小学科学五年级上册实验实践活动目录概要
苏教版五年级上册科学实验计划
苏教版五年级上册科学实验计划科学实验上册五年级苏教版计划苏教版五年级科学试卷苏教版五年级下册科学篇一:苏教版科学小学五年级上册实验目录苏教版科学小学五年级上册实验目录篇二:苏教版小学科学五年级上册实验教学计划表苏教版《科学》教材五年级(上册)篇三:苏教版五年级上册科学实验教案第一个实验实验名称:观察一天中温度和影子的变化与太阳运动的关系实验内容:教科子第2~3页。
实验目的:发现阳光下影子变化的规律实验器材:指南针、记录纸、橡皮、小棒(10厘米)、小尺、钟表、温度计。
实验过程:1、早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。
下课的时候再去画一画。
12、用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。
3、请同学们注意:温度计要放在太阳晒不到的地方。
4、观察记录纸上的记录，思考以下的问题:(1)影子的方向和太阳的位置有什么关系,(2)影子的长短和太阳的高度有什么关系,(3)温度的变化和太阳的位置变化有什么关系, 小组讨论，然后把结论写出来。
实验结论:1、太阳的位置和影子的方向相反。
2、太阳高度高，影子则短，温度高，太阳高度低，影子则长，温度低。
第二个实验实验名称:昼夜对动植物的影响实验内容:教科书第11~14页。
实验目的:通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。
实验器材:笔记本、笔。
实验过程:1、调查我们身边的各种各样的小动物，了解它们的生活习性。
22、放上一些好吃的，可以吸引小动物过来(别忘记洒上石灰) 学生在调查时，必须要遵守以下几点:(1)不要伤害小动物(2)不要随意惊动小动物(3)要想办法留下小动物活动后的痕迹(4)要注意收集小动物留下的东西(5)调查结束后，恢复小动物原来的生活环境(6)不要尝小动物留下的东西实验小结:昼夜的变化会对动植物产生影响第三个实验实验名称:验证光是沿直线传播的实验内容:教科书第17页实验目的:知道光在空气或水中是沿直线传播的实验器材:小孔板，手电筒。
小学科学教材实验目录及所需器材
食物中的 营养
酒精灯、镊子、碘酒、纸
地震
筷子，白纸，侯风地动仪挂图、震前预兆的 挂图或录像资料
6
岩石也变 上化
酒精灯，石头（最好选用风化程度比较大的 页岩），铁丝，布条，烧杯，冷水，稀盐 酸，滴管，石灰岩
热能变变 变
纸风车在燃烧的蜡烛上方转动的演示实验装 置；一端闭合另一端带有胶塞的钢管、绳子 、水
小学科学实验目录
年 级
册 数
演示实验
所需器材
分组实验
所需器材
根的作用
用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植 声音的产
物油组装“根有吸水作用”的实验装置
生
锣、鼓、音叉、乒乓球、气球、皮筋、吉它或 二胡、钢尺（或锯条）、纸巾盒、空盒子（或 铅笔盒）、音叉、水、水槽、小口空瓶或饮料 瓶、米粒或泡沫塑料碎片、吸管、橡皮筋、气 球、图钉、水杯等
5
年 级
册 数
演示实验
小学科学实验目录
所需器材
分组实验
所需器材
5
模拟昼夜 的形成
小地球仪、手电筒
制作电磁 铁
电池、小磁针、小灯泡、灯座、导线 （其中有一根1米长的）、普通的软铁铁 钉、开关、回形针、钢棒、木棒、铝棒 、写计划用白纸
电磁铁的
磁极 下
册
电池，电池盒，导线，铁钉，小磁针
四季是怎 样形成 小地球仪、手电筒 的？
镊子
萝卜、马铃薯、锡箔纸、海绵、棉线等
压缩空气
塑料注射器1支、橡皮擦1块、硬塑料吸管4~6支 、小竹签4~6支、桔子皮（或土豆）
3
3
小学科学实验目录
年 级
册 数
演示实验
所需器材
分组实验
所需器材
五年级上册科学实验目录
周次 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 10 10 11 11 11 12 12 13
实 验 内 容
种子发芽实验 种植绿豆芽 绿豆芽生长需要光吗 绿豆芽生长对水的需求 蚯蚓与环境 食物链和食物网 做一个生态瓶 减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物 光和影 阳光下的影子 验证光的传播路线 照亮目标 运用光的反射 光的强弱与温度 物体的颜色与吸热 阳光直射、斜射与吸热 设计、制作简易的太阳能热 水器 检验我们的太阳能热水器 观察地形图 地球内部的运动 √ 探索岩石变化的原因 寻找土壤的成分 雨如何影响土地 √ 影响侵蚀的因素 √
教科版五年级上册级《科学》实验计划表
通安中心小学科学组 2013.8
周次 1
实验内容 观察演示 分组 种子发芽 实验（一） 种子发芽 实验（二） 观察绿豆 芽的生长 蚯蚓的选 择 √ √
目的要求
实验器材
用对比实验的方法观察、记 放大镜、 绿豆种 录影响种子发芽的条件；按 子、 塑料种植盒 要求制订自己的实验计划。（杯）等 学习整理收集到的数据，依 放大镜、 移植说 据数据得出科学的结论。 明。 用对比实验的方法观察、记 放大镜 录影响植物生长的条件。 纸盒、黑布、塑 掌握对比实验的方法。体会 料薄膜、玻璃 自然事物是相互联系的。 片、蚯蚓、干湿 土。 蔷薇、 草、 树叶、 通过分析讨论，发现事物之 蚜虫、瓢虫、蚯 间的相互联系和相互影响。 蚓、鸟的图片。 容器、水桶、沙 根据设计方案及实际条件 子和小石子、 小 制作生态瓶，并坚持对生态 铲和漏网等工 瓶进行管理和观察。 具。 严格控制条件进行实验活 动，坚持进行观察记录。 小鱼若干、 水草 若干、漏网。
演 分组 实 验 器 材 示 √ 放大镜、绿豆、发芽盒、纱布 √ 放大镜、绿豆、发芽盒、纱布 √ 放大镜、绿豆、发芽盒、纱布 √ 放大镜、绿豆、发芽盒、纱布 √ 纸盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等 √ 蔷薇花丛中动植物的图片 √ 容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网 √ 容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网 √ 容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网 √ 手电筒、白屏、遮光物等 √ 日影观测仪、指南针、课件 √ 手电筒、可弯曲的吸管、图片、课件 √ 手电筒、小镜子 √ 潜望镜的制作材料 √ 小镜子、温度计、放大镜 √ 各种颜色的纸、温度计 √ 纸、温度计 √ 制作太阳能热水器的简易材料 √ 制作好的太阳能热水器、温度计 √ 世界地形图、地球仪等 图片、资料 √ 岩石块、酒精灯、镊子、水、录象资料 √ 干、湿土壤、小铲子、报纸等 湿润并混有少量沙石的土、水槽等 湿润并混有少量沙石的土、水槽、报纸、降雨 器等 湿润并混有少量沙石的土、水槽等 湿润并混有少量沙石的土、水槽等 √ 水槽、土、报纸、铲子等 √ 小车、钩码、垫圈、秒表 √ 小车、橡皮筋、皮尺、绳子 √ 气球、小车 √ 弹簧测力计、钩码、橡皮筋 √ 弹簧测力计、线绳、重物 √ 小车、弹簧测力计、光滑平面、粗糙平面
小学《科学》(教科版)实验目录表
√
★
水是怎样溶解物质的
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
比较观察不同物质在水里的溶解
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉
药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表
25
√
★
溶解的快与慢
哪一个溶解得快
加快方糖溶解的研究
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
32
√
★
一杯水能溶解多少食盐
44
√
★
生的食物和熟的食物
观察比较生、熟马铃薯
观察比较生、熟鸡肉
生和熟的马铃薯、放大镜等
生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等
50
√
★
食物包装上的信息
观察食品包装袋或包装盒
各种食品包装袋
57
√
★
各种各样的岩石
观察、描述岩石、给岩石分类
各种岩石标本、放大镜、记录纸等
68
√
★
小学科学（教科版·五年级上册）实验目录
资料
76
√
证明地球在自转
摆的方向
观察傅科摆
摆、圆形底盘
课件
77
√
★
谁先迎来黎明
模拟实验
认识时差
代表不同地区与太阳的纸片等
世界时区图
79√Biblioteka 北极星不动的秘密对北极星“不动”的解释
篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等
82
√
★
地球在公转吗
模拟地球公转实验
操场、代表太阳等星球的木竿
84
√
★
为什么一年有四季
四季成因的模拟实验
44
√
教科版小学五年级上册科学教案(含教材目录)
新版教科版五年级上册五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样的土地容易被侵蚀7、河流对土地的作用8、减少对土地的侵蚀运动和力1、我们的小缆车2、用橡皮筋作动力3、像火箭那样驱动小车4、测量力的大小5、运动与摩擦力6、滑动与滚动7、运动与设计8、设计制作小赛车五年级上册始业教育课【教学目标】1、回顾和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。
3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。
【教学准备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习科学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。
师：真没想到，大家对科学这么有兴趣。
那么，在两个多月的暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟科学有关的呢？师：刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的科学小论文，到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。
2、了解教材，明确任务：师：从今天开始，我们又要一起探索科学奥秘了。
那么，五年级科学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。
组织学生看封面：一个孩子正在观察生态瓶，特别突出的一点是这个孩子正在记录，强调科学探究活动中求真、记录的重要性。
旁边的四幅小图，分别代表着本册的四个单元，生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。
小学《科学》五年级上册实验目录[参考]
![小学《科学》五年级上册实验目录[参考]](https://img.taocdn.com/s3/m/b227270fccbff121dd3683a8.png)
√
8
光是怎样传播的
光射小孔
手电筒同一位置打孔的长方形卡纸无孔卡纸票夹
√
√
9
光射弯管
手电筒空心弯管直管
√
√
10
光的反射
光的反射实验
平面镜
手电筒书
√
潜望镜制作
潜望镜
√
11
光与热
研究光的强弱与温度关系的实验
平面镜
温度计白纸
√
12
怎样得到更多的光和热
物体的颜色与吸热关系的实验
白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸（学具中有）
安装一辆小缆车
实验小车套件
粗线或细绳挂铁垫圈的小钩两大盒铁垫圈
√
22
拉力大小与小车运动关系实验
实验小车套件
粗线或细绳挂铁垫圈的小钩铁垫圈秒表
√
23
用橡皮筋作动力
橡筋圈数与小车行驶距离关系实验
带车轴套的实验用小车橡皮筋
测量距离的皮尺
√
24
像火箭那样驱动小车
气球驱动小车的实验
实验用小车支架喷嘴气球
√
25
温度计
√
阳光直射、斜射与吸热关系的实验
黑色塑料套管
温度计
√
13
做个太阳能热水器
设计并制作太阳能热水器
镜子
带盖大纸泡沫塑料饮料瓶塑料薄膜黑色纸锡箔纸
√
14
评价我们的太阳能热水器
展示并检验太阳能热水器
自行设计制作的太阳能热水器温度计冷水
√
15
岩石会改变模样吗
探索岩石变化原因的实验
较小的岩石块酒精灯火柴镊子烧杯带盖的塑料瓶或玻璃瓶碎砖块
长方形扁纸盒蚯蚓干土和湿土
最新教科版小学科学(五上年级)教学用书 全
精品资料教科版小学科学(五上年级)教学用书全........................................科教版科学教师教学用书五年级上册科学教师教学用书五年级上册目录使用说明------------------------------------------------------------------------------------------------------教科书整体结构表------------------------------------------------------------------------------------------本册教科书的教学目标与内容概要---------------------------------------------------------------------主要材料清单------------------------------------------------------------------------------------------------各单元说明与教学建议------------------------------------------------------------------------------------生物与环境一、单元概述------------------------------------------------------------------------------------------------二、单元教学目标8三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）------------------第1课种子发芽实验（一）------------------------------------------------------------------------第2课种子发芽实验（二）-----------------------------------------------------------------------第3课观察绿豆芽的生长--------------------------------------------------------------------------第4课蚯蚓的选择-----------------------------------------------------------------------------------第5课食物链和食物网-----------------------------------------------------------------------------第6课做一个生态瓶--------------------------------------------------------------------------------第7课改变生态瓶-----------------------------------------------------------------------------------第8课维护生态平衡--------------------------------------------------------------------------------四、评价建议-----------------------------------------------------------------------------------------------五、教学案例----------------------------------------------------------------------------------------------六、参考资料-----------------------------------------------------------------------------------------------光一、单元概述-----------------------------------------------------------------------------------------------二、单元教学目标-----------------------------------------------------------------------------------------三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）-----------------第1课光和影-----------------------------------------------------------------------------------------第2课阳光下的影子--------------------------------------------------------------------------------第3课光是怎样传播的-----------------------------------------------------------------------------第4课光的反射--------------------------------------------------------------------------------------第5课光与热-----------------------------------------------------------------------------------------第6课怎样得到更多的光和热--------------------------------------------------------------------第7课做个太阳能热水器--------------------------------------------------------------------------第8课评价我们的太阳能热水器-----------------------------------------------------------------四、评价建议-----------------------------------------------------------------------------------------------五、教学案例-----------------------------------------------------------------------------------------------六、参考资料-----------------------------------------------------------------------------------------------地球表面及其变化一、单元概述-----------------------------------------------------------------------------------------------二、单元教学目标-----------------------------------------------------------------------------------------三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）-----------------第1课地球表面的地形-----------------------------------------------------------------------------第2课地球内部运动引起的地形变化-----------------------------------------------------------第3课坚硬的岩石会改变模样吗-----------------------------------------------------------------第4课土壤中有什么--------------------------------------------------------------------------------第5课雨水对土地的侵蚀--------------------------------------------------------------------------第6课什么样的土地容易被侵蚀-----------------------------------------------------------------第7课河流对土地的作用--------------------------------------------------------------------------第8课减少对土壤的侵蚀-------------------------------------------------------------------------四、评价建议----------------------------------------------------------------------------------------------五、教学案例----------------------------------------------------------------------------------------------六、参考资料----------------------------------------------------------------------------------------------运动和力一、单元概述----------------------------------------------------------------------------------------------二、单元教学目标----------------------------------------------------------------------------------------三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）----------------第1课我们的小缆车-------------------------------------------------------------------------------第2课用橡皮筋作动力----------------------------------------------------------------------------第3课像火箭那样驱动小车----------------------------------------------------------------------第4课测量力的大小-------------------------------------------------------------------------------第5课运动与摩擦力------------------------------------------------------------------------------第6课滑动与滚动----------------------------------------------------------------------------------第7课运动与设计----------------------------------------------------------------------------------第8课设计小赛车----------------------------------------------------------------------------------四、评价建议----------------------------------------------------------------------------------------------五、参考资料----------------------------------------------------------------------------------------------科学教师教学用书使用说明与教科版科学教科书配套的《科学教师教学用书》是为切合教师教学的实际需要而编写的，三至六年级共8册。
小学科学五年级上册实验实践活动目录
小学科学五年级上册实验实践活动目录序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求完成日期未开原因1 种子发芽实验(一) 种子发芽实验种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格A2 观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需要阳光吗绿豆芽、实验盒、 A3 观察绿豆芽的生长绿豆芽生长对水的需求绿豆芽、水、纸巾 A4蚯蚓的选择蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓、泥土、水、盒子A5做一个生态瓶做一个生态瓶大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物A6 改变生态瓶改变生态瓶生态瓶、小鱼、水草 A7 光和影影子手电筒、木块 A8 阳光下的影子观察阳光下物体影子的变化木板、白纸、橡皮泥、木棒 A9 光是怎样传播的验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸 A10 光的反射照亮目标手电筒、书本、镜子 A11 光与热光的强弱与温度温度计、镜子 A12 光与热透镜的使用凹透镜、凸透镜、白纸 B13 怎样得到更多的光和热物体的颜色和吸热各种不同颜色的彩色纸 A14 怎样得到更多的光和热阳光直射、斜射与吸热温度计、黑色纸袋 A15做个太阳能热水器设计、制作简易的太阳能热水器制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表A\D16评价我们的太阳能热水器检验我们的太阳能热水器自制太阳能热水器B17 地球表面的地形观察地形图地形图 A18地球内部运动引起的地形变化火山与地震教学录像B19坚硬的岩石会改变模样吗探索岩石变化的原因岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水A\B20土壤中有什么寻找土壤的成分土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒A 21雨水对土地的侵蚀雨如何影响土地盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶A22什么样的土地容易被侵蚀探索侵蚀的实验有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水A23 河流对土地的作用探索河流对土地的影响装有土壤的盒子、饮料瓶、水 A24 减少对土地的侵蚀设计和建造我们的家园盒子、土壤、小树、草、 A25减少对土地的侵蚀暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、设计好的家园A26 我们的小缆车接力大小与小车的运动小车、垫圈、绳子、挡板 A27用橡皮筋作动力橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离小车、橡皮筋、尺子A28 像火箭那样驱动小车用气球能驱动小车吗小车、气球、笔杆 A29 测量力的大小认识弹簧测力计弹簧测力计 B30测量力的大小用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、木块、钩码、书本A31运动与摩擦力摩擦力大小与接触面状况的关系测力计、砂皮纸、木块A32运动与摩擦力摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体A33滑动与滚动测量物体滑动与滚动的摩擦力测力计、小车A34 滑动与滚动滚珠轴承大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 A35 运动与设计这样的设计为了什么各种图片 C36 运动与设计寻找自行车上的好设计自行车 C37设计制作小赛车设计我们的小赛车小车、气球、橡皮筋、A\D小学科学五年级下册实验实践活动目录序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求完成日期未开原因1物体在水中是沉还是观察物体的沉浮小石块、泡沫、回形针、带盖A2浮观察同种材料构成的物体在水中的沉浮的空瓶、萝卜、橡皮、小刀、胶带等A3沉浮与什么因素有关物体在水中的沉浮规律同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等A4橡皮泥在水中的沉浮让橡皮泥浮在水上橡皮泥、水槽、水A 5造一艘小船用橡皮泥造船橡皮泥、垫圈或玻璃球D 6 用其他材料造船纸、小棒、剪刀等 D7浮力测量泡沫塑料块受到的浮力大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤A8下沉的物体受到水的浮力吗下沉的物体受到水的浮力大小水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块A9马铃薯在液体中的沉浮马铃薯在液体中的沉浮马铃薯、清水、盐等A10探索马铃薯沉浮的原因测量钩码在不同的液体中受到的浮力钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等A11比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重量筒、马铃薯、清水、浓盐水 B12热起来了衣服能给身体增加热量吗衣服、温度计等A 13给冷水加热研究水在加热过程中的变化热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等A14液体的热胀冷缩观察水的体积变化烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等A15空气的热胀冷缩观察空气是否热胀冷缩锥形烧瓶、气球、冷热水A 16金属热胀冷缩吗观察铜球的热胀冷缩固体热胀冷缩演示器、酒精灯B17热是怎样传递的热在金属条中的传递铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等A18 热在金属片中的传递 A 19传热比赛传热比赛塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝等A20设计制作一个保温杯保温效果杯子、盖子、毛巾、塑料泡沫、热水、温度计等A21 做一个保温杯 D 22太阳钟光影的变化阳光、细木棒、尺、日晷A23用水测量时间滴漏实验盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表A 24我的水钟设计制作水钟饮料瓶、剪刀、笔等D25机械摆钟观察钟摆摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等C26 观察我们的摆 A 27摆的研究影响摆的快慢的研究铁架台、线、螺帽三个、秒表等A28做一个钟摆摆长怎样影响摆动次数铁架台、线、螺帽、尺、秒表A29 做个“钟摆” D30制作一个一分钟计时器制作一个一分钟计时器铁架台、线、螺帽、齿轮、指针、钟面等D31昼夜交替现象昼夜交替的模拟实验手电筒、乒乓球等A 31人类认识地球及其运收集人类对地球的形状和运资料C动的历史动方式的探索的资料摆的方向摆A32证明地球在自转33 观察傅科摆课件 C34模拟实验代表不同地区与太阳的纸片等C谁先迎来黎明35 认识时差时区图 B篮球、代表人与北极星的纸片、36北极星不动的秘密对北极星“不动”的解释A陀螺等37地球在公转吗模拟地球公转实验操场、代表太阳等星球的木竿C38为什么一年有四季四季成因的模拟实验电灯、地球仪、小标杆A39极昼和极夜的解释极昼和极夜的解释手电筒、地球仪A小学科学六年级上册实验实践活动目录序课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自要完成日期未开号备器材及挂图）求原因1 使用工具各种工具的试用榔头等使用杠杆原理的工具 A2 杠杆的科学杠杆作用的体验螺丝刀、开瓶器等 A3 杠杆类工具的研究杠杆作用的研究杠杆尺、钩码等 A4 轮轴的秘密轮轴作用的研究钩码、轮轴、铁架台、线绳 A5 定滑轮和动滑轮定滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干B6 定滑轮和动滑轮动滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干A7 滑轮组滑轮组作用的研究铁架台、滑轮2、线绳 A8 斜面的作用斜面作用的研究不同长度的木板、测力器等 A9 自行车上的简单机械自行车上的机械原理研究自行车等 B10 抵抗弯曲纸的厚度和抗弯曲能力不同厚度的纸、回形针等 A11 抵抗弯曲梁的抗弯曲能力研究冰棍棒、塑料尺等 A12 形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力的研究瓦楞纸板、纸、铝片、垫片 A13 拱形的力量拱形承重能力的研究卡纸、金属垫片 A14 找拱形调查周围的拱形物体塑料瓶、乒乓球、蛋壳等 C15 做框架各种框架的稳固性研究剪刀、皮筋、筷子等 A16 做框架制作一个正方体框架皮筋、筷子、重物等 D17 建高塔物体不易倾倒的原因研究塑料瓶、沙等 A18 建高塔制作不易倒的高塔塑料瓶、胶带、筷子、重物 D19 桥的形状和结构桥的承重能力的研究线绳、纸板、重物等 A20 用纸造一座“桥”设计建造自己的桥桥面材料、框架材料等 D21 电和磁通电导线对磁针的影响导线、电池、小磁针 A22 电磁铁制作一个电磁铁漆包线、铁钉、电池等 A23 电磁铁铁钉电磁铁的南北极电磁铁、磁铁、磁针、电池 A24 电磁铁的磁力（一）磁力和线圈圈数的关系电磁铁、电池等 A25 电磁铁的磁力（二）磁力和电池多少的关系电磁铁、电池（2节以上）等 A26 电磁铁的磁力（二）磁力和铁芯大小、导线等关系电磁铁、不同铁芯、不同导线等 A27 神奇的小电动机小电动机里有什么可以拆开的小电动机 A28 神奇的小电动机小电动机转动的秘密制作小电动机配套材料 A29 电能和能量调查电能的转化调查表 C30 电能从哪里来我们来发电小电动机、小灯泡、小磁针等 A31 能量与太阳观察煤煤的标本 A32 校园生物大搜索调查校园中的动植物调查表 C33 校园生物分布图制作校园生物分布图绘制图 C34 多种多样的植物观察不开花的植物各种植物或相关课件 C35 种类繁多的动物比较动物的骨骼各种动物骨骼标本 B36观察外貌记录表 A相貌各异的我们37 相貌各异的我们做班级相貌普查调查统计表 A38 原来是相关联的观察不同环境中的植物不同植物等 C39 原来是相关联的环境和身体特征相适应吗水、纸等 A40 谁选择了它们不同形状的物体降温快慢三个不同形状的烧瓶、热水等 B小学科学六年级下册实验实践活动目录序课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自要完成日期未开号备器材及挂图）求原因班班班班1 放大镜用放大镜观察物体放大镜、树叶、报纸、纸等 A2 放大镜用不同倍数的放大镜观察各种倍数不同的放大镜等 A3 放大镜自制放大镜圆（球）形玻璃容器、水等 D4 放大镜下的昆虫世界用放大镜观察昆虫放大镜、昆虫或标本 A5 放大镜下的晶体用放大镜观察晶体放大镜、白糖、盐等晶体 A6 怎样放得更大做一个显微镜放大镜2、纸筒、胶带纸 D用显微镜观察研究身边7观察洋葱表皮细胞显微镜、标本、切片等 C的生命世界（一）用显微镜观察研究身边观察生物细胞显微镜、树叶、切片等 C8的生命世界（二）9 用显微镜观察研究身边观察水中的微生物自然界中的水、显微镜等 C的生命世界（三）了解、探索人类探索微小世界10 微小世界与我们收集，制作的信息小报或报告 A的成果11 我们身边的物质比较物质的变化易拉罐、水、火柴、铁钉等 B12 物质发生了什么变化混合沙和豆子沙、豆子、筛子等 A13 物质发生了什么变化观察白糖的变化白糖、小勺子、酒精灯 A14 米饭、淀粉和碘酒的变化寻找淀粉的踪迹各类食物、碘酒 A15 小苏打和白醋的变化观察小苏打和白醋小苏打、白醋 A观察小苏打和白醋混合后的16 小苏打和白醋的变化小苏打、白醋 A变化17 小苏打和白醋的变化观察产生的是什么气体细木条、蜡烛、小苏打、白醋 B18 铁生锈了观察铁锈铁片、铁锈 A探索铁生锈的原因实验设计方19 铁生锈了探索铁生锈的原因A案观察硫酸铜溶液与铁钉的反20 化学变化伴随的现象硫酸铜溶液、铁钉、镊子 B应21 控制铁生锈的速度铁生锈的快慢实验铁钉、水、试管等 A22 地球的卫星——月球制作我的“月球卡”纸、月球资料 D23 月相变化观察白天的月相观察记录表 C24 我们来造“环形山”环形山成因的模拟实验沙、小球、胶管等 A25 日食和月食日食成因的模拟实验电筒、小球、乒乓球等 A26 太阳系建造太阳系模型太阳系数据表、各种小球 D27 在星空中（一）建造北斗七星模型纸板、小球7、线绳、光源 D28 在星空中（二）制作活动观星图全天星图、纸片、剪刀等 D29 探索宇宙收集宇宙及探索的资料相关资料 C30 一天的垃圾调查家中一天的垃圾调查表 C31 垃圾的处理填埋模拟实验广口瓶、石子、沙等 A32 减少丢弃及重新使用包装盒的观察研究包装盒等 C33 分类和回收利用建一座回收中心可回收利用的物品、箱子 D34 分类和回收利用做一个堆肥箱箱子、垃圾等 D35 一天的生活用水调查自己一天的用水量调查表 C36 污水和污水处理观察比较自来水和生活污水烧杯、自来水、生活污水 A收集大气污染和白色污染资37 环境问题和我们的行动相关资料 C料。
五年级科学实践活动上册教案(上教版)
五年级科学实践活动上册教案(上教版)一、教学目标1. 了解科学实践的基本概念和重要性。
2. 掌握科学实践活动的基本步骤。
3. 培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学内容1. 科学实践的定义和意义。
2. 科学实践活动的步骤和要求。
3. 常见的科学实践活动案例分析。
三、教学过程1. 导入通过引入一个有趣的科学实践活动案例，激发学生对科学实践的兴趣，并与学生进行互动交流，了解他们对科学实践的认识和想法。
2. 知识讲解- 讲解科学实践的定义和意义，引导学生认识到科学实践对于科学知识的应用和实践能力的培养的重要性。
- 介绍科学实践活动的基本步骤，包括观察、提出问题、假设、实验、观察结果和总结等。
- 分析一些常见的科学实践活动案例，让学生了解不同实践活动的特点和要求。
3. 实践活动组织学生进行一次简单的科学实践活动，例如制作简易发电机或制作纸飞机等。
引导学生按照科学实践的步骤进行操作，并观察、记录实验过程和结果。
4. 总结归纳让学生分享他们的实践经验和观察结果，并引导他们总结归纳科学实践活动的要点和注意事项。
四、教学评估1. 观察学生在实践活动中的表现，包括操作技能和观察能力。
2. 收集学生的实践记录和总结，评估他们对科学实践活动的理解和应用能力。
五、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中进行更多的科学实践活动，如观察植物生长、制作简易电路等。
2. 提供更多的科学实践案例和资源，让学生进一步拓展科学实践的领域。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对科学实践的概念和步骤有了初步的了解。
但在实践活动中，部分学生对操作步骤和观察记录的准确性还有待提高。
下一节课将加强对实践技能的训练，并引导学生更深入地思考科学实践的意义和应用。
小学五年级上册科学实践活动教案(全册)
小学五年级上册科学实践活动教案(全册)
简介
本文档是针对小学五年级上册科学实践活动的教案，共包括全册的教学内容和活动安排。
目标
通过本教案的实践活动，旨在帮助学生掌握五年级上册科学知识，并培养学生的实践能力和科学思维。
教学内容
本教案涵盖了小学五年级上册科学课程的所有内容，包括但不限于以下主题：
1. 食物与人体健康
2. 物质的存在形态与变化
3. 理解生物多样性
4. 探索能量与能源转化
5. 地球与太阳系
6. 研究物体的运动规律
活动安排
为了提高学生的研究兴趣和参与度，教案设计了一系列有趣的
实践活动，如下所示：
1. 实地考察农田生态系统，了解植物生长与环境因素之间的关系。
2. 制作食物金字塔模型，了解不同食物对人体健康的影响。
3. 进行物质溶解实验，观察物质的存在形态与变化。
4. 制作风力发电模型，研究能源转化的原理。
5. 使用天文望远镜观察星星和行星，了解地球与太阳系的关系。
6. 设计小车比赛，研究物体的运动规律。
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括实地考察、实验探究、小组合
作等，以帮助学生主动参与研究，培养他们的实践能力和科学思维。
教学评估
教案中提供了相应的评估方式，例如实验报告、观察记录和小
组项目展示等，用于评估学生的实际操作能力和对科学知识的理解
程度。
结语
通过本教案的科学实践活动，学生将能够更深入地了解科学知识，并培养他们的实际动手能力和解决问题的能力，为今后的研究打下坚实基础。
以上是小学五年级上册科学实践活动教案的概要，请参考。
五年级科学实践活动上册教案(上教版)
五年级科学实践活动上册教案(上教版)五年级科学实践活动上册教案（上教版）活动目标1. 让学生通过观察、实验和探究，培养科学思维和探究能力。
2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
教学内容1. 第一单元：地球与宇宙- 地球的构造- 地球的运动- 宇宙的奥秘2. 第二单元：生物与生态环境- 生物的特征- 生态环境的保护- 生物多样性3. 第三单元：物质与能量- 物质的组成与变化- 能量的转化与传递- 常见物质的特性和用途4. 第四单元：技术与生活- 简单机械- 电子产品的制作与使用- 生活与技术的联系教学方法1. 采用问题驱动、探究式学习的方式，引导学生主动发现问题、解决问题。
2. 运用实验、观察、讨论、小组合作等多种教学手段，提高学生的参与度和积极性。
3. 创设情境，让学生在实践中感受科学知识的重要性，培养学生的科学素养。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组合作等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括实验操作、问题解决、团队合作等。
教学资源1. 教材：《五年级科学实践活动上册》2. 实验器材：如显微镜、望远镜、实验药品、实验仪器等。
3. 教学多媒体：如课件、视频、图片等。
教学计划（此处根据实际情况，列出具体的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法、教学评价等。
）教学总结（此处对整个教学过程进行总结，包括学生的学习情况、教学效果、存在的问题和改进措施等。
）{content}。
五年级上册科学实验计划_2
五年级科学实验计划一、指导思想新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取科学知识，激发学生亲近自然、热爱科学并渴望了解科学知识的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥科学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，本学期将把演示实验与分组实验相结合，并增加活动与探究实践，这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供条件。
二、主要实验目标1、“微小的生物”单元：了解病毒是生物中的一种；了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用；初步学会利用显微镜对微观事物进行观察；知道真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物；能通过观察知道蘑菇的结构特点。
2、“认识自己”单元：知道人体的各部分组成及作用；综合认识人体的各种器官；分析身体各部分的联系；了解骨骼、肌肉及其作用；了解人体的呼吸过程，研究呼吸的作用；知道常见呼吸系统疾病的产生与预防；认识血液循环系统的机能；了解心脏和血管的作用及保健；探究心跳的快慢与哪些因素有关；测脉搏，统计、比较、分析在不同运动状态下人的心跳。
了解人体的消化过程，养成良好的饮食习惯；实验、统计分析食量等内容，认识消化系统；了解人体神经系统的结构和特点；了解人类信息发展的历史，认识现代信息技术在人类生活中所起的作用。
3、“声音的秘密”单元：认识自然界中各种各样的声音，知道声音有大小、高低的不同；知道声音是由物体的振动产生的；知道液体、固体和气体都能够传播声音；能区分乐音和噪音，了解噪音的危害和防治方法。
4、“物质的变化”单元：知道水有溶解物质的特性；知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质；了解物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识物质变化对人类生活的影响；能根据物质的变化特征对物质进行分类。
5、“运动与机械”单元:让学生对在斜面上的运动有了初步的认识。
小学科学实验目录
小学科学实验目录
一、观察植物特点
观察不同种类植物的叶子形态观察植物的花朵结构和颜色记录植物生长过程中的变化观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子
二、植物生长条件
光照对植物生长的影响水分对植物生长的影响土壤种类对植物生长的影响温度对植物生长的影响
三、种子传播方式
观察不同植物的种子传播方式制作种子传播模拟实验研究风、水、动物在种子传播中的作用
四、热能传递方式
热传导实验：通过不同材料传递热量热对流实验：观察热水上升、冷水下沉的现象热辐射实验：不同物体对热辐射的吸收与反射
五、热能利用方式
太阳能热水器模拟制作制作简易的太阳能灶观察和了解家中的暖气设备
六、天体位置变化
观察和记录月亮的盈亏变化制作太阳系模型，了解行星运动轨迹观察和记录星星的位置变化
七、地球自转公转
制作地球仪，模拟地球自转和公转观察和了解昼夜交替的现象观察和了解四季变化的规律
八、板块运动探究
制作简单的板块模型，模拟板块运动了解地震、火山等自然现象的成因学习和了解地震波的传播方式
九、天气现象观察
观察和记录晴天、雨天、雪天等不同的天气现象制作简易风向标和风速计，观察风向和风速学习和了解云的形成和分类
十、气候影响因素
研究不同地区的气候特点观察和了解地球不同纬度对气候的影响研究人类活动对气候的影响
十一、测量物体特征
使用测量工具（如尺子、秤、温度计等）测量物体长度、重量、温度等学习测量误差的概念和处理方法探究不同物体的密度、硬度等物理特性
这份实验目录旨在通过实际操作和观察，培养学生们对科学知识的兴趣和实践能力。
希望学生们能通过这些实验，更加深入地理解科学原理，培养科学素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
五年级科学教科版上册实验目录
五年级科学教科版上册实验目录
一、观察、探究与推理
1、把圆形的盒子放到一块石头上
2、观察小石子的碰撞
3、调查声音的变化
4、观察充气球的变化
5、调查几何图像的变化
6、解释磁铁影响磁铁电池
7、比较物体运动或变化原因
二、材料、能量、转换
8、调查推动物体运动的能量
9、调查物体力学，电学和热学性质
10、研究导致现象变化的因素
11、比较能量转换效率
12、调查物体变形
13、解释物体受热或冷的变化
14、比较恒定能量和可变能量的变化
三、运动的力学
15、发现动能的内涵
16、解释物体运动的原因
17、解释物体加速作用及变化
18、解释极轨道运动。
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A
3
杠杆类工具的研究
杠杆作用的研究
杠杆尺、钩码等
A
4
轮轴的秘密
轮轴作用的研究
20
设计制作一个保温杯
保温效果
杯子、盖子、毛巾、塑料泡沫、热水、温度计等
A
21
做一个保温杯
D
22
太阳钟
光影的变化
阳光、细木棒、尺、日晷
A
23
用水测量时间
滴漏实验
盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表
A
24
我的水钟
设计制作水钟
饮料瓶、剪刀、笔等
D
25
机械摆钟
观察钟摆
摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等
C
26
观察我们的摆
收集人类对地球的形状和运动方式的探索的资料
资料
C
32
证明地球在自转
摆的方向
摆
A
33
观察傅科摆
课件
C
34
谁先迎来黎明
模拟实验
代表不同地区与太阳的纸片等
C
35
认识时差
时区图
B
36
北极星不动的秘密
对北极星“不动”的解释
篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等
A
37
地球在公转吗
模拟地球公转实验
操场、代表太阳等星球的木竿
盒子、土壤、小树、草、
A
25
减少对土地的侵蚀
暴雨对我们的家园有什么影响
喷水器、设计好的家园
A
26
我们的小缆车
接力大小与小车的运动
小车、垫圈、绳子、挡板
A
27
用橡皮筋作动力
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
小车、橡皮筋、尺子
A
28
像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗
小车、气球、笔杆
A
29
测量力的大小
认识弹簧测力计
A
27
摆的研究
影响摆的快慢的研究
铁架台、线、螺帽三个、秒表等
A
28
做一个钟摆
摆长怎样影响摆动次数
铁架台、线、螺帽、尺、秒表
A
29
做个“钟摆”
D
30
制作一个一分钟计时器
制作一个一分钟计时器
铁架台、线、螺帽、齿轮、指针、钟面等
D
31
昼夜交替现象
昼夜交替的模拟实验
手电筒、乒乓球等
A
31
人类认识地球及其运动的历史
设计、制作简易的太阳能热水器
制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表
A\D
16
评价我们的太阳能热水器
检验我们的太阳能热水器
自制太阳能热水器
B
17
地球表面的地形
观察地形图
地形图
A
18Hale Waihona Puke 地球内部运动引起的地形变化
火山与地震
教学录像
B
19
坚硬的岩石会改变模样吗
探索岩石变化的原因
岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水
绿豆芽生长对水的需求
绿豆芽、水、纸巾
A
4
蚯蚓的选择
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？
蚯蚓、泥土、水、盒子
A
5
做一个生态瓶
做一个生态瓶
大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物
A
6
改变生态瓶
改变生态瓶
生态瓶、小鱼、水草
A
7
光和影
影子
手电筒、木块
A
8
阳光下的影子
观察阳光下物体影子的变化
木板、白纸、橡皮泥、木棒
A
9
光是怎样传播的
A
35
运动与设计
这样的设计为了什么
各种图片
C
36
运动与设计
寻找自行车上的好设计
自行车
C
37
设计制作小赛车
设计我们的小赛车
小车、气球、橡皮筋、
A\D
小学科学五年级下册实验实践活动目录
序号
课 题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完 成 日 期
未开
原因
1
物体在水中是沉还是浮
观察物体的沉浮
6
用其他材料造船
纸、小棒、剪刀等
D
7
浮力
测量泡沫塑料块受到的浮力
大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤
A
8
下沉的物体受到水的浮力吗
下沉的物体受到水的浮力大小
水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块
A
9
马铃薯在液体中的沉浮
马铃薯在液体中的沉浮
马铃薯、清水、盐等
A
10
探索马铃薯沉浮的原因
测量钩码在不同的液体中受到的浮力
A
15
空气的热胀冷缩
观察空气是否热胀冷缩
锥形烧瓶、气球、冷热水
A
16
金属热胀冷缩吗
观察铜球的热胀冷缩
固体热胀冷缩演示器、酒精灯
B
17
热是怎样传递的
热在金属条中的传递
铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等
A
18
热在金属片中的传递
A
19
传热比赛
传热比赛
塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝等
A
小石块、泡沫、回形针、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小刀、胶带等
A
2
观察同种材料构成的物体在水中的沉浮
A
3
沉浮与什么因素有关
物体在水中的沉浮规律
同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等
A
4
橡皮泥在水中的沉浮
让橡皮泥浮在水上
橡皮泥、水槽、水
A
5
造一艘小船
用橡皮泥造船
橡皮泥、垫圈或玻璃球
D
A\B
20
土壤中有什么
寻找土壤的成分
土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
A
21
雨水对土地的侵蚀
雨如何影响土地
盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶
A
22
什么样的土地容易被侵蚀
探索侵蚀的实验
有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水
A
23
河流对土地的作用
探索河流对土地的影响
装有土壤的盒子、饮料瓶、水
A
24
减少对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
C
38
为什么一年有四季
四季成因的模拟实验
电灯、地球仪、小标杆
A
39
极昼和极夜的解释
极昼和极夜的解释
手电筒、地球仪
A
小学科学六年级上册实验实践活动目录
序号
课 题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完 成 日 期
未开
原因
1
使用工具
各种工具的试用
榔头等使用杠杆原理的工具
A
2
杠杆的科学
杠杆作用的体验
钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等
A
11
比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重
量筒、马铃薯、清水、浓盐水
B
12
热起来了
衣服能给身体增加热量吗
衣服、温度计等
A
13
给冷水加热
研究水在加热过程中的变化
热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等
A
14
液体的热胀冷缩
观察水的体积变化
烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等
验证光的传播路线
手电筒、带小孔的卡纸
A
10
光的反射
照亮目标
手电筒、书本、镜子
A
11
光与热
光的强弱与温度
温度计、镜子
A
12
光与热
透镜的使用
凹透镜、凸透镜、白纸
B
13
怎样得到更多的光和热
物体的颜色和吸热
各种不同颜色的彩色纸
A
14
怎样得到更多的光和热
阳光直射、斜射与吸热
温度计、黑色纸袋
A
15
做个太阳能热水器
弹簧测力计
B
30
测量力的大小
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计、木块、钩码、书本
A
31
运动与摩擦力
摩擦力大小与接触面状况的关系
测力计、砂皮纸、木块
A
32
运动与摩擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
测力计、不同重量的物体
A
33
滑动与滚动
测量物体滑动与滚动的摩擦力
测力计、小车
A
34
滑动与滚动
滚珠轴承
大、小瓶盖、玻璃球、铅笔
小学科学五年级上册实验实践活动目录
序号
课 题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完 成 日 期
未开
原因
1
种子发芽实验(一)
种子发芽实验
种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格
A
2
观察绿豆芽的生长
绿豆芽生长需要阳光吗
绿豆芽、实验盒、
A
3
观察绿豆芽的生长