河北省衡水中学11-12学年高二下学期期末考
河北省衡水中学12-11学年高二下学期二调考试(英语).pdf
2011-2012学年度高二学期调考试 高二年级英语试卷 本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分 第一卷（选择题 共105分）注意事项： 1．答第一卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
第一部分：听力(共两节，满分20分)第一节： (共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
When will Susan arrive?A. At 4:30.B. At 4:45.C. At 5:20. 2. Why can’t the woman go to see the film today? A. Because she has another plan. B. Because she doesn’t like the film. C. Because she is not feeling well. 3. How much is the jacket?A. 600 US dollars.B. 100 Hong Kong dollars.C. 600 Hong Kong dollars. 4. What does the man have for this meal? A. Soup, noodles and iced coffee. B. Sandwich, noodles and hot coffee. C. Soup, noodles and hot coffee. 5. Who is Mr. Smith?A. The girl’s father.B. A friend of the girl’s father’s.C. The girl’s brother. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期中考试(语文)
衡水中学2011—2012学年度高二年级下学期期中考试高二语文试题注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，试卷共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共75分）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
(每个3分，共9分)古琴的文化内涵古琴，蕴涵着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上声”与白居易“入耳澹无味，惬心潜有情。
自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。
后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要林妹妹为自己演奏一曲。
林黛玉这时讲道：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。
再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。
”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要知古人的象表，那才能称圣人之器。
然后盥了手，焚上香。
”林黛玉的确不愧是一介才情女子，她深谙琴道，才识过人。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期末考试(英语)试卷(含答案)
衡水中学2011-2012学年度下学期期末考试高二年级英语试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共7页，共150分，考试时间120分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．二卷试题在答题卡上的相应位置作答。
◇◇◇祝同学们取得好成绩！第一卷（选择题共105分）第一部分听力(共两节，满分20分)第一节：(共5小题；每小题1分，满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话读一遍。
1. What is Bob interested in about the book?A. The photos.B. The ideas.C. The data.2. Where does the conversation take place?A. In a hotel.B. On a bus.C. At a cinema.3. What does the woman want to do?A. Buy a ticket.B. Park her car.C. Wait her turn.4. What has Bill done?A. Forgotten his promise.B. Failed to finish his work.C. Repeated his carelessness.5. Which place does the man like to live in?A. A quiet place.B. A lonely place.C. A noisy place.第二节(共15小题；每小题1分，满分15分)听下面5段对话或独白。
【数学】河北省衡水中学11-12学年高二上学期期末考试(理)
2011-2012 学年度高二上学期期末考试高二年级数学试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷( 非选择题 ) 两部分，共 150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共 60分）一、选择题（每题5分，共 60分 . 以下每题所给选项只有一项切合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1.已知变量 a， b 已被赋值，要互换a、 b 的值，采纳的算法是（）A ． a=b, b=a B． a=c, b=a, c=b C．a=c, b=a, c=a D． c=a, a=b, b=c2.“ ab 0 ”是方程“ax2by2 c ”表示双曲线的()A. 必需不充足条件B.充足不用要条件C. 充要条件D.既不充足也不用要条件3.甲、乙两人独立地解同一问题，甲解决这个问题的概率是p1，乙解决这个问题的概率是 p ，那么恰巧有 1 人解决这个问题的概率是（）2A．p1p2B．p1(1 p2) p2(1 p1)C．1 p1p2D．1(1 p1 )(1p2 )4.假如随机变量: N( , 2),且E3, D1,那么 P(24) 等于（）（此中 N(μ , σ2) 在 ( μ－σ , μ＋σ ) 内的取值概率为 0.683 ；在 ( μ－ 2σ , μ＋ 2σ) 内的取值概率为0.954 ；在 ( μ－ 3σ , μ＋ 3σ ) 内的取值概率为 0.997 ）A． 0.5B． 0.683C． 0.954D．0.9975.若 (2 x 3) 4a0a1 x a2 x2a3 x3 a4 x4，则 (a0 a2a4 )2(a1a3 )2的值为（）A. 1 B ．1 C ．0 D ．26.高二年级举行一次演讲赛共有10 位同学参赛，此中一班有 3 位，二班有 2 位，其余班有 5 位，若采纳抽签的方式确立他们的演讲次序，则一班有 3 位同学恰巧被排在一起（指演讲序号相连），而二班的 2 位同学没有被排在一同的概率为：（）A.1B.1 C.1 D.11020401207. 10 件产品，此中 3 件是次品，任取两件， 若表示取到次品的个数， 则 E 等于（ ）A ． 3B ．8C ．14 51515D ． 18.从 6 个正方形拼成的 12 个极点 ( 如图 ) 中任取 3 个极点作为一组，此中能够组成三角形的组数为A ． 208B ．204 C()．200D． 1969. 20 名学生，随意分红甲、乙两组，每组10 人，此中 2 名学生干部恰巧被分在不一样组内的概率是（）A ． C 21C 189B ． 2C 21C 188C ． 2C 21C 198D ． C 21C 188C 2010C 2010C 2010C 201010. 空间 6 个点，随意四点都不共面，过此中随意两点均有一条直线，则成为异面直线的对数为（）A ． 15B ． 30C ． 45D ．6011. 一块各面均涂有油漆的正方体被锯成1000 个大小同样的小正方体，若将这些小正方体均匀地搅混在一同，则随意拿出一个正方体其两面涂有油漆的概率是（ ）A ．1B．1C ．3D． 1212102512512. 椭圆 x2y 2 1(a b) 的右焦点 F ，其右准线与 x 轴的交点为 A ，在椭圆上存在a 2b 2点 P 知足线段 AP 的垂直均分线过点 F ，则椭圆离心率的取值范围是（）A.0,2B.0,1C. 2 1,1D.1,1222第Ⅱ卷（非选择题 共 90分）二、填空题（每题5分，共 20分 . 把答案填在答题纸的横线上）．．．．．．．．13.设 a, b (0,1) ，则对于 x 的方程 x 22ax b 20 在 (, ) 上有两个不一样的零点的概率为 ______________.14. 已知数据 x 1, x 2 ,, x n 的均匀数 x 5 ，方差 S 2 4 则数据 3x 1 7,3x 2 7, ,3x n 7的准差。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期末考试(政治)
2011—2012学年度高二年级下学期期末调研考试高二年级政治试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共计10页。
共100分。
考试时间110分钟。
卷Ⅰ（选择题共60分）注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、考号、科目用2B铅笔填涂在答题卡上。
2．答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试题卷上。
一、选择题（每小题1分，共60分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1．2011年6月30日，京沪高铁建成通车，京沪两大城市之间实现4个小时直达。
对于高铁这种交通方式，有人说，虽然它的价格高，但速度快，用时少；也有人说，虽然它的速度快，但价格高。
不同消费者对高铁关注的共同点表明( )A．商品价格受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品时，关注的是商品的有用性D．商品是使用价值与价值的统一2．2011年国庆长假期间，某市家电市场借“以旧换新”发起让利活动，五星电器推出购彩电、冰箱、洗衣机、空调、厨卫单件“满1000元送500元”“满2000元送900元”的优惠活动；长虹推出护眼欧宝丽平板电视以旧换新4999元特价；国美还对准高温商机推出空调节，活动现场购买流行品牌空调可享受多重优惠等。
下列说法正确的是( )①回收的旧家电仍是商品，因为国家财政补贴回购②回收的旧家电仍是商品，因为它们还在进行商品交换③以旧换新活动有利于鼓励人们遵循保护环境、绿色消费的原则④以旧换新活动有利于拉动消费需求，缩小居民收入差距A．①②B．②③ C．①④ D．②③④3．2011年以来，人民币对美元汇率中间价持续走高，1月4日为6.6215,2月18日为6.5781，走高434个基点，并连续创汇改以来新高。
下列观点与这一变化不符合的是( )A．进一步提高了外商在我国投资的吸引力B．中国居民赴美国旅游可以购买更多的服务C．对中国商品出口到美国带来更大的压力D．用同样数量的人民币能进口更多的美国商品4．右图反映的是价格变动对A、B两种商品的需求量的影响，以下选项正确的是( )①A可能是生活必需品②B可能是生活必需品③A商品价格上涨往往使A商品销售者的总收益(P×Q)增加④B商品价格上涨往往使B商品销售者总收益(P×Q)增加A．①③ B．②④C．②③ D．①④5．在现实生活中，有的商品使用频率不高，没必要买。
2025届河北省衡水中学高二生物第二学期期末联考试题含解析
2025届河北省衡水中学高二生物第二学期期末联考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列有关细胞器的说法，错误的是（）A．植物细胞的液泡中无叶绿素B．能发生碱基配对的细胞器只有核糖体、线粒体和叶绿体。
C．与肌肉细胞相比，吞噬细胞内溶酶体的含量较多D．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO22．细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)，下列有关细胞共性的描述，正确的是①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有蛋白质和mRNA组成的核糖体④遗传物质均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A．①②③B．①④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥3．下列关于图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有2条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子4．能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )。
A．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化B．卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化5．下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，错误．．的是（）A．细胞核移植的受体细胞最好是受精卵B．目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法C．用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞D．哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植6．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期中考试(地理)
2011~2012学年度高二下学期期中考试高二年级地理试卷本试卷满分100分。
考试时间110分钟。
注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3.答卷Ⅱ时，答案一定要答在答案纸上，不能答在试卷上第Ⅰ卷（选择题共50分）11.单选题（每题1分，共50分）下图为“人与环境关系图”，读图回答下面3题。
1.以下所列项目与图中A、B、C、D箭头表示意义组合正确的是①铁矿石、水产品②煤渣、污水③酸雨和光化学烟雾④植树造林、治理污染A．A①B②C③D④ B．A①B②C④D③C．A②B①C③D④ D．A②B①C④D③2.下列地理现象中,属于C箭头代表含义的是A．东南沿海的台风B．黄土高原一些地区常见的地方性甲状腺肿大病C．北京地区和近郊区出现巨大的地下水漏斗区D．贵阳地区的冬无三日晴3．关于人类与环境关系的叙述，正确的是A．只要有箭头D存在，就一定会产生环境问题B．人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类C．如果箭头C、箭头D表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题D．由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调在全球变暖的大背景下，低碳经济受到越来越多国家的关注。
发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。
回答下面2题。
4．在低碳经济时代，下列工业部门中受益最大的可能是A．汽车工业B．电子工业C．核电工业D．服装工业5．目前在我国实现“低碳经济”的主要途径是①产业转移②推行清洁生产，提倡绿色消费③控制人口增长，减轻环境压力 ④加快产业升级步伐，淘汰落后产业 A ．②④B ．③④C ．①③D ．①②气象上把大气中悬浮的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气混浊，水平能见度降低到10km 以下的一种天气现象称为阴霾天气。
读北半球某城市一年的平均能见度和阴霾日数统计图。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期末考试(化学)
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期末考试(化学)河北衡水中学2011—2012学年度第二学期高二年级期末考试化学试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷共4页，第Ⅱ卷共2页。
共100分。
考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
1×10=10分）1、一般的元素周期表都涂有不同的底色，以示区分元素的不同类型。
在我们常用的元素周期表中，元素被划分为的类型数目为（ B A）A．两类B．三类C．四类D．五类2、关于键长、键能和键角，下列说法不正确的是（C C）A．键角是描述分子立体结构的重要参数B．键长是形成共价键的两原子间的核间距C．键能越大，键长越长，共价化合物越稳定·2··3·D．基态原子最外层电子排布为3s23p5的元素6、下列关于杂化轨道的叙述中，不正确的是（b ）A．分子中中心原子通过sp3杂化轨道成键时，该分子不一定为正四面体结构B．杂化轨道可用于形成σ键、π键或用于容纳未参与成键的孤电子对C．杂化前后的轨道数不变，但轨道的形状发生了改变D．sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角分别为109°28′、120°、180°7、下列说法不正确的是（dA ）粒空间构型为平面三角形，则中心原子一A．某微定是sp2杂化B．某微粒空间构型为V形，则中心原子一定有孤电子对C．某微粒空间构型为三角锥形，则该微粒一定是极性分子D．某微粒空间构型为正四面体，则键角一定是109°28’8、下列有关结构和性质的说法中，正确的是·4·（ d A ）A．因为酸性：HCl＞H2CO3，所以非金属性：Cl ＞CB．元素原子的最外层电子数越多，越容易得电子C．同周期主族元素的原子形成的简单离子电子层结构相同D．同周期第ⅡA族与第IIIA族的元素原子序数之差不一定为19、N A 表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是（c C ）A．常温常压下，氧原子总数为0.2N A的SO2和O2的混合气体，其体积为2.24 LB．0.1mol·L-1的NaHSO4溶液中含有阳离子的物质的量为0.2molC．7.8 gNa2S和7.8 gNa2O2中含有的阴离子数目均为0.1 N AD．l.8 g188O2分子与1.8 g188O3分子中含有的中子数不相同·5·10、A、B两主族元素属于同一周期，它们的原子能以共价键结合成化学式为AB2型分子，A、B元素在周期表中的族序数可能为（ c C）A．ⅠA、ⅤA B．ⅢA、ⅦA C．ⅣA、ⅥA D．ⅠA、ⅦA二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期一调考试(语文)
题型分类 题型四 观察图象，求解实际问题 探究提高 要学会阅读图象，正确理解图象中点的坐标的实际意义， 由图象分析变量的变化趋势，从而确定实际情况．分析变量 之间的关系、加深对图象表示函数的理解，进一步提高从图 象中获取信息的能力，运用数形结合的思想观察图象求解． 题型分类 题型四 观察图象，求解实际问题 答题模版 5.函数建模及函数应用题 答题模板 易错警示 7.自变量取值范围不可忽视 第11课 函数及其图象 1．常量、变量： 在某一过程中，保持一定数值不变的量叫做______；可 以取不同数值的量叫做________． 2．函数： 一般地，设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对 于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x 是________，y是x的________． 3．函数自变量取值范围： 由解析式给出的函数，自变量取值范围应使解析式有意 义；对于实际意义的函数，自变量取值范围还应使实际 问题有意义． 要点梳理 常量 变量 自变量 函数 4．函数的图象和函数表示方法： (1)函数的图象：一般地，对于一个函数，如果把自变 量x与函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵 坐标，在坐标平面内描出这些点，用光滑曲线连接这些点所组成的图形，就是这个函数的图象． (2)函数的表示法：①_______；②_______；③_______． 要点梳理解析法 列表法 图象法 助学微博 紧抓两个变量 助学微博 正确理解“唯一” 助学微博 两种思想方法 基础自测 A 基础自测 B 基础自测 A 基础自测 A 基础自测 A 题型分类 题型一 确定自变量的取值范围 x≥0且x≠1 探究提高 代数式有意义的条件问题： (1)若解析式是整式，则自变量取全体实数； (2)若解析式是分式，则自变量取使分母不为0的全体实数； (3)若解析式是偶次根式，则自变量只取使被开方数为非负数 的全体实数； (4)若解析式含有零指数或负整数指数幂，则自变量应是使底 数不等于0的全体实数； (5)若解析式是由多个条件限制，必须首先求出式子中各部分 自变量的取值范围，然后再取其公共部分，此类问题要特别注 意，只能就已知的解析式进行求解，而不能进行化简变形，特 别是不能轻易地乘或除以含自变量的因式． x≠－5 题型分类 题型一 确定自变量的取值范围 题型分类 题型二 由自变量取值，求函数值 探究提高 题型分类 题型三 确定实际背景下的函数关系式 探究提高 本题利用了几何中的公式，用自变量表示因变量． 题型分类 题型三 确定实际背景下的函数关系式 函数中有两个变量，一个是自变量x，另一个是因变量y，这也说明了函数关系是某一过程中的两个变量之间的关系．在具体问题中，要结合实际意义确定变量．如：在路程问题中s＝vt，当速度v是定值时，s与t是变量；当时间t是定值时，s与v是变量． 函数概念中，“对于x的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应”这句话，说明了两个变量之间的对应关系，对于x在取值范围内每取一个值，都有且只有一个y值与之对应，否则y就不是x的函数．对于“唯一性”可从以下两方面理解：①从函数关系方面理解；②从图象方面理解． (2)数形结合思想 数形结合，直观形象，为分析问题和解决问题创造了有利条件，如用函数图象解答相关问题是典型的数形结合思想的应用． (1)函数思想 研究一个实际问题时，首先从问题中抽象出特定的函数关系，转化为“函数模型”，然后利用函数的性质得出结论，最后把结论应用到实际问题中去，从而得到实际问题的研究结果． 1．(2012·聊城) 函数y＝中自变量x的取值范围是 ( ) A．x＞2 B．x＜2 C．x≠2 D．x≥2 解析 2．(2012·益阳) 在一个标准大气压下，能反映水在均匀加热过程中，水的温度(T)随加热时间(t)变化的函数图象大致是 ( ) 解析 3．(2012·南昌十五校联考) 如图，是某复印店复印收费y(元)与复印面数(8开纸)x(面)的函数图象，那么从图象中可看出，复印超过100面的部分，每面收费 ( ) A．0.4元 B．0.45 元 C．约0.47元 D．0.5元 解析 4．(2011·福州) 下列函数的图象，经过原点的是( ) A．y＝5x2－3x B．y＝x2－1 C．y＝ D．y＝－3x＋7 解析 5．(2012·武汉) 甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发2秒．在跑步过程中，甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间t(秒)之间的关系如图所示，给出以下结论：①a＝8；②b＝92；③c＝123.其中正确的是 ( ) A．①②③ B．仅有①② C．仅有①③ D．仅有②③ 解析 【例 1】 函数y＝中，自变量x的取值范围是___________． 解析 知能迁移1 (2012·南通) 函数y＝中，自变量x的取值范围是________． 解析 【例 2】 已知y＝－2x＋4，且－1≤x<3，求函数值y的取值范围． 解 解法二：∵y＝－2x＋4，∴x＝. ∵－1≤x<3，∴－1≤<3，∴－2≤4－y<6， ∴－2－4≤－y<6－4，－6≤－y<2，∴－2<y≤6. 知能迁移2 (2010·上海) 已知函数f(x)＝，那么f(－1)＝________． 结合不等式的性质，由自变量的取值范围，可确定函数的取值范围． 解析 【例 3】 如图，用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度不限)的矩形菜园ABCD，设AB边长为x(m)，则菜园的 面积y(m2)与x(m)的函数关系为______________．(不要求写 自变量的取值范围) －＋15x 解析 知能迁移3 (2012·上海) 某工厂生产一种产品，当生产数量至少为10吨，但不超过50吨时，每吨的成本y(万元/吨)与生产数量x(吨)的函数关系式如图所示． (1)求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域； 解 (2)当生产这种产品的总成本为280万元时，求该产品的生产数量．(注：总成本＝每吨的成本×生产数量) 解 由题意得，xy＝280，x＝280， x2－110x＋2800＝0，解得x＝40或x＝70. ∵x＝70不在定义域10≤x≤50范围内，舍去x＝70， ∴该产品的生产数量是40吨． 【例 4】 (2012·梅州) 一辆警车在高速公路的A处加满油，以每小时60千米的速度匀速行驶．已知警车一次加满油后，油箱内的余油量y(升)与行驶时间x(小时)的函数关系的图象如图所示的直线l上的一部分． (1)求直线l的函数关系式； 解 l的解析式是y＝kx＋b， 由题意得解得 ∴y＝－6x＋60. (2)如果警车要回到A处，且要求警车中的余油量不能少于10升，那么警车可以行驶到离A处的最远距离是多少？ 解 由题意得y＝－6x＋60≥10，解得x＝， ∴警车最远的距离可以到：60××＝250千米． 知能迁移4 在一次运输任务中，一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地，到达乙地卸货后返回．设汽车从甲地出发x(h)时，汽车与甲地的距离为y(km)，y与x的函数关系如图所示． 根据图象信息，解答下列问题： (1)这辆汽车的往、返速度是否相同？请说明理由； (2)求返程中y与x之间的函数表达式； (3)求这辆汽车从甲地出发4 h时与甲地的距离． 解 解 解 试题 (2012·义乌) 周末，小明骑自行车从家里出发到野外郊游．从家出发0.5小时后到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地．小明离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地，如图是他们离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数图象．已知妈妈驾车的速度是小明骑车速度的3倍．(1)求小明骑车的速度和在甲地游玩的时间；(2)小明从家出发多少小时后被妈妈追上？此时离家多远？(3)若妈妈比小明早10分钟到达乙地，求从家到乙地的路程． 审题视角 规范解答解：(1)小明骑车速度：＝20(km/h)，在甲地游玩的时间是0.5(h)．(2)妈妈驾车速度：20×3＝60(km/h设直线BC解析式为y＝20x＋b，把点B(1，10)代入，得b＝－10，∴y＝20x－10.设直线DE解析式为y＝60x＋b，把点D代入，得b＝－80，∴y＝60x－80，解得交点F(1.75，25)．答：小明出发1.75小时(105分钟)被妈妈追上，此时离家25 km. 规范解答解：(1)小明骑车速度：＝20(km/h)，在甲地游玩的时间是0.5(h)．(2)妈妈驾车速度：20×3＝60(km/h设直线BC解析式为y＝20x＋b，把点B(1，10)代入，得b＝－10，∴y＝20x－10.设直线DE解析式为y＝60x＋b，把点D代入，得b＝－80，∴y＝60x－80，解得交点F(1.75，25)．答：小明出发1.75小时(105分钟)被妈妈追上，此时离家25 km. (3)方法一：设从家到乙地的路程为m(km)．将点E(x，m)，点C(x，m)分别代入y＝60x－80，y＝20x－10中，解得：x＝，x＝－x＝＝－＝，∴m＝30.即从家到乙地的路程为30 km.方法二：设从妈妈追上小明的地点到乙地的路程为n(km)，由题意得：－＝，解得n＝5.从家到乙地的路程为5＋25＝30(km)． (3)方法一：设从家到乙地的路程为m(km)．将点E(x，m)，点C(x，m)分别代入y＝60x－80，y＝20x－10中，解得：x＝，x＝－x＝＝－＝，∴m＝30.即从家到乙地的路程为30 km.方法二：设从妈妈追上小明的地点到乙地的路程为n(km)，由题意得：－＝，解得n＝5.从家到乙地的路程为5＋25＝30(km)． 解函数应用题的一般程序是： 第一步：审题——弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系； 第二步：建模——将文字语言转化成数学语言，用数学知识建立相应的数学模型； 第三步：求模——求解数学模型，得到数学结论； 第四步：还原——将用数学方法得到的结论还原为实际问题的意义； 第五步：反思回顾——对于数学模必须验证这个数学解对实际问题的合理性． 批阅笔记 (1)本题经过了三次建模：①根据图像图建立小明离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数关系；②根据图像图建立妈妈离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数关系；③建立二元一次方程组，求两条直线交点的坐标． (2)本题的函数模型是分段的—次函数，在实际问题中，由于在不同的背景下解决的问题发生了变化，因此在不同范围中，建立函数模型也不一样，所以现实生活中分段函数的应用非常广泛． (3)在构造分段函数时，分段不合理、不准确，是易出现的错误． 试题 矩形的周长是8(cm)，设一边长为x(cm)，另一边长为(cm)．(1)求y关于x的函数关系式；(2)在图中作出函数的图象． 学生答案展示 解：(1)由题意，得2(x＋y)＝8，则y＝4－x.(2)图象如下图： 剖析 正解 解：(1)由题意，得2(x＋y)＝8，y＝4－x，其中0<x<4.(2)图象如图所示： 批阅笔记。
河北省衡水中学10-11学年高二下学期期末考试(物理)
度第二学期期末考试高二年级物理试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷和第Ⅱ卷共4页。
共110分。
考试时间110分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
一、选择题（每小题4分，共60分。
下列每小题所给选项至少有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1（原创）、如图所示，两个同种玻璃制成的棱镜，顶角θ1 略大于θ2 ，两单色光A 和B 分别垂直入射三棱镜，其出射光线与第二界面的夹角φ1 =φ2，则下列说法不正确的是（ ） A 、A 光照射某种金属可以发生光电效应的话，换B 光照射也一定能发生光电效应现象 B 、A 光容易体现波动性，B 光容易体现粒子性 C 、在棱镜中B 光的传播速度比A 光的大D 、把此两光由水中射向空气，产生全反射时，A 光的临界角比B 光的临界角大2、一列简谐机械横波在x 轴上传播，在距离小于一个波长的x=0与x=2m 处的两质点的振动图线分别如图中实线与虚线所示。
由此可以得出（ ） A ．该波的波长一定是4m B ．该波的周期一定是4sC ．该波的传播速度可能是0.4m/sD ．该波的传播速度可能是32m/s3、在右图所示的LC 振荡电路中,通过P 点的电流随时间变化的图线如图(b)所示,若把通过P 点向右的电流规定为i 轴的正方向,则( ) A 、0至0.5ms 内,电容器C 正在充电B 、0.5ms 至1ms 内,电容器上极板带正电荷C 、1ms 至1.5ms 内,Q 点比P 点电势高D 、1.5ms 至2ms 内磁场能在减少，磁感应强度增大4（原创）、下列说法正确的是（ ）A 、 按着汤姆孙的枣糕式模型来推断α粒子散射实验的实验现象，应该是所有的α粒基本都直线穿过金箔B 、 根据玻尔理论，氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后，原子的能量减少，电子的动能减少C 、 波尔的原子模型彻底否定了卢瑟福的原子核式结构模型D 、 根据波尔理论，电子从高能态像低能态跃迁时需要释放能量5（原创）、在2011年3月11日，日本发生了强达八级的地震，随之地震带来了海啸，导致日本福岛的核电站泄漏，很多对人体有害的放射性元素都泄漏到空气中，有些放射性元素随之放射出αβγ等射线，关于放射性知识，下列说法正确的是（ ） A 、 发生α衰变时，生成核与原来的原子核相比，核内质量数减少2B 、 发生α衰变放出的氦核是由原子核内的两个质子和两个中子结合而成C 、 发生β衰变时，β粒子来源于核外电子，生成核与原来的原子核相比，核内中子数减少1D 、 在这三种射线中，γ射线的穿透能力最强，在真空中速度小于光速，电离能力较弱。
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人行横道线 看一看 ？ 以上物体都可以近似地看作是线段。
线段有两个端点。
绷紧的琴弦 看一看 ？ 射线有一个端点。
探照灯射出的光线 手电筒射出的光线 以上物体都可以近似地看作是射线。
射线：将线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
笔直的公路、铁轨 看一看 ？ 直线没有端点。
以上物体都可以近似地看作是直线。
直线：将线段向两个方向无限延伸就形成了直线。
类型 线段 射线 直线 端点数 2个 不能延伸 延伸 度量 可度量 1个 向一个方向无限延伸 不可度量 无端点 向两个方向无限延伸 不可度量 知识归纳 请你说一说 日常生活中还有哪些物体可以近似地看作线段、射线和直线？ O 线段、射线、直线的表示方法 A B 表示：线段 AB(或线段BA) a 表示：线段 a A 表示：射线 OA A B 表示：直线 AB(或直线BA) m 表示：直线m （1） （2） （3） 请分别用大写字母和小写字母表示图1中的线段和图2中的直线。
A B C a c b 图1 A B O m n 图2 解: 第一种：线段 AB、线段 BC、 线段 AC 第二种：线段 c、线段 a、线段 b 第一种：直线 AO、直线 BO 第二种：直线n 、直线 m 练一练 如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 议 一 议经过两点有且只有一条直线。
两点确定一条直线。
（1）建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙。
你能说出其中的道理吗? ?生活与数学? 2、植树时，怎么样才能使所种的树在同一条直线上？ 3、射击运动员所使用的瞄准方法有科学依据吗？ 说一说你学到了什么？ 1、理解线段、射线和直线概念 以及它们的表示方法 2、知道了“经过两点有且只有 一条直线” 请欣赏下列图案 挑战：你能用线段、射线或直 线创造出美丽的图案吗？。
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河北衡水中学2011—2012学年度第二学期期末考试高二年级物理试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷共4页，第Ⅱ卷共2页。
共110分。
考试时间110分钟。
第Ⅰ卷（选择题共54分）注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
一、选择题（每小题3分，共54分。
下列每小题所给选项至少有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1．甲物体的质量是乙物体的2倍，甲从H高处由静止开始自由下落，乙从2H高处与甲同时由静止开始自由下落，不计空气阻力，则在落地之前，下列判断错误．．的是（）A．下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B．下落过程中，各自下落1s时，它们的速度相同C．下落过程中，各自下落1m时，它们的速度相同D．下落过程中，甲的加速度与乙的加速度相同2．意大利著名物理学家伽利略开科学实验之先河，奠定了现代物理学的基础．图示是他做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图．关于该实验，下列说法中错误．．的是A．它是伽利略研究自由落体运动的实验B．它是伽利略研究牛顿第一定律的实验C．伽利略设想，图中斜面的倾角越接近900，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动D．伽利略认为，若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动，则自由落体运动也是匀加速直线运动3．氢气球用绳子系着一个重物，以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达40m高度时，绳子突然断开，重物从断开到落地过程：（g=10m/s2）A、下落时间为4s BC、落地速度为10m/sD、落地速度为30m/s4．质量m= 1kg的物体做直线运动的速度—时间图象如图所示,根据图象可知，下列说法中正确的是A.物体在0-8s内的平均速度方向与1s末的速度方向相同B.物体在0-2s内的速度变化比2-4s内的速度变化快C.物体在2-4s内合外力做的功为零D.物体在2s末速度方向发生改变5．a、b两车在两条平行的直车道上同方向行驶，它们的v－t图象如图所示。
在 t=5s时，它们第一次相遇。
关于两车之间的关系，下列说法正确的是A．t=0s，a车在前B．t=10s，两车第二次相遇C ．t=15s ，两车第二次相遇D ．t=20s ，两车第二次相遇5．如图所示，汽车以10 m/s 的速度匀速驶向路口，当行驶至距路口停车线20 m 处时，绿灯还有3 s 熄灭．而该汽车在绿灯熄灭时刚好停在停车线处，则汽车运动的速度(v)－时间(t)图象可能是7.匀变速直线运动的物体，初速度为10m/s ，方向沿x 轴正方向，经过2s ，末速度变为10m ／s ，方向沿x 轴负方向。
则其加速度和2s 内的平均速度分别是( )A ．10m/s 2；0 B ．0：10m/s C ．－10m/s 2；0 D ．－10m/s 2；10m/s8.一条光线在三种介质的平行界面上反射或折射的情况如图，若光在 I 、II 、III 三种介质中的速度分别为v 1、v 2和v 3，则 （ ） A ．v 1＞v 2＞v 3 B ．v 1＜v 2＜v 3 C ．v 1＞v 3＞v 2 D ．v 1＜v 3＜v 29．用同一光电管研究a 、b 两种单色光产生的光电效应，得到光电流I 与光电管两极间所加电压U 的关系如图。
则这两种光A ．照射该光电管时a 光使其逸出的光电子最大初动能大B ．从同种玻璃射入空气发生全反射时，a 光的临界角大C ．通过同一装置发生双缝干涉，a 光的相邻条纹间距大D ．通过同一玻璃三棱镜时，a 光的偏折程度大10.一束光（红色、蓝色混合光）进入一个三棱柱形空气泡后分离则 A.光线向底边BC 方向偏折③为红光④为蓝光 B.光线向底边BC 方向偏折③为蓝光④为红光 C.光线向顶角A 方向偏折①为红光②为蓝光 D.光线向顶角A 方向偏折①为蓝光②为红光 11.火车高速运动时，则A ．车头和车尾上的人不能同时看到车中间发生的事件B ．车头和车尾上的人能同时看到车中间发生的事件C ．车上的人看到沿车方向放置在车上的木棒长度要变短D ．静止在站台上的人看到沿车方向放置在车上的木棒长度变短12.“两弹一星”可以说长了中国人的志气，助了中国人的威风，下列原子弹和氢弹说法正确的是A.原子弹是根据轻核聚变原理，基本核反应方程式21H+31H →42He+10nB. 原子弹是根据重核的裂变原理，基本核反应方程式23592U+10n →9038Sr+13654Xe+1010nC. 氢弹是根据轻核聚变原理，基本核反应方程式21H+31H →42He+10nD. 氢弹是根据重核的裂变原理，基本核反应方程式23592U+10n →9038Sr+13654Xe+1010n放射源能放射出α、β、γ三种射线。
13．如图所示，是利用放射线自动控制铝板厚度生产的装置，根据设计要求，该生产线压制的是3mm 厚的铝板。
那么，在三种射线中哪种射线对控制厚度起主要作用（ ）A ．α射线B ．β 射线C ．γ 射线D ．α、β 和γ 射线都行14．设想一个原来静止的天然放射性元素的原了核在匀强磁场中发生了衰变，如果所产生的新核和所放射出的粒子的运动方向均垂直于磁场方向，且用箭头指向表示粒子的运动方向，那么表示发生β衰变的轨迹图应该是15．如图所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n = 4的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子，用这些光照射逸出功为1.90eV 的金属铯，下列说法正确的是A ．这群氢原子能发出6种频率不同的光，其中从n = 4跃迁到n = 3所发出的光波长最短B ．这群氢原子能发出3种频率不同的光，其中从n = 4跃迁到n = l 所发出的光频率最高C ．金属铯表面所发出的光电子的初动能最大值为12.75eVD ．金属铯表面所发出的光电子的初动能最大值为10.85eV16.A 、B 两球沿一直线运动并发生正碰，如图所示为两球碰撞前后的位移图象。
a 、b 分别为A 、B 两球碰前的位移图象，c 为碰撞后两球共同运动的位移图象，若A 球质量是m =2kg ，则由图象判断下列结论不正确的是（ ）A A 、B 碰撞前的总动量为3kg·m/s B 碰撞时A 对B 所施冲量为－4N·sC 碰撞前后A 的动量变化为4kg·m/sD 碰撞中A 、B 两球组成的系统动量保持不变17．如图所示：材料的种类未定，但是质量一定相等的A 、B 两个球，原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀速直线运动，A 球的速度是6m/s ，B 球的速度是-2m/s ，不久A 、B 两球发生了对心碰撞。
对于该碰撞之后的A 、B 两球的速度可能值，某实验小组的同学们做了很多种猜测，下面的哪一种猜测结果一定无法实现A ．'A v =-2m/s ，'B v =6m/s B ．'A v =2m/s ，'B v =2m/sC ．'A v =lm/s ，'B v =3m/sD ．'A v =-3m/s ，'B v =7m/s18．如图所示，在光滑的水平桌面上静止一质量为M 的木块。
现有A 、B 两颗子弹沿同一轴线，以水平速度v A 、v B 分别从木块两侧同时射入。
子弹A 、B 在木块中嵌入深度分别为S A 、S B 。
已知木块长度为L ，S A >S B 且S A +S B <L ，木块始终处于静止。
则下列说法中正确的是（A ．入射时，子弹A 的速率等于子弹B 的速率 B ．入射时，子弹A 的动能大于子弹B 的动能C ．在子弹运动过程中，子弹A 的动量大于子弹B 的动量D ．在子弹运动过程中，子弹A 受到的摩擦阻力大于子弹B 受到的摩擦阻力河北衡水中学2011—2012学年度第二学期期末考试高二年级物理试卷卷Ⅱ（非选择题共56分）注意事项：1．答卷Ⅱ前考生务必将自己的姓名、班级、考号填在答卷纸密封线内规定的地方。
2．答卷Ⅱ时用兰黑色钢笔或圆珠笔直接填写在答卷纸规定的地方。
二、填空题（每空2分，共10分）19.在“碰撞中的动量守恒”实验中，半径相同的两个小球A、B，其质量之比为m A∶m B=3∶8，按正确的操作步骤得实验结果如图所示.图中M、P、N为小球落点，且在同一直线上，O点是斜槽末端所装重垂线的投影点，则O′点为______________（填“A”或“B”）球球心的投影点，碰后两球的动量大小之比为p A′∶p B′=________________.20.如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上相邻两计数点的时间间隔为t=0.1 s,其中s1=7.05 cm,s2=7.68 cm,s3=8.33 cm,s4=8.95 cm,s5=9.61 cm,s6=10.26 cm，则A点处的瞬时速度大小是_________ m/s；小车运动的加速度计算表达式为_________，加速度的大小是_________ m/s2（计算结果保留两位有效数字）.三、计算题（本题共5小题。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）21．（8分）一平直的传送带以速率v=2m/s匀速行驶，传送带把A处的工件送到B处，A、B两处相距L=10m，从A处把工件无初速度地放到传送带上，经时间t=6s能传送到B处，欲使工件用最短时间从A处传送到B处，求传送带的运行速度至少应多大？22．如图所示，为某种透明介质的截面图，△AOC为等腰直角三角形，BC为半径R=12cm的四分之一圆弧，AB 与水平屏幕MN垂直并接触于A点．由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O，在AB分界面上的入射角i=45°，结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑．已知该介质对红①判断在AM和AN两处产生亮斑的颜色；②求两个亮斑间的距离．N俘获一个速度为2.3×107 m/s的中子生成一个复核A，A又衰变成B、C两个新核.设B、C的速度方向与中子23.一个静止的氮核147速度方向相同，B的质量是中子的11倍，速度是106 m/s，B、C在同一匀强磁场中做圆周运动的半径比R B∶R C=11∶30.求：(1)C核的速度大小；(2)根据计算判断C核是什么.(3)写出核反应方程式.24．（10分）如图所示，水平光滑地面上放置有n个完全相同的小车，他们的质量均为m，其中最后一个车右上角上放有质量为M可以看作质点的物块，物块和车之间的动摩擦因数为μ，现在给第一个小车作用向右的瞬时冲量，使其获得速度初V0，设各小车碰撞后立即粘合在一起。