(审核版)2018届九年级语文上学期五校联考试题(三) (新人教版 第12套)

安徽省淮北市2018届九年级上学期五校联考（三）语文试题新人教版第一部分基础知识积累与运用（35分）1、古诗文默写（10分）①，不求闻达于诸侯②持节云中，？③，丁壮在南冈。

④塞下秋来风景异，。

⑤，坐断东南战未休。

⑥默写《破阵子醉里挑灯看剑》下阕。

2、阅读下面的文字，完成题目。

（8分）文化园内的建筑大都为仿古复原或新建，灰砖dài瓦、飞檐翘角，是典型的徽派风格；湖水碧波荡漾，小桥流水chánchán，幽径，高低有致；自然景色与人文景观相容一体，明清风格与大唐风韵相映衬，绿树烟笼，花香弥漫，的确是个访古与悦心的好去处。

园内自然少不了杏树，可以说到处都是，但大多为近年所植，没有想象中的千年杏树沧桑而立。

尽管如此，如果在春季，满园的杏树也定会开出令人内心诗意蓬勃的片片红云来，可惜，时在秋季，无法领略那样的美景。

①根据拼音写出汉字。

dài chánchán②文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是。

③“弥漫”的“弥”的意思是，“蓬勃”在文中．．．的意思是。

④在横线处填上一个四字短语，与前面的划线句子构成一组排比。

3、运用你课外积累的知识，完成题目。

（4分）①勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家：夏洛蒂·勃朗特在《》中对女性独立性格的叙述、艾米莉·勃朗特在《呼啸山庄》中对极端爱情和人格的描写、安妮·勃朗特在《艾格尼丝·格雷》中让人印象深刻的寂寞情绪，令人回味无穷。

②水浒故事风起云涌，里面有很多脍炙人口的经典故事。

其中很多故事都可以用三来概括，如施恩三进死囚牢，你能再说出水浒里三个类似的故事么？4、我市正在轰轰烈烈的进行“建设精致淮北”的工作，精致淮北，人人受益。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（13分）建设“精致淮北”，其实质就是要建设一个结构优化、竞争力强的产业精良之淮北，建设一个人文荟萃、特色彰显的文化精深之淮北，建设一个山清水秀、宜居宜业宜游的城市精美之淮北，建设一个干群齐心、用心做事的作风精细之淮北。

其中，产业精良是建设“精致淮北”的重要支撑，文化精深是建设“精致淮北”的灵魂血脉，城市精美是建设“精致淮北”的载体基础，作风精细是建设“精致淮北”的根本保障。

------节选自肖超英书记的讲话①请仔细阅读材料，用四个四字短语概括出精致淮北的内涵。

②为了营造建设精致淮北的氛围，请拟制一条标语，要求语言简练，形式整饬，富有鼓动性。

③建设精致淮北，人人重任在肩。

请你为这项工作建言献策，针对精致淮北的内涵，提出一条操作性较强，又有实践意义的建议来。

④某小区在活动中开展了整治环境卫生的工作，要求小区业主配合，为此张贴了致全体居民的公告，其中有多处不当之处，请按照要求进行修改。

为了①搞好环境卫生，②本小区新建了多处袋装垃圾回收点。

从10月1日起，居民的③生活垃圾④用塑料袋一律包装完毕后，投入⑤垃圾回收点的塑料桶内，⑥工业垃圾、⑦建筑垃圾⑧一律不准包装后投入。

⑨与居委会联系后再进行⑩处置，敬请配合。

第二部分阅读理解(55分)(一)彭国梁：怕碰了故乡那根琴弦（20分）随着时光的流逝，随着记忆的拉长，我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡。

儿时的家乡，我那穿开裆裤的地方。

那口井还在，那井中有我儿时的倒影；还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。

儿时的家乡。

那条伸向自留地的小路还在。

自留地在对门的山脚下。

那地里的茄子辣椒还经常在梦中生长。

那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……那自留地的旁边，也有一口小小的池塘。

有一次，我在去自留地的路上，狠狠地摔了一跤，一粒石子趁我不留神，就钻到我膝盖的肉里面去了。

至今，疤痕还在。

每年的某一个日子，便隐隐作痛。

仿佛是在提醒我，提醒我别忘了，别忘了儿时的家乡。

那怎么能忘得了呢？还是在那条小路上。

有一次，我被蛇咬了。

我大声地哭。

父亲听见了，便发疯似地跑，跑到了我的身旁。

他跪了下来，抱住我的脚，然后用嘴猛吸，猛吸我那被蛇咬过的伤口。

他要用口把我体内的蛇毒吸出来。

后来我才知道，那有多么的危险。

那危险是要命的。

可以吸，但先要在口中噙满酒。

父亲并非不知道，但他怕耽误了时间，儿子便是他的命啊！现在想起来，我都怕，怕父亲就那么一下，就倒在我的身旁。

还有对面的那座山，我曾在山上打柴，不小心惹恼了一窝黄蜂。

黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。

我无法忍受，抱着头，痛得从山上滚了下来。

什么叫捅了马蜂窝？那经历我一辈子也忘不了。

家乡那老房子，现在变成了一丘田。

田里长年累月地长着草。

可我只要一闭上眼睛，那老屋便在我的眼前出现。

我家的门前有一大一小一方一长两个粪氹，两个粪氹的中间是一条填满了沙子的路。

路是通向井和池塘的，也是通往上屋下屋和对门山上的。

我家那房子，只有一间睡房是方正的。

堂屋只有一半。

另一半是邻居章家的。

我和章家一个同龄的孩子经常为了堂屋的分界线而吵架。

我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。

厨房是一头宽一头窄的。

有一个火塘，我们叫炉子，在墙边。

父亲就是在那火炉的旁边，无数无数的夜晚，他一边抽着烟，一边和我说着三国、水浒和西游；说着薛刚反唐、罗通扫北；说着岳飞，说着瓦岗寨的程咬金；说着甘罗十二为丞相、杨六郎斩子……我恨唐僧，因为他在孙悟空的头上戴了金箍。

孙悟空是那么地可爱和义气，可唐僧还是那样不辨是非，滥用职权，直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。

我甚至因孙悟空而哭。

每当这个时候，父亲便会放下烟袋，把我搂在怀里，安慰着我。

母亲呢，母亲就在旁边笑，说我是宝崽。

近乡情更怯。

我是怕，怕碰了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。

我还怕，怕不小心，又被什么撞了我的膝盖，因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。

家乡，我那儿时的家乡。

我真的不敢轻易地回归。

但我又忍不住，忍不住经常地，经常偷偷地想……5、通读课文, 说说儿时的“我”在家乡有哪些难以忘怀的经历?（6分）6、结合课文，品味标题中“怕”的含义。

（4分）7、文章开头第3段写道“儿时的家乡……那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜”，现在则是“田里长年累月地长着草”，这里采用了什么写法，有何作用。

（2分）8、作者明明思乡心切，可为何又说“我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡”、“我真的不敢轻易地回归”呢？谈谈你的理解。

（4分）9、文章两次提到故乡留给我的隐隐作痛的伤痕，有人认为冲淡了文章主题，你的看法呢？（4分）（二）菊有黄花（20分）一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。

历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。

一大丛一大丛的。

倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。

晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下，悠然见南山”，几乎成了菊的名片。

以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。

菊不朽，他不朽。

我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。

它有个算不得名字的名字：野菊花。

像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。

天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。

小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。

乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。

菊花兀自开放、兀自欢笑。

与乡人各不相扰。

蓝天白云，天地绵亘。

小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。

他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。

掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。

后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。

看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。

人家的屋檐下，也长菊。

盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。

老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。

我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。

父亲有偏头痛，枕了它能安睡。

我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。

然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。

年少时，总是少有耐性的。

于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。

是菊花，摆在那里卖。

泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。

我还是喜欢黄色的。

《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。

我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

10、阅读全文，请用几个简要的词语概括野菊花的特点。

（3分）11、整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（6分）12、文章第⑥段为什么要写“姐姐帮我梳头，头上插满菊花”的事情？（3分）13、文中第④段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。

（4分）14、文章的结尾含义深刻，你是怎样理解的？有什么作用？请结合全文简答。

（4分）（三）生于忧患，死于安乐（15分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

学科王人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子》）15、解释下列句中词语的意思。

（4分）①管夷吾举于士士②饿其体肤，空乏其身空乏：③曾益其所不能曾④困于心衡于虑而后作作：16、用现代汉语翻译下面句子。

（4分）①所以动心忍性，曾益其所不能。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

17、短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性；接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顺理成章地得出全文的中心论点。

（1+1+2=4分）18、有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。

请结合这篇课文谈谈你的看法。

（3）第三部分作文（55分）19、请以“担当”为话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟。

要求：(1)要有真情实感；(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(3)不少于500字；(4)不得抄袭、套作；(5)不得出现真实的人名、校名和地名。