三年级上册品德课件第六课学习要有好方法冀教版
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(冀教版)三年级品德与社会上册养成良好学习习惯1PPT课件
周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的 优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为 自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记 忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样， 一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量 化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就 轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强 制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的 学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜 号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位： “你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出 人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：” 在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小 伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手， 午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观 察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学 者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。
冀教版 三年级品德与社会上册
1
习惯
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
2
诺贝尔奖获得者对习惯的看法
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位： “你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出 人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：” 在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小 伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手， 午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观 察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学 者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。
冀教版 三年级品德与社会上册
1
习惯
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
2
诺贝尔奖获得者对习惯的看法
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
三年级上册品德课件-3.3-养成良好的学习习惯--冀教版
周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿 的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强， 从不需要别人提醒，更不需要别人强制。ห้องสมุดไป่ตู้他听英语广播学英语，一到点便准时打 开收音机。这是他定时的学习习惯。周 峰学习时总是全神贯注，思想从不开小 差，精神略有溜号便立即做出调整。这 是他专心致志的学习习惯。
良好的学习习惯 请说出他的表现
思考：
不同的习惯分 别会带来什么 样的影响？
良好的学习习惯符合学习规律， 有利于提高学习效果，塑造健 康人格，使人终身受益。
不良的学习习惯偏离学习规律， 会妨碍学习效果，会助长生活 中的消极因素，贻害无穷。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里 学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这 位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又 问：“在幼儿园里学到了什么呢? ”学者答： “把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的 东西不要拿；
6、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查
7、遇到好电视，就忘记做作业 8、有拖延交作业的行为 9、喜欢哪学科哪科，偏科 10、喜欢边吃东西或边看电视边学习 11、要有人督促才肯用功 12、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而 影响学习
1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习 任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。
什么是学习习惯
学习习惯是在长期的学习
过程中形成的比较稳定的学 习行为方式。
1、学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表 2、课堂上思想开小差，精神不集中 3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间 4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻 烦,马马虎虎地应付学习 5、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动
冀教版道德与法治三年级上册2.3《学习要有好方法》教学设计
冀教版道德与法治三年级上册2.3《学习要有好方法》教学设计一. 教材分析《学习要有好方法》是冀教版道德与法治三年级上册的一课，主要让学生认识到学习方法的重要性，学会合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
通过本节课的学习，让学生掌握一些基本的学习方法，提高学习效率。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的学习基础，但部分学生可能还缺乏良好的学习方法，导致学习效果不佳。
学生在日常生活中，往往对学习方法的关注不够，需要教师进行引导和启发。
此外，学生的学习习惯和学习态度也会影响学习方法的运用，需要教师针对性地进行指导。
三. 教学目标1.让学生认识到学习方法的重要性，知道学习方法对学习成果的影响。
2.培养学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
3.引导学生学会合作学习，提高学习效率。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握一些基本的学习方法，提高学习效率。
2.难点：培养学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟学生的日常生活场景，让学生在实际情境中感受学习方法的重要性。
2.案例分析：通过分析典型病例，让学生了解学习方法不当对学习成果的影响。
3.小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的学习方法，互相借鉴，共同提高。
4.实践操作：让学生在课堂上实际操作，演练所学的学习方法。
六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，图文并茂，生动形象。
2.案例材料：收集一些典型的学习方法不当的病例，用于课堂分析。
3.学习方法指导手册：为学生提供一份学习方法指导手册，方便学生课后复习和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些学习成绩优秀的学生和成绩一般的学生，让学生观察两者之间的差距，引发学生对学习方法的思考。
2.呈现（10分钟）呈现典型病例，让学生分析病例中存在的问题，引导学生认识到学习方法的重要性。
同时，教师进行讲解，让学生了解良好的学习方法对学习成果的影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享彼此的学习方法，互相借鉴。
最新三年级上册品德课件33养成良好的学习习惯1冀教版共17张PPT课件ppt
1.2 面向对象语言的特点
• 以汽车为例，厂商把汽车的颜色公开给外 界，外界想怎么改颜色都可以的，但是防 盗系统的内部构造是隐藏起来的；更换汽 缸可以是公开的行为，但是汽缸和发动机 的协调方法就没有必要让用户知道了。
1.2 面向对象语言的特点
(3) 多态性
类的多态性(polymorph)指对于属于同一个类的对象， 在不同的场合能够表现出不同的特征。
一 面向对象的概述
1.1 面向对象的概念 • 面向对象程序设计（Object-Oriented Programming）简称OOP技术。
• OOP是一种系统化的程序设计方法，强调直接以问题域（即现实世 界）中的事物为中心来考虑问题，并按照这些事物的本质特征把它们 抽象为对象。
• OOP的主要思想是将数据及处理这些数据的操作都封装 （Encapsulation）到一个称为类（Class）的数据结构中。
良好的学习习惯
请说出他的表现
好习惯是开启成功的金钥匙
收获列表
• 1 习惯有良好与不良之分 • 2 良好的习惯与不良的习惯分别会
有不同的影响 • 3 好习惯是开启成功的金钥匙 • 4 我们要拥有良好的学习习惯
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运；
我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好 习惯的种子，在明天收获成功的人生！
• 多态性主要指在一般类中定义的属性或行为，被特殊 类继承之后，可以具有不同数据类型或表现出不同的 行为。这使得同一个属性或行为在一般类及其各个特 殊类具有不同的意义。
什么是习惯
习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。
1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习 任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。
三年级上册品德课件第六课 学习要有好方法 冀教版()(共18张PPT)
你和他们有相同的想法吗? 你 是怎么做的?
你从科学家的故事中受到哪些启发?说说你在学习中提 问的故事吧。
我们一起来玩一个“回形针变变变”的游戏吧， 看看通过这个游戏能给你什么启发。
1.大胆提出自己的问题。 2.提出更多不同的问题。 3.举一反三挑战新问题。
当我们有了疑问，应该怎么去寻找问题的答案呢?
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
但是有的同学在提问时，会有一些顾虑。你有过这样 的经历吗?
我提出问题后，同 学们会不会笑话我?
这道题我还是不懂。去问 老师，她会不会批评我呀?
课本36页有六位同学一起办一张小报，看看他们是 怎么做的？说一说他们是怎样合作完成一项任务的。他 们的合作有哪些值得我们学习的地方?请你来总结一下。
活动
和几位同学组成一个合作学习体验小组,可以排 演一个小品,也可以设计一个游戏,还可以办一份小 报……然后把你们小组的成果展示给大家。
谢谢
第六课 学习要有好方法
“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多 在心中画问号。在学习中你爱提问吗？你的心中 有哪些小问号呢？
们看到星空，你会提出什么问题吗？
星座的位置和形状
们看到田野，你会提出什么问题吗？
你还有哪些问题？你能做到每日一问吗？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 11:30:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
养成良好学习习惯冀教版三年级品德与社会上册课件
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
你说我说: 我的学习习惯
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
7.遇到好电视，就忘记做作业 8.有拖延交作业的行为。 9.喜欢哪科学哪科，偏科 10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。 11.要有人督促才肯用功。 12.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影 响学习；
不良习惯的危害,培养拥有良好学习习 惯的能力。
• 情感目标：了解自己的学习习惯，正
确理解良好学习习惯的重要性。并自 觉培养良好学习习惯。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
三年级上册品德教案 第6课 冀教版
小组讨论：在什么时候需要和别人交流、合作？
全班交流，师生共同评价总结。、
课堂小结
学生做游戏，谈感受
全班交流，回答问题。
板书设计
6、出板报的启示
我们需要和同学交流、合作
教后记
学生能够体验到交流合作的重要性。
课时授课计划
授课时间：2019年月日（第周）
课题
第六课，出板报的启示
课型
新授课
第1教时
教学目的
知道自己使集体的一员，应该关心集体。知道与人交流、合作的重要性。
课时授课计划
授课时间：2019年月日（第周）
课题
第六课，出板报的启示
课型
新授课
第1教时
教学目的
知道自己使集体的一员，应该关心集体。知道与人交流、合作的重要性。
关心集体，学会与人合作，交流，分享快乐。
重点
难点
如何与人合作，交流
教学方法
探讨，交流
教具
有关交流合作的图片
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
导语
探究如何与同学合作交流
他们班的板报为什么办的这么好？
听一听三年级二班的同学他们是怎么说的。
学生看动画片，思考问题
学生分组交流回答问题
看板报，全班交流回答
思考体验，交流表达
列举现象，引导发散
屏幕出示天鹅车子能前进吗？为什么？
分组做小游戏，几个人合作用木板运送小皮球，看那组做得最好，分析原因，谈体验。
同学们喜欢看动画片吗？看过《三个和尚》的故事吗？没看过的今天我们一起看，看过的再看一遍，好吗？
（播放动画片）
看完动画片，你想说什么？
在日常生活中，学习中，作为学校这个大家庭的一员，大家互相交流、合作时非常重要的，那么怎样才能更好地和同学交流，合作？（板书课题）
全班交流，师生共同评价总结。、
课堂小结
学生做游戏，谈感受
全班交流，回答问题。
板书设计
6、出板报的启示
我们需要和同学交流、合作
教后记
学生能够体验到交流合作的重要性。
课时授课计划
授课时间：2019年月日（第周）
课题
第六课，出板报的启示
课型
新授课
第1教时
教学目的
知道自己使集体的一员，应该关心集体。知道与人交流、合作的重要性。
课时授课计划
授课时间：2019年月日（第周）
课题
第六课，出板报的启示
课型
新授课
第1教时
教学目的
知道自己使集体的一员，应该关心集体。知道与人交流、合作的重要性。
关心集体，学会与人合作，交流，分享快乐。
重点
难点
如何与人合作，交流
教学方法
探讨，交流
教具
有关交流合作的图片
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
导语
探究如何与同学合作交流
他们班的板报为什么办的这么好？
听一听三年级二班的同学他们是怎么说的。
学生看动画片，思考问题
学生分组交流回答问题
看板报，全班交流回答
思考体验，交流表达
列举现象，引导发散
屏幕出示天鹅车子能前进吗？为什么？
分组做小游戏，几个人合作用木板运送小皮球，看那组做得最好，分析原因，谈体验。
同学们喜欢看动画片吗？看过《三个和尚》的故事吗？没看过的今天我们一起看，看过的再看一遍，好吗？
（播放动画片）
看完动画片，你想说什么？
在日常生活中，学习中，作为学校这个大家庭的一员，大家互相交流、合作时非常重要的，那么怎样才能更好地和同学交流，合作？（板书课题）
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三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
和几位同学组成一个合作学习体验小组,可以排 演一个小品,也可以设计一个游戏,还可以办一份小 报……然后把你们小组的成果展示给大家。
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618 三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
第六课，就要多 在心中画问号。在学习中你爱提问吗？你的心中 有哪些小问号呢？
们看到星空，你会提出什么问题吗？
星座的位置和形状
们看到田野，你会提出什么问题吗？
你还有哪些问题？你能做到每日一问吗？
但是有的同学在提问时，会有一些顾虑。你有过这样 的经历吗?
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
课本36页有六位同学一起办一张小报，看看他们是 怎么做的？说一说他们是怎样合作完成一项任务的。他 们的合作有哪些值得我们学习的地方?请你来总结一下。
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
一起讨论问题
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
一起参加体育运动。
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
俗话说“单丝不成线，独木不成林”，我 们在生活和学习中都少不了要和别人合作，讲 讲你和他人合作学习的经历和感受吧!
我提出问题后，同 学们会不会笑话我?
这道题我还是不懂。去问 老师，她会不会批评我呀?
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
你和他们有相同的想法吗? 你 是怎么做的?
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
谢谢
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
1.大胆提出自己的问题。 2.提出更多不同的问题。 3.举一反三挑战新问题。
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
当我们有了疑问，应该怎么去寻找问题的答案呢?
你从科学家的故事中受到哪些启发?说说你在学习中提 问的故事吧。
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
我们一起来玩一个“回形针变变变”的游戏吧， 看看通过这个游戏能给你什么启发。
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618
在学习生活中,我们有时是自己独立学习,有时需 要与同学一起合作学习。说一说有哪些事情是需要我 们大家合力完成的？
三 年级上 册品德 课件第 六课学 习要有 好方法 冀教版2 01618