学习雷锋好榜样 音乐教案
学习雷锋好榜样音乐教案
学习雷锋好榜样音乐教案学习雷锋好榜样音乐教案一、教学目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义；2. 培养学生学习雷锋、奉献他人的良好心态；3. 通过音乐的学习，让学生体验雷锋精神的力量。
二、教学内容：1. 雷锋精神的介绍和阐述；2. 雷锋精神的音乐欣赏和演唱。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 师生共同回顾“雷锋精神”的含义和来源。
2. 师引导学生思考“什么是雷锋精神？为什么要学习雷锋？”并进行讨论。
步骤二：学习雷锋精神（15分钟）1. 师生共同阅读雷锋精神的相关材料，并引导学生分析、理解其内涵。
2. 要求学生在作息时间中，观看电视或网络资源，了解雷锋的奉献与付出，师对内容进行预设问题引导学生思考。
步骤三：欣赏音乐并分析感受（20分钟）1. 师通过电脑等多媒体设备播放雷锋精神相关的音乐，并鼓励学生静心欣赏。
2. 设计相关问题，引导学生分析音乐中所体现的雷锋精神，并与自身的生活和学习联系起来。
步骤四：学唱雷锋精神的歌曲（15分钟）1. 师根据课堂时间的安排，选定一首代表雷锋精神的歌曲进行教唱。
2. 师逐句教唱歌曲，确保学生正确掌握歌曲的整体旋律和每个句子的节拍、音准等。
3. 分组学唱，鼓励学生互相合作、互相帮助。
步骤五：合唱表演（20分钟）1. 组织学生进行小组合唱，并对合唱过程中的问题进行指导和纠正。
2. 组织学生进行集体合唱演练，并准备一次合唱表演的机会。
步骤六：总结和反思（10分钟）让学生进行课堂总结，回答以下问题：1. 学到了什么？有什么感触？2. 如何将雷锋精神运用到自己的生活中？3. 还有什么问题和困惑？四、教学反思：学习雷锋好榜样音乐教案通过介绍和欣赏雷锋精神相关的音乐，引导学生理解雷锋精神的内涵和意义，培养学生学习雷锋、奉献他人的良好心态。
通过互动探究的方式，让学生通过观看雷锋的事迹和欣赏相关音乐，感受到雷锋精神的力量，从而激发学生对奉献他人的意识和行动。
这样的教学过程不仅有助于学生的美育素养的培养，也有助于学生的品德修养的提高。
“学习雷锋好榜样”的教案
“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。
以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。
“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
乐曲《学习雷锋好榜样》讲解与训练.ppt
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三、作业与思考
1.了解笙的历史、种类及构造； 2.各流派的渊源、代表人物及艺术特色 3.熟悉21簧笙音位指法图和单音、和声的全部音位， 并掌握和声音阶的快速演奏； 4．练习并掌握平吹、单吐、双吐的演奏方法； 5. 演奏姿势要美观大方，自然放松； 6. 演奏时不能鼓腮、耸肩、驼背； 7. 手指关节不能僵化，利用手掌托住笙斗，手指完全 放松； 8. 以胸腹式呼吸为主，气息下沉，呼吸时要自然放松， 气息运用要流畅； 9. 持笙时注意避免头部向两侧倾斜； 10. 立式演奏时，两手捧笙稍向右倾（以能够露出正 脸为标准）； 11．练习并熟练掌握乐曲《学习雷锋好榜样》的演 奏； 12．欣赏乐曲《学习雷锋好榜样》各种不同版本的 音像资料，并找出它们之间的不同。
（3）第二部分 乐曲的第二部分是体现基本功的大段吐音 旋律。演奏时要注意以下几点： A：注意音量、速度的控制，由于乐曲整 体的风格是优美、动听，注意乐曲整体风格的 把握，速度不能过快，音量不能过强； B：吹奏单音双吐与和声双吐时要注意力 度和打音的音色变化。 （4）第三部分 乐曲的第三部分是优美的旋律，演奏时要 注意以下几点： A：和声、单音切换时要与双吐有机地结 合，度注意力要和乐曲的整体风格保持一致； B：描绘出欢乐活泼的场面。
（2）曲式结构：乐曲采用带再现的三段体结 构（带引子）。这是建国后笙创作乐曲最常见的一 种曲式结构。
旋律发展手法：乐曲主要采用织体变化、演奏 技法变化等变奏手法对主题进行变奏而成。
调式调性：乐曲主要采取了民族D徵调式和G 徵调式。
乐曲风格：这首乐曲是一首民族化风格的进行 曲。旋律优美动听，激人奋进 。
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（5）第四部分 本段落速度更快，跳动的三吐不断反复，将音 乐的情绪逐渐推向高潮。 演奏时要注意以下几点： ①注意音量、速度的控制，尤其是演奏复调段 落时要注意双声部的旋律配合； ②吹奏单音双吐与和声双吐时要注意力度和打 音的音色变化，三吐要控制好节奏以及颗粒性。
2.学习雷锋好榜样
《学习雷锋好榜样》教案瑞金市金穗学校谢娴、曾红、刘霞教学内容：歌曲：《学习雷锋好榜样》一、欣赏：雷锋故事及生平简介教学目的：1、通过雷锋的生平简介及故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过学唱学习雷锋好榜样，目的在于引导学生明白，雷锋精神永远不会过时。
3、通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
教学重点：教育我们的学生懂得，雷锋精神永远不会过时，永远是我们学习的榜样。
教学难点：附点音符、一字多音、休止符在音乐中的演唱教材准备;多媒体音乐收集雷锋生前的格言和先进事迹教材简析：《学习雷锋好榜样》这首歌由洪源作词、生茂作曲。
已经传唱了五十多个春秋，影响了几代人，雷锋过去是、现在是、将来也永远是我们学习的好榜样。
激励了一代代中华儿女向雷锋同志那样，干一行爱一行，立足岗位、艰苦奋斗，对同志、对群众像春天般温暖。
所以，学雷锋不丢人，他的精髓在于做好事不在事大事小，只要能帮助他人就是好事，希望我们每个同学都能成为新时代的活雷锋。
教学过程：一、组织教学二、提问导入三月，阳光明媚，三月，万物复苏，三月，春风送暖，三月，大地换新颜，同学们，你知道每年的三月五日是什么日子吗？全班答：学雷锋活动日。
师：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就有继承革命英雄的光荣传统。
他的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。
今天，为了更深入的了解雷锋，我们学唱一首歌颂雷锋的歌曲，名字叫《学习雷锋好榜样》。
板书。
请先欣赏一遍。
三、新歌教授1 录音，看录像，了解雷锋，理解歌词大意；2 朗诵歌词，教师讲解主题思想及创作背景；3 教师有感情地范唱；4 请同学们朗诵一遍歌词；5 教唱二遍简谱；6 引导学生学会随琴填词；7 朗诵雷锋格言；8 采用听唱法学唱全曲；9 教师强调重难点；10 用打击乐器为歌曲伴奏；11 分声部演唱歌曲，教师指导，另一部聆听；同学们这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在我们校园的每一个角落，闪耀在我们四〈1〉班的集体中，真心希望每一个同学做一个对人民、对社会有用的人。
大班音乐学习雷锋好榜样教案
大班音乐学习雷锋好榜样教案教案名称：大班音乐学习雷锋好榜样教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，培养学生向雷锋学习的良好品质。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
3. 掌握歌曲《学雷锋好榜样》的基本演唱技巧和表达方式。
二、教学内容1. 雷锋的生平和事迹介绍。
2. 歌曲《学雷锋好榜样》的歌词学习和演唱。
三、教学重点和难点1. 雷锋的事迹介绍，引导学生从中汲取正能量。
2. 歌曲《学雷锋好榜样》的情感表达和演唱技巧。
四、教学准备1. 课件：包括雷锋的图片、文献资料和歌曲PPT。
2. 音响设备：用于播放歌曲。
3. 乐器：如小鼓、铃铛等，用于增加音乐元素。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）老师向学生简要介绍雷锋的生平和事迹，引发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放歌曲《学雷锋好榜样》，让学生聆听歌曲，感受其中的情感和力量。
3. 歌词学习（15分钟）教师逐句解释歌词，并让学生跟读，帮助他们理解歌曲内容和含义。
4. 分组排练（20分钟）将学生分成若干小组，让他们学习并排练歌曲，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 合唱展示（10分钟）每个小组表演自己排练的部分，全班合唱歌曲《学雷锋好榜样》，展示学生的音乐表现力。
6. 总结反思（5分钟）老师带领学生总结本节课的学习内容，引导学生思考雷锋的榜样精神对他们的影响。
七、拓展延伸学校组织学生到社区进行雷锋精神实践活动，让学生亲身体验助人为乐的快乐和意义。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对雷锋的事迹有了更深入的了解，培养了学生的道德品质和音乐情感。
同时，学生在合作中培养了团队意识和表达能力。
希望学生能够在实践中将雷锋精神贯彻始终，用自己的行动传递爱与希望。
以上为大班音乐学习雷锋好榜样教案，希望能够帮助学生了解雷锋的伟大和学习雷锋的好榜样。
02学习雷锋好榜样
《学习雷锋好榜样》教案
教学目标：
学会歌曲《学习雷锋好榜样》，领会雷锋精神，向雷锋同志学习。
学习重点：指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。
学习难点：准确的演唱《学习雷锋好榜样》。
设计理念：
课堂注重以人为本，充分尊重学生的个性体验，给学生提供充分展示的平台，让学生积极主动的表达自身见解，学会倾听别人说话，让学生体验生活处处皆语文。
学习准备：钢琴、彩色大歌片、录音机、音乐资料、多媒体
教学设计：
一、创设情境
１、孩子们，在这个充满温馨的三月，让我们一起走进雷锋叔叔，去感受一下雷锋叔叔的热心肠吧！
２、播放《学习雷锋好榜样》，让学生在愉悦的氛围中激发表达欲望。
3、出示雷锋画像，目睹画像，引起学生对雷锋叔叔的了解。
4、分小组讲述你知道的雷锋。
要求：表达要清楚、明了，并学会聆听对方。
二、歌曲学习
1、欣赏范唱
2、朗读歌词，有节奏的读歌词。
3、学习歌谱。
（1）逐句教唱
（2）老师弹琴，学生跟唱。
4、学唱第一段
老师教唱。
5、学唱第二段
6、直接唱第三、四段。
老师纠正不对的地方。
7、分组唱，接龙唱。
8、师生共同演唱。
三、情感思想升华，激励孩子们向雷锋学习。
孩子们，雷锋叔叔离开了我们，但他的思想光辉激励着一代又一代的新人，让我们翻开记忆的大门，去找一找身边的好雷锋吧，在这个美丽的阳春三月，我们一同走进了乐于助人的雷锋叔叔，老师相信你们会像他一样，胸中有一颗火热的爱心。
中班音乐教案：学习雷锋
中班音乐教案：学习雷锋
教学目标：
1. 能正确朗读《学习雷锋好榜样》歌词。
2. 理解歌曲中表达的感情，增强对雷锋精神的理解。
3. 通过歌曲学习雷锋精神，启发幼儿学会关心他人、乐于助人。
教学准备：
1. 《学习雷锋好榜样》的音乐文件。
2. 准备鲜花等物品，模仿雷锋的行为，引导幼儿体验到雷锋精神。
教学过程：
一、引入：
1. 让幼儿知道今天要学习的内容：学习雷锋精神。
2. 手拉手，行成一个圆圈，唱一遍《我爱祖国的蓝天》。
二、学唱《学习雷锋好榜样》歌曲：
1. 教师先唱，幼儿跟随。
2. 在教师的带领下，让幼儿跟唱歌曲。
3. 强调节奏、韵律。
三、感受歌曲：
1. 让幼儿自由听歌。
2. 提问：“大家听了这首歌，感觉什么？”（感觉什么是雷锋精神？）
3. 引导幼儿说出自己的想法，听取其他幼儿的回答。
4. 教师对幼儿的回答进行点评，加深学习的理解。
四、体验雷锋精神：
1. 准备鲜花等物品。
2. 模仿雷锋的行为，引导幼儿体验到雷锋精神。
3. 鼓励幼儿互相帮助，传递微笑和关爱。
五、结束：
1. 小结今天的学习内容：学习雷锋精神。
2. 让幼儿自由谈谈今天的体验和感受。
3. 饯别歌：唱一首欢快的歌曲，表达对幼儿的祝愿。
教学反思：
通过歌曲学习雷锋精神，能引导幼儿站在雷锋的角度思考问题，增强幼儿的人文关怀。
适当的模仿和体验，能增加幼儿的参与度和学习趣味。
同时也能让幼儿在欢声笑语中，理解掌握雷锋精神，从而在日常生活中落实。
大班歌唱活动学习雷锋好榜样教案
大班歌唱活动学习雷锋好榜样教案教案标题：大班歌唱活动学习雷锋好榜样教学目标：1. 通过歌唱活动，让学生了解雷锋的事迹和他对社会的贡献。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的歌唱表达能力和团队合作意识。
教学准备：1. 雷锋的图片、事迹资料和相关音乐资源。
2. 大班学生的名字卡片。
3. 音响设备。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 引导学生回忆雷锋的事迹，询问他们对雷锋的了解程度。
- 展示雷锋的图片和事迹资料，激发学生的兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）- 选择一首与雷锋事迹相关的歌曲，如《我是一颗小小的红心》。
- 教师先唱一遍，然后带领学生一起跟着唱。
- 分段教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 分组演唱（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组有一个组长。
- 组长负责带领小组进行歌曲排练。
- 学生们可以根据自己的兴趣和特长选择合适的角色，如主唱、合唱、伴奏等。
4. 合唱表演（10分钟）- 各小组轮流进行表演，其他学生可以鼓掌和欢呼支持。
- 教师可以适时给予鼓励和指导，提高学生的表演水平。
5. 总结（5分钟）- 引导学生回顾本节课所学内容，询问他们对雷锋的看法和感受。
- 强调雷锋的好榜样作用，鼓励学生在日常生活中向雷锋学习。
教学延伸：1. 组织学生参观社区，了解社区服务人员的工作和贡献。
2. 鼓励学生在日常生活中进行小善举，如帮助老师整理教室、帮助同学拾起掉落的物品等。
3. 组织学生参与志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐。
教学评估：1. 观察学生在歌唱活动中的参与程度和表现。
2. 听取学生对雷锋事迹的理解和感受。
3. 评估学生的团队合作能力和歌唱表达能力。
教学反思：本节课通过歌唱活动，让学生深入了解雷锋的事迹和他对社会的贡献。
通过分组演唱和合唱表演，培养了学生的团队合作意识和歌唱表达能力。
在教学过程中，可以适时加入互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。
同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，确保教学效果的最大化。
幼儿园学习雷锋好榜样教案
幼儿园学习雷锋好榜样教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是学雷锋日。
2. 能力目标：培养幼儿尊敬他人，乐于助人的品质。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养尊敬他人，乐于助人的品质。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事课件、雷锋事迹图片、相关歌曲、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：唱《学习雷锋好榜样》歌曲，引导幼儿进入学习雷锋的氛围。
2. 基本部分：a) 讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的生平。
b) 展示雷锋事迹图片，让幼儿直观感受雷锋的精神风貌。
c) 分析雷锋的行为，引导幼儿学习尊敬他人，乐于助人的品质。
3. 拓展部分：a) 组织幼儿进行手工制作，培养幼儿动手操作能力。
b) 让幼儿分享自己制作的手工作品，培养幼儿的语言表达能力。
五、作业设计：1. 家长作业：让家长了解学习雷锋的重要性，引导家长在生活中培养幼儿尊敬他人，乐于助人的品质。
2. 幼儿作业：完成手工制作，了解雷锋的事迹。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，及时引导幼儿理解雷锋的精神内涵。
注重培养幼儿尊敬他人，乐于助人的品质。
在教学方法上，采用故事讲述、图片展示、手工制作等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学评价：1. 幼儿对雷锋的事迹的了解程度，能否简单描述雷锋的行为和精神。
2. 幼儿在手工制作过程中的表现，能否积极参与，发挥创意。
3. 幼儿在家庭中的表现，是否能将学习雷锋的精神应用到日常生活中，如尊敬他人，乐于助人等。
七、教学内容：1. 雷锋的生平和主要事迹。
2. 尊敬他人，乐于助人的品质。
3. 学习雷锋的歌曲和手工制作。
八、教学方法：1. 故事讲述：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
2. 图片展示：通过展示雷锋的事迹图片，让幼儿直观感受雷锋的形象。
3. 歌曲学唱：通过学唱雷锋的歌曲，培养幼儿对学习雷锋的兴趣。
冀少版音乐六年级下册《学习雷锋好榜样》说课稿
冀少版音乐六年级下册《学习雷锋好榜样》说课稿一. 教材分析《学习雷锋好榜样》这首歌是我国著名的歌曲，选自冀少版音乐六年级下册教材。
歌曲歌颂了伟大的志愿者雷锋，传承了雷锋精神，激励着一代又一代的青少年学生学习雷锋精神，培养良好的思想道德品质。
歌曲旋律简洁明快，歌词朴实感人，易于学生传唱和接受。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐课程有浓厚的兴趣。
他们在学习过程中积极参与，能够主动探究音乐知识，但在音乐情感的表达和歌曲演唱技巧方面还有待提高。
此外，学生对雷锋精神有一定的了解，但深入理解和内化雷锋精神还有待加强。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习歌曲《学习雷锋好榜样》，让学生感受雷锋精神的伟大，激发学生学习雷锋的积极性，培养学生的社会责任感和使命感。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧，培养学生合作探究的能力。
3.知识与技能：让学生掌握歌曲《学习雷锋好榜样》的旋律和歌词，能够熟练演唱；了解歌曲的创作背景和意义，理解雷锋精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《学习雷锋好榜样》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲的节奏和音准，以及对雷锋精神的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法、情感教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、音响设备等，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性。
六. 说教学过程1.导入：以讲述雷锋的事迹为主线，引导学生了解雷锋精神的内涵，激发学生学习雷锋的兴趣。
2.学唱歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准，培养学生良好的歌唱习惯。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行歌曲演唱比赛，提高学生的合作意识和团队精神。
4.情感体验：学生讨论雷锋精神在现实生活中的体现，引导学生将雷锋精神融入日常生活。
5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
中班音乐教案：学习雷锋
中班音乐教案：学习雷锋教案：中班音乐教案——学习雷锋一、教学内容本节课选用的小学教材中的《学习雷锋》章节，该章节主要内容包括了解雷锋的生平和事迹，通过学习雷锋的精神，培养学生的集体主义精神和助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，理解学习雷锋的意义。
2. 通过学习雷锋的精神，培养学生具有集体主义精神和助人为乐的品质。
3. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋的精神。
难点：理解学习雷锋的意义，培养学生的集体主义精神和助人为乐的品质。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、音响设备、雷锋事迹图片。
学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放雷锋事迹的视频或图片，引导学生了解雷锋的生平和事迹，让学生感受到雷锋的助人为乐的精神。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师引导学生学习歌曲《学习雷锋》，让学生在学唱过程中感受到雷锋的精神。
3. 例题讲解（10分钟）教师以歌曲《学习雷锋》为例，讲解如何通过音乐表达雷锋的精神，让学生理解学习雷锋的意义。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置练习题，让学生结合所学内容，进行音乐创作或表演，锻炼学生的音乐实践能力。
5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上板书课程重点内容，帮助学生巩固所学知识。
六、作业设计2. 创作一首关于学习雷锋的歌曲或表演节目，下节课进行分享。
七、课后反思及拓展延伸整节课的教学内容紧密围绕学习雷锋的主题，通过实践情景引入、歌曲学唱、例题讲解、随堂练习、板书设计等环节，让学生深入了解雷锋的精神，培养学生具有集体主义精神和助人为乐的品质。
同时，通过音乐教育，提高学生的音乐素养，使学生在学习中感受到音乐的乐趣。
重点和难点解析一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过播放雷锋事迹的视频或图片，引导学生了解雷锋的生平和事迹，让学生感受到雷锋的助人为乐的精神。
中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》
《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.了解雷锋叔叔的事迹，懂得助人为乐、无私奉献的品质。
2.通过讨论、分享，培养关爱他人、关心集体的情感。
3.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点1.学习雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、教学难点1.如何引导幼儿理解雷锋叔叔的精神内涵。
2.如何激发幼儿学唱歌曲的兴趣。
四、教学过程（一）导入1.教师出示雷锋叔叔的图片，引导幼儿观察并提问：“你们认识这位叔叔吗？他是谁？”2.邀请幼儿分享他们所知道的雷锋叔叔的事迹。
（二）学习雷锋叔叔的事迹1.教师简要介绍雷锋叔叔的生平事迹，重点讲述他助人为乐、无私奉献的精神。
2.邀请幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识和感受。
（三）讨论如何学习雷锋叔叔1.教师引导幼儿思考：“我们应该如何向雷锋叔叔学习？”2.邀请幼儿分享自己的观点，如：关心他人、帮助他人、无私奉献等。
（四）学唱歌曲《学习雷锋好榜样》1.教师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师教唱歌曲，注意指导幼儿正确发音、掌握节奏。
3.邀请幼儿分组唱歌曲，互相鼓励、互相学习。
4.教师组织幼儿进行歌曲表演，展示自己的学习成果。
2.邀请幼儿谈谈自己对助人为乐、无私奉献的认识，以及如何在生活中践行这些品质。
五、作业1.请幼儿回家后，与家人分享今天学习的雷锋叔叔的事迹和精神。
2.家长协助幼儿完成一份关于学习雷锋叔叔的绘画作品，下周一带回幼儿园进行展示。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对雷锋叔叔的事迹有了更深入的了解，懂得了助人为乐、无私奉献的精神。
在学唱歌曲《学习雷锋好榜样》的过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
通过讨论、分享，幼儿在关爱他人、关心集体方面有了新的认识。
但在教学过程中，仍有个别幼儿对雷锋叔叔的精神内涵理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导。
重难点补充：二、教学重点1.学习雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人、帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，学会关心他人、帮助他人。
难点：培养幼儿学习雷锋的精神，将雷锋精神融入日常生活中。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事图片、视频、相关歌曲、助人为乐的游戏等。
2. 经验准备：幼儿之前有过助人为乐的经历。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》引导幼儿进入学习雷锋的氛围。
2. 基本部分：（1）讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
（2）分组讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何向雷锋学习。
（3）案例分析：通过图片和视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的助人为乐精神。
（4）实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验和学习雷锋的精神。
3. 拓展部分：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找身边的“雷锋”，学会关心和帮助他人。
五、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及实践活动中的表现，评价幼儿对雷锋精神的理解和掌握程度。
关注幼儿在家庭和学校中助人为乐的行为，评价教学效果。
六、教学内容：1. 学习雷锋的事迹，了解雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 激发幼儿学习雷锋的热情，弘扬社会主义核心价值观。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
2. 讨论法：分组讨论，让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何向雷锋学习。
3. 实践法：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验和学习雷锋的精神。
八、教学步骤：1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导幼儿进入学习雷锋的氛围。
2. 讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
3. 分组讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何向雷锋学习。
4. 观看图片和视频，更加直观地了解雷锋的助人为乐精神。
幼儿园学雷锋的音乐教案
幼儿园学雷锋的音乐教案一、本节课的教学目标及要求本节课的教学目标是让幼儿深入了解雷锋精神及其对家庭、职业、社会的影响。
在教学过程中，让幼儿通过选取合适的音乐，加强了解雷锋精神的情感体验，培养了幼儿园学雷锋的良好品质。
二、本节课的教学过程本节课的教学过程分为三个主要环节：学雷锋小故事、音乐素材选择以及音乐欣赏体验。
1. 学雷锋小故事选取一段简单生动的雷锋小故事，例如“热爱生活，助人为乐”之类，通过教师幻灯片或金色榜样课堂等形式，向幼儿讲述雷锋的精神和故事，让幼儿们比较直观地认识雷锋的善良品质。
2. 音乐素材选择选择一些音乐素材，突出雷锋精神所要表现的情感，如《让世界充满爱》、《我的祖国》等。
同时，教师将通过研究雷锋的事迹，为每首音乐编写简单的介绍和使用说明，以让幼儿们更好地理解和接受歌曲。
3. 音乐欣赏体验通过幼儿园学雷锋的这个主题，邀请幼儿园的员工和家长一起来到幼儿园，进行一场音乐欣赏体验，共同感受雷锋精神所蕴含的情感。
在音乐欣赏的过程中，教师会帮助幼儿们更好地体会雷锋精神，引导幼儿围绕歌曲主题进行集体讨论，培养幼儿的爱国情怀和集体意识。
三、本节课的教学结果与评价通过本节课的教学，幼儿园学雷锋的精神和品质得到了加强。
幼儿们不仅能够更好地理解和接受雷锋精神，同时也会在今后的学习和生活中更好地体现雷锋精神，而这也是幼儿园学雷锋的重要目标之一。
四、本节课的补充1.在选取的音乐素材中，应尽可能保证具有普遍性和时代性，以便让幼儿们更好地理解和接受。
2.教师可以在选取音乐素材和编写介绍和使用说明时，多注意幼儿是否能够理解。
3.教师要始终保持语气的温和和耐心，充分照顾到幼儿的特点和需求，让幼儿始终保持对本节课的教学兴趣。
五、教学难点和重点本节课的难点和重点主要在于幼儿园学雷锋的精神和品质培养，需要教师通过讲故事、选音乐素材、进行音乐欣赏等多种途径，引导幼儿掌握雷锋精神和知识，使其在今后的学习和日常生活中，能够充满爱，关爱他人。
幼儿园社会《学习雷锋好榜样》1
幼儿园社会《学习雷锋好榜样》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的事迹和精神，理解“助人为乐”的含义。
2. 培养幼儿的爱心、同情心和责任感，鼓励他们在日常生活中模仿雷锋的行为。
3. 通过故事、歌曲和实践活动，增强幼儿的社会认知和道德情感。
教学内容：1. 雷锋的故事：介绍雷锋的生平事迹，强调他的无私奉献和助人为乐的精神。
2. 歌曲《学习雷锋好榜样》：通过歌曲让幼儿更直观地感受雷锋精神。
3. 实践活动：设计一些简单的助人为乐的小活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
教学准备：1. 雷锋的故事资料和图片。
2. 《学习雷锋好榜样》的歌曲和歌词。
3. 实践活动所需的道具和材料。
教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们知道雷锋叔叔吗？”引发幼儿的兴趣。
2. 讲述雷锋的故事：用生动的语言和图片讲述雷锋的生平事迹，强调他的助人为乐精神。
3. 学唱歌曲：播放《学习雷锋好榜样》的歌曲，引导幼儿跟唱，并解释歌词的含义。
4. 实践活动：组织幼儿进行一些助人为乐的小活动，如帮助同伴整理玩具、分享食物等。
5. 总结讨论：引导幼儿分享他们在活动中的感受和收获，进一步深化对雷锋精神的理解。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿模仿雷锋的行为，如主动帮助他人、爱护公共物品等。
2. 家庭作业：让幼儿回家后向家长讲述雷锋的故事，并在日常生活中实践雷锋精神。
教学总结：本次教学活动通过讲述雷锋的故事、学唱歌曲和实践活动，使幼儿初步理解了雷锋的助人为乐精神，并在实践中体验到了帮助他人的快乐。
希望幼儿能在日常生活中继续学习和发扬雷锋精神。
教学评估：1. 观察幼儿在听故事、唱歌和实践活动中的参与度和反应，了解他们对雷锋精神的理解程度。
2. 通过与幼儿的对话和他们的家庭作业，评估他们在日常生活中的实践情况。
3. 可以设计一份简单的问卷或观察表，从知识掌握、情感态度和行为表现等方面对幼儿的学习效果进行评价。
(完整word版)学习雷锋好榜样 音乐教案(word文档良心出品)
《学习雷锋好榜样》教学设计教学目标：1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
4、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
教学重点：1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
3、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
4、领会雷锋精神的实质。
第一课时教学过程：一、导入新课（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）教师提问：同学们知道3月5日是什么特殊的日子吗？答：是雷锋去世50周年纪念日，同时也是毛泽东主席为雷锋同志题词49周年纪念日，在这么一个特殊的日子里，让我们一起来走进雷锋同志的故事里 .二、新课教授（一）、了解雷锋生平。
1、学生根据自己所搜集的资料简单介绍雷锋生平。
2、教师小结。
（二）、从雷锋故事中领悟雷锋精神。
1、学生分组交流课前搜集到的雷锋故事，从故事中领会雷锋精神。
2、学生汇报学习情况，师随机小结板书。
（乐于助人，诚实守信，“钉子”精神，集体观念，勤俭节约------）3 、总结雷锋精神实质——无私奉献。
雷锋永远是我们学习的榜样！如果人人都具有雷锋的品质和精神，社会将更美好、更和谐。
二、作业尝试练习歌曲《学习雷锋好榜样》。
第二课时一、导入新课（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）同学们学会了吗？二、教唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
1、介绍歌曲创作背景2、歌曲分析3、播放歌曲4、学生歌曲5、齐唱或分男女生合唱歌曲三、课堂小结今天这节课，我们一起来学习了雷锋精神并且学唱了歌曲《学习雷锋好榜样》。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。
我们要永远记住雷锋的话：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”四、作业布置1、熟唱歌曲《学习雷锋好榜样》2、“雷锋精神”在现实生活中仍然存在请同学们课后思考在现实生活中应该怎样学雷锋。
第三课时（讨论课）一、导入播放歌曲《学习雷锋好榜样》，学生跟唱。
二、过程1、师生互动讨论：在现实生活中应该怎样学雷锋。
学习雷锋好榜样教案
《学习雷锋好榜样》教案
教学目标:
1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
教学准备:
歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。
教学过程:
一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。
)
二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。
教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》
三、观看有关雷锋的视频及新闻。
提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿
四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的情感。
关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。
帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。
五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。
六、小结:
今天是雷锋日，我们了解了很多雷锋叔叔帮助别人的事迹，以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!
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学习雷锋好榜样律动教案中班
学习雷锋好榜样律动教案中班教案标题：学习雷锋好榜样律动教案（中班）教学目标：1. 认识雷锋，了解他的善良、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的意识。
3. 培养幼儿的动作协调能力和音乐感知能力。
教学准备：1. 雷锋的图片和简单的介绍。
2. 雷锋的名言或格言。
3. 音乐播放设备。
4. 活动区域的布置。
教学活动：1. 导入（5分钟）- 利用雷锋的图片和简单的介绍引起幼儿的兴趣。
- 提问：“你们知道雷锋吗？他是一个什么样的人？”- 引导幼儿谈论雷锋的品质，如善良、乐于助人等。
2. 活动一：听雷锋的名言（10分钟）- 播放雷锋的名言或格言的录音或视频。
- 引导幼儿聆听并理解其中的意义。
- 与幼儿一起讨论如何将这些名言应用到日常生活中。
3. 活动二：雷锋行动起来（15分钟）- 引导幼儿模仿雷锋的行动，如帮助他人、保持环境整洁等。
- 分小组进行角色扮演，让幼儿在小组中互相帮助，体验雷锋精神。
- 观察幼儿的表现并给予肯定和鼓励。
4. 活动三：律动音乐（15分钟）- 播放节奏明快的音乐。
- 引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等。
- 在活动中加入雷锋的名言，让幼儿在跳舞的同时记住雷锋的精神。
5. 温故知新（5分钟）- 回顾今天学习的内容，询问幼儿对雷锋的理解和印象。
- 引导幼儿总结雷锋的品质和行为，并鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学延伸：1. 邀请家长参与，共同讨论雷锋的精神和如何在家庭中培养乐于助人的品质。
2. 组织幼儿参观社区里的公益活动，让他们亲身体验乐于助人的快乐。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对雷锋精神的理解和应用能力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对雷锋的认识和学习的收获。
教学反思：根据幼儿的实际情况和学习效果，适当调整活动的难度和时间安排，确保教学目标的达成。
同时，鼓励幼儿在日常生活中积极实践雷锋的精神，培养他们的关爱他人、乐于助人的意识和行为习惯。
音乐教案学习雷锋好榜样大班
音乐教案学习雷锋好榜样大班教案标题：音乐教案学习雷锋好榜样（大班）教案目标：1. 通过学习雷锋的事迹，培养大班学生的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 雷锋的事迹介绍和讨论2. 学习雷锋的精神，包括关爱他人、乐于助人等3. 音乐欣赏和表达活动教学准备：1. 雷锋的图片、故事书或视频2. 音乐欣赏的音乐片段或歌曲3. 绘画纸和颜料4. 音乐乐器（如小型打击乐器）教学步骤：引入活动：1. 利用雷锋的图片或故事书，向学生介绍雷锋的事迹，并讨论他的行为为什么值得我们学习。
主体活动：2. 与学生一起回顾雷锋的精神，例如关爱他人、乐于助人等。
通过提问和讨论，引导学生理解这些精神的重要性。
3. 播放一段与雷锋精神相关的音乐片段或歌曲，让学生欣赏音乐的同时，感受雷锋精神的力量。
4. 引导学生用绘画纸和颜料创作一幅与雷锋精神相关的画作，可以是雷锋形象、关爱他人的场景等。
鼓励学生表达自己对雷锋精神的理解和感受。
5. 利用音乐乐器，引导学生合作演奏一段简单的音乐，让他们体验团队合作的重要性，并将雷锋精神与音乐结合起来。
总结活动：6. 邀请学生分享他们的画作和音乐表演，鼓励他们表达自己对雷锋精神的理解和感受。
7. 总结本节课的学习内容，强调学生们通过音乐教学学习了雷锋的好榜样，培养了关爱他人的意识和团队合作的能力。
拓展活动：8. 鼓励学生在日常生活中实践雷锋精神，例如帮助同学、尊敬老师等。
可以在班级内设立一个雷锋小组，定期评选和表彰那些具有雷锋精神的学生。
评估方式：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和表现，包括讨论的参与、绘画的创作、音乐的演奏等。
2. 学生的画作和音乐表演可以作为评估的参考依据，评价学生对雷锋精神的理解和表达能力。
教学延伸：1. 邀请家长参与学生的画展和音乐表演，让他们了解孩子们在学习雷锋精神和音乐方面的成果。
幼儿园中班音乐教案：学习雷锋
幼儿园中班音乐教案：学习雷锋
教学目标
1.通过本节课的学习，让学生了解雷锋同志的先进事迹和思想品质；
2.通过音乐活动的形式，让学生感受雷锋同志的高尚情操和崇高精神；
3.锻炼学生的语言表达、音乐欣赏和合作意识。
教学准备
1.本教案配合简单的音乐节奏器材，如铜鼓、拍子木、小夹子等；
2.教师准备与雷锋相关的图片和海报；
3.准备一些与学习雷锋的品质相关的音乐资料。
教学过程
活动一：学习雷锋同志的事迹
1.教师引导学生回顾雷锋同志生前的一些先进事迹，如他自食其力、帮助他人、勤俭节约等等；
2.展示与雷锋同志相关的图片和海报，并请学生进行观察和回答简单的问题；
3.让学生通过相关图片、海报与故事的讲解了解雷锋同志的思想品质和行为表现。
活动二：听音乐，感受雷锋同志的情操
1.音乐教师请学生观察教师演示的乐器，并带领学生一起演奏简单的节奏；
2.音乐教师与学生们一起听一首与雷锋相关的音乐，如《我爱雷锋》等；
3.让学生通过听音乐的方式，感受雷锋同志的敬业精神、助人为乐的情操等崇高精神。
活动三：合作创作雷锋主题歌曲
1.分组进行小合作，学生们自由创作一首与雷锋同志有关的歌曲；
2.选择一组合作比较成功的学生，带领整个班级进行创作。
3.通过音乐的形式呈现出学生对于雷锋同志的思想品质和行为表现的理解和感受。
教学总结
通过本节课的学习，学生们了解了雷锋同志的一些先进事迹和崇高情操。
在教材与音乐的互动碰撞中，学生不仅锻炼了音乐技能，还培养了对于雷锋思想品质的感性认识，养成了勤俭节约、助人为乐、热爱祖国等美德。
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《学习雷锋好榜样》教学设计
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
4、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
3、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
4、领会雷锋精神的实质。
第一课时
教学过程：
一、导入新课
（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）
教师提问：同学们知道3月5日是什么特殊的日子吗？
答：是雷锋去世50周年纪念日，同时也是毛泽东主席为雷锋同志题词49周年纪念日，在这么一个特殊的日子里，让我们一起来走进雷锋同志的故事里 .
二、新课教授
（一）、了解雷锋生平。
1、学生根据自己所搜集的资料简单介绍雷锋生平。
2、教师小结。
（二）、从雷锋故事中领悟雷锋精神。
1、学生分组交流课前搜集到的雷锋故事，从故事中领会雷锋精神。
2、学生汇报学习情况，师随机小结板书。
（乐于助人，诚实守信，“钉子”精神，集体观念，勤俭节约------）
3 、总结雷锋精神实质——无私奉献。
雷锋永远是我们学习的榜样！如果人人都具有雷锋的品质和精神，社会将更美好、更和谐。
二、作业
尝试练习歌曲《学习雷锋好榜样》。
第二课时
一、导入新课
（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）
同学们学会了吗？
二、教唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
1、介绍歌曲创作背景
2、歌曲分析
3、播放歌曲
4、学生歌曲
5、齐唱或分男女生合唱歌曲
三、课堂小结
今天这节课，我们一起来学习了雷锋精神并且学唱了歌曲《学习雷锋好榜样》。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。
我们要永远记住雷锋的话：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”
四、作业布置
1、熟唱歌曲《学习雷锋好榜样》
2、“雷锋精神”在现实生活中仍然存在请同学们课后思考在现实生活中应该怎样学雷锋。
第三课时（讨论课）
一、导入
播放歌曲《学习雷锋好榜样》，学生跟唱。
二、过程
1、
2、师生互动讨论：在现实生活中应该怎样学雷锋。
3、教师总结汇总
三、作业布置
1、熟练歌曲《学习雷锋好榜样》
2、在生活中做个“小雷锋”。