第13课 宋元时期的科技与中外交通
七年级历史部编版下册第13课宋元时期的科技与中外交通课件
状元成才路
状元成才路 状元成才路
司南
2.指南针的发明： 宋代开始使用人造磁铁制成指南工具。人们
用带有磁性的钢针放在碗边或用线将针悬起，钢 针就可以灵活地指向南方。
3.指南针的应用： 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
水罗盘
罗盘
4.指南针的传播及其影响：
指南针发明以后，由阿拉伯商人传到 阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进 了世界远洋航海技术的发展。
宋元时期，火药武器广泛用于战争。
状元成才路
状元成才路
指南针发明以后，由阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
将字模在铁板上排成版；融化松脂后将 元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
二、指南针、火药的应用
状元成才路
状元成才路 状元成才路
战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
（二）火药的应用与传播
状元成才路 状元成才路
1.发明： 唐朝时，中国人已经发明了火药。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
2.应用： 唐朝末年，火药开始用于军事领状元成才域路 。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
宋元时期，火药武器广泛用于战争。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
3.武器： 突火枪、火铳、火箭、火炮等。
远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”
中哪一项的应用（ C ）
A.造纸术 B.印刷术
C.火药
D.指南针
2.驿站：
宋代驿站比较发达； 元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立
了四通八达的驿站。
（二）海上丝绸之路
1.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。 中国的航海家除了使用指南针外，也初步 掌握了潮汛、信风、气象的规律。
高中历史｜七下.第13课宋元时期的科技与中外交通
第13课宋元时期的科技与中外交通一、活字印刷术的发明1.背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷刻版费工费时。
2.经过：⑴北宋匠人毕昇发明（泥活字），此后，又发明了木活字。
⑵元代，王祯在《农书》中发明了转轮排字法。
元朝中期出现了铜活字印刷。
3.意义：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
4.外传：13世纪时，传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古人的西征传入欧洲。
二、指南针、火药的应用1.指南针⑴发展：汉代做成指南工具“司南”。
宋代制成了罗盘。
北宋末年，开始使用指南针。
北宋末年，中国的海船上开始使用指南针⑵外传：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
⑶影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药⑴发展：唐朝时，已经发明了火药。
到宋代，开始运用到军事领域。
元朝发明了火铳。
⑵外传：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初传到了欧洲。
⑶影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通1.交通：⑴陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道（驿站制）。
元代陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
⑵海路：宋代海路形成了多条航线，远至波斯湾及东非海岸。
元朝时，海上丝绸之路进入巅峰。
2.影响：⑴传出：印刷术、火药、指南针、纸币、驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国。
⑵传入：元朝在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才受到朝廷的重视。
第13课 宋元时期的科技与中外交通 -七年级历史下册(部编版)
元朝时还发明了火铳
突火枪是枪炮的始祖，从此
揭开了世界军事史上热兵 器时代的序幕
元代火铳
突火枪
传播 中 国 的 火 药 和 烟 火 在 1 3 世 纪 传 入 阿 拉 伯 地 区 ， 1 4 世 纪 初又经阿拉伯人传到了欧洲。
材料一：在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变 革。 ——恩格斯
建立了四通八达的驿站。
元朝建立遍布全国的驿站，对政治、 经济和文化的发展有什么作用？
元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传， 使驿往来，如行国中。 ——《元史·地理志》
① 加强中央与地方的联系，巩固统治。 ② 推动了国内交通的发展
③ 促进了国内各族人民的经济文化交流和 边疆地区的开发
驿站是中国古代供 传递官府文书和军 事情报的人或来往 官员途中食宿、换 马的场所
岸
元
日本
印度
高丽
东南亚
（3）意义
中国输出与输入的分别是什么？有何意义及特点？
走出去
印刷术
火药
指南针
双向交流 发达的中外交通， 共同发展
促进了中外经济、文化、科技的交流与发展。
天文历法
药物
数学
引进来
归纳：宋元时期海上交通发达的原因
1.政府鼓励海外贸易。 2.南方经济的发展。 3.宋元时期造船和航海技术有了很大的发展。 4.指南针运用于航海。 5.航海家初步掌握了潮汛、信风、气象等地理知识。
影响
思维导图
检测提升
1.在中国古代,宋朝是一个前所未有的发展创新和文化繁盛时期。下列各项能体
现宋朝“发展创新和文化繁盛”的是(
)
A.出现中国最早的纸
B.发明了火药
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宋代海外贸易航线示意图
宋元时期，中外交通发达的表现有哪些？
①宋朝航海技术的进步，南方的海上贸 易频繁，海路交通发达。
②元朝建立后，陆路和海路交通的范围 进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
硫磺 块
木炭
硝石
②发展及应用：a.唐末，火药开始运用到 2、火药 宋元时期 ，火药武器广泛 军事领域 。 b. __________ __________ 应用于战争，那时的火药武器 有火箭、突火枪和火炮等。 火药首先 １２５９年，宋军和蒙古 运用于制 军作战时，用竹筒制成，竹筒 里装有火药，还放一种用石头 造烟火
“印刷术、火药和指南针这三样东西，已经改变 了世界面貌，由此又引发无数变化。这种变化如此 中国古代科技一直走在世界的前列， 之大，以至于没有一个帝国，没有一个宗教教派， 尤其是四大发明，对世界科技文化 没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类 的事业中产生更大的力量和影响” — 发展产生了深远影响，是中国对世 —培根
第13课 宋元时期的科技与中外交通
雕版印刷术 ( 1 )发明: 隋唐 时期。 ( 2 )局限:费工费时,而且刻好的版只能印制 一种书籍。
活字印刷术的发明
发 明 北宋时的匠人 毕昇 者 元代 , 著名的科学家王祯在《 农书 》中对木活字技 改 术作了系统的总结并有所创新 , 发明了转轮排字法。元 进 朝中期,出现了铜活字印刷 活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 13 传 世纪时,活字印刷术传入朝鲜 ,之后传到日本及东南亚地 播 区,又经丝绸之路传到波斯 ,后来经过蒙古人的西征等途 径传入 欧洲
知识提纲
七年级历史 13课 宋元时期的科技与中外交通
13课宋元时期的科技与中外交通1.宋元时期是我国科技发展的高峰。
列举宋元科技成就，分析宋元时期科技发达的原因。
成就：①北宋毕昇发明活字印刷术；②宋代开始使用人造磁铁制成的指南针，北宋末年，海船上开始使用指南针；③唐发明火药，唐末用于军事，宋元，火药广泛用于军事（火器、火铳）原因: ①经济：经济发展、城市繁荣②政治：从分裂走向统一，社会相对安定③民族关系：民族交融加强④对外关系：对外贸易活跃，开创了中外交通的新局面，交流频繁2.中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献。
贡献：①活字印刷术的出现降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；②对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大的影响，推动了欧洲社会变革；③指南针应用于航海大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
3.列举宋元时期中外交通发达的表现。
表现：海路交通：①宋朝南方的海外贸易频繁，海陆交通发达；航线可通往日本，高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
②元朝时期，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
③元朝时期，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
陆路交通：①古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
②宋朝驿站比较发达，元修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区。
4.元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？作用：驿站的普遍设置，加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
初中历史人教七年级下册-第13课 [预习导学]宋元时期的科技与中外交通
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第13课宋元时期的科技与中外交通
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况。
2．阅读文字材料和《相关史事》，获取相关历史信息，了解宋元时期科技发展的状况；探究文中《材料研读》，识读《元朝交通路线图》，学习宋元时期中外交通的新发展和重要影响。
3．学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献。
课前学习任务
搜集资料，了解印刷术、指南针、火药的发展过程。
课堂学习任务
【学习任务一】雕版印刷术有哪些优缺点？
【学习任务二】活字印刷术是什么时期发明的？发明者是谁？
【学习任务三】活字印刷术“活”在哪里？对比雕版印刷术，它有什么优势？
【学习任务四】活字印刷术是如何传播的？产生了怎样的影响？
【学习任务五】指南针用于航海有什么好处？
【学习任务六】归纳火药发明与发展的过程。
【学习任务七】中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了怎样的重要贡献？
【学习任务八】归纳宋元时期陆路、海路交通发达的表现。
陆路：
海路：
【学习任务九】发达的中外交通产生了什么影响？
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
观看纪录片《中国通史》第73集《海上丝绸之路》。
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阅读下列材料：
\
如果没有从中国引进造纸术和印
刷术，欧洲可能要长期地停留在手
抄本的状况，书面文献不可能如此
广泛流传。
——美国著名学者·罗伯特
想一想：上述材料说明了什么？
4、影响
对世界文明的发展作出了 巨大贡献，加快了图书的普 及和文化的传播。 （记笔记）
指南针的应用与传播
指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制 成的一种指向仪器。
——（北宋）沈括：《梦溪笔谈》
制作活字
排版
活字印刷步骤
制作活字 排版固版 印刷拆版
北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》 红线处有对毕昇发明活字的记载
请结合材料概括活字印刷的优点？
（毕昇的活字印刷）若止印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。
——（北宋）沈括：《梦溪笔谈》
优点：省时、省力、省料、错字易更改， 提高效率。
读了上面的材料， 你有何感想？
宋元时期科技得到高度发展的原 因是什么？
1）社会相对稳定，国家相对统一； 2）宋元时期，经济进一步发展； 3）各民族、各地区之间的经济文化交往 频繁； 4）继承了隋唐时期的文化和吸收外来的 先进文化； 5）各族人民的聪明才智和辛勤劳动。
二、发达的中外交通
1.读教材讨 论宋元时代 交通发达的 原因。
传入 西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。 外来的科学技术与文化在元代受到重视。元朝 在中央设置了回回司天监、回回药物院等机构， 来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科 技人才受到朝廷的重用。
知识提纲
宋
元 科
1.科技
技
与
交
通
①活字印刷术：北宋—毕升 ②指南针：北宋发明—用于航海事业 ③火药：宋元时期广泛用于战争
部编版-历史-七年级下册-第13课 宋元时期的科技与中外交通 知识点总结
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第13课宋元时期的科技与中外交通
造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大发明。
宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
活字印刷术的发明，指南针和火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就。
▲▲▲
1、造纸术
①西汉早期出现麻纸，是目前世界上已知的最早的纸。
②东汉宦官蔡伦改进造纸术，制成植物纤维纸（“蔡侯纸”）。
③意义：造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。
2、印刷术：
①雕版印刷术：隋唐时期发明了雕版刷术。
②活字印刷术：北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字），后来又出现了木活字，到元代中期出现了铜活字印刷。
③意义：印刷术的发明，加快了文化的传播，有利于文化的普及，对人类文明的发展产生了重大的影响。
3、指南针
①汉代时，人们利用天然磁石制成“司南”，这是最早的定向工具。
②北宋时，人们开始用人造磁铁制成指南工具指南针，并开始用于航海事业。
③意义：指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
4、火药
①唐朝时，中国人已经发明了火药。
②宋代，火药开始应用于军事领域。
元朝发明了火铳。
③意义：火药的发明和西传，改变了作战方式，推动了欧洲的社会变革。
4、历史意义（四大发明整体的意义）：我国古代的四大发明，代表了我国古代科技发展的最高水平，对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献。
统一多民族国家的巩固与发展是明清时期时代特征。
(完整版)部编版 第13课 宋元时期的科技与中外交通
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
活字印刷术的发明
相关史实
第二单元 辽宋夏金元时期
沈括《梦溪笔谈》
• 沈括，北宋杰出的科学家，著有
《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕 昇发明的泥活字印刷术，并指出这 种技术印书，“若止印三二本，未 为简易；若印数十百千本，则极为 神速。”
路上交通 陆路交通
元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿 传，使驿往来，如行国中。”
——《元史·地理志》
想一想：元朝建立了遍布全国的驿站， 对政治、经济和文化的发展有什么作用？
加强了中央与地方的联系，推动了国 内交通的发展，促进了国内各族人民 的经济文化交流和边疆地区的开发
驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途 中食宿、换马的场所。
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
陆路交通
第二单元 辽宋夏金元时期
元朝在驿道上隔一段距离就设有 “急递铺”。铺卒在接到紧急文书 后，骑快马日夜兼程传到下一个急 递铺，直到送达接收地。当时规定 一昼夜要传递400里。
急递铺令牌
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
类似于今天的特快专递
活字印刷术的发明 ②活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术。
胶泥 刻字
烧制 字模
排字 固版
印刷 拆版
阅读课本，概括活字印刷的几道工序？
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
第二单元 辽宋夏金元时期
活字印刷术的发明 ②活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术。
毕昇的创新在哪里，有什么优点？
变死字为活字 变死版为活版
现存世界上最早的标有确 切日期的雕版印刷品
人教版历史七年级下册第13课《宋元时期的科技与中外交通》课件
20
学习与
宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因 是什么？
探究
1.宋朝农业和手工业兴旺，为海外贸易开展奠定物质根底。
2.宋朝与西方陆路交通受到阻碍，促使通过海路与外国开展
贸易关系。
3.宋朝有兴旺的造船业航海技术，除使用指南针外，也初步
掌握了潮汛、信风、气象的规律，能够进行远洋航行。
4.宋朝政府实行鼓励海外贸易的政策，调动了中外商人的积
9-25
司南
12
2.宋朝时制成指南针,北宋后期用于海上交通 ,南 宋由阿拉伯人传到欧洲
现
在
的
指
南
北宋罗盘针
针
9-25
13
指南针、火药的应用
火药的发明与使用过程？
学习与 探究
①唐朝已有火药配方的记载
②唐末火药在军事上开始使用宋元时期广泛应用于战争
③13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲
元代火铳
巨大作用，形成对“科学技术是第一生产力”的初步 认识。
9-25
4
活字印刷术的创造
1.雕版印刷术：隋唐时期时期创造，辽、宋、西夏、金时期进一
步开展。
2．活字印刷术： 〔1〕创造：北宋 毕昇 创造，用 胶泥 刻字；此后，能工巧
匠们创造木活字。
〔2〕开展：元代王祯在?农书?中对木活字技术作了系统的 总结并有所创新，创造 转轮 排字法；元代中期，出现铜活字印
10
活字印刷术的创造
活活字字印印刷刷术术对的人发类明文有明何的影开响展？产生了重学 探大习 究影与响。13世
纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区 ，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径 传入欧洲。
9-25
第13课 宋元时期的科技与中外交通
960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开．”
这里的“物质文化”的展开主要有（ A ）
①纸币的流通
②火器的使用
③指南针的普遍使用 ④雕版印刷术的发明．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明 的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助．你应帮他
A.帆船 B.指南针 C.火药 D.日晷
3.【唯物史观】中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的
时间先后顺序排列正确的是（ D ）
A．造纸术、司南、火药、活字印刷
B．火药、造纸术、活字印刷、司南
C．造纸术、活字印刷、火药、司南
D．司南、造纸术、火药、活字印刷
4.【史料证实】历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“西元
火药，可由火花、火焰 等引起燃烧的药剂。火药的 研究开始于古代道家炼丹术 。古人为求长生不老而炼制 丹药，最后导致了火药的发 明。
③宋金战争和蒙古人在灭金、灭宋的战 争中，都大量使用了火器；
④南宋制造出枪炮的始祖——突火枪；
⑤元朝用金属取代竹筒，发明了威力更 大的火铳。
3）火药的传播 火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区；
三、发达的中外Leabharlann 通2.海上交通发达1）原因
①宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。
②中国的航海家除了使用指南针外，也初步 掌握了潮汛、信风、气象的规律。
2）表现
①宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、 高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区， 远至波斯湾及东非海岸。
②元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海 上丝绸之路进入鼎盛时期。
1）发展历程
我国在隋唐时期就有了雕版印刷术，促进了 文化的发展。辽、宋、西夏、金时期，刻书很 盛行，雕版印刷技术进一步发展。
部编七年级历史下册第13课宋元时期的科技与中外交通
变“死”字为“活”字、变“死”版为“活”版
促文化之兴隆—活字印刷 如何玩转活字印刷术术？
刻制单字 (胶泥活字)
排版
印刷
拆版
促文化之兴隆—活字印刷 术
“正是有了宋版书，当时的绝大部分著 作以及到宋代尚流传的更早著作得以保留至 今。” ——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》
活字印刷术在宋朝时传到日 本、朝鲜，元朝时传到欧洲。
印刷术在今天
王选,“汉字激光照 排系统之父”，被誉为 “当代毕昇”。他应用自 己的发明成果开发汉字激 光照排系统并形成产业, 取代沿用了上百年的铅字 印刷,推动了我国报业和 出版业的跨越式发展。
印刷术在今天
现代印刷业已告别 了“铅与火”的时代,进 入“光与电”的时代,如 激光照排、电脑排版、 高速印刷机等。
促海路之畅达—指南针的发明
材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”
——北宋《萍州可谈》
材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘
之差，生死系矣。”
——南宋《诸蕃志》
思考：材料一、二中航海时对指南针的应用发生了什么变化？指南针对航海有何好处？
北宋时，指南针应用于航海，在阴晦天，要靠指南针辨别方向； 南宋时，海上航行完全靠指南针来辨别方向。
促军事之革命—火药的应用 南宋18000人VS金180000人
霹雳炮（想象图） 虞允文
促军事之革命—火药的应用
火药的演变史
唐代
发明了火药
宋代
大规模应用 于军事领域
南宋
发明了突火枪
元代
发明了火铳
元代火铳
促军事之革命—火药的应用
火药技术是怎样传播的？
第13课 宋元时期的科技与中外交通
• 2、火药 • （1）发明：唐朝时。 • （2）应用：宋代时，火药开始运用到军事 领域，主要制成爆炸性武器或者管形火器。 元朝还用金属做筒，发明了火铳。 • （3）传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世 纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。 • （4）影响：对欧洲的火器制造和作战方式 产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通
• 1、概况：宋朝由于航海技术的进步，南方的海上 贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，陆路和 海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的 新局面。 • 2、表现： • （1）陆路：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时 期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达。 元朝修建了覆盖全国的陆路交通网。 • （2）海陆：宋元时期造船和航海技术有了较大发 展。形成了多条航线，海上丝绸之路进入鼎盛时 期，贸易范围进一步扩大。
第13课 宋元时期的科技与中 外交通
一、活字印刷术的发明
• 1、雕版印刷术——隋唐时期发明 • 2、活字印刷术： • （1）发明：北宋匠人毕昇发明。后来又出 现了木活字。 • （2）发展：元代科学家王祯在农书中对木 活字技术作了系统的总结并有创新，发明 了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字 印刷。
• （3）传播：13世纪传入朝鲜，之后传到日 本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯， 后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。 • （4）影响：对人类文明的发展产生了重大 的影响。
二、指南针、火药的应用
• 1、指南针 • （1）发明：汉代人制成司南。宋代开始用人造磁 铁制成直男的工具。后来制成了罗盘。 • （2）应用：北宋末年，中国的海船上开始实用指 南针。 • （3）传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家， 后来又传到欧洲。 • （4）影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展
宋元时期的科技与中外交通
宋代由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。 司南的形状像一把汤匙，放置在铜制的方形地盘中，地盘四周有24个方位。
和欧洲 若印数十百千本，则极为神速”。
三.发达的中外交通
3.海路交通
元朝时，海上交通范围有更大的拓 展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋元 时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间 有大量的商船定期往返。宋代时与中国 有贸易关系的国家和地区有五六十个， 元代时达到140多个。
意大利威尼斯人马可·波罗，在忽必烈时通过
著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马
根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火 药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了怎样 的重要贡献。
课后活动
2.元朝在驿道上隔一段距离就设有 急递铺令牌 “急递铺”。铺卒在接到紧急文书 后，骑快马日夜兼程传到下一个急 递铺，直到送达接收地。当时规定 一昼夜要传递400里。
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮 政中的什么措施？
可·波罗回国后讲述他在中国的经历，写成《马可
·波罗行纪》一书。据这部游记的
记载，他深受忽必烈的信任，曾代表
朝廷巡视江南各地，还在扬州做官。
书中记载了大都、西安、济南、开封
、杭州、福州、泉州等许多城市的情
况，描述各地的风土人情和物产，反
映了中国的富庶和先进。马可·波罗 游记激起了欧洲人对东方世界的极大
想一想，指南针用于航海有什么好处？ 中国发明的火药和火器传人欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
意义：大大促进了世界远洋航海技术的发 展,为地理大发现准备了条件。
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第13课 宋元时期的科技与中外交通1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实。
教学难点：四大发明的影响。
2 教学过程一、导入新课每逢盛大的节日或庆典，人们都要燃放烟花爆竹来表达喜悦的心情和美好的祝愿。
同学们有没有亲眼看过这么漂亮的烟花？那么，大家知道烟花是由什么制成的吗？(火药)火药是我国古代四大发明之一。
另外三项发明是什么？(造纸术、印刷术、指南针)我们今天要学习探究的主题是——宋元时期的科技与中外交通。
二、新课讲授目标导学一：活字印刷术1．教师简短介绍雕版印刷术的发明。
(我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但费工费时，刻好的版只能印制一种书籍。
)2．正因为雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了________。
答案提示：活字印刷术。
3．读图，学生抢答图中人物是谁。
答案提示：毕昇。
4．说出活字印刷术的传播方向。
答案提示：13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
目标导学二：指南针、火药的应用1．图片展示。
司南(模型)2．教师简要介绍发明司南的相关知识。
(战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
)3．抢答问题：发明指南针的原理及其应用。
答案提示：(1)原理：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。
后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。
(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
4．读教材回答问题：指南针的传播情况及其影响。
答案提示：(1)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
(2)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
5．图片展示。
元代火铳现代火炮目标导学三：发达的中外交通1．教师讲述宋元时期中外交通发达的原因。
(宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。
元朝建立之后，陆路和海路交通的范围进一步扩大。
第13课宋元时期的科技与中外交通
学生活动预期效果:学生通过图片简单了解到战国时期的指南仪器
“司南”，知道北宋时，制成指南针。介绍指南针制作的方法，以水浮法、
缕悬法为例。
教师归纳:知道北宋时，指南针开始用于航海事业。南宋时，指南针
广泛用于航海。通过史料使学生充分认识到指南针在航海中的重要作
元时期发达的中外交通及经济、文化和科技的交流。
教学重点
难 点
重点:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传
播。
难点;充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。
教学准备
ppt
教学时间
1
教学过程
第（ 1 ）课时
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
备注
复习旧知
回顾上节课的知识
学生自主回顾
使学生能更好的掌握学过的知识。
字材料和印刷技术的改进与革新。（师生交谈)
启发学生思考活字印刷与雕版印刷相比的创新与优点。学生可自然
得出结论:既经济，又省时。
通过学生搜集有关材料，动手尝试，培养学生的动手实践能力。
探究二:探究指南针的应用
【提出问题】课件展示：通过图片“你能够从中捕捉到哪些历史信
息? ”远离尘世的喧嚣，回归大自然的怀抱，旅游已经成为当今的时尚。
化的发展产生了巨大的推动作用。（允许学生有自己的观点）同时让学
生认识四大发明对世界历史也产生了非常大的影响。
学生活动预期效果:学生根据问题回答，合作探究，解决问题。
教师归纳:课件出示四大发明的传播路线图，扼要介绍其传播途径，
主要是经过陆上、海上丝绸之路由阿拉伯人传播到西方。其中火药武器
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第13课宋元时期的科技与中外交通【教材分析】本课是部编历史七年级下册第二单元第13课内容,主要介绍了宋元时期我国居世界领先地位的科技成就与中外交通。
宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
活字印刷的发明、指南针、火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就，均居世界领先水平。
活字印刷术的出现，降低了制书成本。
加快了出书的速度，推进了图书的普及和文化的传播；火药和火器的使用，推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战反方式，影响了世界历史发展的进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
与此同时，宋元时期发达的海路交通使得东西方往来更加频繁，不仅将这一时期的科技成就传入欧洲，让世界了解了中国，加速了世界历史的进程，同时也将世界的优秀文化带入中国，推动了中国经济文化的进步与发展。
【学情分析】初一学生在经过一个多学期的历史学习之后，开始具备一定的思维分析能力，对某些问题开始有了一定的看法。
同时，对于四大发明的内容，大部分学生已有了初步的了解，根据这些特点，在课堂中设计活动调动学生的积极性和参与性，提高学习历史的兴趣，设计合理的问题引导学生思考，培养学生的思维分析能力。
【教学目标】知识与能力1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；包括活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传。
2、了解宋元时期发达的中外交通状况。
过程与方法1、引导学生阅读《相关史事》和《材料研读》，观察教材插图，获取有效历史信息，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力；2、展示指南针、司南模型等教学工具，并引导学生动手制作简易的活字印刷术、指南针，培养其动手能力，激发学习兴趣。
3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳的思维能力。
情感态度与价值观通过本课学习，使学生自觉向古代科学家学习，培养勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神，对学生进行初步的科技史教育，使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。
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第13课宋元时期的科技与中外交通
一、活字印刷术
1.雕版印刷术的发明：
我国在隋唐时期发明了，促进了文化的发展，但费工费时，只能印制一种书籍。
2.因雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了____。
发明者：。
4.读图，回答活字印刷术的传播方向？
二指南针、火药的应用
（一）指南针
1.图片展示（多媒体展示司南）
（1）时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”
2.发明指南针的原理及其应用？
用制成指南的工具。
开始运用于航海。
3.阅读教材，总结指南针传播和影响：
（1）传播：将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到。
（2）影响：。
（二）火药
1、
三发达的中外交通
1.读教材总结宋元时代交通发达的原因：
宋元由于的进步，南方的频繁，海路。
2.宋元时代海外交通的路线：
（1）陆路：元代的陆路向西通往等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。
（2）海陆：可通往等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸，到时，海上丝绸之路进入到鼎盛时期。
【课时训练】
1．某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。
你应帮他选择（）
A.“司南”最早出现于春秋时期
B. 火药在唐代开始应用于军事
C. 活字印刷书籍的出现始于元朝
D. “蔡侯纸”是中国古代最早的纸
2．《宋史》记载：“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。
”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？（）A．造纸术 B．印刷术
C．火药 D．指南针
3．美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。
”以下科技发明属于宋代的是（）
①发明活字印刷术②改进造纸术③指南针应用于航海④火药开始用于军事
A．①② B．①③C．②③ D．③④
4．英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。
”我国宋代重大的科技成就是（）
①造纸术的发明②活字印刷术的发明
③指南针的广泛使用④火药的广泛使用
A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④
5．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
”材料中的“极为神速”主要得益于使用了（）
A. 毕升发明的活字印刷术
B. 新的造纸技术
C. 高超的雕版印刷技术
D. 书籍装帧技术
6．我国古代四大发明中在北宋时候发明的是（）
A．造纸术和火药 B．活字印刷术和指南针
C．火药和指南针 D．指南针和造纸术
7．丹丹同学在学习了四大发明后，做了如下的知识整理，其中有误的一项是（）
A．A B．B C．C D．D
8．中国古代科技发达,一直处于世界领先地位。
下列科技成就,按其出现的先后顺序排列正确的是 ( )
①纸的发明②指南针用于航海③张衡发明地动仪④雕版印刷术的出现
A.③①②④
B.③①④②
C.①③②④
D.①③④②
9．它传入欧洲后,引起了军事上的革命,加速了欧洲封建制度的崩溃。
“它”指 () A.指南针 B.造纸术C.印刷术 D.火药
【课后作业】
英国史学家汤因比说:“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
”宋代经济空前繁荣，在此基础上，科技也取得巨大成就。
阅读下列材料:
材料一
材料二朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴中（太湖流域）又为东南根抵。
语曰“苏湖熟，天下足”。
材料三每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此……中国的科技发展到宋代，已呈巅峰状态。
—英国学者李约瑟《中国科学技术史》请回答:
（1）据材料一分析，唐代南北方的户口数比例呈现什么状态?到北宋时期发生了什么变化?
（2）据材料二分析我国的经济重心出现了怎样的变化?结合所学知识分析北方人口大量南迁对南方的经济发展有哪些积极作用。
（3）结合所学知识，列举宋代科技发展“呈巅峰状态”的主要表现。