《善于合作》课件
《学会合作》大班教案(通用)ppt精品模板分享(带动画)
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情境创设：通过展示一些需要合 作才能完成的任务或场景，让学 生感受合作的重要性
引入课题：通过以上环节，自然 地引入《学会合作》这一课题， 为后续的教学做好铺垫
讲解合作的意义和方法
合作的意义：介绍合作的重要性，包括提高效率、促进个人成长等方面 合作的方法：介绍具体的合作技巧和方法，如分工合作、沟通协调等 合作案例：分享一些成功的合作案例，让学生更好地理解合作的意义和方法 合作实践：设计一些合作实践活动，让学生在实践中体验合作的重要性，掌握合作的方法
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实施步骤：教师提出问题或主题，学生分组讨论，小组 代表发言，全班交流分享，教师总结评价。
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特点：讨论法能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养 学生的合作精神和沟通能力，提高学生的思维能力和解 决问题的能力。
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注意事项：教师需要提前设计好讨论的问题或主题，确 保问题的针对性和实效性；同时需要关注学生的讨论过 程，及时给予指导和帮助；最后需要对讨论结果进行总 结和评价，帮助学生巩固所学知识和提高能力。
案例分析法
案例选择：选择具有代表性的案例，与教学内容紧密相关 案例分析：引导学生对案例进行分析、讨论，加深对知识点的理解 案例总结：对案例进行总结，提炼出重要的观点和结论 案例应用：将案例应用到实际教学中，提高教学效果
05
教学步骤
导入新课
故事导入：讲述一个关于合作的 故事，引起学生的兴趣
提出问题：引导学生思考合作的 意义和价值，以及如何进行有效 的合作
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合作的方法：介绍一些有效的合 作方法和技巧，如明确分工、有 效沟通、互相支持、共同决策等， 帮助幼儿掌握合作的基本技能。
《合作使生活之路更宽畅》课件
——情境探究，理解合作
学习中的合作对你有何作用？
学习合作的过程是一个优势互补的过程， 正所谓1+1＞2。 帮助别人也是在帮助自己，真正的好 朋友，会把学习上互相帮助看成是责任，是乐 事，而决不会搞“封锁”、“保密”，生怕别 人超过自己。
合作学习
一是学习上的合作能使我们获取更
多的信息，弥补个人知识的不足， 提高我们解决问题的能力； 二是学习上的合作还有助于我们形 成开朗、活泼、勇敢、积极的良好 心理素质和道德品质
在比较中认识合作的重要性
人类的个体与动物相比，人类在许多方面都比动物 逊色：在速度上，我们绝不如猎豹迅捷，在力量上 我们更不是大象的对手；在视力上，我们没有鹰的 敏锐；在听力上，我们不如蝙蝠、海豚；我们不如 鸟，没有自由翱翔的翅膀；我们不如鱼，没有随意 畅游的鳍。 请大家讨论：人类尽管有种种的劣势，为什么却能 在自然界中繁衍生息，不断进化发展，成为超越所 有动物的“万物之灵”？
）
）
）
（
国际政治经济领域里国与国之间、区域与区域之中需要合作
）
• 阅读下列材料，回答问题 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一 捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父 母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我是一捺，我 与他们想关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺， 我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满 亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺， 使不同肤色、语言各异的人走故事中明白了什么道理？
思
想
品
德
智慧导航园：
学习本课，我们能够认识到生活中处处有合
作，合作无处不在，无时不有。
通过学习，使大家懂得合作互助的重要性，
增强我们的合作意识，提高我们的合作能力。
《学会合作 共享成功》PPT演示课件
事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们
学会合作
共享成功
❖ 团结就是力量， ❖ 团结就是力量， ❖ 这力量是铁， ❖ 这力量是钢， ❖ 比铁还硬， ❖ 比钢还强， ❖ 向着法西斯蒂开火， ❖ 让一切不民主的制度死亡！ ❖ 向着太阳， ❖ 向着自由， ❖ 向着新中国 ❖ 发出万丈光芒！ ❖ （反复）2次
服从大局。
《成功人士七种习惯》课件
04
习惯四：注重细节
关注细节，追求完美
细节决定成败
成功人士在工作中注重每一个细节，追求完美，避免因为小错误 导致大问题。
细节体现专业素养
注重细节不仅是一种态度，更是一种专业素养的体现，能够提高工 作质量和效率。
建立信任
在团队中建立互信、互助的良好氛围，鼓励成员之间的支 持和合作。通过有效的沟通和协作，增强团队的凝聚力和 战斗力。
07
习惯七：健康生活
保持健康的饮食和作息习惯
总结词
良好的饮食习惯和作息习惯是保持身体健康的基础，有助于提高工作效率和生活 质量。
详细描述
成功人士通常会保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠。同时，他们 也会注重饮食的平衡和多样性，摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质，避免过度摄入高热量、高脂肪和高糖分的食物。
坚持适量的运动和锻炼
总结词
适量的运动和锻炼有助于增强身体素质，提高免疫力和心理健康水平，是成功人士保持活力和创造力的重要因素 。
详细描述
成功人士通常会安排适量的运动时间，如每天散步、慢跑、游泳、瑜伽等，以保持身体的灵活性和稳定性。此外 ，他们还会注重锻炼自己的核心肌肉群，增强身体的平衡性和稳定性。
保持良好的心态和情绪管理
总结词
良好的心态和情绪管理是成功人士应对压力和挑战的关键能力，有助于提高自我控制力和创造力。
详细描述
成功人士通常会采用积极的心态来看待生活中的挑战和机遇，保持乐观向上的态度。同时，他们还会 采用情绪调节技巧，如深呼吸、冥想、放松训练等，来缓解压力和焦虑，保持情绪的稳定和平衡。
2023幼儿园大班社会通用教案《学会合作》(精选)ppt
THANK YOU
汇报人：
合作定义：两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起，相互配 合、协调一致完成某一任务的过程。
合作重要性：在竞争激烈的现代社会中，团队合作能力成为人们取得成功的关键 因素之一。培养幼儿的团队合作精神有助于提高其社会适应能力和竞争力。
合作方法：通过游戏、角色扮演、小组讨论等形式，引导幼儿学会相互协商、互 相帮助，共同完成任务。
小组讨论的引导：教师需要引导幼儿们进行小组讨论，让他们学会如何与他人合作，共同完 成任务。
小组讨论的实践：教师需要让幼儿们通过实践来学会如何与他人合作，例如让他们一起拼图、 搭积木等。
小组讨论的总结：教师需要对每个小组的表现进行总结，让幼儿们了解自己的表现，并鼓励 他们继续努力。
通过角色扮演，让幼儿学会在合作中解决问题。
幼儿园大班社会教案《学 会合作》
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04
深入
02 导入
05 总结
03 展开
06 作业
01
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02
导入
引导幼儿进入课堂，集中注意力。
通过游戏或故事，激发幼儿 的兴趣和好奇心。
介绍本次课程的主要内容， 引导幼儿思考和参与。
引导幼儿进入课堂，集中注 意力。
引导幼儿积极参与课堂活动， 培养合作意识和团队精神。
如何与他人合作？
学会倾听他人的意见 学会尊重他人的想法 学会分享自己的想法 学会与他人共同完成任务
合作中遇到问题怎么办？
冷静分析，避免情绪化 沟通交流，了解彼此想法 协商妥协，寻找共同点 求助他人，寻求帮助指导
04
深入
通过游戏的方式，让幼儿体验合作的乐趣。
学会竞争,善于合作PPT课件 教科版(20张)
（4）有些事情个人是无法完成的， 个人的成功需要借助别人的力量。
我+ 我们 = 完美的我
小张和小林是同桌。小张数学不错，小林 语文很好。 为了早点完成作业去踢球，他俩决定分工 合作，小张负责做数学，小林负责做语文， 然后两人相互照抄作业。
3、竞争应该注意些什么呢？（原则）
（1）树立竞争意识和竞争目标 （2）不能封闭自守，要开放、坦诚
（3）公正、公平、公开
——反对不正当竞争，坚持公平的竞争！
竞争的最终目标是实现共赢！
有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对 他说：“来吧！我让你看看什么是地狱”
他们走进一个房间。一群人围着一锅肉汤，但每个人看上去一 脸饿相，瘦骨伶仃,面黄肌瘦。他们每个人都有一只可以够到 锅底的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送 进嘴里。有肉汤喝不到肚子，只能望“汤”兴叹，无可奈何。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
任务完成情况
评价幼儿是否按时完成任务，任务完 成的质量如何，是否达到了预期的目 标。
学习态度和习惯
观察幼儿在学习过程中的态度是否积 极，是否能独立思考、主动探索，是 否具有良好的学习习惯。
评价方法
观察法
教师在活动过程中密切观察幼儿的表现，记 录每个幼儿的具体表现和进步。
口头表达法
通过与幼儿的交流，了解他们的想法和感受 ，评估他们的表达能力和思维水平。
合作意义
合作是人类社会发展的重要基础 ，是解决复杂问题的有效方式， 也是培养个体社会交往能力的重 要途径。
合作的重要性
01
02
03
提高问题解决能力
通过合作，个体可以集思 广益，充分发挥各自的优 势，共同解决问题。
增强团队凝聚力
在合作过程中，个体之间 相互信任、互相支持，可 以增强团队的凝聚力和向 心力。
作的概念。
游戏化教学
设计合作主题的游戏， 让幼儿在游戏中体验合 作的乐趣，加深对合作
的理解。
家园共育
加强与家长的沟通与合 作，共同培养幼儿良好
的合作习惯与精神。
05
CHAPTER
教学评价与反馈
评价标准
团队合作能力
观察幼儿在活动中的合作表现，是否 能和其他小朋友共同完成任务。
沟通表达能力
评估幼儿是否能清晰表达自己的观点 ，理解和尊重他人的观点，是否主动 分享自己的想法和知识。
总结与反思
总结合作经验
引导幼儿分享在小组活动中的合作经 验，总结合作的要点和方法。
反思与提升
鼓励幼儿反思自己在合作中的表现， 找出不足之处，并提出改进的方法。
04
CHAPTER
教学方法与手段
教学方法
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
在活动过程中，部分幼儿的注意力容易分散，需要教师加强 引导和组织。同时，对于一些较为复杂的合作任务，部分幼 儿可能难以理解和完成，需要教师在设计活动时充分考虑幼 儿的年龄特点和认知水平。
对未来教学的展望与建议
继续加强幼儿的合作意识培养
在未来的教学中，可以继续加强幼儿的合作意识培养，通过更多的实践活动和游戏，让幼儿深刻理解合作的重要性。 同时，可以引导幼儿在日常生活中学会与他人合作，提高其社会适应能力。
总结词
角色扮演游戏是培养幼儿合作能力的有效手段。
详细描述
在角色扮演游戏中，幼儿们需要扮演不同的角色，如医生、警察、售货员等。在游戏中，幼儿们需要相互配合、 共同完成任务，如救治病人、抓捕坏人、售卖商品等。通过游戏，幼儿们学会了如何与他人沟通、如何协作完成 任务等合作能力。
案例三：户外活动中的合作
总结词
THANKS 感谢观看
讲解法
实践法
通过讲解合作的意义和方法，让幼儿 初步了解合作的概念。
通过实践活动，让幼儿亲身体验合作 的乐趣，培养其合作能力。
示范法
教师进行示范，让幼儿学习如何进行 合作。
02 合作的重要性
合作的意义
01
合作是人际交往的基本方式
合作是人们之间相互交流、相互帮助、共同完成任务的过程。在幼儿园
大班社会教案中，通过合作活动，孩子们可以学会与他人沟通、协商和
合作学习
鼓励孩子们在学习中互相合作，共同解决问题，提高他们的合作 能力和学习效果。
集体活动
组织一些需要集体配合的集体活动，如合唱、舞蹈等，让孩子们 在集体中学会合作和团结。
06 总结与反思
对本次教案的总结与反思
成功之处
本次社会教案通过生动有趣的活动，让幼儿在实践中学会了 合作的重要性，取得了较好的教学效果。同时，教案中的活 动设计具有趣味性和互动性，能够激发幼儿的学习兴趣和参 与热情。
小学一年级道德与法治 16 大家一起来合作 第2课时
课题名称:一年级下册第16课《大家一起来合作》第二课时【教学目标】知识与技能:1.体验合作，学会分析和做不下去的原因，并学会与他人合作。
2.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。
过程与方法:1.引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。
2.创设与合作相关的实践活动，引导学生在合作中发现问题，尝试解决问题，体验由合作带来的快乐与意义。
情感态度与价值观:树立团队合作意识，培养正确的合作态度。
【教学重点】1.感受在集体活动中分工与团队合作的重要性。
2.能够在与合作相关的实践活动中，遇到问题，不埋怨，体验由合作带来的快乐与意义。
【教学难点】学会有效合作的方法和技巧，能够并善于与他人合作。
【教学准备】教师准备:课件、游戏用的玻璃瓶、带绳子的小球等。
学生准备:画纸、水彩笔等。
【教学过程】模块一:导入新课1.播放视频《三个和尚的故事》。
2.想一想：火灾的发生使三个和尚明白了什么道理呢？你认为三个和尚最终有水喝吗？3.导入语：生活中我们常常需要合作，合作能够帮助我们更好地生活，但是，如果不合作，就可能会影响到我们的生活。
模块二:探究新知活动1:为啥合作不下去1.过渡:合作可以让我们的个人生活多姿多彩，社会生活并然有序,还能提高我们做事的效率，收获可贵的友谊。
可是有几个小朋友却认为合作并不是件愉快的事，我们来看看小视频，他们为什么合作不下去了?问题出在哪了?请仔细看哦!2.课件播放《为啥合作不下去》(利用教材第64页上方的四幅图制成的视频)。
3.情景探究：班级舞台剧《西游记》（1）他们为什么合作不下去了呢？（2）请你当当小指挥，想办法让他们合作下去。
4.学生就如何合作提建议。
预设：遇到问题不埋怨。
5.小归纳：请你归纳总结一下，我们要怎样进行合作呢？怎样合作才能成功？9.课件出示并总结：会合作，才快乐。
小朋友，来合作，有分工，巧配合。
第十一课《善于合作》第一站：认识合作
食品名称 趣味成语 人物名称 动物名称
国家地名 生活用品 职业名称 交通工具
• 合作:为了共同做好一件事情，各有分工、互 相商量、相互配合。 • 在我们日常生活、学习中，还有许多人与人 之间合作的事情，你发现了吗？
1.合作是我们生活中的重要内容.
2.我们的生活一刻也离不开别人的劳动.
3.合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长.
4.合作便于集思广益,促进工作效率的提高.
12
周写 作 幻 想 小 说 。
10
14
教学 育（月 管 理 日 专 ，年 业 周， 毕 婷穿 业 婷上 从了 。 美硕 国士 加服 劳的 ）德周 特特婷 殊大婷 。
2003 5 16 Gallaudet University
15
婷流同人始时 赢，学带终与周 得勤们来是异婷 同奋都快一国婷 学好喜乐个同在 们学欢的自学加 的、与人己在劳 尊活婷，快一德 敬泼婷来乐起特 。开相自并。大 朗处异能周学 的、国给婷上 婷交的别婷学
17
《天堂和地狱》的故事
一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳肴， 每个人手里有一个长长的勺子，只是勺子实在是 太长了，精美的食物无法吃到，大家都很憔悴、 很沮丧。 有一天他又来到天堂，同样看到桌子上有很多 美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，但是 大家都显得非常高兴。这是为什么呢？
因为他们在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！
从这个故事你想到了什么呢？为什么一样的条件， 那里的人的生存状态却如此的不同呢？
周 婷 婷 和 王 铮
19
《两 不人 能合 没作 有演 你电 》影
20
1.合作是我们生活中的重要内容.
2.我们的生活一刻也离不开别人的劳动.
3.合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长.
七年级思品下册《第11课 善于合作》讲学稿
七年级思品下册《第11课善于合作》讲学稿第11课善于合作第1站认识合作班别：姓名：座号：●目标与要求1.重点：使学生认识到合作的积极意义。
2.难点：让学生意识到合作促进个人成长，提高工作效率。
3.教学目标：学会如何进行合作，认识到合作的意义。
●教学方法：自主学习、夯实基础（一）阅读课文《11.1认识合作》，完成《思维点拨》。
●过程课堂学习与探究一、构建知识体系11.1认识合作1、这就是合作。
2、是我们生活中必不可少的一部分，也是我们生活中的重要内容。
3、合作的意义（1）（2）（3）二、材料分析题材料一：现代社会是个充满竞争的社会，经济的竞争、军事的竞争、科学技术的竞争、教育的竞争等，可以说竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面。
人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间、国家与国家之间，都存在着激烈的竞争。
在竞争中，新产品、新工艺、新技术、新方法不断产生，从而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。
材料二：从“神舟一号”无人试验飞船到“神五”、“神六”、“神七”载人飞船的成功发射，实现了中华民族的千年梦想。
也许我们只记住了航天英雄杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚等，但是我们不要忘记，整个飞船的发射是个系统工程，它包括了七大系统：发射系统、运载火箭系统、航天员系统、载人飞船系统、测控通讯系统、飞船应用系统和着陆场系统。
正是每个系统的分工配合，才使飞船发射成功。
（1）两则材料各说明了什么道理？（2）你从中得到什么启发？三、课堂检测１、在现实生活中，人们为了某个目标而联合起来的共同行动，这就是（）A.联合B.合作C.竞争D.规则2、科学家提出：“如果有很多人聚合在一起，就一个问题各抒己见、互相交锋，即产生1+1＞2的效果。
”这给我们的启示是（）A.合作离不开竞争B.合作能弥补个人知识和能力上的不足C.竞争是我们生活中的重要内容D.我们的生活离不开别人的劳动⒊一个盲人和一个跛子被大火围困。
四肢健全的忙人背起跛子，由跛子指路，终于从大火中逃生。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
能力目标
培养幼儿在游戏和日常生活中的合作 能力。
学会与他人沟通、协商、分工和完成 任务。
情感、态度与价值观目标
培养幼儿积极、乐观 、向上的心态。
引导幼儿理解并实践 “团结就是力量”的 价值观。
增强幼儿的集体荣誉 感和团队精神。
02
教学内容
合作的概念和意义
合作的概念
合作是指两个或两个以上的个体为了共同的目标而联合起来，通过相互配合和 协作，实现共同目标的一种社会交往活动。
幼儿园大班社会教案《学会 合作》(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业与要求 • 教师自我反思与总结
01
教学目标
知识目标
01
让幼儿了解合作的基本概念和意 义。
02
知道合作在生活中的重要性，以 及合作的好处。
根据每个成员的特长和需求进行合理 分工，让每个成员都能发挥自己的优 势。
03
有效沟通
在合作过程中，要保持开放、诚实的 沟通态度，及时交流进展情况、遇到 的问题以及解决方案。
05
04
互相尊重
尊重他人的意见和想法，不要轻易否 定或批评他人，要学会倾听和接受不 同的观点。
03
教学过程
导入
故事导入
通过讲述一个关于合作的小故事 ，引导幼儿进入主题，激发他们 的学习兴趣。
概念。
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色，模拟 合作场景，培养他们的合作能
力。
家园共育
鼓励家长参与教学，与幼儿一 起完成合作任务，巩固教学效
果。
05
教学评价与反馈
七上教科版思想品德第4课《工欲善其事必先利其器》课件
我de学习时间计划表
周次
1 2
周一
周二 周三 周四 周五 周六 周日
3
4 N
★知识折旧率：人类知识更新速度在19世纪中期 时是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以 后只要3—5年。由于信息技术的崛起，现在一年 不学习，一个人所拥有的全部知识就会折旧80% 。 ★人才学的蓄电池理论：一块高能电池的蓄电量 是有限的，只有不断进行周期性充电，才能可持 续地释放能量。 这给我们的哪些启示？
知识的获得必须是宽广的，但能深入 挖掘也是一件很好的事情。我在读高中的 时候，的确花费了一些时间写作软件程序， 但在大部分时间里，我还是有着广泛的课 业兴趣。 如果你在中学就沉溺在某一科目中， 你可能会遇到两方面麻烦。第一，等你上 大学的时候，情况已经无法改变了。第二， 如果你成绩不好，你就无法进入一流大学。 读完“比尔.盖茨的建议”， 一流大学里有一流学生，他们可以帮助你 学习这个世界。上了大学以后，才是开始 谈谈你的收获与感受？如何 寻找专精学科的适当时机。在你有兴趣的 对待自己不感兴趣的学科？ 领域里获得专业的知识与能力，从而带领 你走向成功。
以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉 进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得 “我” 跑赢了太阳，为什 多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或 么如此高兴、快乐呢？ 许明天再飞过这条路线，不是小鸟，而是老鸟了。 时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲 伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说： “我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时 候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢 了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西 北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三 年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间， 我就快乐得不知道怎么形容。
幼儿园大班社会教案《学会合作》(精选)ppt
结束环节
总结归纳
对本次教学活动进行总结，强调合作的重要性和意义，帮助 幼儿加深对合作的理解。
作业布置
布置与合作相关的作业，如共同完成一幅画、合作整理玩具 等，让幼儿在实际生活中巩固和应用所学的合作技巧。
04 教学方法与手段
教学方法
情境创设法
通过模拟实际生活中的合作场景，引导幼儿 理解合作的重要性。
明确目标
在合作之前，要明确共 同的目标，确保每个参 与者都清楚了解任务和 期望。
分工与配合
根据每个参与者的特点 和能力进行合理分工， 并相互配合，共同完成 任务。
有效沟通
在合作过程中，要保持 开放、诚实的沟通，及 时解决问题和矛盾。
调整心态
在面对困难和挑战时， 要学会调整自己的心态 ，保持积极的态度和情 绪。
合作的重要性
01
社会性发展
通过合作，幼儿可以更好地理解社会规则和人际关系， 促进其社会性的发展。
02
问题解决能力
在合作中，幼儿需要学会倾听、表达、协商和妥协，这 些都有助于提高其问题解合作可以培养幼儿的团队精神，使其学会在集体中发挥 自己的作用，增强集体荣誉感。
合作的方法与技巧
幼儿园大班社会教案 《学会合作》
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
了解合作的概念和重 要性。
掌握基本的合作技巧 和沟通方法。
学习如何在日常生活 中与他人合作。
过程与方法
03
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述一个关于合作的小故事，引 导幼儿进入主题，激发他们的学习兴 趣。
大班小朋友善于合作教案
大班小朋友善于合作教案大班小朋友善于合作教学目标：1.能够认识合作的重要性，了解合作的基本概念和合作的意义。
2.培养大班小朋友之间相互信任，团结协作，互相帮助。
3.学习建立联系，增强身体协调性和手眼协调能力。
教学重点：学生能够正确认识合作的重要性和合作的基本概念，以及学生之间相互信任，团结协作，互相帮助的能力。
教学难点：通过游戏和活动，让学生能够建立联系，增强身体协调性和手眼协调能力。
教学方法：1.互动式教学2.游戏式教学3.观察式教学教学器材：发令枪、彩色小球、小餐签、画纸、颜料、画笔教学过程：1、导入环节引导学生思考什么是合作？通过图表、动画、情景剧等方式，让学生感受合作的重要性，并参与讨论合作有哪些好处。
2、合作游戏这一环节我们设计了著名的沙滩排球玩法，同学们都来到沙滩上玩沙滩排球。
规则：以球员为一组，最少为两组，按顺序发球者和接球者一起排列,发球者发出彩色小球,接球者必须将球接住,并迅速将球传回发球者，以此类推。
球离地三次就算出界。
接球出界或者第四次接球超时都会记为失分。
注意事项：要求球员之间相互协作，有默契。
先设定规则，然后让小朋友们先进行不熟悉的规则训练，再与其他队伍比赛。
3、手工制作在自己的画纸上随意涂画、描绘，可以是随意构想，也可以是每人成功根据脑海中的画面，各自画出一段小故事。
要求：在没看到队友之前，大家只能默默画着。
完成之后，可以让别人看看这幅画，然后通过大家的共同讨论、回答问题的方式，尽可能地描述这个故事：它是关于什么的？谁在故事里是主角？他们在哪里？出现了什么情况？最后是什么结局？4、总结环节分享和讨论每个小朋友再合作中的经历。
总结本次体验，了解合作的重要性。
教学反思：本次教学，我们设计了全新、新颖的教学方式和游戏游戏，通过游戏的方式让大班小朋友快乐地学习和感受合作的力量。
我们的教学目标和教学方法完全体现了以学生为中心的教学理念——让学生在自己的思考和自己的行动中不停成长、不停发展，更好地珍惜和分享一起的时光，尊重别人，尊重集体。
中学生团队合作心理辅导《众人划桨开大船》优质课教案
众人划桨开大船【活动主题】乐于合作善于合作【设计理念】21世纪是一个合作的世纪，合作精神和团队意识成为衡量一个人素质的标准之一。
如果缺乏合作意识和团队精神，将是孩子们健康成长的障碍。
本课《众人划桨开大船心理健康辅导设计》就是想通过活动引导学生领悟到合作的必要性，感受合作的重要性，乐于合作，并在体验活动中寻找合作有效策略和方法，使学生善于合作。
【辅导目的】1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。
【辅导重点】1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
【辅导难点】1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。
【辅导准备】多媒体设备、电脑课件、报纸等【辅导步骤】一、歌曲引入提示倾听歌曲歌词，猜猜歌曲名称或描绘歌中的情景。
二、甲板热身---“一元五角”游戏规则：女生为“一元”，男生为“五角”，当下达“两元”、“三元五角”等口令时，小组内成员按照规定的钱款数额，凑齐人数站立起来。
【设计意图】初步尝试合作，了解到自己所在的是一个团体。
三、走进船舱----了解合作的方法船舱剧院上演剧目：1、剧一：有一次，天鹅、狗鱼和虾，一起想拉动一辆装东西的货车，三个家伙套上车索，同时用力拉，可车子还是拉不动。
车上装的东西不算重，只是天鹅拼命向云里冲，虾尽量向后倒拖，狗鱼直向水里拉动。
2、剧二：在我们的集体也会出现一些不和谐的音符，课件出示：（篮球比赛中，华华抢到了篮球，拼命往前奔。
球友喊，快传球，他就是不传，最后球被人中途抢走，问他为什么不传球，他说，我就是想自己投篮，投中的是英雄。
……）由两个剧目引导，我们要开动大船时应该要怎么做？【设计意图】让学生在情景中明确：合作要顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工。