英语听力技巧与方法PPT课件
合集下载
英语听力笔记技巧PPT课件
i i 表示工业: industry, industrial 字母i 像只烟囱，所以
用来可以用来表示工业。
U U 看酷似一个酒杯，表示合同、协议
（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交 后才会表示“举杯祝贺”。
.
37
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
A．保留大写字母或第一音节 经济：E 教育：Edu 文化：C 政治：P 科技：ST 卫生：H 旅游：T 环境：En 工业：I 农业：A
.
8
拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
.
9
保留前几个字母
INFO information
INS
insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
.
39
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
D．符号 ＋高兴，男性，同意，增加等， 如 happy, male, agree, many, +2=more, +3=most, beneficial, good, beautiful, great, gorgeous... －悲伤，女性，不同意，减少等，如：sad, female, disagree, little, few, 2=less, -3=least, lack of, short of... √同意，正确等，如：agree, correct, right... ×不同意，错误等，如：disagree, incorrect... ↑增长，进步等，如：increase, soar, mushroom, rocket, make progress… ↓下降，退步，恶化等，如： decrease, sink, slide, subside, plump, plunge, drop, degrade, deteriorate...
用来可以用来表示工业。
U U 看酷似一个酒杯，表示合同、协议
（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交 后才会表示“举杯祝贺”。
.
37
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
A．保留大写字母或第一音节 经济：E 教育：Edu 文化：C 政治：P 科技：ST 卫生：H 旅游：T 环境：En 工业：I 农业：A
.
8
拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
.
9
保留前几个字母
INFO information
INS
insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
.
39
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
D．符号 ＋高兴，男性，同意，增加等， 如 happy, male, agree, many, +2=more, +3=most, beneficial, good, beautiful, great, gorgeous... －悲伤，女性，不同意，减少等，如：sad, female, disagree, little, few, 2=less, -3=least, lack of, short of... √同意，正确等，如：agree, correct, right... ×不同意，错误等，如：disagree, incorrect... ↑增长，进步等，如：increase, soar, mushroom, rocket, make progress… ↓下降，退步，恶化等，如： decrease, sink, slide, subside, plump, plunge, drop, degrade, deteriorate...
大学英语四级听力技巧ppt课件
•b.正式着装——formal clothes •change（穿的衣服不合适就要换） •You can’t go like that. You
need a change.你这样穿不行， 要换一套衣服。 •c.内心感受——nervous (演讲 前心里很害怕)
最新课件
14
•3) Reading assignment / list 阅读作业/清单
• 2）接人（飞机）晚点
• 3）送人伤感 see somebody off
• 机场线索词：
• airplane 飞机；flight 航
班；take off 起飞；land 降
落；circle 盘旋；
最新课件
22
• 注：1. receptionist • 前台，接待员 • 2. air hostess • 空姐 • 3. shop assistant • 售货员
•Fello最w新s课h件ip奖学金
15
• 第一类，有关学习的考题基于学生身份
去猜题。关于考试：考试难，时间紧， 能否延期。作业难做。论文没做完。选 课多。对老师评价：讲课boring，老师 strict，作业多。She is one in a million. 当老师要退休的时候对老师的评价才会 高。
• 校外： break the traffic rules 违反交通规则，
• (laws regulations)
• go speeding超速
• 各种费用： • fare交通费（车费，船费）， fee杂费，
tuition学费， tuition and fee学杂费， rent 房租， post rate=postage邮资
最新课件
20
票价
• bus fare 公共汽车票钱； 公车票；公车费率
need a change.你这样穿不行， 要换一套衣服。 •c.内心感受——nervous (演讲 前心里很害怕)
最新课件
14
•3) Reading assignment / list 阅读作业/清单
• 2）接人（飞机）晚点
• 3）送人伤感 see somebody off
• 机场线索词：
• airplane 飞机；flight 航
班；take off 起飞；land 降
落；circle 盘旋；
最新课件
22
• 注：1. receptionist • 前台，接待员 • 2. air hostess • 空姐 • 3. shop assistant • 售货员
•Fello最w新s课h件ip奖学金
15
• 第一类，有关学习的考题基于学生身份
去猜题。关于考试：考试难，时间紧， 能否延期。作业难做。论文没做完。选 课多。对老师评价：讲课boring，老师 strict，作业多。She is one in a million. 当老师要退休的时候对老师的评价才会 高。
• 校外： break the traffic rules 违反交通规则，
• (laws regulations)
• go speeding超速
• 各种费用： • fare交通费（车费，船费）， fee杂费，
tuition学费， tuition and fee学杂费， rent 房租， post rate=postage邮资
最新课件
20
票价
• bus fare 公共汽车票钱； 公车票；公车费率
听说训练：听力口语技巧课件
实际应用
听懂大意：先听一遍材料，尝试 理解大意
精听细节：再听一遍，注意细节 信息
跟读模仿：逐句模仿发音，提高 口语能力
复述练习：尝试用自己的话复述 听到的内容
模仿发音：通过模仿英语母语者的发音，提高口语的准确性和流畅性。 多听多说：通过大量的听力练习和口语交流，培养英语语感和表达能力。 利用技术：利用语音识别和语音合成技术，进行口语练习和自我评估。 参加口语课程：参加专业的口语课程，接受专业的指导和反馈，提高口语水平。
识别言外之意：理 解说话人的真实意 图和情感色彩
推断结论：根据已 知信息进行逻辑推 断和总结
识别语气和语调： 注意说话人的语气 和语调，以更好地 理解其含义
听力技巧：通过练 习和反复实践，提 高理解隐含意义的 能力
口语技巧
发音清晰：确保每个单词的发音都准确无误，避免模糊不清的发音。
语速适中：保持适当的语速，既不要太快也不要太慢，以便听众更好地理解。
高沟通效率。
学习效率：采用 科学的学习方法， 如分阶段学习、 复习巩固等，提
高学习效率。
常见问题解答
掌握正确的听力技巧：如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等。 增加词汇量：扩大词汇量，特别注意常用场景词汇和学科词汇的积累。 练习听懂不同口音和语速：多听英语电影、新闻、播客等，熟悉不同口音和语速。 参加听力口语培训班：寻求专业指导和反馈，提高自己的听力口语水平。
集中注意力：尽量集 中注意力，不要分散 精力，有助于更好地 捕捉对方说话的重点。
请求重复：如果遇到听 不清或者听不懂的情况 ，可以请求对方重复一 遍，不要害怕问问题。
练习听力：通过多听不 同口音和语速的听力材 料，可以提高自己的听 力水平，更好X
熟悉考试题型和 评分标准
英语听力精讲PPT课件
5、saying thank you
A、I’d better be going./ I really must be going now./ I think it’s about time I gotta going./ I really should be on my way.
B、So soon? why don’t you stay a little longer?/ but you just got here. Can’t you stay a little longer?/ What? Already? Won’t you have more coffee?/ not yet. At least have one for the road.
• department store, hardware store, restaurant, cafeteria,
• snack, dessert, appetizer, speciality, menu, waiter/waitress, knives/forks
• reception desk, lobby/lounge, suite, double room, attendant, check in/out
•
6、商店与饭店
• daily necessities, pay by installments, be worthy the money, try it for size, go well with, be in season, out of style, household ware, cashier
D、I really don’t know how to thank you./ It’s most kind of you.
高考英语听力解题技巧课件PPT课件
15
dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
18
3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?
dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
18
3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?
大学英语四级考试听力部分技巧与方法
❖ 5. 重复反问——对文中的主要信息词进行重复并提出反 问，所表达的意见或态度往往与上下文相反。
M: Let’s see if the basketball game has started yet. W: Started? It must be clear who is winning by now. Q: What does the woman mean? A> She is sure who is going to win. B> Now it is a good time to start the game. C> The game has been going on for a long time. D> The same team always win.
Q: What do we learn from the conversation? ❖ ４.宾馆住房：内容涉及房屋租用、房间预订、住房搬
迁等。如：
M: I hear you are moving into a new apartment soon?
W: yes, but it is more expensive. My present neighbor plays the piano all night long.
Q: What does the woman imply? ❖ 2. 旅游交通：有关参观、游览、乘车、登机、海关检查
等方面的内容。如：
M: The taxi is waiting downstairs. Let’s hurry.
W: Wait a minute. I’ll take some food with us. I don’t like the meals served on the train.
高中英语听力如何备考课件(共20张PPT)
b.bAe.Gcaoussweimomf itnhge workplace 充分利用好考c.前be时BCc.间.VaSuie看sesi题teaadofofricetthnodre wor hours
圈圈线线 相同是主题，不同是考点
非黑色笔 找主干、找特别、简化
审题目标 至少熟悉10套真题
审题保障 基础语法结构
4．what is jane doing? a．planning a tour. b．calling her father. c✔．as for leave.
(Text 4) W: Dr Black, I need to take a few days off because my father is coming over to visit, and I need to show him around the city. M: OK, Jane. But be sure to come back to work next week.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
a．planning a tour.
b．calling her father.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
高中英语 高考听力技巧总结(共28张ppt)
年份表示法：
1840 eighteen forty/eighteen thousand and forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two 2015 twenty fifteen/ two thousand and fifteen
年代表示法: 1980-1989:可写为1980's,指的是八十年代 eighties 1980-1te eighties.
例如： in Stockholm in the thirties I went on a computer training course in the nineteen eighties.
高考听力常见 十大场景
Restaurant餐厅 [Speakers：waitress/waiter and customer女侍者和顾客]
interview面试:interviewee面试者；interviewer面试官; job applicant求职者; candidate求职者; resume简历;
type a letter打印信件; send a fax发传真 arrange the file整理文件; printer打印机; ability能力; qualification资历; get a raise涨工资; salary工资; export出口; income收入;
prescription处方 pill药丸 tablet药片capsule胶囊
cough咳嗽 cancer癌症fever发烧 flu流感 vomit呕吐 heart attack心脏病 dizzy头晕 faint昏迷 stomachache胃疼，肚子疼 worn out疲乏 high blood pressure高血压
1840 eighteen forty/eighteen thousand and forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two 2015 twenty fifteen/ two thousand and fifteen
年代表示法: 1980-1989:可写为1980's,指的是八十年代 eighties 1980-1te eighties.
例如： in Stockholm in the thirties I went on a computer training course in the nineteen eighties.
高考听力常见 十大场景
Restaurant餐厅 [Speakers：waitress/waiter and customer女侍者和顾客]
interview面试:interviewee面试者；interviewer面试官; job applicant求职者; candidate求职者; resume简历;
type a letter打印信件; send a fax发传真 arrange the file整理文件; printer打印机; ability能力; qualification资历; get a raise涨工资; salary工资; export出口; income收入;
prescription处方 pill药丸 tablet药片capsule胶囊
cough咳嗽 cancer癌症fever发烧 flu流感 vomit呕吐 heart attack心脏病 dizzy头晕 faint昏迷 stomachache胃疼，肚子疼 worn out疲乏 high blood pressure高血压
高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)
预判原则
1. 常识判断原则
Why does the man say that he should
keep away from babies？
排除
A. He has just become a father.
B. He wears dirty clothes.
C. He is a smoker.
2. 同义同错原则
b.仔细辨认对话中的语境相关词,特别是场景词汇及习
惯用语.
menu, bill, order, tip, luggage, single room,
double room, room
hamburger, sandwich, number ,reserve, book
take medicine, pill , headache, blood pressure fever,
良好的听力习惯：
1.听前读题划关键词。
高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。
2.听中： 迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！化被动为 主动！
快速笔记；抓关键词；速记符号、缩 写形式
3.心态良好
读题技巧：
忽略相似部分，把注意力集中在有较大差异的 部分。
例1：What’s the man’s suggestion? A. Buying expensive things. B. Buying cheap things. C. Buying necessary things.
W: Can I help you? M: Yes. I’d like to try this jacket on, please. W: OK, the changing rooms are over there.
英语听力公开课课件ppt
英语歌曲推荐
歌曲名称： YesterdayBiblioteka 歌手：The Beatles
推荐理由：经典 老歌，歌词简单 易懂，适合初学 者跟唱。
歌曲名称： Let it be
歌手：The Beatles
推荐理由：旋 律优美，歌词 较为简单，适 合听力练习。
英语电影推荐
适合英语听力练习的电影类型：剧情片、纪录片、动画片等 推荐理由：这些类型的电影通常语速较慢，发音清晰，适合听力练习 推荐的电影：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《狮子王》等 推荐的电影理由：这些电影经典、感人，适合在听力公开课中介绍并练习听力技能
精听与泛听
精听：选择听写材料，先听写一遍，检查自己的答案，再仔细分析错误，最后跟读模仿
泛听：选择一些简单的材料，不需要做笔记，只需要听，理解意思即可 听力训练方法：精听与泛听结合，可以提高听力水平 听力材料选择：选择适合自己的材料，精听与泛听结合
听力材料选择
难度适中：适合学生的水平和需 求
内容有趣：能够引起学生的兴趣 和好奇心
英语新闻网站推荐
BBC News：提供英语新闻、视频和音频节目 The New York Times：提供英语新闻、专栏和博客文章 The Guardian：提供英语新闻、观点和评论 CNN：提供英语新闻、视频和音频节目
英语电台推荐
内容：介绍几个英语电台 推荐理由：提供高质量的英语听力材料，帮助提高英语听力水平 使用方法：通过手机APP或网站收听 适用人群：需要提高英语听力水平的人群
如何利用英语听力提高口语能力？
听力训练：多听英语材料，提高听力水平 口语练习：多说英语，加强口语表达能力 模仿发音：听英语材料时，注意发音和语调，模仿标准发音 听力材料分析：分析听力材料中的语法和词汇，加深对英语语言的理解
英语听力策略和技巧PPT讲稿
不会那么差了。
• 调查者：你有没有考虑过原因呢？ • 李华：没有。大概是听得不够吧！
• 李华：我经常去听力室听录音，磁带内容
各种各样，但我很少记录听的内容。我的
目的是要听懂大意。对我来说，听VOA或 BBC，就是要听懂意思。
结论
• 王红成功地管理策 略有选择，有评估，一发现问题，及时调整。李 华对自己的学习缺少反思，对学习策略的使用性、 随意性强。
• 王红：我非常喜欢对自己用过的方法进行
反思。例如大学一年级时，许多同学花很 多时间记单词。起初，我也这样做。过了 一段时间，我就意识到这样孤立记单词没 有什么成效。因此我改变了方法。我读课 文，记有生词的句子。那时我自学《新概 念英语》，就用这种方法学习单词，比起 老方法要有效得多。
• 调查者：你知道你听力为什么差吗？ • 李华：不知道。要是我知道原因，听力就
• 王红：我听VOA的新闻广播，我喜欢一边听
一边作笔记，听完之后，根据笔记写内容 摘要。有时我把英语广播节目录下来，反 复听，指导听懂每一个字，象这样的活动 大约要花四十分钟到一个钟头。有时我也 去听力室听磁带，有的听得细，有的听得 粗。听得细的，就像做dictation一样。
管理观念与策略上的差异
最后啰嗦几句：
• 听力是一项重要的语言输入技能。 • 要提高口语的输出质量，最好听说结合。 • 听力是练出来的，如游泳和钢琴。天天坚
持，效果最佳。
• 精泛结合，才能提高听力训练的效率。
• 王红的课外听力练习有两种：一种是精听、一种
是半精听。前者注重语言的形式和理解的深度， 后一种活动侧重与内容和速度，但不放弃学习新 语言知识的机会。
听力训练的宏观技巧
• 听的时间 • 听的材料 • 听的方法
• 调查者：你有没有考虑过原因呢？ • 李华：没有。大概是听得不够吧！
• 李华：我经常去听力室听录音，磁带内容
各种各样，但我很少记录听的内容。我的
目的是要听懂大意。对我来说，听VOA或 BBC，就是要听懂意思。
结论
• 王红成功地管理策 略有选择，有评估，一发现问题，及时调整。李 华对自己的学习缺少反思，对学习策略的使用性、 随意性强。
• 王红：我非常喜欢对自己用过的方法进行
反思。例如大学一年级时，许多同学花很 多时间记单词。起初，我也这样做。过了 一段时间，我就意识到这样孤立记单词没 有什么成效。因此我改变了方法。我读课 文，记有生词的句子。那时我自学《新概 念英语》，就用这种方法学习单词，比起 老方法要有效得多。
• 调查者：你知道你听力为什么差吗？ • 李华：不知道。要是我知道原因，听力就
• 王红：我听VOA的新闻广播，我喜欢一边听
一边作笔记，听完之后，根据笔记写内容 摘要。有时我把英语广播节目录下来，反 复听，指导听懂每一个字，象这样的活动 大约要花四十分钟到一个钟头。有时我也 去听力室听磁带，有的听得细，有的听得 粗。听得细的，就像做dictation一样。
管理观念与策略上的差异
最后啰嗦几句：
• 听力是一项重要的语言输入技能。 • 要提高口语的输出质量，最好听说结合。 • 听力是练出来的，如游泳和钢琴。天天坚
持，效果最佳。
• 精泛结合，才能提高听力训练的效率。
• 王红的课外听力练习有两种：一种是精听、一种
是半精听。前者注重语言的形式和理解的深度， 后一种活动侧重与内容和速度，但不放弃学习新 语言知识的机会。
听力训练的宏观技巧
• 听的时间 • 听的材料 • 听的方法
英语听力技巧ppt课件
虚拟条件句，又称非真实条件句，它所表示的 假设是根本不可能或不太可能发生或实现的情 况。
有时假设的条件不是由if条件句引出，而是通 过wish, if only, otherwise, or, without, but for, but that……等词或短语引出。
3 虚拟句式
（1）if 引导的虚拟条件句 （2）wish 引导的虚拟语气 （3）if only 引导的虚拟语气
“would + be / 动词原形”
四、短对话 理解常考句式、听出弦外之音
转折句式是先说明原本的意图或情势，然后 经but 等词进行转折来说明后来的实际想法 或事实结果。设题点往往在but等转折词之后。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
[C] He is worried about Rod’s health.
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
M: They must have confused me with my twin brother Rods. He’s been sick all week, but I’ve never felt better in my life.
有时假设的条件不是由if条件句引出，而是通 过wish, if only, otherwise, or, without, but for, but that……等词或短语引出。
3 虚拟句式
（1）if 引导的虚拟条件句 （2）wish 引导的虚拟语气 （3）if only 引导的虚拟语气
“would + be / 动词原形”
四、短对话 理解常考句式、听出弦外之音
转折句式是先说明原本的意图或情势，然后 经but 等词进行转折来说明后来的实际想法 或事实结果。设题点往往在but等转折词之后。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
[C] He is worried about Rod’s health.
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
M: They must have confused me with my twin brother Rods. He’s been sick all week, but I’ve never felt better in my life.
高考英语复习课件：听力解题技巧 课件(共37张PPT)
听力的三大障碍 1.听不懂 2.听不清楚（速度太快） 3.单词都认识但选项意思却不明白
听力的三大障碍如何解决？ 1.突破语音 （听说不分家，纠正自己的口音） 2.场景+题型 （针对长对话或独白——预测） 听力题有潜规则：看到题知道选什么 3.习语和口语中的固定句型
一、突破语音 1. 常见的一些语音现象: 连读、弱读 My pen is out of ink again. 失去爆破： [p],[b],[t],[d],[k],[g] [n] [m] [l]两两连读 sit down-si(t) down Next door
2. 英音和美音的习惯性差异 英英古朴，美英时髦 英[ɑ:]—美[æ] pass cast half [ɔ] —[ʌ] God spot impossible [ʌ]—[ə] hurry worry 3. 缩略读 I’m — I am gonna — going to wanna-want to you’ve — you have
场景6：购物 高频词汇：department store(百货商店), shopping mall (购物中心), size(尺寸), style(样式), bargain(便宜货), fashionable(流行的), out of fashion(过时了), counter(柜 台), brand(品牌) 地点：store, shopping mall, supermarket, department store 人物关系： shop-assistant and customers
场景2：餐馆 点餐，讨论饭菜， 结账（AA制或my treat 高频词汇：menu(菜单), order(点菜)May I take your order? tip(小费), steak(牛排), dessert(甜点), hamburger(汉堡), snack(小吃), buffet(自助餐), main dish(主菜), delicious(美味的), treat(请客) 地点：restaurant, cafe 人物关系： waiter and customer 4. 解题思路： ① 预定和点餐： reserve/book a table ② 谁请客买单： The treat is on me. Let’s go Dutch/fifty-fifty. ③付款方式： 刷卡或现金： Pay in cash/credit card.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Page 12
Practice(练习）.发音有问题是难免的，因此很多人会 害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。
Find a partner(找伙伴）.从别人那里得到反馈是很重 要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励， 互相比赛，多对话。
Be poetic(充满诗意）.大声地念诗、演讲，专注在字 的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏 感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调 对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。
Page 3
大家在听力过程中遇到过什么样头疼 的问题？？
Page 4
Q1:情绪不稳——听力过程中遇到没听清楚的单 词就容易烦躁，产生畏惧心理，影响听力效果。
Q2:缺少预测——缺少依据生活经验和上下文的 推测，或注意力不集中，不能对对话内容做到心 中有数。
Q3:遗漏主题——没有抓住关键性的主题句子， 不能很快理解听力材料的主要内容，一片茫然。
Learning aims and demands
一、Knowledge Objects(知识目标) 1、熟练掌握必知必会单词和短语的拼写 2、能听懂有关材料的观点和看法。 二、Moral Objects(情感态度) 耐心细致，克服烦躁，挑战自我，树立自信心。 三、Learning Aims(学习目标) 1、听懂课文内容，提高英语听力水平 2、了解相关听力技巧，并运用于实践中
Sing a song(唱歌）.听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可 以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮助你学习节 奏和语调，是寓教于乐的好方法。
Page 13
Culture shock中英文化差异
在英语文化中“ You and I are equal”(你我平等), 在汉语文化中“ 自卑而尊人, 贬已而尊人”。一位中国 教师邀请美国教师说:I just got married, and my wife and I would like you to come to our house for dinner.美国教师答:That’s wonderful! Congratulations! Thank you , I’d love to, I’m looking forward to meeting your wife.”中国教 师听了美国教师的回答立即解释道:She is not beautiful, and she can’t cook very well, but I hope you’ll come.美国教师听了很不愉快, 心想为什 么他要向另一位女性抱怨他的妻子,
Slowdown（慢下来）.很多英语学习者说话都求快， 其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。 每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来， 急不得。
Pictureit（画图）.闭上眼睛，在说话之前想想如何 发这个音，想想嘴巴和脸的定位。
Copy the experts（模仿专家）.英语为母语的人士 是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、 电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。 不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们 在说什么。
二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二 遍利用复读软件尽量听写出每句话，但不要参考听力 原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因； 第四遍翻译或者背诵。
Tip 3:
抓住材料的关键性词语来理解整段文章的内容，在听的 过程中注意以下常见的信息词:表转折but ,yet ,though, although 表顺序 first ,second, then, next ,last ,before等，还有像 because ,as ,for,in fact Page 6
Page 2
五、Learning Methods(学习方法) Listening, Taking notes, Dictation（听，做
笔记，听写） 六、Learning Procedures(教学步骤) step 1：熟悉语篇中的生词。 step 2：泛听，理解语篇大意，了解语篇结构。 step 3：精听，了解细节，能够复述语篇。 Step 4: 回味反思，总结问题。
Tip 4: 开头是信息内容的引导句，结尾一般是归
纳总结、突出主题。 Tip 5:
注意讲话者语调的变化，这种变化往往表 明其态度和转折。 Tip 6:
不要刻意去听每一个词。
Page 7
Page 8
听力与词汇量 听读相关性 听力与记忆 听力与语言能力 听力与情绪
Page 9
How To Improve Our Listening Ability
Q4:忽略首尾——没有做好准备或是急于做题， 忽略材料开头的引导和结尾的总结作用。
Page 5
Tip 1:
做好听前准备，遇到没听清的单词不要停下，一定沉着 冷静、充满自信、集中精力。
Tip 2:
掌握5个“W”，根据日常经验及预习中捕捉到的材料 信息预测故事发生的时间、地点、人物等，做到心中有 数。
学习方法与策略
在阅读过程中、从书本例句中、从对话中 看、听到地道、标准、典型、或优美的句 子摘抄下来。
将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或 纸条上随身携带。
随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读 几遍。
.经常回忆所记的句子。 Page 11
suggestions
Listen to yourself（听自己）.如果你不能听出你自 己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或 演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。
为什么他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此 意, 只是一种谦虚而已。在英语文化中, 过分谦虚会引起 误解, 造成交际障碍。
Page 14
精听
精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句 型表达和背景,可采用下面两种方式：
一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文， 跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发 音和原音比较，逐段纠正语音、语调。
Practice(练习）.发音有问题是难免的，因此很多人会 害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。
Find a partner(找伙伴）.从别人那里得到反馈是很重 要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励， 互相比赛，多对话。
Be poetic(充满诗意）.大声地念诗、演讲，专注在字 的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏 感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调 对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。
Page 3
大家在听力过程中遇到过什么样头疼 的问题？？
Page 4
Q1:情绪不稳——听力过程中遇到没听清楚的单 词就容易烦躁，产生畏惧心理，影响听力效果。
Q2:缺少预测——缺少依据生活经验和上下文的 推测，或注意力不集中，不能对对话内容做到心 中有数。
Q3:遗漏主题——没有抓住关键性的主题句子， 不能很快理解听力材料的主要内容，一片茫然。
Learning aims and demands
一、Knowledge Objects(知识目标) 1、熟练掌握必知必会单词和短语的拼写 2、能听懂有关材料的观点和看法。 二、Moral Objects(情感态度) 耐心细致，克服烦躁，挑战自我，树立自信心。 三、Learning Aims(学习目标) 1、听懂课文内容，提高英语听力水平 2、了解相关听力技巧，并运用于实践中
Sing a song(唱歌）.听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可 以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮助你学习节 奏和语调，是寓教于乐的好方法。
Page 13
Culture shock中英文化差异
在英语文化中“ You and I are equal”(你我平等), 在汉语文化中“ 自卑而尊人, 贬已而尊人”。一位中国 教师邀请美国教师说:I just got married, and my wife and I would like you to come to our house for dinner.美国教师答:That’s wonderful! Congratulations! Thank you , I’d love to, I’m looking forward to meeting your wife.”中国教 师听了美国教师的回答立即解释道:She is not beautiful, and she can’t cook very well, but I hope you’ll come.美国教师听了很不愉快, 心想为什 么他要向另一位女性抱怨他的妻子,
Slowdown（慢下来）.很多英语学习者说话都求快， 其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。 每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来， 急不得。
Pictureit（画图）.闭上眼睛，在说话之前想想如何 发这个音，想想嘴巴和脸的定位。
Copy the experts（模仿专家）.英语为母语的人士 是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、 电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。 不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们 在说什么。
二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二 遍利用复读软件尽量听写出每句话，但不要参考听力 原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因； 第四遍翻译或者背诵。
Tip 3:
抓住材料的关键性词语来理解整段文章的内容，在听的 过程中注意以下常见的信息词:表转折but ,yet ,though, although 表顺序 first ,second, then, next ,last ,before等，还有像 because ,as ,for,in fact Page 6
Page 2
五、Learning Methods(学习方法) Listening, Taking notes, Dictation（听，做
笔记，听写） 六、Learning Procedures(教学步骤) step 1：熟悉语篇中的生词。 step 2：泛听，理解语篇大意，了解语篇结构。 step 3：精听，了解细节，能够复述语篇。 Step 4: 回味反思，总结问题。
Tip 4: 开头是信息内容的引导句，结尾一般是归
纳总结、突出主题。 Tip 5:
注意讲话者语调的变化，这种变化往往表 明其态度和转折。 Tip 6:
不要刻意去听每一个词。
Page 7
Page 8
听力与词汇量 听读相关性 听力与记忆 听力与语言能力 听力与情绪
Page 9
How To Improve Our Listening Ability
Q4:忽略首尾——没有做好准备或是急于做题， 忽略材料开头的引导和结尾的总结作用。
Page 5
Tip 1:
做好听前准备，遇到没听清的单词不要停下，一定沉着 冷静、充满自信、集中精力。
Tip 2:
掌握5个“W”，根据日常经验及预习中捕捉到的材料 信息预测故事发生的时间、地点、人物等，做到心中有 数。
学习方法与策略
在阅读过程中、从书本例句中、从对话中 看、听到地道、标准、典型、或优美的句 子摘抄下来。
将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或 纸条上随身携带。
随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读 几遍。
.经常回忆所记的句子。 Page 11
suggestions
Listen to yourself（听自己）.如果你不能听出你自 己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或 演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。
为什么他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此 意, 只是一种谦虚而已。在英语文化中, 过分谦虚会引起 误解, 造成交际障碍。
Page 14
精听
精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句 型表达和背景,可采用下面两种方式：
一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文， 跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发 音和原音比较，逐段纠正语音、语调。