现代学徒制在建筑装饰专业顶岗实习中的实践研究
建筑装饰专业实训报告范文3篇
建筑装饰专业实训报告范文建筑装饰专业实训报告范文精选3篇（一）建筑装饰专业实训报告范文一、实训目的和背景实训目的：通过实训，让学生了解建筑装饰专业的实际工作过程和要求，掌握一定的工作技能，提高综合素质和能力。
实训背景：现代建筑装饰行业发展迅猛，对于专业技术人才的需求日益增加。
因此，通过实训，培养学生的实践经验和实际能力，提高他们的就业竞争力。
二、实训内容和方法实训内容：深化学生对建筑装饰专业相关知识的理解和应用能力，通过实验和实际工作，学习并掌握装饰材料的选择、施工技术和工程管理等方面的知识。
实训方法：采用理论与实践相结合的方式，通过实验和模拟工作场景，在实际工程项目中进行实训，让学生亲身参与并实践相关工作。
三、实训过程和结果实训过程：首先，学生进行了装饰材料的相关知识培训，包括各类装饰材料的特点、使用范围和施工方法等。
接着，学生通过实验掌握了不同装饰材料的检测和评估方法。
最后，学生参与了实际工程项目的施工过程，在导师的指导下，学习和掌握了装饰施工的各个环节。
实训结果：通过实训，学生提高了自身的动手能力和实践操作能力，掌握了装饰施工的相关知识和技能，对自己的未来就业方向有了更清晰的认识。
四、实训评价和感悟实训评价：经过实训，学生的工作能力和综合素质得到了有效提升，学生认真参与实践活动，积极探索解决问题的方法，表现出色。
实训感悟：通过实训，我深刻理解了建筑装饰专业的实际工作和要求，更加明确了自己的职业方向。
实训过程中，我遇到了不少困难和挑战，但通过不断的努力和学习，最终克服了困难并取得了好的成绩。
期间，我还与同学们形成了良好的团队合作和沟通能力，提高了自身的综合能力。
总结：通过本次建筑装饰专业的实训，我不仅掌握了实际工作过程和要求，还培养了自己的实践能力和解决问题的能力。
我相信，在今后的工作中，我能够胜任更高的职责和要求，并为建筑装饰行业的发展做出自己的贡献。
建筑装饰专业实训报告范文精选3篇（二）建筑装饰实习报告总结在过去的实习期间，我在一家建筑装饰公司进行了为期三个月的实习。
建筑装饰类实习报告5篇
建筑装饰类实习报告建筑装饰类实习报告5篇随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的建筑装饰类实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
建筑装饰类实习报告篇1一.实习目的：参观建筑构造，了解建筑装饰材料。
二.实习时间和地点：7月4号在同心路，7月5号到贵阳沃尔玛超市三.实习内容：了解了以下装饰材料；花岗岩，大理石，外墙贴面砖，陶瓷地砖，装饰玻璃。
木制装饰材料，塑钢门窗，塑料管道，油漆等的用途和特点。
顶棚的构造四.实习收获和总结天然花岗岩的特点：第一。
是它的自重大，用以房屋建筑会增加建筑物的重量；第二，是花岗岩的硬度大，这会给开采和加工造成困难；第三，是花岗岩岩质脆，耐火性差，当温度超过800摄氏度时，由于花岗岩中所含石英的晶态转变，造成体积膨胀，从而导致石材爆裂，失去强度；此外，某些花岗岩含有微量放射性元素，对人体有害。
花岗岩主要用以建筑外饰面材料，以及重要的大型建筑物基础、踏步、栏杆、堤坝、路面、街边石、城市塑料等；还可以用于酒吧台、服务台、收款台、展示台、及家具等装饰。
磨光花岗岩板材的装饰特点是华丽而庄重，粗面花岗岩装饰板材的装饰特点是凝重而粗矿，可根据使用场合选择不同物理性能及表面装饰效果的花岗岩。
大理石的特点：它具有花纹品种繁多，色泽鲜艳，石质细腻，抗压强度较高，吸水性高，耐久性好，耐磨，耐腐蚀及不变形等优点，浅色大理石的装饰效果庄重而清雅，深色大理石缺点：第一是硬度较底，如果用大理石铺设地面磨光面容易损坏，其耐用年限一般在30-80年间；第二，是抗风化能力差除了个别品种外，一般不用以室外装饰，由于大气中含有二氧化硫遇到水则变成亚硫酸，亚硫酸变成硫酸，硫酸与大理石中的碳酸钙反应生成易溶于水的硫酸钙，使大理石表面变质失去光泽，变得粗糙多孔，从而失去原有的装饰效果，在与基材粘合后，即使其含水量不大，也时常会出现局部表面的潮华现象，从而造成装饰效果的缺陷，产生潮华的原因主要是石材本身含有易于渗入水分的空隙结构，特别当含有可溶性碱性物质时，更容易造成这些物质的析出而产生起霜或反碱。
建筑装饰实训报告5篇
建筑装饰实训报告5篇第一篇：建筑装饰实训报告学生顶岗实习报告姓名学号专业建筑装饰一班实习单位实习岗位施工技术员企业指导教师学校指导教师实习日期： 2012 年 2月 7日至2012 年 6月30 日目录1、实习的目的 (1)2、实习的内容 (1)3、实习的过程 (1)4、总结………………………………………………….4 致谢………………………………………………………..4 1.实习的目的通过装饰工程公司的实习，要求我们作为现场施工管理人员务必做好技术准备，理论与实践相结合，加强对专业知识的掌握。
对建筑工地的施工环境进一步了解，在实际工作中查缺补漏，明确下一步的学习目标。
为检验自己对所学知识的掌握情况，把自己所学的专业知识在实践中得到检验，从而做到活学活用，为以后进入建筑装饰工程行业做准备。
2.实习内容:（1）熟悉施工图纸，针对具体的施工合同要求，尽最大限度去优化每一道工序，每一分项工程，认真、合理地做好施工组织计划。
（2）学习每个工种的施工工艺、熟悉各种材料的供应、采购、堆放、发放，了解施工组织管理方法。
3.实习的过程大三下学期，我就来到市区一家建筑装饰工程施工公司，开始了为期三个多月的实习。
通过这次实习，我基本了解了装饰方面各个部位的详细施工步骤，比如，吊顶，墙面处理，地面处理。
比如说顶棚，一般都是悬吊式顶棚，悬吊式顶棚一般由三个部分组成：吊杆、骨架、面层。
吊杆就是承受吊顶面层和龙骨架的荷载，并将这荷载传递给屋顶的承重结构，吊杆的材料大多使用钢筋。
也有用钢丝或者铁丝的，在栅格吊顶比较常见。
而骨架则是承受吊顶面层的荷载，并将荷载通过吊杆传给屋顶承重结构。
骨架的材料有木龙骨架、轻钢龙骨架、铝合金龙骨架等。
骨架外面就是面层了，可以是木工板加石膏板，也可是只有石膏板。
再说一下悬吊式顶棚的施工工艺，顶棚的选材以轻钢龙骨，铝合金龙骨和木龙骨最为多见。
一般都选用轻钢龙骨和木龙骨，而他们的施工工艺也有点相似。
可以简化为：弹线→安装吊杆→安装龙骨架→安装面板。
建筑装饰顶岗实习报告
建筑装饰顶岗实习报告大学里建筑装饰的课程已经结束了，为了更好的掌握所学的专业知识和能够将这些知识融会贯通于实际工作中应用这些知识，学校安排了半年多的顶岗实习。
在这次实习的实际实践中，不但让我对装饰行业有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。
在顶岗实习的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的“书本上”的知识有了更深、更新的了解与认识，而且还让我学习到了许多不可能在学校里学习与认识到的关于人与事的社会经验。
在施工现场的顶岗实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我所不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。
大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。
是将我所已经掌握的建筑装饰施工的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名设计师和施工人员的感觉。
以下是我通过这次实习的认识和收获。
一、实习目的1、了解我国建筑装饰行业政策及相关规范。
2、通过与建筑装饰项目、工地、管理单位等部门的接触，对建筑装饰的程序和过程有直观清晰的认识。
3、能够运用所学的专业知识和技能，在建筑装饰生产一线基层的技术管理岗位从事与本专业相关的实践工作，初步具备动手操作能力。
4、深入施工环节，参加技术组织、施工管理及技术经济等方面的工作，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
5、密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质，进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。
二、实习时间：2013年6月2日至2013年6月25日三、实习内容1、绘图：量房、绘制CAD平面布置图、绘制3D效果图。
2、施工现场参观：认识学习抹灰工艺、地砖铺贴工艺、墙面砖铺贴工艺、壁纸裱糊工艺。
四、实习报告一、绘图量房注意事项在绘图之前，要对毛坯房进行实际测量，在测量时需要考虑很多的因素，例如地暖的管道、抹灰的厚度、哪些墙是承重墙、进户水管和排水管道的位置以及坐便器的位置等。
建筑装饰类实习报告3篇
建筑装饰类实习报告3篇12月至1月期间，我作为一个设计师在重庆梓灵设计顾问有限公司实习。
这并不是我第一次接触社会工作，在高三和大一的那年暑假我开始做了第一份兼职。
早知道工作辛苦的我，正式与社会接轨踏上工作岗位后，开始了与上学兼职完全不一样的生活。
每天都是早上很早起床，到了规定的时间才下班。
上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，联系客户，确定相关事宜等等。
凡事都得非常小心的处理，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果，毁坏公司的形象。
室内装饰施工工艺流程室内装饰施工对于我们来说是设计完成之后的一个重要的组成部分。
它占工程量大、施工工期长、用功多、工艺方法多、与其他工种交叉施工多等特点，尤其是近年来，随着新型材料的不断问世，新的施工工艺方法和新的技术不断产生，对施工的要求也在不断的提高。
下面着重记录的是各部分的施工流程于情况。
一、地面工程施工工艺流程:1.清扫整理基层地面2.水泥砂浆找平3.定标高、弹线4.选料5.板材浸水湿润6.安装标准块7.摊铺水泥砂浆8.铺贴石材9.灌缝10.清洁11.养护交工。
施工要点：（1）基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补, 基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。
卫生间，厨房地面要做相应规范的防潮防水处理。
（2）铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。
（3）铺装操作时要每行依次挂线,石材必须浸水湿润,阴干后擦净背面。
（4）石材、瓷质砖地面铺装后的养护十分重要,安装24小时后必须洒水养护, 铺巾完后覆盖锯末养护。
注意事项：（1）铺贴前将板材进行试拼，对花、对色、编号，以入铺设出的地面花色一致。
（2）石材必须浸水阴干。
以免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题。
（3）铺贴完成后，2-3天内不得上人。
二、门窗安装工程施工工艺流程：1.先立门窗框2.后塞门窗框3.检查门窗扇型号、规格、质量是否合乎要求4.画好高低宽窄线5.刨去线外部分6.剔出合页槽7.安装五金件我们对原门窗的改造主要有以下三种方式: 第一是对原门窗进行更换,拆去原门窗,定购或现场制作新门。
建筑装饰的顶岗实习总结(通用5篇)
建筑装饰的顶岗实习总结（通用5篇）建筑装饰的顶岗实习总结1__建筑装饰工程有限公司成立于，注册资金5080万元，现为经国家建设部批准的建筑装饰设计甲级、施工一级资质企业，并通过了质量、环保、职业健康国际认证。
公司同时具有机电设备安装工程二级、智能化工程二级、钢结构工程二级、建筑幕墙工程二级等施工资质。
公司有附属深圳、海南、河北、河南、陕西、舟山、安吉等分公司及直属十多个项目部共计二百多位工程技术管理人员，其中大多数具有高、中级专业职称以及丰富的工程管理阅历。
公司所属设计院有百余位建筑、室内、软装、机电等专业设计师。
公司还拥有两千多名技术精湛、操作娴熟的施工劳务队伍。
十多年来，我们秉承“精心施工，奉献精品”的企业宗旨，先后承担了上海玫瑰园会所、大连深蓝中心、青岛华润中心、时代滨江项目、上海绿洲仕格维大酒店、济南中银大厦、中海长江首袭、方兴梅溪湖、青岛海信麦岛、苏宁佛手湖、阳光城集团罗店项目等工程的设计工作;还承担了上海老港再生能源利用中心、上海金桥红枫万豪酒店、上海绿城玫瑰园别墅区、广州番禺四桂堡酒店、香江酒店、井冈山中泰建酒店、上海盛世滨江会所、江门东方广场酒店、广州长隆酒店、苏浙汇普陀店、苏浙汇香港广场店、海南三亚海棠湾喜来登酒店、上海银都名墅、财富海景花园、舟山前景温泉酒店、三亚翡翠谷别墅、上海星耀广场、融创绿城黄浦湾会所、盛大全球研发中心项目、余姚伊顿国际大酒店等一批项目的施工工作，并多次获得上海市和______的奖项。
“和谐共生，谐和天下”是我们处世生存的哲学，“精心施工，奉献精品”是我们履行这一哲学的实际行动。
公司不仅关注个人的成长和发展，更包括对人才的渴求，公司将给您提供具有竞争力的薪酬和良好的工作及提升空间一、实习目的：实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
现代学徒制在建筑装饰
现代学徒制在建筑装饰作者：孙建东来源：《学校教育研究》2015年第18期学徒制是一个古老的带教和学习形式，是师傅与徒弟之间的一种传授技能的教学手段，在我国有着悠久的历史，为推进当时的经济和社会发展做出了重要贡献。
因此很多国家高度重视学徒制，随着历史和社会的发展学徒的概念发生了变化，传统意义上的学徒制已经不复存在，更多的变成了培训与课堂教学，近年来现代学徒制的培养模式不断涌现，迈出了技能教学中可喜的一步，使很多技能课的教学得到了提升，特别是在中等职业教育中有着十分重要的地位，在培养学生技能和增加学生就业机会方面所起了重要作用。
我校在借鉴传统学徒制优点的基础上，积极探索现代学徒制，使之成为中等职业教育中人才培养的一部分。
一、现代学徒制的建立与特点学徒制前面加了现代两个字是为了区别于传统意义上的学徒制，那么如何来体现在“现代”呢？随着科学技术的向前发展，生产力水平的不断提高，过去那种以家庭式作坊为主的生产已经逐渐消失，取而代之的是工业化大生产的到来，生产方式发生了根本性的转变，企业的规模化生产取代了传统的手工业作坊，传统的学徒制在促进人的全面发展、教育培训的规模和培训效率上受到了限制;传统学徒制在培训标准以及教育的规范性上受到挑战。
现代学徒制的诞生是对传统学徒制的完善和改进。
从现代学徒制与传统学徒制的区别来看，二者在学习对象、教授人员、学习地点、学习内容、学习方式以及学习时间等方面都有一定的区别。
其中包括身份的转变;培养目标的变化;学习地点的变动;学习内容的改变;学习方式的多样性;考核方式的不同。
现代学徒制是校企合作为基础，以学生（学徒）的培养为核心，以课程为纽带，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式。
它既不同于传统的学徒制，也不同于单纯的学校教育，它的实施改变了以往理论与实践相脱节，知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离的局面，是传统职业学校人才培养模式的一场重大革新，具有十分重要的意义。
建筑装饰专业实习报告三篇
建筑装饰专业实习报告三篇建筑装饰专业实习报告篇1(一)、概述1、实习时间：2、实习地点：__X市3、实习单位：__X有限公司4、单位性质与概况：该公司位于__附近，属私人企业，公司主要业务范围：房地产设计前期和监理。
(二)、实习经过1、担任的工作岗位：主要担任3D和photoshop绘图员2、实习期间完成的工作：基本完成了学生到社会人士的转变，完成了从装饰毕业生到公司绘图员的初步转化和相对简单的业务完成3、实习任务与重点：作为一名即将毕业的中专生，社会实践使我们在中专生活中的一个重要环节。
目前实习的几个月里，我学习了平面设计的一些知识，掌握了3DMAX的一些技巧，积累了一定高度社会经验，实习的主要内容是3DMAX绘图和PHOTOSHOP 的运用。
人际关系的处理与应用，真正的开始在社会上摸爬打滚。
专业任务的实习，通过实习了解小区设计的基本要求，现在能够看懂施工现场的一些以前不懂的施工工艺。
不断的学习看到自己的不足和做人方面的弱点。
学习室外设计的理念和思想。
重点：把学校学习的理论知识运用到实践中去，了解装饰公司的概况，将自己的知识融入到公司的环境中去，实现自己的价值。
4、参与的项目：__X修改方案(三)、专业知识实习过程对知识能力的综合验证通过这次实习，我积累了一些经验：第一：真诚待人。
只要真诚待人，虚心请教同时，别人才愿意帮助你。
由此我深深感到真诚的重要性，在公司里不但要学习如何做事，而且要学会如何做人。
正确处理同事间的关系是非常重要的，他能关系到你能否开展工作。
孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体之中的。
第二：勤学好问。
刚来到单位的时候，我对很多东西都不熟悉，这就需要勤学好问了。
因为经验对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。
来公司实习的时间里，使我在思想上有了很大的转变。
以前，在学校里学知识的时候总是老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。
浅谈职校建筑装饰专业实施新型学徒制的研究与实践
１．完 善 岗位 基本 技 能培 训 。为 实 多的局限性 。尤其是专业教师 ，其长期
益 共 同 体 的 构 建 ［Ｊ］．职 业 技 术 教
施 新 型 学 徒 制 打 基 础
在学校讲授理论和基础实践课程 ，对于
育 ，２０１２（１ ６）．
学 生进 人企 业 岗位前 在 校 内培 养 企 业 文 化 和 最 新 的 施 工 知 识 了解 较 少 。 ［２］毕 静 波 ．浅 谈 企 业 “新 型 学 徒
新 型 学 徒 制 又 称 现 代 学 徒 制 ， 是 足企业岗位用工的需要及高技术技能人 实践能力 ，而且提高 了个人处 理分析复 一 种 新 型 的 职业 教 育理 念 和方 法 ，其 核 才 的 培 养 和 后 续 储 备 的 需 要 学 校 和 企 杂 问题 的综合能力和职业素养。
顾丽丽 （１９８７一 ），广 西桂林 人，助理讲 师，本科，研究方 向：建筑装饰。
作流程 、安全和应急 、企业文化与职业
一 、 实 施 新 型 学 徒 制 的前 行为教育等知识 ；技能实践属于课堂一
提和必要 性
体化 教 学部 分 ，内容 为 项 目化 技能 训
差异 。因此 ，专业教师在企业一线 参与 和推动新型学徒制关系 、双岗双技合一 有助于执教能力 的提升 。
岗位人才需求标 准不匹配的结构性矛盾 型学徒制采取 “企校双制 、工学一体”的 身安全 和薪资待遇 的保障 。学生将 在装
的新举措 。在新形 势下 ，实行企业新 型 培养模式 ；通过 “招工即招生 、人企 即 饰行业和职校专业技师的指导下在 真实
学徒制意 义重 大。
人校 、企校双师联合培养”的方式 ，满 工作 岗位上锻炼 ，这样不仅有效提升了
浅谈职校建筑装饰专业实施新型学徒制的研究与实践
浅谈职校建筑装饰专业实施新型学徒制的研究与实践随着社会的发展与进步，高校的教育体系也在不断进行改革，以适应社会发展的需要。
随着社会的快速发展，高校毕业生的就业竞争越来越激烈，这就对大学生的综合能力提出更高的要求。
大学生的综合能力则是在平时的各种学习中培养出来的，如何对大学生的学习建立科学的评价体系与方法是培养大学生学习能力的最重要的手段。
因此，文章对大学生学习评价体系与方法的现状、原则及如何构建科学的评价体系与方法进行了探讨。
标签：大学生；评价体系；评价方法我国现行的对大学生学习的评价体系大概包括三个方面——德育、智育、体育，这种评价体系存在诸多问题：其一，在目标上，注重专业成绩，而忽略了其他融合学科的成绩；注重知识的记忆，而忽略了知识的应用。
其二，在方法上，注重结果，忽略过程。
其三，在内容上，仍然只注重本学科专业的课本知识，忽略了其他融合学科或跨学科的相关知识的学习；只注重智力的评价，忽略了实践能力和创新精神的评价。
这种注重结果而忽略过程与内容的学習评价体系不利于大学生能力的培养，更不利于大学生能力的培养。
因此，必须加快建立科学、合理、有效的大学生学习评价体系与方法。
二、构建大学生学习评价体系与方法的原则第一，可行性原则。
建立大学生学习评价体系与方法时，一定要从实际出发，不能脱离社会实际。
而可行性则集中体现为两个方面。
一方面，评价体系所设置的指标能在我们的教育实践中获得足够的材料与信息，使所建立的评价体系能够有据可依。
另一方面，所构建的评价体系与方法简易，即评价方法简易，评价体系简化，具有可操作性。
第二，方向性原则。
大学生学习评价体系与方法要能够体现培养大学生学习能力的目标要求，并引入大量的大学生参加具体的实践活动与教学活动，作实际的考察，不仅重视知识的记忆，同时也要重视知识的应用过程。
既有利于培养大学生的学习能力，又有利于大学生在合理的行为规范之下根据个体特征，自主选择成长、成才的路径，实现大学生自我管理、自我发展。
浅析现代学徒制在高职建筑室内设计专业中的应用
浅析现代学徒制在高职建筑室内设计专业中的应用现代学徒制是一种通过学徒制度让学生在实践中学习的教育模式。
在高职建筑室内设计专业中，现代学徒制可以广泛应用，为学生提供与实际工作紧密结合的学习机会和实践经验。
本文将从学徒制在高职建筑室内设计专业中的应用方面进行浅析。
现代学徒制可以帮助学生提前接触实际工作环境。
通过与企业合作，学校可以为学生提供实习或实训的机会，让他们参与到真实的设计项目中。
学生们可以身临其境地感受到工程现场的运作和设计师的工作方式，对实际工作环境有更深入的了解。
这对于学生将来从事室内设计工作时能够更快适应工作环境，提高工作效率具有重要意义。
现代学徒制可以加强学生的实践技能培养。
室内设计是一门实践性较强的专业，纸上得来终觉浅，通过实践才能真正掌握设计技能。
学生在学徒制的学习模式下，可以通过参与企业的实际项目感受设计与实践的结合，学习解决实际问题的能力。
他们可以在真实的项目中独立或与团队合作，从中获得解决问题的经验，并逐渐提升自身的设计能力。
现代学徒制可以促进学生的创新思维能力。
在参与实际项目中，学生们往往会遇到各种实际问题和挑战，需要提出创新的解决方案。
学徒制的学习模式注重学生的实际操作和实际体验，能够培养学生独立思考和创新意识。
在实践中，学生们可能会面临一些新的情况和需求，需要不断尝试和创新，这将促进学生的创造力和创新能力的发展。
现代学徒制可以加强学生的团队合作能力。
在实际工作中，室内设计师往往需要与其他相关专业人员合作，共同完成设计项目。
学徒制可以模拟真实工作中的团队合作情景，让学生学会与他人沟通交流，培养团队合作能力。
学生们可以通过与企业合作的实践机会，了解团队分工和组织协作的重要性，提高自己的团队合作意识和能力。
现代学徒制在高职建筑室内设计专业中的应用可以帮助学生提前接触实际工作环境，加强实践技能培养，促进创新思维能力的培养，同时也能够提高学生的团队合作能力。
这种学习模式的特点与室内设计专业的实践性需求相契合，有助于学生更好地融入职场，并为将来的工作打下坚实的基础。
大学生建筑装饰技术专业实习报告4篇
大学生建筑装饰技术专业实习报告4篇大学生建筑装饰技术专业实习报告1由于建筑装饰工程项目的特殊性，作为建筑装饰项目的施工管理者在注重施工管理方面的同时，也应该在项目施工设计方面有相当的能力，以适应建筑装饰其技术管理的特殊性。
因此建筑装饰施工管理人员同时有施工与管理两方面任务与职责。
施工管理者在拥有良好的施工管理素质，同时还应该掌握相应的技术知识。
由于装饰工程项目的施工周期相对土建工程要短，所以，施工组织设计的科学性、合理性、可操作性尤为重要。
因此，技术管理的控制点和有效性是衡量企业技术发展和技术进步的重要标准，是企业可持续发展的技术保障。
了解和掌握国内外的技术发展动向，推动企业科技进步，提高设计和施工水平。
当代科学技术的发展速度之快，大大促进了生产力的提高。
科学技术转化为生产力，使社会的方方面面正悄然地发生变化;信息爆炸与信息高速公路令世界变小。
搜集、整理、比较、筛选有关装饰业的最新科技信息和动态，使我们利用新技术、新工艺、新材料变为可能。
每年的各类展览会和博览会，使我们很直观的了解和搜集到最新的业内信息，各种专业报刊和网上信息，又成为我们了解最新业内动态的便捷途径。
建立技术储备档案对搜集到的有关资料，按化工、建材、纺织、五金等大类分别存档;又在大类中进行细分，如化工中的防火、防水、防腐材料，木材、钢材、块材等的粘合剂，各部内外墙的涂饰材料，各种木材、钢材的涂饰材料等分门别类地造册存档。
便于日后检索和查找。
并不断地对档案进行更新换代，使之完善。
推广与应用新技术及其成果率先开发应用网络管理系统和CAD辅助设计，使我们受益菲浅;而进一步加强网络化管理的深度，提高微机的自动化水平，又成为我们新的亟待解决的课题。
推进行业进步要从推广与应用新技术、新工艺、新材料入手，对已掌握的安全、环保、高效、节能等方面的产品和技术，要优先利用;从前期谈判就向业主介绍和推荐，设计时积极采用，从而形成企业优势。
在这里还应看到，推广与应用新技术、新工艺、新材料一定要具有前瞻性;在一定的时段或一定的经济环境中，这种推广与应用可能有阻力或不被业主认可，但这只是暂时现象，纵观时代的进步，优胜劣汰是发展的必然趋势。
建筑装饰顶岗实习报告总结
建筑装饰顶岗实习报告总结在过去的三个月里，我有幸参加了建筑装饰专业的顶岗实习。
这次实习让我收获颇丰，不仅提高了我的专业技能，还让我对建筑装饰行业有了更深入的了解。
以下是我在实习期间的学习和实践总结。
一、实习目的通过实习，我旨在将所学的理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能，培养自己的实践能力和团队协作精神，为将来从事建筑装饰行业的工作打下坚实的基础。
二、实习内容实习期间，我参与了多个建筑装饰项目，涵盖了家居装修、商业空间装饰、公共设施装饰等领域。
在实习过程中，我参与了项目的各个阶段，包括设计、施工、监理和验收等。
我不仅学习了装饰材料的选择、施工工艺的应用，还学会了如何与客户沟通、协调施工现场的各项事务。
三、实习收获1.专业技能的提升通过实习，我对建筑装饰设计原理、施工工艺、材料选择等方面的知识有了更深入的了解。
在实际操作中，我掌握了装饰施工的基本技能，如测量、切割、焊接、打磨等。
同时，我还学会了如何阅读装饰图纸，理解设计意图，并能够独立完成简单的装饰设计。
2.实践能力的培养实习期间，我参与了多个项目的施工过程，学会了在实际工作中如何解决问题、处理突发事件。
在施工现场，我学会了与工人、客户和其他工作人员沟通协调，提高了自己的团队协作能力。
此外，我还学会了如何合理安排工作时间和任务，提高工作效率。
3.人际关系的拓展在实习过程中，我与施工现场的工人、客户和其他工作人员建立了良好的关系。
我学会了尊重他人，与人友善，善于倾听和表达自己的观点。
这些人际关系的建立对我今后在建筑装饰行业的发展具有重要意义。
四、实习反思通过这次实习，我认识到理论知识与实践能力的结合至关重要。
在今后的学习中，我将更加注重理论知识的学习，为今后的实践工作打下坚实的基础。
同时，我也意识到自己在专业技能方面还有待提高，需要继续努力学习，充实自己的专业知识。
总之，这次建筑装饰顶岗实习让我收获颇丰，不仅提高了我的专业技能，还让我对建筑装饰行业有了更深入的了解。
中职学生建筑装饰工程实践总结
中职学生建筑装饰工程实践总结作为一名中学生，面向专业需求的建筑知识实践训练已经开始。
对于我选择的专业建筑装饰工程，我真的不知道什么是建筑装饰工程。
现在我对建筑装饰工程有了一个基本的感性认识，我认为一切的知识都是从感性认识上升到理性认识的。
这个练习应该是一个很好的锻炼机会！经过一年的紧张学习，这个学期结束的时候，我们在工地实习，就是为了出去呼吸一下xx新鲜空气，放松一下。
仪式开始前，施工队给了我们每个人一顶黄色的头盔，戴在头上让我们很有安全感。
老板让我们去三个地方：xx建的宿舍，私宅，改建的食堂。
我们主要是和建设者一起下工地参与施工，然后他们给我们讲解，让我们自己体验施工过程和内容。
虽然实习只有三个月，但这三个月绝对比书本上的三个月有用。
通过这三个月的体验，我们真切感受到了建筑生成的过程，将自己的理论常识与实践相结合，对建筑工程的现场施工和管理有了更直观的认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识。
一开始师傅给我们简单介绍了一下去工地的注意事项。
然后，在他的带领下，我们来到了在建的学生宿舍楼，进入了室内。
印在我们面前的是粗糙的墙壁和地板，空荡荡的窗户和楼梯，看起来极其危险。
一切都是那么的粗糙，很难想象它会在不久的将来成为一栋漂亮的宿舍楼，施工过程是那么的精彩。
给X留下深刻印象的是施工，不仅因为它好听的名字，还因为它的大模板钢筋混凝土施工工艺。
我们的游览体验是完成的主框架部分和正在浇注的部分。
因为我们去的时候，地下部分的模板施工已经完成，地上六层正在浇筑。
当时还处于结构施工期，到处都是铁管，地面和墙壁都留有孔洞，楼梯间阴暗潮湿狭窄。
由于大模板用于钢筋混凝土施工，我对大模板的概念和施工中的注意事项一无所知，只好回来翻看资料，找出相关内容：目前大模板施工已成为高层、超高层剪力墙结构工业化施工的主导方法，大模板施工技术难度大，稍有疏忽就会导致重大安全事故。
因此，在大模板施工前和拆模前，现场施工负责人应对大模板的堆放、吊装、支撑、拆除、运输、存放过程中的每一步，及时、有针对性地向操作人员进行安全技术交底。
建筑装饰技术专业实习报告(范文)
建筑装饰技术专业实习报告（范文）【第1篇】建筑装饰技术专业实习报告这是我二年级时写的实习报告。
自就学于天津大学，开始学习建筑装饰技术这一专业以来也已经有两年了，为了更好的掌握这两年来所学的专业知识和能够将这些知识融会贯通于实际工作中应用这些知识，我们班的同学进行了将近三个月的生产实习。
在这三个月的生产实习的实际实践中，不但让我对建筑装饰技术这门专业有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。
在生产实践的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的“书本上”的知识有了更深、更新的了解与认识，而且还让我学习到了许多不可能在学校里学习与认识到的关于人与事的社会经验。
建筑装饰项目的施工组织与管理在施工现场的生产实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我说不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。
大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。
是将我所已经掌握的建筑装饰技术的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际经验。
所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划（规划、计划）、组织、控制、协调、监督的总称。
项目管理的对象是项目，而项目管理者应是项目中各项活动主体本身。
项目管理的职能同所有管理职能均是相同的。
同时，项目管理的特殊性带来了项目管理的复杂性和艰巨性，要求按照科学的理论、方法和手段进行管理，特别是要用系统工程概念、理论和方法进行管理。
管理项的目的就是保证项目目标的顺利完成。
项目管理有一下特征：每个项目的管理都有自己特定的管理程序和管理步骤。
项目管理是项目经理为中心的管理。
项目管理使用现代管理方法和技术手段。
项目管理应实施动态管理。
而其中建筑装饰施工的工程项目管理也是项目管理的一类，是对建筑装饰施工活动进行的有效的计划、组织、指挥、协调、控制，从而保证建筑装饰施工的顺利进行，实现项目的特定目标。
建筑装饰社会实践报告
建筑装饰社会实践报告一、引言建筑装饰是现代社会中非常重要的行业之一，它既与人们的日常生活息息相关，又对城市的形象起到了关键作用。
为了更好地了解建筑装饰行业的工作现状和发展趋势，我参加了一次为期两周的社会实践活动。
本文将就此次实践活动进行详细的报道和总结。
二、实践地点及组织机构实践地点：某城市专业建筑装饰公司组织机构：该公司共有30余名员工，包括设计师、施工人员、质检人员等。
三、实践内容1. 观察与学习在实践的第一周，我主要负责观察和学习，熟悉建筑装饰行业的流程和工作方式。
通过密切观察设计师的工作，我了解到设计师需要根据客户的需求和空间的特点，进行创意设计并制定详细施工方案。
我还学习了如何运用设计软件进行室内装饰效果图的制作，并且熟悉了施工现场的管理和协调工作。
2. 实践操作在实践的第二周，我开始亲自参与实践操作。
我和其他实践成员一起，到实际的装饰工地进行施工作业。
经过导师的指导和示范，我学会了使用施工工具、熟悉了一些基本的装饰材料，并参与了墙面涂料的刷涂工作。
通过这些实际操作，我深刻体会到了建筑装饰工作的辛苦和细致。
四、实践成果及心得体会1. 实践成果通过这次社会实践活动，我对建筑装饰行业有了更深入的了解。
我了解到设计师不仅需要有创造力和审美观，还需要具备专业的知识和技能。
我也发现了一些问题，并提出了一些建议，例如改善施工现场的工作环境，提高施工效率等。
2. 心得体会参与社会实践活动是一次难得的机会，让我从理论走向实践，感受到了建筑装饰行业的魅力和挑战。
在实践的过程中，我学到了很多专业知识和技能，丰富了自己的实践经验。
同时，我也深刻认识到，建筑装饰行业需要不断学习和创新，才能满足人们对美的追求。
五、对未来的展望通过这次实践活动，我对建筑装饰行业有了更深入的认识，并对未来有了更清晰的规划。
我希望能够继续深耕于这个行业，不仅提升自己的专业能力，还要积极参与到行业的创新与发展中。
我相信，在不断努力和学习的过程中，我一定能取得更好的成就。
建筑装饰方面的顶岗实习报告
建筑装饰方面的顶岗实习报告一、实习单位介绍我实习的单位是XXX建筑装饰工程有限公司，该公司成立于20XX年，是一家专业从事建筑装饰设计、施工、监理为一体的综合性企业。
公司拥有丰富的施工经验，擅长处理各类建筑装饰工程项目，业务范围涵盖商业空间、办公空间、住宅装修等领域。
公司秉承“质量第一，客户至上”的原则，以创新的设计理念和优质的施工服务赢得了广泛的市场口碑。
二、实习岗位及工作内容我在实习期间担任的岗位是装饰设计师助理，主要负责协助设计师进行装饰设计工作，包括搜集设计素材、制作设计方案、与客户沟通修改意见等。
此外，我还参与了施工现场的勘查和监理工作，了解施工流程和质量控制要点。
三、实习期间的学习与收获1. 设计理念的培养：在实习过程中，我深刻体会到装饰设计不仅仅是对空间的规划和美化，更是一种生活态度和审美观念的体现。
设计师在构思方案时，要充分考虑客户的需求和喜好，将功能性与美观性完美结合，为客户打造一个舒适、美观的生活空间。
2. 设计技能的提升：通过实习，我熟练掌握了AutoCAD、Photoshop等设计软件，学会了如何快速制作设计方案和效果图。
同时，我还学会了如何运用色彩、材质、灯光等元素进行空间搭配，使设计更具层次感和立体感。
3. 沟通协调能力的锻炼：在与客户沟通的过程中，我学会了如何倾听客户的需求，准确表达自己的设计理念，并能够根据客户的反馈及时调整设计方案。
此外，在施工现场，我与施工队伍建立了良好的合作关系，学会了如何协调各方力量，确保施工进度和质量。
4. 了解了建筑装饰行业的现状与发展趋势：实习期间，我了解到建筑装饰行业在我国近年来得到了快速发展，市场需求不断增长。
随着人们生活水平的提高，对于装饰设计的要求也越来越高，行业竞争愈发激烈。
因此，作为装饰设计师，不仅要具备专业技能，还要不断学习新知识、新理念，以适应行业发展的需求。
四、实习总结通过这次实习，我对建筑装饰行业有了更加深刻的认识，收获颇丰。
建筑装饰跟岗实习报告
建筑装饰跟岗实习报告在过去的三个月里，我有幸参加了建筑装饰跟岗实习项目。
这次实习让我对建筑装饰行业有了更深入的了解，并且锻炼了我的实践能力。
在这里，我将分享我的实习经历和收获。
一、实习单位简介实习单位是一家专业的建筑装饰公司，主要从事商业空间、住宅空间和公共空间的装饰设计及施工。
公司拥有丰富的设计团队和专业的施工队伍，秉承“品质第一，客户至上”的服务宗旨，为客户提供了优质的装饰服务。
二、实习内容1. 装饰设计在实习期间，我参与了多个装饰设计项目，包括商业店铺、办公室和住宅。
通过与设计师的交流和讨论，我了解到了设计过程中的关键环节，如空间规划、材料选择、色彩搭配和照明设计等。
我还学习了如何根据客户需求和预算进行合理的设计方案制定，并运用专业软件进行设计绘图。
2. 施工管理除了设计工作，我还参与了施工过程的管理。
在施工现场，我学习了建筑装饰施工的基本工艺，如水电安装、防水施工、墙面抹灰、木作制作等。
同时，我还掌握了施工过程中的质量控制和安全管理知识，学会了如何协调各方人员，确保施工进度和质量。
3. 材料选购在实习过程中，我还跟随采购员学习了建筑装饰材料的选购。
我了解了不同材料的性能、价格和适用范围，学会了如何根据设计要求和工程质量要求选择合适的材料。
此外，我还学会了如何与供应商沟通和谈判，确保材料的质量和价格。
4. 项目协调在实习期间，我参与了项目协调工作，学会了如何与客户、设计师、施工队伍和供应商等进行有效的沟通和协调。
我了解到项目协调的重要性，以及如何处理项目中出现的问题和矛盾。
通过与各方的合作，我学会了团队合作和解决问题的能力。
三、实习收获通过这次实习，我对建筑装饰行业有了更深入的了解，从设计到施工，从材料选购到项目协调，我都积累了宝贵的实践经验。
我学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
同时，我也锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力，为将来的工作打下了坚实的基础。
四、实习总结这次建筑装饰跟岗实习让我受益匪浅。
建筑装饰工程顶岗实习报告
建筑装饰工程顶岗实习报告一、实习单位及实习内容简介本次实习单位为我所在城市的某建筑装饰工程公司，主要从事住宅、商业空间的装饰设计与施工。
实习期间，我参与了公司的装饰设计、材料选购、施工现场管理等环节，全面了解了建筑装饰工程的整体流程。
二、实习过程及收获1. 装饰设计在设计环节，我跟随设计师学习了AutoCAD、3ds Max等设计软件的使用，掌握了基本的设计原理和技巧。
通过实际操作，我参与了多个设计项目，包括住宅、办公室、商场等空间的设计，学会了根据客户需求和预算进行合理的设计方案制定。
2. 材料选购在材料选购环节，我跟随采购员了解了各种装饰材料的性能、价格和市场供应情况。
通过实际操作，我学会了如何根据设计要求和现场条件选择合适的材料，并掌握了材料的验收、储存和运输注意事项。
3. 施工现场管理在施工现场管理环节，我跟随项目经理了解了施工现场的组织、协调、监督等工作。
通过实际操作，我学会了如何安排施工进度、控制施工质量、处理现场突发事件等，提高了自己的沟通协调能力和应变能力。
4. 施工工艺及操作在施工环节，我跟随施工队伍学习了各种装饰施工工艺，如墙面处理、地面铺设、天花板的安装等。
通过实际操作，我掌握了施工工具的使用方法、施工要领和质量标准，增强了自己的动手能力。
5. 工程验收及售后服务在工程验收环节，我跟随工程师学习了如何对完成的装饰工程进行质量验收，掌握了验收标准和方法。
同时，我还了解了售后服务的重要性，学会了如何处理客户投诉和满意度调查。
三、实习总结通过本次实习，我对建筑装饰工程有了全面的认识，从设计到施工，再到验收和售后，每一个环节都积累了宝贵的经验。
同时，实习过程中的团队协作、沟通协调能力也得到了锻炼。
首先，建筑装饰工程不仅仅是追求美观，更要注重实用性和安全性。
在设计过程中，要充分考虑客户的需求和预算，确保设计方案的合理性和可行性。
其次，施工环节是整个工程的关键，施工质量直接影响到工程的最终效果。
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现代学徒制在建筑装饰专业顶岗实习中的实践研究作者：杨洁贺昌海来源：《科教导刊》2014年第01期摘要建筑装饰行业的快速发展，对行业人才技能素质要求越来越高，如何在顶岗实习环节中解决这个问题，提高人才培养的质量，我院结合本专业的具体情况在顶岗实习中率先试行了现代学徒制。
本文分析了现代学徒制的特点与研究现状，就建筑装饰专业顶岗实习中运用现代学徒制进行实习指导的方式、方法以及校企合作下产学研实习模式等方面进行了探讨研究。
关键词现代学徒制建筑装饰专业顶岗实习实践研究中图分类号：G640 文献标识码：AResearch of Modern Apprenticeship in Building Decoration InternshipYANG Jie， HE Changhai（Hubei Light Industry Technology Institute， Wuhan， Hubei 430070）Abstract The rapid development of architectural decoration industry， the industry personnel skills more and more high quality requirements. In order to solve the problem and improve the quality of education our institute firstly apply apprenticeship to the internship based on the real situation of the major. This essay annalizes the features and current researching situation of the modern apprenticeship and research the guidance of apprenticeship in the inter-ship and the model of the cooperation between enterprises and institute in industry-institute-research internship.Key words modern apprenticeship； building decoration； internship； practice research“现代学徒制”是以校企合作为基础，以学生的培养为核心，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑，它既不同于传统的师傅带徒弟式的学徒制，也不同于以往理论与实践相脱节、知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离的单纯式学校职业教育，它是培养技术与技能型人才的有效手段和有效途径。
①顶岗实习作为建筑装饰专业教学任务中最重要、最全面的实践性教学环节，能否将课本知识与实践较好地结合，能否使学生尽快适应工作岗位，缩短“磨合期”体现得尤为重要，在顶岗实习中实施现代学徒制将会成为一种趋势。
1 现代学徒制人才培养模式的特点现代学徒制是传统学徒制的一种自我革新和发展，它既保持了传统学徒制重视职业技能训练的优点，又突出了学校知识教育。
培养掌握必要的理论知识和一定劳动技能的高素质、技能型专门人才，将职业学校的教育和学生将来所要就业的行业企业有机地结合在一起的人才培养模式。
这种模式使学生通过实习实训加深了对企业的了解，对自己将来所要从事的工作岗位、工作内容、工作对象、工作环境和工作前景有了更加深入和真实的认识，通过工学交替的学习方式在工作中学到了自己真正需要的知识和技能，也有利于把学校学习的东西运用到实践中，把知识转化为技能和能力。
能将企业、学校与学生之间有机地联系起来，满足当前和未来人才培养需求的一种高等职业教育模式。
②2 现代学徒制的研究现状国外职业教育起源于中世纪，由于历史沿革，政治和经济的发展，学徒制逐渐被职业教育所取代。
但任然有些国家始终没有摒弃这一优良的职业教育模式，并且将其与现代经济和技术相结合，发展出现代学徒制，培养了一批又一批可以“零距离上岗”的高素质综合型人才。
英国做得较为成功，它是最初实行学徒制的，后虽改办了职业学校教育，近年又恢复新的现代学徒制，不但节约了教育培训成本，还提升了劳动力技能素质，受到行业和企业欢迎；德国也一直坚持把学徒制作为职业教育的支柱，保障了本国工业化和技术创新能力；瑞士的中职学校新生，要先取得企业学徒合同方能注册入学，每周在企业顶岗实习和在校学习的时间大致为6：4甚至7：3。
③除此之外，澳大利亚、新西兰、芬兰、奥地利等国家的学徒制度也都富有特色，成就斐然。
这些先进的现代学徒制职业教育经验对我国职业教育发展有着重要的启示作用。
目前，我国关于现代学徒制的研究才处于起步阶段，相关的文献报道较少，且主要集中于对国内外一些职业教育发展趋势的探究或者不同时期学徒制发展的比较以及对现代学徒制发展进行的因素分析和理论假设等方面。
针对一些专业人才培养模式方面运用现代学徒制的研究还不多，目前只有少许专业如机械和建筑工程技术专业的报道，④而在其它专业人才培养模式以及顶岗实习中如何运用现代学徒制的研究还显不足。
我院结合具体情况，在建筑装饰专业顶岗实习中率先进行了现代学徒制探讨研究。
3 现代学徒制在建筑装饰专业顶岗实习中的实施过程3.1 邀请企业共同制定实习方案我院邀请合作企业参与实习方案和指导书的制定，将行业企业对高职建筑装饰专业人才的要求作为制定教学目标的重要依据。
这就要求学校老师在制定实习方案前，需要到企业调研，将实习任务、要求、方式方法与企业负责人进行交流，收集企业对人才培养的要求，这样就能制定出符合企业需求的顶岗实习方案和任务书。
任务书从实战模拟的角度出发，规定了实习生必须参加一次房屋现场测量，到材料市场进行调查，以及参观装饰工程施工的工地，切身地了解装饰材料、构造和施工工艺，使学生的实习目的更明确。
同时在实习报告中要求学生写明实习公司、地点、业主姓名，并交企业负责人或设计师签名确认。
这样既能最大程度地利用企业资源，也能让企业管理有序、操作方便，很好地完成本专业的实践教学任务。
通过顶岗实习，学生能在生产实践中培养合作意识和严谨的工作作风，增强创新思维、工程素养和实操能力。
3.2 推进顶岗实习名师指导制我院在顶岗实习中采用的是现代学徒制的一种具体表现形式即“名师指导制”。
与我院合作的装饰企业中，都是本地具有相当规模，较大的装饰企业。
它们拥有全国优秀的设计师以及顶尖的设计团队。
本专业学生到达企业实习，将被安排进入各设计工作室，工作室的首席设计师会全面负责学生的顶岗实习工作。
根据具体的实习任务，再指派助理设计师指导学生参与房屋测量，洽谈客户，带学生到材料市场进行调研，让学生收集和整理各种专业资料。
对装饰构造与施工工艺的学习则采用项目教学法以及现场指导法，对施工中重要的分部分项工程进行逐个现场指导，培养学生的观察能力、分析能力、动手能力和综合应用能力。
3.3 规范顶岗实习管理制度完善的管理制度是学生能顺利完成顶岗实习的保证，根据现代学徒制的特点，建立了具体管理制度。
（1）建立三级实习管理制度。
学生被分成若干实习小组进入公司各个工作室，公司指派的首席设计师是进行宏观管理，根据实习任务书的要求，制订好实习步骤和方法。
首席设计师会再指定一名助理设计师负责给学生布置具体实习任务，并进行指导、管理和定期检查。
（2）施行定期汇报制度。
学生与学校教师还要保持密切联系，每周汇报实习情况，对实习中遇到的问题，如实在不能解决的要及时向老师汇报，虚心请教以便得到学校教师的帮助，切实保证实习质量。
同时，学校教师也要不定期地与企业联系，到企业回访，全面掌握学生实习情况，并在学生中选出一名实习小组长作为联络员在校企双方中传达相关信息。
（3）落实实习考核制度。
实习前是对基本理论知识地学习，做到有备而去；实习中则按要求检查实习进度，看是否按计划进行，让学生明白自己所做的工作是否符合要求；实习后要全面考核学生对实习任务的实际掌握情况，除了检查学生的实习日记和实习报告，还需要企业设计师提出评估意见并签字，最后通过小组评定给出实习成绩。
4 现代学徒制在建筑装饰专业顶岗实习中的效果我院建筑装饰专业与多家建筑装饰企业共建顶岗实习基地，校企双方组建高水平的专兼职师资队伍，实现了知识共享和行动协同的团队工作模式。
实施这种模式，企业成为了“育人主体”的一部分。
学校能充分利用企业资源对学生进行训练，既解决了学校专业设备和条件不足的问题，又解决了学生顶岗实习的问题，还使学生掌握了过硬的专业技能。
邀请企业设计师作为实习指导教师，承担教学培训等任务，不但可以促进学校与企业各层次上的沟通与交流，还能起到调整学校师资结构，弥补实践指导教师不足的作用。
学校教师利用课余时间到企业进行考察、回访和学习，不仅可以了解学生实习过程，还可以了解生产第一线的实际情况和信息，丰富实践经验，调整教学思路，充实讲课内容，有效地提高了教师自身的业务水平和教学质量。
企业的全力配合，特别是企业导师的倾力相教及精心指导，使得学生的实习质量及效率大幅提高，学生动手能力增强，能够很快适应实际生产环境，同时，企业也可以发掘中意的人才。
比起现在普通的培养模式，现代学徒制在建筑装饰专业顶岗实习中体现出了良好作用和效果，对提高学生的实习质量和综合素质具有重要的意义。
总而言之，现代学徒制有利于校企双方共同参与、相互配合、相互协作、优势互补，提高人才培养质量。
这种模式能让企业在学校建立起技能型人才的储备基地，使企业拥有更多符合企业需求的优秀员工，因而深受企业欢迎。
现代学徒制会走向一种以校企融合互动为主要特征的对接协调式人才培养模式，它必将成为未来职业教育校企合作的发展趋势。
⑤5 结束语现代学徒制是现代职业技术教育的一种新型培养模式，各种配套政策还有待制定，培养标准及其它教学文件还有待进一步完善，具体的实施措施还需不断探讨。
可以肯定的是：它是未来职业技术教育发展的一个重要方向，采用校企合作的现代学徒制顶岗实习模式必将结出丰硕成果，我们希望能将现代学徒制运用到建筑装饰专业整个人才培养过程中，并在其它相关专业中推广，相信通过运用这样的人才培养模式必将为学校和企业的发展提供更为广阔的空间。
基金项目：2012年湖北省职业教育科学研究重点课题“现代学徒制理论与实践研究”（课题编号G2012A011）；2013年湖北省教育科学规划研究课题“建筑装饰专业顶岗实习在校企合作中培育学生职业伦理的研究与实践”（课题编号2013B399）注释①杨小燕.现代学徒制的探索与实践[J].职教论坛，2012（9）.②胡秀锦.“现代学徒制”人才培养模式研究[J].河北师范大学学报，2009（3）.③鲁婉玉，王洪斌.国内外关于“ 学徒制” 教育的研究综述[J].江西广播电视大学学报，2010（3）.④黄享苟，郭自灿，陈卓.高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式探索.职业技术教育，2011（9）.⑤黄汝群.高职院校互动融合式校企合作的探索与实践——基于现代学徒制的视角.2012（9）.。