2018年部编本人教版小学二年级语文下册：9 枫树上的喜鹊(精品PPT课件)

二年级下册语文课件 -第四单元《 9 枫树上的喜鹊》人教版部编(共34张ppt)

思考：“我懂得”在文中出现了几次？表达了“我”什么样的感情？
“我懂得”出现了两次，表明了“我” 与喜鹊阿姨和喜鹊弟弟心灵相通，“我” 能听懂他们的语言。
我真高兴啊! 想一想：“我” 为什么高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。结尾的“真高兴”，进一步抒发了“我”内心的快乐之情。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我要吃！我要吃！我懂得，他们的意思是：“________________” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，
鹊，鹊……” 不要急，慢慢吃。” 我知道，她是在说：“________________
课后作业
读写本课生字词。想一想，说一说：如果你站在枫树下，当
太阳渐渐落山，月亮慢慢升起时，想象喜鹊们又会“说”些什么呢？
去发现属于我们的快乐！
课后习题解析
1.默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我” 喜欢的是什么
“我”喜欢的第一件事是：看见枫树上的喜鹊窝；
第二件事是看见喜鹊窝里有了六只小喜鹊；第三件事是看见小喜鹊长得快；第四件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话。
2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
课
文
回
顾
1.文中反复说“我喜欢”，用一句话说说“我”喜欢的到底是什么？ “我”喜欢的是小动物们及它们所带给“我”的无穷的想象和美好的童话世界。 2.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
“我”是一个富有“我” 在枫树下，看着喜鹊弟弟一天天长大，喜鹊阿姨教它们唱歌，做游戏，学拼音字母，认识事物，“我”真高兴走进这美好的童话世界。课文表现了“我”丰富的想象力及对小动物、对童话世界的喜爱。

人教部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》ppt

时，可以读得长一声、短一声，再现小喜鹊呀呀学语的情景。
一起来读一读！
鹊！鹊！鹊！鹊，鹊，鹊……
你听懂它们在学什么了吗？
鹊！鹊！鹊！ ɑ、ｏ、ｅ鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！
ɑ、ｏ、ｅ、i、u、ü 鹊！鹊！鹊！鹊！ b、p、m、f
展开想象，你来翻译一下吧！
课文的 9—12 自然段非常有趣！我们先来读一读，说说作者看见了什么？听到了什么？想象到了什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨
四件事
这句话说了几件事?都是谁做的？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，
一会儿教他们学自己发明的拼音字
母……
喜鹊阿姨教喜鹊
读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”
看到下面的情景，你会想到什么？（课后第二题）
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是： “___给__我__吃__！__给__我__吃__！____”
看到下面的情景，你会想到什么？（课后第二题）
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
弟弟的事情很多。中体会到了什么。
展开想象，喜鹊阿姨还会教小喜鹊做什么？
用上“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟飞翔，一会儿教它们捉虫子，一会儿教它们搭窝。
朗读6-8自然段，说说你从中感受到了什么。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
互动课堂

二年级9 枫树上的喜鹊人教 (共24张PPT)教育课件

语文
人教部编版·二年级（下册）
枫树上的喜鹊
喜鹊：鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚
种。体长40~50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画鹊兆喜的风俗。
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但

(赛课课件)_人教(部编版)二年级下册语文《枫树上的喜鹊》(共34张PPT)

一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
教他们做游戏，一会儿教他们学
pīn
mǔ
自己发明的拼音字母……
母
喜鹊阿姨喜鹊弟弟
dù
我们村的渡口旁有一棵枫树，
我很喜欢它。它好像一把很大又
很高的绿色太阳伞，一直打开着。
yīn bì
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我真是喜欢极了。
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月3日星期一3 时18分 17秒15 :18:173 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午3时18 分17秒下午3 时18分1 5:18:17 21.5.3
谢谢大家
我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
dǒnɡ
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
àn
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我看见喜鹊阿姨站在窝边，
一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
教他们做游戏，一会儿教他们学
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸山ɡ冈ānɡ后面升上来了，
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 5.321.5. 315:18: 1715:1 8:17Ma y 3, 2021

二年级下册语文教学课件- 9《枫树上的喜鹊》人教部编版 (共28张PPT)

人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。在人生的风景里有春夏秋冬，会有不同景致，春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净，都显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地，这一路上，心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激烈的社会，是一个追求速成的社会，许多的人都在赶路脚步匆匆，忙着做着自己的事情。生下来后，忙着长大，忙着工作，忙着打拼，睁开眼就是各种烦心事压在心中：房子、孩子、车子、位子、票子……他们唯恐落后于人，唯恐受人轻视，跟别人比金钱、比地位，比拥有，不停地奔波，你追我赶，气喘吁吁，为了追求物质财富、争取想得的名和利、实现个人的理想，呈现在人们面前的总是一副：麻木的表情，忙乱的脚步，总以为前面有一个巨大的幸福在等着他，为了早日抵达目的地，日夜高速奔跑前行，生命就在疲于的奔忙中消耗掉，精神也在残酷的竞争和快节奏的生活中趋于紧张，以致麻木或崩溃。百花的争奇斗艳，吸引不了他们向前凝望的眼神；婉转悠扬的歌声，打动不了他们执着的心灵；灵山香气氤氲，难以改变他们坚毅的神情；一路上风光无限，停滞不了他们奔忙的身影，他们关注着一些虚无的东西，而忘了生命的本质意义。748219美文网

(赛课课件)_人教(部编版)二年级下册语文《枫树上的喜鹊》(共21张PPT)

母笔顺：竖折、横折钩、点、横、点。
我会写
戏
游
母
姿势正确★ 字写正确★
书写漂亮★
星级评定：
我们互相评价吧！
1.姿势正确 ★ 2.字写正确 ★ 3.书写漂亮 ★
“鹊！鹊！鹊！”
a、o、
…… e “鹊，鹊，鹊……”
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是 ɑ、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
自由朗读课文的第五至十二自然段，想一想这部分讲了哪些有趣的事。
……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
戏左侧的第二笔是点，右侧最后一笔是点。
游
左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要些紧凑。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 5.321.5. 315:18: 2815:18:28Ma y 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日星期一下午3时 18分28秒15:18:2821. 5.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月下午3时18分21.5.315:18Ma y 3, 2021
小组合作朗读第9 至13自然段。
鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
鹊！鹊鹊鹊？
看！那是什么？
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：
鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
鹊！鹊鹊鹊？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

(赛课课件)人教(部编版)二年级下册语文《枫树上的喜鹊》(共24张PPT)

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课文朗读
今天早上，太阳从渡口对岸山冈（gāng）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？”
我懂（dǒng）得，她问话的意思是：“看，那是什么？”
注意朗读时角色语气语调的变化。
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课文朗读
今天早上，太阳从渡口对岸山冈（gāng）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？”
我很喜欢它。
我喜欢极了。
我真是喜欢极了。
好极了。
我真高兴啊！
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小组展示
将喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学说话的内容找出来分角色朗读。
1.讨论朗读时的语气和语调。 2.讨论他们分别要表述的内容。
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交流分享
你喜欢这里的枫树和喜鹊吗？为什么？
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学习生字
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学习生字
伞姨弟便教游戏母
请认真书写吧！
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学写生字
渡荫蔽撑
看谁读得又对又好！
pīn mǔ gāng dǒng àn
拼母冈懂案
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认识生字
dù
渡口
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gāng
山冈
生字认读
渡荫蔽撑拼母冈懂案
要过水渡
猜谜语啦！
木头安在下案
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感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
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课文朗读
我们村的渡（dù）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（yīn）遮蔽（bì）了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
枫树上的喜鹊
第一课时
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课文导入
今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。大家看一看小喜鹊——

二年级【下】册语文-9.枫树上的喜鹊部编版(23张ppt)公开课课件

示例：我懂得，他们的意思是：“妈妈！给我吃！给我吃！ ”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
（名师示范课）二年级【下】册语文- 9.枫树上的喜鹊部编版(23张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册语文- 9.枫树上的喜鹊部编版(23张ppt)公开课课件
反义词
遮蔽—— 显露
上升—— 下降造句：一阵风过后，原本被乌云遮蔽的月亮渐渐显露了出来。
词语释义
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。造句：老爷爷在渡口为人们免费摆渡。
【遮蔽】遮。造句:树林遮蔽了我们的视线。
【懂得】知道（意义、做法等）。
整体感知
课文第一段运用了什么修辞手法？这样描写的好处是什么？
课文导入
喜鹊一直以来都被人们认为是吉祥的鸟，看到喜鹊则被认为要有好运气，你见过喜鹊吗？本课的主人公又和喜鹊有什么样的故事呢？我们一起来看看吧！
9 枫树上的喜鹊
RJ 二年级下
生字认一认
dù
摆渡

yīn
树荫
bì
遮蔽
chēng
撑伞
pīng
拼接
gāng
山冈
dǒng
懂事
àn
案卷
同音字
站站立站住 zhàn
（名师示范课）二年级【下】册语文- 9.枫树上的喜鹊部编版(23张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册语文- 9.枫树上的喜鹊部编版(23张ppt)公开课课件
教材习题
默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我” 喜欢的是什么。
“我”喜欢村子渡口旁的枫树，“我”喜欢枫树上喜鹊的窝以及窝里的喜鹊阿姨、喜鹊弟弟。
“我”为能听懂喜鹊的语言而高兴，为能和鸟儿做朋友而高兴。

部编教材二年级下册语文《枫树上的喜鹊》精品系列PPT

部编教材二年级下册语文《枫树上的喜鹊》精品系列PPT
反复读课文，说说文中的“我” 是一个怎样的孩子。
“我”是一个富有童真童趣，想象力丰富的孩子。
部编教材二年级下册语文《枫树上的喜鹊》精品系列PPT
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结构梳理
状元成才路状元成才路
从那天起，我一有空，便来到渡口边，
站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长
得真快，好极了。
状元成才路
这是令作者喜欢的第三件事。状元成才路
状元成才路
说明“我”在心里把小喜鹊当作了自己状元成才路状元成才路
的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快状元成才路， “我”非常高兴。
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jiào（状元成才路教师）
状元成才路
状元成才路状元成才路
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二、课内阅读。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜
鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
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结果
原因
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我
状元成才路状元成才路
正要撑着渡船到对岸的树里有六只小喜状元成才鹊路了。状元成才路
得快；第四件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊
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部编教材二年级下册语文《枫树上的喜鹊》精品PPT

“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ 慢点！慢点！别着”急慢点吃！
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看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“妈妈！妈妈！我”要吃虫子！喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：
9 枫树上的喜鹊
绿荫遮蔽太阳伞阿姨弟弟拼音字母游戏山冈懂得答案
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1 标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。 2 这个故事发生在哪里？ 3 这篇课文讲了什么样的故事？
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度：过时间，用“度”，如：度日如年、
度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。
部编教材二年级下册语文《枫树上的喜鹊》精品PPT
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渡口
渡口等，也指有船摆渡的，过河的地方。
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• “我们”村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。“我”喜欢把喜鹊看成是“我”的喜鹊阿姨，后来，喜鹊有了六个小宝宝，“我” 在心中称呼他们是“我”的喜鹊弟弟，“我”一有空，就到枫树下看望他们，“我”懂得他们的“语言”和“行为”，“我”非常高兴。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。