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初中历史商鞅变法ppt课件

初中历史商鞅变法ppt课件
⑴必要性:秦国相对性:秦孝公立志改变落后状况,秦孝公发布求贤令,推行社会改革。
商鞅是战国时期著名的改革家,卫国人,原名叫公孙鞅,后来他在秦国因功封为商,号商君,所以历史上称他为商鞅。
商鞅,他早年投身于魏国丞相公叔痤门下。公叔痤赏识卫鞅的能力,欲将卫鞅推荐给魏惠王,但未及推荐他就病卧床榻了。公叔痤病重时,魏惠王前去看望,问公叔痤:“万一相国一病不起,我将把国政托付给谁呢?”公叔痤说:“卫鞅,年纪虽轻,却有奇才,希望大王把国事全托于他。”见惠王默然无言,公叔痤遣退侍臣,单独对惠王说:“大王倘不任用卫鞅,就一定要杀掉他,不要让他出境,为别国所用。”惠王许诺离去。公叔痤又召来卫鞅,抱歉地说道:“今天大王询问相国的继任人,我推荐了你,看大王的神色并不同意。我先君而后臣,对大王说如果不能用你,就应把你杀掉,大王答应了我。你应该赶快离开,免遭擒杀。”卫鞅回答说:“大王既然不能采纳您的意见任用我,又怎么能采纳您的意见杀掉我呢?”于是没有离开。惠王离开公叔痤病榻后对身边人说:“公叔痤的病情很重,他竟然要我把国政交给卫鞅,后又劝我杀掉卫鞅,真是太糊涂啦!”果然没有考虑公叔痤的意见。
旁白(高兴地):八年后的一农户家里,张灯结彩,热闹非凡,主人忙着迎接客人,邻里纷纷道贺,你想知道他们在说些什么吗…… 张三:祝贺你啊,同魏国这一仗,你立了大功,国君赏了你二级爵位,还有9亩田宅,过去只有贵族老爷才有资格享受这些,真羡慕你啊。 主人(一脸喜庆):同贺同贺!去年你向国库上缴了那么多的粮食,不也受到奖励了吗! 李四:诸位,自新法以来,咱老百姓安心务农,家给人足,路不拾遗,山无盗贼,百姓生活改善很多呀!今年,我又买了几亩良田,粮食多得吃不完。 主人:秦国不仅富了,而且在七国中,还是强国。我打了十年仗,只有这几年才真正扬眉吐气,次次凯旋而归啊!
随着铁器的普遍使用和牛耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步。战国时期,群雄并起,战争不断。处在那样一个战乱时代,怎样才能避免被兼并的厄运呢?

中国历史七年级上册第8课商鞅变法与秦国的崛起课件

中国历史七年级上册第8课商鞅变法与秦国的崛起课件

变革是社会形势发展的需要
变革能推动社会的发展
变革牲的精神
选址合理 使成都平原成为天府之国。(水旱从人,不 知饥馑。) 设计科学 是一座生态型综合性水利枢纽。(人,地, 水三者有机结合。) 无坝引水 是年代最久,唯一留存,以无坝引水为特征 自 流 灌 溉 的宏大的水利工程;是世界文化遗产,是著 名的旅游胜地。 工省效宏
本课知识要点
一、商鞅变法 二、都江堰的修建 三、秦国的强大
阅读课文P43---P48的内容,理清知识结构, 勾划重点知识点,完成练习册【知识结构】相 关填空。
公元前356年在秦孝公支持下商鞅开始在秦国变法
商鞅变法
有人说商鞅变法成功了,因为他使秦 国强大来,也有人说商鞅变法失败了,因 为他被五马分尸,你同意那种观点?
商鞅变法的哪些内容直接触犯了保守派等旧贵族 的利益? 你认为商鞅变法的措施中哪一条最重要?为什么?
变法成功 判断改革是否成功的标准是:改革的目的是否实 现,改革是否推动了社会生产力的发展。 因为商鞅变法有利于建立和巩固封建制度,也推 动了秦国生产力的发展。即使后来商鞅被处死,但 他的改革仍然达到了最初的目的,使秦国的经济得 到发展,军队战斗力不断加强,并成为战国后期最 富强的封建国家,因此说商鞅变法取得了成功。
D
)。
A
)。
A.铁器的普遍使用和牛耕的推广
C.水利工程的兴修
B.农业技术的进步
D.农业产量的提高
3.商鞅变法的时间是在(
A.公元前359年
B
)。
C.公元356年 D.公元359年
B.公元前356年
战国历史的特点,一是“乱”, 二是“变”。如果战争是“乱”的主 要表现的话,那么,商鞅在秦国的变 法则突出地体现了“变”的特点。这 次变法带来秦国根本性的变化,写下 中国古代改革史上重要的一章。

商鞅变法PPT(公开课)

商鞅变法PPT(公开课)

自古驱民在诚信,一言为重百金轻, 今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。 ——(宋)王安石《商鞅》
徙木立信
反映的问题: ⒈秦孝公对商鞅的支持; ⒉商鞅变法的坚定信心; ⒊商鞅重视为变法扫清思 想障碍。
商鞅舌战图 秦孝公在朝堂上召 开宫廷会议,就是否变 法问题进行讨论。以甘 龙、杜挚为首的旧贵族 认为“圣人不易民而教, 知者不变法而治”。商 鞅为实行新法,与他们 展开了论战。经过对保 守派的批判,商鞅宣传 了变法的必要性和意义。
D、巩固和发展土地私有制
取信于民,立志变法
战国初期,秦国地广人稀, 农业生产远不如东方各国诸子百 家之中也没有一个是秦国人;至 公元前384年还有人殉的事情发 生;秦穆公时代秦国曾一度得到 发展,但之后国势渐衰。公元前 362年,秦孝公继位,深感“诸 侯卑秦,丑莫大焉”,因而决心 变法图强,下达《求贤令》,广 纳贤士,商鞅就在这时来到秦国。
2、《史记》载:“民勇于公战,怯于私 斗。”这是商鞅哪两项变法措施执行的结 果( ) ①废井田,开阡陌 ②奖励军功,按功授爵 ③实行连坐之法 ④重农抑商,奖励耕织 A、①② B、③④ C、 ②③ D、①④
3.商鞅变法的各项措施中,最明显、 最直接触犯旧贵族利益的是( ) A、废井田 开阡陌
B、奖励军功 C、建立县制
梭伦改革的主要内容
颁 布 “ 解 负 令 ” 鼓度 确议 建 励 立” 立 发 财 “ 展 产 四 工 等 百 商 级 人 业 制 会 组 建 民 众 法 庭
意义
础奠 定 民 主 政 治 基
解读下图:
立法大权 ①
行政大权
请回答:司法ຫໍສະໝຸດ 权②,③③

(1)依据美国1787年宪法,下列序号各代表美国的什么部门: ① ②

商鞅变法PPT优秀课件(微课)

商鞅变法PPT优秀课件(微课)
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
商鞅 變法
秦国商鞅的变法,是一场最为惊心动魄的魔术。
--柏杨
商鞅 變法
商鞅大变魔术记
• 魔术大师: 商鞅 秦孝公 • 剧目名称: 商鞅变法 • 表演时间: 公元前356年 • 演出地点: 秦国 • 辅助道具: 法家思想 • 特邀嘉宾: 秦国百姓
商鞅 變法
演出 流程 壹. 序幕--商鞅变法的背景
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——

第8课—商鞅变法ppt

第8课—商鞅变法ppt
——《史记·商君列传》
——《史记·商君列传》
令行于民儙(qiàn)年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于 是太子犯法。韂(chàn)鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。 太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦 人皆趋令。
——《史记·商君列传》
(商鞅变法)行之十年,秦民大悦。道不拾遗,山无盗贼,家给 人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言 令便者,韂鞅曰“此皆乱化之民也”,尽迁之于边城。其后民莫敢议 令。
问题一:原来500 人耕种的土地现在 只需300人就够了, 剩下的200人我该 让他们做什么呢? 我可不想让他们白 吃饭不干活。
问题二:我现在是越来越富 有了,私田面积越来越大, 奴隶们劳动强度更大了。他 们怠工、逃跑、破坏工具。 这可大大影响了我的收成, 我该怎么办呢?
我可以把土地分给奴隶去 种呀,这下我就可以省心 了!奴隶们很高兴,他们 一家一户会卖力的干起来, 平均每亩地要多收个三五 斗呢!除去留给他们的, 我的嘛······保密!
变法措施分类 富国措施
变法的具体措施 改革土地制度 重农抑商 奖励军功 编制户口 、公布法律、 推行县制、迁都咸阳
强兵措施
加强对社会控制
措施 1.哪一措施沉重地打击了旧贵族的利益? 奖励军功 2.哪一措施适应了新兴地主阶级的利益? 承认土地私有 3.哪一措施对后世中国影商鞅根据李悝的 《法经》写成。 2、主张轻罪重刑,相 互告发,否则腰斩。 3、极其严酷,增加肉刑、 大辟,秦有凿颠、镬 (huo)烹、抽胁、车 裂、囊扑、枭首、腰斩、 弃市。 4、取得一定效果。 5、过于严酷,激起人 民不满。

秦律.影印版
三、商鞅变法影响及评价(“变”的怎么样?)

第8课 商鞅变法 课件.ppt

第8课  商鞅变法   课件.ppt
商鞅变法的内容 是什么?
商鞅变法的主要内容
改革土地制度 废除土地国有,承认土地私有。
重农抑商 生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。
奖励军功 按军功大小封爵、授田、赐宅, 废除没有军功的贵族的特权。
迁都咸阳,推行县制
设31县,由国君任命。
严明法令 公布法律,编制户口,实行连坐法。
★材料一: 有军功者,各以率受上爵。------宗室非有军 功论,不得为属籍。
学习测评
D 1.商鞅变法发生在(
)。
A.商朝
B.西周
C.春秋
D.战国
A 2.战国前期,标志着社会生产力显著提高的是(
)。
A.铁器的普遍使用和牛耕的推广 B.农业技术的进步
C.水利工程的兴修
D.农业产量的提高
B 3.商鞅变法的时间是在(
)。
A.公元前359年 B.公元前356年 C.公元356年 D.公元359年
苟可以强国, 不法其古; 苟可以利民, 不循其礼.
第一篇 温故知新—“引变”
乐yuè毅改革
胡服骑射改革 商鞅变法
邹忌改革 李悝kuī变法
申不害变法
吴起变法
乐yuè毅改革
胡服骑射改革 商鞅变法
邹忌改革 李悝kuī变法
申不害变法
吴起变法
第二篇 合作探究—“思变”
一、商鞅变法的背景
商鞅变法的背景 是什么?
地主
士兵
农民
奴隶主 贵族
第三篇、拓展升华—“评变”
《史记》记载,秦孝公死后,太 子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋 反”,结果商鞅被处死。请大家议 一议,商鞅变法是成功了,还是失 败了?为什么?
第三篇、拓展延伸—“评变”
一场变革成功或失败的标准,不在于实施 变法的人的生与死,而在于是否促进社会的进 步;是否促进社会生产力的发展;是否提高人 民的生活水平。守旧贵族的反对,商鞅被处死, 说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。

商鞅变法_历史ppt课件

商鞅变法_历史ppt课件

知识点一 商鞅变法的条件(依据教材内容,自主梳理本知识点) 提示:
诸侯争霸
的推动
客观 条件
生产关系 的变化
“百家争鸣” 的推动
主观 取信于民, 条件 立志变法
诸侯争霸,导致原有的宗法统治秩序瓦解,社会 结构处于大变动之中
各诸侯国纷纷变法,主张废除奴隶主贵族的特 权,以维护自己的利益 “百家争鸣”形成了中国历史上第一次思想解 放的高潮,有力地推动了当时的社会变革和文 化发展
探究点一 探究点二
商鞅变法的社会背景 材料研读
材料 在这些经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级,随 着封建经济的继续发展,在原有的基础上不断壮大……边远地区的 秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平,新兴地主阶级也逐 渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各 国地主阶级的普遍发展壮大及其与旧贵族的对立,必然导致政治上 的一场更大变革。这种变革,就是各国的变法运动,亦可称法治运 动。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》 互动探究点 (1)根据所学知识,列举材料中所说的各国变法运动。 (2)根据材料,指出推动各国变法的主要原因。
探究点一 探究点二
材料解读:各国变法运动结合教材知识即可作答。从本题的材料 中可以大致归纳出各国变法的共同原因,如“封建经济的继续发 展”“边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平”点 出了各国变法的经济原因;“新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而 这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中”点出了各国变法的政 治原因,即新兴地主阶级的崛起,与旧贵族之间产生了尖锐的矛盾。
2022 最新 资料
专题 一“治世不一道便国不必法古 ”
历地 史理
目标导航
1.商鞅变法的主客观条件 (1)客观条件:国家走向统一的 历史趋势;社会生产力的大发 展;社会生产关系的变化;各国 纷纷变法的风潮;思想解放运 动的出现 (2)主观条件:秦孝公的支持;商 鞅的变法决心 2.商鞅变法的主要措施 (1)发展农业:奖励耕织,重农抑 商 (2)中央集权:奖励军功;实行什 伍、连坐制度;推广县制;统一 度量衡

商鞅变法 PPT课件 课件8 人民版共29页文档

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商鞅变法 PPT课件 课件8 人民版
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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严明法令。公布法律,编制户口,实行连坐法,使百姓互 相监督。(政治改革)
重点归纳
秦国商鞅变法的内容和作用:
承认土地私有和自由 买卖
奖励 耕战
奖励生产 奖励军功
建立 由国君派 县制 官吏治理
建立封建土地所有制 经济发展(国富) 军队战斗力增强(兵强)
加强中央集权
确立 封建 制度
为统 一全 国奠 定基 础
——《史记·商君列传》
有军功的人,各按标准升爵受赏…...王族里没有军功的,不能列入 家族的名册。明确尊卑爵位等级,各按等级差别占有土地房产、家臣奴婢、 衣裳服饰。有军功的显赫荣耀,没有军功的即使很富有也不能显荣。
奖励军功。凡是在战场上杀敌立功的人,不论出身,按功劳大小,赏 给爵位或官职,赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功的,就不能获得 爵位和享受特权。(政治改革)
铁农具




牛耕图
秦僻在雍州,不与中国诸侯之会 盟,夷翟遇之。
——《史记·秦本纪》 秦本为地处偏远西方的一个部
落,其远祖多以驯兽驾车见长,从
虞舜到周代屡屡有功:柏翳(yì)
佐禹治水,舜赐姓嬴;费昌为汤驾
车败桀于鸣条,中潏(jué)在西
戎为殷保西部边境,造父(fǔ)为
周缪(mù)王驾车,日驱千里以救
后来,因守旧派诬告,商鞅被处死,但变法的 主要措施被保留了下来。那么,你觉得商鞅变 法是成功了还是失败了?为什么?
一场变革的成功或失败的标准,不在于实施变法的 人的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅被 处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但 商鞅虽死,变法还是获得了成功,因为经过变法, 秦的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成 为战国后期最富强的封建国家。
居三年,…而集小(都)乡邑聚为县,置令﹑丞,凡三
十一县。
——《史记·商君列传》
过了三年(即公元前350年),秦国在咸阳建筑宫廷城阙,把 国都从雍地迁到咸阳。……把零星的乡镇村庄合并成县,设置了 县令、县丞,总共合并划分为三十一个县。
迁都咸阳,推行县制。变法推行数年后,秦国在咸阳建造宫 殿和城阙(què),把都城从雍迁到咸阳。把全国零星的乡镇村 庄合并成31个县,由国君委派的县令和县丞治理。(政治改革)
周乱,其族由此为赵氏。周宣王时
秦仲为西垂大夫,襄公救周难,又
率兵护送周平王东迁,被封为诸侯,
雍城城墙遗迹
(商鞅变法前的秦都城 位于今陕西凤翔县南)
秦国本为西方一小国,各方面都比较
建立了秦国,各方面都比较落后, 到后来相当强大了,还被中原各国 视为戎狄,不让它参与盟会。
落后,到后来比较强大了,还被中原各国视为野蛮落后的国家,很少让它参
3.秦国的变化
数年之间,国富兵强,天下无敌。
——《通典·食货》
孝公用商君,制辕田,开仟佰,东雄诸侯。 ——《汉书·地理志》
商鞅相孝公,为秦开帝业。
——王充《论衡》
(商鞅)举法明教,秦人大治。
——《韩非子》
(商鞅)功如丘山,名传后世。
——西汉·桑弘羊
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过这次变法,旧制度废 除了,新制度建立了,秦国发生了根本性变化。秦军的战斗力大大提高,秦国的 社会经济得到发展。商鞅变法使秦国的国力和军队战斗力大大增强,秦国逐渐拥 有了统一中原的雄心和力量。
一统天下的威武之师——秦军
战国后期,秦国修建了名垂千古的都江堰和郑国渠两大水利工程。 公元前316年秦国灭蜀,秦昭王在位后期(公元前276~前256年),蜀 郡守李冰在蜀人治水经验的基础上,于成都平原顶点,岷江刚出山口的 江心中“造堋雍水”,叠砌分水鱼嘴,把岷江一分为二。“外江”为岷 江正流(南江),泄洪排沙;“内江”为灌溉水渠(北江),导水灌田, 使成都平原平畴万顷,沃野千里,成为我国著名的天府之地。郦道元 《水经注》引南北朝《益州记》说:蜀郡“水旱从人,不知饥馑,沃野 千里”,时人称为“天府”。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩, 告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……为 私斗者,各以轻重被刑大小。
——《史记·商君列传》
下令把十家编成一什,五家编成一伍,互相监视检举,一 家犯法,十家连带治罪。不告发奸恶的处以拦腰斩断的刑罚, 告发奸恶的与斩敌首级的同样受赏,隐藏奸恶的人受到与投降 敌人同样的惩罚。
商鞅变法触犯秦国保守派贵族 的利益,遭到他们强烈反对。太子 驷的老师公子虔和公孙贾故意唆使 太子犯法。
商鞅采取果断措施,公子虔被 割鼻,公孙贾脸被刺字,从此保守 派贵族不敢再公开破坏变法了,新 法顺利推行,取得很大成效。
公元前356年,商鞅拟定变法法
令后,在秦国都城南门放一根三丈长 的木头,宣布谁搬到北门就得“十 金”。老百姓觉得奇怪,不敢动。商 鞅提高到“五十金”,重赏之下必有 勇夫,有人搬动,果得奖励。这事让 秦国人相信商鞅是讲信用的。商鞅见 时机成熟,便正式公布了变法法令。
战国历史的特点,一是“乱”,二是“变”。如果 战争是“乱”的主要表现的话,那么,商鞅在秦国的变 法则突出地体现了“变”的特点。这次变法带给秦国根 本性的变化,写下了中国古代改革史上重要的一章。
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1.秦孝公求贤
铁 犁 铧 (
) 铁锄
铁 镰 战国时期的铁农具
战国前期,铁器的普遍使用和牛耕的推广(西周末期, 我国已开始人工冶铁,制造铁器;春秋时期,开始用牛耕 田),促进了各国经济的发展和社会的进步。
2.商鞅主持变法
公元前356年,在秦孝公支持下商鞅开始在秦国变法
废井田开阡陌 鼓励开垦荒地
改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制(历史上称为“井田制”),挖掉 土地上原有的标志、疆界,国家承认私人的土地所有权。(经济改革)
僇(lù 合)力本业,耕织致粟帛多者复其身。 事末利及怠而贫者,举以为收孥(nú 妻子和儿女)。
——《史记·商君列传》
致力于农业生产,让粮食丰收、布帛增产的可免除自身 的劳役或赋税。因从事工商业及懒惰而贫穷的,把他们的 妻子全都没收为官奴。
重农抑商。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的, 免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡因弃农经商或懒 惰而贫困的人,要罚做奴隶。(经济改革)
有军功者,各以率受上爵......宗室非有军功 论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田 宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无 所芬华。
与盟会。魏国曾经兵渡黄河,占领秦国大片领土,秦国无力还击。
孝公于是布惠,振孤寡,招战士,明功赏。 ——《史记·秦本纪》
秦孝公下令求贤
商鞅入秦
秦孝公即位后,深感秦国落后挨打、被他国鄙视,决心改
革内政,变法图强。他发布求贤令,招揽优秀人才。商鞅得到
消息,赶来投奔。
商鞅与旧贵族辩论变法问题
商鞅徙[xǐ]木立信
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