实验指导1
《互换性与技术测量》实验指导书1
互换性与技术测量实验指导书目录实验一通用量具应用及量块组合选择（选用)实验二用比较仪检测工件尺寸误差实验三表面粗糙度的测量实验四直线度误差的测量实验1 通用量具应用及量块组合选择（孔轴测量）（选做）一、实验目的：1.了解量块、千分尺、游标卡尺的构造和工作原理。
2．掌握量块尺寸组合、千分尺、游标卡尺测量尺寸的方法3．掌握由测得数据进行数据处理的一般方法，并分析产生误差的原因及误差类型。
二、实验所需仪器千分尺、游标卡尺 83块一套的量块三、实验步骤1．利用游标卡尺测量工件直径尺寸，共测量十组数据，将测量结果填入实验报告，并对测量数据进行数据处理。
2．利用千分尺测量工件长度尺寸，共测量十组数据，将测量结果填入实验报告，并对测量数据进行数据处理。
3．用83块一套的量块对千分尺测量的数据处理以后的数据进行尺寸组合。
四、测量数据1.用游标卡尺测量直径尺寸2.用千分尺测量的数据3．用83块一套的量块对千分尺测量的数据数据处理以后的数据进行组合的量块尺寸尺寸：第一块量块：第二块量块：第三块量块：第四块量块：六、思考题1：测量误差一般分为几类型，一般各怎么进行数据处理？实验2 用比较仪测量工件尺寸误差1.实验目的1.1 立式光学比较仪工作原理及使用方法。
1.2 熟悉轴的直径误差的测量方法。
1.3 学会基本的测量误差处理方法。
2.设备与器材立式光学比较仪、被测轴和相同尺寸量块3.实验原理与方案立式光学比较仪主要用于作长度比较测量。
要先用量块将标尺和指针调到零位，被测尺寸对量块的偏差可从仪器标尺上读得。
并可对某轴的固定部位进行多次重复测量，计算测量误差。
立式光学计主要组成见外形图2-2。
由底座1、立柱2、支臂3、直角光管4和工作台11等几部分组成。
立式光学计的光学系统图2-3所示。
光线由进光反射镜6进入光学计管中，由通光棱镜7将光线转折90度，照亮了分划板4上的刻度尺9。
刻度尺上有±100 格的刻线，此处刻线作为目标，位于物镜2的焦平面上。
实验指导书一
一实验目的本实验学习如何在利用NLTK进行分词\词性分析与句法分析,同时将NLTK和结巴分词的结合中实现中文文本分词和词频统计。
通过次实验项目的练习，增强学生对课堂理论知识的理解，帮助学生以知识获取与自主实践相结合，学习对自然语言信息的处理以及结巴分词，文本相似度算法的实践。
二实验目标1. 了解自然语言处理的原理，加深对文本处理的理解；2. 熟悉文本分词、词频统计的原理；4. 掌握文本处理的其他的应用。
三实验要求1．实验前，请认真阅读学习《自然语言处理》和实验指导书，仔细听从老师的讲解。
2．实验前编好程序，实验时调试。
3．编程要独立完成，程序应加适当的注释。
4．完成实验报告。
四实验报告要求内页：实验n ：1、实验目的：xxxx2、实验原理和内容：3、实验环境和编程语言：4、主要功能及实现：5、实验结论：文字用小4号或4号；程序和注释用5号以班为单位交.实验一:1.怎样载入自己的英文语料库（obama.txt），在自己的语料库中找出频率小于8，排名前5的词和其频率。
（使用nltk的英文分词函数tokenize）2.写程序处理布朗语料库，找到一下的答案：（1）哪些名词常以他们复数形式而不是它们的单数形式出现？（只考虑常规的复数形式，-s后缀形式的）。
（2）选择布朗语料库的不同部分（其他目录），计数包含wh的词，如：what，when，where，who 和why。
3．输出brown文本集名词后面接的词性,参考代码：4.句法分析演示>>> from nltk import *>>> f=open('F://obama.txt')>>> raw=f.read()>>> import nltk>>> tokens = nltk.word_tokenize(raw)>>> tokens>>> c={}>>> for i in tokens:if tokens.count(i)>72:c[i]=tokens.count(i)>>> print(c)Wh:>>> from nltk.corpus import brown>>> import nltk>>> import re>>> brown.categories()>>> romance_text=brown.words(categories='romance')>>> fdist = nltk.FreqDist([w.lower() for w in romance_text])>>> modals=set([w for w in romance_text if re.search('^wh',w)])>>> for m in modals:print m + ':',fdist[m],词性：>>> def findtags(tag_prefix,tagged_text):cfd=nltk.ConditionalFreqDist((tag,word) for (word,tag) in tagged_textif tag.startswith(tag_prefix))return dict((tag,cfd[tag].keys()[:5]) for tag in cfd.conditions())>>> tagdict=findtags('NN',nltk.corpus.brown.tagged_words(categories='news')) >>> for tag in sorted(tagdict):print tag,tagdict[tag]>>> wsj = nltk.corpus.treebank.tagged_words(tagset = 'universal')>>> word_tag_fd = nltk.FreqDist(wsj)>>> [word + "/" + tag for (word, tag) in word_tag_fd if tag.startswith('V')]Ofen:>>> brown_lrnd_tagged = brown.tagged_words(categories='learned', tagset='universal') >>> tags = [b[1] for (a, b) in nltk.bigrams(brown_lrnd_tagged) if a[0] == 'often']>>> fd = nltk.FreqDist(tags)>>> fd.tabulate()名词后面词性统计：>>> import nltk>>> brown_lrnd_tagged = brown.tagged_words(categories='learned', tagset='universal') >>> tags = [b[1] for (a, b) in nltk.bigrams(brown_lrnd_tagged) if a[1] == 'NOUN'] >>> fd = nltk.FreqDist(tags)>>> fd.tabulate()。
充填实验室-实验指导书实验1充填材料性能实验
充填实验室－实验指导书实验1 充填材料性能实验课时：2个学时服务课程：露天与金属矿山开采一、实验目的通过学生动手实验，了解充填材料制备、养护和测试方法和过程。
二、原理说明改变充填料浆的配合比组成，将直接影响充填体的物理力学性能，而充填体的物理力学性能又将直接影响充填的效果。
因此，合理确定充填材料配比组成、物理力学性能是充填采矿研究的重要组成部分。
三、实验设备1)激光粒度分析仪2)水泥砂浆搅拌机3)水泥胶砂流动度测定仪4)水泥砂浆振实台5)7.07cm×7.07cm×7.07cm模具6)水泥混凝土标准养护箱7)数字抗压实验机四、实验内容1)利用激光粒度分析仪测定尾砂的粒级组成；2)按一定的配合比关系，利用水泥砂浆搅拌机制备尾砂充填料浆，测定充填料浆的流动度；3)利用7.07cm×7.07cm×7.07cm模具制成标准试块，置入水泥混凝土标准养护箱养护；4)标准养护24h后脱模，继续养护至规定龄期后测定单轴抗压强度；五、实验注意项激光粒度分析仪进行尾砂粒级组成测试为演示实验，由教师和实验室人员进行操作，学生以观察和记录为主。
实验应按操作说明进行，未经许可，学生不得改变操作装置和仪器。
其它注意事项包括：1)充填料浆的搅拌、振实成型按GB/T劳取酬17671-1999《水泥胶砂强度检验方法（ISO法）》进行。
2)脱模应非常小心，避免棱角脱落。
3)抗压强度试验时，受压面应是试件成型时的两个侧面。
4)抗压强度试验时，在整个加荷过程中以2400N/S±200N/S的速率均匀加载直到破坏，记录试验结果。
六、思考题1）充填料浆由哪些组分构成？2）如何确定充填料浆的浓度？七、实验报告根据一定的配合比制备充填料浆，记录充填料浆的流动度和一定龄期的抗压强度，并根据测试结果优化充填料浆的组成。
实验2 充填料浆管道输送试验课时：2个学时服务课程：露天与金属矿山开采一、实验目的充填料浆管道输送是一种建设快、工效高、成本低、劳动强度低和易于实现机械化和自动化的充填工艺。
《宽带接入技术》实验指导书1
实验一基本宽带接入
实验目的:
1、掌握传统Modem拨号上网配置。
2、掌握ADSL拨号上网（DHCP分配地址）配置。
实验设备:
Modem、ADSL Modem、DSLAM、路由器
实验步骤:
传统拨号配置：
1、实验TOP
2、ISP配置
（1）int f0/0
no shut
ip add 100.1.1.1 255.255.255.0
ip dhcp excluded-address 10.1.1.1 10.1.1.10
ip dhcp pool pool_1 //配置DHCP地址池
network 10.1.1.0 255.255.255.0
default-router 10.1.1.1
dns-server 202.101.224.68
username user1 password 1234 //配置用于拨号的账号（2）modem0/0/0接口地址配置
3、pstn配置
4、pc机拨号
5、地址获取及连接测试
ADSL拨号配置（专线无需拨号）1、实验TOP
2、ISP配置
int f0/0
no shutdown
ip add 100.1.1.1 255.255.255.0 int f0/1
no shutdown
ip add 10.1.1.1 255.255.255.0 3、DSLAM配置
（1）配置传输DSL信号
（2）将用户甲线路连通
（3）将用户乙线路连通
4、用户手动设置IP地址（ISP事先告知）并测试连通性
（1）手动输入地址
（2）测试网络连通
注：图中DSLAM、电话线、DSL Modem就是负责信号转换和传输。
流行病学实验指导 学生用(1)
流行病学实习指导（供预防医学本科教学用）年级班级姓名内蒙古医科大学公共卫生学院流行病学教研室实习一疾病分布的描述及现况调查一、目的：1.掌握常用疾病频率测量指标的概念、计算和应用。
学会疾病按时间、地区和人群分布的描述方法。
2.掌握现况调查的基本原理。
二、学时：4三、内容：（一）常用疾病频率测量的有关指标资料1：某地2005年年初人口为1000人，2005～2006年某病发病情况见图1-1，313. 2005年的发病率4. 2006年的发病率资料2：2008年在某镇新诊断200名糖尿病人，该镇年初人口数为9500人，年末人口数为10500，在年初该镇有800名糖尿病患者。
在这一年有40人死于糖尿病。
计算：1.2008年该镇糖尿病的发病率2.2008年该镇糖尿病的死亡率3.2008年该镇糖尿病的病死率4.2008年1月1日该镇糖尿病的患病率(假设这一天无新检出病例)。
资料3连续41-1）资料4图1-2 保定市1950～1988年流行性脑脊髓膜炎发病率思考题：请描述上述疾病的时间分布特点？你知道流脑发病率下降的原因吗？（三）疾病的地区分布描述资料5：1959年和1974年4个省市脊髓灰质炎城乡发病率差别如表1-2所示。
表1-21959年和1974年4个省市脊髓灰质炎城乡发病率（1/10万）服用疫苗前（1959年）服用疫苗后（1974年）城市农村城市农村资料表1-3 婴儿的麻疹血凝抑制抗体阳性率（上海，1964～1965年）月龄0～1～2～3～4～5～6～7～8～9～10～11～人数40 75 52 54 49 45 39 30 36 30 22 25 100 94.7 86.5 83.0 49.0 40.0 20.5 10.0 8.3 16.7 27.3 24.0 阳性率（%）思考题：请解释8月龄时麻疹血凝抑制抗体阳性率的低谷是由什么原因造成的。
（五）现况调查资料7：某省部分地区自然人群乙型肝炎的现况调查7.1研究背景乙型肝炎，简称乙肝，是由乙型肝炎病毒（hepatitis B virus, HBV）引起的一种严重危害人群健康的疾病，已成为我国重要的公共卫生问题之一。
实验指导一,电子邮件应用
实验指导一、电子邮件应用一、实验目的：1、掌握电子邮件帐户的申请；2、掌握WEB方式电子邮件的收发；3、掌握使用Outlook Express进行电子邮件的收发；4、掌握电子邮件群发与信息过滤技术。
二、实训环境学校计算机中心计算机房，学生机能连互联网。
三、实验要求记录实验过程，完成实验报告。
实验报告为电子稿，主要格式和内容见附件。
边做边完成实验报告，实验结果文挡和实验报告请放在自己的班级和名字命名的文件夹内，然后上传到教师机。
四、实验步骤（一）认识国内主要电子邮件系统服务商电子邮件系统，了解功能和特点。
1．电子邮件服务：163免费邮箱：126免费邮箱：188财富邮：2．电子邮件服务：免费邮箱/VIP收费邮箱/3．电子邮件服务: /4.电子邮件服务:http://mail.t /(二)163免费邮箱申请与使用：1．登陆163邮件服务系统首页：进入首页，点击页面顶端“免费邮”链接，或直接输入进入。
2．注册163免费邮箱：[操作：申请自己的邮箱]（1）点击“”进入注册页；（2）填写网易通行证用户名（要取别人好记的用户名）；（3）输入密码等其它信息(注意提示)后注册完成。
若设置忘密问题及答案可在忘记邮箱密码后通过“忘密查询”功能重新设置密码，因此建议设置。
注意：账户申请后，您的电子邮件地址为账户@邮件服务器主机名（或域名）例如Hxf668007@ hxf@ hxf@等。
3．登陆邮箱系统：[操作：登陆自己的邮箱]（1）在首页顶端输入刚申请的邮件账户及密码，并选择“163邮箱”后“登录”：（2）也可登陆 输入邮件账户及密码后登录。
4．写信与电子邮件发送：[操作：给自己和另一同学发一封信]（1）点击“”，在写信界面：（2）输入收件人邮件地址和邮件主题、邮件内容后按“”按钮即可将邮件发送到指定邮箱。
注意：假如要保存发送的信件副本在自己的电脑则在写信界面下点击“→发送选项”，并选择“保存到[已发送] ”即可。
●若要收信人收信后自动回信通知您信件已收，则发信时在“→发送选项”中选择“已读回执”。
互换性实验指导书(1)
台州学院机械工程学院《互换性与技术测量》实验指导书2009.6.3目录实验一尺寸测量实验一（1）用立式光学计测量塞规实验一（2）用内径百分表测量内径实验二形位误差及表面粗糙度的检测实验二（1）用百分表测量零件径向圆跳动和径向全跳动实验二（2）用比较法检测表面粗糙度实验二（3）微机型万能工具显微镜测量圆度误差及同轴度误差实验三螺纹测量实验一 尺寸测量实验一(1) 用立式光学计测量塞规一、实验目的1. 了解立式光学计的测量原理。
2. 熟悉用立式光学计测量外径的方法。
3. 加深理解计量器具与测量方法的常用术语。
二、实验内容1. 用立式光学计测量塞规。
2. 根据测量结果，按国家标准GB1957—81《光滑极限量规》查出被测塞规的尺寸公差和形状公差，作出适用性结论。
三、测量原理及计量器具说明立式光学计是一种精度较高而结构简单的常用光学量仪。
用量块作为长度基准，按比较测量法来测量各种工件的外尺寸。
图1为立时光学计的外形图。
它由底座1、立柱5、支臂3、直角光管6和工作台11等几部分组成。
光学计是利用光学杠杆放大原理进行测量的仪器，其光学系统如图2b 所示。
照明光线经反射镜1照射到刻度尺8上，再经直角棱镜2、物镜3，照射到反射镜4上。
由于刻度尺8位于物镜3的焦平面上，故从刻度尺8上发出的光线经物镜3后成为一平行光束，若反射镜4与物镜3之间相互平行，则反射光线折回到 焦平面，刻度尺象7与刻度尺8对称。
若被测尺寸变动使测杆5推动反射镜4饶支点转动某一角度α（图2a ）， 则反射光线相对于入射光线偏转2α角度，从而使刻度 尺象7产生位移t （图2c ），它代表被测尺寸的变动量。
物镜至刻度尺8间的距离为物镜焦距f ，设b 为测杆中 心至反射镜支点间的距离，s 为测杆移动的距离，则仪 器的放大比K 为：ααbtg ftg s t K 2==当α很小时，αα22≈tg ，αα≈tg ，因此： bfK 2=图 1 光学计的目镜放大倍数为12，mm f 200=，mm b 5=，故仪器的总放大倍数n 为： 960520021221212=⨯⨯===b f K n 由此说明，当测杆移动0.001mm 时，在目镜中可见到0.96mm 的位移量。
土壤学实验指导教程(一)
土壤学实验指导教程(一)土壤学实验指导实验目的•了解土壤的基本性质及其对植物生长的影响•掌握常用的土壤分析方法和技术实验材料•土壤样品•清水•水果或蔬菜种子•酸碱试剂（如盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸氢钠等）•硝酸钠溶液•碱式石灰•酸性染料溶液•营养液（如氨水、硝酸铵等）实验步骤1.土壤样品采集1.在需要研究的区域随机采集多个土壤样品。
2.将每个样品的表面杂质去除，并用无菌纸袋分装。
2.土壤质地分析1.取一定量的土壤样品放入容器中。
2.加入适量的清水，搅拌均匀后静置。
3.因土壤中颗粒沉降速度不同，经过一定时间后，可观察到土壤颗粒分层现象。
3.土壤酸碱性测定1.取一定量的土壤样品放入试管中。
2.加入适量的酸碱试剂，轻轻搅拌。
3.通过观察颜色变化来判断土壤的酸碱性。
4.土壤养分测定1.取一定量的土壤样品放入容器中。
2.加入适量的硝酸钠溶液，搅拌均匀后静置一段时间。
3.取出上清液，用滴定法测定其中的硝酸盐含量。
5.土壤pH值测定1.取一定量的土壤样品放入容器中。
2.加入适量的酸性染料溶液，搅拌均匀后静置一段时间。
3.通过观察溶液的颜色变化，利用标准曲线确定土壤的pH值。
6.土壤肥力测定1.取一定量的土壤样品放入容器中。
2.加入适量的营养液，混合均匀后静置一段时间。
3.根据植物在土壤中的生长情况来评估土壤的肥力。
实验注意事项•实验过程中应注意安全，避免试剂直接接触皮肤和眼睛。
•每个步骤的操作时间和试剂用量应准确记录。
•实验后要清洗好实验器材，保持实验环境的整洁。
实验结果分析通过对土壤质地、酸碱性和养分等指标的测定，可以初步了解土壤的基本性质和肥力情况，为后续的土壤改良和植物栽培提供参考依据。
结论土壤学实验是了解土壤性质和肥力的重要手段，实验结果能够指导农业生产和土壤管理。
通过掌握土壤分析方法和技术，可以更好地利用土壤资源，提高农作物产量和品质。
以上就是土壤学实验指导的详细教程，希望对你有所帮助！实验目的•了解土壤的基本性质及其对植物生长的影响•掌握常用的土壤分析方法和技术•分析土壤养分和酸碱性，评估土壤肥力实验材料•土壤样品•清水•水果或蔬菜种子•酸碱试剂（如盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸氢钠等）•硝酸钠溶液•碱式石灰•酸性染料溶液•营养液（如氨水、硝酸铵等）实验步骤1.土壤样品采集–在需要研究的区域随机采集多个土壤样品。
测绘程序设计实验指导书1
《测绘程序设计》实验指导书华北科技学院土木工程系测绘工程教研室2010年8月实验一：线性方程组解算一、实验目的与要求⒈初步掌握线性方程组的算法；⒉初步掌握线线性方程组在计算机上实现方法。
二、实验安排⒈实验共需用2学时。
⒉实验每个小组1人，用C/VB等语言在计算机上完成程序代码的编写，并调试通过，然后用算例印证程序的正确性。
三、实验步骤及要点⒈在课余时间，提前准备线性方程组解算程序代码；⒉上机时写入代码，并调试运行；⒊用算例进行印证。
四、实验指导（一）Turbo C工作环境一个C语言程序的实施是从进入Turbo C的集成环境开始的，而进入C语言的环境，一般有两种途径：从DOS环境进入和从Windows环境进入。
1、从DOS环境进入：在DOS命令行上键入：C>CD \TC↙（指定当前目录为TC子目录）C>TC↙ (进入Turbo C环境)这时进入Turbo C集成环境的主菜单窗口，屏幕显示如下图所示。
2、从Windows环境进入：在Windows 95/98环境中，如果本机中已安装了Turbo C，可以在桌面上建立一个快捷方式，双击该快捷图标即可进入C语言环境。
或者从开始菜单中找到“运行”，在运行对话框中键入“C:\TC\TC”，“确定”即可。
刚进入TC环境时，光带覆盖在“File”上，整个屏幕由四部分组成，依次为：主菜单、编辑窗口、信息窗口和功能提示行（或称快速参考行）。
（1）主菜单显示屏的顶部是主菜单条，它提供了8个选择项：File 处理文件（装入、存盘、选择、建立、换名存盘、写盘），目录操作（列表、改变工作目录），退出Turbo C，返回DOS 状态。
Edit 建立、编辑源文件。
Run 自动编辑、连接并运行程序。
Compile 编辑、生成目标文件组合成工作文件。
Project 将多个源文件和目标文件组合成工作文件。
Option 提供集成环境下的多种选择和设置（如设置存储模式、选择编参数、诊断及连接任选项）以及定义宏；也可记录Include、Output及Library文件目录，保存编译任选项和从配置文件加载任选项。
C语言实验指导一、VS2013的使用
实验指导一 VS2013的使用一、实验目的1.掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构，初步了解C源程序的特点。
2.熟悉C语言运行环境—Visual Studio 2013，并掌握如何编辑、编译、调试和运行一个C程序。
二、实验要求1.上机时要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。
要熟悉与实验相关的系统软件（如编辑、汇编、连接和调试程序等）的使用方法。
在程序的调试过程中，有意识地学习及掌握程序的各种操作命令和图形界面的意义，以便掌握程序的调试方法及技巧。
2.掌握C语言头文件的含义和基本输出函数printf的使用方法。
三、实验内容1.C语言上机步骤⑴开机，在桌面启动Visual Studio 2013，如桌面没有Visual Studio2013，可在任务栏下单击【开始】→【所有程序】下查找Visual Studio 2013并启动。
⑵启动Visual Studio开发工具后，在菜单栏中选择【文件】→【新建项目】。
⑶在新建项目窗口中可以选择创建的项目类型，设置项目名称、位置、解决方案名称等。
项目名称、解决方案名称可自己设定。
单击【浏览】，选择【计算机】→【C盘】，在C盘根目录下新建一个以自己名字命名的文件夹，单击【选择文件夹】。
完成以上步骤后，变将“解决方案”保存在C盘根目录以自己名字命名的文件夹下。
最后单击【确定】。
⑷“应用程序类型”系统默认选择【控制台应用程序】，在“附加选项”中选中【空项目】，然后点击【完成】按钮。
(5)右键单击【解决方案资源管理器】下的【源文件】→【新建】→【项目】。
(6)在弹出的添加新项窗口里选择【C++ 文件(.cpp)】,并在名称输入框中填写“HelloWorld.c”：(7)输入源程序：在弹出的文件编辑窗口中输入下面的源程序（程序输入时切换至英文输入法）：#include<stdio.h>int main(){printf("hello world\n");return 0;}(8)用“生成”菜单下的【生成解决方案】对源文件HelloWorld.c进行编译，如果程序有语法或语义错误，在屏幕下面的窗口会出现错误信息；这时候要修改源程序、保存后【重新生成解决方案】。
1-1-冲击韧性测定实验指导书
实验一缺口试样冲击韧性实验一、实验目的1、了解冲击韧性的含义；2、分别测定脆性材料和塑性材料的冲击韧性，比较其抗冲击性能的高低；3、了解韧性断口与脆性断口的宏观形貌特征和区别。
二、实验概述1、实验原理冲击韧性是指材料在冲击载荷作用下吸收塑性变形功和断裂功的能力，常用标准试样的冲击吸收功A k来表示。
缺口冲击韧性试验是综合运用了缺口、低温及高应变速率这三个因素对材料脆化的影响，在这三个因素中，缺口所造成的脆化是最主要的。
用实验方法测定材料的冲击韧性时，把材料做成标准试样后在冲击试验机上进行，并用打断试样的冲击吸收功来衡量。
按照实验温度、受力方式和实验打击能量等来区分的话，实验类型繁多。
在没有特殊要求的情况下通常采用常温、简支梁式、大能量一次性冲击实验。
GB/T 229-2007《金属材料夏比摆锤冲击试验方法》试验标准规定了测定金属材料在夏比冲击试验中吸收能量的方法，包括V型缺口和U型缺口。
缺口冲击试验的原理如下图1所示。
冲击试验机由机身、支座、摆锤、刻度盘、指针等几部分组成。
将带有缺口的试样安放在试样座上，然后将具有一定重量G的摆锤升至一定的高度H0，然后将摆锤释放使其自由下落，摆锤下落至最低位置处将试样冲断，冲击后摆锤的高度由H0变为H1，势能变化为G（H0-H1），它等于冲断试样所消耗的功。
摆锤将试样冲断时所作的功即为冲击吸收功，以A k表示，A k=G（H0-H1）（1）A k的单位为N·m（J）。
（a）摆锤冲击试验机的组成（b）支座、试样与摆锤的结构关系图1 摆锤冲击试验示意图摆锤冲击试验机的摆轴长度l和起始下落角α都设计成固定值，冲断试样后的扬起角为β，则式（5）可写为：A k=Gl（cosβ- sinα）（2）β随材料抗冲击能力的不同面变化，为了适应不同冲击能量的需要，试验机配备有不同重量的摆锤。
冲击试验过程中,由于有部分能量消耗在试验机的振动、空气阻力、轴承等零部件的摩擦，冲击吸收功的大小不能完全反映材料的韧脆程度，因为这部分的能量损失较小，一般可以忽略。
计算机组成原理实验指导 (1)
计算机组成原理实验指导实验一运算器部件实验一、实验目的⒈掌握简单运算器的数据传输方式。
⒉验证运算功能发生器(74LS181)及进位控制的组合功能。
二、实验要求完成不带进位及带进位算术运算实验、逻辑运算实验，了解算术逻辑运算单元的运用。
三、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图7-1-1所示。
其中运算器由两片74LS181以并/串形式构成8位字长的ALU。
运算器的输出经过一个三态门(74LS245)以8芯扁平线方式和数据总线相连，运算器的2个数据输入端分别由二个锁存器(74LS273)锁存，锁存器的输入亦以8芯扁平线方式与数据总线相连，数据开关(INPUT DEVICE)用来给出参与运算的数据，经一三态门(74LS245)以8芯扁平线方式和数据总线相连，数据显示灯(BUS UNIT)已和数据总线相连，用来显示数据总线内容。
图7-1-1运算器电原理图图7-1-1中T2、T4为时序电路产生的节拍脉冲信号，通过连接时序启停单元时钟信号“”来获得，剩余均为电平控制信号。
进行实验时，首先按动位于本实验装置右中侧的复位按钮使系统进入初始待令状态，在LED显示器闪动位出现“P.”的状态下，按【增址】命令键使LED显示器自左向右第4位切换到提示符“L”，表示本装置已进入手动单元实验状态，在该状态下按动【单步】命令键，即可获得实验所需的单脉冲信号，而LDDR1、LDDR2、ALU-B、SW-B、S3、S2、S1、S0、CN、M各电平控制信号用位于LED显示器上方的26位二进制开关来模拟，均为高电平有效。
四、实验连线图7-1-2实验连线示意图按图7-1-2所示，连接实验电路：①总线接口连接：用8芯扁平线连接图7-1-2中所有标明“”或“”图案的总线接口。
②控制线与时钟信号“”连接：用双头实验导线连接图7-1-2中所有标明“”或“”图案的插孔（注：Dais-CMH的时钟信号已作内部连接）。
五、实验系统工作状态设定在闪动的“P.”状态下按动【增址】命令键，使LED显示器自左向右第4位显示提示符“L”，表示本装置已进入手动单元实验状态。
东南大大气污染控制工程实验指导01粉尘性质的测定-1粉尘真密度测定
大气污染控制工程实验指导环境工程实验室第一部分粉尘性质的测定实验一、粉尘真密度测定一、目的粉尘真密度是指密实粉尘单位体积的重量，即设法将吸附在尘粒表面及间隙中的空气排除后测的的粉尘自身密度 P.D测定粉尘真密度一般采用比重瓶法，粉尘试样的质量可用天平称量，而粉尘物体的体积测量则由于粉尘吸附的气体及粒子间的空隙占据大量体积，故用简单的浸润排液的方法不能直接量得粉尘体积，而应对粉尘进行排气处理，使浸液充分充填各空隙及粉尘的空洞。
才能测得粉尘物质的真实体积。
二、测试仪器和实验粉尘1. 比重瓶2. 三通开关3. 分液漏斗4. 缓冲瓶5. 真空表6. 干燥瓶7. 温度计8. 抽气泵9. 被测粉尘10.蒸馏水三、测试步骤1.称量干净烘干的比重瓶m O 。
然后装入约 1/3 之一体积的粉尘,称得连瓶带尘重量m S。
2.接好各仪器，组成真空抽气系统，将比重瓶接入抽气系统中，打开三通开关使比重瓶与抽气泵联通，启动抽气泵抽气约 30 分钟。
(注意：抽气泵不能直接连入大气，否则会将泵内润滑油抽出)3.轻轻转动三通开关使分液漏斗与比重瓶联通。
(注意：不能将分液漏斗与抽气系统联通以免水进入抽气泵中) 此时由于比重瓶中真空度很高，分液漏斗中的水会迅速地流入比重瓶中，注意只能让水注入瓶内 2/3 处，不能注满。
4.转动三通开关，再使比重瓶与抽气泵联通，启动抽气泵，轻轻振动比重瓶，这时可以看见粉尘中有残留气泡冒出，待气泡冒完后，停止抽气。
5.取下比重瓶，加满蒸馏水至刻度线，将瓶外檫干净后称其重量m S e。
6.洗净比重瓶中粉尘，装满蒸馏水称其重量m e。
P D= • Pe g/cm3式中：O 比重瓶自重 g;S (比重瓶+粉尘)重 g;m S e (比重瓶+粉尘+水)重 g; e (比重瓶+水)重 g; Pe 测定温度下水的密度Pp四、测定记录粉尘的真密度 g/cm 3粉尘名称液体密度g/cm 3 粉尘来源 测定温度 液体名称 测定日期平均真密度 五、思考题：g/cm 31. 此法与先加水后抽气测真密度相比有什么不同，为什么？2. 粉尘的真密度与堆积密度有何区别，各用于那些场合？ m m m。
机械原理实验一指导书
前言实验是机械原理课程中重要的实践性环节，通过实验不仅可以验证理论知识，加深对理论知识的理解，而且可以培养同学的动手能力，分析问题能力和勇于探索的创新精神。
为了搞好实验教学，对做实验的同学提出了明确的要求，如下是对实验的要求：一、预习实验在上实验课前，必须认真预习实验讲义或实验指导书，了解实验的目的、实验用仪器设备的结构及工作原理、实验操作步骤，复习与实验有关的理论知识。
三、上实验1．按时上、下课，不得迟到、早退和旷课。
2．上课时要认真回答老师提问，要虚心接受教师的指导。
3．上课时遵守学生实验守则，精心操作，注意安全。
4．上课时要注意观察，认真分析，准确地记录实验原始数据，并经指导教师检查、签字。
5．实验结束后要及时关掉电源，对所用仪器设备进行整理，恢复到原始状态。
6．经指导老师允许后方可离开。
四、撰写实验报告1．实验报告要用学校统一的实验报告纸撰写。
2．实验报告由封皮及正文组成，要装订成册（装订线在左侧）。
（1）封皮由教务处统一负责印制。
（2）正文的内容：一般应包括：实验目的、实验仪器设备及其工作原理、实验步骤、实验原始数据、实验结果与分析等内容。
3．书写要工整。
4．对实验结果要进行误差分析。
希望同学们认真执行“规范”，并遵守实验室的各项规定，爱护公物，保持环境卫生，养成良好的工作习惯。
按照机械原理课程教学大纲和机械原理实验教学大纲的要求，编写了此实验指导书。
实验成绩占课程总成绩的10%,实验成绩根据实验操作和实验报告来综合评定。
这里需特别强调的是：完成全部实验方能取得参加期末课程考试的资格。
实验一：机构认识、测绘与分析一、实验目的：1.利用各种给定的平面机构，根据提供的拼装方案进行搭接，获得一个完整的机械传动方案，加强学生对机构组成原理的认识，进一步了解机构组成及其运动特性，为机构创新设计奠定良好的基础。
2. 利用各种给定的平面机构，根据想象力进行机构搭接，获得新的组合机构或机械传动方案，进行机械创新设计的实际训练，培养学生的工程实践及动手能力。
水质工程学(二)实验指导书1
实验一颗粒自由沉淀一、[实验目的]（1）通过实验加深对自由沉淀的概念、特点及规律的理解；（2）掌握颗粒自由沉淀实验方法，能对实验数据进行分析、整理、计算并绘制沉降曲线。
（3）求出指定沉淀时间的总沉降率。
二、[实验原理与实验方法]沉淀是借重力从液体中去除固体颗粒的一种过程，根据液体中固体物质的浓度和性质可将沉淀过程分为自由沉淀、絮凝沉淀、成层沉淀和压缩沉淀四类。
颗粒的自由沉淀指的是颗粒在沉淀的过程中，颗粒之间不互相干扰、碰撞，呈单颗粒状态，各自独立的完成的沉淀过程。
自由沉淀有两个含义：（1）颗粒沉淀过程中不受器壁干扰影响；（2）颗粒沉降时，不受其他颗粒的影响。
当颗粒与器壁的距离大于50d （d为颗粒的直径）时就不受器壁的干扰。
当污泥浓度小于5000mg/l时就可假设颗粒之间不会产生干扰。
颗粒在沉砂池中的沉淀以及底浓度污水在初沉池中的沉降过程均是自由沉淀。
自由沉淀过程可以由斯笃克斯公式（stokes）进行描述。
但对沉淀的效果、特性的研究，通常要通过沉淀实验来实现。
实验在沉淀柱（见图1）中进行。
取一定直径、一定高度的沉淀柱，在沉淀柱中下部设有取样口，将已知悬浮物浓度Co的水样注入沉淀柱，取样口上水深为h o，在搅拌均匀后开始沉淀实验，并开始计时，经沉淀时间t1，t2，…t i从取样口取一定体积水样，分别记下取样口高度h，分析各水样的悬浮物浓度C1，C2，…，C i，从而通过公式计算颗粒的去除百分率。
η=0c c c i×100%式中η——颗粒被去掉百分率；Co ，Ci ——原水、t i 时刻悬浮物质量浓度（mg/l ） 同时计算p=c c i ×100%式中Co ，Ci 同上；p ——称为悬浮物剩余百分数。
通过下式计算沉淀速率，即u=it h 0×6010式中 u ——沉淀速率（mm/s ）； h o ——取样口高度（cm ）； t i ——沉淀时间（min ）三、[实验仪器设备及药品]（1） 沉淀装置（沉淀柱，储水箱，水泵） （2） 秒表（3） 分析天平 （4） 恒温烘箱 （5） 干燥器（6） 小烧杯100ml 9个 （7） 量筒100ml 4个 （8） 定量滤纸若干 （9） 漏斗9个 （10）玻璃棒若干四、[实验操作步骤]（1） 称量已烘干并恒温的小烧杯和滤纸重量；（2） 将实验用水倒入水池中，用机械搅拌装置将水样搅拌，数分钟后开启阀门向沉淀柱中注入水样；（3） 同时用量筒取样约100ml ，记录所取原水样体积，移入小烧杯，过滤、烘干、称量。
指导书_实验指导书：实验一实现简单的Shell
在一个计算机系统中，CPU 可以交替执行多个程序。尽管 CPU 一直在运行，但就 某个正在执行的程序而言，它并不是一直占用 CPU：可能因为超时让出 CPU，也可能因 为等待 I/O 事件让出 CPU。于是就有了图 2 所示的进程（执行中的程序）的状态模型。 这里执行状态是指进程占用 CPU 的状态，就绪状态是指因为时间超时而让出 CPU 的状 态，阻塞状态是指因为等待 I/O 事件而让出 CPU 的状态。
7 实验设计及操作步骤 1、创建目录，目录名字为“exp1” 2、进入刚创建的目录 3、使用 vi 编辑文件，文件名为 myshellv1.c 4、编写程序，实现一个简单 Shell 功能：能够接收用户输入的命令并正确执行该命
令，输入的命令可以带参数，如果输入“exit”或“logout”时退出 Shell，如果输入的命 令不存在则提示错误。
*envp[]); int execve (const char *path, char *const *argv, char *const *envp); int execlp (const char *file, const char *arg0, ..., const char*argn, (char *)0); int execvp (const char *file, char *const *argv); 说明：参数 path 指出一个可执行目标文件的路径名；参数 file 指出可执行目标文件 的文件名。arg0 作为约定同 path 一样指出目标文件的路径名；参数 arg1 到 argn 分别是 该目标文件执行时所带的命令行参数；参数 argv 是一个字符串指针数组，由它指出该目 标程序使用的命令行参数表，按约定第一个字符指针指向与 path 或 file 相同的字符串； 最后一个指针指向一个空字符串，其余的指向该程序执行时所带的命令行参数；参数 envp 同 argv 一样也是一个字符指针数组，由它指出该目标程序执行时的进程环境，它也 以一个空指针结束。 exec 的六种格式在以下三点上有所不同： path 是一个目标文件的完整路径名，而 file 是目标文件名，它是可以通过环境变
《软件工程》实验指导书(实验一)
实验1软件工程概念与相关工具1.1 软件工程的计算环境（实验估计时间：90 分钟）1.1.1 背景知识软件工程学主要研究如何以较少的代价获得高质量的软件，而要达到这个目的，就必须研究软件开发方法和软件开发工具。
软件开发方法就是开发软件的规范化方法。
软件工具是指能支持软件生存周期中某一阶段（如系统定义、需求分析、设计、编码、测试或维护等）的需要而使用的软件系统；软件开发环境则是面向软件整个生存周期，为支持各个阶段的需要，在基本硬件和宿主软件的基础上使用的一组软件系统。
软件工具和软件开发环境都是软件工程的重要支柱，对于提高软件生产率，改进软件质量，以及适应计算机技术的迅速发展有着越来越大的作用。
从20世纪70年代末开始，专家们就致力于软件开发自动化工具的研究，并逐步形成了应用于软件过程的集成的项目支撑环境（Integrated Project Support Environment）和计算机辅助软件工程（CASE，Computer-Aided Software Engineering）工具。
在此基础上建立集成式软件开发环境，全面支持软件开发过程，以期实现软件设计过程的自动化或半自动化。
1.1.2 实验目的1）理解软件工程的基本概念，熟悉软件、软件生存周期、软件生存周期过程和软件生存周期各阶段的定义和内容。
2）通过Internet 搜索与浏览，了解网络环境中主流的软件工程技术网站，掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅助与支持来开展软件工程应用实践。
1.1.3 工具/准备工作在开始本实验之前，请预习教科书第一章的相关内容。
需要准备一台带有浏览器、能够访问因特网的计算机。
1.1.4 实验内容与步骤1）请查阅有关资料，给“软件”下一个权威性的定义：软件（中国大陆及香港用语，台湾作软体，英文：Software）是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。
一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。
生理学实验指导(一)
生理学实验指导（一）引言概述：生理学实验是生理学课程中重要的一环，通过实验可以帮助学生更具体地了解和掌握相关知识。
本文将重点讲解生理学实验指导（一）的内容，包括实验目的、实验原理、实验步骤和注意事项等。
正文：1. 实验目的：- 了解生物质膜的结构和功能。
- 理解膜通透性的测定方法。
- 掌握实验室常用的实验操作技巧。
小点：a. 简述生物质膜的组成和特点。
b. 分析测定膜通透性的常用方法。
c. 介绍实验操作中需要注意的事项。
2. 实验原理：- 生物质膜是由脂质双分子层和蛋白质组成，扮演着细胞内外物质交换的重要角色。
- 测定膜通透性的方法有渗透压法、胆红素法等，通过测量物质的透过膜的能力来判断膜的通透性。
- 实验中常用的操作技巧包括离心、分液漏斗等。
小点：a. 生物质膜的结构和功能。
b. 常用的膜通透性测定方法的原理。
c. 实验中的基本操作技巧介绍。
3. 实验步骤：- 准备实验所需材料和仪器。
- 按照实验流程进行实验。
- 记录实验数据并进行分析。
- 清洗实验器具和材料。
小点：a. 实验前的准备工作。
b. 实验流程的具体步骤。
c. 数据记录和分析的方法。
d. 实验后的清洗工作注意事项。
4. 注意事项：- 实验室安全第一，穿戴适当的实验服和安全眼镜。
- 仔细阅读实验指导书，熟悉实验流程和注意事项。
- 保持实验环境的整洁和有序。
- 处理实验废物时，按照规定进行分类和处置。
小点：a. 实验室安全注意事项。
b. 对实验指导书的阅读和理解。
c. 维护实验环境的要求。
d. 实验废物处理的规范。
总结：本文介绍了生理学实验指导（一）的内容，包括实验目的、实验原理、实验步骤和注意事项等。
通过实验，学生可以更好地了解生物质膜的结构和功能，并掌握膜通透性的测定方法。
在实验过程中，注意实验室安全，遵守操作规范，保持实验环境整洁，并正确处理实验废物。
实验指导 实验一红细胞渗透脆性 生理学课件
• （一）实验目的 • 1.了解红细胞脆性实验的方法。 • 2.熟悉不同浓度的低渗溶液对红细胞形态和容积的影响。 • 3.掌握血浆晶体渗透压的功能。 • （二）实验材料 • 1.实验对象：家兔。 • 2.实验药品：1％氯化钠、蒸馏水等。 • 3.实验器材：小试管、2ml吸管、5ml注射器、试管架、棉签等。
• （四）实验结果与分析 • 按各试管液体颜色和透明度判断是否溶血、部分溶血或完全溶血。 • 1.未发生溶血：液体下层为混浊红色，上层为无色，表示红细胞未溶解而
下沉管底。 • 2.部分溶血：液体下层为混浊红色，上层呈透明淡红色,表示部分红细胞
破裂。最先出现部分溶血的盐溶液为红细胞的最大脆性（即最小抵抗 力），正常人为0.45%～0.40%NaCl溶液。 • 3.完全溶血：液体完全呈透明红色，管底无红细胞，说明红细胞全部溶解。 最先出现完全溶血的盐溶液为红细胞的最小脆性（即最大抵抗力），正 常人为0.3%～0.35%NaCl溶液。
0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10 1.20 1.30 1.40 1.50
NaCl浓度
0.70 0.65 0.60 0.55 0.50 0.45 0.40 0.35 0.30 0.25
• ⑵采取血液：从兔颈总动脉取血2ml（若采人血，则用灭菌注射器从肘正 中静脉抽取血液1.5ml），立即向每个试管各加血液1滴,轻摇试管,使血液 与盐溶液充分混合。静置30min。
• （三）实验过程
• 1.实验原理
• 检测红细胞对不同浓度低渗盐溶液的抵抗力。红细胞在低渗盐溶 液中，当水渗透其内部达一定程度时，红细胞发生膨胀破裂。根 据不同浓度的低渗盐溶液中红细胞溶血的情况，通过红细胞表面 积与容积的比值，反映其对低渗盐溶液的抵抗性。比值愈小，红 细胞抵抗力愈小，渗透脆性增加。反之，抵抗力增大。
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实验五Excel 的基本操作和公式与函数的入门
实验目的
文件的新建、打开、保存操作，主要知识点是利用模板来新建工作薄、工作薄的安全设置。
工作表的基本操作，包括工作表标签的重命名，工作表的复制、移动操作，工作表的成组操作等。
单元格的基本操作，包括行和列的插入、删除，行高的改变，单元格的插入、删除、合并和移动等，单元格中数据的录入以及填充手柄的使用。
4．表格的美化操作，包括单元格数字、对齐、字体、边框和图案等的设置。
5．公式的输入与编辑。
6．基本函数sum()、average()、count()、if()、countif()、max()、min()等函数的应用。
实验任务与操作过程：
利用综合项目素材提供的素材——职员登记表.xls和学生成绩信息表,完成相应的操作。
实验任务及操作过程
任务（一）建立与编辑职员登记表
1．工作表新建和编辑操作。
请打开“职员登记表.xls”文件，并完成如下操作：
1）将文件另存为“职工登记表.xls”，并设置打开密码为“1111”。
提示：点击“文件→另存为”，在“另存为”对话框中将文件名设为“职工登记表.xls”，并点对话框右上角的“工具”下拉列表框，选择“常规选项”，在“保存选项”对话框中设置打开权限的密码，确认密码即可。
2）将sheet1的工作表命名为“职工登记表”。
3）在“职工登记表”工作表之后插入一个新的工作表，内容设置如下：
提示：“★”符号在“插入”菜单 “特殊符号”中可找到。
1
2．单元格的编辑操作。
1）设置工作表行、列
将“部门”一列移到“员工编号”一列之前。
在第4行之行插入一行，并填上数据“开发部，K13，女，28，浙江，4，1600”。
在“部门”一列之前插入一空列，在A2单元格中填入“序号”。
在H3单元格前插入一空白单元格。
删除第9行。
单元格内数据的复制、数据的填充：
A2中填写“序号”，A3开始填充“序号”一列的数字（按顺序）。
清除表格中序号为9的一行的内容。
将F3单元格的内容复制到J18单元格中。
3．单元格的格式设置。
设置单元格格式，效果如下图：
提示：选择需要设置格式的单元格，右击鼠标选择“设置单元格格式…”命令
把“工资”一列的数据设成人民币格式，小数点保留一位。
标题文字的格式：字体：隶书，字号20，跨列居中。
将表格的对齐方式设为水平居中，垂直居中。
设置表头（第2行）格式：（字体：楷体，字形：粗体，底纹：黄色，字体颜色：红色）2
“部门”一列所有“市场部”添加单元格底纹设为：灰25%。
提示：条件格式设置，设置表格框线：将表格外边框设置为单线，表头设置下边框线为双线。
将工作表复制到sheet2的工作表中，然后利用自动套用格式，将表格格式设为序列2。
3
任务（二）打开学生成绩信息表.xls，并完成如下操作：
1．求每个学生的总分成绩。
提示：sum()函数
1）单击F2单元格，点击按钮，在弹出的“插入函数对话框”中，在“常用函数”中选择“sum”，单击“确定”按钮。
2）在“函数参数”对话框中将“numer1”的区域设为C2:E2。
单击“确定”按钮。
3）利用自动填充的方式进行向下填充。
2．求每个学生的平均成绩，并计算出每门课程的平均分。
提示：A VERAGE（）函数。
3．求语文成绩的最高分与最低分。
提示：MAX（）和MIN（）函数
1）单击D42单元格，点击按钮，在弹出的“插入函数对话框”中，在“统计函数”中选择“max”，单击“确定”按钮。
2）在“函数参数”对话框中将“numer1”的区域设为C2:C39。
单击“确定”按钮。
4．判断每个学生语文课的成绩是否超过语文课程的平均分，如果超过平均分请在单元格中填“是”，否则填“否”。
提示：if()函数
1）单击H2单元格，点击按钮，在弹出的“插入函数对话框”中，在“逻辑”函数中选择“if”，单击“确定”按钮。
2）在“函数参数”对话框中将Value_if_true 的值设为“是”，在Value_if_false的值设为“否”，然后单击Logical_test，输入条件c2>=D44单击“确定”按钮。
3）利用自动填充手柄完成余下单元格的格式的填充。
5．判断学生语文、数学、英语三科成绩是否均超过平均，如果超过请在单元格中填“是”，否则填“否”。
提示：逻辑判断函数if()和and()
1）单击I2单元格，点击按钮，在弹出的“插入函数对话框”中，在“逻辑”函数中选择“if”，单击“确定”按钮。
2）在“函数参数”对话框中将Value_if_true 的值设为“是”，在Value_if_false的值设为“否”，然后单击Logical_test，公式的下拉列表中选择and()函数。
3）在and（）的“函数参数”对话框中，在logical1输入条件c2>=60，logical2的条件为D2>=60，logical3的条件为E2>=60。
单击“确定”按钮。
4
5
4）利用填充手柄将对I2：I39单元格区域填充。
6．统计该班的人数以及三门课均及格的人数 提示：count()函数和countif()函数 1）单击h42单元格，点击
按钮，在弹出的“插入函数对话框”中，在“统计”函
数中选择“count ”，单击“确定”按钮。
2）在“函数参数”对话框中将Value1设为C2:C39，单击“确定”按钮。
3）单击h43单元格，点击
按钮，在弹出的“插入函数对话框”中，在“统计”函
数中选择“countif ”，单击“确定”按钮。
4) 在“函数参数”对话框中将范围range 设为I2:I39，条件criteria 设为“是”，单击“确定”按钮。
实验小结
通过本次实验主要掌握Excel 2003的基本操作以及公式与函数的入门； 1）掌握文件的新建、打开、保存、工作薄的安全设置；
2）工作表的基本操作，包括工作表标签的重命名，工作表的复制、移动操作，工作表的成组操作等；
3）单元格的基本操作，包括行和列的插入、删除，行高的改变，单元格的插入、删除、合并和移动等，单元格中数据的录入以及填充手柄的使用；
4）掌握单元格格式设置的方法，条件格式的运用等，实现表格的美化工作； 5）文件的打印及打印预览；
6）理解单元格地址的概念以及绝对地址与相对地址不同应用场合; 7）掌握公式的录入与编辑方法；
8）重点掌握常用数值函数SUM （）、COUNT （）、A VERAGE （）、MAX （）和
MIN
（）,逻辑判断函数IF（）的使用，常用统计函数countif()的使用。
6。