听力课件
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英语听力公开课ppt课件
2019
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16
3. What’s the weather like these days? sunny It is ________.
2019
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17
W:_______________________________ We can’t complain about the weather these days, can we ? __________________ You are right. It has been sunny day M: _________________________________ after day __________. But I suppose the farmers wish it __________________________________ would rain __________.
2019
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4. What’s the weather like today? It is ________. rainy How about tomorrow? windy ______________. and snowy
got wet through on my way home. W: I _______________ What terrible weather we’re having today! M: And tomorrow, too. It’s going to be windy and snowy the weatherman said. _______________,
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6
thundering
2019 7
windy
2019 8
2019
优质听力公开课ppt(共18张PPT)
而发！
化被动为主动！
读题技巧：
忽略相似部分，把注意力集中在有较大差异的
部分，画重点和关键词。
例1：What’s the man’s suggestion?
A. Buying expensive things.
B. Buying cheap things.
C. Buying necessary things.
Listening
Step1.Warming up(听歌填词，提高听力)
You Are My Sunshine You are my______, my only ______. You make me ______ when skies are gray
You’ll never know ______, how much I love you
How much did the digital camera cost the woman?
A. $60. B. $100.
C. $120.
四、观点态度题
解题技巧：
注意对话中肯定与否定 回答.
肯定回答: Yes/ Absolutely/ So Please don’t take my sunshine away I agree with you… ;
14. What was the weather like yesterday? A. Hot.
B. Warm.
C. Cold. 15.What did the girl call her mother for?
A. Asking about her conference. B. Asking about the pills.
envelope, telegram
化被动为主动！
读题技巧：
忽略相似部分，把注意力集中在有较大差异的
部分，画重点和关键词。
例1：What’s the man’s suggestion?
A. Buying expensive things.
B. Buying cheap things.
C. Buying necessary things.
Listening
Step1.Warming up(听歌填词，提高听力)
You Are My Sunshine You are my______, my only ______. You make me ______ when skies are gray
You’ll never know ______, how much I love you
How much did the digital camera cost the woman?
A. $60. B. $100.
C. $120.
四、观点态度题
解题技巧：
注意对话中肯定与否定 回答.
肯定回答: Yes/ Absolutely/ So Please don’t take my sunshine away I agree with you… ;
14. What was the weather like yesterday? A. Hot.
B. Warm.
C. Cold. 15.What did the girl call her mother for?
A. Asking about her conference. B. Asking about the pills.
envelope, telegram
听力检查PPT医学课件
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7
耳鼻喉科· 听力检查
5.常见的客观听力检查方法有哪些？ 当主观听力测试结果不足以反映病变部 位或因患者无法积极配合听力师完成主观测 试时，通常可以借助客观听力测试做进一步 诊断。 常见的客观听力检查方法包括: 声导抗 测听、耳声发射、脑干诱发电位(也称听性 脑干反应)、4OHz听觉相关电位、多频稳态 听觉反应等。
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4
耳鼻喉科· 听力检查
2.常见的主观听力检查方法有哪些？ 主观听力检查是听力测试项目中较为 重要的一项测试环节。但与患者ห้องสมุดไป่ตู้观配合 情况有关。 主观听力测试主要包括纯音测听和言 语测听等。
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5
耳鼻喉科· 听力检查
3.什么是纯音测听？ 纯音测听:通过气导耳机和骨导振子传声, 由此判断人耳在各个频率上所能听到的最轻 的声音。 纯音听力检查是判断听力损失程度及性 质的有效工具。 该检查不仅操作简单,还能比较全面地 反映患者的听力状况
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6
耳鼻喉科· 听力检查
4.什么是言语测听？ 在日常生活工作中，能否听懂言语，是判断听 功能状态的主要指标。检查患者能否听懂言语，是 对人类听功能评价的重要检查项目。 在一些特殊情况下，言语测听和纯音测听结果 往往会不一致——病人的纯音听力可很好，而言语 测听结果却可以很差。 因此，用言语信号作为声刺激来检查患者的觉 察和识别能力是听力学检查及助听器选配过程中一 项十分重要的测试。
耳鼻喉科· 听力检查
听力检查常用方法
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1
耳鼻喉科· 听力检查
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2
耳鼻喉科· 听力检查
当耳朵出现不适感或感觉听力下降 时，医生或听力师通常需要借助听力测 试来判断患者是否存在听力问题。您知 道听力检查都有哪些？为什么要进行这 些复杂的听力测试吗？查的什么内容？
英语听力精讲PPT课件
5、saying thank you
A、I’d better be going./ I really must be going now./ I think it’s about time I gotta going./ I really should be on my way.
B、So soon? why don’t you stay a little longer?/ but you just got here. Can’t you stay a little longer?/ What? Already? Won’t you have more coffee?/ not yet. At least have one for the road.
• department store, hardware store, restaurant, cafeteria,
• snack, dessert, appetizer, speciality, menu, waiter/waitress, knives/forks
• reception desk, lobby/lounge, suite, double room, attendant, check in/out
•
6、商店与饭店
• daily necessities, pay by installments, be worthy the money, try it for size, go well with, be in season, out of style, household ware, cashier
D、I really don’t know how to thank you./ It’s most kind of you.
2024版《四级听力》PPT课件
评估与调整
定期评估听力训练的效果，根据评估结果及时调 整训练计划和材料选择。
04
模拟试题与解析
模拟试题一
01
听力材料
关于大学生活的一段对话
02
03
题目
选项
对话中提到了哪些关于大学生活 的信息？
A. 课程安排 B. 社团活动 C. 宿舍 条件 D. 校园风景
模拟试题二
听力材料
一篇关于环保知识的讲座
遇到难题时不要慌张，保 持冷静思考。
积极心态
将考试视为检验自己学习 成果的机会，以积极的心 态应对。
合理规划备考时间，避免临时抱佛脚
制定计划
根据个人情况，制定合理的备考计划，明确每天的学习任务。
分解目标
将备考目标分解为小目标，逐步完成，避免一次性压力过大。
留出余地
备考计划中要留出一定的余地，以应对突发情况。
复合式听写题型及解题技巧
题型概述
复合式听写题型是四级听力考试中的难点之一，通常由一篇 较长的文章组成，其中包含多个空格，考生需根据听到的内 容填写空格。
预测空格内容
在听录音前，快速浏览文章，预测空格可能填写的内容。
速记关键信息
在听录音时，速记关键信息和重要细节，以便后续填写空格。
检查拼写和语法
在填写完空格后，仔细检查拼写和语法是否正确。
模拟试题二答案
A、B、C
解析
讲座中提到了垃圾分类、节约用水和减少碳排放等环 保措施，没有提到保护野生动物。
模拟试题三答案
A、B
解析
介绍中提到了故宫和长城这两个旅游景点，没有提到黄山 和西湖。
05
听力备考建议与注意事项
保持良好心态，自信应对考试
《大学英语课程课件-听力篇》
提高听力速度与准确性
训练听力速度和准确性，迅速捕捉信息并正确理解。
克服常见听力难题
分析常见听力问题，并提供解决方案。
课堂活动和练习
1
听力技能强化
通过课堂活动和练习，巩固听力技能。
2
互动式听力实践
使用互动式听力资源，提升听力能力。
3
拓展词汇量
通过听力活动扩大词汇量，提高词汇掌握能力。
音频-视觉资料的重要性
社交和文化理解的听力
社交情境下的听力
通过听力，理解不同人群的社 交行为和语言习惯。
文化差异的认识
通过听力，感知不同文化之间 的差异和相似之处。
跨文化交流的听力技巧
培养跨文化交流场景下的听力 技巧，避免误解和沟通障碍。
高效的听力笔记策略
1 重点记录
2 简洁明了
3 整理和复习
学会辨别关键信息，有目的 地记录重点。
采用简洁的符号和缩写，准 确传达内容。
整理笔记，加深记忆，提高 理解和记忆效果。
克服听力焦虑和压力
1
放松技巧
使用放松技巧，降低听力焦虑和压力。
2
积极心态
培养积极的听力心态，增强信心和自信。
3
练习与实践
通过反复练习和实践，提高听力水平和信心。
自我监控和评估听力进展的技巧
1 自我录音
2 反思总结
3 评估成果
大学英语课程课件-听力 篇
本课程旨在帮助学习者提升英语听力技巧。通过介绍听力技巧与策略、发展 批判性听力技能和提高听力速度与准确性等方面的内容，将帮助学生克服听 力难题并提升听力能力。
听力技巧的介绍
技巧与策略
掌握听力技巧与策略，提高听力的效果。
发展批判性听力技能
最新大学四级听力部分ppt课件
Question ? Question is ?: about ≈
less than ≤ more than ≥
37
逻辑能力
汉英语的差距 转折： 直接转折：but/ yet / however 1. 间接转折：after all / in fact
一，段对话 主要内容是日常生活（衣食住行，工作及生活） 注意： 第二个人的对话比第一个人的对话重要 听到的内容不一定是正确的答案 做提前要预览选项，推测对话内容，抓重点
12
常考场景：campus life；daily life
1. campus life
学生、老师 作业 考试 图书馆
2. daily life Clothing: 购物场景 Food： 饭店场景、医院场景 Housing： 租房场景、宾馆场景 Transportation：旅行场景、银行场景、邮局场景
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复合式听写
复合式听写考察内容 三个考察点 解题四步走 检查五步走 单词填空三大预测技巧 句子听写 如何练习？
34
复合式听写考察点 《士兵突击》 “不抛弃，不放弃”
拼写能力 速记能力 逻辑能力
35
拼写能力
政府government 加快、增速accelerate 影响influence 方便 convenience 购买 purchase 后果、结果consequence 挑战challenge 机会opportunity 永久的permanent restaurant 饭店 廉价商品 bargain separate 分开
21
食品： buffet 自助餐 eat soup 喝汤 soup spoon 汤匙 table manners 饭桌礼仪 sauce 汁，酱 dessert 甜点 main dish 主菜 pudding 布丁 dressing 调味汁
《英语四级听力》PPT课件
nowhere as… as 不及，不如… 2.4.3 最高级表even之意 (Even)the best woman will blunder sometimes.
2.4.4 the last =the least likely
Eg: He is the last person to do the thing. 2.4.5 not the less=none the less→同样、也
2 具备基本技能
2.1 积累习惯用语与表达
习语：
at the top of the ladder/tree 名列前茅
back out
食言；变卦
beyond (all) question 毫无疑问；无可争辨
bird in the bush
未到手的东西,未定局的事情
booked up
没空；有约会；
（戏票等）已被预定一空
need have done 2.2.9 Anything but和before(动词)表示否定意义
You mother bears anything but receiving the news. 听到这个消息，你母亲会受不了的。 2.2.10 too…to…与too…for… You are driving too fast for safety. 你开车太到心中有数 2.5.1 人物关系 (key words, key phrases) (1)教师与学生(Teacher and student) (2)学生与学生(Classmates/roommates/schoolmates) (3)图书管理员与学生（Librarian and student） (4)营业员与顾客(Shop assistant and customer/shopper） (5)饭店侍者与顾客(Waiter/waitress and customer) (6)医生与病人(Doctor and patient) (7)出租车司机与乘客(Taxi driver and passenger)
2.4.4 the last =the least likely
Eg: He is the last person to do the thing. 2.4.5 not the less=none the less→同样、也
2 具备基本技能
2.1 积累习惯用语与表达
习语：
at the top of the ladder/tree 名列前茅
back out
食言；变卦
beyond (all) question 毫无疑问；无可争辨
bird in the bush
未到手的东西,未定局的事情
booked up
没空；有约会；
（戏票等）已被预定一空
need have done 2.2.9 Anything but和before(动词)表示否定意义
You mother bears anything but receiving the news. 听到这个消息，你母亲会受不了的。 2.2.10 too…to…与too…for… You are driving too fast for safety. 你开车太到心中有数 2.5.1 人物关系 (key words, key phrases) (1)教师与学生(Teacher and student) (2)学生与学生(Classmates/roommates/schoolmates) (3)图书管理员与学生（Librarian and student） (4)营业员与顾客(Shop assistant and customer/shopper） (5)饭店侍者与顾客(Waiter/waitress and customer) (6)医生与病人(Doctor and patient) (7)出租车司机与乘客(Taxi driver and passenger)
听力专题精PPT课件
What color/size/kind do you want?
ppt精选版
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5. 商品论贵贱：expensive, cheap
6. 价格论高低：high, low, bargain便宜货
7. popular / fashionable 流行的
in fashion 流行，时尚
8. out of fashion 过时的
11. It rains cats and dogs.(=The rain is
pouring.)下着倾盆大雨。
9. brand 品牌
10. counter 柜台
11. pay in cash 用现金支付
12. pay in check 用支票支付
13. credit card 信用卡
ppt精选版
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14. shop assistant 商店营业员
15. out of stock 脱销/缺货
16. in stock 有货
些专有词外，材料中一般没有生词。
ppt精选版
4
2017年新课标全国卷I英语听力材料话题明细
Text Text 1 Text 2 Text 3 Text 4
TOPIC
Text
TOPIC
讨论看过的电影 Text 6 找修鞋的地方
问对方去法国多长时间 Text 7
讨论点餐
讨论聚会上喝的什么 Text 8
2
考纲解读
《考试大纲》听力测试部分要求考生能听懂
有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对
话。考生应具备：
1. 了解事实与细节(如时间、地点、数据等)
的能力；
2. 揭示对话或独白的主要意义的能力；
3. 明确说话人的语气与意图的能力；
英语听力公开课课件ppt
英语歌曲推荐
歌曲名称： YesterdayBiblioteka 歌手：The Beatles
推荐理由：经典 老歌，歌词简单 易懂，适合初学 者跟唱。
歌曲名称： Let it be
歌手：The Beatles
推荐理由：旋 律优美，歌词 较为简单，适 合听力练习。
英语电影推荐
适合英语听力练习的电影类型：剧情片、纪录片、动画片等 推荐理由：这些类型的电影通常语速较慢，发音清晰，适合听力练习 推荐的电影：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《狮子王》等 推荐的电影理由：这些电影经典、感人，适合在听力公开课中介绍并练习听力技能
精听与泛听
精听：选择听写材料，先听写一遍，检查自己的答案，再仔细分析错误，最后跟读模仿
泛听：选择一些简单的材料，不需要做笔记，只需要听，理解意思即可 听力训练方法：精听与泛听结合，可以提高听力水平 听力材料选择：选择适合自己的材料，精听与泛听结合
听力材料选择
难度适中：适合学生的水平和需 求
内容有趣：能够引起学生的兴趣 和好奇心
英语新闻网站推荐
BBC News：提供英语新闻、视频和音频节目 The New York Times：提供英语新闻、专栏和博客文章 The Guardian：提供英语新闻、观点和评论 CNN：提供英语新闻、视频和音频节目
英语电台推荐
内容：介绍几个英语电台 推荐理由：提供高质量的英语听力材料，帮助提高英语听力水平 使用方法：通过手机APP或网站收听 适用人群：需要提高英语听力水平的人群
如何利用英语听力提高口语能力？
听力训练：多听英语材料，提高听力水平 口语练习：多说英语，加强口语表达能力 模仿发音：听英语材料时，注意发音和语调，模仿标准发音 听力材料分析：分析听力材料中的语法和词汇，加深对英语语言的理解
英语听力公开课PPT课件
单击此处添加正文，文字是您思想的 提炼，为了最终呈现发布的良好效果 ，请尽量言简意赅的阐述观点；单击 此处添加正文，文字是您思想的提炼 ，为了最终呈现发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点；单击此处 添加正文，文字是您思想的提炼，为 了最终呈现发布的良好效果，请尽量 言简意赅的阐述观点；单击此处添加 正文 10*16
Teaching methods and means
Teaching methods
The course options a variety of teaching methods, including classroom lectures, group discussions, individual tutorials, online learning, etc
Course background and significance
Background of English listening tTeheaimcphoirntangce of English listening
teaching in second language acquisition, the current situation anh listening teaching in China
Note taking
Summarizing
The ability to summarize or retain what has been heard, which can help with comprehension and memory
The ability to take notes while listening, which can help with comprehension and memory
听力检测-课件
直到受试者有反应，然后听力级逐渐下降，
再使受试者无反应。一般采用5 dB一档，重 复3-5次，若反应一致，则可确定。
（二）气导测试法 上升法– 1、 从上述熟悉实验中受测耳刚能听 及的声强级开始，以10dB一档降至无反应后， 再以5dB一档上升至有反应，记录此时的声级。 如此以“减10加5法”反复测试5次，其中3次 有 反应或反复3次中2次有反应，即可确定该声级 为受试耳的听 阈，记录于纯音听力图上。
2 纯音测听用听力计，以一定的规则,对 听力损失的性 质和程度，频 率反应特性进行测量，并绘出听力图 的方法.
3 纯音听阈 - 为受试耳对某一特 定频率纯音所能感知的最小 声强级。听阈提高既听力下 降。
4. 声音的频率频率是物体每秒钟振动得次数。他的单位叫赫兹 （Hz）。人的听觉范围20Hz -20000Hz之间。一般对话声 在500-4000Hz之间，称为语言频率。
（四）、噪音掩蔽测试
1、 由于人的听力可以交叉传送及“掩蔽”现象、耳间衰减 存在，在测试聋耳或听力较差耳时，如刺激声达到一定声级， 而此声级未达到受试耳之听阕，经过两耳间衰减后，却足以 被对侧耳听及。此时测出的听阈并非真实听阈，听力图称为 “影子曲线”。掩蔽的目的是用适当的噪声干扰非受试耳，提 高其听阈，避免影子曲线的产生。
5.3 听力级(HL) 是参照听力零级计算出的声级，即超过听力 0级的dB数,单位为dB (HL).
5.4 感觉级(SL) . 是受试耳上阈的分贝值(即dB数)单位为(dB SL)
例如：
纯音测听以dBHL为单位，对噪声的计量以dBSPL为单位，
短声、短音的主观听阕(ABR)，用dBnHL表示。
6 噪音 - 含有许多频率成分,频谱通常是宽的 连续谱.做掩蔽的噪声有白噪声和窄 频带噪声两种. 7 掩蔽 - 人耳对某一特定声音的听阈将因有其 他声音的存再而提高。此种现象称之 为掩蔽。
听力学基础知识ppt课件
5 耳声发射的强度 ：很低，一般 -5～ 20dBSPL
32
耳声发射的能量幅度太低时，信号易受噪声 掩盖而不能通过，因此测试耳声发射时应尽 量选择安静的隔声房间。
33
34
35
听性脑干反应（auditory brainstem response,ABR）：为1～10ms潜伏期内出 现的反应。属于短潜伏期电位。
24
25
26
27
耳声发射
28
1978年，英国科学家Kemp报道了耳声发射 现象。
耳声发射是产生于耳蜗﹑经听骨链传导引起 鼓膜振动而在外耳道出现的声信号。
29
畸变耳声发射是指两个具有一定频率比率和 强度关系的纯音，同时刺激耳蜗后，由耳蜗 产生的，在外耳道中可以记录到的，出现频 率与刺激声频率有关的音频能量。
36
听性脑干反应
37
属于短潜伏期电位主要来自耳蜗，听神经和 脑干
电极的放置 声刺激：短声或短音 短声以突发性高频率声音刺激获得起始点清
楚的听诱发电位
38
常规测试中，多推荐使用疏波短声，因为它 使Ⅰ波波幅增高，有利于对Ⅰ波的辨认。当 叠加中刺激声伪迹较多时，可使用交替极性 的短声，减少声刺激伪迹的干扰，从而使图 形变清晰。
14
耳聋的原因
造成耳聋的原因很多，遗传、产伤、感染、药物应用不当、 免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致 耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对传导性聋、 混合性聋，要查清病因彻底治疗，改善中耳内环境和传音功 能，最大限度地恢复听力。
15
听力障碍分级标准
世界卫生组织（who-1997）的听力障碍分级标准
39
重复次数：1000～2000次 刺激速率：20次/秒，刺激速率大于40次/秒才
32
耳声发射的能量幅度太低时，信号易受噪声 掩盖而不能通过，因此测试耳声发射时应尽 量选择安静的隔声房间。
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听性脑干反应（auditory brainstem response,ABR）：为1～10ms潜伏期内出 现的反应。属于短潜伏期电位。
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耳声发射
28
1978年，英国科学家Kemp报道了耳声发射 现象。
耳声发射是产生于耳蜗﹑经听骨链传导引起 鼓膜振动而在外耳道出现的声信号。
29
畸变耳声发射是指两个具有一定频率比率和 强度关系的纯音，同时刺激耳蜗后，由耳蜗 产生的，在外耳道中可以记录到的，出现频 率与刺激声频率有关的音频能量。
36
听性脑干反应
37
属于短潜伏期电位主要来自耳蜗，听神经和 脑干
电极的放置 声刺激：短声或短音 短声以突发性高频率声音刺激获得起始点清
楚的听诱发电位
38
常规测试中，多推荐使用疏波短声，因为它 使Ⅰ波波幅增高，有利于对Ⅰ波的辨认。当 叠加中刺激声伪迹较多时，可使用交替极性 的短声，减少声刺激伪迹的干扰，从而使图 形变清晰。
14
耳聋的原因
造成耳聋的原因很多，遗传、产伤、感染、药物应用不当、 免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致 耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对传导性聋、 混合性聋，要查清病因彻底治疗，改善中耳内环境和传音功 能，最大限度地恢复听力。
15
听力障碍分级标准
世界卫生组织（who-1997）的听力障碍分级标准
39
重复次数：1000～2000次 刺激速率：20次/秒，刺激速率大于40次/秒才
现代大学英语听力课件_图文
8
Task 3 A. Choose the best answer to complete each of the following sentences. 1) Level one houses __C___
a) current periodicals and journals b) our copy facilities c) our humanities and map collections d) our science and engineering sections 2) Back issues of periodicals and journals older than six months are located on level __C____ a) one b) two c) three d) four
7Leabharlann Task 2 B. Decide whether the statements are true (T) or false (F) according to the tape.
1. The student has the syllabus in his hand all the
time.
[F ]
6
3) Why does the professor put the books " on reserve? "
Key: The professor wants every one in the class to read the chapter. If one student removes the book from the library, it is likely that none of the other students will have the opportunity to read it. So, the professor has insured that all students have the opportunity to read it by placing it on reserve.
大学英语四六级考试(听力总) PPT课件
30
Lecture 4 理解特殊句式语气
3、推测句式
情态动词must, can’t, may / might常用与表示推测， 这种推测句式是四级听力考试的重要设题点之一。
不同的情态动词表达的推测含义不同，听音时应注意 抓取关键情态动词。说话人表达的是对过去或现在事实 的一种推测，但解题时则经常需要考生从说话人的推测 中推断出隐含的事实细节。
13
Lecture 1 如何进行听前预测
3、通过选项推测问题是针对谁提问
选项中的she, her, he, him等代词以及 woman, man等表示性别的 名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重 点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有 the woman, 是针对女士提问；如果选项中含有the woman ，则问题中不会含有 the woman ，一般是针对男士提问；如果选项中既含有the woman， 又含有 the man, 则问题一般不是针对某个人，而很可能是 “What do we learn from the conversation？”之类的提问方式。
5
Lecture 1 如何进行听前预测
② 选项均为不定式短语 含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或
原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某 事。
6
Lecture 1 如何进行听前预测
③ 选项均为-ing动词短语 如果选项中的-ing动词强调动作(如writing, discussing), 问题经常是考察正在进行的动作。
8
Lecture 1 如何进行听前预测
⑤选项均为地点场景
很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是 对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是
Lecture 4 理解特殊句式语气
3、推测句式
情态动词must, can’t, may / might常用与表示推测， 这种推测句式是四级听力考试的重要设题点之一。
不同的情态动词表达的推测含义不同，听音时应注意 抓取关键情态动词。说话人表达的是对过去或现在事实 的一种推测，但解题时则经常需要考生从说话人的推测 中推断出隐含的事实细节。
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Lecture 1 如何进行听前预测
3、通过选项推测问题是针对谁提问
选项中的she, her, he, him等代词以及 woman, man等表示性别的 名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重 点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有 the woman, 是针对女士提问；如果选项中含有the woman ，则问题中不会含有 the woman ，一般是针对男士提问；如果选项中既含有the woman， 又含有 the man, 则问题一般不是针对某个人，而很可能是 “What do we learn from the conversation？”之类的提问方式。
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Lecture 1 如何进行听前预测
② 选项均为不定式短语 含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或
原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某 事。
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Lecture 1 如何进行听前预测
③ 选项均为-ing动词短语 如果选项中的-ing动词强调动作(如writing, discussing), 问题经常是考察正在进行的动作。
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Lecture 1 如何进行听前预测
⑤选项均为地点场景
很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是 对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是
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W: How did you like the dishes, Sir? M: Delicious. Everything was excellent here. Thank you! W: Do you want some coffee, tea, sir? M: No. thanks, I’m fine. Ah, just have the bill, please. How much is your service’s charge(收费)?
Thanksgiving. What are you going to do? M: I think I’ll just stay at home. I may see some friends
and watch a few DVDs. And I probably would go to the Ottawa Car Show. What about you, Ariel? What’s your plan?
It’s a new computer.
It’s just what I want.
对内容细节的获取能力
• 2. What will the woman probably do? A. Catch a train. B. See the man off. C. Go shopping.
W: It’s nearly eight. If you want to catch the nine o’clock train, you’d better go now. M: Don’t worry, I’ll drive to the station. W: In that case, let me go with you. And you drop me off at the city center. I’ll go to the open market.
细节题的做题方法：
1.审题正确，划出题干重点词； 2.听时抓与问题有关的关键词 3.正确区分理解听力材料和选项
实战演练：对内容细节的获取能力
(detail clue)
1. What is the second gift for Jimmy?
A. A car. B. A watch. C. A computer.
1.有些词句感到听不清
2B.e每fam个il词iar都w听ith清cu楚ltu了ra，l 但合在一起的意思却 不bac明kg白ro。und, master the main
3id.e听a a力nd理av解oi时d b中ein间g 反ne应rv的ous环
节过多
Exercise more
and think in
时间、日期、数字的计算
• 2. At what time will the two speakers meet?
A. 5:20
B. 5:10
C. 4:40
M: Let’s meet at 20 to 5. W:Well, could we make it 5:20? M: That’s a bit late for me. I could
manage 10 past. W: Ok, see you then.
考点四：态度、观点、看法
需要考生揣摩说话者的语气、语调和 用词来领会说话者的意图并结合对话 的内容做出判断。
实战演练：说话者态度、观点和看法 重点
(attitude clue) 1. How does the man feel about going to
机场(airport)
车站(rrtaoicuilknwedtast,yrcipas(tt往caht返tioh旅ent)行ra)i,nsingle trip,
商店(shop)
store, bargain，counter
学校(school)
on sale, size, color,price
hand in, professor, exam playground, course
take medicine, pill , temperature, headache, blood pressure fever,
mail, deliver, stamp envelope, telegram
flight, take off, land, cancle, see sb off 送别, passport护照, delay, airport
4. secretary and boss : meeting, have no time, office, leave a message for.…
5. students and teacher : late, fail, exam, homework
人物关系身份
• 人物关系身份题的做题技巧： 根据谈话内容;说话者的语气
听力材料的特点Features
非常重视语言真实性和交际性的原则，语言材料一
1 般来源于实际生活, 对话内容大都取材于日常生活， 即衣、食、住、行、工作、学习、天气等话题。
大量使用习语等固定用语来表达某种感情,或引起
对方注意,改变话题。如Won do...?(建议) By the way...(改变话题)等
实战演练：对地点的判断能力
• 1. Where does this conversation probably take place?
A. In a restaurant. B. In a classroom. C. In a library.
M: Excuse me, Madam? W: Yes? M: How long can I keep the book? W: For one month. Please make sure you return the book before it’s due(到期的).
3
短句、自然句多,句子结构比较松散、随便，如: Do you like it?/ It’s a hard job.
在快速交谈中,语篇中缩略语使用较多。如 there’s, he’s, I’ll, UK, ad, pop等。
4
听力存在的问题M及aste对r th策e correct
pronunciation
1.What might be the relationship between the
speakers?
A. Classmates.
B. Fellow workers.
C. Guide and tourist.
W: Hi, Joe, many people in our department are leaving for
注意：年代、价格、年龄、距离、房号、电话号码、票价
实战演练：时间、日期、数字的计算
(计算calculation clue)
1.How long does the class last?
A. 11 weeks.
I’ll be your teacher for the next 13 weeks.
B. 13 weeks. C. 15 weeks.
人物关系身份
2.What relation is the woman to Mr. Cooper? A. His wife. B. His boss C. His secretary.
Text:
W: Hello, Thomas Brothers. M: Hello, this is Mike Landon here. Is Jack Cooper there by any chance? W: I am afraid not, he is away for a day or two, back on, let’s see, Monday morning. M: Oh, well perhaps I can leave a message for him. W: Yes, of course, just a minute.
school by bike? A. Happy. B. Tired. C. Worried.
It’s great to go by bike!
重点 说话者态度、观点和看法
• 2. What did the man think of the meal? A. Just so-so. B. Quite satisfactory. C. A bit disappointing.
日期: 月份：June 与July区别 November 与December区别 星期：Tuesday 与Thursday 区别 时间副词的理解: before , ahead , earlier ; am; pm; later; delay, put off…
数字：teen 与 ty 正确的读音辨别力 fifteen 和 fifty; nineteen与 ninety double双倍 , dozen(12) 适当计算能力 & 速记能力
考点五：细节的获取能力
细节题的命题切入点：
◆ What is the man/woman doing? ◆ What are the speakers talking about? ◆ What happened…? ◆ What will the woman tell the man? ◆ Which is the order of…?
English
Adjust attitude
调整心态 应对考试
Fill correct answers
正确涂卡， 万无一失
Listen effectively
抓住关键，快速笔记， 放平心态，学会放弃。
Read before listen
争分夺秒，浏览选项， 预先猜题，主动出击
英语听力考点分类
●考点一：identity, profession & relationship --对人物身份、职业及相互关系的判断
Thanksgiving. What are you going to do? M: I think I’ll just stay at home. I may see some friends
and watch a few DVDs. And I probably would go to the Ottawa Car Show. What about you, Ariel? What’s your plan?
It’s a new computer.
It’s just what I want.
对内容细节的获取能力
• 2. What will the woman probably do? A. Catch a train. B. See the man off. C. Go shopping.
W: It’s nearly eight. If you want to catch the nine o’clock train, you’d better go now. M: Don’t worry, I’ll drive to the station. W: In that case, let me go with you. And you drop me off at the city center. I’ll go to the open market.
细节题的做题方法：
1.审题正确，划出题干重点词； 2.听时抓与问题有关的关键词 3.正确区分理解听力材料和选项
实战演练：对内容细节的获取能力
(detail clue)
1. What is the second gift for Jimmy?
A. A car. B. A watch. C. A computer.
1.有些词句感到听不清
2B.e每fam个il词iar都w听ith清cu楚ltu了ra，l 但合在一起的意思却 不bac明kg白ro。und, master the main
3id.e听a a力nd理av解oi时d b中ein间g 反ne应rv的ous环
节过多
Exercise more
and think in
时间、日期、数字的计算
• 2. At what time will the two speakers meet?
A. 5:20
B. 5:10
C. 4:40
M: Let’s meet at 20 to 5. W:Well, could we make it 5:20? M: That’s a bit late for me. I could
manage 10 past. W: Ok, see you then.
考点四：态度、观点、看法
需要考生揣摩说话者的语气、语调和 用词来领会说话者的意图并结合对话 的内容做出判断。
实战演练：说话者态度、观点和看法 重点
(attitude clue) 1. How does the man feel about going to
机场(airport)
车站(rrtaoicuilknwedtast,yrcipas(tt往caht返tioh旅ent)行ra)i,nsingle trip,
商店(shop)
store, bargain，counter
学校(school)
on sale, size, color,price
hand in, professor, exam playground, course
take medicine, pill , temperature, headache, blood pressure fever,
mail, deliver, stamp envelope, telegram
flight, take off, land, cancle, see sb off 送别, passport护照, delay, airport
4. secretary and boss : meeting, have no time, office, leave a message for.…
5. students and teacher : late, fail, exam, homework
人物关系身份
• 人物关系身份题的做题技巧： 根据谈话内容;说话者的语气
听力材料的特点Features
非常重视语言真实性和交际性的原则，语言材料一
1 般来源于实际生活, 对话内容大都取材于日常生活， 即衣、食、住、行、工作、学习、天气等话题。
大量使用习语等固定用语来表达某种感情,或引起
对方注意,改变话题。如Won do...?(建议) By the way...(改变话题)等
实战演练：对地点的判断能力
• 1. Where does this conversation probably take place?
A. In a restaurant. B. In a classroom. C. In a library.
M: Excuse me, Madam? W: Yes? M: How long can I keep the book? W: For one month. Please make sure you return the book before it’s due(到期的).
3
短句、自然句多,句子结构比较松散、随便，如: Do you like it?/ It’s a hard job.
在快速交谈中,语篇中缩略语使用较多。如 there’s, he’s, I’ll, UK, ad, pop等。
4
听力存在的问题M及aste对r th策e correct
pronunciation
1.What might be the relationship between the
speakers?
A. Classmates.
B. Fellow workers.
C. Guide and tourist.
W: Hi, Joe, many people in our department are leaving for
注意：年代、价格、年龄、距离、房号、电话号码、票价
实战演练：时间、日期、数字的计算
(计算calculation clue)
1.How long does the class last?
A. 11 weeks.
I’ll be your teacher for the next 13 weeks.
B. 13 weeks. C. 15 weeks.
人物关系身份
2.What relation is the woman to Mr. Cooper? A. His wife. B. His boss C. His secretary.
Text:
W: Hello, Thomas Brothers. M: Hello, this is Mike Landon here. Is Jack Cooper there by any chance? W: I am afraid not, he is away for a day or two, back on, let’s see, Monday morning. M: Oh, well perhaps I can leave a message for him. W: Yes, of course, just a minute.
school by bike? A. Happy. B. Tired. C. Worried.
It’s great to go by bike!
重点 说话者态度、观点和看法
• 2. What did the man think of the meal? A. Just so-so. B. Quite satisfactory. C. A bit disappointing.
日期: 月份：June 与July区别 November 与December区别 星期：Tuesday 与Thursday 区别 时间副词的理解: before , ahead , earlier ; am; pm; later; delay, put off…
数字：teen 与 ty 正确的读音辨别力 fifteen 和 fifty; nineteen与 ninety double双倍 , dozen(12) 适当计算能力 & 速记能力
考点五：细节的获取能力
细节题的命题切入点：
◆ What is the man/woman doing? ◆ What are the speakers talking about? ◆ What happened…? ◆ What will the woman tell the man? ◆ Which is the order of…?
English
Adjust attitude
调整心态 应对考试
Fill correct answers
正确涂卡， 万无一失
Listen effectively
抓住关键，快速笔记， 放平心态，学会放弃。
Read before listen
争分夺秒，浏览选项， 预先猜题，主动出击
英语听力考点分类
●考点一：identity, profession & relationship --对人物身份、职业及相互关系的判断