初三第三单元课题1习题
第三单元课题1分子和原子练习题(附详细答案)-2021-2022学年九年级化学人教版上册
第三单元课题1分子和原子练习题一、选择题（共12题）1、关于分子、原子下列说法正确的是（）A ．原子的质量比分子小B ．分子之间有间隔，原子没有C ．分子可以再分，原子不可以再分D ．原子是化学变化中的最小粒子2、“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（）A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙3、建立宏观和微观间的联系是化学特有的思维方式。
下列对宏观事实的微观解释错误的是A ．汽油要密封保存，是因为分子在不断地运动B ． 10mL 酒精和 10mL 水混合后体积小于 20mL ，是因为分子变小了C ．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变D ．冰水属于纯净物，从微观上看是因为只含有一种分子4、下列关于原子､分子和离子的叙述，正确的是 ( )A ．原子可以转化为离子B ．物质只能由分子､原子构成C ．分子的质量一定大于原子质量D ．化学变化前后分子数目一定变化5、下列微观解释不正确的是（）A ．暗香浮动——分子在不断地运动B ．热胀冷缩——温度改变，分子体积发生变化C ．一滴水中大约有 1.67 × 10 21 个水分子—一分子很小D ．碘和碘蒸气都能跟淀粉显示出蓝色——同种分子化学性质相同6、下列关于分子、原子和离子的认识中，正确的是A ．分子可分，而原子不可分B ．氯化钠是由分子构成的C ．水结成冰后，水分子停止了运动D ．分子、原子和离子都可以直接构成物质7、用如图进行实验，下列说法不正确的是（）A ．能证明分子在不断运动B ．浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C ．氯化氢分子比氨分子运动得快D ．实验过程中发生了化学变化8、从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是A ．稀有气体化学性质比较稳定，因为核外电子排布达到了相对稳定结构B ．物体具有热胀冷缩现象，因为分子受热增大遇冷缩小C ．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，因为温度越高分子运动速率越快D ．氧气(O2 ) 与臭氧(O3) 的化学性质不同是因为它们的分子构成不同9、用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是A ．保持汞化学性质的微粒是汞分子B ．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C ．酒精挥发，说明酒精分子的体积增大D ．八月桂花飘香，说明分子总是在不断运动10、能保持二氧化碳化学性质的微粒是A．碳原子和氧原子 B．碳原子和氧分子C．二氧化碳分子 D．碳单质和氧单质11、图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）12、构成物质的粒子有分子、原子、离子等，下列叙述不正确的是（）A ．从分子的角度看，糖水和水的本质区别在于前者含有多种分子，后者只含一种分子都是由碳元素组成的单质，保持它们化学性质的最小粒子都是碳B ．金刚石、石墨、 C60原子C ．化学变化中分子可以再分，原子不可再分D ．二氧化硫、液氧、液氮都是由分子构成的，氦气、铁都是由原子构成的，氯化钠则是由离子构成的二、填空题（共6题）1、用所学知识回答下列问题：（ 1 ）保持水的化学性质的最小微粒是 _____ ；（ 2 ）水通电分解过程中，不变的微粒是 _____ ；（ 3 ）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡 _____ ；（ 4 ）在一只装有蒸馏水的小烧杯中滴加几滴红墨水，观察到的现象是 _____ ，由此说明分子具有的性质是 _____ ；如果再向小烧杯中放一些活性炭，并用玻璃棒搅拌，稍等片刻后过滤，可观察到的现象为 _____ ，这说明活性炭具有 _____ 作用。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子导学导练课件新版新人教版
课题1 分子和原子 目标导学
化学用语天天练 导学导练 随堂检测 课后作业 1
目标导学
2
化学用语天天练
写出下列反应的文字表达式： 氧化汞的分解： _氧__化__汞__→__(加__热__)_氧__气__+_汞________________________ 2.高锰酸钾制取氧气： 高__锰__酸__钾__→__(加__热___)锰__酸__钾__+_二__氧__化__锰__+_氧__气__________ 3.分解过氧化氢制取氧气： 过__氧__化__氢__→__(二__氧___化__锰__)氧__气__+_水___________________ 4.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气： 氯__酸__钾________氯__化__钾__+_氧__气_________。
A．分子可分，而原子在任何情况下不可再分 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才 能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物 质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又 可重新组合构成新的分子
15
导学导练
知识点2.分子可以分为原子
【练习】
2. (2015本溪模拟) 在学习分子和原子的知识后，四 位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是
9
导学导练
知识点2.分子可以分为原子
【小组讨论】
通过“冰的融化”和“氧化汞受热分解”分析微 粒的变化
10
导学导练
物质发生的变化
知识点2.分子可以分为原子
分子是否 变化的类别（物
改变
理或化学）
不变
物理变化
Байду номын сангаас
第三单元+课题1课时1物质由微观粒子构成-2023-2024学年九年级化学人教版上册
( D )。
A.水分子的体积变大
B.水分子分解加快
C.水分子的质量增大
D.水分子的数目增多
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4.按图3-3进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中
只有品红周围变成了红色。对该现象的微观解释合理的是
( C )。
A.温度越高，分子质量越小
第三单元 课题1 分子和原子
课时1 物质由微观粒子构成
2023
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学习目标
核心素养
1.化条件下通
1.认识物质的微粒 过化学反应可以实现物质转化”的重要
性，了解物质是由 性。
分子、原子等微观 2.科学思维：能用分子的观点解释生活中
粒子构成的。
的某些变化或现象；能用分子的基本性质
解释“闻到各种气味、湿衣服变干、物质 的热胀冷缩”等变化和现象。
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续表
学习目标
核心素养
3.科学探究与实践：能用类比、
2.以分子为例，能用微观粒 模型等科学方法推理得出分子等
图3-6
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（1）实验甲中，一段时间后可观察到烧杯A中的液体__不__变__红__ （填“变红”或“不变红”，后同），烧杯B中的液体__变__红__。用 微粒观点解释这一现象：_氨__分__子__从__烧__杯__A__运__动__到__烧__杯__B_中__，__使__ _酚_酞__溶__液__变__红___。
九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘课题1分子和原子第1课时物质由微观粒子构成习题新版新人教版
15．(中考·武汉)小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了 改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有 一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在 橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的 小药瓶上无瓶塞。
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第1课时
物质由微观粒子构成
提示：点击 进入习题
1 见习题 5 C
2C
6A
3A
7B
4 见习
答案呈现
13 见习题
10 C
14 见习题
11 B
15 A
12 见习题
16 D
1．随着科技的进步，科学家们发现物质是由微观粒子构成 的，如__分__子____、__原__子____等。如氧气由_氧__分__子_构成， 液氮由__氮__分__子__构成，水由___水__分__子___构成，二氧化碳 由__二__氧__化__碳__分__子__构成。硅由__硅__原__子__构成。
14．如图所示，在一个烧杯中，加入100 mL水，向水中放入 一小块冰糖。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。请 回答以下问题：
(1)糖块放入水中后，会逐渐变小的原因是 ___分__子__在__不__断__运__动____。 【点拨】因为分子在不断运动，所以糖块放入水中后，会 逐渐变小；
(2)当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线__低____(填“高”或 “低”)，此现象说明了__分___子__之__间__有__间__隔___。 【点拨】由于构成糖的分子和水分子运动到彼此的间隔中 去了，所以糖块完全溶解后，液面比所画的水平线低；此 现象说明了分子之间有间隔。
九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子》练习题(含答案解析)
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子（测试）学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）1．对分子的叙述中正确的是()。
A．分于是保持物质性质的一种粒子B．分子是保持物质性质的最小粒子C．分子是保持物质化学性质的最小粒子D．分子是保持物质化学性质的唯一粒子【答案】C【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子。
单个的分子不保持物质的物理性质。
由离子构成的物质，则由阴阳离子共同保持其化学性质。
2．氧气在降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是A．分子之间的间隔变小B．分子质量变小C．分子体积变大D．分子运动速率变大【答案】A【解析】氧气由气态变成为液态，只是状态发生了变化，变化的是分子之间的间隔，分子之间的间隔变小，分子的质量不变，分子的体积不变，分子运动速率很慢。
故选A.3．下列关于微观粒子的说法正确的是（）A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【答案】C【解析】构成物质的粒子有分子、原子和离子，A错误；分子、原子间均有间隔，B错误；分子和原子都在不停运动，C在正确；在化学变化中，分子能分解成原子，原子重新组合形成新的分子，原子不能再分，D错误。
故选C。
4、下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石【答案】A【解析】A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确。
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
C、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项错误。
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
故选：A。
5．对下列现象或事实的解释错误的是（）选项现象或事实解释A 气体易被压缩分子间的间隔大B 墙内开花墙外香分子不停运动C 气体热胀冷缩分子可变大可变小D 1个水分子质量约为3×10-26kg 分子很小【答案】Ｃ【解析】气体容易被压缩说明气体的分子之间有间隔，且间隔比较大；能够闻到花香是因为分子的不断运动；物质的热胀冷缩是因为物质的分子之间有间隔；一个水分子的质量是３×10-26千克，说明分子的质量很小。
人教版化学九年级上册 第三单元物质构成的奥秘课题1原子和分子第1课时物质由微观粒子构成分层作业
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成1．下列有关分子的说法中，不正确的是 ( )A．分子的质量和体积都很小B．温度升高，分子的体积变大C．分子在不停地运动D．温度越高，分子运动速率越快2．向盛有水的烧杯中加入少量品红，品红在静置的水中扩散，从分子的角度对此现象的正确解释是 ( )A．分子是不断运动的 B．分子是可分的C．品红分子发生变化 D．分子体积极小3．某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。
如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态4．酒精擦在手背上感觉十分凉爽，这是因为 ( )A．酒精分子很小，由汗毛孔进入体内B．酒精分子吸收了体内水分C．酒精分子在皮肤表面发生了化学变化D．酒精分子由液态变成气态需吸收热量5．用分子的知识解释下列现象，正确的是 ( )A．带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断地运动C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动6．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同。
下列有关说法正确的是 ( )A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C．不同雪花中，水分子化学性质不相同D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的7．在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化铵(NH3＋HCl→NH4Cl)。
下列说法正确的是 ( )A．氨分子和氯化氢分子在不断运动B．氨分子和氯化氢分子的运动速率相等C．氯化铵微粒不运动D．该反应说明化学变化中分子不可再分8．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两个实验方案，请回答有关问题。
九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子
2．用分子、原子的观点解释 (1)物理变化和化学变化：由分子构成的物质，发生物理变化时，物质 分子本身没有发生改变，发生化学变化时，物质的分子发生了改变，变 成了其他物质的分子。 (2)纯净物和混合物：由分子构成的物质，纯净物是由同种分子构成的， 混合物是由不同种分子构成的。
1．分子是由原子构成的，原子可以构成分子，也可以直接构成物质。 2．由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质；由原子直接构成的物质， 原子保持物质的化学性质。分子虽然是由原子构成的，但分子不一定比原子 大。 3．在化学变化中，反应物的分子可以分裂成原子，而原子不能再分，只能重 新组合成新的分子。
2．原子是______________的最小粒子。 化学变化中
3．分子和原子的关系：
分子可分为原子，而原子不可再分
(1)分子和原子的本质区别是在化学变化中_____________________________。 (2)构成物质的基本粒子有__分__子、__原__子等；体积很小 B．分子的质量很小
C．加压时分子体积变小 D．加压时分子间的间隔变小
3．(武汉中考)下列有关原子、分子的说法错误的是( C) A．原子、分子都是构成物质的微粒 B．原子、分子总是在不断地运动 C．分子可以再分，原子不能再分 D．分子间有一定的间隔
知识点二 分子可以分为原子 4．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是( D ) A．碳原子和氧原子 B．碳原子和氧分子 C．碳和氧 D．二氧化碳分子 5．(2016·南宁)下列关于分子和原子的说法，错误的是( D) A．分子和原子都可以直接构成物质 B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液3.1 溶液的形成-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列有关蔗糖水的说法中，错误的是（）A.蔗糖水中的溶剂是水B.各部分一样甜体现了溶液的均一性C.蔗糖溶于水体现了分子不断运动D.蔗糖溶解于水的过程中放出大量的热【答案】D【分析】本题考查溶液的概念、组成及其特点，溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断，利用分子与原子的性质分析和解决问题。
【解答】A、固体溶于液体，固体是溶质，液体是溶剂，所以蔗糖水中的溶剂是水，故A正确；B、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物，所以各部分一样甜体现了溶液的均一性，故B正确；C、蔗糖溶于水的过程是蔗糖分子运动到水分子之间而消失的过程，故C正确；D、蔗糖溶解于水的过程中并不放热，故D错误。
故选D。
2.【答题】保持其他条件不变，欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液（温度越高，硝酸钾在一定量水中溶解的量越大），下列方法中不可行的是（）A.蒸发溶剂B.升高温度C.降低温度D.加入KNO3固体【答案】B【分析】本题考查饱和溶液和不饱和溶液。
【解答】温度越高，硝酸钾在一定量水中溶解的量越大，则降低温度可以使水中溶解硝酸钾的量变小，即可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。
因此，可采取增加溶质、蒸发溶剂或降低温度的方法把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液。
故选B。
3.【答题】变量控制是化学实验中常用的设计方法。
在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（）A.烧杯的体积B.溶剂种类C.溶剂的质量D.温度【答案】A【分析】本题考查饱和溶液和不饱和溶液。
【解答】影响固体物质溶解度的因素内因是溶质溶剂的性质，外因是温度；所以在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，需要控制的因素主要有①溶剂种类，②溶剂的质量，③温度，而烧杯的体积对固体物质的溶解量并无直接影响。
4.【答题】温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量（）A.增加B.减少C.不变D.无法确定【答案】C【分析】本题考查不饱和溶液。
栾川县第九中学九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子 3.1.2 分子和原子课后作业 新人教版
分子和原子课后作业1．下列物质中含有氧分子的是( )。
A．O2 B. H2O C．CO2 D．H2O22．下面有关分子和原子的说法正确的是( )。
A．分子是由原子构成的，因此分子大，原子小B．水分子中既有氢分子又有氧原子C．分子和原子的本质区别是分子可以再分而原子不能再分D．水银温度计可以用来测量体温就是利用了微粒之间有间隔这个性质来实现的3．用分子或原子的知识解释下列现象，正确的是( )。
A．用扫描隧道显微镜才能获得苯分子图像，是因为分子真实存在但体积很小B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中能燃烧，是因为空气和氧气中氧分子化学性质不同C．温度计内水银柱上升，是因为汞原子体积随温度升高而变大D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动4．下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示( )。
A．氧分子 B．氧原子 C. 氢分子 D．氢原子5．国家游泳中心——“水立方”的设计灵感来源于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。
下列关于水分子的说法正确的是( )。
A．水分子是极小的水滴B．1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D. 水分子不能再分6．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。
航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。
下列关于小分子团水的说法中正确的是( )。
A. 水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间没有间隙C．小分子团水中水分子停止了运动D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同7．能证明在化学变化中分子可分的是( )。
A．加热水，有水蒸气生成 B．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫C. 碘加热，升华为碘蒸气 D．铁矿石磨成粉末8．(多选)下列现象不能用微粒观点解释的是( )。
A．金块和铅块紧压在一起，几年后发现铅中有金，金中有铅B．酒香不怕巷子深C. 沙尘暴起，尘土漫天D．衣橱里的樟脑丸会逐渐变小E．海绵能吸水F. 物质有热胀冷缩的现象9. 科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有O.1％的分子分裂。
人教版九年级化学上册第三单元课题1 分子和原子练习(含答案解析)
第三单元课题1 分子和原子一、选择——基础知识运用1.分子和原子的主要区别是（）A．分子大，原子小B．分子可以直接构成物质，而原子不能C．分子可分为原子，而原子不能再分D．在化学变化中，分子可分而原子不可分2.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．水沸腾后壶盖被顶起﹣﹣温度升高，分子体积变大B．春天百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔D．水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同3.氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子）．据图得出的下列结论不正确的是（）A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气B．原子是化学变化中的最小的微粒C．分子在化学变化中可以再分D．所有的物质都是由分子构成的4.用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C．分离液态空气制氧气说明分子可以再分D．冰融化成水，说明分子种类发生改变5.将密封的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内气体分子（）A．体积增大B．质量变大C．个数增多D．间隔增大6.你能闻到苹果散发出的香味，由此可以说明的是（）A．分子之间有间隔B．分子可以分成原子C．分子在不断地运动D．分子的质量和体积都很小7.将40mL水与40mL酒精混合，所得溶液体积小于80mL。
下列对此现象的解释最合理的是（）A．分子间是有间隔的B．分子是由原子构成的C．分子的质量和体积都很小D．分子总是在不断运动8. 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，原因是（）A．分子间的间隔增大B．分子在不断地运动C．分子本身发生了改变D．分子在化学变化中可分9. 下列有关说法正确的是（）A．原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子B．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C．原子、分子、离子都是构成物质的微粒D．分子的质量总比原子的质量大二、解答——知识提高运用10.下列事实分别说明分子具有的性质是：（1）非吸烟者受到被动吸烟的危害____________________（2）氧气加压后变成液氧____________________（3）1个水分子的质量约为3×10-26kgv11.通过微观反应示意图回答下列问题：（1）丙物质属于纯净物中的__________（填物质分类）。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子知识点(附2套试卷)
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子★★初步认识分子、原子等微观粒子a. 这些微观粒子真实存在b. 大部分物质是由分子构成的。
有一些物质是由原子直接构成，如：金属、稀有气体、大部分固态非金属（金刚石C，石墨C，单晶硅Si 等）c. 不同的物质中含有不同的粒子（水中含有大量水分子，铁中含有中大量铁原子等）★★纯净物和混合物的区别和联系★温馨提示：由分子构成的物质中，由同一种分子构成的是纯净物。
如冰、水共存物实际为纯净物，因为其中的构成粒子只有一种——水分子，由不同种分子构成的是混合物，如红磷和白磷的混合体为混合物，区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。
一、分子的基本性质（1）分子的质量和体积都非常小。
（肉眼是无法看到的。
）（2）分子总是在不断的运动着。
（分子在不断地做无规则运动。
）温度越高，分子的运动速度就越快。
思考：糖放入冷水和热水中，哪个溶解得快？湿衣服阳光下干得快，还是阴凉处干得快？为什么？（3）分子之间有一定的间隔：（通常情况下：气态>液态>固态。
特殊情形：水在4℃时密度最大，此时水分子间距离最小）a. 物质的三态变化只是分子间的间隔发生变化。
分子本身的形状、大小不发生改变。
b. 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
c. 100ml 水和100ml 酒精混合后，体积小于200ml，说明分子之间有间隔。
（4）同种分子的化学性质相同；不同种分子的化学性质不同. （水分子和氧分子性质不同、二氧化碳分子和二氧化硫分子的性质不同）（5）由分子构成的物质在发生化学变化说，分子的种类一定发生改变二、分子可以分成原子1、分子是由原子构成的a. 例如：一个氧分子（O2）由2 个氧原子构成；一个水分子(H2O)由1 个氧原子和2 个氢原子构成的。
b. 分子不一定比原子大。
★★用分子观点解释物理变化和化学变化。
物理变化：没有新分子生成的变化（例如：水蒸发时水分子的间隔变大，但水分子本身没有变化，故为物理变化；气体被压缩为液态，分子间距离变小，分子本身大小也没有变化等）。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子习题(新版)新人教版
课题1 分子和原子答案：(1)保持物质化学性质(2)不断地运动着(3)有间隔(4)化学变化中(5)原子(6)新分子(7)分子(8)原子(9)原子(10)没有发生变化(11)发生变化1．物质由微观粒子构成(1)物质的构成物质是由微小的粒子——分子、原子等构成的。
现在的科学技术不仅能够直接观察分子和原子，还能移动原子。
(2)分子的性质①分子的质量和体积都很小。
比如把1亿个氧分子排成一列，仅有1.48 cm长；1滴水约含1.67×1021个水分子。
②分子总是在不断地运动着。
温度越高，分子运动的速率越快。
实验操作实验现象酚酞溶液变红A烧杯中的溶液变红原因解释酚酞溶液遇浓氨水会变红烧杯B中的氨气分子进入到烧杯A中，使溶液变红结论—分子总是在不断地运动着性质具体事例分子总是在不断地运动着湿衣服晾干；春暖花开，缕缕花香扑鼻而来温度越高，运动速率越快晾在太阳底下的湿衣服干得更快；敞口容器中的水，温度越高，减少得越快尘土飞扬不能用分子的运动解释。
因为尘土不属于分子，分子体积小，肉眼无法看到。
③分子之间是有间隔的。
性质具体事例分子之间是有间隔的a．5 mL水与5 mL酒精倒在一起的体积小于10 mL；b．相同质量的同一物质(如水)，在固态、液态和气态时所占的体积不同；c．物体的热胀冷缩现象，是由于物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故辨误区物质在三态变化、热胀冷缩过程中分子体积是否变化物质在三态变化、热胀冷缩过程中，分子间的间隔发生了变化，而分子体积没有发生变化。
【例1】搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明( ) A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子可以再分 D．分子比原子大解析：人体中散发出的物质，其分子不断运动，刺激搜救犬的嗅觉细胞，从而感知生命的存在。
答案：A2．分子可以分为原子(1)分子的概念①概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
说明：“保持”是指构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子不变，该物质的化学性质就不变。
初中化学鲁教版九年级上册第三单元 第一节 溶液的形成练习题(解析版)
初中化学鲁教版九年级上册第三单元第一节练习题一、单选题1.下列物质放入水中，能形成溶液的是()A. 面粉B. 冰块C. 花生油D. 蔗糖2.在大烧杯中倒入一定量水，加入适量硝酸铵，搅拌，水的温度会急剧降低，说明硝酸铵溶于水时()A. 吸收热量B. 放出热量C. 既不吸热也不放热D. 无法判断3.氯化钠溶于水时，溶液的温度基本不变。
下列叙述正确的是()A. 离子向水中扩散时，不吸收热量B. 离子与水分子形成水合离子时，不放出热量C. 离子向水中扩散吸收的热量，与其形成水合离子放出的热量基本相等D. 氯化钠溶于水既不存在离子的扩散过程，也不存在离子的水合过程4.下列关于溶液的说法中，不正确的是()A. 硝酸铵溶解于水时，吸收热量，溶液温度降低B. 用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用C. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液D. 食盐水能导电，是因为溶液中有较多自由移动的Na+和Cl−5.下列物质加到水中充分搅拌能形成溶液的是()A. 花椒粉B. 面粉C. 食盐D. 食用油6.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是()A. 芝麻油B. 食盐C. 味精D. 白醋7.小红同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，她应该购买的是()A. 蔗糖B. 氢氧化钠C. 生石灰D. 硝酸铵8.下列各组物质中，都属于溶液的一组是()A. 碘酒、盐水B. 冰水、稀硫酸C. 澄清的石灰水、蒸馏水D. 可口可乐、牛奶9.将接近饱和的石灰水变成饱和溶液，不可行的方法是()A. 加入CaOB. 加入Ca(OH)2C. 升高温度D. 加入CaCO310.“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性A. ①②④B. ②④⑤C. ①③⑤D. ③④⑤11.保持其它条件不变，欲使接近饱和的硝酸钠溶液变成饱和溶液，下列方法中不可行的是()A. 蒸发溶剂B. 降低温度C. 加入硝酸钠固体D. 升高温度12.“水是生命之源”，有关水的认识正确的是()A. 电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏D. KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液13.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用物质不具有乳化功能的是()A. 用汽油除去衣服上的油污B. 用餐具洗洁精洗餐具上的油污C. 用肥皂液洗衣服D. 用沐浴露洗澡14.将少量下列物质分别放入汽油中，充分搅拌，可得无色溶液的是()A. 高锰酸钾B. 碘C. 酒精D. 水15.2019年岁末爆发的武汉新冠肺炎，让人们再次认识医用酒精是病毒的“克星”。
第三单元课题1分子和原子练习题-2021-2022学年九年级化学人教版上册
2021——2022学年度人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子练习题一、选择题1．用水壶烧水，水开时壶盖被顶开。
对这一现象的解释正确的是A．水分解成氢气和氧气B．水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了C．水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．水受热时分子间间隔增大，所占体积变大2．下列实验方案中，正确的是A．用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量B．用带火星的木条检验空气中是否含有氧气C．用澄清石灰水鉴别空气和呼出气体D．将100克水和100克酒精混合证明分子间有间隔3．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。
下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）A．水通直流电分解——是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”——说明了分子在不断运动C．氧气和氢气具有不同的化学性质——是因为构成它们的分子不同D．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL——是因为分子数目减少4．化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）A．原子的质量极小B．原子是构成物质的最小粒子C．原子的体积极小D．原子在化学反应前后的种类、数目、质量不变5．从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是（）A．A B．B C．C D．D6．从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（）A．碘酒是混合物，因为由不同种分子构成B．端午时节粽飘香，因为分子在不断运动着C．固体碘受热升华，因为碘分子间的间隔变大D．气体受热膨胀，因为温度升高，分子自身体积增大7．以下是某同学记录的实验现象或操作，其中符合事实的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．浓氨水遇酚酞溶液，浓氨水变红D．用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热8．小明对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟".小明这样说的科学依据是A．分子处于不断运动之中B．分子很小C．分子间有空隙D．分之间有作用力9．在液态水转化为冰的过程中,发生改变的是( )A．原子大小B．分子大小C．分子数量D．分子间隔10．被称为人体冷冻学之父的罗伯特埃廷格著有《不朽的展望》一书。
第三单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成 习题课件九年级化学人教版上册
知识点二：微观粒子的基本性质
5．(2020·玉林中考)6 000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中，
这是因为( A )
A．分子之间有间隔子的质量和体积都很小
6．(2020·梧州中考)“墙内开花墙外香”说明A( )
A．分子在不断运动
B．分子之间有间隔
15．Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开 了探究。
(1)一段时间后，观察到的现象是___无__色__酚__酞__试__液__变__红____，由此得出的结论是 __分__子__在__不__断__运__动_____。 (2)另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的 现象是___无__色__酚__酞__试__液__快__速__变__红____，由此又可得出的结论是 ___温__度__升__高__，__分__子__运__动__速___率_加__快____。使用酒精灯时的一条注意事项是 ____用__酒__精__灯__的__外__焰__加__热__(_其__他__合__理__答__案__也__可__)_。
10．浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，挥发出的氯化氢气体和氨气相遇时会反应 生成白色固体氯化铵。请根据如图实验回答：
(1)白烟出现在玻璃管的偏右侧，说明氯化氢分子的运动速率比氨气分子的运动 速率___慢____(填“快”或“慢”)。 (2)从环保角度分析：此实验的一个突出优点是_在__密__闭__装__置__中__进__行__，__不__污__染__环__境__。
14．某同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管 的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯 管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到ba段纱布条变成红色。以下 有关实验的说法错误的是( B ) A.图2比图1的实验更环保、更节约 B．图2中bc段纱布始终不会变红 C．图1和图2的实验均能证明分子在不断地 运动 D．若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰 水中，纱布变红的时间会变长
人教版九年级化学上册第三单元 课题1 分子和原子 第2课时 同步作业 (Word版含答案解析)
课题1 分子和原子第2课时同步作业一、单选题1.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是()A. 铁块很难压缩--分子间存在斥力B. 尘土飞扬--分子不停地运动C. 电解水生成氢气、氧气--分子发生变化D. 液化石油气被压缩进钢瓶--分子间有间隔2.我国自主研制的“神舟号”载人飞船成功发射升空并顺利返回。
飞船常使用的一种助燃剂液氧是由氧气加压降温制成的蓝色液体，下列说法不正确的是()A. 液氧和氧气中分子大小相同B. 构成液氧和氧气的分子相同，性质相同C. 液氧和氧气的组成元素相同D. 液氧和氧气中的氧分子间的间隙不同3.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是()A. 碳元素和氧元素B. 二氧化碳分子C. 碳原子和氧原子D. 与碳、氧有关的质子、中子等粒子4.馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明()A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子B. 分子是化学变化中的最小粒子C. 分子是构成物质的一种粒子D. 化学变化中分子可再分5.瓶中CO气体的微观示意图为(“●”表示碳原子，“○”表示氧原子：()A. B. C. D.6.科学家发现，水在超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是()A. 此条件下的分子不会再运动B. 分子间间隔比普通液态水的大C. 化学性质与普通液态水的相同D. 高密度液态水也是有氢氧两个元素组成的7.下列说法中正确的是()①保持物质化学性质的最小粒子都是分子②化学变化中一定伴随物理变化③化合反应包含氧化反应④由一种物质生成多种物质的反应一定是分解反应⑤化学变化中，原子不可再分A. ①②③④B. ③④⑤C. ②④⑤D. ①③⑤8.下列叙述中正确的是()A. 氧分子是保持氧气性质的最小粒子B. 氯酸钾中含有氧分子，故加热时能放出氧气C. 氮气和氧气混合后，它们的化学性质都会改变D. 氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子9.下图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图。
初中化学人教版九年级上册第三单元课题一分子和原子练习题
初中化学人教版九年级上册第三单元课题一分子和原子练习题一、单选题1.下列事实的微观解释不正确的是()A. 水变成水蒸气----------分子间隔变大B. 水沸腾时可掀起壶盖----------分子数目变多C. 氢气有可燃性，氧气有助燃性----------构成物质的分子不同D. 闻到校园的花香----------分子在不断运动2.如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞溶液，得到无色溶液。
在烧杯乙中装入浓氨水。
用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。
对上述实验下列说法不正确的是()A. 该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色B. 该实验观察到烧杯乙中的液体不变色C. 该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水和酚酞溶液中的分子不运动D. 该实验说明浓氨水有挥发性3.模型是联系宏观与微观的桥梁。
如图是氢分子和氧分子运动的示意图。
下列说法不正确的是()A. 由①②③可知微粒之间有空隙B. 由①②可知微粒的运动速率与物质本身性质有关C. 由①②③可知微粒在不停地运动D. 由①③可知微粒的运动速率与温度有关4.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。
以下有关实验的说法错误的是()A. 图2比图1的实验更环保、更节约B. 图2中bc段纱布也会慢慢变红C. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D. 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红5.将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状，用分子的观点解释合理的是()A. 分子质量增大B. 分子个数增多C. 分子间间隔变大D. 分子体积变大6.将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，因为瓶内气体()A. 分子体积变小B. 分子停止运动C. 分子间隔变小D. 分子数目减少7.下列现象的微观解释中，不正确的是()A. 氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同B. 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动C. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味--分子在不断地运动D. 水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大8.中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。
第三单元 课题1 分子和原子
乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相 比一样。一个水分子的质量约为３１0-26 Kg， 一滴水中大约有1.671021个水分子，如
果１0亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟 数一百个，日夜不停，要３万多年才能数完。
苯 可见：分子和原子是真 分 实存在的 子
移动原子画出来
一、物质由微观粒子构成
分子的特点：
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔，且 分子间的间隔和温度有关，受热时间隔胀大，遇 冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩的现象。
分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在气 态、液态、固态时所占的体积不同，就是因 为他们分子间的间隔不同的缘故。气态间隔 最大，固态间隔最小，液态时居中，所以物 质一般存在气、液、固三态。
2、下列事实不能用分子观点解释的是 A．柳絮纷飞 B．花香四溢 C．给轮胎打气时气体被压缩 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子
A
3、 以下生活、学习经验，不能说明分子间有 间隔的是（ ） A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水
D
4、一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ） A.水分子间隔变大 B. 水分子体积变大 C.水分子数目增多 D. 水分子质量变大
酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变
色，遇碱显红色，浓氨水显碱性，
所以溶液颜色由无色变为红色。
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用 一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯（如
下图），观察几分钟，有什么现象发生？你
能解释这一现象吗？
酚酞 溶液
B A
浓 氨 水
探究：
现 象
烧杯A 酚酞溶液由无 色变为红色
+
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外…………………名：__________内…………………绝密★启用前
课题一分子与原子
习题练习
第I 卷（选择题）
一、选择题（每题3分）
1．有关分子、原子、离子的说法正确的是 A ．分子可以再分，原子不可再分
B ．分子、原子能直接构成物质，而离子不能
C ．原子得失电子可形成离子，而离子不能形成原子
D ．分子、原子、离子质量都很小 2．下列事实的结论或解释中不正确．．．
的是 A ．真金不怕火炼——说明金的熔点高
B ．一滴水中大约有1．67x1021
个水分子——说明分子很小
C ．盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红一一二者溶液中都含有H +
D ．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——说明温度升高，分子间的间隔会变大 3．下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
4．关于分子、原子、离子的说法，其中正确．．
的是 A ．原子是最小的粒子，不可再分 B ．化学反应前后分子的数目一定不变 C ．分子、原子、离子都可以直接构成物质
D ．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔
5．屠呦呦因发现青蒿素（C 15H 22O 5）荣获诺贝尔奖。
青蒿素组成元素在元素周期表中的信息如图所示。
下列说法正确的是
A ．青蒿素属于有机高分子化合物
B ．青蒿素由15个
C 、22个H 和5个O 原子构成 C ．三种元素的本质区别是相对原子质量不同
D ．青蒿素中氧元素的质量分数为28.37％ 6．下列说法不正确的是（）
A ．分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子
B ．原子的结合方式发生改变，表明发生了化学变化
C ．河北科技大学杨春雨发明的“诺贝尔奖”级的新基因编辑技术，说明人类可通过肉
试卷第2页，总5页
○…………外………………订……………线…………※※请※※不※※※※内※※答※※题※※○…………内………………订……………线…………眼观察DNA 分子并对基因进行编辑
D ．人们研究物质变化的主要目的是为了获得所需要的物质或能量 7．右图是某物质的分子模型图，下列有关说法错误．．
的是
A ．该物质的化学式可表示为C 2H 6
B ．该物质的一个分子中含有8个原子
C ．该物质是由碳、氢两种元素组成的
D ．该物质中碳、氢两种元素的质量比为1∶3
8．下图所示为某个变化的微观示意图，下列相关说法中正确的是（）
A ．变化前后氮原子和氧原子的个数均发生改变
B ．甲、乙、丁三种物质均属于氧化物
C ．乙和丁两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D ．此反应的基本反应类型为置换反应 9．下列关于分子的叙述正确的是
A ．碘晶体受热升华是因为碘分子发生了变化
B ．物质受热膨胀是由于分子受热体积变大的缘故
C ．分子在化学变化中不能再分
D ．坐在教室里闻到窗外飘过的花香说明分子在不停运动 10．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是
A ．微粒①易得到电子形成阴离子
B ．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素
C ．微粒③易失去电子形成阳离子
D ．微粒④带两个单位正电荷[来源:学科网]
11．下列粒子可以通过得到电子变成原子的是（）
A ．Cl
B ．O 2—
C ．
D ．
12．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是
A ．该反应属于置换反应
B ．1个X 分子中有3个原子
…○……………………订…学校:_________级：___________考号…○……………………订…C ．反应物分子的个数比为1∶1 D ．反应前后元素的化合价不改变
13．下列实验操作能达到预期目的的是（） A ．用10mL 的量筒量取9.0mL 水 B ．用向下排空气法收集纯净的氢气 C ．用托盘天平称取10.58g 碳酸钠粉末
D ．用150mL 酒精和50mL 水精确配制200mL 医用消毒酒精 14．下列对生产、生活现象的解释正确的是（） A ．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B ．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
C ．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
D ．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小 15．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
推理正确的是 A ．碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液
B ．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C ．分子是构成物质的微粒，所以物质一定都是由分子构成的
D ．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物 16．某化学反应过程的微观示意图，说法正确的是
A ．反应前后分子的个数不变
B ．生成物有三种
C ．反应前后汞原子和氧原子的个数不变
D ．汞和氧气都由分子构成
第II 卷（非选择题）
二、填空题（每空1分）
19．如图是某反应的微观示意图。
图中的氧化物为，该反应前后化合价发生变化的元素为，反应物的质量比为。
20．请从微观角度解释下列问题：
（1）1L 水和1L 酒精混合总体积小于2L 的原因是； （2）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是； （3）不同的酸溶液有相似化学性质的原因是。
21．生活中由于食物的腐烂变质，造成很大的浪费。
（1）食品脱水可起到防腐保藏作用，如将蔬菜蒸干，在蒸发过程中水分子间隔（填“增大”或“减小”）。
（2）苯甲酸钠是一种常用的食品防腐剂，其化学式为C 6H 5CO 2Na ，它是由种元素组成。
（3）铁粉常用于食品保鲜，其原因是。
22．物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法是化学主要学习内容。
（1）自然界中存在“氧循环”与“碳循环”，在氧循环过程中氧元素会由单质变为化
试卷第4页，总5页
○…………装…订…………○…………线…※※请※※不※※要※※※※答※※题※※
○…………装…订…………○…………线…合物，则上述变化是（填：物理变化或化学变化）。
（2）金刚石、氯化钠、水，在这三种物质中由离子构成的是，其所含阳．离子符号为。
（3）现有①铜；②氮气；③干冰；④氧气。
四种物质，选物质的序号填空（每种物质只用一次）：I.可用于人工降雨的是；II.可作电线的是；III.可用作粮食保护气的是；IV.可用作火箭助燃剂的是。
23．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．
（1）如图甲，甲是．
（2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是．
（3）如图乙所示，可观察到的现象是，此现象说明分子具有的性质是．
（4）如图丙所示，该反应的符号表达式为，分析该反应的微观过程，可知化学反应的微观实质是．
（5）如图丁所示为气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（填序号）．
24．水蒸气是由构成的.纯碱是由构成的,石墨是由 ________________ 构成的.
25．化学实验是学习化学的基础，请根据下列实验装置图回答问题：
（1）甲实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有、不燃烧和不支持燃烧的性质，因此二氧化碳在生活中可用于（填写用途）。
（2）丙实验：A 烧杯中溶液由无色变成色，说明（分子性质）。
26．结合一氧化碳和二氧化碳的相关知识，回答下列问题 （1）可用来人工降雨是；
（2）从微观角度看，它们的分子构成不同，决定它们的化学性质； （3）除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可选用的试剂是． 三、简答题
…………○……………○…27．写出从下图水分子分解示意图中获得的信息，（至少写出三条）
28．从分子的角度分析并解释下列问题． （1）春暖花开，花香四溢．
（2）液化石油气能压缩在钢瓶中． ．。