1.3环境人口容量

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【湘教版】1.3 人口容量 教案(第1课时)-高中地理必修二

【湘教版】1.3 人口容量 教案(第1课时)-高中地理必修二

高中地理《人口容量》教学方案第1课时教学目标1.运用图文资料认识世界人口增长的总趋势。

2.通过实例使学生认识到人口增长与资源环境限制性的关系。

重点难点【教学重点】1.知道世界人口增长的总趋势及其原因。

2.知道世界人口增长的地区差异以及所产生的问题。

3.理解资源环境的限制性及其具体表现。

【教学难点】1.运用实例分析说明不同地区人口增长的特点以及所产生资源、环境和社会等问题。

2.分析说明土地、水、森林和矿产等资源在利用过程中存在的问题及其原因。

教学过程【课程引入】激趣导入,学生观看视频资料《世界第70亿宝宝与人口容量》,大致了解到世界人口不断增长的总趋势,目前仍在快速增长,已经给地球资源和环境带来巨大的压力,造成众多难以解决的人口问题。

由此引发学生思考一个问题,地球到底能够容纳多少人口?【讲授新课】前面我们主要学习了世界人口的分布和迁移,关于世界人口,还有一个重要方面,那就是世界人口增长和人口容量的问题。

你知道世界人口的增长状况是怎样的吗?地球上到底能够容纳多少人口呢?这些问题就是这两节课我们将要重点学习和解决的问题。

(板书)第一章人口与地理环境第三节人口容量一、世界人口增长学生首先进行问题探究1:池塘生态系统中鱼群数量的增长规律。

在一个天然的池塘生态系统中,鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图所示,其增长曲线形态呈英文字母“S”形,故称S 形曲线。

随着鱼群数量的增加,对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧,进而影响到鱼的数量。

受这些限制因素的影响,鱼的数量最终达到一种动态平衡。

小组讨论,回答问题:天然池塘中,鱼的数量最终达到一种动态平衡,其原因是什么?生:(可能的答案)池塘生态系统中,空间、食物和其他生存条件的量有限,会影响到鱼的数量。

受限制因素的影响,鱼的数量最终达到一种动态平衡。

(板书)1.世界人口增长的总趋势和影响因素阅读教材相关内容,小组讨论并回答:1.世界人口增长的总趋势是什么?主要发展历程是什么?2.影响人口增长的因素主要有哪些?生:1.总趋势:世界人口是不断增长的。

地理人教版必修2课件:1.3 人口的合理容量

地理人教版必修2课件:1.3 人口的合理容量
口规模
意义
体现的是人口生物学 意义上的“生存”,是
一个警戒值
体现了人口“发展”层面上的意 义,更具有现实意义
【学以致用】 1.(2017·南京市高一检测)读下图,回答(1)~(3)题。
(1)在世界各大洲中,人口增长率最高的大洲已经出现了众多的环 境问题,其中最主要的环境问题是( )
A.环境污染 B.水土流失 C.荒漠化 D.土壤盐碱化 (2)按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未 来人口生活质量的前提下,一个国家或地区的最适宜的人口数量,被 称为( ) A.环境承载力 B.环境人口容量 C.人口合理容量 D.地球环境容量 (3)下列各国中,环境人口容量最小的国家是( ) A.日本 B.加拿大 C.德国 D.科威特
自然资源的承载 力
生存

自然资源的承载力、经济、 社会发展、消费水平 发展

共同点
具有不确定性和相对确定性的特点。在不同的 人类历史阶段,社会经济发展水平各异,人类 生产水平高低不均,人口消费水平有巨大差 异,从而造就了人口容量的巨大变化。在一定 的历史阶段,由于技术水平、资源基础相对稳 定,生活消费水平变化不大,人口容量又是相
【答案】 绿洲主要分布在山麓地带和河流沿岸。本区域环 境承载力低,主要制约因素为水源。
【解析】 该区域位于我国西北地区,降水少,自然环境恶 劣,绿洲主要分布在河流沿岸及山麓地带,因水资源短缺,本区 域环境承载力较低。
|课堂知识小结|
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

课件7:1.3人口容量

课件7:1.3人口容量

人口 增长
人均土地拥有量大幅度下降 不合理利用土地,农业用地缩小
生存空间 越来越小
矿产资源—是人类生产生活的物质基础
人口增长 科技发展
需求量增长
某些重要矿产资源迅速减 少,有的甚至趋于枯竭
水资源—人类必需,总量很大,但能直接利用的淡水却很少
需求量增大 不合理利用 严重水污染
淡水资源短缺,困扰人类的生存发展
足够人类使用1000年的环保新能源——可燃冰
经济科技发展
提高利用效率
发现新能源
交通运输发展
促进贸易往来
提高资源环境承载力
思考:日本靠什么养活自己? 日本国土面积狭小,矿产资源 贫乏,它是依靠什么条件来提 高本国环境人口容量的?
依靠岛国的位置、众多的良港, 进口资源、能源,出口产品, 发展科技
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资源环境承载力总是相对于一定的消费水平而言的。
生活消费水平越高
生活消费水平越高
降低环境承载力
影响环境承载力的因素
资源 科技 经济 文化水平 开放程度 消费水平
正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关
科技发展水平
人口的生活和 文化消费水平
决定开发数量 决定消耗数量
资 最主要 环境 源 的因素 承载力
人口 (万人)
面积(万 平方千米)
可开采石油 储量(亿吨)
年可再生水 资源量(立方
千米)
人均GDP (美元)
菲律宾 9270 俄罗斯 14100
29.97 1 710
0.19 361.9
457 4498
1746 12000
A.俄罗斯环境承载力较大 C.菲律宾劳动人口比重较小

环境人口容量与合理人口容量

环境人口容量与合理人口容量

例题3读图回答下列问题: (1)人口不受限制增长必 将导致人均粮食_____。
木桶效应
区域的环境承载力 取决于数量最少的 资源
警戒性 临界性 相对性
课堂练习-1
例1:读“木桶效应图”,完成1~3题。
1.以某地的四类要素测得的各自所能供养的 D
人口数量分别为8000、10000、6000、4500,
则该地的环境承载力为
A.8000 B.10000 C.6000 D.4500
2.如果用a表示中国现有的人口数量,用b
科技发展水平
__相关
科技发展水平______,合理人口容量 越大;反之越小
地区的对外开 放程度
__相关
地区对外开放程度______,合理人口 容量越大;反之越小
人口的文化和 生活消费 水平
经济发达程度
人口受教育水 平
__相关 __相关 __相关
消费水平________,合理人口容量越 小; 反之越大
环境承载力
荒漠化、盐碱化加剧 人去村空
人地关系恶化
影响环境人口容量的因素
科技发展 水平
文化和生活 消费水平
决定开发 数量
决定消耗 数量
资源
环境人口 最主要的
容量
因素
比较我国东西部环境承载力的大小,并说明理由
我国的环境人口容量
资源
国土面积 耕地 草原 森林 水能
数量 960万平方千米
9589万公顷 22434万公顷 11525万公顷 6.8亿千瓦
2.目前我国的人口数量是否能够促进我国的可持续发展?
3.提高我国合理人口容量的措施有哪些?
不同人群对地球合理人口容量估计
乐观者认为未来世 界人口的增长不会 对地球产生不良影 响

1.3 环境承载力与人口合理容量

1.3  环境承载力与人口合理容量

沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用
(3)科技水平
科技水平↑ →开发资源量↑ 、资源利用率↑ →人口合理容量↑
正相关
日本、荷兰、比利时等国家的土地、矿产资源都不足,但人口 密度都高于每平方千米300人,且国民的生活水平很高。为什么?
(4)地域的开放程度
正相关
生产力愈发达,利用系统外资源的能力就愈强。
生生态危机,导致环境承载力降低。
3、环境承载力的估算
科技、社会文化等
某一地区不同时期的资源和环境是变化的
可预见时期内资源和环境的可估量 土地、淡水、粮食等
4、提高区域内换承载力的途径
(1)、向外移民 (2)、利用区域外的资源 (3)、控制人口过快增长,提高资源利用效率
总之,对一个封闭的区域而言,向外移民或者利用区域外的资源可 以暂时缓解环境压力,但就全球而言,这些措施是无效的。 在一定时期、一定技术条件下,环境承载力是有限的和相对固定的。
地域的开放程度
在一个开放的系统中,资源的互补可以大大提高 一个地区的人口容量。
小结: 影响合理人口容量大小的因素 正 相 关 负 相 关
1 自然环境(资源)越优越,合理人口容量越大 2 经济发展水平越高,合理人口容量越大 3 科技水平越高,合理人口容量越大 4 地域开放程度越高,合理人口容量越大
③其他资源 生物资源、矿产资源等也会影响到环境承载力。
但不同地区由于地域经济、产业和需求量的不同, 其具体影响因素应视该地区具体情况而相应地做出 分析和评价,已确定其制约程度。
环境承载力– 小结
生物生理 性的人口 容量
环境承载力
自然环境要素
人均消费水 平压缩到最 低情况下的 人口容量
阳光
空气

1.3人口的合理容量

1.3人口的合理容量

一、环境人口容量
2、环境人口容量的主要制约因素 、 资源、科技发展水平、生活文化消费水平及地区的开放 资源、科技发展水平、 程度
因 素 正相关 与环境人口容量的相关性
资源越丰富,环境人口容量越大;资源越 资源越丰富,环境人口容量越大; 贫乏, 贫乏,环境人口容量越小 科技水平越高,环境人口容量越大; 科技水平越高,环境人口容量越大;科技 水平越低, 水平越低,环境人口容量越小 消费水平越高,环境人口容量越小; 消费水平越高,环境人口容量越小;消费 水平越低, 水平越低,环境人口容量越大
地球上的石油到底还能供人类用多久? 地球上的石油到底还能供人类用多久?这是 一个有争议的问题。 一个有争议的问题。有专家认为地球上的石油仅 够三四十年,有专家则认为可使用一百年。 够三四十年,有专家则认为可使用一百年。 据美国石油业协会估计, 据美国石油业协会估计,地球上尚未开采的原 油储藏量已不足两万亿桶,可供人类开采不超过95 油储藏量已不足两万亿桶,可供人类开采不超过95 年的时间。 2050年到来之前 年到来之前, 年的时间。在2050年到来之前,世界经济的发展将 越来越多地依赖煤炭。其后在2250 2500年之间 2250到 年之间, 越来越多地依赖煤炭。其后在2250到2500年之间, 煤炭也将消耗殆尽,矿物燃料供应枯竭。 煤炭也将消耗殆尽,矿物燃料供应枯竭。面对即将 到来的能源危机, 到来的能源危机,全世界认识到必须采取开源节流 的战略,即一方面节约能源,另一方面开发新能源。 的战略,即一方面节约能源,另一方面开发新能源。 新华社
案例分析(二 案例分析 二): 三峡水库的建 设,需要移民百 需要移民百 万,这又说明 这又说明 了什么? 了什么
三峡库区由陆域变成水域,土地面积缩少 土地资源减少 三峡库区由陆域变成水域 土地面积缩少(土地资源减少 土地面积缩少 土地资源减少), 三峡库区的环境人口容量减少。 三峡库区的环境人口容量减少。

1.3人口的合理容量

1.3人口的合理容量

• 环境承载力是指环境(通常是某种资源)能持续供养 的人口数量。
• 环境人口容量一个国家或地区的环境人口容量,是 在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和 智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物 质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的 人口数量。简单地说,环境人口容量就是环境所能 容纳的最大人口数。
如果人类的人口增长不考虑环境承载力,会有 什么后果呢?
【案例分析】 复活节岛的悲剧
107000
复活节岛:地球的缩影?!
400
1680年
人类的活动必须保持在地球承载力的极限之内。为了估算 环境承载力的大小,通常用环境人口容量这个指标来衡量。
环境人口容量受哪些因素影响?
【归纳总结】
环境人口容量受到许多因素的制约,其中资源、科技发展水平及人口的文化 和生活消费水平,对其影响最大。
则该地的环境承载力取决于 ( C )
A.耕地 B.森林 C.淡水 D.矿产
【读图辩论】
据英国2005年的《卫报》报道:美国和罗马尼亚科学家的 计算,地球可承受人口的最高极限是目前地球人数的20万倍! 建立在人类可以通过高科技方法解决食物短缺的前提下,地球 人口最高将可以达到1300万亿!
•如果这是真的,想象一下未来的生活情景。 •你愿意过这样的生活吗?
如不采取有效措施控制人口增长, 2025年世界人口将达85亿,2050年94亿,2100年108亿, 2600年630亿……
问:地球最多能养活多少人?
1.3 人口合理容量
【思考】请在此图中添加上资源数量曲 线,随着时间推移,资源数量这条曲线 将如何变化?
有限的资源只能供养有限的人口——环境承载力
地的各种资源和其他条件,受到较大的限制;开放地区,外部资源和其他有 利条件得到利用,其环境人口容量比封闭时就会大得多。

环境承载力与合理人口容量知识精讲 中国地图版

环境承载力与合理人口容量知识精讲 中国地图版

环境承载力与合理人口容量知识精讲一. 本周教学内容:1.3 环境承载力与合理人口容量1. 本讲学习目标要求:使学生能够区分环境承载力与合理人口数量及两者之间的关系。

2. 知识结构:二. 重点、难点:环境承载力与合理人口容量三. 具体内容:(一)环境承载力1. 环境承载力的概念和产生环境承载力主要是指从生态学、资源或环境的角度看,一定时期内某一地域能够维持抚养的最大人口数量,一旦超过这个限量,则会使原有的人口生态系统失衡,甚至崩溃。

人类的生存环境是有限的,地球所能提供的资源也是有限的;有限的空间、资源环境条件对于所能容纳的包括人类在内的任何生物种群的数量、规模都有一定的客观限制性。

2. 环境承载力的影响因素环境承载力的自然环境要素有太阳、空气、淡水、土地、生物等。

环境承载力既可以从单一的因素考察,如淡水资源、土地资源、矿产资源,也可以从自然环境系统综合考察。

它们都是人类生存不可缺少的条件,但不同资源对决定环境承载力的意义不同。

自然资源对环境承载力的意义淡水资源过去只对个别干旱地区的人口数量起限制作用,现在已在越来越多的地区被看成决定环境承载力的重要因素土地资源土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少,也是决定地球环3.地球到底能承载多少人口?由于认识的角度不同,采用估计方法各异,得出的结论自然存在差异。

对于有限的地球资源来说,人类应该控制人口的增长。

今天地球上的60亿人口面临的种种资源、环境问题,不能不说很大程度上与人口的过多有直接关系。

(二)合理人口容量1. 合理人口容量的概念按照联合国教科文组织的定义,合理人口容量指一国或一地区在可以预见的时期内,利用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,所能持续供养的人口数量。

合理人口容量与环境承载力是两个既有区别又相联系的概念。

一个地区的合理人口容量受到许多因素的制约,其中资源、科技发展水平、地区的对外开放程度及人口的文化和生活消费水平,对合理人口容量的影响最大。

1.3人口的合理容量

1.3人口的合理容量

相关资料: 3、农民工处于何种生存境况? (1)作为“廉价劳动力”,工资水平低,拖欠时有发生。 (2)作为“超时劳动力”,工作时间极长,超负荷从事繁重工 作。 (3)作为“高危劳动力”,社会保障缺失,各种安全事故频繁。 4、农民工问题有多么重要? (1)农民工问题关系到农业增效、农民增收和农村繁荣。 (2)农民工问题关系到工业化、城镇化和“以工补农、以城促 乡”。 (3)农民工问题关系到社会主义和谐社会建设。 5、解决农民工问题应该做些什么? (1)构建城乡一体化就业体系。 (2)健全农民工权益保障制度。 (3)强化农民工输出地和输入地培训。 (4)稳妥解决农民工户籍问题。 (5)改进对农民工的管理和服务。
相关资料: 1、我国目前有多少农民工? 农民工已经成为一个数量巨大、结构复杂、不断扩张的新生群 体,数量约有2亿左右。 2、农民工属于什么阶层? 2004年中央1号文件明确指出,“进城就业的农民工已经是产 业工人的重要组成部分。”这一判断非常正确,意义重大。 目前,全国第二产业就业人员中,农民工占57.6%,其中加工 制造业占68%,建筑业占80%;在全国第三产业从业人员中,农 民工占52%;城市建筑、环保、家政、餐饮服务人员90%都是农 民工。也就是说,农民工正在迅速地从农民中分离出来,顽强地 融入产业工人阶层,并成为产业工人的主体部分。 农民工作为一个新的社会阶层,其独特的经济需求和政治诉求 应该得到充分的尊重。虽然农民工的“根”还在农村,但是他们 已经脱胎换骨,日益成长为一个迫切需要社会认可的新兴阶层。
4、环境人口容量的制约因素
其中资源、科技发
展水平、人口的文化
和生活消费水平影响
最大, 而资源是首
要因素。
资源是制约环境人口容量的首要因素
正相关
科技发展水平 正相关

1.3 人口容量 课件(48张)

1.3 人口容量 课件(48张)
人口容量
课标要求
结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
学习目标
11、.了掌解握区世域界资人源环口境分承布载特力点的和概规念和律衡,量了指解标不。同区域人口分布状况。 22、.理结解合影实响例区,域资分源析环自境然承因载素力和的因人素文,学因会素分对析人某口一分地布区资的源影环响境。承载 力3、的通大小过。学习世界人口分布规律及其影响因素,认识到地理环境对 人类3.掌活握动人的口影合响理。容量的概念,理解保持人口合理容量的意义和措施。
获取其他地方的资源
载 力
3、人均消费水平
• 资源环境承载力总是相对于 一定的消费水平而言的。
• 相同的资源环境条件,相对 于不同消费水平所供养的人 口数量,显然是不同的,区 域资源环境承载力会随着消 费水平的提高而降低。
3、人均消费水平
• 如果按照美国人的消费水平 来生活,印度所能容纳的人 口就要比现在少得多;这是 因为美国人在吃、穿、住、 行和娱乐等方面消耗的资源 之多,与其人口数量是不成 比例的
思考?:“短板效应”揭示了什么道理?
木桶的“短板效应”
假如各块木板代表不同的资源种类,那么“短板效 应”揭示了什么道理?
揭示了资源是影响区域资源环境承载力 大小的主要因素,而资源的“最短板” 直接决定区域资源环境承载力的大小。
15
思考?:“短板效应”揭示了什么道理?
木桶的“短板效应”
2. 如果要提高区域资源环境承载力,可以通 过哪些途径解决自然资源“短板”问题?
(一)概念
• 为了回答这个问题 • 科学家提出了“人口合理容量”概念
• 所谓人口合理容量,是指按照合 理的生活方式,保障健康生活的 水平,同时又在不妨碍未来人口 生活质量的前提下,一个国家或 地区最适宜的人口数量。

1.3资源环境承载力和人口合理容量

1.3资源环境承载力和人口合理容量

发展需求吗?
自然资源和环境
问题2:那么日本依靠什么条件养活较多人口,并保持 较高的生活水平呢?
生产力发展、科技水平、地域开放程度
问题3:2015年美国人均消费能源是日本的2倍,按美国
的消费水平,你觉得日本有能力维持现有人口的生活水
平吗?
消费水平
天津市战“疫”精品微型课
人口合理容量的影响因素
自然环境和资源的状况
天津市战“疫”精品微型课
问题1:你觉得日本依赖自身能满足1.26亿人口的生存
发展需求吗?
自然资源和环境
问题2:那么日本依靠什么条件养活较多人口,并保持较高 的生活水平呢?
生产力发展、科技水平、地域开放程度
天津市战“疫”精品微型课
生产力愈发达,利 用系统外资源的能力就 愈强。
在一个开放的系统中, 资源的互补可以大大提高一 个地区的人口容量。
天津市战“疫”精品微型课
日本“深度”计划
2015年日本鹿岛建设公司开始在地下500米深处修建神 流川地下发电站。该公司表示,一旦技术成熟,构想在东京 地下3000米左右的地方修建“地下城”。
科技水平提高会扩大资源的开发领域,扩展生活空间,从 而提高人口合理容量。
天津市战“疫”精品微型课
问题1:你觉得日本依赖自身能满足1.26亿人口的生存
天津市战“疫”精品微型课
活动三:读图思考
1.描述非洲的卡拉哈里沙漠和青藏高原的地表景观特点。 2.分析两个区域人口合理容量低的原因。
天津市战“疫”精品微型课
地表 景观 特点
人口 合理 ;地表水较少; 土壤大多以沙为主,色红;多 戈壁、荒漠,生长着矮树丛与 灌木。
青藏高原
天津市战“疫”精品微型课
“木桶效应” 活动一:读图思考

1.3环境承载力和人口合理容量 (修改版)

1.3环境承载力和人口合理容量 (修改版)

世界 发展中国家尽最大可能 把人口控制在合理的人 口规模之内;建立公平 的秩序。
各国、各地区 尊重人地协调发展的客 观规律,因地制宜制定 本区域持续发展战略。
铜仁二中
人口合理容量
(4)理解对人口合理容量与环境承载力的联系与 区别
铜仁二中
两者联系:
铜仁二中
两者区别:
3.大小关系: 合理人口容量要小于环境承载力。人类如果想要可持 续发展,就应该追求“合理人口容量”。
4.合理人口容量不是一个具体的定值,是个虚数,具 有相对性。
铜仁二中
三、课堂练习
铜仁二中
广州提出到2020年末常住人口控制在1500万,应该说,这“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标。回答1~2题。 1.下列说法正确的是( )。 A.让广州人“活得舒服”的指标是环境承载力 B.该指标是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数” C.该指标与资源数量、科技发展水平成反比 D.该指标与人口文化和生活消费水平、对外开放程度成正比
消费水平
铜仁二中
自然环境和资源的优劣
环境的优劣和资源的数量、质量 -----最基本的条件
自然资源和环境变化→人口合理容量变化
铜仁二中
自然环境和资源的优劣

我国西北地区 人口密度远远 小于东南部地 区,主要原因 有哪些? 气候干旱,缺 少淡水;地形 崎岖,素
人均消费水 平压缩到最 低情况下的 人口容量
阳光
空气
淡水
土地
生物
a. ?
b. ?
c. ?
已成为决定越来 越多地区环境承 载力的重要因素
d. ?
e. ?
目前没有限定
土地 资源的生 产力决定着供给 人类食物的多少

必修2课件1.3《人口的合理容量》

必修2课件1.3《人口的合理容量》

【问题探讨】 (1)面对存在的问题,人类有什么途径才能在世界各地消除 贫困并保持人口的合理容量呢?
(1)国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家要 尽最大可能把人口控制在合理的规模之内; (2)要建立公平的秩序,保证大多数人拥有不断追求 高水平生活质量的平等权利; (3)世界各国都应尊重人地协调发展的客观规律,因 地制宜制定本区域持续发展战略,既保持好生态平衡, 又不断提高人们的生活质量。
●一个地区环境人口容量必须考虑的因素? 资源、科技发展水平、 人口的生活和文化消费水平、对外开放程度 ●全球环境人口容量的影响因素 资源、科技发展水平、人口生活和文化消费水平
“木桶效应”
土地资源 淡水资源 森林资源 能源 矿产资源 ……
【读图思考】
1、假如各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应” 揭示了什么道理? 2、人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素 的关系最密切?资源的数量对环境人口容量的大小有什么 影响?
1、我国的环境人口容量
我国人口与环境、资源矛盾突出:
①人口与耕地的关系
☆从土地构成看,耕地比重小 不足 人均可耕地存在继续减少
②人口与淡水的关系
我国的淡水资源严重不足, 占有量的四分之一。由于缺水, 响,人们不得不大量开采地下 竭的迹象。
☆从人均量来看,人均可耕地 人均淡水占有量仅为世界人均
☆从发展来看,可耕地总数和 工农业生产受到较为严重的影 ☆这个角度上看,土地是我国 水,有些地区已出现地下水枯
讨论:环境人口容量与人口合理容量的区别?
1、人口的合理容量是讨论一个地区应适宜保持多 少人口数量。 2、环境人口容量是讨论一个地区可承受的最大人 口数量,是一个极限;
3、一般来说:人口合理容量要小于环境人口容量。 二者都有相对确定性和不确定性

1.3人口的合理容量优秀教学案例

1.3人口的合理容量优秀教学案例
3.教师通过举例、分析等方式,让学生了解我国在人口控制、资源环境保护方面的政策措施。
4.引导学生关注人口合理容量与经济、社会、环境等方面的相互关系,提高学生的思维水平。
(三)学生小组讨论
1.教师设计一系列关于人口合理容量的问题,引导学生进行小组讨论,如:“什么是人口合理容量?”“人口合理容量对可持续发展有何意义?”“如何实现人口合理容量?”等。
2.让学生对自己的学习过程进行反思,总结自己在课堂上的收获与不足,提高学生的自我评价能力。
3.教师要关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,以满足学生的学习需求。
4.通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方面的评价,全面了解学生的学习情况,为下一步教学提供参考。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.播放一段关于我国人口增长与资源环境矛盾的短片,让学生身临其境地感受人口合理容量的重要性。
2.采用案例分析法,让学生分组探讨某地区在人口合理容量控制方面的成功经验与启示。
3.引导学生分组提出合理化建议,如节约用水、用电,绿色出行等,为实现人口合理容量做出贡献。
4.小组合作过程中,教师要关注各小组的学习情况,及时给予指导,提高学生的合作能力。
(四)反思与评价
1.课堂的最后,让学生谈谈对本课内容的理解和体会,引导他们认识到人口合理容量对于可持续发展的重要性。
5.实践作业:让学生结合自己的生活实际,提出一些合理化建议,如节约用水、用电,绿色出行等,为实现人口合理容量做出贡献。
6.总结反思:在课堂的最后,让学生谈谈对本课内容的理解和体会,引导他们认识到人口合理容量对于可持续发展的重要性,激发学生关注人口问题的意识。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生理解人口合理容量的概念,掌握人口合理容量在可持续发展中的重要作用。

高中地理必修一1.3人口的合理容量

高中地理必修一1.3人口的合理容量

第三节人口的合理容量班级:小组:姓名:评价:【学习目标】:(1)了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。

(2)说出环境承载力与人口合理容量的区别。

(3)理解我国控制人口增长的政策,树立适度的消费观念。

教学重点、难点(1)环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念(2)环境人口容量的制约因素(3)有关环境人口容量的估计第一部分自主学习要求:结合课本填写学案,将学案填写的内容在课本中划出来并记忆。

一、地球最多能养活多少人:(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度)1、概念。

2、衡量指标:。

3、环境人口容量联合国教科文组织的定义:一个国家或地区环境的人口容量,是在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。

4、环境人口容量受到多种因素的制约环境人口容量受到多种因素的制约,其中、、以及和,对环境人口容量的影响最大。

5、在环境人口容量的估计中,假定条件不同,不同的人有不同的估计结果。

三种估计结果:、、。

(二)人口的合理容量1、概念:、。

2、特点:。

3、概念提出的意义:4、不同国家的人口问题(1)现实中的人口问题(如人口过快增长、人口城市化和人口老龄化等)引发了严重的资源问题和环境问题。

①发达国家②发展中国家(2)对制定区域经济社会发展战略的意义就整个世界来说:①;②。

就各国、各地区来说,不论是发达国家,还是发展中国家,都应,,既保持好,又不断提高。

【思考】1、环境承载力与人口合理容量的区别在哪里?2、环境人口容量定义中包含哪几层意思?【预习自测】1、下列关于环境人口容量的叙述,正确的是()A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模B、环境人口容量就是一个国家或地区所能承载或容纳的人口数C、环境人口容量就是环境所能承载或容纳的最大人口数D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量2、关于环境人口容量的叙述,正确的是()A、在不同的发展时期,人们估计的环境人口容量应该是基本相同的B、环境人口容量就是环境所能容纳的最小人口数C、制约环境人口容量的首要因素是科学技术D、为了简便,在实际中通常把某一种或几种资源能够供养的人口数,作为环境人口容量的估计值3、有关环境人口容量的叙述,正确的是()A、环境人口容量是指一个地区理想的人口规模B、不同时期,人们估计的环境人口容量差别不大C、制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平D、消费水平的高低,对环境人口容量有较大的影响4、环境人口容量的变化由小到大的排序,正确的是()A、原始社会——农业时期——现代社会——工业时期B、农业时期——原始社会——工业时期——现代社会C、工业时期——原始社会——农业时期——现代社会D、原始社会——农业时期——工业时期——现代社会【自学留言板】预习中,你的疑惑有哪些?写在下面:第二部分合作探究【合作探究一】课本P12读图思考1)假如各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应”揭示了什么道理?2)人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最为密切?资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响?【规律总结】:【合作探究二】课本P14结合我国人口增长的情况和人口增长模式转变的现实,分析我国人口政策的合理性。

13环境人口容量

13环境人口容量

人口的合理容量: 4、人口的合理容量:
思考:假如我国人口现在不是13亿,而是7亿, 13亿 而是7 思考:假如我国人口现在不是13 人口的合理容量:指按照合理的生活方式, ? 人口的合理容量:指按照合理的生活方式,保障健康 我国的经济、环境状况相对现在会如何? 我国的经济、环境状况相对现在会如何 的生活水平, 的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提 一个国家或地区最适宜的人口数量。 最适宜的人口数量 下,一个国家或地区最适宜的人口数量。 (合理人口容量要小于环境人口容量。) 合理人口容量要小于环境人口容量。) 小于环境人口容量
4.1972年的联合国人类环境会议公布的报告认为, . 年的联合国人类环境会议公布的报告认为, 年的联合国人类环境会议公布的报告认为 全球环境人口容量应为( 全球环境人口容量应为( C )。 A.90亿 B.100亿 . 亿 . 亿 C.110亿或略多一些 D.22亿或略多一些 . 亿或略多一些 . 亿或略多一些 5.下列说法正确的是( D )。 .下列说法正确的是( A.文化和生活消费水平越高,环境能容纳的人越多 .文化和生活消费水平越高, B.科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素 . C.环境人口容量就是环境所能容纳的最小人口数 . D.科技越发达,地球所容纳的人口数量越多 .科技越发达,
可 持 续 发 展
习题
1.制约环境人口容量的首要因素是( A )。 .制约环境人口容量的首要因素是( A.资源状况 . B.科技发展水平 . C.人口的文化 D.生活消费水平 . . 2.环境人口容量( C )。 .环境人口容量( A.不随社会的发展而有所变化 . B.主要取决于环境空间的大小 . C.是环境所能容纳的最大人口数 . D.可随生产力发展而无限扩大 . 3.环境人口容量具有( C )。 .环境人口容量具有( A.不确定性和绝对稳定性 . B.确定性和绝对稳定性 . C.不确定性和相对确定性 . D.不稳定性和不确定性 .

1.3人口合理容量

1.3人口合理容量
如土地资源.
环境人口容量: 在实际中,往往用某一种或几种资源的
承载力,作为环境人口容量。
●影响环境人口容量的因素?
2、影响环境人口容量的因素
南京市资源与人口状况
项目 耕地面积(2004年) 粮食总产量(2004年) 人均粮食消费量(2004年) 水资源总量 人均综合用水量 数据 245.58万公顷 1023906000千克 312千克/年 25. 6亿立方米 251立方米/年
保持人口合理遇到的问题:
▲发展中国家
人口增加过快
资源短缺
环境恶化
●《中国土地资源生产能力及人口承载力研究》 控制在16亿左右
●如果要达到美国的消费水平,中国人口应保持 在7亿左右。
三、保持人口合理容量应采取的措施:
• 人类要在世界各地消除贫困并保持 合理人口容量,任务十分艰巨。
• 措施: 就整个世界来说 控制人口,保证平等权利。 就各国、各地区来说
第三节
人口的合理容量
Байду номын сангаас
按照这种人口的增长趋势,世界人口将会如何变化?
图 年份 人口数量
100年以来世界人口的增长 2050年 94亿 2100年 108亿 2600年 630亿
2025年 85亿
给我留一口
问题:我们的地球 最多能养活多少人?
1、环境承载力
环境承载力是指环境能持续供养的人口数 量。 2、环境人口容量的定义
●一个地区环境人口容量必须考虑的因素?
资源、对外开放程度、科技发展水平、人口 的生活和文化消费水平 土地资源、淡水资源等
各因素与环境人口容量的关系:
因 资源 素 正相关 与环境人口容量的关系
资源越丰富,环境人口容量越大;反之越小 科技水平越高,环境人口容量越大;反之越小 消费水平越高,环境人口容量越小;反之越大

1.3环境承载力和人口合力容量(学案)

1.3环境承载力和人口合力容量(学案)

学案(1课时)【目标解读:】1.基础要求:了解环境承载力和人口合力容量的概念及差异。

2.核心要求:理解制约环境承载力和人口合理容量的因素。

3.能力要求:运用所学知识,分析我国谋求人口合理容量方面应采取的措施。

【课前自主学习】一、基础概览1. 环境承载力是指在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的 。

2.影响环境承载力的因素有 、 和 。

3.人口合理容量是指按照健康合理的生活方式,有舒适的生活环境,并满足 等各方面的需求,同时又不妨碍 的前提下,一个国家和地区 的人口数量。

4影响人口合理容量的因素 、 、 、 和 。

5.我国几乎所有资源的人均拥有量都低于世界平均水平,且人口与资源、环境的矛盾已越来越突出,故实行 仍是十分重要的任务,同时还应 。

二、预习思考从原始社会→农业社会→工业社会→现代社会,环境承载力有何变化,引起这种变化的原因是?【课堂合作探究】一、环境承载力的影响因素※课堂活动:结合所学知识讨论影响我国环境承载力的主要因素有哪些?二、人口合力容量的影响因素※课堂活动:1.根据影响人口合力容量的因素分析人口合力容量的不确定性及确定性。

2.阅读P21案例研究并结合所学只是探讨中国谋求人口哦合理容量的措施。

【课堂达标检测】1.制约环境承载力的首要因素是A.科技水平B.人口的文化和生活消费水平C.资源状况D. 地区的对外开放程科技发展水平( ) 人类文化水平 经济和生产力水平( )生活和消费水平( ) 自然环境和资源的优劣( ) 科技水平( )地域开放程度( )社会经济发展水平( ) 生活和消费水平( ) 自然资源( 正相关 )C.我国目前人口与环境关系属良性循环D.主张我国环境承载力为16亿的主要依据是我国淡水资源能供养的人口数量3.估计人口合理容量的意义在于是A.导农业生产的发展 B.制定人口战略和人口政策C. 限制消费水平的提高D.帮助贫困地区脱贫【课后能力提升训练】1.关于“环境承载力与人口合理容量”的区别,叙述错误的是:A.环境承载力是一个极限人口数,人口合理容量则是理想人口数B.环境承载力更多地体现在人口生物学意义上的“生存”,而人口合理容量则较好地体现在人口在“发展”层面上的意义C.人口合理容量小于环境承载力D.环境承载力具有相对确定性特点,人口合理容量则具有相对不确定的特点2.有关影响环境人口容量的因素,叙述正确的是:①资源越丰富,环境人口容量越大②科技越发达,环境人口容量越小③消费水平的高低与环境人口容量关系不大④地区的开放程度对环境人口容量的影响很大A.①④B.②③C.①③D.②④3.我国西部地区人口密度低下,不少地区甚至低于1人/km2,东部地区尤以长江三角洲、珠江三角洲地区,人口密度大于600人/km2,造成上述人口分布差距如此之大是因为西部地区A.地区广大,西部开发力度不大B.水资源严重不足C.缺乏资金、技术,资源未得到充分开发D.交通闭塞4.1972年出版的《增长的极限》一书,报道了梅托斯等人用计算机模拟研究“人类的境遇”问题,请据图回答:从图中可以看出,随着世界人口的迅猛增长,生产力水平的不断提高,人均粮食和也随之增加。

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环境人口容量的估计: 乐观者认为未来世界的人口,不会达到地球环境 人口容量的极限值。 悲观者认为目前世界上的人口太多,已大大超过 了地球的环境人口容量。
介于悲观者与乐观者之间,许多人认为地球环境 人口容量在100亿左右
讨论:你赞成哪 种观点?请你叙 述其理由。
结合人类发展史来考察,每一个时期应该有各自 的环境人口容量,这意味着当时科学技术水平条 件下的能容纳的最大人口数,但人类的人口数量 从未还到过最高的人口容量。可以乐观地相信, 地球的人口增长不会达到自然环境的最高人口容 量,因为科技水平在不断提高,新科技能为人类 的生存与发展提供更为广阔的未来,世界人口增 长已得到有效的控制。但必须强调的是,乐观的 态度并不表示忽视环境人口容量估计的意义。在 特定时期和一定科技发展水平下,过快的人口增 长对环境的负面影响是相当大的,对人类的发展 也是有害的。
从地球上有了人类开始,人口数量始终是不停地增长 着到3亿,而目前已超过了60亿,在约两千年的时 间里,世界人口增长了20多倍。现在每年还要增加8600万。 据预测,21世纪末全球人口可能达到100亿以上。目前, 只有地球上有适合人类生存的条件,而地球的空间是有限 的,因此,人们自然地关注人口增长与地球承载力的关系 问题。人是生产者,也是消费者,人类一方面不断地利用 自然条件,创造适于自己需要的物质财富和精神财富。另 一方面要维持自身的生产和再生产,不断地消耗生产资料, 满足生理和精神的需要。随着社会的发展、生产力水平的 提高、人口的增加,人类向环境索取的范围、强度和速度 不断扩大.加之人口科学文化素质不高,给环境带来严重 的影响。污染严重、生态遭破坏,人口、资源、环境、发 展的矛盾日趋突出,自然环境的承受力越来越大,于是人 们就提出了环境人口容量的概念。
问题:制约环境人口容量的因素 有哪些?其中哪个因素是首要因 素? 答:制约环境人口容量的因素有:
资源 科技发展水平 地区的对外开 发程度及人口的文化和生活消费水 平。其中资源是制约环境人口容量 的首要因素。
问题:为什么环境人口容量具有不确 定性和相对稳定性? 答:影响环境人口容量的因素,如现有的资 源总数并不确定,科学技术发展水平及人口 消费水平等也在不断变化,这就决定了环境 人口容量具有不确定性。但是,这并不排除 在一定历史阶段内,环境人口容量的相对确 定性。假定制约环境人口容量的因素不变 (假定技术水平、资源的基础和潜力相对稳 定,以及人口消费水平变化不大)时,可以 对环境人口容量进行相对定量的估计。这就 是环境人口容量的相对确定性。
问题:什么是环境人口容量?
(1)简单的定义;环境人口容量就是环境 所能容纳的最大人口数。 (2)精确的定义:一个国家或地区的环境 人口容量,是在可预见到的时期内,利用本 资源及其他资源和智力、技术等条件,在保 证符合社会文化准则的物质生活水平条件下 ,该国家或地区所能持续供养的人口数量。
注意环境人口容量定义中所包含的几层意思: ⒈谈环境人口容量应指出具体时间,因为环境人 口容量是时间的函数,具有不确定性。 2.资源、科技水平是制约环境人口容量的重要 因素。 3.生活水平也是制约环境人口容量的重要因素 4.如果研究某一国家或地区的环境人口容量, 要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据, 而所能的利用的资源和技术,不见得完全就是本 地的,也可以是定义中所说的“其他”(如国外 或地区以外的)资源和技术,这一点对地区环境 人口容量的估计结果有较大的影响。
人口承载力和人口容量意义相近,人口承载力多用 研究某一种资源与供养人口的关系,在实际中,往 往用某一种或几种资源的人口承载力作为环境的人 口容量。
我国的环境人口容量 1.我国人口承载量最高应控制在16亿左右 2.我国人口与环境、资源矛盾突出 (1)从人口可耕地关系来看:耕地短缺,人均可 耕地不足世界人均可耕地的三分之一。 (2)从人口与淡水关系来看:淡水资源短缺问题 日益严重,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四 分之一。 3.坚定不移地执行计划生育和环境保护
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