史记背诵
二年级下册国学经典背诵内容
国学经典（一）——《三字经》历史篇（一）zì xī nïnɡ zhì huánɡ dì自羲农①，至黄帝。
hào sān huánɡ jū shànɡ shì号三皇②，居上世③。
tánɡ yǒu yú hào âr dì唐有虞，号二帝④。
xiānɡ yī xùn chēnɡ shânɡ shì相揖逊⑤，称盛世。
xià yǒu yǔ shānɡ yǒu tānɡ夏有禹，商有汤。
zhōu wãn wǔ chēnɡ sān wánɡ周文武，称三王⑥。
xià chuán zi jiā tiān xià夏传子⑦，家天下。
sì bǎi zǎi qiān xià shâ四百载⑧，迁夏社⑨。
tānɡ fá xiàɡuï hào shānɡ汤伐⑩夏，国号商。
liù bǎi zǎi zhì zhîu wánɡ六百载，至纣⑪亡。
历史篇（二）zhōu wǔwánɡ shǐ zhū zhîu 周武王①，始诛②纣③。
bā bǎi zǎi zuì chánɡ jiǔ八百载，最长久。
zhōu zhã dōnɡ wánɡɡānɡ zhuì周辙东④，王纲⑤坠⑥。
chěnɡɡān ɡē shànɡ yïu shuì逞⑦干戈⑧，尚⑨游说。
shǐ chūn qiū zhōnɡ zhàn ɡuï始春秋，终战国。
wǔ bà qiánɡ qī xiïnɡ chū五霸⑩强，七雄⑪出。
初中小四门背诵资料
初中小四门背诵资料一、语文背诵资料1.《诗经》《诗经》是中国古代诗歌的集大成，也是中华民族宝贵的文化遗产。
它包含了309篇诗歌，内容涉及爱情、自然、社会等方方面面。
背诵《诗经》不仅可以提高语感和修养，还能让人更好地理解中国古代文化，培养审美情趣。
2.文言文精选文言文是中国古代的一种书面语言，阅读和理解文言文对于学习中国古代文化和文学有着重要的作用。
背诵一些文言文精选，如《论语》、《孟子》等经典著作，可以培养学生的思维方式和表达能力。
3.课文精华背诵课文精华是学习语文的重要方式之一。
通过背诵语文课文，可以提高对语言的理解能力，培养对文学作品的欣赏和解读能力。
除了背诵教材中的课文，还可以选择一些古代文言文和现代文学作品。
二、数学背诵资料1.公式定理数学中的公式和定理是学生在解题过程中不可或缺的工具。
背诵一些重要的数学公式和定理可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。
比如，平方差、勾股定理、二次函数的性质等。
2.变量与函数变量和函数是数学中的基础概念，也是理解和运用数学知识的重要起点。
背诵一些常见的变量符号和函数定义，如x、y、f(x)等，可以帮助学生在数学问题中正确辨识和运用。
3.公理与推理数学中的公理是一种基本假设，推理是基于公理进行的一种推导过程。
背诵一些常见的数学公理与推理方法，如直线上的点只有两个等距离的、共线的三点唯一确定一条直线等，可以帮助学生运用正确的思维方式解决数学问题。
三、英语背诵资料1.英语单词英语单词是学习英语的基础，背诵英语单词可以帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
建议背诵英语中的常见单词，如日常用语、学科名词、常见动词等。
2.句型和语法规则背诵一些常见的英语句型和语法规则可以帮助学生更好地理解和运用英语语法。
比如，动词的时态和语态、名词的数和格、形容词的级等。
背诵这些句型和规则可以提高学生的语法意识和写作能力。
3.英语口语材料背诵一些英语口语材料可以帮助学生提高口语表达能力。
高中背的最长的文言文
高中背的最长的文言文在中国的高中教育中，文言文是一个重要的学科，学生们需要背诵大量的古代文献作品。
其中就有一篇被誉为“高中背的最长的文言文”的文章，即《史记·太史公自序》。
本文将为您详细介绍这篇文言文的背景、内容以及重要性。
《史记·太史公自序》是西汉时期史学家司马迁所著的一篇记叙文。
司马迁自序是《史记》这本巨著的开篇之作，全文共计6456字，特别用来自我介绍和阐述编写这本书的目的和意义。
整篇文章包含了四个部分。
第一部分是自序的开篇，司马迁自谦自己的才干，表示自己编纂《史记》是为了纠正历史的错误，并恳请读者们谅解他文章的不足之处。
第二部分是《史记》的编写目的，司马迁在此部分声称他编写这本书的目的是为了使后世能够了解历史真相，避免重蹈历史的覆辙。
第三部分是《史记》的编写方法，司马迁在此部分阐述了他的写作思路和选材原则。
他强调对史料的真实性和客观性的追求，并宣布他将以“序、纪、列传、表”四种形式来展现历史。
第四部分是自序的结尾，司马迁表达了他对历史的深切热爱和对学术的执着追求。
《史记·太史公自序》被誉为是司马迁学术观点和写作风格的集中体现。
首先，在这篇自序中，司马迁谦逊地表达了自己对历史的热爱和对史学事业的责任感，这种谦逊的态度使得他的作品更加亲切和可信。
其次，司马迁在文章中表达了对历史真相的追求，他强调史学家应当准确地记录历史，避免捏造事实。
这种追求真实性和客观性的态度，也是后世史学家应当学习和遵循的。
最后，司马迁在自序的结尾表达了他对历史和文化的深情厚意，这种对学术的执着和对历史的热爱，成为后世学子学习的楷模。
《史记·太史公自序》在中国古代文学史上占据着重要的地位。
它不仅是古代史学理论和写作方法的重要参考，也是研究司马迁学术观点和人格特点的重要资料。
此外，司马迁的《史记》也成为后世文学作品和历史研究的重要参考资料，对中国文化研究具有深远的影响。
总而言之，《史记·太史公自序》是一篇标志性的文言文作品，它具有重要的历史意义和学术价值。
高三语文《史记》选讲(二)知识精讲
芯衣州星海市涌泉学校高三语文史记选讲〔二〕【同步教育信息】一.本周教学内容史记选讲〔二〕二.教学重、难点〔一〕屈原列传1.难解句子：〔1〕屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
〔2〕明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
〔3〕人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
〔4〕何故怀瑾握瑜，而自令见放为？2.关于被动句：〔1〕邪曲之害公也，方正之不容也〔2〕兵挫地削，亡其六郡〔3〕身客死於秦，为天下笑〔4〕其后楚日以削，数十年竟为秦所灭〔5〕故内惑于郑袖，外欺于张仪〔6〕信而见疑，忠而被谤，能无怨乎〔7〕吾长见笑于大方之家说明：综括之，古汉语被动句大体上有三种形式，即：A.“见……于……〞式〔可以分化为“见……〞、“……于……〞、“见……于……〞三式〕B.“为……所……〞式〔有时“所〞字不出现〕C.以主动形式表被动〔需要通过对上下文的理解来进展判断〕另外，用“被〞、“受〞等字为标志的被动句与现代汉语的形式比较接近，不单独分类了。
3.重要的词汇：竟：怀王竟听郑袖，复释去张仪〔竟然〕数十年竟为秦所灭〔最终〕附：动词，完成：未竟的事业属：怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定〔写〕然亡国破家相随属〔连〕附：类：有良田美池桑竹之属被：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎〔遭受，表被动〕屈原至于江滨，被发行吟泽畔〔通“披〞，披散〕伐：平伐其功，以为‘非我莫能为’也〔夸耀，自夸〕怀王怒，大兴师伐秦〔大规模进攻〕4.关于背诵：高中古诗文背诵篇目〔1〕古文〔10篇〕劝学〔节选：从“学不可以已〞到“不知学问之大也〞〕——荀子邹忌讽齐王纳谏战国策屈原列传〔节选：从“屈平疾王听之不聪也〞到“虽与日月争光可也〞〕——司马迁陈情表——李密滕王阁序〔节选：从“时维九月〞到“声断之浦〞〕——王勃师说——韩愈阿房宫赋——杜牧六国论——苏洵游褒禅山记——王安石赋——苏轼〔2〕诗词曲〔30首〕氓——诗经离骚〔节选：从“帝高阳之苗裔兮〞到“来吾导夫先路〞〕——屈原迢迢牵牛星——古诗十九首短歌行——曹操归园田居〔少无适俗韵〕——陶潜山居秋暝——王维蜀道难——李白梦游天姥吟留别——李白将进酒——李白兵车行——杜甫蜀相——杜甫客至——杜甫登高——杜甫登楼——杜甫石头城——刘禹锡琵琶行——白居易李凭箜篌引——李贺过华清宫〔长安回望绣成堆〕——杜牧菩萨蛮〔小山重叠金明灭〕——温庭筠锦瑟——李商隐虞美人〔春花秋月何时了〕——李煜雨霖铃〔寒蝉凄切〕——柳永桂枝香〔登临送目〕——王安石念奴娇〔大江东去〕——苏轼鹊桥仙〔纤云弄巧〕——秦观声声慢〔寻寻觅觅〕——李清照书愤〔早岁那知世事艰〕——陆游永遇乐〔千古〕——辛弃疾慢〔淮左名都〕——姜夔长亭送别〔节选：[正宫][端正好]〕——王实甫〔二〕信陵君窃符救赵1.小知识：战国四君子：2.语言要点：〔1〕字词解析①注音释义士无贤不肖〔xiào才能低的〕侯生摄敝衣冠〔bì破旧的〕公子往，数请之〔shuò屡次地〕公子姊为赵惠文王〔zǐ姐姐〕冠盖相属〔zhǔ连续〕宾客辩士说王万端〔shuì劝说〕公子自度终不能得之于王〔duó揣测，估计〕约车骑百余乘〔shèng量词〕侯生乃屏人间语〔bǐng使人退避。
史记背诵
《史记》选读名句背诵整理《太史公自序》：且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。
《易》曰‘失之豪厘，差以千里’。
夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。
《报任安书》：究天人之际，通古今之变，成一家之言。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
《鲁周公世家》：然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
（曹操《短歌行》）《高祖本纪》：忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！《李将军列传》：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中（卢纶《塞下曲》）《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
谚曰“桃李不言，下自成蹊”。
《孔子世家》：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《论语?雍也》敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
《论语?公冶长》默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 《论语?述而》岁寒,然后知松柏之后凋也。
《论语?子罕》《诗》三百,一言以蔽之,曰：“思无邪。
”《论语?为政》不愤不启,不悱不发。
《论语?述而》《诗》有之：“高山仰止，景行行止。
”不愤不启。
举一隅不以三隅反，则弗复也。
《管仲列传》：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。
《屈原列传》：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
文言文大全必背50篇
文言文大全必背50篇文言文是中国古代的一种文字表达方式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
背诵文言文不仅可以提高语言表达能力，还可以了解古代文化和思想。
下面是文言文大全必背50篇的介绍。
1.《论语·学而》：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2.《孟子·尽心上》：尽心而为之，不可不知也。
3.《庄子·逍遥游》：逍遥游，世人皆醉我独醒。
4.《史记·太史公自序》：夫人之相与，俱欲言而莫相闻，乃至于竹帛之室，无可奈何而寄托焉。
5.《诗经·关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
6.《楚辞·离骚》：青青子衿，悠悠我心。
7.《论语·为政》：君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
8.《孟子·离娄下》：人皆可哀也，然而不知哀也。
9.《庄子·养生主》：人之生也，固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
10.《史记·项羽本纪》：天下可道也，不可言传也。
11.《诗经·卫风·木瓜》：采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
12.《楚辞·九歌·东篱》：东篱乐，乐东篱，采葑采菲。
13.《论语·述而》：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？14.《孟子·尽心上》：尽心而为之，不可不知也。
15.《庄子·逍遥游》：逍遥游，世人皆醉我独醒。
16.《史记·太史公自序》：夫人之相与，俱欲言而莫相闻，乃至于竹帛之室，无可奈何而寄托焉。
17.《诗经·关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
18.《楚辞·离骚》：青青子衿，悠悠我心。
19.《论语·为政》：君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
20.《孟子·离娄下》：人皆可哀也，然而不知哀也。
21.《庄子·养生主》：人之生也，固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
浙江省会考高考语文古文知识：司马迁《史记：鸿门宴》课堂知识点及背诵默写重点整理(学生版)
沛公旦日从．百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰：“臣与将军戮力．．而攻秦，(将军战河北．．，臣战河南．．，)然．不自意．能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤．（注音）。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍．何以至此？”项王即日因．留沛公与饮。
项王、项伯东．向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数．（注音）目．项王，(举所佩玉玦．（注音）以示之者三)，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若．入前为寿，寿毕，请以．剑舞，因．击沛公于坐．，杀之。
不．（注音）者，(若属皆且．为所虏！)”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以．．为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽．．沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙（注音）。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意．常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止．不内．，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋（注音）目视项王，头发上指，目眦（注音）尽裂。
项王按剑而．跽（注音）曰：“(客何为者？)”张良曰：“沛公之参乘（注音）樊哙者也。
”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而．饮之。
项王曰：“赐之彘（注音）肩！”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗（注音）之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且．不避，卮酒安足辞．．！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举．，刑．人如恐不胜．，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王．之。
’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以．待大王来。
故．遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而．听细说．．，欲诛有功之人，此亡秦之续．耳，窃为．．大王不取也！”项王未有以．．．应，曰：“坐。
上海语文高二下背诵篇目
上海语文高二下背诵篇目上海语文高二下背诵篇目如下：单元诗文篇目：1、《屈原列传》第三段《史记》司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
2、《过秦论》贾谊秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
高一语文文言文及古诗背诵篇目
高一语文文言文及古诗背诵篇目1.高一语文文言文及古诗背诵篇目篇一荆轲刺秦王(背诵易水送别)《战国策》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
寡人之于国也(背诵全文)《孟子》梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政，无如寡人之用心者邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也不违农时，谷不可胜食也数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林，材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发人死，则曰：‘非我也，岁也’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。
”过秦论(背诵最后三段)贾谊及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
史记选读背诵内容
高中部分：★《荀子•劝学》1、君子曰： 学不可以已。
___________________________；冰，水为之，而寒于水。
2、木受绳则直，_______________，君子__________________________，则知明而行无过矣。
3、吾尝终日而思矣，________________________；吾尝跂而望矣，___________________________。
4、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，_______________，_______________。
假舆马者，_______________，_______________；_______________，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
5、积土成山，_______________；_______________，蛟龙生焉。
6、故_______________，无以至千里；不积小流，_______________。
骐骥一跃，不能十步；_______________，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；_______________，_______________。
★庄子《逍遥游》1、鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，_______________。
2、《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，_______________，______________________________，去以六月息者也。
”3、天之苍苍，_______________？_______________？其视下也，亦若是则已矣。
4、且夫_______________________，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，___________________________。
5、_______________ ，小年不及大年。
奚以知其然也？_______________ ，蟪蛄不知春秋，此小年也。
1_史记背诵
1、《鲁周公世家》①“然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
”词语：捉发吐哺：形容延揽人才而操心忙碌的样子。
2、汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。
书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
唐•柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。
”土崩瓦解：比喻彻底崩溃，不可收拾。
《史记•秦始皇本纪》：“秦之积衰；天下土崩瓦解”。
衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀（衣：旧读yì，穿衣）。
也说衣锦荣归。
《南史•刘之遴传》“武帝谓曰：‘卿母年德并高；故会卿衣锦还乡；尽荣养之理。
’”星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。
形容数量多，分布广。
清刘献廷《广阳杂记》：“长湖口渔罾，数百里星罗棋布，更是一重境界。
”罗：罗列。
布：分布。
汉•班固《西京赋》：“列卒周币；星罗云布。
”生死肉骨：生、肉：用作动词。
使死人复生，白骨长肉。
形容恩惠极大。
《左传•襄公二十二年》:“吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也。
”《左传•昭公二十五年》:“苟使意如得改事君，所谓生死而肉骨也。
”胶柱鼓瑟：比喻拘泥，不知变通。
《史记•廉颇蔺相如列传》：“蔺相如曰：‘王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。
括徒能读其父书传，不知合变也。
’”柱：瑟上调弦的短木，柱被粘住，音调就不能变换。
《史记•廉颇蔺相如列传》：“王以名使括；若胶柱而鼓瑟耳。
”篝火狐鸣：原指陈涉用竹笼罩住火，若隐若现，又学狐狸叫声，假托狐鬼之事以鼓动人们起事。
后比喻筹划起事。
《史记•陈涉世家》：“夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。
’”篝：笼子。
西汉•司马迁《史记•陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。
’”亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
《北齐书•徐之才传》：“白云初见空中有五色物；稍近；变成一美妇人；去地数丈；亭亭而立。
”3、《高祖本纪》①夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
适合背诵的中文经典
适合背诵的中文经典1. 《红楼梦》 - 曹雪芹《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以它的深刻描绘人性和社会风貌而闻名。
通过贾宝玉和林黛玉等一系列人物的命运，展现了封建社会的虚伪和堕落。
这部小说以其精致的描写和细腻的情感而受到广泛赞誉。
2. 《西游记》 - 吴承恩《西游记》是一部描写唐僧师徒四人西天取经的神魔奇幻小说。
小说中展现了人性的善恶、忍耐和勇气，以及信仰的力量。
这部作品以其丰富的想象力和幽默风趣的故事情节而备受喜爱。
3. 《水浒传》 - 施耐庵《水浒传》是中国古代四大名著之一，描写了一群江湖好汉的故事。
这部小说以其丰富的人物形象和刻画细腻的情节而闻名，展现了忠诚、勇气和正义的力量。
4. 《三国演义》 - 罗贯中《三国演义》是中国古代四大名著之一，是一部以三国时期为背景的历史小说。
这部作品通过刻画三国时期的英雄人物和复杂的政治局势，展现了忠诚、智慧和勇气的力量。
5. 《论语》 - 孔子《论语》是孔子及其学生言论的集合，是中国古代经典之一。
这部书记录了孔子的思想和教诲，强调了道德和修身的重要性，对中国传统文化产生了深远的影响。
6. 《道德经》 - 老子《道德经》是中国古代哲学家老子的著作，被认为是道家思想的重要经典。
这部书主张无为而治，强调顺应自然和内心的平静与宁静。
7. 《史记》 - 司马迁《史记》是中国古代史书中的一部，被称为中国古代史学的鼻祖。
这部书详细地记录了中国历史上的各个时期和事件，对后世的历史研究和史学方法有着重要的影响。
8. 《诗经》 - 诗人集合《诗经》是中国古代最早的一部诗歌集合，记录了中国古代各个时期的诗歌创作。
这些诗歌以其简洁而深刻的表达方式，描绘了古代人们的生活和情感，被誉为中国古代文学的瑰宝。
9. 《资治通鉴》 - 司马光《资治通鉴》是中国古代史书中的一部，被认为是中国史学的巅峰之作。
这部书以年代为线索，详细地记录了从周朝到五代十国的历史事件，对后世的历史研究和史学思想有着深远的影响。
九年级语文上册课文背诵内容
九年级语文上册课文背诵内容一、《文心雕龙·论志》—刘勰天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
二、《论语·学而篇》—孔子学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？三、《西游记·井底之蛙》—吴承恩黄袍加身貌堂堂，鼓腹鸣腾有展翅。
纵马踏云无人见，手持缚羊忘却归。
尺蠖缩水宛如绸，却把荣华比草芥。
雄图大略在其中，却度世界如井底。
朝遍天地尘埃掃，夜深引金星上天。
四、《史记·滑稽列传》—司马迁胡不归，宜其室家。
这猪狗之人，百万之众，蒸沙为饭而食之，万人仆耳，皆好过汉，不加以侍子之礼。
堂堂士子，甲第明星，饮火而食土，其心无文，不如歼羊而餐之。
此人素行奇邪，获以以隆于时，岂不伤哉？五、《西游记·盘丝洞》—吴承恩翠竹林中多幽草，盘珠帘内尽朝霞。
不堪更漏啼莺语，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，径到果然拂雪归家。
六、《文心雕龙·知己论》—刘勰智者千虑必有一忧，愚者千忧必有一虑。
七、《论语·弟子规》—里仁父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以探；既见其喜，亦可以娱父母；既见其探，亦可以怀父母之志。
父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以探；既见其喜，亦可以娱父母；既见其探，亦可以怀父母之志。
八、《三国演义·刘备得佳人》—罗贯中云长汉卢，籍沛国东海之滨；乃古之大儒，百家之才子，云孤臣仲达矣！自来端午同邻翁，倚著旌旗思退公。
晚风翻天柳色新，多少恨情无人问。
入我相府，得长贵主人。
牛郎织女谁家子，却教迁贵相俱贫。
九、《文心雕龙·与翟元公书》—刘勰齐人之谚曰：爱其子，择树木；不爱其子，择树林。
十、《西游记·花果山水帘洞》—吴承恩一天晴朗的清晨，孙悟空忽然想到了一个自己之前想都没想到的主意。
高中语文要背的文言文和古诗
高中语文要背的文言文和古诗高中语文课程中，学生需要背诵的文言文和古诗主要包括以下几篇：1.《论语》：这是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
学生需要背诵的部分包括《学而》、《为政》、《八佾》等篇章。
2.《孟子》：这是儒家学派的另一部经典著作，主要记录了孟子的思想。
学生需要背诵的部分包括《梁惠王上》、《梁惠王下》等篇章。
3.《庄子》：这是道家学派的经典著作之一，主要记录了庄子的思想。
学生需要背诵的部分包括《逍遥游》、《齐物论》等篇章。
4.《史记·陈涉世家》：这是司马迁所著的《史记》中的一篇传记，讲述了陈胜、吴广起义的故事。
学生需要背诵的部分包括全文。
5.《离骚》：这是屈原创作的一首长诗，表达了他对国家和民族的忧虑以及对理想的追求。
学生需要背诵的部分包括全文。
6.《木兰辞》：这是一首描绘女子英勇替父从军的叙事诗，表现了女性的勇敢和忠诚。
学生需要背诵的部分包括全文。
7.《滕王阁序》：这是王勃创作的一篇骈文，以描绘滕王阁的美景为引子，表达了作者对国家政治的关注和对个人命运的感慨。
学生需要背诵的部分包括全文。
8.《岳阳楼记》：这是范仲淹创作的一篇游记散文，以游览岳阳楼的经历为线索，表达了作者对国家政治的关注和对个人命运的感慨。
学生需要背诵的部分包括全文。
9.《劝学》：这是荀子创作的一篇议论文，主要论述了学习的重要性和方法。
学生需要背诵的部分包括全文。
10.《过秦论》：这是贾谊创作的一篇议论文，主要论述了秦国统一六国的原因和过程。
学生需要背诵的部分包括全文。
以上列表并非全面，实际的背诵篇目可能会更多或者有所不同。
建议参照最新的教学大纲或咨询任课教师以获取最准确的信息。
同时，除了背诵之外，理解和鉴赏这些文言文和古诗的内涵也是学习的重要部分。
高考语文60篇必背文言文
高考语文60篇必背文言文1. 《古文观止》：包括《六国论》、《吴越春秋》、《史记》等经典文言文篇目2. 《资治通鉴》：选取其中的重要篇目进行背诵，如《汉书》、《三国志》等3. 《论语》：背诵其中的经典语录，如《学而篇》、《子路篇》等4. 《庄子》：背诵其中的著名篇目，如《逍遥游》、《齐物论》等5. 《孟子》：背诵其中的重要篇目，如《孟子上篇》、《公孙丑上》等6. 《礼记》：背诵其中的经典篇目，如《大学》、《中庸》等7. 《诗经》：背诵其中的经典篇目，如《国风》、《周南》等8. 《楚辞》：背诵其中的名篇，如《离骚》、《九歌》等9. 《论衡》：背诵其中的论述篇目，如《王褒论》、《孟诸论》等10. 《史记》：选取其中的重要篇目进行背诵，如《太史公自序》、《司马相如列传》等11. 《战国策》：背诵其中的重要篇目，如《楚策》、《齐策》等12. 《汉书》：选取其中的著名篇目进行背诵，如《刑法志》、《艺文志》等13. 《文选》：背诵其中的名篇，如《孔雀东南飞》、《江南可采莲》等14. 《隋唐文选》：背诵其中的经典篇目，如李白、杜甫等的诗作15. 《唐宋诗词精选》：背诵其中的名篇，如陆游、苏轼等的词作16. 《文化苦旅》：背诵其中的著名篇目，如鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等17. 《红楼梦》：背诵其中的经典语录，如《甄士隐梦幻识通灵》、《贾宝玉梦幻识通灵》等18. 《水浒传》：背诵其中的经典语录，如《林冲大闹五台山》、《武松打虎》等19. 《西游记》：背诵其中的经典语录，如《大闹天宫》、《孙悟空三打白骨精》等20. 《红与黑》：背诵其中的名句，如"自由的人是不会忍受宁静的"等21. 《动物农庄》：背诵其中的经典语录，如"所有动物是平等的，但有些动物比其他动物更平等"等22. 《简·爱》：背诵其中的名句，如"我不该都把自己交给了别人，应该先成为自己"等23. 《双城记》：背诵其中的著名篇目，如"这是最好的时代，这是最坏的时代"等24. 《牛虻》：背诵其中的经典语录，如"生不逢时，死亦无憾"等25. 《罗密欧与朱丽叶》：背诵其中的名句，如"我的心是一块她的绳索，那朱丽叶就是把她亲爱的罗密欧吊死的绳索"等26. 《红与黑》：背诵其中的名句，如"智慧非常有限，叫他在庸俗人世中游刃有余可太难了"等27. 《悲惨世界》：背诵其中的经典语录，如"不幸要你去受更大的考验，来洗涤你的魂灵"等28. 《傲慢与偏见》：背诵其中的名句，如"傲慢是人类的弱点，而自豪则是人类的大恶"等29. 《了不起的盖茨比》：背诵其中的经典语录，如"对人们来说，梦是什么呢？就是有机会可以永远追求的东西"等30. 《钢铁是怎样炼成的》：背诵其中的名句，如"为国家、为人民，为自由、为信仰与真理献身是光荣的"等31. 《活着》：背诵其中的经典语录，如"生命可以没有目标，不能没有意义"等32. 《围城》：背诵其中的名句，如"先进的东西万分玄妙，绝不是凭境界高低，简单粗暴可得的"等33. 《百年孤独》：背诵其中的经典语录，如"时间不会把你杀死，我会"等34. 《飘》：背诵其中的名句，如"明天是新的一天，给新的梦想和希望"等35. 《平凡的世界》：背诵其中的经典语录，如"平凡是不是也是一种伟大？"等36. 《红高粱家族》：背诵其中的名句，如"正因为一切都会过去，所以一切才显得珍贵"等37. 《围城》：背诵其中的经典语录，如"越是出头越糟糕"等38. 《盗墓笔记》：背诵其中的名句，如"活在当下才是最重要的"等39. 《平凡的世界》：背诵其中的经典语录，如"生活本是平凡的，我们不能从中过多地要求"等40. 《梦里花落知多少》：背诵其中的名句，如"在这个世界上，除非你付出一切，否则你什么也得不到"等41. 《疯狂的石头》：背诵其中的经典语录，如"强者长生，弱者死亡"等42. 《北方的铁匠》：背诵其中的名句，如"大自然给了我一种力量，希望它继续"等43. 《寒夜》：背诵其中的经典语录，如"明天再来，这样的话可能连自己也骗了"等44. 《陆犯焉识》：背诵其中的名句，如"你们要知道我不喜欢朝圣，我喜欢旅行"等45. 《沉船》：背诵其中的经典语录，如"留得青山在，不怕没柴烧"等46. 《围城》：背诵其中的名句，如"愿我们都是普通人，用普通的方式爱上一个普通的人"等47. 《求医》：背诵其中的经典语录，如"愿我们都成为平凡而伟大的人"等48. 《唐伯虎点秋香》：背诵其中的名句，如"命运无法改变，但我们可以改变自己"等49. 《明朝那些事儿》：背诵其中的经典语录，如"人生如戏，又何必悲伤"等50. 《遥远的她》：背诵其中的名句，如"爱是一种不能言誊的空隙"等51. 《草房子》：背诵其中的经典语录，如"真正的幸福是什么？就是每天都有点快乐"等52. 《活着》：背诵其中的名句，如"不进则退，只有不断进取才能获得更多"等53. 《白鹿原》：背诵其中的经典语录，如"我们相信，只要人们在一起，就有希望"等54. 《围城》：背诵其中的名句，如"不在乎你是谁是幸福，只在乎你怎么过是幸福"等55. 《红高粱家族》：背诵其中的经典语录，如"命运没有给我太多的希望，但我给自己无尽的可能"等56. 《活着》：背诵其中的名句，如"生活就像一本书，你要不断地翻页才能看到更多的精彩"等57. 《尘埃落定》：背诵其中的经典语录，如"每个人都有属于自己的一片天空"等58. 《活着》：背诵其中的名句，如"人生最大的财富就是拥有自己的梦想"等59. 《平凡的世界》：背诵其中的经典语录，如"做自己就好，不必在乎别人的评价"等60. 《梦里花落知多少》：背诵其中的名句，如"人生苦短，珍惜当下"等。
适合背诵的中文经典
适合背诵的中文经典在中国文学史上，有许多经典的作品被广泛用于背诵和学习。
这些作品包含了丰富的情感、深刻的思想和优美的语言，深受读者喜爱。
以下是一些适合背诵的中文经典，希望能够激发大家对中国文学的兴趣和热爱。
1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，被誉为中国古典文学的巅峰之作。
其中有许多经典的语句，如“黛玉葬花”、“林妹妹泪洒黄金榜”等，都是人们耳熟能详的名句。
背诵《红楼梦》不仅可以感受到小说中的深刻情感和细腻描写，还可以体会到中国传统文学的魅力。
2.《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一，描写了中国东汉末年到三国时期的历史故事。
其中有许多脍炙人口的名句，如“宁可我负天下人，不可天下人负我”、“英雄所见略同”，都是人们耳熟能详的经典语句。
背诵《三国演义》可以了解中国古代历史，感受其中的英雄气概和豪情壮志。
3.《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，描写了唐僧师徒四人西天取经的故事。
其中有许多经典的语句，如“大圣威武，众神颤抖”、“一生二，二生三，三生万物”等，都是人们耳熟能详的名句。
背诵《西游记》可以感受其中的智慧和幽默，了解中国传统文化的魅力。
4.《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，描写了宋朝末年梁山泊一百零八将的故事。
其中有许多脍炙人口的名句，如“英雄本色”、“豪情万丈”，都是人们耳熟能详的经典语句。
背诵《水浒传》可以感受其中的豪情壮志和义薄云天，了解中国古代文学的魅力。
5.《论语》《论语》是中国古代的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。
其中有许多经典的语句，如“学而时习之”、“温故而知新”，都是人们耳熟能详的名句。
背诵《论语》可以了解儒家思想的精髓，感受其中的智慧和道理。
6.《道德经》《道德经》是中国古代哲学家老子的代表作，被誉为中国古代哲学经典之一。
其中有许多经典的语句，如“道可道，非常道”、“知者不言，言者不知”，都是人们耳熟能详的名句。
背诵《道德经》可以了解道家思想的精髓，感受其中的深邃和玄妙。
背顺口溜巧记二十四史
背顺口溜巧记二十四史
四史晋宋南齐梁，
陈魏北齐周隋上，
南北二史旧新唐，
旧新五代史家唱，
宋辽金元明登场。
“四史晋宋南齐梁”包括八部史书，它们是:《史记》(西汉司马迁)、《汉书》(东汉班固)、《后汉书》(南朝宋范哗)、《三国志》(西晋陈寿)、《晋书》(唐代房玄龄)、《宋书》(南朝梁沈约)、《南齐书》(南朝梁萧子显)、《梁书》(唐代姚思廉)。
“陈魏北齐周隋上”包括五部史书，分别是:《陈书》(唐代姚思廉)、《魏书》(北齐魏收)、《北齐书》(唐代李百药)、《周书》(唐魏微等)。
“南北二史旧新唐”包括四部史书:《南史》(唐代李延寿)、《北史》(唐代李延寿)、《旧唐书》(五代后晋刘响)、《新唐书》(北宋欧阳修、宋祁)。
“旧新五代史家唱”包括两部史书:《旧五代史》(北宋薛居正等)、《新五代史》(七宋欧阳修)。
“宋辽金元明登场”包括剩余的五部史书:《宋史》(元代脱脱等)、《辽史》(元代脱脱等)、《金史》(元代脱脱等)、《元史》(明代宋廉等)、《明史》(清代张廷玉等)。
代令狐德粟等)、《隋书》(唐代李延寿)、《旧唐书》(五代后晋刘响)、《新唐书》(北宋欧阳修、宋祁)。
“旧新五代史家唱”包括两部史书:《旧五代史》(北宋薛居正等)、《新五代史》(七宋欧阳修)。
“宋辽金元明登场”包括剩余的五部史书:《宋史》(元代脱脱等)、《辽史》(元代脱脱等)、《金史》(元代脱脱等)、《元史》(明代宋廉等)、《明史》(清代张廷玉等)。
课文中有哪些需要背诵的古代经典文言文
需要背诵的古代经典文言文篇目因教材版本、学习阶段和课程要求的不同而有所差异。
以下是一些常见的古代经典文言文，它们可能在不同的课文中被要求背诵：
1. 《论语》选段：如《学而》《为政》等篇章中的经典语句。
2. 《孟子》选段：例如《梁惠王上》《公孙丑下》等篇章中的著名言论。
3. 《庄子》选段：如《逍遥游》《秋水》等篇章中的寓言和哲理。
4. 《史记》选段：比如《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》等传记中的精彩片段。
5. 古代诗词：如李白、杜甫、白居易、苏轼等著名诗人的代表作品。
6. 经典散文：如《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等名家散文。
需要注意的是，具体的背诵篇目应根据你所使用的教材和老师的要求来确定。
此外，背诵文言文不仅有助于提高语文素养，还能加深对古代文化的理解。
在背诵过程中，要注重理解文意，体会其中的思想和情感，这样才能更好地掌握文言文的精髓。
高一语文必背文言文古诗词整理
高一语文必背文言文古诗词整理1.高一语文必背文言文古诗词整理廉颇蔺相如列传(背诵最后两段)《史记》既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上且相如素XX，吾羞，不忍为之下!”宣言曰：“我见相如，必辱之”相如闻，不肯与会相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也今两虎共斗，其势不俱生吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”卒相与欢，为刎颈之交。
游褒禅山记(背诵第2——3段)王安石其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒问其深，则其好游者不能穷也，——谓之后洞余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”遂与之俱出盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少盖其又深，则其至又加少矣方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。
于是余有叹焉古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
9篇学生时代最难背诵的文言文,全给大家整理出来了
9篇学生时代最难背诵的文言文，全给大家整理出来了1. 《孟子》：“孟子曰：‘人皆有不忍人之心。
’”这句话在学生时代背诵时，常常让人感到无从下手。
因为要理解其中的道理，需要对孟子的思想有一定的了解，才能更好地背诵和理解这句话的含义。
2. 《庄子》：“庄子曰：‘饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
’”这句话看似简单，但其中包含了庄子对于生活的深刻理解，需要通过反复的背诵和思考，才能领悟其中的哲理。
3. 《论语》：“孔子曰：‘巧言令色，足恭，左丘明耳，晏平仲善言。
’”这句话体现了孔子对于言辞和修养的重视，背诵时需要注意把握其中的节奏和情感，才能更好地表达出其中的含义。
4. 《史记》：“史记中有‘长安’、‘顺风’、‘帝王’等词语，这些古代称谓和名词的使用，对于现代学生来说可能会有一定的难度，需要通过反复背诵和理解，才能掌握其中的含义和用法。
5. 《诗经》：“诗经中的‘采薇’、‘关关雎鸠’等古诗句，不仅要求学生熟练掌握其中的韵律和节奏，还需要理解其中所表达的情感和意境，才能更好地背诵和理解这些古代诗歌。
6. 《左传》：“左传中的‘齐桓公’、‘晋文公’等历史人物和事件，对于学生来说可能会有一定的陌生感，需要通过反复背诵和阅读，才能更好地理解其中的历史背景和内涵。
7. 《资治通鉴》：“资治通鉴中的‘五代十国’、‘唐宋元明清’等历史时期和朝代，需要学生具备一定的历史知识和背景，才能更好地理解其中的历史脉络和发展过程。
8. 《红楼梦》：“红楼梦中的‘贾宝玉’、‘林黛玉’等虚构人物和情节，需要学生具备一定的文学素养和阅读经验，才能更好地理解其中的情感和意义。
9. 《论衡》：“论衡中的‘鬼神’、‘福祸’等哲学命题和论述，需要学生具备一定的哲学思维和逻辑推理能力，才能更好地理解其中的思想和观点。
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《史记》选读名句背诵整理
1、且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。
扬名于后世，以显父母，此孝之大者。
2、《易》曰‘失之豪厘，差以千里’。
3、夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。
4、然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
5、山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
（曹操《短歌行》）
6、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
7、夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
8、大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
9、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
10、林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中（卢纶《塞下曲》）
11、《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
12、谚曰“桃李不言，下自成蹊”。
此言虽小，可以喻大也。
13、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《论语·雍也》
14、子曰：敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
《论语·公冶长》
15、子曰：默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 《论语·述而》
16、岁寒,然后知松柏之后凋也。
《论语·子罕》
17、《诗》三百,一言以蔽之,曰：“思无邪。
”《论语·为政》
18、不愤不启,举一隅不以三隅反，则弗复也。
19、《诗》有之：“高山仰止，景行行止。
”
20、此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
21、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。
22、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
23、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
24、其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
25、推此志也，虽与日月争光可也。
26、“蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑。
” 《荀子·劝学》
27、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
28、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
29、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
30、生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（李清照《绝句》）
31、大行不顾细谨，大礼不辞小让。
32、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
33、天雨粟，马生角。
34、兵法不曰“陷之死地而后生，置之亡地而后存”？
35、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
36、项庄舞剑，意在沛公。
37、众口烁金，积毁销骨。
38、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
39、今两虎共斗，其势不俱生，吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
40、强弩之末，势不能穿鲁缟。
41、屈平疾王听之不聪也，馋陷之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。
42、有志者，事竟成。
破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负。
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。