D.圆形【答案】D【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】由图可知，将长方形纸对折后剪一个半圆，将它打开后是一个圆.故选D.12.【答题】一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，则该车车牌的号码是（）.A.浙A7936B.浙A9367C.浙A7639D.浙A9397【答案】A【分析】此题考查的是补全简单的轴对称图形.【解答】利用实际中的图形和水中倒影的关系，得到该车车牌的号码，如图所示：可知该车车牌的号码是浙A7936.故选A.13.【答题】下列图形中，（）沿着虚线对折，折痕两侧不能完全重合.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是对称轴.【解答】由图可知，虚线上面的图形和虚线下面的图形不相同，所以它沿着虚线对折，折痕两侧不能完全重合；虚线上面的图形和虚线下面的图形相同，所以它沿着虚线对折，折痕两侧能完全重合；虚线左边的图形和虚线右边的图形相同，所以它沿着虚线对折，折痕两侧能完全重合.所以题中的图形中，沿着虚线对折，折痕两侧不能完全重合.故选A.14.【答题】一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.那么半张报纸的周长是______分米.【答案】14【分析】此题考查的是对折.【解答】已知一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.求半张报纸的宽为多少，用除法，列式计算为：6÷2＝3（分米）.求半张报纸的周长是多少分米，列式计算如下：（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.列综合算式如下：（6÷2+4）×2＝（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.所以半张报纸的周长是14分米.15.【答题】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时共有______个直角.【答案】16【分析】此题考查的是对折.【解答】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时一共形成了4个最小的长方形，一个长方形有4个直角，4个长方形有直角4×4＝16（个）.故答案为16.16.【答题】将下面的轴对称图形补充完整之后，共占______格.（填阿拉伯数字）【答案】12【分析】此题考查的是对轴对称图形的理解.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线叫做对称轴.图中的虚线就是对称轴，左边的图形占6个格，所以根据轴对称图形的性质，右边也应占6个格，所以共占12格.故答案为12.17.【答题】在镜子里看到的钟面如下图所示，这时的实际时刻应该是______:30.（12小时制）【答案】9【分析】此题考查的是轴对称.【解答】从镜子中看到的钟表是，则实际的钟表为，分针指向6，时针指向9和10之间，表示9:30.故答案为9.18.【答题】下图中的这张纸能剪______个手拉手的小人.如果你要剪15个手拉手的小人，需要______张这样的纸.【答案】3 5【分析】此题考查的是轴对称图形.【解答】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴.根据题意，这张纸折了6个相同大小的部分，而每2个部分可以组成一个小人，因此这张纸可以折小人的数量为：6÷2＝3（个）.如果要剪15个这样的小人，那么需要纸的张数为：15÷3＝5（张）.答案为3、5.19.【答题】下面的数字是轴对称图形，只出现一半，这个数字是______.【答案】8【分析】此题考查的是补画轴对称图形.【解答】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴.图中数字为：8，故答案为8.20.【答题】如图所示是4×5的方格纸，在其中选取一个空白的方格并涂色，使图中涂色部分是一个轴对称图形，这样的涂法有______种.【答案】3【分析】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形.【解答】如图所示是4×5的方格纸，在其中选取一个空白的方格并涂色，使图中涂色部分是一个轴对称图形，这样的涂法有3种，如下图所示：。
青岛版小学数学三年级下册第二单元《对称》检测题
青岛版小学数学三年级下册第二单元《对称》检测题一、下面哪些图形是轴对称图形，如果是轴对称图形请圈出来。
（20分）二、哪两个图形能拼成轴对称图形？把它们连起来。
（20分）三、下面的图案，请在轴对称图形下面的（）里打√。
（10分）（）（）（）（）（）四、填一填，选一选（18分）1．如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全（）。
2．下面的数字中，是轴对称图形的有（）。
0 1 3 6 8 93．下面的英文字母，是轴对称图形的有（）。
A C M N S X Z 4．下面的汉字中，是轴对称图形的有（）王田品工用中水清甲5．下面的交通标志中，是轴对称图形的有（ ）填序号。
6．下面的国旗中，是轴对称图形的有（ ）填序号。
五、画出轴对称图形的另一半。
（12分）④ ③② ① ⑤① ②青岛版三年级数学轴对称练习试题一、填空：1.请写出四个轴对称的中国汉字( )。
2.26个英语大写字母中有( )个轴对称图形。
3.在一些图形的中间画一条直直的线，左右两边完全( )，这样的图形叫做( )图形。
二、判断：1.梯形是轴对称图形。
( )2.轴对称是关于一个点对称。
( )3.任何一片树叶都是轴对称图形。
( )4.苏州园林是一所最讲究轴对称的园林。
( )5.等腰三角形是轴对称图形。
( )6.长方形、正方形……所有的平行四边形都是轴对称图形。
( )7.长方形有2条对称轴。
( )三年级下册数学期中试题一、填空题1、三年级下册数学期中试题：8个小朋友平均分一盘樱桃，每人分得24个，还有剩余，这盘樱桃最多( )个，最少( )个。
2、估算48x72所得的积是( )，准确的积是( )。
3、用16个1平方厘米的正方形拼成长方形，有( )种拼法。
4、一个花坛的面积是36平方米，如果它是长方形，它的长和宽可能分别是( )米和( )，米;如果它是正方形，它的周长是( )米。
5、在( )里填上适当的单位名称。
计算机屏幕的面积大约是780( )一块橡皮厚1( )，学校会议室的占地面积是96( )铅笔盒长19( )，作业本封面的面积约是240( )二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)1、汉字“王”和“中”都是轴对称图形( )2、一间教室的占地面积为54平方千米( )3、□47÷7的商是三位数时，□里只能填8或9( )4、五边形是轴对称图形( )5、两位数乘两位数，积一定是四位数( )三、用竖式计算，带※的要验算1、※483÷4= 34×11 = 38×45=216÷3= ※39×26= 760÷7=2、脱式计算2010-712÷2 (552-217)÷5 248+399÷7四、列式计算1、35与24的积减去105，得多少?2、一个数的8倍是864，它的3倍是多少?3、用632除以8的商，再乘16，积是多少?六、数学小天地1、水果店里运来650千克梨，已经卖了15箱，平均每箱20千克，还剩多少千克?2.一列火车3小时行驶294千米，从北京到上海需要行驶15小时，从北京到上海有多少千米?3.小明绕正方形花坛走了一圈，一共走了240分米，这个正方形花坛的面积是多少平方分米?合多少平方米?青岛版小学数学三年级下册期中试题一、算一算1．直接写得数。
青岛版三年级下册第二单元轴对称图形检测题
第二单元《对称》检测
一、数学理解——填一填（20分）
1.每个轴对称图形至少有（）条对称轴，沿对称轴对折，图形两边会完全（）。
2.圆形的对称轴有（）条，半圆形的对称轴有（）条。
3.列举2个是轴对称图形的英文字母：（）、（）
4.列举2个是轴对称图形的汉字：（）、（）
5.列举2个应用对称的生活实例：（）、（）
二、数学推理——选一选（6分）
1.下列图形中，对称轴最多的是（）。
A.等边三角形
B.正方形
C.半圆
D.长方形
2.
3.
A B C D
三、数学推理——判一判（14分）
1.梯形是轴对称图形。
（）
2.轴对称是关于一个点对称。
（）
3.任何一片树叶都是轴对称图形。
（）
4.等腰三角形是轴对称图形。
（）
5.所有的平行四边形都是轴对称图形。
（）
6.桌面上水平放置的直角三角板，水平方向平移，平移前、后三角板所在的位置形成的图形是轴对称图形。
（）
7.桌面上水平放置的长方形，水平方向平移，平移前、后长方形所在的位置形成的图形是轴对称图形。
（）
四、数学操作——选一选（10分）
轴对称图形有：（填序号）
非轴对称图形有：（填序号）
五、数学操作——画一画（30分）
已知下列图形都是轴对称图形，请你画出它们可能多的对称轴。
六、数学应用——做一做（20分）
请在下面方格中，创作一幅美丽的轴对称图案（至少包含三种平面图形）
附加题：根据已知图案，寻找图案规律，按规律填空（20分）。
三年级下册数学单元测试-1.对称 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-1.对称【精品】一、单选题1.下图中，点B的对应点到对称轴的距离是（）方格。
A. 1B. 2C. 3D. 42.这个图案是从下面（）张纸上剪下来的。
A. B. C.3.下面图形中，（）是轴对称图形。
A. 梯形B. 平行四边形C. 正方形4.下列图案中，对称轴条数最多的是（）A. B. C. D.5.一张轴对称的卡片对折后如下图，把它打开后是（）。
A. B. C.二、判断题6.圆有无数条对称轴，半圆也有无数条对称轴。
7.判断对错．黑板是轴对称图形8.等腰梯形是轴对称图形。
9.判断题.圆的对称轴是圆的半径．三、填空题10.一个图形的某条对称轴对称的图形和它的面积________。
11.下面是轴对称图形的填“T”，不是的填“F”．________________________12.观察下面的图形，是轴对称图形的在横线上画“√”，不是的画“×”。
________ ________ ________ ________ ________13.在我们学过的平面图形中，有两条对称轴的有________，有四条对称轴的有________，有无数条对称轴的有________．14.长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴，正三角形有________条对称轴，等腰梯形有________条对称轴，圆有________条对称轴．15.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？选一选。
（8分）（用序号作答）________ ________ ________ ________①②③④四、解答题16.认一认，下面图形是轴对称图形的画“√”，不是的画“×”。
17.利用圆的对称性，你能知道下图中阴影部分面积和空白部分面积的比吗？五、综合题18.量一量，画一画，算一算．（1）在下面的方格图上依次标出点O（5，3），点A（2，3）．（2）依次连接OA，OA绕点O顺时针旋转90°，得到线段OB，用数对表示B的位置，是（________，________）．（3）并以O为圆心，OA为半径画一个圆．（4）画出这个圆相互垂直的两条对称轴．（5）已知每个方格的边长是1厘米，计算这个圆的周长和面积．六、应用题19.画一画．学校的操场长150米，宽90米，请你选择合适的比例尺在下面的空白处画出操场的平面图．（请你先选择合适的比例尺，求出图上的长宽厘米数再画图）A、1：1000B、1：3000C、1：9000选择第几种比例尺？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】点B到对称轴的距离是2方格，所以它的对称点到对称轴的距离也是2方格。
小学数学青岛版三年级下册对称(二)练习题.docx
小学数学青岛版三年级下册热闹的民俗节——对称练习题1.在长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆这些图形中是轴对称图形的有（）。
2.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
3.如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全（）。
4.下面的英文字母，是轴对称图形的有（）。
A C M N S X Z5.下面的汉字中，是轴对称图形的有（）王田品工用中水清甲6.下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
7.图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是()8.请同学们找出下列轴对称图形。
①、桂林山水甲天下②、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 99.画出轴对称图形的另一半。
10. 找出下面图形中是轴对称图形，并且有两条对称轴的是（）A．B．C．D．11.下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。
12.判断。
(1)任何图形都是轴对称图形。
（）(2)文文对着镜子举起了右手，镜子中的文文也举起了右手。
（）(3)轴对称图形至少有一条对称轴。
（）(4)两个轴对称图形拼在一起也一定是轴对称图形。
（）参考答案1. 在长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆这些图形中是轴对称图形的有（长方形、正方形、圆）。
2. 长方形有（ 4 ）条对称轴，正方形有（4）条对称轴，圆有（无数）条对称轴。
3.如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全（重合）。
4. 下面的英文字母，是轴对称图形的有（A M N X）。
A C M N S X Z5. 下面的汉字中，是轴对称图形的有（王田品工中甲）王田品工用中水清甲6. 下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
√√√√√7.图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是√( A )√8.请同学们找出下列轴对称图形。
①、桂林山水甲天下(②、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (9.画出轴对称图形的另一半。
林山甲天 )038)10. 找出下面图形中是轴对称图形，并且有两条对称轴的是（ A D）A．B．C．D．11.下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。
青岛版(五四制)数学三年级下册第一二三单元测试题及答案
青岛版（五四制）数学三年级下册第一单元测试题1、如图是一种常见的图案，这个图案有（）条对称轴，请在图上画出对称轴。
2、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
3、图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴。
4、画出下面图形的对称轴，使得它们是轴对称图形。
参考答案1、22、（√）（√）（）（√）（√）（√）（√）（√）3、4、青岛版（五四制）数学三年级下册第二单元测试题一、我来填一填。
1.与百万位左边相邻的是( )位,右边相邻的是( )位。
2.7050090是由7个( ),5个( )和9个( )组成的,这个数读作( )。
3.比最大的四位数多1的数是( ),比最小的五位数少1的数是( )。
4.6006006最高位是( )位,最右边的“6”表示6个( ),中间的“6”表示6个( ),最左边的“6”表示6个( )。
5.五百零四万零九百是( )位数,其中“5”“4”“9”分别在( )位、( )位和( )位,这个数写作( ),省略万后面的尾数是( )。
6.用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是( ),组成一个最大的六位数是( )。
二、我来判一判。
1.由一个万、一个千和一个十组成的数是10000100010。
( )2.与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。
( )3.一个数省略万位后面的尾数约是59万,这个数最大是594999。
( )三、我来选一选。
1.用3个7和3个0组成的下列六位数中,读数时,只读一个0的是( )。
A.777000B.707700C.7070702.( )个一百万是一亿。
A.10B.1000C.1003.在9和6中间添( )个0,这个数才能成为九亿零六。
A.6B.7C.8≈47万( )。
A.0~9中的任意数字B.0~4中的任意数字C.5~9中的任意数字四、我来比一比。
1.在○中填上“＞”“＜”或“＝”。
72108○1357900 617000○62万10110○9999 4762504○4762513 四千万○九百九十万89001○89101 2.按从小到大的顺序排列下列各数。
小学数学青岛版(五四)三年级下册第五单元 繁忙的工地——线和角角的分类-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】钟面上，6点15分时，分针和时针所夹的角是（）.A.直角B.锐角C.钝角D.平角【答案】C【分析】当时针指到六点整的时候，时针和分针所夹的角是180°，当分针指到15分时，分针在3上，时针在6和7之间，夹角大于90°且小于180°，可知此角的类别.【解答】解：钟面上，6点15分时，分针和时针所夹的角，大于90°且小于180°，则此夹角是钝角.故此题应选：C.2.【答题】 9点钟时，钟面上的时针和分针所组成的角是（）.A.锐角B.直角C.钝角D.平角【答案】B【分析】9点钟时，钟表的时针指向数字9，分针指向12，据此解答即可.【解答】解：9点钟时，钟表的时针指向数字9，分针指向12；所以，时针和分针之间的夹角是90°，即为直角.选B.3.【答题】两个锐角的和不可能是（）.A.锐角B.直角C.平角【答案】C【分析】锐角一定大于0度且小于90度，所以两个锐角的和一定小于180度.【解答】解：两个锐角的和不可能是平角.4.【答题】一个锐角与一个钝角的和可能是（）.A.钝角B.平角C.前两项都有可能【答案】C【分析】本题可以用举例子的方法来验证.比如：锐角是20°，钝角是120°，两个角的度数和是140°，仍是钝角；锐角是50°，钝角是130°，两个角的度数和是180°，是个平角，因此一个锐角与一个钝角的和可能是钝角，也可能是平角，根据此选择即可.【解答】解：一个锐角与一个钝角的和可能是钝角，也可能是平角.5.【答题】 9时整时，钟面上的时针与分针成（）角.A.锐B.钝C.直D.平【答案】C【分析】根据钟面特点及角的分类进行解答.【解答】解：因为9点整，时针指向9，分针指向12.钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以9时整分针与时针的夹角正好是90度，即直角；选C.6.【答题】周角是360°，它等于（）个直角.A.1B.2C.4【答案】C【分析】本题根据直角、周角的定义进行解答．【解答】等于90°的角是直角，等于360°的角是周角，所以一个周角等于4个直角.选C.7.【答题】比平角小75°的角是（）.A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】本题考查的是平角和钝角的定义.【解答】平角是180°，180°－75°＝105°.根据大于90°，小于180°的角叫做钝角，可知比平角小75°的角是钝角.选C.8.【答题】91°的角是（）A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】大于90°小于180度的角是钝角.【解答】大于90°小于180度的角是钝角.9.【答题】平角不可能是由（）拼成的.A.两个锐角B.两个直角C.一个锐角和一个钝角【答案】A【分析】根据平角的定义解答即可.【解答】平角是180°，小于90°的角是锐角，两个锐角的和一定小于180°，所以平角不可能是由两个锐角拼成的.选A.10.【答题】如图，∠1的度数是（）.A.95°B.105°C.115°D.35°【答案】C【分析】由图可知：∠2和145°的角组成一个平角，即可求出∠2的度数；又因为∠1、∠2和30°的角组成一个平角，即可求出∠1的度数.【解答】∠2＝180°－145°＝35°；∠1＝180°－30°－35°＝115°.选C.11.【题文】小明用两根小棒摆成一个68°的角，小红摆出的一个角比小明的2倍还多44°，小红摆的角是多少度？这个角是什么角？【答案】180°,平角【分析】先求出小红摆的角是多少度，再判断是什么角.【解答】68°×2＋44°＝180°.所以小红摆的角是180°，这个角是平角.12.【题文】已知∠1＝38°，求∠2的度数.【答案】52°【分析】∠1和∠2的和是一个直角，已知∠1的度数，可以求出∠2的度数.【解答】∠2＝90°－38°＝52°.13.【答题】连线.【答案】【分析】小于90°的角是锐角；等于90°的角是直角；大于90°，小于180°的角是钝角；平角等于180°；周角等于360°.【解答】14.【答题】把下面的角按从小到大的顺序排列.锐角平角钝角周角直角______＜______＜______＜______＜______.【答案】1,5,3,2,4【分析】本题考查的是角的大小比较.【解答】大于0°，小于90°的角叫做锐角；等于90°的角，叫做直角；大于90°，小于180°的角叫做钝角；平角等于180°；周角等于360°.由此可得：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角.15.【答题】把下面的角按从大到小的顺序排列.钝角锐角平角直角周角______＞______＞______＞______＞______.【答案】周角平角钝角直角锐角【分析】根据锐角、平角、直角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可.【解答】由分析知：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角.16.【答题】钝角都是大于90°的. ( )【答案】√【分析】根据钝角的含义：大于小于180°的角叫做钝角；所以钝角都是大于90°的；由此判断即可.【解答】根据钝角的含义可知：钝角都是大于90°的；故答案为：正确.17.【答题】大于90°的角都是钝角. ( )【答案】×【分析】大于90°而小于180°的角是钝角，由此解决.【解答】大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等.故答案为：错误.18.【答题】平角就是一条直线. ( )【答案】×【分析】根据角的意义：角是由一个点引出的两条射线组成的图形，这个点是角的顶点，两条射线是角的边，因而作为角要有三个要素：顶点和两条边；而直线是无数个点组成的，没有这三个要素；据此判断即可.【解答】由分析知，角有三个要素：顶点和两条边；而直线不具备角的这三个要素，所以平角就是一条直线的说法是错误的.19.【答题】大于90°的角都是钝角. ( )【答案】×【分析】大于90°而小于180°的角是钝角，由此解决.【解答】大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等.故答案为：错误.20.【答题】时钟在9点整时，时针和分针成直角.( )【答案】√【分析】9时整，分针指向12，时针指向9，两个指针所成的夹角是90°，所以形成的角是直角.【解答】根据分析可知，时钟在9点整时，时针和分针成直角是正确的.。
青岛版三年级下册《第2章_对称》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
青岛版三年级下册《第2章对称》小学数学-有答案-单元测试卷（2）一、解答题（共3小题，满分50分）1. 下面哪些图形是轴对称图形，如果是轴对称图形请圈出来。
2. 哪两个图形能拼成轴对称图形？把它们连起来。
3. 下面的图案，请在轴对称图形下面的括号里打√．二、填一填，选一选（18分，每题3分）如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全________．下面的数字中，是轴对称图形的有________．0 1 3 6 8 9．下面的英文字母，是轴对称图形的有________．A C M N S X Z．下面的汉字中，是轴对称图形的有________王田品工用中水清甲。
下面的交通标志中，是轴对称图形的有________填序号。
下面的国旗中，是轴对称图形的有________填序号。
三、解答题下面的图案，哪些是轴对称图形？在括号里画“√．下面的图形，哪些是轴对称图形？在括号里画“√”．下面的字母哪些是轴对称图形？将它们圈出来。
下面的数字哪些是轴对称图形？将它们圈出来。
用线连一连，使上下两个图形组合成一个轴对称图形。
下面分别是哪个汉字的一半？在括号中写出这个字。
参考答案与试题解析青岛版三年级下册《第2章对称》小学数学-有答案-单元测试卷（2）一、解答题（共3小题，满分50分）1.【答案】根据轴对称图形的意义可知：【考点】轴对称图形的辨识【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。
【解答】根据轴对称图形的意义可知：2.【答案】由分析可得：【考点】轴对称图形的辨识【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。
【解答】由分析可得：3.【答案】【考点】轴对称图形的辨识【解析】根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形。
三年级下册数学试题-1.对称青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-1.对称一、单选题1.图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是()A. B. C.2.下列图形中有两条对称轴的图形是（）A. B. C. D.3.下列图形中，是轴对称图形的是（）。
A. 三角形B. 平行四边形C. 圆D. 梯形4.下列交通标志图案中，不是轴对称图形的是（）A. B. C. D.5.观察汽车商标，其中是轴对称图形的个数为()A. 2B. 3C. 4二、判断题6.三角形底边上的高是三角形的对称轴7.正方形、长方形、平形四边形、圆都是轴对称图形。
三、填空题8.如图点A和点A’到对称轴的距离都是________方格；点B和点________到对称轴的距离是相等的；点________和点________到对称轴的距离都是1方格。
9.圆的对称轴有________条，半圆形的对称轴有________条。
10.等边三角形的三个内角________，都是________°，等边三角形又叫________三角形，它是________图形，有________条对称轴。
11.下面的图形，对折后能完全重合的画“√”，不能完全重合的画“×”。
________ ________ ________________ ________ ________12.通过________、________、________等方法可将图形经过转化或变换得到新的图形。
四、解答题13.想要剪出如下的图形，应该把正方形纸平均分成几份?14.将一张纸剪去两个正方形，展开后会是哪个？五、应用题15.在下面的图形中，你能画出几条对称轴？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】第一个标志沿着箭头所指的方向对折后重合，其他的都不可以，故选A。
【分析】本题考查学生对图形轴对称的理解，而且考查学生平时观察事物的细心程度。
2.【答案】B【解析】【解答】解：正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，非等腰三角形没有对称轴；故选：B．【分析】依据轴对称图形的定义，即一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分能完全重合，则这条直线即为图形的对称轴，解答即可．3.【答案】C【解析】【解答】解：这些图形中只有圆是轴对称图形，其它都不是。
三年级下数学单元测试卷及解析第2单元-对称青岛版
新青岛版三年级下数学单元测试卷及解析第2单元-对称一、选择题。
（共8小题）1.下面的英文字母，（）组找不出轴对称图形的字母。
A.ABCGB.EFGHC.OPUWD.QJLN考点：轴对称图形的辨识。
分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
解答：解：根据轴对称图形的意义可知，选项A中A和C是轴对称图形，选项B中H是轴对称图形，选项C中0、U、W都是轴对称图形，只有选项D中没有轴对称图形。
故选：Do2.在下列图形中，有（.）个是轴对称图形。
倒A.1B.3C.2D.4考点：轴对称图形的辨识。
分析：根据许由对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
解答：解：根据轴对称图形的意义可知，从左数第1、3、4都是轴对称图形，只有第2个不是。
故选：Bo3.在下列图形中，（）不是轴对称图形。
A.DB.QC.OD.©考点：轴对称图形的辨识。
分析：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可。
解答：解：根据轴对称图形的意义可知，B中图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分不能完，全重合，所以该图不是轴对称图形。
故选：Bo4.如图，下列四幅图中，平行移动到位置M后能与N成轴对称的（）。
考点：轴对称。
分析：根据轴对称的定义，只要两图形关于直线GH对称，则该两图形为轴对称图形。
解答：解：可见，住M处时，可与N组成轴对称图形。
H故选：Co5.下列各数中，成轴对称图形的有（）个。
日E日I日日I15日日己IA.1个B.2个C.3个D.4个考点：轴对称图形的辨识。
分析：根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，即可选出轴对称图形。
三年级数学(下) 第1单元 热闹的民俗节-对称 单元测试题 青岛五四版(解析版)
2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下）第1单元热闹的民俗节-对称单元测试题一．选择题（共8小题）1．如图的图形中，有（）个沿着虚线对折两边能完全重合．A．1B．2C．32．下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（）厘米．A．3厘米B．4厘米C．6厘米D．12厘米3．从镜子中看到现在是4时，正确的时间是（）A．4时B．8时C．2时4．如图从镜子中看到的图形是（）A．B．C．5．成轴对称的两个数字是（）A．B．C．6．下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．线段B．平行四边形C．等腰三角形7．是从（）上剪下来的．A．B．C．D．8．笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如左图所示的印章．下面四个图案中用这枚印章印制的是（）A．B．C．D．二．填空题（共6小题）9．如图的钟面是从镜子里看到的，实际钟面上的时刻是．10．图形的变换主要有、和对称等几种形式，电梯的升降属于现象，钟表上分针的运动属于现象．11．如图中，是轴对称图形．12．寓意深远的汉字中蕴含着数学美．在“昌、日、比、台、正、全”这些汉字中，是轴对称图形的有．13．如图镜子中的号码的实际号码是．14．如图的图形中，是旋转而成的；是轴对称图形．A．B．C．三．判断题（共5小题）15．从镜子中看到左图的样子是这样的．．（判断对错）16．是轴对称图形．（判断对错）17．轴对称图形一定有对称轴．．（判断对错）18．半圆是轴对称图形，对称轴无数条．．（判断对错）19．人体是对称的．．（判断对错）四．操作题（共5小题）20．画出下列图形的对称轴．21．折一折，剪一剪，打开看是什么图形．22．如图的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．23．是轴对称图形的，在□里画“√”．24．哪个是在镜子中看到的样子？把它圈出来．五．解答题（共3小题）25．认真想一想，在轴对称图形右边的里画“√”．26．连一连，找出图形的另一半．27．从镜子中看到的左边图形的样子是什么？请在认为正确的图形上画“√”．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴．【解答】解：如图的图形中，只有图形四，能够沿着虚线对折两边能完全重合．故选：A．【点评】此题主要考查轴对称图形的意义．2．【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，对称点到对称轴的距离相等，所以BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是6÷2＝3（厘米）；据此即可进行解答．【解答】解：因为对称点到对称轴的距离相等，所以，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是6÷2＝3（厘米）．故选：A．【点评】此题主要考查轴对称图形的意义以及对称轴的性质运用．3．【分析】根据镜面对称的性质求解，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右顺序颠倒，且关于镜面对称．【解答】解：从镜子中看到现在是4时，正确的时间是8时；故选：B．【点评】本题是考查镜面对称，白镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反．4．【分析】根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称．【解答】解：如图故选：B．【点评】此题主要明白镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反，镜中与实际景物大小不变．5．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：选项A、B都不是轴对称图形，只有C是轴对称图形；故选：C．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．6．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：线段和等腰三角形是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；故选：B．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．7．【分析】作出这个图形的纵向对称轴，看左侧与下面哪个图形的空缺部分相吻合，就是从哪个图形上剪下来的．【解答】解：如图故选：C．【点评】把一张纸对折后，在对折边处剪出的图形是以纸的折痕为对称轴的轴对称图形．8．【分析】印章与印出的图案如同镜面对称，根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称，也就是印章与印出的图案上、下一致，左右方向相反，大小不变．【解答】解：如图，故选：B．【点评】关键明白印章与印出的图案如同镜面对称，根据镜面对称原理进行选择．二．填空题（共6小题）9．【分析】镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反；图中镜子里看到的时间是6：40，由镜面对称左右方向相反特点，镜中时针在6与7之间，实际是在5与6之间，是5时，镜中分针指刻度8，实际中是指刻度4，即20分；据此解答．【解答】解：因为镜中时针在6与7之间，实际是在5与6之间，是5时，镜中分针指着刻度8，实际中是指刻度4，即20分，所以实际钟面上的时刻是5：20．故答案为：5：20．【点评】此题主要明白镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反．10．【分析】图形变换的方式有多种，我们学过的图形变换有三种形式：平移、旋转、轴对称；平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．根据平移与旋转定义判断即可．【解答】解：图形的变换主要有平移、旋转和对称等几种形式，电梯的升降属于平移现象，钟表上分针的运动属于旋转现象．故答案为：平移，旋转，平移，旋转．【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用．11．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：②④⑤是轴对称图形，而①③不是轴对称图形；故答案为：②④⑤．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．12．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此进行判断．【解答】解：寓意深远的汉字中蕴含着数学美．在“昌、日、比、台、正、全”这些汉字中，是轴对称图形的有昌、日、全．故答案为：昌、日、全．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．13．【分析】根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称．据此即可解答．【解答】解：如下图，如图镜子中的号码的实际号码是3265．故答案为：3265．【点评】考查了镜面对称，解决本题的关键是找到相应的对称轴；难点是作出相应的对称图形．14．【分析】根据平移、旋转和轴对称图形的意义进行解答即可．【解答】解：根据平移、旋转和轴对称图形的意义可知：如图的图形中，C旋转而成的；A轴对称图形；故选：C，A．【点评】明确平移、旋转和轴对称图形的意义，是解答此题的关键．三．判断题（共5小题）15．【分析】根据镜面对称的性质求解，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右顺序颠倒，且关于镜面对称．【解答】解：从镜子中看到左图的样子如下图：故答案为：×．【点评】镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反．16．【分析】根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴，据此即可进行判断．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：是轴对称图形，说法正确；故答案为：√．【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的意义及特征．17．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：轴对称图形一定有对称轴，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．18．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行选择．【解答】解：半圆是轴对称图形，对称轴有1条，故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的定义及其对称轴的条数．19．【分析】根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴，解答判断即可．【解答】解：人体是对称的；所以“人体是对称的”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】本题考查轴对称图形的定义的灵活应用．四．操作题（共5小题）20．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答．【解答】解：根据题干分析画图如下：【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征．21．【分析】根据题意，把一长方形纸对折后，再按图剪一剪，打开后是一个等腰三角形．【解答】解：【点评】此题属于操作题，严格按照操作方法一步步操作即可．22．【分析】把上面的轴对称图形沿对称轴对折，看与下面哪个图形中空缺部分相吻合，图形各是从哪张纸上剪下来的．【解答】解：如图的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连（下图）．【点评】把上面的轴对称图形对沿称轴对折，很容易看出是从下面哪个图形上剪出的．23．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义，解答如下：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．24．【分析】镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称．【解答】解：【点评】此题主要是考查镜面对称的特征．五．解答题（共3小题）25．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．26．【分析】根据轴对称图形的意义，如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴即可进行连线．【解答】解：连一连，找出图形的另一半．【点评】解答此题的关键是轴对称图形的意义及特征．27．【分析】根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称．【解答】解：根据镜面对称，如下图：。
2020年青岛版三年级数学下第二单元对称测试题
三年级下册第二单元《对称》检测题
一、下面哪些图形是轴对称图形，如果是轴对称图形请在下面打对号。
二、哪两个图形能拼成轴对称图形？把它们连起来。
（20
分）
三、下面的图案，请在轴对称图形下面的（
）里打√。
（10分）
（）（）（
）
（
）
（）
四、填一填，选一选（18分）
1．如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全
（）。
2．下面的数字中，是轴对称图形的有（）。
0 1 3 6 8 9
3．下面的英文字母，是轴对称图形的有（）。
A C M N S X Z
4．下面的汉字中，是轴对称图形的有（）
王田品工用中水清甲
5．下面的交通标志中，是轴对称图形的有（）填序号。
6．下面的国旗中，是轴对称图形的有（）填序号。
④
③
②
①⑤
五、画出轴对称图形的另一半。
（12分）
②
③
④
⑤。
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三年级下册数学单元测试-1.对称
一、单选题
1.下图中，点B的对应点到对称轴的距离是（）方格。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2.这个图案是从下面（）张纸上剪下来的。
A. B. C.
3.下面图形中，（）是轴对称图形。
A. 梯形
B. 平行四边形
C. 正方形
4.下列图案中，对称轴条数最多的是（）
A. B. C. D.
5.一张轴对称的卡片对折后如下图，把它打开后是（）。
A. B. C.
二、判断题
6.圆有无数条对称轴，半圆也有无数条对称轴。
7.判断对错．
黑板是轴对称图形
8.等腰梯形是轴对称图形。
9.判断题.
圆的对称轴是圆的半径．
三、填空题
10.一个图形的某条对称轴对称的图形和它的面积________。
11.下面是轴对称图形的填“T”，不是的填“F”．
________
________
________
12.观察下面的图形，是轴对称图形的在横线上画“√”，不是的画“×”。
________ ________ ________ ________ ________
13.在我们学过的平面图形中，有两条对称轴的有________，有四条对称轴的有________，有无数条对称轴的有________．
14.长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴，正三角形有________条对称轴，等腰梯形有________条对称轴，圆有________条对称轴．
15.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？选一选。
（8分）（用序号作答）
________ ________ ________ ________
①②③④
四、解答题
16.认一认，下面图形是轴对称图形的画“√”，不是的画“×”。
17.利用圆的对称性，你能知道下图中阴影部分面积和空白部分面积的比吗？
五、综合题
18.量一量，画一画，算一算．
（1）在下面的方格图上依次标出点O（5，3），点A（2，3）．
（2）依次连接OA，OA绕点O顺时针旋转90°，得到线段OB，用数对表示B的位置，是（________，________）．（3）并以O为圆心，OA为半径画一个圆．
（4）画出这个圆相互垂直的两条对称轴．
（5）已知每个方格的边长是1厘米，计算这个圆的周长和面积．
六、应用题
19.画一画．
学校的操场长150米，宽90米，请你选择合适的比例尺在下面的空白处画出操场的平面图．（请你先选择合适的比例尺，求出图上的长宽厘米数再画图）
A、1：1000
B、1：3000
C、1：9000
选择第几种比例尺？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】点B到对称轴的距离是2方格，所以它的对称点到对称轴的距离也是2方格。
故答案为：B.
【分析】由轴对称图形的性质可知，对应点的连线被对称轴垂直平分，据此解答.
2.【答案】C
【解析】【解答】解：这个图案是从C上减下的。
故答案为：C。
【分析】将这个图形对折后，上面是一个小圆弧，下面是一个大圆弧，据此作答即可。
3.【答案】C
【解析】【解答】解：普通的梯形和平行四边形不是轴对称图形，正方形是轴对称图形.
故答案为：C
【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，由此判断即可. 4.【答案】D
【解析】【解答】因为圆是轴对称图形，且它的直径所在的直线就是其对称轴，而圆有无数条直径，所以圆就有无数条对称轴．
答：圆的对称轴最多，有无数条．
【分析】依据轴对称图形的定义即可作答，A有5条对称轴，B有1条对称轴，C有2条对称轴，D有无数条对称轴。
故选：D．
5.【答案】B
【解析】【解答】一张轴对称的卡片对折后如下图，把它打开后是。
故答案为：B。
【分析】轴对称图形中对称轴两边的图形到对称轴的距离相等，观察对折后的图形可知，●靠近对称轴，则另一半中的●也靠近对称轴，★在右上角，则另一半中的★在左上角，据此判断即可。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】圆有无数条对称轴，半圆只有1条对称轴，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】根据对圆的认识可知，圆有无数条对称轴，每条直径所在的直线都是圆的对称轴，半圆只有1条对称轴，据此判断.
7.【答案】正确
【解析】
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：等腰梯形是轴对称图形，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】等腰梯形上下底中点所在的直线就是对称轴，等腰梯形是轴对称图形。
9.【答案】错误
【解析】【解答】圆的对称轴是圆的半径所在的直线；原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】图形的对称轴是一条直线，而不是一条线段，而圆的比较是一条线段；应该说圆的半径所在的直线是圆的对称轴.
三、填空题
10.【答案】相等
【解析】【解答】一个图形的某条对称轴，对称的图形和它的面积相等。
【分析】考察了轴对称的相关知识
11.【答案】F；T；T
【解析】
12.【答案】√；×；√；×；√
【解析】【分析】对折后两边都重合的图形是轴对称图形，根据轴对称图形的知识进行判断.
13.【答案】长方形；正方形；圆形
【解析】【解答】解：在我们学过的平面图形中，有两条对称轴的有长方形，有四条对称轴的有正方形，有无数条对称轴的有圆形；
故答案为：长方形，正方形，圆形．
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可．掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
14.【答案】2；4；3；1；无数
【解析】【解答】解：根据轴对称图形的特征可知，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，正三角形有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，圆有无数条对称轴.
故答案为：2；4；3；1；无数
【分析】如图：
15.【答案】③；④；①；②
【解析】【解答】对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
【分析】可以这样思考，每幅图，只要看左边的一半即可，因为左边的一半，和右边的一半是可以通过对称，完全重合的。
找出和左边一半相同的图案，就是了。
四、解答题
16.【答案】
【解析】
17.【答案】解：阴影部分面积和空白部分面积的比是1∶1。
【解析】【解答】如图：
从图上可以看到直线两侧的阴影部分面积与空白部分面积相同，阴影部分面积和空白部分面积完全相等。
【分析】一个轴对称图形，对称轴两侧的部分完全相同，如果用比来表示，这两部分的比是1∶1。
五、综合题
18.【答案】（1）解：
（2）5；6
（3）解：
（4）解：
（5）解：3.14×3×2
=18.84（厘米）
3.14×32
=3.14×9
=28.26（平方厘米）
答：这个圆的周长是18.84厘米，面积28.26平方厘米．
【解析】【解答】解：（2）依次连接OA，OA绕点O顺时针旋转90°，得到线段OB（下图绿色线段），用数对表示B的位置，是（5，6）．
故答案为：5，6．
【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可画出A、B两点并连结成线段．（2）根据旋转的特征，线段OA绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形．（3）以点O为圆心，以OA为半径画圆即可．（4）圆的第条直径所在的直线都是它的对称轴，作过半径OA、OB的直线，这两条直线就是这个圆的互相垂直的对称轴．（5）根据圆周长计算公式“C=2πr”、圆面积计算公式“S=πr2”即可求出这个圆的周长和面积．
六、应用题
19.【答案】解：根据学校操场长宽的实际长度，选择1：3000的比例尺比较合适．
3000厘米=30米，所以：
平面图的长为：150÷30=5（厘米）；
平面图的宽为：90÷30=3（厘米）；
据此作平面图如下：
【解析】【分析】已知学校的操场长150米，宽90米，如果选择1：1000的比例尺，平面图稍大；如果选择1：9000的比例尺，平面图太小，所以在下面空白处画操场平面图选择1：3000的比例尺比较合适，然后据图上距离：实际距离=比例尺计算出平面图的长、宽之后进行作图即可．。