数学:25.1.1《随机事件》课件(人教课标版九年级上)

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25.1.1随机事件课件人教版数学九年级上册

25.1.1随机事件课件人教版数学九年级上册

(4)水往低处流. 必然事件
(5)酸和碱反应生成盐和水. 必然事件
(6)在装有3个球的布袋里摸出4个球;.无实数根. 必然事件
概率的定义
一般地,对于一个随机事件 A,我们把 刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事 件 A 发生的概率,记为P(A) .
(1)“冠军属于中国选手”是 随机事件. (2)“冠军属于外国选手”是 随机事件. (3)“冠军属于中国选手甲”是 随机事件.
妈妈说 “寒冷的冬天 淋了一场雨, 是会生病的!” 因而,这个事件 是必然事件.
在全球5 个地方同时出 现飞机失事, 这种事没出现 过,因而这个 事件是不可能 事件.
小丽
哥哥
第二十五章 概率初步
随机事件
如果在某届世界乒乓球锦标赛女子 单打比赛中,甲、乙两名中国选手进 入最后决赛.那么,该项比赛的:
(1)冠“军冠属军于属中于国中选国手选吗手?.” (2)冠“军冠属军于不外属国于选外手国吗选?手.” (3)冠“军冠属军于属中于国中选国手选甲手吗甲?.”
在两名中国选手进入最后决赛的情况下: ((11))冠冠军军属属于于中中国国选选手手. . ((22))冠冠军军属属于于外外国国选选手手.. ((33))冠冠军军属属于于中中国国选选手手甲甲..
在这些试验中出现的事件为等可能事件.
如何求概率
议一议 在问题 1 中,你能求出“抽到偶数”、“抽到 奇数”这两个事件的概率吗?对于具有上述特点的试验,如 何求某事件的概率?
1
2
3
4
5
归纳新知
问题 根据上述求概率的方法, 事件 A 发生的概率P(A)的取值范围是 怎样的?
因此,0≤P(A)≤1. 特别地,当A为必然事件时,P(A)=1 ;

人教版九年级数学上25.1.1:随机事件教学课件(共30张PPT)

人教版九年级数学上25.1.1:随机事件教学课件(共30张PPT)
打开电视会播星光大道 2011年度总决赛的节目
冠军属于中国
•在某次国际乒乓球单 打比赛中,我国运动员 张怡宁、王楠经过奋力 拼搏,一路过关斩将, 会师最后决赛。那么:
必然事件
冠军属于外国选手 不可能事件
冠军属于王楠
随机事件
0
三:做一做 相信你一定能做得又对又快:
(1)通常加热到100℃时,水沸滕。
刮风 闪电
下雨 天晴
铁只 杵要 磨功 成夫 针深 。,
二:练一练
从地木煮一球柴熟副上燃的牌太烧鸭中阳产子生抽从能,出西量飞黑方了桃升。K起 抛明掷天必一随地枚然机球硬事事还币件,件会正转面动向上。
不必可不随然能可机事事能事件件事件件
是随机事件
2008年奥运会在北京举办!
必然事件
必然事件
随机事件
一:事件
确定事件 随机事件
必然发生的事件 不可能发生的事件
二: 事件的结果是相对于“一定条件”而言的。 当条件改变时,事件发生的结果也可能发生 改变。 (确定事件与不确定事件在一定条件下是可 以相互转换的)
事件的结果是相对于“一定条件”而言的。 一定个会 布发袋生中的有事三件个叫白必球然,事七件个黄; 球,他们除 了颜色外其余都相同,现在从中摸出四个球。 通 语过句本通节 顺课 。的学习,你有哪些 收获 呢?
活动一: 做游戏
我们以抽签方式决定 谁来参加游戏
形状大小相同的签
摸球游戏
现在有一个盒子,里面装有十个球, 除颜色外全部相同,每个同学每次从中摸出 一个球,记录好颜色,放回,然后再摸,每 人摸五次。
在一定条件下:
可能发生,也可能不发生的事件 叫随机事件; 一定会发生的事件叫必然事件; 不可能发生的事件叫不可能事件。

九年级数学上册 25.1.1 随机事件课件 (新版)新人教版.ppt

九年级数学上册 25.1.1 随机事件课件 (新版)新人教版.ppt
1.会对必然事件,不可能事件和随机事件作出准确判断. 2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.(重点) 3.知道事件发生的可能性是有大小的.
4
预习反馈
• 一盒子里装有3个黄球和2个红球(只有颜色不同),现任 摸一球,摸到红球奖10元;摸到黄球,罚10元,这一规则 对设摊人有利,为什么?若摸到的人(每摸一次)可先获 1元奖励呢?情况又会如何呢?
2
情境导入
我们把上面的事件(1)、(4)、(5)、(7)称为必然事 件,把事件(2)、(3)、(6)称为不可能事件.那么请问: 什么是必然事件必?然什事么件又:是不可能事件呢?它们的特点各是什 么确?定性事件
在一定条件下,有些事件必然会发生. 不可能事件:
在一定条件下,有些事件必然不会 发生.
3
本节目标
相传古代有个王国,国王非常阴险而多疑,一位正 直的大臣得罪了国王,被叛死刑,这个国家世代沿袭着一 条奇特的法规:凡是死囚,在临刑前都要抽一次“生死签 ”(写着“生”和“死”的两张纸条),犯人当众抽签, 若抽到“死”签,则立即处死,若抽到“生”签,则当众 赦免.国王一心想处死大臣,与几个心腹密谋,想出一条 毒计:
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典例精析
答:(1)每次抽签的结果不一定相同,序号1、2、3、4、
5都有可能抽到,共有5种可能的结果,但是事先不能 预料一次抽签会出现哪一种结果;
(2)抽到的序号一定小于6; (3)抽到的序号不会是0; (4)抽到序号可能是1,也可能不是1, 事先无法确定。
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典例精析
【例题2】小伟掷一个质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上 分别刻有1到6的点数,请考虑以下问题:掷一次骰子,在骰子 向上的一面上,
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课堂探究
想一想: 能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量,使“摸出黑球” 和“摸出白球”的可能性大小相同?

人教新课标版初中九年级数学上册随机事件ppt课件

人教新课标版初中九年级数学上册随机事件ppt课件

⑴抽到的序号有几种可能情况?
每次抽签的结果有5种,每次不一定相同,可能是1、2、3、 4、5中的任意一张. ⑵抽到的序号小于6吗?
只能是这5张中的一张,序号肯定是小于6的. ⑶抽到的序号会是0吗? 抽到序号不会是0,只会大于0. ⑷抽到的序号是1吗?
抽到的序号可能是1,也可能不是1,但事先无法确定.
跟踪练习:
1、指出下列事件中哪些事件是必然事件,哪些事件是不可能 事件,哪些事件是随机事件:
⑴度量三角形内角和,结果是360°. (不可能事件) ⑵标准情况下水加热到100°C,就会沸腾. (必然事件) ⑶掷一个正方体的骰子,向上的一面点数为6. (随机事件) ⑷经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯. (随机事件) (5)某射击运动员射击一次,命中靶心. (随机事件)
现在概率的应用日益广泛。本章中,我们将学习一些概 率初步知识,从而提高对偶然事件发生规律的认识.
问题1:
5名同学参加讲演比赛,以抽签方式决定每个人的出场 顺序。签筒中有5根形状大小、完全相同的纸签,上面分别 标有出场的序号1、2、3、4、5,小军首先抽签,他在 看不到纸签上数字的情况下从筒中随机(任意)地取一根纸 签,请考虑以下问题:
⑶出现的点数会是7吗? 出现的点数不绝对不会大于7.
⑷出现的点数会是4吗?
可能是4,也有可能不是4,事先不能确定.
归纳定义: 在一定条件下,必然会发生的事件称为必然事件. 必然不会发生的事件称为不可能事件. 必然事件与不可能事件统称确定性事件.
在一定条件下,可能会发生,也可能不发生的事件 称为随机事件.
2、一个不透明的盒子中装有 2 个红球和 1 个白 球,它们除颜色外都相同,若从中任意摸出一个 球,则下列叙述正确的是( D)

人教版九年级数学上25.1.1生活中的随机事件教学课件共14张PPT

人教版九年级数学上25.1.1生活中的随机事件教学课件共14张PPT
1小时必等然于会6发0分生钟的事件有D_.______________; (12)抽哪到个的事序件号发有生几的种可可能能性的大结?果? 如人果生要 就想是游持戏续公的平斗,争你,有如好果方我法们吗偶?尔享受到宁静,那是我们先辈顽强地进行了斗争. 特(征3):抛事掷先一不枚能硬预币料,即反具面有向不上确;定性. (4)任经意过画城一市个中三某角一形有,交其通内信角号和灯是的路36口0°,;遇到红灯; (特5征):经事过先有不交能通预信料号即灯具路有口不,确遇定到性红. 灯; (特4征):任事意先画不一能个预三料角即形具,有其不内确角定和性是. 360°;
特征:事先不能预料即具有不确定性.
B. 不确定事件
(4)经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯;
C. 不可能事件 (8)篮球队员在罚线上投篮一次,未投中. 必然会发生的事件有_______________;
D. 随机事件
人生就是持续的斗争,如果我们偶尔享受到宁静,那是我们先辈顽强地进行了斗争.
(2)篮球运动员在罚球线上投篮一次,未投中;
1小时等于60分钟
D.
问题2:袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球.
4、想一想:如图,标有四种颜色的转盘,甲、乙两人做转盘游戏,每人转动一次转盘,规定指针落在红色区域则甲胜,落在黑色区域则乙胜,这游戏公平吗?谈谈你的理由。
问题2:袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球.
1、下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件?
人生就是持续的斗争,如果我们偶尔享受到宁静,那是我们先辈顽强地进行了斗争.

人教版数学九年级上册25.1.1随机事件授课课件(共20张PPT)

人教版数学九年级上册25.1.1随机事件授课课件(共20张PPT)

解答
(1)必然事件 (2)必然事件 (3)不可能事件 (4)随机事件 (5)随机事件
(6) 不可能事件
摸球试验:袋中装有4个黑球,2个白球,这
些球的形状、大小、质地等完全相同,在看不 到球的条件下,随机地从袋子中摸出一个球。
(1)这个球是白球还是黑球?
(2)如果两种球都有可能被摸出,那么 摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗?
球的可能性最大?
每次20艘,就要有5个编次)。编次越多,与敌人相遇的概 一时间,德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额。
在第二次世界大战中,美国曾经宣布:一名优秀数学家的作用超过10个师的兵力.这句话有一个非同寻常的来历.
率就越大. (2)“木柴燃烧,产生能量”
(3)出现的点数绝对不会是7; (5)“掷一枚硬币,出现正面”是可能发生也可能不 发生事件,事先无法知道
答:(1)每次抽签的结果不一定相同,序
号1、2、3、4、5都有可能抽到,共有5 种可能的结果,但是事先不能预料一次 抽签会出现哪一种结果; (2)抽到的序号一定小于6;
(3)抽到的序号不会是0;
(4)抽到序号可能是1,也可能不是1, 事先无法确定。
【问题2】小伟掷一个质地均匀的正方体骰子,
骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,请考虑 以下问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面上,
(3)“一天中在美常温国下,海石头军被风接化”受了数学家的建议,命令舰队在指定海域集
(5)“掷一枚硬币,出现正面”是可能发生也可能不 发生事件,事先无法知道
合,再集体通过危险海域,然后各自驶向预定港口。结果奇
迹出现了:盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%降为1
%,大大减少了损失,保证了物资的及时供应.
能的点数共有6种,但是事先不能预料掷 球的可能性最大?

人教版数学九年级上册25.1.1随机事件上课课件(共19张PPT)

人教版数学九年级上册25.1.1随机事件上课课件(共19张PPT)
路 2、“70年前我们中国取得抗日战争胜利”属于什么事件?并说明理由或条件。
合作探究: 下面我们来完成合作探究。
口 可能发生,也可能不发生的事件叫随机事件.
⑷在足球赛中,弱队战胜强队. 必然会发生的事件叫必然事件; 也可称为不确定性事件。
遇 (2)出现的点数是7。
不可能发生的事件叫不可能事件; (1)可能出现哪些点数? 大家看看我们生活中的例子。
练一练:
指出下列事件属于什么事件. 不可能事件:在一定条件下,不可能发生的事件。
(2)出现的点数是7。
试分析:“从一组牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件的发生情况?
5、掷一枚均匀的硬币,正面朝上。
可能吗?这是什么事件?
可能吗?这是什么事件?
⑴度量三角形内角和,结果是360°. (不可能事件) 5、掷一枚均匀的硬币,正面朝上。
(1)可能出现哪些点数? 请考虑以下问题,掷一次骰子,观察骰子向上的一面:
可能吗?这是什么事件?
(5)某射击运动员射击一次,命中靶心.
⑵正常情况下水加热到100°C,就会沸腾. 2、能判断一个事件属于什么事件
5名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序。 可能发生,也可能不发生的事件叫随机事件.
(必然பைடு நூலகம்件)
(随机事件) 可⑷能在⑶吗 足?球掷这赛是中一什,么弱事队个件战?胜正强队方. 体的骰子,向上的一面点数为6.
⑷在足球赛中,弱队战胜强队. ⑵正常情况下水加热到100°C,就会沸腾.
在一些问题中:它产生的所有结果,我们都把它叫做事件。
(5)某射击运动员射击一次,命中靶心. 可能发生,也可能不发生的事件叫随机事件.
活动2
小伟掷一个质地均匀的正方体骰子,骰 子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以 下问题,掷一次骰子,观察骰子向上的一面: (1)可能出现哪些点数? (2)出现的点数是7。可能吗?这是什么事件?

人教版九年级数学上册25.1.1随机事件优质课件

人教版九年级数学上册25.1.1随机事件优质课件
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午1时22 分24秒下午1时22分13:22:2421.11.7
3.随机事件发生的可能性有大小 袋子中有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相 同,在看不到球的情况下,随机地从袋子中摸出一个球. (1)是白球还是黑球? (2)经过多次试验,摸出的黑球和白球哪个次数多?说明了什么问题? 结论:一般地,随机事件发生的可能性有大小,不同的随机事件发 生的可能性的大小有可能不同.
25.1 随机事件与概率
25.1.1 随机事件
了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点. 了解随机事件发生的可能性是有大有小的,不同的随机事件发生 的可能性的大小不同.
重点 随机事件的特点. 难点 判断现实生活中哪些事件是随机事件.
一、情境引入 分析说明下列事件能否一定发生: ①今天不上课;②煮熟的鸭子飞了;③明天地球还在转动;④木 材燃烧会放出热量;⑤掷一枚硬币,出现正面朝上.
三、巩固练习 教材第128页 练习 四、课堂小结 (学生归纳,老师点评) 本节课应掌握: (1)必然事件,不可能事件,随机事件的概念. (2)一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生 的可能性的大小有可能不同. 五、作业布置 教材第129页 练习1,2.
2.概念得出 从上面的事件可看出,对于任何事件发生的可能性有三种情况: (1)必然事件:在一定条件下必然要发生的事件; (2)不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件; (3)随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

人教版数学九年级上册《25.1.1 随机事件》课件

人教版数学九年级上册《25.1.1 随机事件》课件

1. 下列事件是必然事件,不可能事件还是随机事件?
(1)太阳从东边升起.
(必然事件)
(2)篮球明星林书豪投10次篮球,次次命中.
(随机事件)
(3)打开电视正在播中国新航母舰载机训练的新
闻片.
(随机事件)
(4)一个三角形的内角和为181度.
(不可能事件)
人教版数学九年级上册《25.1.1 随机事件》课件(共31张PPT)
(3)出现的点数大于0,可能发生吗? 一定会发生
(4)出现的点数是4,可能发生吗? 可能发生,也可能不发生
活动2:摸球游戏 (1)小明从盒中任意摸出一球,一定能摸到红球吗?
(2)小麦从盒中摸出的球一定是白球吗? (3)小米从盒中摸出的球一定是红球吗?
(4)三人每次都能摸到红球吗?
可能发生, 也 可能不发生
x 200 x 8 200 10
解x=160, 即把甲口袋中红球的数量变为160个,即可以保证 在两个口袋中摸到一个红球的可能性是相等的.
人教版数学九年级上册《25.1.1 随机事件》课件(共31张PPT)
巩固练习 人教版数学九年级上册《25.1.1 随机事件》课件(共31张PPT)
4.甲口袋中放着22个红球和8个黑球,乙口袋中则放着200 个红球、8个黑球和2个白球,这三种球除了颜色以外没有任 何区别,两袋中的球都各自搅匀,蒙上眼睛从口袋中取一个 球,如果你想取一个红球,你选哪个口袋成功的机会大?小红 认为选甲较好,因为里面的球较少,容易摸到红球;小明认为 选乙较好,因为里面的球较多,成功的机会越大;小亮认为都 一样,因为只摸一次,谁也无法预测会取出什么颜色的球.你 觉得他们说的有道理吗?
定义 特点
特点:
事先不能预料事件是否发生,即事件的发生具有不确 定性.

人教版九年级上册 25.1.1随机事件(共26张PPT)

人教版九年级上册 25.1.1随机事件(共26张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/ 102021/8/102021/8/102021/ 8/108/10/2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/ 8/102021/8/10
1、在地球上,太阳每天从东方升起。
2、有一匹马奔跑的速度是70千米/秒。 3、明天,我买一注体育彩票,得500万大奖。
4、用长为3cm、4cm、7cm的三条线段首尾 顺次连结,构成一个三角形。
5、掷一枚均匀的硬币,正面朝上。
确定性事件
必然事件:在一定条件下重 复进行试验时,在每次试验 中必然会发生的事件。
不可能事件:在一定条件下 重复进行试验时,在每次试 验中不可能发生的事件。
随机事件:在一定条件下,可能发生也可能 不发生的事件. 也可称为偶然性事件。
特征:事先不能预料即具有不确定性!
你能举出生活中的例子吗
1、必然事件
2、不可能事件
3、随机事件
提示
2寻找现实生活中必然事件、不可能事件、随机事件。 (1)在体育运动中寻找; (2)在文艺歌曲中寻找; (3)在气象自然中寻找; (4)在成语故事中寻找。
同学们听过“天有不测风云” 这句话吧!它的原意是指刮风、下雨、 阴天、晴天这些天气状况很难预料, 后来它被引申为:世界上很多事情 具有偶然性,人们不能事先判定这 些事情是否会发生。
人们果真对这
类偶然事件完全无 降水概率90%法把握、束手无策
吗?不是!随着对
事件发生的可能性 正是在研究这的些深规入律研中究产,生人的们。 现人在们概用率它的描应叙用发事日现件益许发广多生泛偶的。然可本事能章件 中性,的我大们小将。学例习的如一发,些生天概也气率具预初有报步规说知律 识明,天从的而降提水高概对可率偶循为然的9事。0%件概,发率就生这意规个味 律着的明认天识有。很大重可要能的下数雨学(概雪念),。

新课标人教《数学》九年级上册 25.1.1 随机事件(共28张PPT)

新课标人教《数学》九年级上册 25.1.1 随机事件(共28张PPT)

煮熟的鸭子飞了
内化概念 研讨新知
木柴燃烧,产生热量
买一瓶绿茶, 开盖“再来一瓶”
小试牛刀 运用新知
下列事件中是必然事件,还是不可能 事件,随机事件? 抢答 (1)购买一张彩票,中五百万; (2)两次掷骰子,掷得点数之和为13; (3)在光的反射中,入射角等于反射角; (4)在标准大气压下,温度在0摄氏度 以下,纯净水会结成冰. (5)关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有实 数根
模拟实验 运用新知
实验要求: 1.从游戏1剩下组通过抓阄确定顺序,每组自选两人实 验. 2.每人每次从盒子中摸出一球,另一人记录颜色,放回,搅匀, 重复前面的试验5次,然后交换活动,结果填在表中:
编号 1号 2号 3号 黄球 白球
模拟实验 运用新知
分析数据 形成结论:
一般的,随机事件发生的可能性是有大小之分的 , 不同的随 机事件发生的可能性有可能不同。
模拟实验是一个常见随机实验,实验次数越多,对随机 事件可能性大小估计越准确
模拟实验 运用新知
思考:在2号盒子里,如果不改 变球的总数,要想摸出一个球 是黄球的可能性变大,我们应 该怎么办? 我们了解事件特性后,可以通过改变 条件来改变事件发生可能性的大小,如 :人工降雨
听故事学数学 相传古代有个王国,由于崇尚迷信,世代沿袭着一 条奇特的法规:凡是死囚,在临刑前都要抽一次 “生死签”,即在两张小纸片上分别写着“生”和 “死”的字样,由执法官监督,让犯人当众抽 签.如果抽到“死”字签,则立即处刑;如果抽到 “生”字签,则被认为这是神的旨意,应予当场赦 免.有一次国王决定处死一个敢于“犯上”的大臣, 为了不让这个囚臣得到半点获赦的机会,想出了一 条狠毒的计策:?
观察猜想
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探究:
问题2:在活动一领取体育器材过程中,想在体育室领 取新添的球类(篮球、乒乓球、足球、羽毛球)中, 可以领到排球吗? 在活动二抽签过程中,能抽到0号的签吗? 在活动三掷骼子过程中,能掷出大于7的点数吗? (不能,都不可能发生.) 象这样的事件,在实验过程中是不可能发生的。 我们称之为不可能事件。
必然事件:
在一定条件下重复进行试验时,有的事件在每次 试验中必然会发生。
不可能事件:
在一定条件下重复进行试验时,有的事件是不可能 发生的。
随机事件:
在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.
练一练,看谁做得快:
指出下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能 发生的,哪些是随机事件; ⑴通常加热到100℃时,水沸滕; (必然事件) ⑵篮球队员在罚球线上投篮时,未投中; (随机事件) ⑶掷一次骰子,向上的一面是6点; (随机事件) (不可能事件) ⑷度量三角形的内角和,结果是360°; ⑸经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯; (随机事件) ⑹某射击运动员射击一次,命中靶心。 (随机事件)
思考与提高:
• 一盒子里装有3个黄球和2个红球(只有颜 色不同),现任摸一球,摸到红球奖10元; 摸到黄球,罚10元,这一规则对设摊人有 利,为什么?若摸到的人(每摸一次)可 先获1元奖励呢?情况又会如何呢?
必然事件:在一定条件下,有的事件必然会发生。 不可能事件:在一定条件下,有的事件是不可能发生的。 随机事件:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事 随机事件的特点: 1、随机事件发生的可能性是有大小的; 2、不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。
活动四:袋子中装有4个黑球2个白球,这些球形
状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下, 随机地从袋子中摸出一个球。 ⑴摸出的这个球是白球还是黑球? 大家通过实践,不难发现,摸出的这个球可能是白 球,也有可能是黑球. ⑵如果两种球都有可能被摸出,那么“摸出黑球” 和“摸出白球”的可能性一样大吗? 由于两种球的数量不等,所以“摸出黑球”和“摸 试着做一做,再讨论一下,结果怎样?
⑵抽到的序号小于6吗?
只能是这5张中的一张,序号肯定是小于6的.
⑶抽到的序号会是0吗?
抽到序号不会是0,只会大于0.
⑷抽到的序号是1吗?
抽到的序号可能是1,也可能不是1,但事先无法确定.
活动三:小伟掷一个质地均匀的正方形骰子,骰子 的六个面上分别刻有1到6个的点数,请考虑以下的 问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面上,若你是 小伟做一做这个实验: ⑴可能出现哪些点数?
探究:
问题3:在活动一领取体育器材过程中,想在体育室领 取新添的球类(篮球、乒乓球、足球、羽毛球)中, 可以领到篮球吗?乒乓球、足球、羽毛球呢?
在活动二抽签过程中,能抽到1号、2号或5号的签吗? 在活动三掷骼子过程中,能掷出4的点数吗?还有其 它的点(如1、2、3、5、6)呢? (能,或者不能.) 象这样的事件,在实验过程中是可能发生的,也可 能不发生。我们称之为随机事件。
股票是股份公司资本的构成部分,可以转让、买卖,是资本市场的主要长期信用工具,但不能要求公司返还其出资
多了,后来找个准儿,又怀上某个男人的孩子,要了好大一笔赡养费,倒是真把孩子养下来,带大了,就是人家说的“小尤姐”。小尤姐 要替娘挣钱,吹拉弹唱学了不少,作个清倌人,还没开脸,被谢二老爷上了手,弄进府里,成了五姨娘。所有姨娘里,数她的出身最说不 出口,婊biao子养的„„连烧饭的老婆子都可以光明正大的看不起她呢!她亲娘就为了这个不敢来看她,晓得她大了肚子,也不敢送碗补 汤来,只怕给她丢脸。她第一个孩子,偏偏流掉了,连仇人都找不到。谁下手害她?总是她自己晦气。第二个孩子,又破了相。苏府里头 也有个破相的先例,八 云波,还是在脖子上,不是脸上呢!瞧她们母女可怜成什么样。何况婊biao子养的小尤姐,生的额角破相的小鱼儿, 这部位当真尴尬啊!上去些,头发出齐后就能全遮了,多往下去些,衣领子也好遮了,偏是在额角这里„„现眼哪!注定破了相了。—— 活着有什么意思?尤五姨娘想,真疼啊!生这孩子,那么大的疼痛,就为了让她到人世间好惹人白眼、受人讥笑、低头忍苦吗?死好了。 这个字一出来,就收不住了,像冲垮了的堤坝。死!死好了死好了死好了!第九十二章 那夜笙蝶初相见(3)尤五姨娘解开衣襟,露出乳 房。她乳房还是很娇嫩洁白的,形状又美。这个部位不是为了让男人欣赏才长出来的,是为了哺育她的孩子才长出来的。现在孩子在这里, 她的怀抱在这里,为什么要空着呢?她把婴儿捺到怀中。婴儿还是没醒,鼻息咻咻的,像一只小兽。尤五姨娘的手势很笨拙,没有把乳头 凑到婴儿的嘴边,只是把婴儿的脸埋在自己乳房上。咻咻的小鼻子也埋进去。死也要死在母亲的拥抱里。尤五姨娘阵痛最烈的时候,就想, 要受这苦,还不如未懂人事时,被母亲闷死在怀里!乳娘抱起小鱼儿喂奶时,尤五姨娘那么怕她窒息,说不定也是怕自己心中的恶念:把 这丑陋的、注定不招人疼的小东西憋死就好了!现在小鱼儿捂在尤五姨娘怀里,尤五姨娘不害怕了。波涛已经到了尽头,她踩到了实地。 所有希望都逐波远去,她应许自己和女儿一个安宁的死亡。一把并刀,是接生婆准备了给小鱼儿剪脐带的,插在旁边竹篮子里,尤五姨娘 看见了,不远。等送走小鱼儿,她拿起来,可以结果了自己。尤五姨娘想,自己是什么时候存了死志?竟像思虑已久,再不必动摇惧怕似 的。或许要追溯到极小时候,跟娘在青楼里看到很多姑娘,下场不堪,但也有性烈的,寻个空子就死了。死了倒干净!尤五姨娘那时就看 在眼里,那股子决绝埋进了她血管,像种子埋进沃土地里,到如今骤然开花。她嫁进谢府,那么多诸人羡慕她归宿好,作个姨娘也是好的, 她们求也求不来。尤五姨娘自己觉得苦,苦甚,又说不出,一剪子下去,也就
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股票(stock)是股份公司发行的所有权凭证,是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证 券。每股股票都代表股东对企业拥有一个基本单位的所有权。每支股票的背后都会有一家上市公司。同时,每家上市公司都会发行股票。 同一类别的每一份股票所代表的公司所有权是相等的。每个股东所拥有的公司所有权份额的大小,取决于其持有的股票数量占公司总股本 的比重。 ; /shuipi/ 水皮 jah64kbf
出白球”的可能性的大小是不一样的,且“摸出黑球” 的可能性大于“摸出白球”的可能性.
通过从袋中摸球的实验,你能得到什么启示?
一般地,
1、随机事件发生的可能性是有大小的; 2、不同的随机事件发生的可能性的大小有 可能不同。
能力扩展:• 若我们Fra bibliotek变上述问题中的某种球颜色的数 量,能够使“摸出黑球”和“摸出白球” 的可能性大小相同吗?
活动二:5名同学参加讲演比赛,以抽签方式决
定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小、完 全相同的纸签,上面分别标有出场的序号1、2、 3、4、5,小军首先抽签,他在看不到纸签上数 字的情况下从筒中随机(任意)地取一根纸签,请 考虑以下问题:
⑴抽到的序号有几种可能情况?
每次抽签的结果有5种,每次不一定相同,可能是1、2、3、 4、5中的任意一张.
第25章
25.1.1
概 率
随机事件
活动一:我校2006年9月体育室新添置部分球 类器材,数量如下表所示:
品种 篮球 乒乓球 100 足球 8 羽毛球 50 数量(个) 10
• 试计算并回答: • ⑴ 学校一共添置了多少个球? 168个 • ⑵哪种球在添置的器材中所占的比例最大?哪种又最小? 乒乓球所占比例最大(约59.5%),足球所占的比例最小(约4.8%) • ⑶我班同学在上体育课时,想在体育室领取新添的球类中, 可以领到排球吗? 不可能,因为新添的球类中没有排球 • ⑷若在上体育课时,想在新添置的球中选取一种球,可以 有几种方法? •有四种,挑选其中的任意一种都可以
每次掷结果不一定相同,从1至6都有可能出现,所以可能出 现这6种点数(1、2、3、4、5、6).
⑵出现的点数大于0吗?
出现的点数肯定大于 0.
⑶出现的点数会是7吗?
出现的点数不绝对不会大于7.
⑷出现的点数会是4吗?
可能是4,也有可能不是4,事先不能确定.
探究:
问题1:
在活动二抽签过程中,能抽到的序号小于6吗? 在活动三掷骼子过程中,能掷出大于0吗? (能,这些事件都必然会发生.) 象以上的这些事件,在实验过程中是必然会发 生的。我们称之为必然事件。
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