(完整)小升初语文专题复习标点符号_通用版
[精]小升初语文总复习-标点符号
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小升初语文总复习-标点符号一、分类标点符号分为点号和标号两种。
点号主要表示语句中的各种停顿。
有的时候还表语气。
标号表明词语在句中的性质。
点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，这七种符号。
标号包括破折号、省略号、括号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号，这八种符号。
标点符号歌写文章，要周到，讲清楚，最重要。
要清楚，有门道，加标点，用符号。
怎样用，才算好？听我来，表一表：它的名字叫句号（。
），一个圆圈圈得好，谁人要是用到它，一句话就说完了。
话没说完用逗号（，），分句之间用分号（；）；还有顿号像瓜子（、），并列词语要用到。
引起下文怎么办？两个点儿紧相连（：）。
问话下面怎么办？要把耳朵接着填（？）。
激动兴奋和感叹，有个符号像炸弹（！）。
省略号，六个点（……），表示意思还没完。
破折号，一条线（——），表示注释和突变。
中间夹入注释话，括号一对要用全（（））。
引人的话用引号，话里套话分单双（‘’“”）。
引号还可标书名，也可使用尖括代（《》〈〉）。
学标点，要多练，用惯了，并不难。
五、标点练习题（一）下面句子中的引号起什么作用，把正确的一项序号填在后面的括号里。
A.表示引用的部分。
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求"自由"。
( )2.每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话:"小孩子做什么事情都不能三心二意。
" ( )3.老柿树像一把大伞，长在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做"梅家院子里的万年伞"。
( )（二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.补充说明。
B.意思转折或递进。
C.声音的延长。
D.插入内容。
1.有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
( )2.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
( )3.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声:"别倒——"，我抬头一看，是春花。
小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)
小学语文标点符号专项辅导练习与答案写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。
标点符号在汉语表达中起到举足轻重的作用。
那么,你会使用标点符号吗？一起来学习一下吧！一、顿号。
1、用于并列的词或短语之间。
例：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例：七八个人/三四个月3、集合词语内不用顿号。
例：工农业/指战员/科学技术4、顿号与连词不能同时使用。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
例：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例：我走后，你要不断进步，识字，生产。
二、逗号。
1、不要在不该停顿时用逗号。
例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。
使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。
这样会使文章一逗到底。
这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。
4、逗号和标号同时使用时位置要得当。
三、分号。
1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
例：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
(完整word版)小升初标点符号专题讲解及练习
一、标点符号的用法表格三、标点符号知识一、点号点号的作用是点断、主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
（一）句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
1．句号（。
）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。
例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。
②请把门关上。
③今天我们必须回去。
④夜晚。
⑤下课了。
句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。
语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③），就都用句号。
有时独词句、无主句（如例④和例⑤）表示陈述语气时也用句号。
2．问号（？）问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。
例如：①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？使用问号应注意以下几点：(1)反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答，要表达的确定意思-包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑-问语气，因而句末都用问号。
例如：③在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？④是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
(2)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的-句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间-用逗号，但有时为了强调各选项的独立性，也可以考虑在各项之后-都用问号。
例如：⑤明天是你去监考呢，还是我去监考呢？⑥站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？(3)有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
例如：⑦请你稍微挪一下凳子好吗？⑧你来一下好不好？(4)有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：⑨怎么啦，你？(5)有的句子虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，-而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：⑩我不知道他去车站接谁。
小升初语文标点符号复习专题
小升初语文标点符号复习专题
标点符号不仅是辅助文字记录语言的符号，还是书面语的重要组成部分。
下面是由编辑为大家整理的“小升初语文标点符号复习专题”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小升初语文标点符号复习专题
自有认知起，我们都懂得话是一句一句地说才能表达清楚，在每一句话之间的标点符号就会显得尤为重要。
标点符号在句与句之间起到的作用主要表示停顿、语气及词语的性质和作用，它不仅是辅助文字记录语言的符号，还是书面语的重要组成部分。
标点符号分为点号、标号两大类。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
(注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。
)
点号：句号( 。
)、问号( ?)、叹号( !)、逗号( ，)顿号(、)、分号(;)和冒号(：)。
标号：引号(“ ” ‘ ’)、括号〔( ) [ ] { } 〕、破折号( —— )、省略号(……)、书名号(《》〈〉)、间隔号(·)、连接号( — )和分隔号(/)。
在小升初各种模拟考试中，我们也时常会碰到标点符号的题目，想要稳拿分数，不仅要区分好标点符号，而且还要懂得每个标点符号起到的作用。
另外，同样的标点符号在不同语境的句子中，可能表达的意义是不一样的。
这个需要同学们认真熟读和掌握各大标点符号的用法和意义了。
小升初考试语文复习专题05：标点符号通用版(含解析)
备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号一、单选题（共18题；共38分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A. 意思的递进B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A. 强调B. 引用别人说的话 C. 反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A. “班长他牺——”小马话没说完就大哭起。
B. “画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D. “嘎——”传过一声水禽被惊动的呜叫。
5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6.下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买猪肉、鱼、虾等水产品。
B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起了。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
小升初语文总复习课件 4 标点符号专题(通用版)(共45张PPT)
在文章中对句子 起到停顿、语气变 化作用的符号，叫 做标点符号。
一、常见标点符号
标点符号分为点号、标号。 问号？ 句号。 感叹号！
句末点号
点号
句中点号
逗号， 分号； 顿号、 冒号：
标号
• 引号 “ ” ‘ ’ • 括号 （ ） [ ] { } • 破折号 ── • 省略号 ······ • 着重号 ． • 书名号 《 》〈 〉 • 间隔号 · • 连接号 — • 专名号 ____
二、标点符号的正确书写
A、点号主要是表示语言中的停顿和语气。 名称 形式 顿号 、 逗号 ， 分号 ； 句号 。 问号 ？ 叹号 ！ 冒号 ：
B、标号主要标明词语或句子的性质和作用。 名称 破折号 括号 书名号 引号 省略号
形式
备注
——
占两格
（）
《》
“” 右左上 角
……
占两格
标点符号正确书写格式
D.表示沉默或思考
例如：“作业做完了吗？” “……”他低下了头，脸涨得通红。
E.表示说话断断续续
例如：老师，我……昨天……昨天错怪了你。
F.表示话未说完
张指导员望着那捆书，用微弱的声音说： “你们要……好好学习……将来……”
1.省略号前是完整的句子，句末点号保留。 他轻轻的哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静， 树叶儿遮窗，啊……” 总而言之：我不能去了，再见，我的蟋蟀！再见， 我的木莲！……（完整句子，保留前面点号） 2.省略号不能与“等”“等等”连用。 去年荔枝、龙眼、柑橘……等产量大幅降低。
口诀 第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意连续问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
(word完整版)小升初标点符号专题.docx
小升初标点符号专题【考点】了解小升初考试中标点符号的考点，熟悉不同标点符号的不同用法。
【难点】在不同语境中能灵活运用不同的标点符号。
知识点一：标号、点号的归类，标点的考试类型。
标号、点号的归类】一、表示词语的性质和作用例：孔繁森使我们熟悉的好党员、好干部。
《孔繁森》是我们大家熟悉的。
显然，前者，孔繁森表示的是孔繁森这个人，而后者，《孔繁森》则是一部影片或是一本书，实际上这儿的“ 《》”就表明了，“孔繁森”一词的性质和作用。
二、表示语句的停顿我们在与人交谈时，为了便于了解，就要有所停顿。
和交谈一样，写文章也应如此，只有用标点符号来表示停顿，别人才会一目了然。
同一句话，如果停顿不同，意思就可能发生变化，再来看一位“三好”学生的评语：“人儿不大机灵；脑瓜不大聪明；话儿很少有用。
”同学们肯定会纳闷：这会是一个“三好”学生的评语吗？原来是班主任老师一时粗心，将标点符号点错了，你不妨动动脑筋，该怎样点才算正确呢？三、表示说话的语气说话时表示什么语气可以口头表达，在交谈时表示语气必须用标点符号才行。
如陈述、疑问、感叹的语气等，写在文章中就可以用不同的标点符号来表示。
例：他了解，我不了解。
他了解？我不了解。
他了解？我不了解？ 看，同一句话，不过由于标点符号不同，读出的语气就不一样，意思也就变了 【学以致用】用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。
哦，什么时候去啊？ 果断 唉！他死得好惨啊！ 商量 嗯，这真是一个棘手的问题！ 疑问 嗯，你看怎么办呢？ 同情 嗯，我们总能熬过去的！ 忧虑 真题：1. 当时，我也是特别气愤，心想 怎么遇上这么些人 不知道齐心一点 要是把我 复制 20个参赛 准能拿第一 就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。
2. 标点改错（下面有三处标点错误，请指出并改正。
） （1）她问：“老师今天讲了啥”？（ 2）后来听说：（3）我知道是为了什么？知识点二：标点符号类型及其用法 一、句号1. 陈述句末尾的停顿，用句号。
小升初语文基础知识复习专题训练：标点符号的用法归纳(含答案)
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
（二）句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：请递给我一杯水。
（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
【小升初】语文总复习课件 - 标点符号 全国通用32页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【小升初】语文总复习课件 - 标点符 号 全国通用
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。—ห้องสมุดไป่ตู้伯克
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小升初语文专题复习-标点符号通用版
标点符号总复习知识整理：标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例句号。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。
学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。
屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。
小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
愿你们在新学年中好好地学习语文！引号“”1.引用对话或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的词语。
3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。
”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
革命需要这样的“傻子”。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。
2.表示意思的递进或转折。
3.表示声音的延续。
这是一年的最后一天——大年夜。
蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”省略号……1.表示重复词语或列举的省略。
2.表示说话未完或余意示尽。
3.表示声音断断续续。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
【小升初】语文总复习课件 - 标点符号 全国通用共32页
【小升初】语文总复习课件 - 标点符号 全国通用
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
总结小升初语文标点符号的考点知识小学语文基础知识总结
总结小升初语文标点符号的考点知识|小学语文基础知识总
结|小学语文基础知识大全-
小升初考试是由**个学校半公开组织的选拔性考试,因此它具有不稳定性和多样性。
下面是为大家收集的小升初语文标点符号的考点知识,供大家参考.ﻭ
1、点号（７种）：句号“。
”；问号“”;感叹句“！”;逗号“，"；顿号“、”；分号“；"；冒号“:”
2、标号(9种):引号“"；括号（)；破折号——;省略号……；书名号《》；连接号—；着重号.；间隔号·；专名号—-ﻭ
3、位置:点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号“前不置尾，后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头.
以上是查字典为大家准备的小升初语文标点符号的考点知识,希望对大家有所帮助。
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4、小升初衔接之 标点符号(课件)2024小升初语文 知识点复习(全国通用)
使用省略号时应注意几个问题：
（1）省略号和“等”不能同时运用。
（2）省略号后一般不用点号。
（3）“等”和省略号有时可以互相代替，有时不能互代。如
“用茶壶盖、烟嘴……顶住肝部”，这里可以代替。但当“等
”表示有“总括”的意思时，就不能用省略号。如：我们的四
大发明是火药、活字印刷、指南针、造纸术等。
易错点
点拨：相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。再比如：二三 十岁、七八次等。
例句1：，我国长篇小说的四大名著是《红楼梦》《三国演义》《西游 记》《水浒传》。
例句2：“日”“月”构成“明”字。 点拨：引号和引号，书名号和书名号之间一般不用顿号。
1、豆蔻年华指的是女子十三四岁。（
）
练 2、我最喜欢冒险类的书籍，比如说《海底两万
一 练
里》、《鲁宾逊漂流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》
等。（
）
正确：我最喜欢冒险类的书籍，比如说《海底两万里》 《鲁宾逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》等。
考点5：冒号 ；
（1）用在称呼语后边，表示提起下文。 例如：同志们，朋友们：“现在开会了。 （2）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如 下”等词语后边，表示提起下文。 例如：他十分郑重地宣布：“我要加入中国共产党！“ （3）用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门 。
练 “今天天气真好,”小明说：“我们今天去露营吧！”
一（
）
练
正确：“今天天气真好,”小明说，“我们今天去露营
吧！”
考点6：引号 “”‘’
（1）行文中直接引用的话，用引号标示。 例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “神形兼备，充满生机”。 （2）需要着重论述或者强调的对象，用引号。 例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
2021年3月14《标点符号,查字典》小学语文毕业考,小升初复习资料(个人总结精华版)
一、标点符号：逗号没说完，句号已说完，问号用问句，顿号短并列，分号长并列，叹号感叹句，冒号有话说，括号里说明，省略省重复，引号是引用，单引在双引里，破折号解释，书名作品用，连接连相关，间隔名分隔。
逗号——，逗号没说完)【如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
】句号——。
句号已说完【如：北京是中华人民共和国的首都。
】问号——？问号用问句【如：他叫什么名字？】【难道你不了解我吗？】顿号——、顿号短并列【如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
】分号——；分号长并列【如：森林、草原、滩涂等自然资源，都属于国家所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。
】叹号——！叹号感叹句【如：多美的自然风光啊！】【停止射击！】冒号——：冒号有话说【同志们，朋友们：现在开会了……】【时间：上午8时至下午4时。
地点：北京朝阳区工体东路16号】括号——（）括号里说明【如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）】省略号——……省略省重复【如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……到处都是】引号——“”引号是引用，单引双引里【如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”】破折号——──破折号解释【如：环境物理学分为以下五个分支学科：──环境声学──环境光学──环境热学──环境电磁学──环境空气动力学。
】书名号——《》和单书名号〈〉书名作品用【如：《红楼梦》（书名）、《人民日报》（报纸名）、《光与影》（电视节目名）、《庄子研究文献数据库》（光盘名）、《植物生理学系列挂图》（图片名）】连接号———连接连相关【如：鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
】间隔号——·间隔名分隔【如：《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
】二、查字典1. 音序查字法：音序查字三步骤：“音序、音节、页码”先确定音节的首字母大写，再找到带音调音节，并确定该音节的页码。
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标点符号总复习
知识整理：标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下表：
名称符号说明举例
句号。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。
学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。
屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。
小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
愿你们在新学年中好好地学习语文！
引号“”1.引用对话或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的词语。
3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。
”
如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
革命需要这样的“傻子”。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。
2.表示意思的递进或转折。
3.表示声音的延续。
这是一年的最后一天——大年夜。
蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。
2.表示说话未完或余意示尽。
3.表示声音断断续续。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”
练一练
一、给下列句子加标点符号。
我有一本新华字典它是我学习语文的好工具
总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷
在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹
有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿
闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它
二、改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
_________________________________________________
晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
_________________________________________________
为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。
__________________________________________________________________我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
____________________________________
那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
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三、给下面的这段话加标点
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤
根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识
这就是养花的乐趣
3、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝
怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右
4、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快
如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫
四、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）
3、这里是落叶松的海洋。
看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （）
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
（）
五、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长。
D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是
春花。
（）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似
的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）
六、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……” （）
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（）
3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的
枝丫……（）
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……” （）
5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！
请你现在就买吧！”男孩乞求说。
（）
6、孩子们高兴地对他说：“再见……” （）
七、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，
（）
2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” （）
3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
（）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！（）
5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。
（）
6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
” （）
7、我把“中国石”奉为至宝。
（）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。
（）
八、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行
一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A．？？？？，——！ B．？、、？，，。
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——。
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的
乐趣（）
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C．，，。
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3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫A．；、、…… ，，，。
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C．，、、。
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，。
4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右（）A．《》。
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