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钓鱼的启示
钓鱼的启示各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢读了《钓鱼的启示》这篇文章，我有许多的感触，想了许多许多……本文讲述了作者小的时候钓到了一条又大又肥的鲈鱼，因为不到开放鲈鱼的时间，作者的父亲一定要作者把鱼放回湖中，作者当时十分不解，后来才慢慢明白。
文中有一句话让我感触最深：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
人的一生中，应该有过终生难忘的启示。
当然，我也有许多使我难以忘怀的启示，其中最为深刻的就是钓鱼了暑假的一天，我们全家人一起到鱼塘钓鱼，我坐在车子里，放眼望去。
蓝天万里无云，偶尔有几朵茸毛般的白云轻轻掠过，好像为了衬托那令人感到高兴的蓝色。
车开了好久，终于到了鱼塘。
我看见鱼塘里面鱼”扑腾扑腾”地乱跳，心里早就跃跃欲试了。
只见爸爸摆好架势，不一会儿，他一抬鱼竿，就钓上了一条活蹦乱跳地鱼来。
爷爷也不示弱，紧接着，爷爷也钓上了两条鱼，我要跟着爷爷学习钓鱼。
袁崇智在我刚满九岁那年，有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖钓鱼。
来到湖边，我非常兴奋，立刻准备好工具，迫不及待地把鱼饵放进波光粼粼的湖中,爸爸也随着把钓鱼竿的鱼饵放在湖中。
过了一段时间，水平如镜的湖面，没有一点波纹，我的鱼竿也没有一丝颤动，我对这次钓鱼失去了信心,我失望地说：“很明显，这湖里根本没有鱼。
”爸爸平静地说：“钓鱼这事要讲究耐心，如果钓鱼是件简单的事，那很多人都可以钓得到的，还等我们来。
”我不耐烦地盯着湖面入了神。
过了一会儿，我的钓鱼竿还没有一点反应，而爸爸的钓鱼竿却剧烈地斗动着，我更着急了，心想：为什么鱼都在爸爸那边。
我差不多哭出声来，我立即起来收好工具，准备要走的时候，爸爸严肃的说：“你连钓鱼都没有耐心，那你别指望做大事，以后只会被人取笑。
”我心想：对呀！我不能这样就放弃，爸爸说的很对。
接着，我又开始钓鱼，我耐心地等啊等，闭上眼睛慢慢等，终于，我的钓竿摇动了，我记住爸爸告诉我的钓鱼要点，我操纵着，钓到了一条小鱼。
钓鱼的启示范文精编
钓鱼的启示古人说：“不以规矩，不成方圆。
”今天我们学完了《钓鱼的启示》这一课，故事内容是：一天，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，但离允许钓鲈鱼的时间还差两小时。
父亲让詹姆斯把鱼放回水里去。
他听了父亲的话后，非常不高兴，但还是把鱼放回水里了。
詹姆斯从中受到了影响，非常自豪，也非常骄傲。
我从中想起了往日的故事：有一天，我独自乘公交车去上课。
当时，车上人非常少，所以，我和所有的人都是坐着的。
忽然，前门开了，上来以为年轻的只有二十岁左右的哥哥。
他交了钱，一屁股坐在了那种专门给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越来越多，我看见一位老人拄着拐杖向我走来。
我“嘣”地跳了起来让座。
老人坐下后，大声向我说谢谢，我也大声地向她说：“不用谢！”再看看那位大哥哥，身旁站了两三位老人，他却像木头一般定在那儿。
这时，司机说：“小伙子，让一下身边的大妈坐吧！”他忿忿不平地吼起来：“关你什么事嘛！”……。
事情就是这样。
我希望不论年龄大小，都应该遵守公交车上的规则。
————主动为老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座！《钓鱼的启示》——读后感“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”这句话不仅给了作者终生的启示，也给了我深刻的启发。
我相信大家一定也有和作者一样的经历，在我们人声的旅途中，会遇到一些与作者34年前钓的“鱼”。
然而，有些贪心的人偏偏要那些“鱼”。
这些金钱、地位、荣誉、权利是我们不应得到的，得到一份东西，就要付出一份心血！张海迪说过，“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，你就是英雄，就是生活的强者。
”在我们遇到困难时，就要面临道德抉择，就只需选择是与非。
在这篇课文里，作者心里想：离开放捕捞鲈鱼只差两个小时，完全可以不遵守，况且还没有人知情。
而父亲却严格地要求“我”、教导“我”要遵守道德。
一个人如果像“我”这样，从小就受到这样像把钓到的大鲈鱼放回湖中的话，那么这个人就一定能够获得道德实践的勇气和力量。
钓鱼的启示课文主要内容
钓鱼的启示课文主要内容《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的规范进行抉择。
接下来小编搜集了钓鱼的启示课文主要内容，欢迎查看。
钓鱼的启示那年，我刚满十一岁。
有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸！为什么？”我急迫地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其别人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
虽然没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
钓鱼的启示课文原文
《钓鱼的启示》从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行抉择。
《钓鱼的启示》那年，我刚满十一岁。
有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸!为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
钓鱼的启示道理和启示5篇
钓鱼的启示道理和启示5篇我反反复复地、津津有味地、把《钓鱼的启示》这篇文章读了又读，使我想到了许许多多。
《钓鱼的启示》主要写：我在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚，“我”与父亲在新汉普斯湖钓鱼，一条大鱼上钩了，“我”们父子兴高采烈，但父亲却让我放掉他，当我知道自己祈求无果时，“我”沮丧的放掉了大鲈鱼。
当时周围没有一人，他们父子完全可以把大鲈鱼“吞”掉，但爸爸在道德与诱惑两者之间做出抉择，他毅然选择了道德。
.他，一个普通人选择了道德，我们同样是普通人，但我在两者之间却做出了错误的判断现在想起来，我还后悔莫及。
在三年前的一天傍晚，妈妈让我去超市买蛋。
到了超市，我急忙奔向食品区，匆匆拿了几个蛋，包装好，满脑子都是动画片的我，三步并作两步地跑向收银台。
看到前边的“人龙”，我叹道：完了，我的动画片呀!过了好长时间才轮到我，收银员给我打包好，找给我一叠零钱。
我站在那儿数了数，却发现许多一块钱中夹着一张50元钞票。
我惊出一身冷汗：要?还是不要?要是·····“小朋友，够不够数?”“够····当然够。
..”我假笑着，惊慌失措地奔了出去，想到：这么一个大超市，不会在乎着50元钱吧?我自我安慰着。
就这样。
过了两天，妈妈发现了那50院前，问我。
我如实地将事情交代给了妈妈。
妈妈教育我道：“以后可不能这么做了，要知道，五十元虽不是大数目，但在一些普通人的眼中，却不是一个小数目!”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头。
以后我再也没有干过那样的事。
知道今天，我知道了，50元是小，但它却可以考验一个人的道德底线、真正的品德。
任何事物与人格相比，都不算什么。
丢了任何东西也不能丢了人格。
著名作家孟德斯鸠说过：衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的情况下做些什么。
是啊，在道德与利益中，你如果选择到的，它将是你失去金钱和利益，利益的诱惑固然很大，但如果你选择了它，你将会失去你至高无上的人格啊!我相信，你们都不愿失去你们的人格吧!选择道德的人一定会越活越充满自信，选择诱惑的人呢，也不要失去信心，一切还可以重新再来······在两者之间，我相信，你，一定会选择“道德”!昨天我们学习了(钓鱼的启示》这篇课文，我从这篇课文中明白了很多道理和启示!我从课文中了解到小詹姆非常喜欢喝父亲一起钓鱼，在一天晚上小詹姆斯和爸爸一起到船坞去钓”翻车鱼“小詹姆斯在钓翻车鱼时，突然钓住了一只10斤的大鱼，钓住鱼后小詹姆斯和鱼搏斗起来，过了两个小时小詹姆斯终于把这只大鱼钓了上来，这时候小詹姆斯才发现自己钓住的是一只又肥又大的鲈鱼，小詹姆斯高兴极了!这时父亲却对他说：詹姆斯现在不是钓鲈鱼的季节，快把鱼放了，詹姆斯不情愿的将好不容易钓上来的鲈鱼放回了水中，父亲深情的对詹姆斯说：你放弃了眼前既得的利益，放了正在产卵的鲈鱼，以后在钓鲈鱼的季节你会发现会钓到很多的鲈鱼的，詹姆斯一下就明白了父亲的意思，就是放弃了眼前既得的利益，今后会得到更多的利益。
钓鱼的启示_1
钓鱼的启示各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢终于做完了老师布置的作业，我伸子伸懒腰做了个深呼吸，心里苦苦地思索着如何放松一下。
爸爸起过来轻松地拍了拍我的肩，笑问：“怎么了，想去钓鱼吗？”我当然求之不得：“行！咱们先说好，比赛钓鱼怎么样？”爸爸点了点头，带着我骑着摩托车去外婆学拿工具。
我们爷俩在外婆家拿来两套渔具后，浩浩荡荡地来到附近的鱼塘。
当我和爸爸做完了一系列的准备工作时，天上的鸟儿叽喳地叫个不停，它们大概在说：“父子钓鱼赛正式开始！”我将鱼线甩进塘里，静静地等待着猎物上钩。
哇，爸爸已有收获了，我却仍两手空空，心里不免有些着急。
啊，有动静了，浮在水面上的五个浮子有一下没一下地动着，哈哈，有鱼沾沟了，我全神贯注地看着浮子的变化，心里紧张急了，嗯……“上”，当浮子被贪吃的鱼往下一拖时，我猛地一下往上拉，太沉了，鱼虽不大，但求生的欲望使它使出了吃奶的力气，想挣脱鱼钩，经过一番周折，鱼还是钓上来了。
我得意洋洋地笑道：“谁叫你这么贪婪，这就是后果！”我把线和钩抛得更远了，这就是人们常说的“放长线钓大鱼”吧。
虽使了这计却不见成效，钓的鱼都不是大块头。
我瞧了瞧爸爸身旁的鱼网，已有三、四条“战利品”，我得加把油哦！“哇”！一条大鲤鱼上钩了！爸爸又有了大收获，不禁高兴地喊道：“子凡哪，还是人比鱼聪明，鱼可真笨！”我与爸爸沉浸在钓鱼的乐趣中。
“吃饭了！”这显然是外婆的声音，再说时间也不早了，爸爸挽起手表一看，说：“父子钓鱼比赛结束。
时间是从下午一点十八分到五点零三分，我以多钓四条的优势战胜了你。
怎么样，现在该罚你背鱼网回家吧。
”我无奈地背着鱼网走在回外婆家的路上，看着那沉甸甸的鱼儿，不由地发出感慨：爸爸说的也不全对，人有时并不见得比鱼聪明，比方说有些贪官见钱眼开，受了贿，坐了牢，这不正和这些鱼差不多吗？天下没有免费的午餐，凡事不要被眼前的小利所蒙蔽啊！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
钓鱼的启示(10篇)
钓鱼的启示（10篇）钓鱼的启示论文篇1两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本领，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
突然间，鱼池四周来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分艳羡，于是都在四周去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。
没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人独特完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交伴侣之人。
爱交伴侣的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，假设你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。
每十尾就分给我一尾。
不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合，欣表同意。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依旧要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把全部时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还熟悉了—大群新伴侣，同时，左一声“教师”，右一声“教师”，备受尊崇。
另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种效劳人们的乐趣。
当大家圈围着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤独落寞。
闷钓一成天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你关心别人获得胜利——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。
这么美妙的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
关心别人是一种美德，更是一种收获；与人共享，事实上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。
钓鱼的启示论文篇2随着时间的消逝，童年那金色的梦幻也悄然而逝了。
我闭上眼睛忆起那无忧，天真的童年生活，仿佛又回到了那溢彩流金的时间里。
当夜被温顺的风吹睡后，我们一行人便动身前往目的地了，请不要问我们去哪，先听听这夜的絮语吧：蟋蟀们在低吟，树丛中入夜的小虫们也在轻轻呢喃。
我们来到河边，呼吸着清爽甜润的空气，听着小河发出的“叮咚叮咚”声，和虫儿们的叫声混为一支美丽的交响曲，立刻心旷神怡。
河面上微波荡漾，被月光覆盖著，如同披上了一层神奇的面纱，垂柳倒映在河中，仿佛在照镜子呢！我们开头行动了，先把鱼饵套在鱼钩上，再轻轻将其甩入河中，生怕惊动了河面上的安静，随后把木棍系在一旁的围栏上并插入泥土中，然后留神翼翼地数着：“一，二……十根”一根不少，这下我们心里可踏实了，悄悄地到后面去等着鱼儿上钩。
钓鱼的启示原文(精彩4篇)
[钓鱼的启示原文人教版]钓鱼的启示原文（精彩4篇）钓鱼的启示作文篇一今天，我和爸爸到小河去钓鱼。
爸爸是钓鱼的老手，他一到这里就取出事先准备好的米、豆饼，麻利地撒进水里。
我不解地问：“爸爸，您这是干什么呀？”爸爸神秘地告诉我：“你不明白吗？这是在打窝子，目的是引诱水里那些贪吃的小鱼。
”说完，他又把蚯蚓顺着鱼钩穿进去，鱼钩被蚯蚓完全包住了，他把鱼竿交给我，然后，自己拿着一根鱼竿到那边钓鱼去了。
我双手握紧鱼竿小心翼翼地把它放进水里，坐在岸边的石头上等鱼上钩。
等了半天，总是钓不上来鱼。
回头看看爸爸，他一会儿拉一条小鱼，一会儿扯一条大鱼，那些上钩的鱼接二连三地被钓上岸。
我有些着急了，就拿着鱼竿去请教爸爸，爸爸说：“钓鱼要把握住几个要点，一是要穿好鱼饵，二是要根据水的深浅调好鱼漂，三是要把鱼钩扔到打窝处。
如果鱼漂轻轻地动了一下，就说明有鱼在试钩，”我按爸爸说的先检查一下鱼钩上的蚯蚓穿得牢不牢，然后把鱼钩放在打窝处，等待鱼上钩。
过了一会儿，我看见鱼漂动了，心里一下子兴奋了起来，我使劲一提，哇！好大的一条鱼啊！我情不自禁的叫了起来，心飘了起来，高兴地无法形容，吃了兴奋药似的。
我迅速地把鱼从钩上取下，放进了桶里，爸爸连声道，真厉害！真棒！这次钓鱼给了我很多启示，不管做什么事，哪怕你一点都不会，只要你认真，有耐心，有毅力，再难的事都能行。
钓鱼的启示原文篇二【必备】钓鱼启示作文3篇我的爷爷非常喜欢钓鱼，只要一有空闲他就会带上鱼竿到湖心岛钓鱼。
我常常想：钓鱼一定非常有趣，不然为什么会有那么多人喜欢它呢？于是我也很想去钓鱼，就吵着爷爷带我去。
爷爷拗不过我就答应了。
国庆放假的第二天，我还在睡梦中就被爷爷叫了起来。
我想赖会儿床，爷爷“不经意”地说：“哎！我只好一个人去钓鱼了。
”我一听“钓鱼”这两个字，就像打了鸡血一样兴奋，便起了床，梳理好头发，整理钓鱼的工具，带上干粮、水和两个小板凳出发了！我和爷爷走向湖心岛，一路上我像一只小鸟叽叽喳喳地说个不停。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==钓鱼的启示鱼饵划破水面，沉入水中，池面顿时乏起了一圈圈的涟漪。
我也照着妈妈的样子去做，把套上鱼饵的鱼钩抛向水面。
下面是小编整理的资料，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!篇一：钓鱼启示生活中有许多的小时都能给我们启示，就钓鱼也能给我们启示。
星期六的上午，叔叔正带着我和我的爸爸去附近的鱼塘钓鱼，走着走着，天气像撒娇的孩子一下子就变了一个脸，阴云片片便遮住了红红的太阳。
阵阵寒风吹打在我们身上，刀割一样，扎进我嫩嫩的皮肤中。
终于到了，爸爸来到鱼塘的一个空地，把包一打开，像叮当猫的百宝箱一样,有鱼竿、鱼网、鱼食、鱼线、各色各样，爸爸递给了我一根鱼竿。
我抡起鱼竿向前抛去，鱼钩在空中滑过一条优美的弧线，落进水塘，我便坐在椅子上等待鱼的出现，一分钟过去了、二分钟过去了、三分钟过去了、五分钟过去了，鱼还是没有出现，我就开始燥动，爸爸对我说：“像你这样浮躁地钓鱼，运气再好也是钓不到鱼的。
”我一听便豁然开朗，就一直坐在椅子上等，没想到过了二十分钟，果然有了眉目，一直浮在水面上的浮漂，一下子沉入了水中，我便生熟地一拉一放，大鱼便浮出了水面，爸爸用网子一网，那鱼便成了瓮中之鳖。
太阳慢慢地从乌云中钻了出来，照在我红红的脸蛋上，我们提着我们的战利品回家去了。
钓鱼告诉我们在生活中遇到困难要要勇敢面对，同他战斗，不能半途而废!篇二：钓鱼启示自从上次去过钓鱼之后，回来一直没有忘记。
没有忘记当中的喜悦，没有忘记整个过程，没有忘记鱼儿把鱼钩都咬断了。
现在想起来，当时真有点傻气，告诉你，上次钓鱼，我一条也没钓到。
虽然是这样，但在我人生的道路上，收获却是意义寻常的。
钓鱼的人总会一个特点，就是安静地等待鱼儿上钩，我也不例外。
但时间的过去始终没有“触动”鱼儿上钩，我也实在忍不住了，就二话没说地把鱼钩拉了上来。
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我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 这个加引号的“鱼”是什么意思？ 作者为什么不愿意放这条鱼，这是一条怎样的鱼？
上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 但是，在人生的旅途中，我却不止
当我一次次的面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边想起父亲不容争辩的 话语。 ”我大声争辩着，哭出了声。 为什么？”我急切地问道。 于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。 当我一次次的面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边想起父亲不容争辩的 话语。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 父亲盯着鲈鱼看好了一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。 当我一次次的面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边想起父亲不容争辩的 话语。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 这个加引号的“鱼”是什么意思？
鳃在银色的月光下轻轻的翕动着。 乞求的目光投向了父亲。
这个加引号的“鱼”是什么意思？ ”我大声争辩着，哭出了声。 当我一次次的面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边想起父亲不容争辩的 话语。 于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。 啊，好大的鱼！ 上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 学校考试，老师多给了分数是你会…… 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人 为着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻的翕动着。
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不 见其他人和船的影子。我再次把
钓鱼的启示
钓鱼的启示
每天都会发生很多事情，我们不仅能从中享受生活的乐趣，还能感悟生活给我们的启示。
比如上次我和爸爸一起去中山公园钓鱼的经过，就令我终生难忘。
那天到了鱼场，我就迫不及待地跳下车，做好钓鱼前的准备，然后用力一甩鱼杆，只听见“哗”的一声，鱼杆平稳地落入水中。
我们开始静静地等待。
一分钟、两分钟……水面依旧静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
我开始有些不耐烦，心想，是不是鱼线松了？还是鱼食掉了？一大堆问题困扰着我，我决定一看究竟。
可是就在这时——鱼线开始轻微地摇动，我非常激动，心想：马上就有鱼上钩了！我用力一拉，但拉到一半的时候，鱼杆的重量突然减轻。
我心理不由一振，心想：难道鱼没有上钩吗？抬头一看才知道，原来，刚刚是我太心急了，鱼还没有上钩我就把鱼杆拉上来了。
爸爸轻轻地告诉我：“做事不要急，要有耐心！尤其是钓鱼，必须沉得住气啊！”这时爸爸拿过鱼杆，只见他慢条斯理地放下鱼杆，然后静静地待了许久。
突然，鱼杆的鱼漂沉了下去，证明有鱼来了。
爸爸一副不慌不忙的表情，等到鱼杆快抓不住的时候才往上拉。
只见，一条雪白的大鱼飞出水面，我们终于钓到鱼了！
我内心一阵发痒，我想：像爸爸一样一定能钓到鱼，我决定试一试。
我夺过鱼杆，模仿爸爸那样，用心地去钓鱼，没过过久，我也钓到一条小鲫鱼。
我想：做事真不能太急，需要有耐心。
钓鱼是这样，做其他事情
也应该是这样。
那天我得到了一个受益终生的道理。
钓鱼的启示
钓鱼的启示
今天是个阳光明媚的好天气，我就去池塘边钓鱼，我非常高兴，这是我第一次钓鱼。
来到鱼塘边，我十分兴奋，迫不急待的摆好架子，就要钓鱼，在之前，我得先拿来鱼饲料，只要把它往水里一扔，鱼闻到香味，就会往这边游来，看到蚯蚓就会吃掉，这样鱼容易上钩。
”说着爸爸帮我把鱼饲料加了点水，揉成一团往溏里扔去。
我再上好鱼饵就耐心的钓了起来，过了一分钟，二分钟……我等到没有耐心了，突然浮漂动了一下，我急忙使劲往上面一拉，可钩上并没鱼。
原来是风吹水面带动浮漂，我太急性了！我又耐心的钓起来，过一会儿，浮漂突然往下沉，又往上一窜，再下沉，我心想：这难道又是风吗?我没拉，一位路人过来了，说：“快拉杆，鱼上钩了”可是鱼逃走了。
通过这件事，我得到了启发：如果每个人都有耐心的去干每一件事，那么什么事情都有可能。
钓鱼的启示.doc赵娟
钓鱼的启示教学目标1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。
2、通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。
3、培养学生朗读感悟能力、合作精神教学重难点1、体会“我”所获得的启示的意思。
2、理解“与那条鲈玉鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。
教学过程导入：同学们，你们知道詹姆斯·勒菲斯特．．．．．．．（副板书）吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得．．．．．．好．—．天知地知》．．．．．．．（正板书），天知地知，就是无．．．．．（副板书）。
我们选入课本改成《钓鱼的启示》人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。
这究竟是一件什么事呢？同学们已经预习了，谁给大家复述一下故事内容呢？你讲的很生动也很很感人，很好，如果我们每个人都能在无人监督约束的状况之下，自觉的遵守社会公德，那么人世间就会少许多麻烦事。
接下来老师想看一看没有老师的陪伴，给你们的预习任务，自觉完成了没有？谁来读一下鲈鱼鱼饵涟漪小心翼翼鱼鳃翕动捕捞筋疲力尽皎洁乞求诱惑不容争辩抉择啪啪情绪沮丧至极不容争辩依依不舍兴高采烈溅起（个别读，开火车）很好，同学们自学能力越来越棒，自我约束能力也有提高！很为你们高兴！接下来我们看自学提示课件自探提示：用自己喜欢的分式朗读课文，边读边想：1 34年前的那个夜晚我到底面临着怎样的“道德抉择”？我和父亲捕到了一条大鲈鱼，由于还没到鲈鱼开放的时间，父亲让我把鱼放掉，我到底是“放”还是“不放”？师导：结果是我听从父亲的劝告，遵守了规矩，父母是孩子最好的老师，言传身教，潜移默化之下秉承了父母的品性。
从此之后，“当我一次次面临道德抉择的时候，我都会想起34年前的那个月光如水的晚上。
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出示小黑板：
在人生的路途中，我不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
师：转眼34年过去了，他已经成为了一名著名的建筑设计师，他会遇到那些诱惑呢？
生：金钱、地位、权利、美女····源自·师：你能联系他的职业说一说，遇到这些他会怎么做？
九、教师情况
省份
黑龙江省
学校
黎明小学
姓名
朱红
职称
高级教师
电话
136246888477
电子邮箱
通讯地址
黑龙江省鹤岗市黎明小学
自我介绍：朱红，生于1975年,1995年毕业于鹤岗师范学校普师专业，本科学历。毕业至今一直担任班主任工作。多年的一线教学，使我深深地感受到教师责任的重大。亲其师才会信其道，所以做一名公平、公正、博学的老师是我一直追求的梦想。我用心钻研教材，虚心学习，创设和谐的教学氛围，重视学科的整合和生活实际的联系，结合教学撰写教育案例和教学设计多篇获奖。
四、分自然段朗读课文，理清文章顺序。
师：分自然段开火车朗读课文，其他同学边听边想:“课文先写了什么？再写什么？最后写什么？
生：回答师板书（钓鱼、放鱼、启示）
五、质疑问难
师：课文内容了解了。预习的时候，你遇到了什么不懂得问题？
生1：爸爸让他把鱼放掉是不喜欢这条鱼吗？
生2：没有人看到，为什么爸爸不顾孩子的感受，非让他这样做？
小黑板出示：衡量真正的品德，是看他在知道没人发觉的时候做些什么。------孟德斯鸠/view/6571.htm
生：齐读。
八、板书：
钓鱼得意
13钓鱼的启示｛放鱼无奈
启示自律
（遵纪守法、诚实守信）
教学反思：本节课的设计最大亮点，能从学生的生活实际出发谈话导入，引导学生说真话，在谈话中引导学生体会自律的重要性。联系课文内容培养学生的想象语言表达能力。通过讨论：“父亲这样做对吗？”使学生明白父亲的做法的用意。结合生活让学生说一说现实生活中自己的类似经历，学了这课你知道该如何做了吗？使学生真正的受到了启发教育，而不是流于形式。学完这一课，我相信这将会影响孩子的一生，使学生学会无论什么时候都要做一个遵纪守法、诚实守信的人。
生：我会勇敢地把多得分减掉。
生：我不会再滥用职权。
（结合生活实际使学生真正的受到教育）
3、师小结：
师：同学们谈得很好，看来那个月光如水的夜晚，不仅给作者留下永久的回忆和终身的启示，也使我班同学们受到了深刻的影响。我相信，从现在开始我们班同学都学会了“自律”，做一个遵纪守法、诚实正直的人。老师最后送给同学孟德斯鸠一句道德名言来鞭策我们的行为。
生：汇报。
师：你在读的时候，体会到作者怎样的心情？
生：高兴、得意、喜出望外、惊奇。
师：你能把你的理解读出来吗？（自由读，指名读、齐读。）
生读句子：“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”
（引导学生读这句话，体会我得意的心情，更能表现出大鲈鱼的诱人。为下文“我”放鱼时的不舍做好了铺垫。）
（“小疑则小进，大疑则大进”学生读书后提出问题，培养学生的质疑能力和思维能力。在学生提出问题后，能够结合问题更加细致地读书，更深入地思考，培养学生抓住重点的句子和词语去理解体会。）
六、细读课文，解决问题
1、师：三十四年前月光如水的夜晚，我钓到了一条大鱼，这是一条什么样的鱼呢？指名读第三自然段，其他学生边听边画出相关语句。
教学内容：小语科教版第十一册第13课《钓鱼的启示》
教材分析：本单元以“社会公德为主体单元”《钓鱼的启示》讲述了小时候“我”在规定开放捕捞鲈鱼的时间前钓上了一条大鲈鱼，在父亲的要求下我很不情愿的放掉这条大鲈鱼，这件事使我终身受益，能抵挡住各种诱惑，正确的面对人生的一次次决择。本文给人教育和启发，是培养学生遵守社会公德的好文章，所以应该让学生在学文中明理，在明理中反思，在反思中笃行，是一篇很好的教育性文章。
教学方法：结合学生实际谈话引入激起兴趣，初步体会“自律”，自由阅读理清顺序，质疑问难，读中感悟，培养语感和想象能力。结合生活明理，受到教育，感受“自律”的重要。
[学习目标]
1、读准生字的字音，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容体会“我”的心理变化过程。
3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个遵纪守法、诚实、正直的人。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计
《钓鱼的启示》
黑龙江省鹤岗市黎明小学
朱红
电话：136246888477
《钓鱼的启示》教案设计
黑龙江省鹤岗市黎明小学朱红
教案背景：
1、面向全体学生
2、学科：语文
3、课时：第一课时
4、学生预习课文，收集相关资料/view/24706.htm
（从学生的生活实际入手，导入新课，自然引出“自律”并使“自律”贯穿全课。）
二、初读课文，感知大意。
师：这是一次怎样的经历呢？请同学们自读课文，要求读准字音、读通句子，想一想课文按怎样的顺序叙述的？主要讲了一件什么事？
生：自由读
师：课文按怎样的顺序叙述的，主要讲了一件什么事？
三、检查字音
师：课文内容掌握得很好，下面老师检查一下同学们的字词读音掌握的情况。
生：有的举起手来，有的没有举手。
师：老师欣赏你们的坦诚和勇敢，但是更希望大家能向举起手的同学学习，学习她们老师在与不在一样遵守纪律。用两个字来概括就是“自律”。（板书）做到这一点很不容易，需要我们有勇气和毅力。今天我向同学们介绍一位新朋友，就是美国的著名建筑设计师詹姆斯（/view/c65ada747fd5360cbb1adb04.html他时刻严格自律，赢得了所有人的尊重和信任。他美好的品德来自他小时候一次钓鱼的经历，今天我们就来学习他写的一篇文章，请看老师板书课题（板书13钓鱼的启示）。齐读课题。
（从具体语句中体会“我”心情的变化，表现我对大鲈鱼的不舍。）
生：练读，指名展示读，评价。
3、师：当我看到四周没有人的时候，我把乞求的目光再次投向了父亲，想一想，我会对父亲怎样说？
（利用课文的空白，进行补白，体会人物的心理，反衬在无人看到的情况下，实践道德的艰难。）
生：爸爸，求求你，把这条鲈鱼留下吧。
出示小黑板：鲈鱼、鱼饵、操纵、鱼鳃、翕动、皎洁、嘴唇、
沮丧、抉择、告诫、实践、涟漪。
自由练读后开火车领读。
师：你有不理解的词语吗？
生：涟漪、翕动
师：谁能帮助他？你怎么知道的？
师：看来同学们课前预习的很充分，希望同学们向他学习，预习时遇到不懂的地方，借助工具书解决。（鼓励学生养成课前预习的和使用工具书的好习惯）
2、师：我正得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼的时候，父亲却让把它放了，我会有怎样的表现呢？请同学们快速默读课文的４～９自然段，体会我心情的变化。
生：急切、难受、伤心、依依不舍、沮丧。
（读书有自己的理解，既能用不同的词语来表达“我”的心情，又进行了词语的训练。）
师：我心情的变化主要体现在我和父亲的对话中，请同桌练习一下父子的对话，体会“我”的心情。
师：孩子，还不到鲈鱼捕捞开放的时间啊，不能留下。
生：我们什么时候钓到的，又没有人看见，还是留下吧。
师：天知地知，你必须把这条鱼放掉。
4、师：父亲这样做，对吗？为什么？
生：对，因为他父亲想教育孩子按规定做事。
师：难道父亲不喜欢这条大鲈鱼吗？
生：喜欢。
师：你从哪些地方看出来的？
生：盯。
七、联系生活，悟哲理、修品行。
[教学重点]
1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。
2、结合提示语体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。
[教学难点]
感悟作者从这件事得到的启示。
教学过程
一、谈话导入
师：同学们今天坐得可真端正呀！一看就知道是遵守纪律的好学生，老师不在的时候，你们能做到这样遵守纪律吗？能做到的请举起手。
师：如果没有父亲的严格的教育他也许会怎样？
2、正因为父亲当时的教育，才使他严格的按正确的去做，才使他成为一名建筑设计师。现实生活中，你有过类似的经历吗？说一说，你是如何做的？
生：考试老师少扣我一分，当时我没能勇敢的告诉老师。
生：当值周生时，我没收的东西归为己有。
师;学习了这一课，你知道该怎样做了吗？