通用版2020版高考生物大二轮复习专题突破练9遗传的分子基础含解析
人教版2020届高考生物专题强化测试卷 《遗传的分子基础》(含答案)
《遗传的分子基础》专题优化测评卷一、选择题(每小题6分,共12小题,共72分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内)题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.艾弗里及其为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。
下列叙述错误的是()A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质2.下图是肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是()A.实验遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中,错误的是()A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时,延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性题号一二总分13 14得分(时间45分钟满分100分)D.本实验能说明DNA是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述,正确的是()A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C.将混合保温时间偏短,且其他操作正常,会使得上清液放射性偏高D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质5.核糖核酸是生物体内的一种重要化合物,下列叙述错误的是()A.组成核糖核酸的含氮碱基最多有4种B.有的核糖核酸能催化生化反应C.有的核糖核酸是遗传物质D.核糖核酸在细胞中能通过半保留复制方式复制6.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链,一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()7.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记,然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养,经过两次连续分裂产生四个子细胞,以下分析正确的是()A.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等B.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种两种且两两相等C.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同D.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同8.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是()A.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATPB.DNA分子复制的方式是半保留复制C.DNA分子的提箱需要引物,且两条子链的合成方向是相反的D.因为DNA分子在复制时城根严格遵循碱基互相配对原则,所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的9.AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为()A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸的缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸10.下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中c部分的放大。
2020年高考生物遗传的分子基础专题(附答案)
2020年高考生物遗传的分子基础专题(附答案)一、基因的本质1.在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献,其中正确的是()A. 孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认C. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNAD. 在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体,在其子代中含32P的噬菌体若占1/8,则含31P的就占7/82.下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述,正确的是()A. R型细菌转化成S型细菌后,DNA分子中嘧啶碱基的比例会发生改变B. 将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中,形成的菌落大都光滑C. R型细菌转化成S型细菌的过程中,R型细菌可能发生染色体变异D. 该实验还需设置不加S型细菌DNA的对照组以及加入S型细菌其他成分的实验组3.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱的关系进行了研究,如图所示曲线A,B 分别是不同放射线标记的噬菌体侵染实验的结果。
下列有关叙述正确的是()A. 充分搅拌可使所有的噬菌体与细菌分离B. 实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解,故曲线A 上清液中35S 的放射性不能达到100%C. 若搅拌4 min 时被侵染的细菌放射性强度下降,则曲线B上清液中32P 的放射性会增强D. 若搅拌时间适宜,该实验能够证明DNA 是遗传物质,蛋白质不是4.若想充分利用表中提供的材料制作DNA 片段模型,则还需准备脱氧核糖的塑料片数目是()A. 20B. 32C. 40D. 525.下列有关DNA研究实验的叙述,正确的是()A. 根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链B. 通过DNA酶处理叶绿体,发现细胞质DNA的存在C. 运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制D. 用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌,证明DNA是遗传物质6.双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图所示。
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-遗传的分子基础(解析版)
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----遗传的分子基础1.格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功,他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时,总是无法得到转化现象,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。
关于以上现象最可能的原因是()A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该物质是“转化因子”B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该抗体是“转化因子”C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势D.未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌,无法发生转化答案C解析格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象,说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势,而在体外条件下,R 型菌在竞争中处于优势,C正确。
2.(2019·山东师大附中高三模拟)下列与遗传物质有关的说法,正确的是()A.遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B.只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传定律C.病毒的RNA都能直接复制,因此可作为病毒的遗传物质D.若DNA中腺嘌呤的比例为X,则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X答案B解析RNA病毒的遗传物质是RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,所以遗传物质的基本组成单位不一定都是脱氧核苷酸,A错误;孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因的遗传,所以只有在染色体上的基因,才遵循孟德尔的遗传规律,B正确;病毒的RNA不一定都能直接复制,例如HIV属于逆转录病毒,其遗传物质RNA不能直接复制,C错误;若DNA中腺嘌呤的比例为X,则理论上腺嘌呤在每一条链中的比例为0~2X,D 错误。
3.M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA,以下叙述正确的是()A.M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数B.M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C.可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质D.M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所答案B解析M13的DNA分子是单链,碱基没有发生互补配对,所以嘌呤数不一定等于嘧啶数,A错误;单链DNA复制过程涉及碱基互补配对,B正确;噬菌体属于病毒,营寄生生活,因此需用含35S的培养基培养细菌,再用含35S的细菌培养噬菌体,标记噬菌体的蛋白质,C错误;噬菌体无细胞结构,不含细胞器,D错误。
(通用版)2020版高考生物二轮复习专题限时集训6遗传的分子基础(含解析)
专题限时集训(六)(时间:40分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2019·潍坊期末)某同学对格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验进行了分析比较,下列叙述错误的是( )A.都采用了两种肺炎双球菌作实验材料B.都遵循了实验设计的对照原则C.都遵循了相同的实验设计思路D.体外转化实验可理解为体内转化实验的延伸C[艾弗里的体外转化实验是格里菲思的体内转化实验的延伸。
艾弗里的体外转化实验的思路是把S型细菌中的各种物质分开,单独观察每一种物质对R型细菌的作用;格里菲思实验的思路是对R型细菌和S型细菌对小鼠的作用进行比较,两者的设计思路不同。
] 2.(2019·石家庄模拟)下列关于“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”的叙述,正确的是( ) A.子代噬菌体的各种性状都是通过亲代的DNA遗传的B.在该实验操作中延长保温时间可使实验效果更明显C.实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体都带有32P标记D.在实验过程中进行搅拌的目的是给大肠杆菌提供氧气A[噬菌体的遗传物质是DNA,子代噬菌体的各种性状都是通过亲代的DNA遗传的,A正确;在该实验操作过程中,若延长保温时间会使32P标记组的上清液放射性升高,B错误;由于DNA分子的复制方式是半保留复制,因此实验中细菌裂解后得到的子代噬菌体部分带有32P 标记,C错误;在实验过程中进行搅拌的目的是让大肠杆菌和噬菌体外壳分离,D错误。
] 3.(2018·泉州单科质检)1个32P标记的大肠杆菌被1个35S标记的噬菌体侵染,大肠杆菌裂解后释放的噬菌体( )A.有35S,部分有32P B.有35S,全部有32PC.无35S,部分有32P D.无35S,全部有32PD[亲代噬菌体的蛋白质外壳不能进入细菌,传递给子代,故子代噬菌体没有35S 。
子代噬菌体合成核酸时使用的原料来自于大肠杆菌体内的核苷酸,所以所有子代噬菌体都有32P 。
] 4.某同学制作如图所示物理模型,该模型不能表示( )A.RNA局部结构 B.RNA逆转录中C.DNA局部结构D.DNA转录中C[模型中有碱基U,DNA局部结构不可能有U,因此C错误;tRNA具有配对结构,转录和逆转录都会出现图示配对结构,因此A、B、D正确。
第3题 遗传的分子基础-2022年高考生物逐题必刷200题(解析版)
第3题遗传的分子基础1.下列有关DNA的说法正确的是()A.每个DNA分子不仅具有多样性,还具有特异性B.大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖连接一个或两个磷酸基团C.细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D.DNA的双螺旋结构和碱基互补配对有利于DNA的准确复制【答案】D【解析】【分析】1、DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
2、基因是有遗传效应的DNA片段。
【详解】A、每个DNA分子仅具有特异性,多个DNA分子才具有多样性,A错误;B、大肠杆菌的DNA为环状,每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团,B错误;C、基因是DNA上有遗传效应的片段,因此细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和,C错误;D、DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供精确的模板,碱基互补配对原则,保证了复制能够精确地进行,D正确。
故选D。
2.如图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化;图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤示意图。
下列相关叙述错误的是()A.图甲中的实线代表S型细菌,虚线代表R型细菌B.据图甲可知,只有一部分R型细菌转化为S型细菌C.若图乙中的噬菌体被32P标记,则上清液中的放射性很低D.图甲和图乙现有的实验环节,均不能证明DNA是遗传物质【答案】A【解析】【分析】题图分析:甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内,小鼠还没有产生相应的抗体,所以R型细菌会增多,随后由于机体免疫系统的作用,R型细菌数量减少,同时该实验中部分R型菌转化成了S型菌,S型菌的大量增殖对小鼠的免疫功能损害,R型细菌然后大量增殖。
乙图中从理论上讲,乙图中35S放射性只会出现在上清液中,但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。
【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 遗传的分子基础 25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题遗传的分子基础一、选择题1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图(只显示了2对染色体),下列有关叙述错误的是( )A.甲细胞中含8条染色单体B.甲细胞中含2个染色体组C.乙细胞中含两对同源染色体D.乙细胞形成过程中发生了基因突变2.下表表示从某动物的一个卵原细胞开始,发生甲→乙→丙→丁的连续生理过程中,各阶段细胞内染色体组数的变化和有关特征。
下列有关叙述正确的是( )A.甲过程中细胞内染色体组数1→2的原因是同源染色体分离B.乙过程中可以发生基因的自由组合C.丙过程结束后产生的子细胞的物质运输效率提高D.丁过程中细胞内的DNA和mRNA种类均不断发生变化3.甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制,且两对等位基因独立遗传。
白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,使花瓣表现相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色。
色素代谢途径如图。
据图分析下列叙述错误的是( )A.基因型为Aabb的甲植株开红色花,测交后代为红花∶白花≈1∶1B.基因型为ccDD的乙种植株,由于缺少蓝色素D基因必定不能表达C.基因型为EEFF的丙种植株中,E基因不能正常表达D.基因型为EeFf的丙植株,自交后代为白花∶黄花≈13∶34.已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分,右图表示某家系中该遗传病的发病情况(深色表示患者),选项是对该致病基因的测定,则Ⅱ6的有关基因组成应是选项中的( )5.某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达。
如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系,下列有关说法错误的是( )A.白色个体的基因型有3种B.4种皮毛颜色都存在纯合子C.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A3D.该图示体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状6.下图是东亚飞蝗(雄性2n=23,XO;雌性2n=24,XX)精巢细胞减数分裂过程的部分模式图。
高考生物二轮复习专题突破训练9 遗传的分子基础 含答案
专题突破练9 遗传的分子基础一、选择题1.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA 片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。
S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。
在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为Penr S型)。
现用Penr S型细菌和R型细菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是( )A.甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复B.乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长C.丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是Penr S型细菌D.丁组培养基中无菌落生长答案 D解析甲组中部分R型菌可转化为Penr S型菌,使部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后小鼠不可康复;乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后只有Penr S型菌的菌落能继续生长;丙组培养基中含有青霉素,R型菌不能生长,也不能发生转化,所以不会出现菌落;丁组中因为Penr S 型菌的DNA被水解而无转化因子,且R型菌不抗青霉素,所以无菌落生长。
2.下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断下列说法正确的是( )A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C.侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程D.RNA是TMV的主要遗传物质答案 A解析 TMV放入水和苯酚中后,RNA和蛋白质分离,A项正确。
通过接种的方式,TMV的蛋白质可以进入烟草细胞中,B项错误。
此实验不能看出TMV的RNA在烟草细胞中进行了逆转录过程,C 项错误。
此实验说明RNA是TMV的遗传物质,D项错误。
3.用一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌,已知噬菌体DNA上有m个碱基对,其中胞嘧啶有n个。
下列叙述不正确的是( )A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B.噬菌体DNA含有(2m+n)个氢键C.该噬菌体繁殖4次,子代中只有14个含有31PD.噬菌体DNA第4次复制共需要8(m-n)个腺嘌呤脱氧核苷酸答案 C解析噬菌体侵染大肠杆菌时,只有噬菌体的DNA进入大肠杆菌,噬菌体的DNA复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和能量等,A项正确。
【20-24年高考真题分类汇编】专题九 遗传的分子基础(含解析)
专题九遗传的分子基础考点1、DNA是主要遗传物质的探究历程一、单选题1.(2024·甘肃·高考真题)科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。
关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验,下列叙述正确的是()A.肺炎链球菌体内转化实验中,加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R 型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性B.肺炎链球菌体外转化实验中,利用自变量控制的“加法原理”,将“S型菌DNA+DNA 酶”加入R型活菌的培养基中,结果证明DNA是转化因子C.噬菌体侵染实验中,用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进入宿主细胞后,利用自身原料和酶完成自我复制D.烟草花叶病毒实验中,以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染,结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状2.(2022·海南·高考真题)某团队从下表①~①实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,验证DNA是遗传物质。
结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中,第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。
该团队选择的第一、二组实验分别是()A.①和①B.①和①C.①和①D.①和①3.(2022·湖南·高考真题)T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,下列哪一项不会发生()A.新的噬菌体DNA合成B.新的噬菌体蛋白质外壳合成C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合4.(2021·全国·高考真题)在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是()A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌5.(2021·浙江·高考真题)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述,正确的是()A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D.肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质T噬菌体,然后将6.(2020·浙江·高考真题)某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记2大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养,如图所示。
2020年高考生物二轮专项提升专题7.1 遗传的分子基础(疑难突破)(解析版)
专题7.1遗传的分子基础疑难突破1.(2016·全国卷Ⅱ)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是()A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C【解析】在DNA分子的复制和转录过程中,DNA分子都需要先将双链解开,加入该物质后DNA分子双链不能解开,故细胞中的DNA复制和RNA转录都会发生障碍;因DNA复制发生在细胞分裂间期,故该物质阻断的是分裂间期DNA分子的复制过程,从而将细胞周期阻断在分裂间期;癌细胞的增殖方式是有丝分裂,其分裂过程中可发生DNA复制和转录,加入该物质会阻碍这两个过程,进而抑制癌细胞的增殖。
2.(2017·全国卷Ⅲ)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C【解析】真核细胞的各种RNA都是通过DNA的不同片段转录产生的;由于转录产生不同RNA时的DNA 片段不同,因此同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生;真核细胞细胞质中叶绿体、线粒体中的DNA 也可以转录形成RNA;转录的过程遵循碱基互补配对原则,因此产生的RNA链与模板链的相应区域碱基互补。
3.(2017·江苏高考,多选)在体外用14C标记半胱氨酸tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*CystRNA Cys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*AlatRNA Cys(见图,tRNA不变)。
如果该*AlatRNA Cys参与翻译过程,那么下列说法正确的是()A.在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C.新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标记的AlaD.新合成的肽链中,原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys【答案】AC【解析】一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条多肽链;tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对是由二者的碱基序列决定的;由于半胱氨酸在镍的催化作用下还原成丙氨酸,但tRNA未变,所以该*AlatRNA Cys参与翻译时,新合成的肽链中原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala,但原来Ala的位置不会被替换。
2020高考生物 二轮专题跟踪练习07 遗传的分子基础(含答案解析)
2020高考生物二轮专题跟踪练习07遗传的分子基础1.下列有关“探索DNA是主要遗传物质的实验”的叙述,正确的是( )A.格里菲思实验中,肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.艾弗里实验中,用DNA酶处理提取的DNA更好地证明了DNA是遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中,搅拌的目的是促使噬菌体的DNA与蛋白质分离D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记的噬菌体侵染细菌,证明了DNA是遗传物质2.病毒的核酸有的为双链,有的为单链。
下列相关叙述正确的是( )A.病毒颗粒内不含任何酶,因而不能独立生活B.逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中C.利用含32P的培养基培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体D.DNA病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数3.下列有关噬菌体侵染细菌过程的叙述中,正确的是( )A.噬菌体在细菌内繁殖的过程中存在氢键的断裂和形成B.一个15N标记的噬菌体侵染未被标记的细菌,繁殖多代最终获得均被15N标记的噬菌体C.35S和32P标记同一个噬菌体,通过上清液和沉淀物放射性的差异证明DNA是遗传物质D.噬菌体DNA含n个碱基,转录得到的mRNA碱基数为n/2个4.艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。
下列叙述中有误的是( )A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜(无成形的细胞核)B.在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后,观察发现只有S型菌落C.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用D.该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质,而蛋白质不是5.下列关于DNA结构的叙述,错误的是( )A.DNA是脱氧核苷酸的多聚体B.每个DNA分子均含有A、T、C、G四种碱基C.每个DNA分子中A+T的量等于G+C的量D.DNA分子的一条链上相邻碱基之间不是以磷酸二酯键相连的6.SP8噬菌体侵染枯草杆菌后,将产生的mRNA与分开的SP8噬菌体DNA的每条单链混合并进行核酸分子的杂交实验,检测发现mRNA只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子。
大高考高考生物全国通用二轮复习配套练习五年高考真题专题九遗传的分子基础含答案
专题九遗传的分子基础考点一人类对遗传物质的探索历程1.(2015·江苏卷,4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是()A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子解析本题主要考查教材中科学研究的研究材料、方法及结论,意在考查识记、理解与运用能力。
难度适中。
A项对,孟德尔采用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两条基本规律;B项正确,摩尔根等用果蝇杂交实验证实了基因在染色体上;C项正确,赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质;D项错,沃森和克里克构建了DNA双螺旋模型。
答案D2.(2014·江苏卷,4)下列叙述与生物学史实相符的是()A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律B.范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献3532P分别标记T噬菌体的蛋白质和DNAD.赫尔希和蔡斯用,S和证明了DNA2的半保留复制解析孟德尔用豌豆作为实验材料,总结出了基因的分离和自由组合规律,通过测交实验验证了两大规律,A错误。
范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自水,B错误。
富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍射图谱,对DNA双螺旋结构模型的建立做出了贡献,C正确。
赫尔希和蔡3532P分别标记T是遗传物质,DNA斯用S和证明了,DNA噬菌体的蛋白质和2.D错误。
答案C3.(2013·新课标卷Ⅱ,5)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T噬菌体侵染大肠杆菌实验2⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤解析本题考查了教材中的基本实验,意在考查考生对教材实验的识记能力和理解能力。
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专题突破练9 遗传的分子基础1.(2019福建莆田一模)肺炎双球菌转化实验中,S型细菌的部分DNA片段进入R型细菌内,并整合到R型细菌的DNA分子上,使R型细菌转化为S型细菌。
下列叙述正确的是( )A.在R型细菌的DNA片段上,有RNA聚合酶的结合位点B.R型细菌转化成S型细菌的过程中,R型细菌发生了染色体变异C.R型细菌转化成S型细菌前后的DNA中,嘌呤所占比例发生了改变D.S型细菌的翻译过程中,mRNA上可同时结合多个核糖体共同合成一条肽链2.(2019新疆乌鲁木齐一模)下列有关“噬菌体侵染细菌”实验的叙述,正确的是( )A.用32P和35S同时标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质B.用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,部分子代噬菌体的DNA不含32PC.搅拌和离心的目的是一样的,均可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒D.该实验也可以选择14C和15N这两种同位素分别对DNA和蛋白质进行标记3.(2019湖北武汉调研)HIV是逆转录病毒,其RNA在逆转录酶作用下生成病毒cDNA。
AZT(叠氮胸苷)是碱基T的类似物,能取代T参与碱基配对,并且AZT是逆转录酶的底物,可阻断新病毒的形成,但不是细胞中DNA聚合酶的合适底物。
下列说法错误的是( )A.AZT可作为治疗艾滋病的药物B.AZT可与碱基A发生互补配对C.AZT不会抑制细胞中DNA的复制D.AZT参与细胞中DNA的转录过程4.(2019山东泰安一模)某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变。
据图分析不正确的叙述是( )A.过程Ⅰ形成的mRNA中(A+U)的比例与抑癌基因对应区段中(A+T)的比例相等B.细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制C.反义RNA阻断抑癌基因表达的过程需要以tRNA作为转运工具D.阻断杂交分子的形成可以降低癌症的发病率5.(2019天津南开一模)图1为细胞部分结构示意图,图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。
下列分析正确的是( )A.图1中的X是细胞中所有大分子物质进出和信息交流的通道B.图1中A、b基因转录时,模板链都与DNA聚合酶发生结合C.图2曲线出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的rRNA增多D.图2中分裂期RNA含量低的原因之一是染色体高度螺旋化6.(2019江苏苏锡常镇四市二模)端粒是真核生物染色体两端的一段非编码DNA重复序列。
随细胞分裂次数增加,端粒就会缩短一定长度,最终会导致细胞的衰老和凋亡。
而端粒长度的维持与端粒酶的活性有关。
下列叙述错误的是( )A.端粒中“TTAGGG”重复序列有利于保护正常基因序列B.端粒酶可以连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键C.端粒酶以DNA序列为模板不断延长端粒DNA序列D.恶性肿瘤细胞中端粒酶的活性较强7.(2019福建泉州联考)利用DNA指纹技术进行亲子鉴定具有极高的准确率,下列不能作为该项技术的科学依据的是( )A.基因在染色体上呈线性排列B.不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序C.同一个体不同体细胞中的核DNA是相同的D.子代的染色体一半来自父方,一半来自母方8.(2019四川南充适应性考试)下列有关DNA、基因、性状的叙述,正确的是( )A.一个DNA分子只含一个基因B.生物的性状完全是由基因控制的C.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用D.基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则以mRNA为模板9.有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸(其中的脱氧腺苷三磷酸即dATP已被某种放射性同位素标记)、微量的T2噬菌体DNA的混合液在有Mg2+存在的条件下于37 ℃时静置30 min,检测发现,DNA分子被该种放射性同位素标记。
下列关于该实验的叙述,正确的是( )A.无DNA合成,因为缺乏能量供应B.无DNA合成,因为细菌DNA聚合酶不能催化噬菌体的DNA复制C.有DNA合成,新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同D.有DNA合成,新合成DNA的碱基序列与大肠杆菌相同10.(2019四川绵阳三诊)下面关于细胞中DNA复制、基因转录和翻译的叙述,错误的是( )A.基因的转录和翻译发生在个体整个生命活动过程中B.间期DNA复制时所需的酶主要有解旋酶、DNA聚合酶C.转录时游离的核糖核苷酸在RNA酶的作用下连接成RNAD.无论DNA复制还是转录和翻译都遵循碱基互补配对原则11.(2019福建厦门质检)环境中较高浓度的葡萄糖会抑制细菌的代谢与生长。
某些细菌可通过SgrSRNA进行调控,减少葡萄糖的摄入从而解除该抑制作用。
其机制如下图所示。
请据图回答下列问题。
(1)生理过程①发生的场所是,此过程需要以作为原料,并在酶催化下完成。
(2)生理过程②中,tRNA能够识别并转运,还能精确地与mRNA上的进行碱基互补配对。
(3)简述细菌通过SgrSRNA的调控减少对葡萄糖摄入的机制。
(写出两点即可)12.(2019安徽江淮十校联考)图甲、乙表示植物细胞内两种物质的合成过程,请分析回答下列问题。
(1)能进行甲过程的场所是。
乙过程表示的是,在一个细胞周期中,可起始次。
(2)甲、乙过程打开DNA两条链的酶分别是。
(3)简述发生甲、乙过程时间上的特点。
参考答案专题突破练9遗传的分子基础1.A 解析基因是有遗传效应的DNA片段,即一个DNA分子中有多个基因,每个基因都具有RNA聚合酶的结合位点,因此在R型细菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点,A项正确;R型细菌转化成S型细菌的过程中,R型细菌发生了基因重组,B项错误;R型细菌转化为S型细菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例不会改变,仍占50%,C项错误;S型细菌转录的mRNA上,可由多个核糖体共同合成多条相同的肽链,而不是一条,D项错误。
2.B 解析用32P和35S分别标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质,若同时标记则无法确定,A项错误;由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到2个32P标记的DNA,绝大部分不含32P,B项正确;搅拌和离心的目的不是一样的,搅拌的目的是让吸附在细菌表面的蛋白质外壳与细菌分开,离心可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,C项错误;用14C和15N对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记时,无法分清是蛋白质起作用还是DNA在起作用,D 项错误。
3.D 解析 AZT可阻断新病毒的形成,因此可作为治疗艾滋病的药物,A项正确;AZT(叠氮胸苷)是碱基T的类似物,能取代T参与碱基配对,因此,AZT可以与碱基A发生互补配对,B项正确;AZT不是细胞中DNA聚合酶的合适底物,因此,AZT不会抑制细胞中DNA的复制,C项正确;AZT是逆转录酶的底物,参与的是逆转录过程,而不参与细胞中DNA的转录过程,D项错误。
4.C 解析根据碱基互补配对原则,过程Ⅰ形成的mRNA中(A+U)的比例与抑癌基因对应区段中(A+T)的比例相等,A项正确;如果细胞中出现了杂交分子,则会阻断抑癌基因的表达,使抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制,B项正确;翻译过程需要tRNA转运氨基酸,而反义RNA阻断抑癌基因表达过程中的翻译过程,因此反义RNA阻断抑癌基因表达的过程不需要以tRNA作为转运工具,C项错误;杂交分子的形成可以阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变,因此阻断杂交分子的形成可以降低癌症的发病率,D项正确。
5.D 解析图1中的X是核孔,是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道,但其具有选择性,比如DNA分子不能通过,A项错误;基因转录的产物是RNA,转录需要的酶是RNA聚合酶,不是DNA聚合酶,B项错误;由图2可知,在一个细胞周期中,RNA的两个高峰主要是由转录产生的mRNA含量明显增多所致,转运氨基酸的是tRNA,不是rRNA,C项错误;图2中,处在有丝分裂分裂期的细胞染色体高度螺旋化,不发生转录过程,且已转录的mRNA不断发生降解,导致RNA相对含量低,D项正确。
6.C 解析端粒中“TTAGGG”重复序列位于染色体末端,如果丢掉一部分端粒酶可以再合成,故端粒中“TTAGGG”重复序列有利于保护正常基因序列,A项正确;由图可知端粒酶含有RNA,应该是以RNA为模板来合成DNA,从而不断延长DNA序列,B项正确,C项错误;恶性肿瘤细胞是不受机体控制的无限增殖的细胞,据题意可知恶性肿瘤细胞中端粒酶的活性较强,D项正确。
7.A 解析无论是否有亲子关系,真核生物的核基因在染色体上都呈线性排列,不能作为亲子鉴定的依据,A项符合题意;不同DNA分子具有特定的碱基排列顺序,故DNA具有特异性,可以作为亲子鉴定的依据,B项不符合题意;同一个体不同体细胞是有丝分裂而来,故核DNA是相同的,可以作为亲子鉴定的依据,C项不符合题意;子代的染色体一半来自父方,一半来自母方,即核DNA一半来自父亲,一半来自母亲,携带父母双方的遗传物质,故可以作为亲子鉴定的依据,D项不符合题意。
8.C 解析基因是DNA上具有遗传效应的片段,一个DNA上含有多个基因,A项错误;生物的性状是由基因型和环境共同决定的,B项错误;基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用,性状是基因与基因、基因与及基因产物、基因与环境之间共同作用的结果,C项正确;基因的复制即DNA的复制,是以DNA分子的两条链分别为模板进行复制的,D项错误。
9.C 解析 dATP是DNA的合成原料之一,静置30min,检测发现,DNA分子被该种放射性同位素标记,说明有新的DNA合成,而混合液中模板只有噬菌体的DNA,故推测是以噬菌体的DNA为模板进行了DNA的复制,子代DNA与噬菌体的DNA相同。
10.C 解析基因的表达包括转录和翻译,可以发生在个体的整个生命活动过程中,A项正确;细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,其中DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶的催化,B项正确;转录是以DNA的一条链为模板、以核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化作用下生成RNA的过程,C项错误;DNA的复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则,D项正确。
11.答案 (1)细胞质基质(四种游离的)核糖核苷酸RNA聚合(2)(一种)氨基酸密码子(遗传密码) (3)细胞内积累的磷酸化葡萄糖会激活SgrS基因转录出SgrSRNA。
一方面,SgrSRNA可促进葡萄糖载体蛋白G mRNA的降解,导致葡萄糖运载体蛋白G合成减少,使葡萄糖的摄入减少;另一方面,SgrSRNA翻译产生的SgrS蛋白可与葡萄糖运载体蛋白G结合,使其失去转运功能,使葡萄糖的摄入减少解析 (1)据图可知,图中过程①以基因为模板合成了RNA,表示转录过程;过程②以RNA为模板合成了蛋白质,表示的是翻译过程。