山西省太原五中2014-2015学年高二12月月考生物 Word版含答案
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图表示有氧呼吸的过程，下列有关过程①、②共同点的叙述，正确的是A．产物均相同B．都产生O2C．反应物相同D．都释放能量2.ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质，下列过程不能产生ATP的是A．有氧呼吸第一阶段B．无氧呼吸第一阶段C．光合作用光反应阶段D．光合作用暗反应阶段3.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，在光合作用过程中氧气产生的部位是A．叶绿体外膜B．叶绿体内膜C．叶绿体类囊体薄膜D．叶绿体基质4.光合作用和呼吸作用的原理在生产、生活中具有广泛的应用。
叙述错误的是A．利用酵母菌酿酒时先通气促进其繁殖，后密封产生酒精B．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜C．大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度D．合理密植可以提高光能利用率，有利于提高作物产量5.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A．间期B．中期C．后期D．末期6.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，错误的是A．解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离B．用龙胆紫染液是为了将细胞核内的染色体染成紫色C．压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠D．制作装片的顺序是解离→染色→漂洗→制片7.某生物正常体细胞中的核DNA数为24条，则该生物的体细胞在有丝分裂后期时，细胞中含有的染色单体的数目是A．0个B．12个C．24个D．48个8.近日，浙江大学胡汛教授的研究团队提出了“用小苏打饿死癌细胞”的新疗法，当然这种疗法的疗效还有待检验。
下列有关癌细胞的叙述错误的是（）A．原癌基因只存在于癌细胞中B．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖C．相对于正常体细胞，癌细胞的形态结构发生了显著变化D．癌细胞表面的糖蛋白减少，容易在体内分散和转移9.下图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是A．图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞B．甲细胞含有两对同源染色体C．图乙细胞中染色单体数为0D．图丙细胞是初级卵母细胞10.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸11.两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。
2015-2016学年山西省太原市第五中学高二12月月考生物试题(扫描版)
2015-2016学年山西省太原市第五中学高二12月月考生物试题答案一.单选题（共50分，1—30题，每题1分，31---40题，每题2分）二.非选择题1. (1)J 食物和空间充裕气候适宜没有敌害(2)S 先增大，再减小，最后为零最大(3)波动 (4)80 偏高(5)年龄组成和性别比例出生率、死亡率、迁出率和迁入率2. (1)捕食 (2)3 600 (3)分解者 (4) 110 15.625%3.（1）9 1（2）生产绿色植物分解者（3）硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸（4）蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼虎鲸、豹海豹虎鲸捕食和竞争（5）不大螳螂增多、蛇减少4.（1）乙烯（2）胞吐（3）活性纤维素酶催化纤维素水解，使叶柄基部细胞之间的联系减弱形成离层（4）植物生命活动的调节，是由多种激素相互协调共同调节的（5）①实验步骤：第二步：向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/L NaCl溶液；第三步：向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水；第四步：分别测定甲、乙两组的电导率②预期结果与结论：如果甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率小于乙组的电导率，则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗5.Ⅰ.（1）营养、温度（2）抽样检测法15 2.88×108Ⅱ. (1)取样器取样法较强的活动能力且身体微小(2)记名计算法个体较大，种群数量有限。
山西省太原市第五中学高二上学期12月月考试题 生物 Word版
山西省太原市第五中学高二上学期12月月考试题生物一、单项选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。
26．下列不属于内环境稳态范畴实例的是A. HCO3﹣与HPO42﹣等离子共同作用，使血浆的pH维持在7.35～7.45B. 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C. 进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D. 人在剧烈运动出很多汗后，细胞外液的渗透压会升高27．下列选项符合该概念图的是A. 若X是内环境，则a～d代表细胞内液、血浆、组织液、淋巴B. 若X是免疫调节，则a～d是特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫C. 若X为种群数量的决定因素，则a～d是出生率、死亡率、迁入率、迁出率D. 若X为物质进出细胞的方式，则a～d是被动运输、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐28．人体的激素和酶二者相比，相同点有①都是蛋白质②活细胞都产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生命活动中不可缺少⑦对细胞内的各种化学反应起催化作用A．①②⑦B．③⑤⑥C．③④⑤⑥D．③④⑥29．在人体中，由某些细胞合成，并能影响其他细胞生理功能的物质是A．血红蛋白 B．促胰液素 C．淀粉酶 D．肝糖原30.下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是A．体液调节比神经调节的作用时间长、范围广B．体液调节就是指激素调节C．所有动物既有体液调节又有神经调节D．体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的31.下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元32.下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.0 3.1～6.8 (pmol·L－1)胰岛素 1.7 5.0～20.0 (mIU·L－1)据此分析，其体内最可能发生的是A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速33．如果人经常熬夜，白天工作的时候就容易打“哈欠”，打“哈欠”的调节方式是A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节34．下列关于植物激素的叙述,错误．．的是A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素存在于植物体的任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发35．下列有关植物激素的应用，正确的是A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄36．下列有关器官既能传导兴奋，又能分泌激素的是A．垂体 B．甲状腺 C．下丘脑 D．脑干37．尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的生产或作用异常，使肾脏对水的重吸收产生障碍。
山西省太原五中2014-2015学年度下学期高三阶段检测(校二模)生物 (Word版含答案)
太原五中2014-2015学年度第二学期阶段检测高三生物命题：齐丽宏、潘小丽、李兴鹏、刘晓霞、尹海、韩雪芳、乔虹、徐卫东、张毅强、崔建栋(2015.5.26)本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共300分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
14—18单选，19、20、21题为多选，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 S 32 Zn65 1．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实：A．缺Mg时植物叶片变黄B．油菜缺B时只开花不结果C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D．缺Ｐ会影响ＡＴＰ的合成2.下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNAD．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果3.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，结果如图，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。
不正确的是A.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C.测定时间在T1之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。
D.在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的。
4．下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率C．B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率5．下列有关细胞分裂的图中，说法不正确的是A.若图①是某植物的体细胞，该细胞的分裂方式是有丝分裂B.假设某二倍体高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，产生的子细胞的基因型为AaBbC.图③是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是卵细胞D.图④中CD段所能代表的时期可能是有丝分裂后期，减数第二次分裂后期6．埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖。
山西省太原五中2014-2015学年高二生物上学期期中试题 理
山西省太原五中2014-2015学年高二生物上学期期中试题 理一、选择题（每小题只有一个正确答案，共45分）1. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 A ．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B ．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C ．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D ．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 2. 为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。
以下叙述正确的是A.生长素浓度为0.1 mg/L 时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B.两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C.当浓度大于10 mg/L 时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10 mg/L 之间减小浓度梯度继续分组实验3. 假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则对一段时间后a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 空白琼脂块中生长素含量的分析正确的是A ．c>f ＝d ＝e>a ＝b ＝gB ．f>a>d ＝e>b ＝g>cC ．c>a ＝f>d ＝e>b ＝gD ．f>a ＝b ＝d ＝e>g>c 4. 如图所示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。
如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。
一段时间后，幼苗的生长状况分别是 A ．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 B ．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C ．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D ．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 5. 如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是 A ．P 点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B ．当生长素浓度高于P 时，茎生长仍可被促进 C ．曲线表明生长素的生理作用具有两重性 D ．当生长素浓度高于M 时，该植物的根生长开始受到抑制 6. 某学者曾做过如图a 所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b 所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。
山西省太原五中2015届高三生物上学期第一次月考试卷(含解析)
2014-2015学年山西省太原五中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题：本题共35小题，1-20题，每题1分．21-30题，每题2分．31-35题，每题3分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．本大题共55分．1．科学家阿格雷发现了细胞膜专门供水分子进出的通道．要想证实细胞膜上的水通道是否是蛋白质，一般情况下，最好用什么同位素进行标记？( )A．NB．SC．PD．O2．如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁3．植物细胞和动物细胞中储能物质依次是( )A．纤维素和糖原B．麦芽糖和乳糖C．淀粉和糖原D．葡萄糖和纤维素4．下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是( )A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子D．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是只含C、H、O的生物大分子5．某生物研究性学习小组，在镜检某污水池水样中发现了一种单细胞生物，其体内不具有叶绿体但能进行光合作用，它最可能是( )A．真核生物B．原核生物C．异养生物D．有线粒体的生物6．下列图中动植物糖类、脂质的分类正确的是( )A．B．C．D．7．下列哪组糖类物质能分别对应：①存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类②存在叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类③存在RNA中而不存在于DNA中的糖类( )A．乳糖、葡萄糖、脱氧核糖B．乳糖、脱氧核糖、核糖C．糖原、葡萄糖、核糖D．糖原、脱氧核糖、葡萄糖8．关于细胞中的无机盐，下列哪项有误( )A．在细胞中无机盐主要以分子状态存在B．有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白C．有的游离在水中维持细胞的渗透压和pHD．有的可与脂质结合形成类脂9．关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是( )A．膝跳反射的兴奋传导离不开水B．基因表达的翻译过程没有水生成C．用于留种的晒干种子中不含自由水D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛10．下列关于乳酸菌的叙述中，正确的是( )A．除细胞膜外无其他的生物膜B．其可遗传变异的来源主要是基因重组C．其生命活动所需能量主要由线粒体提供D．DNA的复制和转录主要在其细胞核中完成11．下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤叙述中，正确的是( )A．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到细胞内被染成橘黄色的脂肪滴B．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液，摇匀后加入乙液，水浴加热D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中12．生物体中能形成多糖的场所是( )①肝脏②骨骼肌③高尔基体④叶绿体⑤线粒体⑥核糖体．A．①②③⑥B．①②③④C．①③④⑤D．①②④13．用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是( )①脱氧核糖②核膜③ATP ④脂肪⑤转运RNA．A．①③B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤14．某蛋白质分子由N条肽链组成，已知它共由M个氨基酸组成，则此蛋白质中至少含有的氨基数目是( )A．M个B．N个C．M﹣N个D．（M+N）个15．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是( )A ．AB．BC．CD．D16．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．下列有关这一功能的理解，不正确的是( ) A．细胞需要的物质可以进出细胞B．细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外C．细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞D．由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不能进入细胞17．下列生理活动与生物膜功能没有直接关系的是( )A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．氨基酸脱水缩合形成多肽C．神经递质在神经元之间传递信息D．受精作用的完成18．将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化．若对其进行加温，随着水温的升高，水的颜色会逐渐变红．其原因是( )A．细胞壁在升温的过程中受到破坏B．水温升高，花青素的溶解度加大C．升温使生物膜被破坏而丧失功能D．升温使水中的化学物质发生了反应19．如图是细胞膜的结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是( )A．细胞膜的功能特性与②③都有关系B．细胞膜的流动性与②有关而与③无关C．由②参加的物质运输不一定为主动运输D．①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能20．比较某哺乳动物的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞，下列叙述正确的是( )A．细胞核中DNA含量差别较大B．都具有分泌功能C．细胞中细胞器的种类差别较大D．细胞中mRNA、蛋白质种类相同21．细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式不同．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是( )A．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体通过内膜形成片层结构增大膜面积D．叶绿体通过内膜向内折叠形成嵴增大膜面积22．一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体基质内被消耗，共穿过磷脂双分子层数是( )A．5B．6C．10D．1223．下列关于元素及化合物的叙述，错误的是( )A．人体内环境中的Na+、Cl﹣有维持渗透压的功能B．C元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环C．铁是血红蛋白的成分，说明了无机盐有维持细胞和生物体生命活动的作用D．N元素不仅是生物膜系统的重要组成元素，也是ATP、DNA不可缺少的成分24．科学家对甲、乙两种单细胞伞藻的幼体嫁接，如图，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了新的伞帽．对这一实验有关叙述最合理的是( )A．新长的伞帽与甲种伞藻伞帽相同，因为甲柄中残留的mRNA控制蛋白质合成B．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽不完全相同，说明细胞核是遗传的调控中心C．欲证明细胞核是遗传的调控中心的功能，需同时进行实验，将甲的假根与乙的柄嫁接D．该实验主要证明了细胞核和细胞质有相互依存的关系25．可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有( )①制备较纯净的细胞膜②运用差速离心法分离各种细胞器③DNA的粗提取④分离并纯化血红蛋白⑤制成细胞悬浮液进行细胞培养．A．②③B．③⑤C．①④D．④⑤26．对于人成熟的红细胞和精子的寿命都很短的事实，最合理的推论是( )A．缺少细胞核和能量，细胞无法正常进行生命活动B．细胞分化受基因的调控，也受环境因素的影响C．细胞的凋亡受基因的调控，也受环境因素的影响D．细胞核和细胞质有相互依存关系，细胞结构的完整性27．某多肽分子式为C42H65N11O9，它彻底水解后只得到如下3种氨基酸，则此多肽中含有赖氨酸的个数为( )A．2个B．3个C．5个D．8个28．生物膜的流动镶嵌模型可以合理解释( )A．变形虫的变形运动B．生物细胞不能无限长大的原因C．脂质可以优先通过细胞膜D．细胞内代谢的有序进行29．分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）下列推断错误的是( )A．两种多肽的结构肯定是不同的B．多肽E的氨基酸数目多于多肽FC．多肽E的氨基酸数目小于等于51个D．构成多肽F的氨基酸中，有1个氨基酸含有2个羧基30．生物膜是生物学研究的一个重要领域．下面对此有关叙述错误的是( ) A．生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称B．生物膜系统在结构和功能上是分工合作、紧密联系的C．细胞的各种生物膜功能的差异是蛋白质种类不同造成的D．核膜也是选择透过性膜，核孔不在选择透过性研究范围内31．某生物体内发生“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”的变化，下面的说法正确的是( ) A．此生物一定是动物，因为只有动物细胞有葡萄糖和糖原B．麦芽糖为植物含有的二糖，该植物含有淀粉和糖原两种储能物质C．在四种糖类的连续变化过程中，既有同化作用也有异化作用D．此过程需要多种酶催化，发生在细胞内的变化需要耗能32．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、HIV生物样品进行有机物成分分析．以下分析结果正确的是( )A．只含有蛋白质和DNA成分的是T2噬菌体和HIVB．含有DNA、RNA、蛋白质等成分的是玉米、小白鼠、乳酸菌C．含有DNA、RNA、蛋白质、糖原等成分的是小白鼠和玉米D．含有DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌33．甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占50%，嘧啶占50%，则以下分别表示甲、乙生物错误的是( )A．HIV病毒、T2噬菌体B．流感病毒、豌豆C．硝化细菌、绵羊D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒34．如果将丙氨酸（C3H7O2N）与下列4种氨基酸中的某些来合成生物体内的多肽，则下列叙述正确的是( )A．C氨基酸的侧链基团是C3H7，B氨基酸不是构成蛋白质的氨基酸B．如果将一个丙氨酸与一个C氨基酸化合，生成的二肽为C8H16O3N2C．如果将一个丙氨酸与一个A氨基酸化合，生成的二肽有3个羧基D．如果将上述所有可用于生物体的氨基酸各一个化合，可生成3种不同的多肽35．一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数%）如下表数据，下列有关叙述错误的是( )A ．碳元素是有机物中的主要元素B．S含量对比说明动物组织含蛋白质较多C．N元素含量对比难以说明动物组织含蛋白质较多D．该植物含氢、氧元素明显多于动物与含水量和含糖量多有关二、非选择题：本题共4道小题，共45分．36．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图甲，其中数字为氨基酸序号．AC链由21个氨基酸组成，BD链由30个氨基酸组成）及A端部分肽链放大图（图乙），请据图判断下列叙述中正确的是（1）该蛋白质中含有__________个肽键，从图乙可推知该蛋白质至少含有__________个游离的羧基．（2）乙图中有__________个完整的肽键，R基是__________表示的结构．（3）如果该蛋白质是由一条mRNA控制合成的多肽经剪切后形成的2条肽链，再由3个二硫键（﹣S﹣S﹣）连接，盘曲折叠而成的．则该mRNA中至少有__________个密码子，最多有__________种密码子．如果该蛋白质由15种氨基酸组成，氨基酸的平均分子量是100，该蛋白质的分子量是__________．37．（16分）如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（1）写出图中动物细胞没有的3个结构的名称__________．（2）如果将植物细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞显现__________现象，在这一过程中，细胞的吸水力变化趋势是__________．（3）若是植物根尖分生区细胞，则没有的结构是__________和__________．（4）在细胞有丝分裂的分裂期，代谢异常活跃的细胞器有__________和__________．（5）有光的条件下，追踪14C 标记的CO2可在细胞器__________和__________中相继发现．38．同位素标记是生物学研究的常见方法，在细胞及细胞工程的研究中经常涉及．现有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸3种分子．请分析并回答下列有关问题．（1）用同位素示踪技术研究人体细胞内抗体合成与转运的途径，应选择的物质是__________．该细胞是由__________细胞和__________细胞直接增殖分化而来的．（2）经检查发现放射性同位素依次先后出现在上图中a、b、小泡、c、小泡、e内侧及外侧部位．被称为“转运的枢纽”的结构是__________．抗体排出到细胞外的方式叫__________．这一功能主要与e的__________特点有关．（3）除了放射性元素经过的结构外，细胞内还有一些生理活动与抗体的合成和转运有关，请写出其中的2个生理过程的名称：__________、__________．（4）通过该实验可以看出，由细胞各种膜构成的__________在结构上相互联系，在功能上分工合作，共同完成生命活动．39．图一表示某种膜结构以及物质进出膜方式，A、B、C、D代表膜结构成分，a、b、c、d（膜上各箭头表示该物质进出膜的方向和方式）表示进出膜的物质．图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积．请据图回答：（1）细胞膜有别于其他膜的成分是__________．（2）若图一为红细胞膜，则图中箭头表示钾离子的吸收过程．（3）若图一是肝细胞膜，进食后3～4小时，激素__________将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是__________．（4）若图一是神经元细胞膜，则静息状态下该膜上侧的电位差为__________（正或负）．（5）请根据图二中画出细胞在进行分泌蛋白的分泌后这3种生物膜的面积变化．2014-2015学年山西省太原五中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题：本题共35小题，1-20题，每题1分．21-30题，每题2分．31-35题，每题3分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．本大题共55分．1．科学家阿格雷发现了细胞膜专门供水分子进出的通道．要想证实细胞膜上的水通道是否是蛋白质，一般情况下，最好用什么同位素进行标记？( )A．NB．SC．PD．O考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外，还不少量的糖类．蛋白质在细胞膜行使功能时起用．重要作用．解答：解：因为细胞膜上的有机物都有C、H、O，所以不能标记C、H、O．P是磷脂的组成元素，而细胞膜上的部分蛋白具有运输作用，而大部分蛋白质含有S，故应标记S来证实细胞膜上的水通道的化学性质是否为蛋白质．故选：B．点评：本题主要考重查蛋白质的功能，以及细胞膜的成分．在解答此题时将细胞膜的组成成分、结构与功能的有机结合，是分析选项正确与否的重要手段．2．如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：组成细胞的元素：①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C；⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O．解答：解：根据教材中元素占细胞鲜重的百分比饼状图，可知，前四位的元素依次为O、C、H、N；碳元素排第二位，此题中含量第二位是乙．故选：B．点评：本题考查元素在生物体中含量的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．3．植物细胞和动物细胞中储能物质依次是( )A．纤维素和糖原B．麦芽糖和乳糖C．淀粉和糖原D．葡萄糖和纤维素考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖等葡萄糖是动植物细胞的主要能源物质，核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖分为麦芽糖、蔗糖和乳糖，麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，纤维素是植物细胞壁的组成成分，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质．解答：解：由糖类的分类、分布和功能可知，植物细胞的储能物质是淀粉，动物细胞的储能物质是糖原．故选：C．点评：对于糖类的分类、分布和功能的比较识记是解题的关键．4．下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是( )A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子D．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是只含C、H、O的生物大分子考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子．解答：解：A、蛋白质以是氨基酸为基本单位构成的生物大分子，A正确；B、核酸是一切生物的遗传物质，其能储存遗传信息和控制蛋白质合成，B正确；C、多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子，C正确；D、核糖是单糖，是小分子物质，D错误．故选：D．点评：本题考查生物大分子以碳链为基本骨架、组成细胞的化合物，要求考生识记单体和多聚体的概念，明确蛋白质、多糖和核酸都是由许多单体聚合形成的多聚体，其都是以碳链为基本骨架的生物大分子，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．5．某生物研究性学习小组，在镜检某污水池水样中发现了一种单细胞生物，其体内不具有叶绿体但能进行光合作用，它最可能是( )A．真核生物B．原核生物C．异养生物D．有线粒体的生物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，同时原核细胞也没有复杂的细胞器，即没有叶绿体、线粒体、中心体等，但是所有的原核细胞中均有核糖体这种细胞器．解答：解：A、真核生物若能进行光合作用，应该含有叶绿体，A错误；B、原核生物可以不具有叶绿体但能进行光合作用，如蓝藻，B正确；C、能进行光合作用的是自养生物，C错误；D、其体内不具有叶绿体但能进行光合作用的生物是原核生物，不具有线粒体，D错误．故选：B．点评：本题考查了原核细胞结构的异同，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．考生要能够识记原核细胞中均不含叶绿体，但是蓝藻细胞中含有叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用．6．下列图中动植物糖类、脂质的分类正确的是( )A．B．C．D．考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．分析：本题是糖类和脂质的分类和分布，回忆糖类和脂质的分类和分布，然后分析选项中的概念图，进行解答．解答：解：A、动物细胞特有的糖是糖原和乳糖，植物细胞特有的糖是麦芽糖、淀粉、纤维素，动物细胞和植物细胞共有的糖是核糖、脱氧核糖、葡萄糖，A正确；B、葡萄糖、果糖是单糖，不是二糖，蔗糖也不是还原糖，B错误；C、脂质分为脂肪、类脂和固醇，脂肪与固醇之间是并列关系，不是包含与被包含的关系，C 错误；D、固醇不属于生物大分子，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是动物细胞与植物细胞中含有的糖类的异同点，还原糖和二糖的种类，脂质的分类，细胞中生物大分子的种类，准确分析题图明确概念之间的关系是解题的关键．7．下列哪组糖类物质能分别对应：①存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类②存在叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类③存在RNA中而不存在于DNA中的糖类( )A．乳糖、葡萄糖、脱氧核糖B．乳糖、脱氧核糖、核糖C．糖原、葡萄糖、核糖D．糖原、脱氧核糖、葡萄糖考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：根据题干分析，组成DNA的脱氧核苷酸中含有脱氧核糖，组成RNA的核糖核苷酸中含有核糖；叶绿体进行光合作用可产生葡萄糖；糖原和乳糖只存在于动物细胞中解答：解：（1）糖原和乳糖存在于动物细胞中．（2）叶绿体和核糖体都含有少量的RNA，都含有核糖，叶绿体是光合作用的场所，能合成糖类等有机物，故存在于叶绿体而不存在于核糖体的糖类是葡萄糖；（3）RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，含有五碳糖是核糖，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，含有的五碳糖是脱氧核糖，所以存在于RNA而不存在于DNA中的糖是核糖；故选：C点评：本题考查糖类的分布、种类等相关知识，考查了学生对基础知识掌握和应用能力，在本题的基础上可作适当总结：动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素．8．关于细胞中的无机盐，下列哪项有误( )A．在细胞中无机盐主要以分子状态存在B．有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白C．有的游离在水中维持细胞的渗透压和pHD．有的可与脂质结合形成类脂考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：无机盐是存在于体内和食物中的矿物质营养素，细胞中大多数无机盐以离子形式存在，少数以化合态形式存在，例如骨骼牙齿中钙元素．解答：解：A、在细胞中无机盐主要以离子状态存在，A错误；B、铁元素可以与血红蛋白结合，B正确；C、钠盐游离在水中维持细胞的渗透压，磷酸盐维持pH，C正确；D、类脂就是类似于脂肪的物质，比如磷脂就是类脂，D正确．故选：A．点评：无机盐在体内含量不是太多，但是很多功能都离不开无机盐，真正的是“量少作用大”，学习过程中要注意总结．9．关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是( )A．膝跳反射的兴奋传导离不开水B．基因表达的翻译过程没有水生成C．用于留种的晒干种子中不含自由水D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：（1）膝跳反射的结构基础是反射弧，兴奋传导过程中，神经递质要释放到突触间隙，也就是组织液中，所以兴奋的传导离不开水．（2）基因表达的翻译过程中，存在氨基酸脱水缩合，该过程有水生成．（3）晒干的种子中还含有少量自由水．（4）自由水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛．解答：解：A、兴奋传导过程中，神经递质要释放到突触间隙，也就是组织液中，所以兴奋的传导离不开水，A正确；B、基因表达的翻译过程中，存在氨基酸脱水缩合，该过程有水生成．B错误；C、用于留种的晒干种子含有少量自由水，C错误；D、自由水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛，D错误；故选；A．点评：本题考查了水的存在形式和作用，注重平时的总结和积累是解题的关键．10．下列关于乳酸菌的叙述中，正确的是( )A．除细胞膜外无其他的生物膜B．其可遗传变异的来源主要是基因重组C．其生命活动所需能量主要由线粒体提供D．DNA的复制和转录主要在其细胞核中完成考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：乳酸菌是细菌，是单细胞生物，没有成形的细胞核，它的生殖方式是分裂生殖，代谢方式为异养厌氧型．解答：解：A、乳酸菌是原核生物，细胞中的膜结构只有细胞膜，A正确；B、乳酸菌细胞中没有染色体，也不能进行有性生殖，其可遗传变异只能来自基因突变，B错误；C、乳酸菌细胞中没有线粒体，C错误；D、乳酸菌细胞中没有细胞核，D错误．故选：A．点评：本题考查原核细胞的特点，意在考查考生识记所列知识点的能力．11．下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤叙述中，正确的是( )A．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到细胞内被染成橘黄色的脂肪滴B．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液，摇匀后加入乙液，水浴加热D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．解答：解：A、脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染液染成红色的脂肪滴，A 正确；B、斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）、乙液是质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）；双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液、B液是质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液．所以斐林试剂的乙液浓度较大，不可直接用于蛋白质鉴定，B错误；C、鉴定还原糖时，首先将斐林试剂的甲液和乙液混和后，再加入，并水浴加热，C错误；。
山西省2015届高考模拟试题_2015届山西省太原五中高三12月月考生物卷
太原五中2014—2015学年度第一学期月考(12月)高三生物一、单项选择题（1---30每个1分，31---40每个2分，共50分）1．已知某RNA分子中腺嘌呤占全部碱基的17%，尿嘧啶占21%，则转录形成该RNA的基因片段中胸腺嘧啶所占比例为A．17% B．19% C．21% D．38%2. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是A. 该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B. 噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等C. 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49D. 该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变3.观察到某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次4．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，两对性状遵循基因的自由组合定律，Aabb:AAbb=1:1，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为A．1／2 B．5／8 C．1／4 D．3／45．控制玉米株高的4对等位基因分别位于4对同源染色体上，它们对玉米株高的作用相等。
已知基因型aabbccdd的玉米高10 cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm。
如果已知亲代玉米是10 cm和26cm高，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是A．12 cm、6种 B．18 cm、6种 C．12 cm、9种D．18 cm、9种6．某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的4个配子，最可能的原因是A ．一对同源染色体没有发生分离B ．四分体时非姐妹染色单体交叉互换C ．一个次级精母细胞分裂不正常D ．一条染色体的姐妹染色单体没有分开7．将大肠杆菌在含有15N 标记的培养基中培养，待其DNA 完全标记上15N 后转移到含有14N 的普通培养基中培养9小时，然后提取DNA 进行分析，得出含15N 的DNA 占总DNA 的比例为1/32，则大肠杆菌的分裂周期是A ．1小时B ．1.5小时C ．1.8小时D ．2.25小时 8. 用含32P 磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后下列化合物或结构均可能出现放射性的一组是A.脱氧核糖和溶酶体B.肝糖元和高尔基体C. ATP 和核糖体D.丙酮酸和内质网9. 下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是A.均有与能量转换有关的膜蛋白B.均是细胞能量代谢的中心C.均有可独立表达的遗传物质D.均有液态基质但功能有差异10. 下列选项中，细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是A.蛙的红细胞与神经细胞B.小鼠B 淋巴细胞与小肠上皮细胞C.牛的精细胞与精原细胞D.人的胚胎干细胞与骨髓瘤细胞11．假如水稻高秆（D ）对矮秆（d ）为显性，抗稻瘟病（R ）对易感稻瘟病（r ）为显性， 两对性状独立遗传。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•长治县校级月考）下列物质中，都可在人体血浆中找到的是（）A．氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子B．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖C．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2.（2015春•开福区校级期末）人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动．下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物D．食物残渣形成粪便排出体外3.（2009秋•东城区期末）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是（）A．抗体抗原特异性结合B．葡萄糖分解产生乳酸C．氨基酸分子脱水缩合D．氧气和血红蛋白结合4.（2011秋•丰台区期末）下列关于内环境的叙述，不正确的是（）A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官C．血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所5.（2015秋•中山市期末）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6.（2015秋•长治县校级月考）下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快B．神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同C．突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础7.（2015•米易县校级模拟）运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态．错误的是（）A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡B．运动使产热增多，可通过神经﹣体液调节以维持体温稳定C．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节8.（2013•兴化市校级学业考试）当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）①下丘脑渗透压感受器兴奋；②大脑皮层兴奋产生渴觉；③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；④摄水量增加；⑤尿量减少．A．①→②→③→④→⑤B．②→①→④→③→⑤C．①→②→④和①→③→⑤D．②→①→④和②→①→③→⑤9.（2014•射阳县校级学业考试）如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（）A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D．图2中C名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正10.（2015秋•运城校级期中）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液．A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果11.（2011秋•乐山期末）2008年奋战在汶川大地震抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C．胰岛素和抗利尿激素均减少D．胰高血糖素和抗利尿激素均增多12.（2011•黄浦区二模）人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（）A．A B．B C．C D．D13.（2013秋•邵阳县校级期中）我国第24次南极考察队历经156天惊涛骇浪、冰雪交加的洗礼和考验，于2008年4月15日圆满完成各项任务．在南极考察期间，科学家经常需要从温暖的驻地室内进入冰天雪地中，此过程中体内发生的反应是（）A．皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷B．垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强C．骨骼肌战栗，产热量成倍增加D．下丘脑里的冷觉感受器兴奋，并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉14.（2005•江苏）多种激素共同调节人体生理活动．对于同一生理效应（）A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用15.（2012秋•思明区校级期中）下列关于酶及激素的叙述中，正确的是（）A．酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素产生后一般作用于其他细胞16.（2011•江苏）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号17.（2013秋•濠江区校级期末）如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于（）A．温度适宜环境中B．炎热环境中C．寒冷环境中D．剧烈运动中18.（2012•重庆）麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率．世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化19.（2015秋•长治县校级月考）下列有关免疫调节的说法，正确的共有（）个①一个浆细胞（效应B淋巴细胞）只能产生一种抗体；②一个吞噬细胞可吞噬多种抗原；③机体自身组织和细胞不可能成为抗原；④一个记忆细胞可识别多种抗原；⑤特异性免疫是非特异性免疫的基础；⑥免疫功能过低会导致风湿性心脏病．A．0个B．1个C．2个D．3个20.（2015•重庆）下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速21.（2013•永州模拟）关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．利用高浓度2，4﹣D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实22.（2013秋•成都期末）下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜fC．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f23.（2011•西城区二模）用不同植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是（）A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发B．生长期施放一定浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C．开花期喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度24.（2015秋•昌平区校级期末）将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定25.（2011秋•淮安期中）如图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（）A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲B．向右弯曲向右弯曲向左弯曲C．向左弯曲直立生长向右弯曲D．向右弯曲直立生长向左弯曲26.（2011•天心区校级模拟）为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量．以下作物最合适用来做实验的是（）A．玉米B．油菜C．花生D．黄瓜27.（2015秋•海口校级期中）有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其中最容易生根成活的是（）A．B．C．D．28.（2015春•抚顺期末）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响29.（2015•安徽）下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根30.（2015•琼海校级模拟）图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（）A．①B．②C．③D．④31.（2008•南通一模）1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列叙述正确的是（）A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输32.（2013秋•南安市校级期末）如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表．当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（）A．相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转C．不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转D．相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转33.（2015秋•长治县校级月考）我国“神舟七号”飞船成功地将三位航天员送入太空，28日飞船安全返回地面，首次实验中国航天员太空出舱行走．下表甲、乙、丙表示在训练过程中，实际测得某位航天员的三项生理指标．以下对此表分析及相关生物学知识的叙述正确的是（）A．进食1～2小时内，血糖浓度变化与血糖转变为肝糖原有关B．1.5小时后，胰岛素和胰高血糖素都开始发挥其作用C．甲项调节是由激素控制属于体液调节；乙项由下丘脑体温调节中枢控制，属于神经调节D．根据丙项数据分析，人体淀粉酶所需的最适pH要明显高于蛋白酶34.（2014•扬州学业考试）探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图．有关实验的分析和评价，正确的是（）A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根35.（2015春•枣阳市校级期中）如图为人体有关免疫的一系列变化的过程示意图，其中①～⑥表示过程，a～e表示细胞或物质．错误的是（）A．图中b、d、e能够识别aB．经④⑤⑥过程，产生e的数量多、速度快C．有过敏反应的人初次接触过敏原时，无图示任何反应D．图示体液免疫，②③过程发生基因选择性表达36.（2015•福建）人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构D．都能催化生物化学反应37.（2015秋•天水校级期末）下列叙述错误的是（）A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上38.（2015•安徽）血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）A．A B．B C．C D．D39.（2015•横县校级模拟）将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（）A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收40.（2015秋•龙海市校级期末）下列过程中不属于胞吐作用的是（）A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程41.（2015•安徽）如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高42.（2015•重庆）将题如图所示细胞置于密闭容器中培养．在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度短时间内发生了相应变化．下列叙述错误的是（）A．黑暗条件下，①增大、④减小B．光强低于光补偿点时，①、③增大C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大43.（2015•重庆）比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A．线粒体的功能B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量44.（2015•重庆）结合题图分析，下列叙述错误的是（）A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链45.（2015秋•乐陵市校级期末）抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现46.（2015春•大理市校级期末）下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的47.（2015•安徽）现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a 基因控制的形状没有作用．种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%．假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是（）A．75%B．50%C．42%D．21%48.（2008•嘉定区一模）如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N49.（2009•广东）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程50.（2015秋•长治县校级月考）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（）①番茄果实发育②果实色素积累③番茄果实成熟④细胞壁松弛酶活性升高．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、综合题1.（2014秋•农安县校级期中）图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是．（填标号，填不完全不得分）（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第阶段．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是．2.（2014秋•潮阳区校级期中）如图是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．请分析并回答：（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为．（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于免疫的阶段．与③过程相比，④过程的应答特点是．（3）⑤过程的产物Y的化学本质是，参与其合成并分泌的膜性细胞器有等．（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解．如果X是HIV，则由于图中细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡．3.（2012•天河区一模）如面图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图二为图一中F结构放大图，请据图回答下列问题：（1）神经调节的作用途径是，它包括A 、B 、C神经中枢、D 、E ．（2）F处的结构名称是，儿童生活在有益而丰富刺激的环境中该结构的数目会．在F处发生的信号转变是，其兴奋的传递只能是，原因是神经递质只能由[ ] 释放，然后作用于[ ] （[]内填图二中的数字）．（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向（相同、相反）．（4）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．这种疾病从免疫调节看属于病．4.（2015秋•长治县校级月考）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高．在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复．肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）．（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低．在此过程中，心脏活动的调节属于调节．乙酰胆碱属于，需要与细胞膜上的结合才能发挥作用，发挥完作用后．（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是（答出2个特点）．（4）肾上腺素除以上作用外，还在调节和调节中起作用，在这两个调节中分别与和激素起协同作用．5.（2015秋•长治县校级月考）如图甲是发现生长素的某些实验，请根据如图所示实验过程回答：（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？．（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是．（3）序号③所示实验说明了．（4）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图乙所示．在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度．a．材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．b．配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号①～⑤．c．实验步骤：第一步：将月季枝条随机均分为5等份；第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在①～⑤号NAA溶液中；第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．请回答相关问题：①配制的NAA溶液浓度应依次为（浓度梯度差为1.0ppm）．②该实验中的自变量是，因变量是，同时要严格控制无关变量．③实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是．④实验开始前进行预实验的意义是．⑤请你设计一个表格来呈现实验现象．山西高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015秋•长治县校级月考）下列物质中，都可在人体血浆中找到的是（）A．氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子B．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖C．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【答案】C【解析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．解；A、纤维素是植物特有的多糖，不存在于血浆中，A错误；B、胃蛋白酶在消化道内，不存在于血浆中，B错误；C、甲状腺激素、氧气，尿素是内环境的成分，血浆中含有血浆蛋白，因此在血浆中也能检测到蛋白质，C正确；D、呼吸酶是胞内酶，不在血浆中，D错误．故选：C．【考点】内环境的组成．2.（2015春•开福区校级期末）人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动．下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物D．食物残渣形成粪便排出体外【答案】D【解析】1、内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．解：A、通过汗液和尿排泄代谢废物能够维持内环境的相对稳定，A正确；B、血液中的CO2增加，会刺激呼吸中枢，使呼吸加深，排出CO2，以维持内环境的稳态，B正确；C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，血液运输养料和废物与内环境稳态直接相关，C正确；D、食物残渣形成粪便是在消化道中的大肠内形成的，由于消化道与外界环境直接相通，因此不属于内环境，所以将食物残渣形成粪便排出体外与内环境稳态没有直接关系，D错误．故选：D．【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性．3.（2009秋•东城区期末）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是（）A．抗体抗原特异性结合B．葡萄糖分解产生乳酸C．氨基酸分子脱水缩合D．氧气和血红蛋白结合【答案】A【解析】本题是考查内环境稳态的结构，人体内环境是人体内细胞外的液体环境，又叫细胞外液，主要由血浆、组织液和淋巴组成；细胞内的细胞内液和外界环境都不属于内环境．解：A、抗体主要分布在血清中，血清属于内环境，所以抗体与相应抗原发生的特异性结合是在内环境中进行的，A正确；B、葡萄糖分解产生乳酸，是无氧呼吸，发生在细胞内的细胞质基质中，B错误；C、氨基酸分子脱水缩合发生在细胞内的核糖体上，C错误；D、氧气和血红蛋白结合都发生在红细胞内，D错误．。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.哺乳动物卵细胞的产生过程中，减数第二次分裂是在什么过程完成的？（）A．在卵巢内B．在受精前C．精子和卵子结合的过程中D．初级卵母细胞生成次级卵母细胞2.关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述，正确的是（）A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞的体积较小B．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能干细胞D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管3.下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述，错误的是（）A．植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B．动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长C．胚胎干细胞培养中需充入氧气和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是维持培养液的PHD．早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清4.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是 ()A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期5.下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是（）①体外受精②体内受精③主要在体外发育④主要在体内发育⑤运用基因工程技术⑥运用胚胎工程技术A．①③⑥B．②③⑥C．①④⑥D．①④⑤6.美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个老鼠生命组合的实验。
他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个“24胞组合胚胎”，再经过胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的组合鼠就问世了。
以下说法中，正确的是（）A．“24胞组合胚”细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列90条染色体B．若黑、白、黄毛性状由一对等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型C．“组合鼠”有氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行D．“组合鼠”是一个新物种7.下列说法不正确的是（）A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B．试管牛的培育过程属于克隆技术C．提供胚胎的个体成为“供体”，接受胚胎的个体成为“受体”D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程8.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A．经激素处理卵巢，使其超数排卵可获得成熟的卵细胞B．精子在精巢中发育成熟，在附睾中获能C．胚胎移植的最适宜时期是发育到8细胞以上的胚胎，如早期囊胚D．分割后的胚胎或细胞必须在体外培养到囊胚阶段才能移植到受体内9.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法正确的是（）A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育C．胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异10.体外培养哺乳动物胚胎的培养液应用以下哪些成分（）①无机盐②有机盐③激素④蛋白质⑤葡萄糖⑥维生素⑦氨基酸⑧核苷酸⑨脂肪酸⑩血清A．①②④⑤⑥⑧⑨⑩B．①③⑤⑥⑦⑧⑩C．①②③④⑥⑦⑧⑨⑩D．①②③⑥⑦⑧⑩11.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（）A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层12.英国某医院通过生物技术，成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选，并排除了后代携带致癌基因的隐患。
山西省太原五中高二下学期阶段性检测生物试卷
太原五中2014-2015学年度第二学期阶段性检测高二生物（理）出题人：任俐校对人：胥佳（2015.4）一.选择题（每题只有一个选项符合要求，每题1.5分，共45分）1.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。
下列相关叙述正确的是A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞2.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH 的个体早期死亡。
一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。
下列做法错误的是A. 首先经超排卵处理后进行体外受精B. 从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C. 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫D. 根据检测结果筛选基因型为hh 的胚胎3.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误．．的是A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养使细胞增殖C.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒4.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
下列有关叙述，错误．．的是A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞B．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂5．下列关于质粒运载体的说法不正确的是A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解B．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达C．没有限制酶就无法使用质粒运载体D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则6．实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示。
山西省太原市高二12月阶段性检测生物(理)试题Word版含答案
太原五中2016-2017学年度第一学期阶段性检测高二生物（理）命题：崔艺凡、秦伟校对：乔虹、韩雪芳（2016.12）一、选择题(本题共50分，31-40每题2分，其余每题1分，只有一个选项最符合题意)：1．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段2．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样D．用血细胞计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及其相交顶点上的菌体3.下图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。
该人群的年龄组成A．由稳定型变为增长型B．由衰退型变为稳定型C．由增长型变为稳定型D．由稳定型变为衰退型4．下图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a的左侧施加一适当的刺激，则A．ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→bB．ab之间膜内侧电流方向为b→aC．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致D．电流计指针会发生两次相同方向的偏转5．下列各选项与所给图示不相符的是A．若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C ．若X 表示T 细胞数量，b 可能代表HIV 数量D ．若X 表示垂体，则a 可能代表甲状腺 、b 可能代表下丘脑。
6．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是 ①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化③肾上腺素分泌量 ④汗腺的分泌量A ．②③B ．①④C ．②④D ．①③7．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的是8．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用①萘乙酸 ②生长素 ③2,4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯A ．①②⑤B ．②③④C ．②③⑤D ．②④⑤ 9．对a 增长型、b 稳定型、c 衰退型三者的叙述正确的是A. 三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a ＞b ＞cB. 三个种群的出生率之比是a ＞b ＞cC. 种群的年龄组成可以预测种群数量的变化趋势D. b 种群K 值会保持恒定不变10．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。
山西省太原五中2014-2015学年高二12月月考生物试题
太原五中2014-2015学年度第一学期月考（12月）高二生物（理）出题、校对：徐应春张长顺一、选择题（本大题有30小题，每小题1.5分，共45分）1.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是，先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入A．硫酸和重铬酸钾的混合液B．重铬酸钾，混匀后滴加硫酸C．硫酸，混匀后滴加重铬酸钾D．硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热2.家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。
当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。
下面对这些现象的描述不正确的是A．在乳酸菌发酵的初期，种内关系主要表现为种内互助B．进入乳酸菌发酵的中期，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈C．密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势D．进入发酵中期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平3.在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开4.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变5.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量6.关于酸奶的制作，下列说法正确的是A．含抗生素的牛奶更容易发酵B．温度越高，制作酸奶需要的时间越长C．牛奶变酸的同时，其中的糖类发生了变化D．所有物质都装瓶后再加热灭菌，酸奶凝固的会更好7.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA8.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A．让发酵装置接受光照B．给发酵装置适时排气C．向发酵装置通入空气D．将发酵装置放在45℃处9.下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源10.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌11.有关平板划线操作的叙述不正确的是A．第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B．每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C．在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D．划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者12.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少13.如图是微生物平板划线示意图。
山西省太原五中2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试卷Word版含解析
2015-2016学年山西省太原五中高二（上）第一次月考生物试卷一、单选题（共50分，1-20题，每题1分，21---35题，每题2分）1．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高2．人体皮肤表皮细胞获得氧气是直接从（）A．周围的空气中得到 B．周围的水中得到的C．组织液中得到 D．血浆中得到3．请在如图空白框处填写适当的名词．①～④依次为（）A．血浆、组织液、内环境、渗透压B．组织液、血浆循环系统细胞内液渗透压C．组织液血浆内环境酸碱度D．血浆组织液循环系统细胞内液渗透压4．下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质 B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．组织胺5．当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是神经末梢和支配的唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号转化6．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递7．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（）A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度8．如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损（）A．W区B．V区 C．S区D．H区9．下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是（）A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗毒素中和外毒素D．丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量10．免疫是机体的一种重要的保护性功能．下列属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌11．下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是（）A．人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少B．人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C．抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D．水和无机盐平衡是体液调节的结果12．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A．B．C．D．13．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号14．下列物质对人体的生命活动都起着重要的作用，其调节方式不属于体液调节的是（）A．H+B．胰岛素C．组织胺D．递质15．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察．作为对照，他们还应该（）A．用一只成年的家兔做同样的实验B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察16．“胰岛素抵抗”是指机体的胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（）①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加．A．①②B．②③C．②④D．③④17．有关植物激素和动物激素相似处的叙述，哪一种是不正确的（）A．它们都是由活细胞产生的B．它们都是由专门的腺体产生的C．它们的分泌量都极其微小D．它们都是有机物18．如图中①②③分别代表某种激素．有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是（）A．在寒冷的环境中，③的分泌增加B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平C．寒冷环境下动物通过神经﹣体液调节实现体温恒定D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会减少19．用小鼠做实验，研究一种疫苗对于预防感染的有效性．如图为该实验的某些步骤，有关该实验的说法错误的是（）A．a过程表示将病毒脱毒处理制成疫苗B．b表示将疫苗注射给乙组小鼠，和d属于对照实验C．c表示乙组小鼠再次感染该病毒D．c和d属于对照实验20．如图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，对应关系错误的是（）A．食物缺碘﹣﹣促甲状腺激素释放激素B．饲喂甲状腺激素﹣﹣促甲状腺激素C．气温降低﹣﹣甲状腺激素D．进食﹣﹣胰岛素21．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白．正确的治疗措施是（）A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力22．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体23．对胚芽A作如图所示的处理形成胚芽B，光照后它的弯曲情况是（）A．Q处向左 B．Q处向右 C．P处向右D．不弯曲24．下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（）A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化25．当环境温度从35℃降至15℃，小白鼠耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为（）A．增加、减少、不变 B．减少、增加、不变C．减少、减少、降低 D．增加、减少、降低26．如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是（）A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节27．某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如图甲所示．某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如图乙．请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是（）A．（4）（1）（5） B．（4）（2）（5） C．（4）（1）（3） D．（1）（5）（3）28．钠钾泵是一种转运蛋白，面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点．利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运．下列相关叙述错误的是（）A．通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运B．该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变C．该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差D．转运过程不可能造成质膜内外产生电位差29．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性30．如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中正确的是（）A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞AB．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针就一定发生两次方向相反的偏转C．该图中共有四个突触，神经细胞D和神经细胞C之间的信息交流需要消耗ATPD．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者31．如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是（）A．①致敏T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素32．据图分析，关于神经细胞的叙述错误的是（）A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流引起膜电位变化C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触33．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化．能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（）A．B．C．D．34．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位35．人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶﹣PEPCKI，其作用过程如图所示．下列叙述中不正确的是（）A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D．图示调节的结果有利于维持内环境的稳态二．非选择题36．如图所示是与维持机体稳态相关的示意图，请据图回答：（1）图1是实验小鼠的反射弧结构模式图，①、②分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示．若用①刺激神经，在③处记录到电位变化，骨骼肌没有收缩，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中部分受损（填标号）．（2）图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图．若靶细胞为垂体细胞，寒冷、过度紧张刺激时，则分泌物是，该分泌物的分泌细胞位于．（3）图3表示人体免疫的某一过程，若抗原再次进入人体内，不能被细胞（填标号）特异性识别；如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病．（4）从上述可知，人体的稳态主要是通过三者协调整合而实现的．37．人手指意外触到钉子，引起屈肘反射．其反射弧示意图如下．（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为．若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是．（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，引起组织间隙液体积聚．若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于免疫．38．如图是根据生长素促进生长的酸生长理论绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长生长的原理图．请根据图形所示内容，分析回答问题：（1）图中结构A的作用是．（2）图中表明，当生长素浓度由低升至促进生长的最适浓度时，酶X所处环境溶液pH的变化是，被激活的酶X的直接作用是，从而使细胞壁变得松弛，最终使细胞伸长．（3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是．（4）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部侧更明显．39．图1为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：（1）细胞①为与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为；（2）靶细胞裂解后，抗原要靠的进一步清除．（3）图2细胞为细胞，它直接是由分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为；其产生的物质的化学本质是．40．如图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）．请据图回答．（1）写出A﹣E组织器官名称：A；B；C；D；E（2）是糖皮质激素，则是，是，是．（3）胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病．目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病患者补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起到控制体内血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述？．某正常人被错误注射了超剂量的胰岛素立即出现大量出汗、接着发生休克的现象，发生休克的原因是．41．2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助治疗埃博拉疫情．（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露病毒的，以致感染信息不能呈递给，阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的免疫功能下降．因此，病毒在体内快速增殖、致病．（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体产生特异性免疫反应，不仅能使免疫系统能产生相应的免疫活性物质如抗体、等，还能产生的免疫细胞有．（3）干扰素是一种淋巴因子，其主要作用是干扰病毒核酸的复制．埃博拉病毒（RNA负链病毒）在人体活细胞中增殖时，遗传物质复制所需的酶和原料依次是和．2015-2016学年山西省太原五中高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（共50分，1-20题，每题1分，21---35题，每题2分）1．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成．所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液．【解答】解：A、过程2、6受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，A正确；B、由以上分析可知：乙表示组织液、丁表示细胞内液，B正确；C、淋巴细胞存在于淋巴中中，随淋巴循环进入血液循环，因此淋巴细胞也存在于血浆中，C 正确；D、红细胞中的O2浓度比血浆高，D错误．故选：D．【点评】本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断．2．人体皮肤表皮细胞获得氧气是直接从（）A．周围的空气中得到 B．周围的水中得到的C．组织液中得到 D．血浆中得到【考点】内环境的组成．【分析】人体内环境主要由组织液、淋巴和血浆组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．据此答题．【解答】解：内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介，即人体细胞直接从其生存的内环境中获取的所需物质．人体表皮生发层细胞属于组织细胞，生活在组织液中，因此其从组织液中直接获得所需的物质，如O2．故选：C．【点评】本题考查内环境的组成及生理作用，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境的生理作用，明确内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介．3．请在如图空白框处填写适当的名词．①～④依次为（）A．血浆、组织液、内环境、渗透压B．组织液、血浆循环系统细胞内液渗透压C．组织液血浆内环境酸碱度D．血浆组织液循环系统细胞内液渗透压【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态．内环境稳态的实质是内环境的各种成分和理化性质都处于动态平衡中．【解答】解：细胞外液中，淋巴来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，故①是组织液，②是血浆，它们和淋巴构成③内环境；内环境的稳态包括组成成分和理化性质的稳态，理化性质又包括温度、渗透压和酸碱度等，故④为酸碱度．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念，掌握内环境稳态的实质、调节机制及意义，能根据题干概念图作出准确的判断．4．下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质 B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．组织胺【考点】内环境的组成．【分析】本题是对内环境组成成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．【解答】解：A、神经递质属于内环境的成分，A正确；B、氨基酸属于内环境的成分，B正确；C、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，C错误；D、组织胺释放后进入内环境，属于内环境的成分，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．5．当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是神经末梢和支配的唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号转化【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】本题是一道典型的条件反射题，人看到酸梅时，酸梅的色泽、形态大小等特征，刺激人的视网膜，让人知道是酸梅，从而形成条件反射，并分泌会大量唾液．【解答】解：A、感知酸梅，形成条件反射，其高级中枢在大脑皮层，A正确；B、唾液大量分泌是唾液腺的活动，所以唾液腺是效应器，B正确；C、酸梅的色泽是引起条件发射的条件之一，另外还有形态大小等特征，并且色泽直接刺激的是视网膜，而非直接刺激中枢神经，C错误；D、在这一过程需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多个神经元之间传递，发生“电﹣﹣化学﹣﹣电”信号的转化是必然的，D正确．故选：C．【点评】本题考查神经﹣﹣体液调节在维持稳态中的作用，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．6．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】反射分为非条件反射和条件反射，反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激．兴奋在神经元之间通过突触结构进行传递，需要神经递质参与，且神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，A正确；B、反射活动中兴奋在突触处单向传递，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，B错误；C、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，C正确；D、一个反射弧至少由2个神经元组成，而兴奋在神经元之间传递时，需要神经递质参与，D 正确．故选：B．【点评】本题考查反射、突触的结构、神经冲动的产生和传导，首先要求考生识记反射的类型及反射活动发生的条件；其次还要求考生识记突触的结构，明确兴奋在突触处的传递需要神经递质参与且单向传递，再对选项作出正确的判断．7．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（）A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；神经冲动的产生和传导．【分析】（1）脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢．（2）条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．【解答】解：A、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射、婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的，A错误；B、调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与听觉中枢没有关系，B错误；C、该反射由听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器肌肉，有多个中间神经元的参与，C正确；D、小脑主要功能是调节平衡，与起跑反应的快慢程度无关，D错误．故选：C．【点评】本题以运动员的起跑为背景，考查神经调节和条件反射和非条件反射的区别，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确判断起跑过程中参与调节的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查．8．如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损（）A．W区B．V区 C．S区D．H区【考点】脑的高级功能．【分析】图示为左大脑半球语言中枢功能区，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能用词语表达自己的意思，说明S区（运动性语言中枢）受损．【解答】解：A、从题意知，患者仍能写字，说明W区（书写中枢）正常，A错误；B、患者能看懂文字，说明V区（视觉性语言中枢）正常，B错误；C、患者患者不会讲话，说明S区（说话中枢）受损，C 正确；D、患者能听懂别人讲话，说明H区（听觉性语言中枢）正常，D 错误．故选：C．【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．9．下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是（）。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ )A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B．蓝藻和硝化细菌细胞内都含有色素，都能进行光合作用C．蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道2.下列相关叙述中，不正确的有几项（）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②一个细胞中，叶绿体光反应产生的ATP能用于该细胞核糖体合成蛋白质③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶A. 0项B. 1项C. 2项D. 3项3.如右图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0．1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管两侧加入等量某种微量物质（不影响溶液浓度），左侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；麦芽糖酶B．右侧液面高度下降；蔗糖酶C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蔗糖酶4.如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是( )A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等5.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内一天内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱；②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的；③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少；④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强．A．①②B．③④C．①③D．②④6.下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）A．用解离液处理后的根尖分生区细胞B．用健那绿对线粒体进行染色后的细胞C．用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞D．用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞7.下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是A．人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C．猫叫综合征是由染色体结构变化引起的D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病8.大豆植株的体细胞含40条染色体。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列属于人体内环境组成成分的是 ( )①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸⑤胃中的牛奶⑥口服的肠道中的抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧D．①②③⑥⑦⑧2.下图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。
下列说法不正确的是A．若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高B．若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸C．若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素D．若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低3.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。
下列相关叙述中错误的是（）A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②4.如图为人体体液中物质交换示意图。
下列有关叙述不正确的是( )A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中5.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏时，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢的紊乱D．成年人患肌无力6.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是A．浆细胞能够特异性识别抗原B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因7.现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
山西省太原五中2014—2015学年高二下学期5月阶段性检测生物Word版含答案
太原五中2014-2015学年度第二学期阶段性检测高二生物（理）命题人：张长顺校对人：徐应春（2015.6）一、选择题（每小题只有一个正确答案，共45分）1. 下列对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述中，错误的是A．主要由蛋白质，脂类和少量糖类组成B．磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C．不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D．内质网膜高尔基体膜化学组成完全相同2．变形虫表面任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。
上述生理过程的完成都依赖于细胞膜的A．选择透过性 B．一定的流动性 C．保护性 D．主动运输3．胆固醇、小分子的脂肪酸、维生素D等能以自由扩散方式优先通过细胞膜，这是因为A．细胞膜具有一定的流动性 B．细胞膜上镶嵌了各种形态的蛋白质分子C．细胞膜是选择透过性膜D．细胞膜以磷脂双分子层为基本支架4.下图是几种常见的单细胞生物。
有关该组生物的叙述中错误的是①②③④⑤A．图中各细胞都含有两种核酸B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．②③④一定是异养生物D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性5.利用高浓度的盐水杀菌的原理是A. 盐水中的氯离子有杀菌的作用B. 高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C. 细菌由于脱水而死亡D. 钠离子有杀菌作用6. 某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：向三支试管内分别加入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液；第二步：向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管；第三步：向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液。
下列相关叙述，正确的是A．pH可以影响过氧化氢酶的活性B．温度不会影响过氧化氢酶的活性C．2号和3号试管内产生气泡较多D．此实验的自变量是过氧化氢溶液7．下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是A．中耕松土是为了促进植物根细胞有氧呼吸B．果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间C．用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖D．慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力8．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。
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太原五中2014-2015学年度第一学期月考（12月）高二生物（理）出题、校对：徐应春张长顺一、选择题（本大题有30小题，每小题1.5分，共45分）1.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是，先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入A．硫酸和重铬酸钾的混合液B．重铬酸钾，混匀后滴加硫酸C．硫酸，混匀后滴加重铬酸钾D．硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热2.家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。
当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。
下面对这些现象的描述不正确的是A．在乳酸菌发酵的初期，种内关系主要表现为种内互助B．进入乳酸菌发酵的中期，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈C．密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势D．进入发酵中期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平3.在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开4.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变5.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量6.关于酸奶的制作，下列说法正确的是A．含抗生素的牛奶更容易发酵B．温度越高，制作酸奶需要的时间越长C．牛奶变酸的同时，其中的糖类发生了变化D．所有物质都装瓶后再加热灭菌，酸奶凝固的会更好7.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 8.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A．让发酵装置接受光照B．给发酵装置适时排气C．向发酵装置通入空气D．将发酵装置放在45℃处9.下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源10.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌11.有关平板划线操作的叙述不正确的是A．第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B．每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C．在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D．划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者12.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少13.如图是微生物平板划线示意图。
划线的顺序为1、2、3、4、5。
下列操作方法正确的是A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B．划线操作须在火焰上进行C．在5区域中才可以得到所需菌落D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌14.下列说法正确的是A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，故它们已不属于体液15.如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B．如果淋巴循环受阻，则会引起组织水肿C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质16.关于人体内环境中酸碱度调节的叙述，不正确的是A．人体血液pH通常在7～7.53B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出17.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度18.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础19.下列不属于下丘脑功能的一项是A．参与体温相对稳定的调节 B．感受渗透压变化C．合成抗利尿激素D．分泌促胰岛素释放激素20.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送21.内分泌腺分泌的激素能调节人体的代谢，关于激素的说法不正确的是A．每种细胞周围都有多种激素B．每种细胞表面都有各种激素的受体C．肌细胞表面有甲状腺激素的受体D．胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输到肝细胞周围的组织液中22.以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4C．在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、423.图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的是A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同B．a侧生长素浓度降低抑制生长C．b侧生长素浓度升高促进生长D．c、d两点生长素浓度相同促进生长24.下列关于植物激素的叙述，错误的是A．果实也能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽C．生长素的化学本质是蛋白质 D．赤霉素施用过多可引起小麦植株疯长25.HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。
因HIV在细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。
这为治疗AIDS提供了新的思路。
据材料分析，下列叙述中不正确的是A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除26.植物激素及其类似物在生产实践中有着广泛的应用，因不当使用膨大剂引起的西瓜“爆炸”事件，使人们担心植物激素存在滥用风险。
下列有关说法错误的是A．膨大剂属于植物激素B．膨大剂可对植物产生助长、速长的作用C．植物激素如果使用不得当，会对植物产生不良影响D．植物激素是通过调节代谢从而影响植物生命活动的27.下图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是A．图甲的分泌物可能是某种激素B．兴奋由图乙传导至图甲时，不需要消耗ATPC．静息电位是指①②之间的膜内电位差D．图乙传导的兴奋在图甲部位将化学信号转化为电信号28.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是A．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位B．c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，直接促进甲状腺的活动来调节体温D．上图所示的调节过程中，肾小管、肾上腺、皮肤均为效应器29.下图为给实验狗喂食后每隔一小时实际测得的血糖含量变化曲线(实线)，其中，bc时间段内实际值比预期值小很多。
由此分析，bc时间段内实验狗的下列哪项指标的实际值比预期值小A．胰岛素的分泌量 B．胰高血糖素的分泌量C．葡萄糖的利用量 D．肝糖原的合成量30.如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加二、非选择题（本大题有4个小题，共55分）31.(12分)啤酒生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐。
初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫，溶解氧渐渐耗尽。
随后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多。
当糖浓度下降一定程度后，结束发酵，最后分别输出有形物质和鲜啤酒。
根据上述过程回答以下问题：(1)该过程表明啤酒酵母菌异化作用特点是__________。
(2)初期酵母菌迅速繁殖的主要方式是__________。
(3)啤酒发酵过程中，总是先来“水”，后出“酒”，其原因是__________。
(4)请写出由麦芽糖→葡萄糖→酒精的反应方程式：_______________。
(5)如果酵母菌消耗的糖(设为麦芽糖，其相对分子质量为342)有98.5%(质量分数)形成了酒精(相对分子质量为46.0)和其他发酵产物。
设有500 t麦芽汁，其中麦芽糖的质量分数为8.0%，发酵后最多能生产酒精浓度为3.2%(质量分数)的啤酒多少吨？__________(6)啤酒的风味主要取决于采用的酵母菌株，某酒厂的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，风味不减当年，其主要原因是__________。
32.(8分)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。
炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。
对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。