课件-4 七月的天山(1)(配五四制鲁教版)
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《七月的天山》PPT课件6 (共14张PPT)
总起
七月上天山——最理想 水——无限生机
七 月 的 天 山
分述
树——相映成趣
花——耀眼绚烂
移步换景
生奇 机异 无风 限光 七天 月山 情景
总述 春天比不上
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的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般
的魅力。
我会认
缎 蹄
涧 溅
俯 延
皑 鞍
学习词语
白缎 马蹄
山涧 溅起
俯视 绵延
白皑皑 马鞍
太阳 下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断
崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇
成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白 莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳 跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视 阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石 子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠
绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠 叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林 中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林 显得更加幽静。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
像___________那么________________。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸 手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
《七月的天山》 精品PPT课件6
的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般
的魅力。
我会认
缎 蹄
涧 溅
俯 延
皑 鞍
学习词语
白缎 马蹄
山涧 溅起
俯视 绵延
白皑皑 马鞍
太阳 下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断
崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇
成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白 莲。
总起
七月上天山——最理想 水——无限生机
七 月 的 天 山
分述
树——相映成趣
花——耀眼绚烂
移步换景
生奇 机异 无风 限光 七天 月山 情景
总述 春天比不上
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
的魅力。
我会认
缎 蹄
涧 溅
俯 延
皑 鞍
学习词语
白缎 马蹄
山涧 溅起
俯视 绵延
白皑皑 马鞍
太阳 下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断
崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇
成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白 莲。
总起
七月上天山——最理想 水——无限生机
七 月 的 天 山
分述
树——相映成趣
花——耀眼绚烂
移步换景
生奇 机异 无风 限光 七天 月山 情景
总述 春天比不上
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《七月的天山》PPT优秀课件6
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天
边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
像___________那么________________。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸 手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
鲁教版四年级上册语文课件 小学语文四年级下册
4、七月的天山
本文节选自《天山景物记》，作者碧野。 天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里， 横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分 为南北两半。天山终年积雪。盛夏，戈壁滩上虽然炎 暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，是另一番天地
了。作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳 跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视 阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石 子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠
绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠 叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林 中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林 显得更加幽静。
总起
七月上天山——最理想 水——无限生机
七 月 的 天 山
分述
树——相映成趣
花——耀眼绚烂
移步换景
生奇 机异 无风 限光 七天 月山 情景
总述 春天比不上
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
鲁教版四年级上册语文ppt课件4七月的天山1
练一练
（
）的雪峰 （
）的群峰
（
）的鲜花 （
）的锦缎
（
）的霞光 （
）的彩虹
（
）的原始森林 （ ）的枝丫
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部， 终年积雪，多冰川，全长2400多千米，总面 积25万平方千米，是亚洲最大山系之一，山 地平均海拔高度4000米左右，把广阔的新疆 分为南北两半。
想想文中主要描写了哪些景物， 它们有哪些特点。
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 马鞍 飞泻 撑开 鳞光 枝丫 萦绕 矫健 幽静 绚烂 泻下来 洄水涡 戈壁滩 白皑皑 五彩缤纷 重重叠叠 五彩斑斓 无限生机 峭壁断崖 饮马溪
的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨 伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细 碎的日影。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
虽然天山这时并不是春天，但
是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。
１、丰富的想象，形象、优美的比喻。 ２、巧妙的用词。 ３、按照游览的顺序描写。
读通课文
萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。
戈壁滩 雪峰
山涧 花海
划出表示游览路线的语句。
进入天山 再往里走 走进天山
深处
蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰，在太 阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银 灰色的暗花。
这是一句比喻句，把＿＿＿比作＿＿＿＿。 用＿＿＿＿来比喻＿＿＿＿。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断 崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山 脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千 万朵盛开的白莲。
四年级语文上册第一单元4《七月的天山》名优课件鲁教版四年级语文上册第一单元4七月的天山名优
小学复习课件
四年级语文上册第一单元4《七月的天山》名优课件鲁教 版四年级语文上册第一单元4七月的天山名优
碧野
天山简介
天山是亚洲中部的大山系，全长2500千米， 宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰 托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天 山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪 海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池” 的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都 是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。 相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘 娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶 池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。
2、朗读课文第二自然段
思考： 课文描写了哪些景物？主要采
用什么方法写的？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森 林、野花等美景。
描绘方法： A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰 之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天 山的寂静。 B、比喻，如：说白云在雪峰上留下一 朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白 莲”。）
3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文，要求 写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、 公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物 的特征，安排明确的线索，采用合理的顺 序和即景抒情。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
天山美景
整体结构
四年级语文上册第一单元4《七月的天山》名优课件鲁教 版四年级语文上册第一单元4七月的天山名优
碧野
天山简介
天山是亚洲中部的大山系，全长2500千米， 宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰 托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天 山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪 海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池” 的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都 是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。 相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘 娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶 池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。
2、朗读课文第二自然段
思考： 课文描写了哪些景物？主要采
用什么方法写的？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森 林、野花等美景。
描绘方法： A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰 之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天 山的寂静。 B、比喻，如：说白云在雪峰上留下一 朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白 莲”。）
3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文，要求 写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、 公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物 的特征，安排明确的线索，采用合理的顺 序和即景抒情。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
天山美景
整体结构
四年级语文上册第一单元4七月的天山精品课件鲁教版
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
景物
特点
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦怎么把七月的天山写得 如此之美的。
1.丰富的想象，形象、优美的比喻。
2.巧妙的用词。 3.按照游览的顺序描写。
抄抄自己喜欢的优美的语句。 背背自己抄写的优美的语句。
小学复习课件 四年级语文上册第一单元4七月的天山精品课件鲁教版
想想文中主要描写了哪些 景物，它们有哪些特点。
读通课文
萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。
路上
划出表示游览路线的语句。
进入天山 再往里走 再往里走
文中主要描写了哪些景物，它们 有什么特点。
4、七月的天山_PPT课件
饮马溪
五彩缤纷
重重叠叠
读准字音积累词语：
• • • • •
戈壁滩 饮马 白皑皑 溅起 绚烂
白缎 山涧 泻下来 洄水涡 俯视 五彩斑斓 无限生机 撑开 重重叠叠 枝丫 马蹄 幽静 萦绕 五彩缤纷 绵延 矫健 马鞍 鳞光 峭壁断崖
自学指导 （1）独立阅读课文，达到正确流利 有感情。 （2）找出有关方位变化的句子， 说说游览的顺序和地点的转换。 （3）合作学习边读课文边画描写 天山美景的句子，交流自己的感受。
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。 再往里走，天山显得越来越 美。
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的 溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪， 多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千米， 是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度4000米 左右，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
检查预习 读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 枝丫 洄水涡
离鞍 萦绕
飞泻 矫健
无限 幽静 戈壁滩
撑开 白皑皑 五彩斑斓
虽然天山这时并不是春 天，但是有哪一个春天的花 园能比得过这时天山的无边 繁花呢？
虽然天山这时不是春天， 但是有哪一个春天的花园比得 过这时天山的无边繁花呢？
明月天。 日月何处栖，总挂青松巅。 ——洪亮吉
饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射 的清澈的水底，在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪 的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生 机。
《七月的天山》课件.ppt
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山
蓝天 衬着高耸 的巨大的 雪峰，太 阳下，雪 峰间的云 影就像白 缎上绣了 几朵银灰 色的花。
融化的雪 水，从高悬 的山涧、从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。
银 链
白莲
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每 一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过 马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那 么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的 彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫 健，人浮在花海上，显得格外精神。在马上 你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满 怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有 哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花呢？
七月的天山
泗县雪枫小学
潘菊
阅读提示：
阅读课文，想想文中主 要描写了哪些景物，他们有 什么特点。如果有兴趣，还 可以把自己喜欢的优美语句 摘抄下来。
白缎 山涧 俯视 白皑皑 马蹄 溅起 绵延 洄水涡 飞泻 饮马 离鞍 戈壁滩 五彩斑斓 重重叠叠 五彩缤纷
yǐn （饮水 ） 饮 yì n（ 重 zhòng (重要 ) chóng (
融化的雪 水，从高悬 的山涧、从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。
再往里走
沿着白皑 皑群峰的雪 线以下，是 蜿蜒无尽的 翠绿的原始 森林，密密 的塔松像撑 开的巨伞， 重重叠叠的 枝丫，漏下 斑斑点点细 碎的日影。
饮马
）
重叠
)
七月的新疆，最理想 的是骑马上天山。
天山：天山是我们祖国西北边疆的一条
《七月的天山》PPT课件6
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天
边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
像___________那么________________。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸 手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳 跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视 阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石 子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
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走 进天山深处,山色逐渐变得柔嫩, 山形也逐渐变得柔美.
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚.在轻轻荡漾着的溪流 的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那 么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂.马 走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神.
雪莲
七月的天山
五四制鲁教版四年级上
吐鲁番葡萄园
新 疆 的 舞 蹈
融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来， 像千百ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花望上 抛，形成千万朵盛开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的 翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重 叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影.