苏教版一年级下册语文课件·鲜花和星星
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苏教版语文一年级下册14鲜花和星星_ppt
yìduǒ zhèli
满 地
满 天
nà li wǎn shɑng
一朵
shǔ zhe
这里 那里 晚 上
yì kē
数 着 一颗
最喜 欢 满 地
一朵 这里 那里 数 着 一颗
满 天
晚上
yìduǒ
一 朵
yì kē 一 颗
葵花
茉
莉
荷 花
郁金香
玫 瑰
蝴蝶兰
栀 子 花
海棠花
百合花
美 人 蕉
真比地上的花儿还多。
我 夏天 这里 那里 真比
到了晚上， : , ，
。
我数着 这里 那里 真比
， : , ，
。
雨点落进＿＿＿＿＿＿＿， 在＿＿＿＿＿＿。
像
倒映在池塘里， 。
我最喜欢 早春满树的梅花： 这里 ， 那里 ， 真比 还多。
我最喜欢 秋天满地的菊花： 这里 ， 那里 ， 真比 还多。
郁金香
葵花
月季花
到了晚上， 花儿睡了，
一颗颗星星好像
我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
到了晚上， 我最喜欢 花儿睡了， 夏天满地的鲜花: 我数着满天的星星: 这里一 朵, 这里一颗， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 那里一颗，
满 树 的 叶 子
满树的叶子
满地的小草
满天的小鸟Байду номын сангаас
水里的小鱼
飞 舞 的 蝴 蝶
满地的羊儿
满天的白云
满 树 的 叶 子
满地的小草
满 地
满 天
nà li wǎn shɑng
一朵
shǔ zhe
这里 那里 晚 上
yì kē
数 着 一颗
最喜 欢 满 地
一朵 这里 那里 数 着 一颗
满 天
晚上
yìduǒ
一 朵
yì kē 一 颗
葵花
茉
莉
荷 花
郁金香
玫 瑰
蝴蝶兰
栀 子 花
海棠花
百合花
美 人 蕉
真比地上的花儿还多。
我 夏天 这里 那里 真比
到了晚上， : , ，
。
我数着 这里 那里 真比
， : , ，
。
雨点落进＿＿＿＿＿＿＿， 在＿＿＿＿＿＿。
像
倒映在池塘里， 。
我最喜欢 早春满树的梅花： 这里 ， 那里 ， 真比 还多。
我最喜欢 秋天满地的菊花： 这里 ， 那里 ， 真比 还多。
郁金香
葵花
月季花
到了晚上， 花儿睡了，
一颗颗星星好像
我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
到了晚上， 我最喜欢 花儿睡了， 夏天满地的鲜花: 我数着满天的星星: 这里一 朵, 这里一颗， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 那里一颗，
满 树 的 叶 子
满树的叶子
满地的小草
满天的小鸟Байду номын сангаас
水里的小鱼
飞 舞 的 蝴 蝶
满地的羊儿
满天的白云
满 树 的 叶 子
满地的小草
苏教版一年级下册语文《鲜花和星星》课件PPT
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
数着 最喜欢 真 那里 满 地 晚上 一朵 一 颗 星 星 这里 花儿 满天的
14
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵，星： 这里一颗, 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
14
我最喜欢 草原上遍地的牛羊： 这里_________， 那里_________， 真比_________还多。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
猜一猜
长在绿叶中，五颜六色它最美。
猜一猜
它的家在夜空， 它是夜空的小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 夜夜都在放光明。
14
shǔ zhe zuì xǐ huan zhēn nà li
数 着 最喜 欢
真 那里
mǎn dì wǎn shang duǒ
kē
满 地 晚上
一朵 一 颗
huāer xīngxing zhè li mǎn tiān de 花儿 星 星 这里 满 天 的
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
教学过程
数着 最喜欢 真 那里 满 地 晚上 一朵 一 颗 星 星 这里 花儿 满天的
14
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵，星： 这里一颗, 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
14
我最喜欢 草原上遍地的牛羊： 这里_________， 那里_________， 真比_________还多。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
猜一猜
长在绿叶中，五颜六色它最美。
猜一猜
它的家在夜空， 它是夜空的小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 夜夜都在放光明。
14
shǔ zhe zuì xǐ huan zhēn nà li
数 着 最喜 欢
真 那里
mǎn dì wǎn shang duǒ
kē
满 地 晚上
一朵 一 颗
huāer xīngxing zhè li mǎn tiān de 花儿 星 星 这里 满 天 的
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
一年级下册苏教版《鲜花和星星》课件
讲解课文内容
结合课件，讲解课文中的重点和难点 ，帮助学生理解课文内容。
练习环节：完成练习，巩固所学知识
课堂练习
根据课文内容，设计课堂练习，包括填空、选择、判断等题型，让学生巩固所学 知识。
分组讨论
将学生分成小组，让他们围绕课文主题展开讨论，提高学生的口语表达能力和思 维能力。
归纳小结：总结本课知识点，形成知识网络
教师点评
教师对学生的讨论结果进行点 评，肯定优点，指出不足，引 导学生深入思考。
练习法：巩固知识，提高应用能力
01
02
03
课堂练习
针对本课知识点，设计适 量的课堂练习，帮助学生 及时巩固所学知识。
课后作业
布置与本课内容相关的课 后作业，要求学生独立完 成，培养学生自主学习的 能力。
实践活动
结合课文内容，开展相关 的实践活动，如观察大自 然、编写小故事等，提高 学生的综合应用能力。
改进措施
结合教学实际情况，制定可行的改进计划，并在后续教学中加以实施，以提高教学效果。
06
教学资源与开发
课件制作工具介绍及使用方法
PowerPoint
一款常用的演示文稿制作软件， 支持插入图片、音频、视频等多 媒体元素，可通过设置动画效果 、切换方式等增强课件的互动性
。
类似于PowerPoint的演示文稿 制作工具，界面简洁易用，支持
实施评价过程
收集数据
通过观察学生的课堂表现、记录学生的发言和提问、收集学生的作业和作品等方式，收集评价所需的数据。
整理分析结果
对收集到的数据进行整理和分析，提取有效信息，形成评价结果。
提供反馈意见
针对问题提出建议
根据评价结果，针对教学中存在的问题，提出具体的改进建议，如调整教学方法、增加实践环节等。
结合课件，讲解课文中的重点和难点 ，帮助学生理解课文内容。
练习环节：完成练习，巩固所学知识
课堂练习
根据课文内容，设计课堂练习，包括填空、选择、判断等题型，让学生巩固所学 知识。
分组讨论
将学生分成小组，让他们围绕课文主题展开讨论，提高学生的口语表达能力和思 维能力。
归纳小结：总结本课知识点，形成知识网络
教师点评
教师对学生的讨论结果进行点 评，肯定优点，指出不足，引 导学生深入思考。
练习法：巩固知识，提高应用能力
01
02
03
课堂练习
针对本课知识点，设计适 量的课堂练习，帮助学生 及时巩固所学知识。
课后作业
布置与本课内容相关的课 后作业，要求学生独立完 成，培养学生自主学习的 能力。
实践活动
结合课文内容，开展相关 的实践活动，如观察大自 然、编写小故事等，提高 学生的综合应用能力。
改进措施
结合教学实际情况，制定可行的改进计划，并在后续教学中加以实施，以提高教学效果。
06
教学资源与开发
课件制作工具介绍及使用方法
PowerPoint
一款常用的演示文稿制作软件， 支持插入图片、音频、视频等多 媒体元素，可通过设置动画效果 、切换方式等增强课件的互动性
。
类似于PowerPoint的演示文稿 制作工具，界面简洁易用，支持
实施评价过程
收集数据
通过观察学生的课堂表现、记录学生的发言和提问、收集学生的作业和作品等方式，收集评价所需的数据。
整理分析结果
对收集到的数据进行整理和分析，提取有效信息，形成评价结果。
提供反馈意见
针对问题提出建议
根据评价结果，针对教学中存在的问题，提出具体的改进建议，如调整教学方法、增加实践环节等。
苏教版一年级下册语文《鲜花和星星》课件PPT
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
小学一年级下学期语文《鲜花和星星》PPT课件
14
绿叶是它家， 蜜蜂爱找它。
它的家在夜空，
它是夜空的小眼睛，
一闪一闪亮晶晶。
小朋友们，你们喜欢鲜花 鲜花 星星 和星星吗？今天我们就来学 习一首关于鲜花和星星的诗 歌。
让我们先一边听音乐，一边静 静地欣赏一下这首小诗吧！
把课文中不认识的“生字宝宝” 找出来。
zuì mǎn
duǒ
nà
zhēn
美文欣赏
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我喜欢，
草原上的牛羊：
这里___________，
那里___________，
真比___________。
我喜欢，
夏夜里的萤火虫：
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
最 满 朵 那 真
(最好)（满意) (花朵) (那里)(真多)
绿叶是它家， 蜜蜂爱找它。
它的家在夜空，
它是夜空的小眼睛，
一闪一闪亮晶晶。
小朋友们，你们喜欢鲜花 鲜花 星星 和星星吗？今天我们就来学 习一首关于鲜花和星星的诗 歌。
让我们先一边听音乐，一边静 静地欣赏一下这首小诗吧！
把课文中不认识的“生字宝宝” 找出来。
zuì mǎn
duǒ
nà
zhēn
美文欣赏
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我喜欢，
草原上的牛羊：
这里___________，
那里___________，
真比___________。
我喜欢，
夏夜里的萤火虫：
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
最 满 朵 那 真
(最好)（满意) (花朵) (那里)(真多)
苏教版一年级下册语文《鲜花和星星》课件PPT
三、教学准备 教师准备：课件、学生实验用品 20 组（蔗糖、面粉、酒精灯、燃 烧匙、 坩埚钳、火柴、打火机、小烧杯、澄清石灰水各 1 份） 学生准备：每人收集西药类药品说明书一份、白色棉布一块 四、总体设计意图 学生自我创设教学情景和内容（矛盾产生）→师生共同形成教学资 源
（矛盾激化）→完成教学目标（矛盾的解决）
①米饭
A、含有醋酸
②胡萝卜
B、含有酒精
③食醋
C、含有淀粉
④油葫芦
D、含有ß-胡萝卜素
⑤白酒
E、含有表面活性剂
身边的有机物
宁海县跃龙中学 张珍娟
一、教学目标
知识目标：1．理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。
2.了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。
3.通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳 化合物的依据。
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片：
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构 物、有机
猜一猜
长在绿叶中，五颜六色它最美。
猜一猜
它的家在夜空， 它是夜空的小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 夜夜都在放光明。
14
shǔ zhe zuì xǐ huan zhēn nà li
数 着 最喜 欢
真 那里
mǎn dì wǎn shang duǒ
kē
满 地 晚上
一朵 一 颗
（矛盾激化）→完成教学目标（矛盾的解决）
①米饭
A、含有醋酸
②胡萝卜
B、含有酒精
③食醋
C、含有淀粉
④油葫芦
D、含有ß-胡萝卜素
⑤白酒
E、含有表面活性剂
身边的有机物
宁海县跃龙中学 张珍娟
一、教学目标
知识目标：1．理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。
2.了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。
3.通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳 化合物的依据。
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片：
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构 物、有机
猜一猜
长在绿叶中，五颜六色它最美。
猜一猜
它的家在夜空， 它是夜空的小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 夜夜都在放光明。
14
shǔ zhe zuì xǐ huan zhēn nà li
数 着 最喜 欢
真 那里
mǎn dì wǎn shang duǒ
kē
满 地 晚上
一朵 一 颗
苏教版语文一年级下册：鲜花和星星课件(共21张PPT)
苏教版语文一年级下册 ：鲜花和星星课件（共
21张PPT）
2020/9/24
我会读
zuì zhēn mǎn dì yì duǒ 最 真 满 地 一朵
wǎn shang shǔ zhe
晚 上 数着
yì kē
一颗
kē kē 颗棵
填空：
kē kē 颗棵
一（ ）大树 一（ ）星星
填空：
kē kē 颗棵
让我们一起开动脑筋吧！
我最喜欢（
）：
夏天 荷花 这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
秋天 菊花
完毕！
鲜花和星星
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我也来做小诗人
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
你上遍地的牛羊： 这里（ 一只），那里（ 一）只， 真比（天上的云朵还）多。
一（棵）大树 一（ ）颗星星
学习目标： 1.复习生字词，进一步理解词语的意思。 2.在朗读中体会大自然的美。 3.练习背诵课文。
茉莉花
荷花
牵牛花
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一，朵 那里一，朵 真比天上的星。星还多
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天 的星星： 这里一颗 ， 那里一颗 ， 真比地上的花儿还多。
21张PPT）
2020/9/24
我会读
zuì zhēn mǎn dì yì duǒ 最 真 满 地 一朵
wǎn shang shǔ zhe
晚 上 数着
yì kē
一颗
kē kē 颗棵
填空：
kē kē 颗棵
一（ ）大树 一（ ）星星
填空：
kē kē 颗棵
让我们一起开动脑筋吧！
我最喜欢（
）：
夏天 荷花 这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
秋天 菊花
完毕！
鲜花和星星
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我也来做小诗人
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
你上遍地的牛羊： 这里（ 一只），那里（ 一）只， 真比（天上的云朵还）多。
一（棵）大树 一（ ）颗星星
学习目标： 1.复习生字词，进一步理解词语的意思。 2.在朗读中体会大自然的美。 3.练习背诵课文。
茉莉花
荷花
牵牛花
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一，朵 那里一，朵 真比天上的星。星还多
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天 的星星： 这里一颗 ， 那里一颗 ， 真比地上的花儿还多。
苏教版语文一年级下册：6.13 鲜花和星星 课件 (1)(共21张PPT)
真比（
）。
秋天 菊花
完毕！
春天 梅花
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
真比（
ห้องสมุดไป่ตู้
）。
鲜花和星星
我会读
zuì zhēn mǎn dì yì duǒ 最 真 满 地 一朵
wǎn shang shǔ zhe
晚 上 数着
yì kē
一颗
kē kē 颗棵
填空：
kē kē 颗棵
一（ ）大树 一（ ）星星
填空：
kē kē 颗棵
一（棵）大树 一（ ）颗星星
学习目标： 1.复习生字词，进一步理解词语的意思。 2.在朗读中体会大自然的美。 3.练习背诵课文。
茉莉花
荷花
牵牛花
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一，朵 那里一，朵 真比天上的星。星还多
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天 的星星： 这里一颗 ， 那里一颗 ， 真比地上的花儿还多。
我最喜欢
鲜
夏天满地的鲜花：
花
这里一朵，
和
那里一朵，
星
真比天上的星星还多。
星
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我也来做小诗人
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
你一定行哦！
草原 牛羊
填一填
我最喜欢 草地上遍地的牛羊： 这里（ 一只），那里（ 一）只， 真比（天上的云朵还）多。
让我们一起开动脑筋吧！
我最喜欢（
）：
夏天 荷花 这里（ ），那里（ ），
真比（
）。
我最喜欢（
）：
这里（ ），那里（ ），
《鲜花和星星》PPT课件
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星: 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
到了晚上，
我最喜欢
花儿睡了，
夏天满地的鲜花:
我数着满天的星星:
这里一朵,
这里一颗，
那里一朵，
那里一颗，
真比天上的星星还多。 真比地上的花儿还多。
到了晚上，
我最喜欢
花儿睡了，
夏天满地的鲜花:
我数着满天的星星:
shèng
百花盛开
bīn fēn fāng bí
色彩缤纷 芳香扑鼻
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。
到了晚上, 花儿睡了,
shǔ shèng shǔ
qí shù
数不胜数 不jì计其数
我数着满天的星星： 这里一颗, 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我数着满天的星星： 这里一颗, 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
14
2 1
到了晚上，
我最喜欢
花儿睡了，
夏天满地的鲜花:
我数着满天的星星
这里一 朵,
这里一颗，
那里一朵，
那里一颗，
真比天上的星星还多。 真比地上的花儿还多。
zuì mǎn duǒ nà kē
最 满朵那 颗
最好 最多 最近
满地 满足 满天
花朵 云朵 一朵
那里 几颗 那边 颗粒 那个 一颗星
14
mǎn dì duǒ
我最喜欢 草原上遍地的牛羊： 这里_________， 那里_________， 真比_________还多。
我最喜欢 天上的白云： 这里_________， 那里_________， 真比_________还多。
我最喜欢， 夏夜里的萤火虫： 这里___________， 那里___________， 真比_______还多。
苏教版小学一年级语文下册《14、鲜花和星星》课件一
天上的星星还多 。 真比___________
作业
• 同学们，回去把“14 鲜花和星 星”读给爸爸、妈妈听，并把 诗中的内容用画笔画下来。
我最喜欢
夏天满地的鲜花： 这里一朵，
那里一朵，
真比天上的星星还多。
荷花
看图背诵课文的第一节
到了晚上，
花儿睡了，
我数着满天的星星：
这里一颗， 那里一颗，
真比地上的花儿还多。
看图背诵课文的第二节
美文欣赏
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
14 鲜花和星星
苏教版一年级语文下册
吉超 2013年6月
最多
喜欢
满地
一朵
那里
真好
晚上
Hale Waihona Puke 数着一颗读准轻声
喜欢、那里、星星、这里 花儿、睡了、数着、地上
比较 “棵”和 “颗” 填空。
棵 )松树 一( 颗 )珍珠
一(
颗)星星 一( 棵 )桃树
一(
14 鲜花和星星
美文欣赏
我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
14 鲜花和星星
我也来当小诗人
请你给图画配上 小诗做一次小诗人。
我喜欢， 草原上的牛羊： 一群 ， 这里_________ 一群 那里_________，
天上的云朵还多 真比___________ 。
我喜欢， 夏夜里的萤火虫：
一只 这里___________ ，
苏教版一年级语文鲜花和星星21页PPT
苏教版一年级语文鲜花和星星
•பைடு நூலகம்
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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我_________ 夏天_________ : 这里_________, 那里_________ ， 真比_____________。
到了晚上， 花儿睡了， 我________: _________， _________， 真比_________ 。
一（ 颗颗）星星
一（
）落叶
一（Biblioteka ）牛羊一（）树
一（
）鱼
一（
）鸟
我 最 喜 欢
: 这 里 那 里 真 比 , ， 。
1.阅读《新补充读本》中的《星星》、 《会飞的蝴蝶》。 2.拿起你的画笔，把这满地的鲜花和 满天的星星画下来，也可以发挥想象 力，把你眼里美妙的大自然的事物画 下来。
读准字音
最 满地 一朵 真 一颗
读准轻声
喜欢、那里、星星、花儿、 睡了、数着
我 最喜 欢 夏 天 满 地 的 鲜 花: 这 里一 朵, 那 里一朵，
真 比 天 上 的 星 星 还 多。
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
到了晚上， 我最喜欢 花儿睡了， 夏天满地的鲜花: 我数着满天的星星 这里一 朵, 这里一颗， 那里一朵， 那里一颗， 真比天上的星星还多。 真比地上的花儿还多。