2006年浙江省杭州市萧山区六、八、九三校联考尖子生竞赛高二语文卷

2006学年第一学期高二期中三校竞赛试卷语文试题卷说明：1．考试时间为120分钟卷面满分为100分2．请按题序将答案写在答题卷上，写在试题卷上无效一、选择题（本题共十三小题，每题2分，共26分。

每小题只有一个正确答案）（一）、（16分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.汤汤．（shāng ）愆．期（qiān）踯躅．（zhú）夙．兴夜寐（shù）B.缢．死（yì）阡陌．（mò）暧暧．（ài）箜篌．．（kōnghóu）C.机杼．（shū）贾．人（jiǎ）雾霭．（ǎi）周公吐哺．（pǔ）D.欣羡．（xiàn）浸渍．（zì）山阿．（ā）长歌当哭（dāng）2．下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是（）(1) 下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

(2) 我在公园里遇见一个老同学。

(3) 他说要下雪，就下雪了。

(4) 天渐渐开阔，地渐渐平旷，飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈，不见了。

A、居然偶然果然忽然B、果然偶然居然突然C、居然突然果然偶然D、突然偶然果然忽然3.下列诗句与语境最符合．．．的一句是 ( ) 好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。

从前有人说：“”。

真有点儿！A、月出惊山鸟，时鸣春涧中B、月有阴晴圆缺C、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面D、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识4.选出对下列诗句“赋、比、兴”表现手法分类正确的一项（）①关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

②指如削葱根，口如含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④青青子衿，悠悠我心。

⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。

⑥十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。

A、①⑤/②③/④⑥B、①③/②⑤/④⑥C、①⑤/②④/③⑥D、①③/②④/⑤⑥5、下列各句中，没有语病的一句是（）A.我们不赞成应试教育，决不是取消考试，而是不赞成以应付升学考试为惟一目的、围绕应考开展教育教学活动的做法。

B.张峰和马林上课讲话，被老师叫到办公室狠狠批评了一顿。

C.加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的途径。

D.几年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的；但在今天，连小学生都是很熟悉的了。

6、下列有关文学常识的说法不正确的一项是：（）A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法，《诗经》也是儒家经典之一。

B、《古诗十九首》是东汉末年的民歌集，因数量只有十九首而得名。

C、“风骚”是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》的《离骚》，它们分别代表了《诗经》和《楚辞》的最高成就且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。

D、“乐府诗歌”原指汉代官府(乐府)从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。

《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》，是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。

7、读《卫风〃氓》的三、四章，对三、四章赏析不恰当的一项 ( )（ 2分）桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑椹。

于嗟女兮，无与士耽。

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

A ．三、四章以抒情为主，皆以桑树起兴。

从女主人公的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。

B ．“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”，比喻女主人公的容颜由亮丽到衰老，终于被抛弃。

C ．“于嗟鸠兮，无食桑椹”。

桑椹是甜的，鸠多食则醉，以此喻爱情是美好的，人多迷恋则容易上当受骗。

D ．第四章的末尾，女主人公以反省的口气寻找被遗弃的原因，总结出一个历史规律：在以男子为中心的社会里，只有痴心女子负心汉。

8 、对《邶风〃静女》的赏析，不恰当的一项是：( )（ 2 分）静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首蜘蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

A ．诗是从男子一方，运用第一人称来叙写的。

从男子的叙述中，我们知道未出面的女子是一位外貌美丽、情义深厚的姑娘。

B ．“爱而不见，搔首踟蹰”，这一外在动作很好地刻画了人物的内在心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。

C ．第二、第三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一支色泽鲜艳的管子，一根细嫩的茅草，小伙子欢悦欣喜。

D ．小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。

（二）阅读下面文字，完成9——11题（6分）。

飓风：自然的暴力飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。

在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又称为旋风。

当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。

每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。

飓风一词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。

飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26．5℃。

它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。

飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。

首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。

其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。

第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。

所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。

上升的高度最高可达到7．5米。

飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。

飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。

但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。

科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。

部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。

海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。

1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。

气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。

如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。

”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。

比如说，当厄尔尼诺--赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象--出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。

飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。

2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。

造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是今年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。

(节选自2005年第9期《青年文摘》) 9．有关飓风的形成要件或飓风威力的说明，不正确的一项是（）A．热带气旋的风速得达到每小时120千米(含120千米每小时)，才能成为飓风。

B．海平面温度要高于26．5℃，借助水蒸气释放的能量作动力。

C．飓风的强风风速都在每小时320千米以上，破坏力极强。

D．飓风会造成海平面快速上升，携带暴雨，造成洪水滔天，引发灾难性洪水。

10．下列表述不符合原文意思的一项是（）A．从6月1日开始到11月30日结束，持续6个月的飓风季节中，8月中旬至10月中旬是飓风破坏力最强的时期。

B．风暴潮的出现是飓风的淫威表现之一，它是海平面在狂风和超低气压作用下造成的高度达到7．5米的海平面上升现象。

C．风暴眼是温暖的热带海平面上在海水热量的作用下空气迅速旋转上升而形成的超低压区域，飓风需要风暴眼的支持。

D．热带风暴的形成与人类影响造成的气候变暖有很大的关系，但也不能忽视各种自然循环的影响。

11．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）A．每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个形成了飓风，引发了风暴潮现象。

B．形成于海洋上的飓风抵达陆地后，失去了水蒸气释放的能量动力，立刻就会消失。

C．专家相信飓风的形成不可能只是海面温度的影响，但其猛烈程度与海面温度直接相关。

D．科学家已经搞到了海面温度影响热带风暴形成的第一手资料，弄清了海面温度影响热带风暴形成的原因。

（三）、阅读下面古文，完成12——14题。

（4分）呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，即凯旋而纳之。

方系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇讎已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！12、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.①尔其．无忘乃父之志②独其．为文犹可识曰“花山”B.①盛以．锦囊②而此独以．钟名，何哉C.①而智勇多困于．所溺②余于．仆碑，又以悲夫古书之不存D.①尔其无忘乃．父之志②而陋者乃．以斧斤考击而求之13、下面句中加点词语和现代汉语意义相同的一项（）A. 岂非人事．．失之者．．哉 B. 与其所以C. 则遣从事．．东出．．以一少牢告庙 D. 乱者四应，仓皇二、（共15分）14、阅读下列文段，翻译句子。

（6分）荆人欲袭宋，使人先表滽水。

滽水暴益，荆人弗知，循表而夜涉。

溺死者千有余人，军惊而坏都舍。

向其先表之时可导也。

今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。

（1）军惊而坏都舍。

翻译：。

（2）向其先表之时可导也。

翻译：。

（3）滽水暴益，荆人弗知，循表而夜涉。