听力课课件
合集下载
英语听力精讲PPT课件
5、saying thank you
A、I’d better be going./ I really must be going now./ I think it’s about time I gotta going./ I really should be on my way.
B、So soon? why don’t you stay a little longer?/ but you just got here. Can’t you stay a little longer?/ What? Already? Won’t you have more coffee?/ not yet. At least have one for the road.
• department store, hardware store, restaurant, cafeteria,
• snack, dessert, appetizer, speciality, menu, waiter/waitress, knives/forks
• reception desk, lobby/lounge, suite, double room, attendant, check in/out
•
6、商店与饭店
• daily necessities, pay by installments, be worthy the money, try it for size, go well with, be in season, out of style, household ware, cashier
D、I really don’t know how to thank you./ It’s most kind of you.
英语四级听力课件
04.06.03
M: Excuse me, Madam.Is the air-conditioning on? This room is as hot as a furnace.
W: Sorry, sir.A new epidemic called SARS is threatening us right now.As a preventative measure, we are told to let in fresh air by opening the windows and not to use the air conditioners.
2.M: would you like to go to the dance with me tonight? W: I’d love to, but I’m getting over my cold.
3.M: Mary, would you like to go to the movies with me after dinner? W: well, I’ll go if you really insist, but I’m rather tired.
M: yes, I’d love to, but how much does the ticket cost?
2.M: Would you like to have a dinner with me this evening? There is a very good restaurant nearby.
3.W: Don't you just love the hot mid-day sun? M:I sure do. Unfortunately, it doesn't like my skin.
2024版《四级听力》PPT课件
评估与调整
定期评估听力训练的效果，根据评估结果及时调 整训练计划和材料选择。
04
模拟试题与解析
模拟试题一
01
听力材料
关于大学生活的一段对话
02
03
题目
选项
对话中提到了哪些关于大学生活 的信息？
A. 课程安排 B. 社团活动 C. 宿舍 条件 D. 校园风景
模拟试题二
听力材料
一篇关于环保知识的讲座
遇到难题时不要慌张，保 持冷静思考。
积极心态
将考试视为检验自己学习 成果的机会，以积极的心 态应对。
合理规划备考时间，避免临时抱佛脚
制定计划
根据个人情况，制定合理的备考计划，明确每天的学习任务。
分解目标
将备考目标分解为小目标，逐步完成，避免一次性压力过大。
留出余地
备考计划中要留出一定的余地，以应对突发情况。
复合式听写题型及解题技巧
题型概述
复合式听写题型是四级听力考试中的难点之一，通常由一篇 较长的文章组成，其中包含多个空格，考生需根据听到的内 容填写空格。
预测空格内容
在听录音前，快速浏览文章，预测空格可能填写的内容。
速记关键信息
在听录音时，速记关键信息和重要细节，以便后续填写空格。
检查拼写和语法
在填写完空格后，仔细检查拼写和语法是否正确。
模拟试题二答案
A、B、C
解析
讲座中提到了垃圾分类、节约用水和减少碳排放等环 保措施，没有提到保护野生动物。
模拟试题三答案
A、B
解析
介绍中提到了故宫和长城这两个旅游景点，没有提到黄山 和西湖。
05
听力备考建议与注意事项
保持良好心态，自信应对考试
U1L3听说课A(38页课件带游戏)Unit1Canyouplaytheguitar课件Sectio
run
play tennis
paint
swim
play chess
draw speak English
run
play tennis paint
swim
play chess
draw
speak English
run
draw
paint
swim
play chess play tennis speak English
sing play the piano sing or dance
ieianallnngpc.ipasainlnnaogyp.ltaahnyedtphpiealangyout,ihtaberu,dtbruhutemhcsea, nbc'uatnts'istnhge
can't or
Let’s talk.
1e ... can ... , but he/she can't ... .
Can
Can’t
Bill
Cindy
Frank
Let's create. Pair work.
A: What can you do? B: I can ... .
sports
run swim play tennis play chess
Let's guess. Guess: Who is he?
He is a pop star.
He can sing very well.
He can play the piano.
He can play the violin. He can play the drums. He is from Taiwan.
对外汉语听力课教学课件
通过新闻听力教学，让学生学习常用的新闻词汇和表达方式，提高 其听力理解和口头表达能力。
教学案例二：电影对白听力教学
选取适合的电影片段
选择具有代表性的电影片段，内容应涵盖不同情境和口音，以便 学生更好地了解不同语境下的语言表达。
听力技巧训练
在电影对白听力教学中，注重培养学生的听力技巧，如识别语音 语调、理解角色情感和意图等。
文化背景知识的学习
通过电影对白听力教学，让学生了解相关的文化背景知识，提高 其跨文化交际能力。
教学案例三：日常对话听力教学
日常对话场景模拟 设计各种日常对话场景，如购物、约会、旅游等，让学生 模拟真实情境进行听力练习。
听力技巧训练 在日常对话听力教学中，注重培养学生的听力技巧，如识 别关键词、理解口语表达习惯和推测说话人意图等。
语法分析
听力理解需要一定的语法分析能力，教师可以引导学生通过分析句子结构、时态、语态等 来理解听力材料中的信息。
听力笔记技巧
笔记要点
在听力过程中，学生需要快速记录重 要信息，如时间、地点、人物等。教 师需要教授学生如何抓住要点，用简 短的语言记录关键信息。
笔记方法
笔记与听力理解结合
教师需要引导学生将笔记与听力理解 相结合，通过笔记帮助学生回忆和理 解所听到的信息。
生更好地理解和适应中国社会。
听力课的教学内容
基础听力训练
针对初学者，进行语音、词汇 和简单句子的听力训练。
高级听力训练
针对中高级学生，进行复杂句 子和段落的理解训练，涉及新 闻、访谈、讲座等内容。
听力技巧训练
教授学生如何提高听力理解能 力和听力技巧，如预测答案、 筛选无关信息等。
文化背景介绍
通过听力材料，介绍中国的文 化、历史和社会习俗等，帮助 学生更好地理解和适应中国社会。
教学案例二：电影对白听力教学
选取适合的电影片段
选择具有代表性的电影片段，内容应涵盖不同情境和口音，以便 学生更好地了解不同语境下的语言表达。
听力技巧训练
在电影对白听力教学中，注重培养学生的听力技巧，如识别语音 语调、理解角色情感和意图等。
文化背景知识的学习
通过电影对白听力教学，让学生了解相关的文化背景知识，提高 其跨文化交际能力。
教学案例三：日常对话听力教学
日常对话场景模拟 设计各种日常对话场景，如购物、约会、旅游等，让学生 模拟真实情境进行听力练习。
听力技巧训练 在日常对话听力教学中，注重培养学生的听力技巧，如识 别关键词、理解口语表达习惯和推测说话人意图等。
语法分析
听力理解需要一定的语法分析能力，教师可以引导学生通过分析句子结构、时态、语态等 来理解听力材料中的信息。
听力笔记技巧
笔记要点
在听力过程中，学生需要快速记录重 要信息，如时间、地点、人物等。教 师需要教授学生如何抓住要点，用简 短的语言记录关键信息。
笔记方法
笔记与听力理解结合
教师需要引导学生将笔记与听力理解 相结合，通过笔记帮助学生回忆和理 解所听到的信息。
生更好地理解和适应中国社会。
听力课的教学内容
基础听力训练
针对初学者，进行语音、词汇 和简单句子的听力训练。
高级听力训练
针对中高级学生，进行复杂句 子和段落的理解训练，涉及新 闻、访谈、讲座等内容。
听力技巧训练
教授学生如何提高听力理解能 力和听力技巧，如预测答案、 筛选无关信息等。
文化背景介绍
通过听力材料，介绍中国的文 化、历史和社会习俗等，帮助 学生更好地理解和适应中国社会。
最新大学四级听力部分ppt课件
Question ? Question is ?: about ≈
less than ≤ more than ≥
37
逻辑能力
汉英语的差距 转折： 直接转折：but/ yet / however 1. 间接转折：after all / in fact
一，段对话 主要内容是日常生活（衣食住行，工作及生活） 注意： 第二个人的对话比第一个人的对话重要 听到的内容不一定是正确的答案 做提前要预览选项，推测对话内容，抓重点
12
常考场景：campus life；daily life
1. campus life
学生、老师 作业 考试 图书馆
2. daily life Clothing: 购物场景 Food： 饭店场景、医院场景 Housing： 租房场景、宾馆场景 Transportation：旅行场景、银行场景、邮局场景
33
复合式听写
复合式听写考察内容 三个考察点 解题四步走 检查五步走 单词填空三大预测技巧 句子听写 如何练习？
34
复合式听写考察点 《士兵突击》 “不抛弃，不放弃”
拼写能力 速记能力 逻辑能力
35
拼写能力
政府government 加快、增速accelerate 影响influence 方便 convenience 购买 purchase 后果、结果consequence 挑战challenge 机会opportunity 永久的permanent restaurant 饭店 廉价商品 bargain separate 分开
21
食品： buffet 自助餐 eat soup 喝汤 soup spoon 汤匙 table manners 饭桌礼仪 sauce 汁，酱 dessert 甜点 main dish 主菜 pudding 布丁 dressing 调味汁
《英语四级听力》PPT课件
nowhere as… as 不及，不如… 2.4.3 最高级表even之意 (Even)the best woman will blunder sometimes.
2.4.4 the last =the least likely
Eg: He is the last person to do the thing. 2.4.5 not the less=none the less→同样、也
2 具备基本技能
2.1 积累习惯用语与表达
习语：
at the top of the ladder/tree 名列前茅
back out
食言；变卦
beyond (all) question 毫无疑问；无可争辨
bird in the bush
未到手的东西,未定局的事情
booked up
没空；有约会；
（戏票等）已被预定一空
need have done 2.2.9 Anything but和before(动词)表示否定意义
You mother bears anything but receiving the news. 听到这个消息，你母亲会受不了的。 2.2.10 too…to…与too…for… You are driving too fast for safety. 你开车太到心中有数 2.5.1 人物关系 (key words, key phrases) (1)教师与学生(Teacher and student) (2)学生与学生(Classmates/roommates/schoolmates) (3)图书管理员与学生（Librarian and student） (4)营业员与顾客(Shop assistant and customer/shopper） (5)饭店侍者与顾客(Waiter/waitress and customer) (6)医生与病人(Doctor and patient) (7)出租车司机与乘客(Taxi driver and passenger)
2.4.4 the last =the least likely
Eg: He is the last person to do the thing. 2.4.5 not the less=none the less→同样、也
2 具备基本技能
2.1 积累习惯用语与表达
习语：
at the top of the ladder/tree 名列前茅
back out
食言；变卦
beyond (all) question 毫无疑问；无可争辨
bird in the bush
未到手的东西,未定局的事情
booked up
没空；有约会；
（戏票等）已被预定一空
need have done 2.2.9 Anything but和before(动词)表示否定意义
You mother bears anything but receiving the news. 听到这个消息，你母亲会受不了的。 2.2.10 too…to…与too…for… You are driving too fast for safety. 你开车太到心中有数 2.5.1 人物关系 (key words, key phrases) (1)教师与学生(Teacher and student) (2)学生与学生(Classmates/roommates/schoolmates) (3)图书管理员与学生（Librarian and student） (4)营业员与顾客(Shop assistant and customer/shopper） (5)饭店侍者与顾客(Waiter/waitress and customer) (6)医生与病人(Doctor and patient) (7)出租车司机与乘客(Taxi driver and passenger)
英语听力公开课课件ppt
英语歌曲推荐
歌曲名称： YesterdayBiblioteka 歌手：The Beatles
推荐理由：经典 老歌，歌词简单 易懂，适合初学 者跟唱。
歌曲名称： Let it be
歌手：The Beatles
推荐理由：旋 律优美，歌词 较为简单，适 合听力练习。
英语电影推荐
适合英语听力练习的电影类型：剧情片、纪录片、动画片等 推荐理由：这些类型的电影通常语速较慢，发音清晰，适合听力练习 推荐的电影：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《狮子王》等 推荐的电影理由：这些电影经典、感人，适合在听力公开课中介绍并练习听力技能
精听与泛听
精听：选择听写材料，先听写一遍，检查自己的答案，再仔细分析错误，最后跟读模仿
泛听：选择一些简单的材料，不需要做笔记，只需要听，理解意思即可 听力训练方法：精听与泛听结合，可以提高听力水平 听力材料选择：选择适合自己的材料，精听与泛听结合
听力材料选择
难度适中：适合学生的水平和需 求
内容有趣：能够引起学生的兴趣 和好奇心
英语新闻网站推荐
BBC News：提供英语新闻、视频和音频节目 The New York Times：提供英语新闻、专栏和博客文章 The Guardian：提供英语新闻、观点和评论 CNN：提供英语新闻、视频和音频节目
英语电台推荐
内容：介绍几个英语电台 推荐理由：提供高质量的英语听力材料，帮助提高英语听力水平 使用方法：通过手机APP或网站收听 适用人群：需要提高英语听力水平的人群
如何利用英语听力提高口语能力？
听力训练：多听英语材料，提高听力水平 口语练习：多说英语，加强口语表达能力 模仿发音：听英语材料时，注意发音和语调，模仿标准发音 听力材料分析：分析听力材料中的语法和词汇，加深对英语语言的理解
《雅思听力Course》课件
课程内容
题型介绍
• 短对话和长对话 • 听力填空和ห้องสมุดไป่ตู้记摘要
听力技巧
• 记录关键词 • 理解上下文 • 识别关联词
模拟测试
• 仿真考试环境 • 全真题库练习
学习资源
课程讲义
提供详细的听力技巧和答题策略，供学生复习和参考。
模拟试卷
模拟考试提供真实的考试体验，帮助学生熟悉考试环境。
在线辅导
提供在线答疑和辅导，解决学生在学习过程中的疑惑。
复习和总结
复习要点
总结重要的听力技巧和考试策 略，进行有针对性的复习。
答题技巧
分享解题技巧和方法，提高答 题的准确性和效率。
总结和反思
总结学习反思，发现不足并不 断完善听力技能。
《雅思听力Course》PPT 课件
本课程旨在帮助学生提升雅思听力能力，通过丰富的课程内容和高质量的学 习资源，为学生的备考之路提供全面支持。
课程目标
1 听力技巧增强
学会运用有效的听力技巧，提高答题准确率。
2 时间管理
学习合理分配时间，解答听力考试中的各个题型。
3 答题策略
掌握答题技巧，快速准确地回答各种听力问题。
听力技巧
1 听力考试概述
介绍雅思听力考试的题型和流程。
2 提高听力能力的方法
分享有效的听力练习和提升技巧的方法。
听力练习
1
提高听力技巧
通过多次的听力练习，提高听力技巧和反应速度。
2
雅思听力题型
了解不同类型的雅思听力题目，熟悉题目要求和答题技巧。
3
模拟考试策略
掌握模拟考试技巧，提高答题效率和准确性。
英语听力公开课PPT课件
单击此处添加正文，文字是您思想的 提炼，为了最终呈现发布的良好效果 ，请尽量言简意赅的阐述观点；单击 此处添加正文，文字是您思想的提炼 ，为了最终呈现发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点；单击此处 添加正文，文字是您思想的提炼，为 了最终呈现发布的良好效果，请尽量 言简意赅的阐述观点；单击此处添加 正文 10*16
Teaching methods and means
Teaching methods
The course options a variety of teaching methods, including classroom lectures, group discussions, individual tutorials, online learning, etc
Course background and significance
Background of English listening tTeheaimcphoirntangce of English listening
teaching in second language acquisition, the current situation anh listening teaching in China
Note taking
Summarizing
The ability to summarize or retain what has been heard, which can help with comprehension and memory
The ability to take notes while listening, which can help with comprehension and memory
听力学基础知识ppt课件
5 耳声发射的强度 ：很低，一般 -5～ 20dBSPL
32
耳声发射的能量幅度太低时，信号易受噪声 掩盖而不能通过，因此测试耳声发射时应尽 量选择安静的隔声房间。
33
34
35
听性脑干反应（auditory brainstem response,ABR）：为1～10ms潜伏期内出 现的反应。属于短潜伏期电位。
24
25
26
27
耳声发射
28
1978年，英国科学家Kemp报道了耳声发射 现象。
耳声发射是产生于耳蜗﹑经听骨链传导引起 鼓膜振动而在外耳道出现的声信号。
29
畸变耳声发射是指两个具有一定频率比率和 强度关系的纯音，同时刺激耳蜗后，由耳蜗 产生的，在外耳道中可以记录到的，出现频 率与刺激声频率有关的音频能量。
36
听性脑干反应
37
属于短潜伏期电位主要来自耳蜗，听神经和 脑干
电极的放置 声刺激：短声或短音 短声以突发性高频率声音刺激获得起始点清
楚的听诱发电位
38
常规测试中，多推荐使用疏波短声，因为它 使Ⅰ波波幅增高，有利于对Ⅰ波的辨认。当 叠加中刺激声伪迹较多时，可使用交替极性 的短声，减少声刺激伪迹的干扰，从而使图 形变清晰。
14
耳聋的原因
造成耳聋的原因很多，遗传、产伤、感染、药物应用不当、 免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致 耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对传导性聋、 混合性聋，要查清病因彻底治疗，改善中耳内环境和传音功 能，最大限度地恢复听力。
15
听力障碍分级标准
世界卫生组织（who-1997）的听力障碍分级标准
39
重复次数：1000～2000次 刺激速率：20次/秒，刺激速率大于40次/秒才
32
耳声发射的能量幅度太低时，信号易受噪声 掩盖而不能通过，因此测试耳声发射时应尽 量选择安静的隔声房间。
33
34
35
听性脑干反应（auditory brainstem response,ABR）：为1～10ms潜伏期内出 现的反应。属于短潜伏期电位。
24
25
26
27
耳声发射
28
1978年，英国科学家Kemp报道了耳声发射 现象。
耳声发射是产生于耳蜗﹑经听骨链传导引起 鼓膜振动而在外耳道出现的声信号。
29
畸变耳声发射是指两个具有一定频率比率和 强度关系的纯音，同时刺激耳蜗后，由耳蜗 产生的，在外耳道中可以记录到的，出现频 率与刺激声频率有关的音频能量。
36
听性脑干反应
37
属于短潜伏期电位主要来自耳蜗，听神经和 脑干
电极的放置 声刺激：短声或短音 短声以突发性高频率声音刺激获得起始点清
楚的听诱发电位
38
常规测试中，多推荐使用疏波短声，因为它 使Ⅰ波波幅增高，有利于对Ⅰ波的辨认。当 叠加中刺激声伪迹较多时，可使用交替极性 的短声，减少声刺激伪迹的干扰，从而使图 形变清晰。
14
耳聋的原因
造成耳聋的原因很多，遗传、产伤、感染、药物应用不当、 免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致 耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对传导性聋、 混合性聋，要查清病因彻底治疗，改善中耳内环境和传音功 能，最大限度地恢复听力。
15
听力障碍分级标准
世界卫生组织（who-1997）的听力障碍分级标准
39
重复次数：1000～2000次 刺激速率：20次/秒，刺激速率大于40次/秒才
现代大学英语听力课件_图文
8
Task 3 A. Choose the best answer to complete each of the following sentences. 1) Level one houses __C___
a) current periodicals and journals b) our copy facilities c) our humanities and map collections d) our science and engineering sections 2) Back issues of periodicals and journals older than six months are located on level __C____ a) one b) two c) three d) four
7Leabharlann Task 2 B. Decide whether the statements are true (T) or false (F) according to the tape.
1. The student has the syllabus in his hand all the
time.
[F ]
6
3) Why does the professor put the books " on reserve? "
Key: The professor wants every one in the class to read the chapter. If one student removes the book from the library, it is likely that none of the other students will have the opportunity to read it. So, the professor has insured that all students have the opportunity to read it by placing it on reserve.
对外汉语听力课教学课件
识。
信息完整
段落应包含完整的语境 和信息，以便学生理解 其中的细节和逻辑关系
。
长度合理
段落长度要适中，确保 学生在有限的时间内能 够集中注意力完成练习
。
音质清晰
提供的听力材料应清晰 明了，避免噪音和其他 干扰因素影响学生听力
效果。
听新闻练习
时效性
选择当天的新闻报道，保证学 生接触到最新、最真实的语言
02
听力技巧
听懂对话
01
02
03
确定主题
在开始听对话之前，先确 定对话的主题或情境，这 有助于集中注意力并理解 对话内容。
注意关键词
对话中会有一些关键词或 短语，它们提供了关于对 话的线索或提示。注意这 些关键词并理解其含义。
理解对话的上下文
对话通常是基于某种情境 或主题展开的，理解这个 情境或主题有助于理解对 话的内容。
听懂新闻
确定新闻主题
在开始听新闻之前，先确定新闻 的主题是关于什么方面的，这有
助于你理解新闻的内容。
注意开头和结尾
新闻通常在开头和结尾处提供最重 要的信息。注意这些部分并理解其 含义。
理解新闻语言
新闻报道通常使用比较正式和简练 的语言，理解这种语言风格有助于 理解新闻内容。
03
听力材料
对话类材料
• 听后选择题示例：录音：“明天我要去图书馆看 书。”
ห้องสมุดไป่ตู้
HSK听力考试练习题
选项 A. 明天你要去哪里？
B. 明天你要做什么？
HSK听力考试练习题
C. 图书馆在哪里？ D. 你要看什么书？
答案：B. 明天你要做什么？
HSK听力考试练习题
听后填空题示例
录音：“昨天晚上我和我的朋友去了 餐厅，我们点了很多菜，吃得很高兴 。”
信息完整
段落应包含完整的语境 和信息，以便学生理解 其中的细节和逻辑关系
。
长度合理
段落长度要适中，确保 学生在有限的时间内能 够集中注意力完成练习
。
音质清晰
提供的听力材料应清晰 明了，避免噪音和其他 干扰因素影响学生听力
效果。
听新闻练习
时效性
选择当天的新闻报道，保证学 生接触到最新、最真实的语言
02
听力技巧
听懂对话
01
02
03
确定主题
在开始听对话之前，先确 定对话的主题或情境，这 有助于集中注意力并理解 对话内容。
注意关键词
对话中会有一些关键词或 短语，它们提供了关于对 话的线索或提示。注意这 些关键词并理解其含义。
理解对话的上下文
对话通常是基于某种情境 或主题展开的，理解这个 情境或主题有助于理解对 话的内容。
听懂新闻
确定新闻主题
在开始听新闻之前，先确定新闻 的主题是关于什么方面的，这有
助于你理解新闻的内容。
注意开头和结尾
新闻通常在开头和结尾处提供最重 要的信息。注意这些部分并理解其 含义。
理解新闻语言
新闻报道通常使用比较正式和简练 的语言，理解这种语言风格有助于 理解新闻内容。
03
听力材料
对话类材料
• 听后选择题示例：录音：“明天我要去图书馆看 书。”
ห้องสมุดไป่ตู้
HSK听力考试练习题
选项 A. 明天你要去哪里？
B. 明天你要做什么？
HSK听力考试练习题
C. 图书馆在哪里？ D. 你要看什么书？
答案：B. 明天你要做什么？
HSK听力考试练习题
听后填空题示例
录音：“昨天晚上我和我的朋友去了 餐厅，我们点了很多菜，吃得很高兴 。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)一些固定的词组，如国家，地名等 如：Shantou， 可用“ST”表示
China，可用“CN”表示
2.Symbols（符号） (1) "→"表示所有带有指向性的动作，如:sent; give to; lead to等； (2) "↑" 可以表示上升，增加的意思，如: increase, more, grow等； (3) “<”和“>”则可以都可以用在比较中，如: more than; less than等； (4) “√”和“×”可以用来表示所用肯定和否定的情况中，如: yes/no; agree /disagree等 。
1.你知道这里严禁吸烟吗？ Do you know that smoking is forbidden here?
2.你打算参见即将到来的运动会吗？ Are you going to take part in the coming meeting?
3.你已经完成老师布置的作业了吗？ Have you finish the homework given by the teacher?
A policeman called a woman to talk about the problem about her party at home.
二、怎么记 1.A在b做b笔re记via时ti，on又（是缩可写以）通过缩写、数字、符号甚至是 中文 （1）针帮对助材记料里忆的高频词汇：
如：neighbor（邻居），可以用N来表示； friend，可以用“F”表示； 角色的名称，可以分别用A和B表示
Because she had too much wine.
She will take her friends to an amusement place next time.
一、记什么
在Role play中，应该重点记住每个对话里面的
时间、地点、事件、人物、数字
The main idea of the conversation :
Every day students should get to school before 7:20 a.m and leave the shool before 6:00 p.m.
Shantou, a city near South See with the population of 5 million. It has the name of "hometown of delicious food", which is famous for its seafood.
Role play主讲人：谢 Nhomakorabea霖一、分值
“英语听说”考试内容、题量、计分如下：
题序
题型
体量
赋分
A节
模仿朗读
1
20
B节
角色扮演
1
16
C节
故事复苏
1
24
总计
60
“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值= 卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计 分考生在本题的得分将与另外两题的得分
二、考试要求
二一、、考情试景要介求绍
1.考生将根据播放片段前的要求明确自己拟要扮演的角色以及要 完成的任务； 2.观看一段大约两分钟的片段； 3.看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三 个问题，计算机将回答考生的提问； 4.然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内 容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前 考生有10秒钟的准备时间。
-U 知 he ↑ 床 6 eve 日? - Sor， I ×. I → it
Dongxia Middle Shool has a history of more than 10 years, which is located in a beautiful city----Shantou.
There are about three thousand students with more than 70 classes in Dongxia.
1.考生将根据播放片段前的要求明确自己拟要扮演的角色以及要 完成的任务； 2.观看一段大约两分钟的片段； 3.看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三 个问题，计算机将回答考生的提问； 4.然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内 容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前 考生有10秒钟的准备时间。
一般疑问句 （结构：be/助动词/ 情态动词+主语+其 他部分）
Every year, it attracts more than two hundred thousand people to visit its interesting places, such as Queshi Mountain， Lan Shuixin Them Park and so on.
视频播放
三问
三问
五答
五答
She holds a party at times, perhaps once a mouth.
She holds a party at times, perhaps once a mouth.
She is waiting for a longdistance call.
know，可用“知”来表示。
5. Mixture（混用） 其实为了记录更多的内容，有时针对一句话，我们可能会将符号，数字，中文，
缩写等笔记技巧混合使用。
Exercise：- Do you know that he has to get up at 6 everyday? -Sorry, I don't know. I will pay attention to it next time.
3. Numbers（数字） （1）在做笔记时，为了省时，一般都是用阿拉伯数字进行记录； （2）当听到的数字是整数时，则可用阿拉伯数字表示数值，用中文表示单位 如：当听到“three thousand”时，可记录为“3千”。
4.Chinese（中文） 用中文记录实际上和用英语缩写是一样的，也是通过一到两个中文帮助记忆 如：understand，可用“理”来表示；
China，可用“CN”表示
2.Symbols（符号） (1) "→"表示所有带有指向性的动作，如:sent; give to; lead to等； (2) "↑" 可以表示上升，增加的意思，如: increase, more, grow等； (3) “<”和“>”则可以都可以用在比较中，如: more than; less than等； (4) “√”和“×”可以用来表示所用肯定和否定的情况中，如: yes/no; agree /disagree等 。
1.你知道这里严禁吸烟吗？ Do you know that smoking is forbidden here?
2.你打算参见即将到来的运动会吗？ Are you going to take part in the coming meeting?
3.你已经完成老师布置的作业了吗？ Have you finish the homework given by the teacher?
A policeman called a woman to talk about the problem about her party at home.
二、怎么记 1.A在b做b笔re记via时ti，on又（是缩可写以）通过缩写、数字、符号甚至是 中文 （1）针帮对助材记料里忆的高频词汇：
如：neighbor（邻居），可以用N来表示； friend，可以用“F”表示； 角色的名称，可以分别用A和B表示
Because she had too much wine.
She will take her friends to an amusement place next time.
一、记什么
在Role play中，应该重点记住每个对话里面的
时间、地点、事件、人物、数字
The main idea of the conversation :
Every day students should get to school before 7:20 a.m and leave the shool before 6:00 p.m.
Shantou, a city near South See with the population of 5 million. It has the name of "hometown of delicious food", which is famous for its seafood.
Role play主讲人：谢 Nhomakorabea霖一、分值
“英语听说”考试内容、题量、计分如下：
题序
题型
体量
赋分
A节
模仿朗读
1
20
B节
角色扮演
1
16
C节
故事复苏
1
24
总计
60
“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值= 卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计 分考生在本题的得分将与另外两题的得分
二、考试要求
二一、、考情试景要介求绍
1.考生将根据播放片段前的要求明确自己拟要扮演的角色以及要 完成的任务； 2.观看一段大约两分钟的片段； 3.看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三 个问题，计算机将回答考生的提问； 4.然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内 容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前 考生有10秒钟的准备时间。
-U 知 he ↑ 床 6 eve 日? - Sor， I ×. I → it
Dongxia Middle Shool has a history of more than 10 years, which is located in a beautiful city----Shantou.
There are about three thousand students with more than 70 classes in Dongxia.
1.考生将根据播放片段前的要求明确自己拟要扮演的角色以及要 完成的任务； 2.观看一段大约两分钟的片段； 3.看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三 个问题，计算机将回答考生的提问； 4.然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内 容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前 考生有10秒钟的准备时间。
一般疑问句 （结构：be/助动词/ 情态动词+主语+其 他部分）
Every year, it attracts more than two hundred thousand people to visit its interesting places, such as Queshi Mountain， Lan Shuixin Them Park and so on.
视频播放
三问
三问
五答
五答
She holds a party at times, perhaps once a mouth.
She holds a party at times, perhaps once a mouth.
She is waiting for a longdistance call.
know，可用“知”来表示。
5. Mixture（混用） 其实为了记录更多的内容，有时针对一句话，我们可能会将符号，数字，中文，
缩写等笔记技巧混合使用。
Exercise：- Do you know that he has to get up at 6 everyday? -Sorry, I don't know. I will pay attention to it next time.
3. Numbers（数字） （1）在做笔记时，为了省时，一般都是用阿拉伯数字进行记录； （2）当听到的数字是整数时，则可用阿拉伯数字表示数值，用中文表示单位 如：当听到“three thousand”时，可记录为“3千”。
4.Chinese（中文） 用中文记录实际上和用英语缩写是一样的，也是通过一到两个中文帮助记忆 如：understand，可用“理”来表示；