13.11二级心理咨询师考试技能试卷
心理二级技能考试答案
心理二级技能考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理二级技能考试中，关于情绪调节的描述，以下哪项是错误的？A. 情绪调节是个体对情绪的自我管理和控制B. 情绪调节包括情绪的产生、维持、增强和减弱C. 情绪调节仅发生在情绪产生之后D. 情绪调节可以通过认知重评和表达抑制等策略实现答案：C2. 在心理二级技能考试中，关于自我效能感的描述，以下哪项是正确的？A. 自我效能感是指个体对自己完成任务的信心B. 自我效能感与个体的动机和行为无关C. 自我效能感越高，个体越可能放弃挑战D. 自我效能感是个体对自身能力的低估答案：A3. 心理二级技能考试中，关于压力管理的描述，以下哪项是错误的？A. 压力管理可以帮助个体减少压力源B. 压力管理包括认知和行为策略C. 压力管理的目标是完全消除压力D. 压力管理可以帮助个体提高应对压力的能力答案：C4. 在心理二级技能考试中，关于人际关系的描述，以下哪项是正确的？A. 人际关系仅指个体与个体之间的互动B. 人际关系的建立和发展不受文化影响C. 人际关系的改善需要双方的共同努力D. 人际关系的维护仅依赖于个体的沟通技巧答案：C5. 心理二级技能考试中，关于职业规划的描述，以下哪项是错误的？A. 职业规划可以帮助个体明确职业目标B. 职业规划是个体职业发展的一次性活动C. 职业规划包括自我评估、环境分析和目标设定D. 职业规划可以帮助个体提高职业满意度答案：B6. 在心理二级技能考试中，关于学习策略的描述，以下哪项是正确的？A. 学习策略仅指记忆技巧B. 学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略C. 学习策略与学习动机无关D. 学习策略的运用会降低学习效率答案：B7. 心理二级技能考试中，关于情绪智力的描述，以下哪项是错误的？A. 情绪智力包括个体识别、理解和管理情绪的能力B. 情绪智力与个体的社交能力无关C. 情绪智力可以通过训练和实践提高D. 情绪智力对个体的心理健康和成功有积极影响答案：B8. 在心理二级技能考试中，关于决策制定的描述，以下哪项是正确的？A. 决策制定是一个完全理性的过程B. 决策制定不受个体情绪的影响C. 决策制定是一个涉及多个阶段的复杂过程D. 决策制定的结果总是最优的答案：C9. 心理二级技能考试中，关于时间管理的描述，以下哪项是错误的？A. 时间管理可以帮助个体提高工作效率B. 时间管理包括目标设定、优先级排序和自我监控C. 时间管理的目标是完全填满所有时间D. 时间管理可以帮助个体平衡工作与生活答案：C10. 在心理二级技能考试中，关于冲突解决的描述，以下哪项是正确的？A. 冲突解决总是需要第三方的介入B. 冲突解决的目标是让一方完全获胜C. 冲突解决包括沟通、协商和妥协D. 冲突解决的结果总是双方的彻底分离答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理二级技能考试中，以下哪些因素会影响个体的情绪调节能力？A. 个体的情绪识别能力B. 个体的情绪表达方式C. 个体的社交网络D. 个体的身体健康状态答案：ABCD12. 在心理二级技能考试中，以下哪些因素会影响个体的自我效能感？A. 个体过去的成功经验B. 观察他人的成功经验C. 个体的生理状态D. 个体的情绪状态答案：ABCD13. 心理二级技能考试中，以下哪些策略属于有效的压力管理？A. 放松训练B. 正念冥想C. 逃避现实D. 社会支持答案：ABD14. 在心理二级技能考试中，以下哪些因素会影响个体的人际关系？A. 个体的沟通技巧B. 个体的自我意识C. 个体的价值观D. 个体的外貌特征答案：ABC15. 心理二级技能考试中，以下哪些因素会影响个体的职业规划？A. 个体的兴趣和价值观B. 个体的能力和发展需求C. 个体的职业目标D. 个体的家庭背景答案：ABC三。
心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。
A.情绪低落B.焦躁不安C.害怕担心D.惊慌恐惧【答案】 A2. 一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。
A.一个B.两个C.三个D.四个【答案】 C3. 强迫性神经症的主要特点是()。
(2008-05)A.与自我强迫性质一致的自我反强迫B.因自我强迫和自我反强迫而痛苦C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合D.因自我强迫而造成社会功能受损【答案】 B4. 案例九：A.微弱刺激B.放松代替紧张C.强烈刺激D.刺激失去作用【答案】 C5. 引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）A.社会因素B.生物因素C.认知因素D.环境因素【答案】 A6. 求助者一般资料：男性，33岁，大学毕业，国家公务员。
求助者主诉：婚姻不美满，妻子有外遇，自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响，对妻子既不满又怨恨，情绪低落一个半月。
心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后，决定对他进行合理情绪疗法。
以下是整个咨询过程的部分内容：心理咨询师：你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者：这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵，她根本就不理解我……没有比这更糟糕的事情了?心理咨询师：虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情，但它们并不是最直接的原因。
求助者：那么原因会是什么呢?心理咨询师：是你个人对这些事情的看法。
所有人对不同的事物都有自己独到的看法，既有合理的看法，也有不合理的看法，各人不同的看法会产生不同的个人情绪。
假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的，那么你也许会调节好你现在的坏情绪。
求助者：（……沉默）这是怎么回事呢?心理咨询师：想必你也听过塞翁失马的典故吧，塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度，原因是什么?求助者：他的想法与别人不同。
他丢了一匹马，在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事，所以他没有为这件事情伤心。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷和答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷和答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.强迫性神经症B.社交恐怖症C.焦虑性神经症D.严重心理问题【答案】 B2. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.强制性思维B.超价观念C.逻辑倒错性思维D.特殊意义妄想【答案】 D3. 案例六：A.想摆脱内心痛苦B.避免接触病人C.想控制控制不住D.避免社交活动【答案】 C4. 本案例中求助者的症状应该是（）。
单选A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重的心理疾病D.焦虑性神经症【答案】 A5. 李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A.进行心理咨询B.药物治疗C.进行心理治疗D.转诊至精神科【答案】 D6. 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】 A7. 求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。
求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。
母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。
最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。
最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。
求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。
但是后来就没有下文了。
那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。
我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。
私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。
我认为大家都没有见识。
因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。
心理咨询师二级技能真题、答案、解析
第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。
高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。
求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。
现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，把培养儿子当成了自己奋斗的目标。
现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。
多选：1、对该求助者还应了解的资料是（）。
（08-11 二级）（A）个性特征（B）体检结果（C）情绪症状（D）教育情况【参考答案】AB【考察重点】考察咨询中资料的搜集。
【试题解析】资料搜集的主要目的是为了根据症状做出诊断和进行病因分析，求助者的情绪症状和教育情况案例中已有；题干中要求是“还”应该了解的资料，就是为了进行诊断和病因分析，除了已有的资料，还需要进一步搜集的。
案例中求助者出现一定躯体症状，为了排除器质性障碍，必须要了解求助者的体检结果；求助者的人格因素可能是引起心理问题的重要原因，因此需要了解其个性特征。
因此答案为AB。
多选：2、该求助者出现的生理症状主要包括（）。
（08-11 二级（A）食欲下降（B）委屈（C）睡眠困难（D）头痛【参考答案】ACD【考察重点】考察初步诊断中的症状诊断有关生理方面的症状表现。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关训练试卷附答案详解
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关训练试卷附答案详解单选题（共20题）1. 案例八：一般资料：求助者，男性，52岁，博士学历，在国外生活。
A.困惑B.依赖C.阻抗D.移情【答案】 C2. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.焦虑性种经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症【答案】 C3. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
A.怀疑型B.茫然型C.反抗型D.情绪型【答案】 D4. 案例二：A.语言表达B.行为表现C.认知过程D.情绪反应【答案】 B5. 案例八：A.关系妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.嫉妒妄想【答案】 B6. 案例四：A.以咨询师的意见为主B.考虑结束咨询C.以求助者的意见为主D.双方充分讨论【答案】 C7. 求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.坚持保密原则B.通知其家长C.可以用于一般教学案例D.通知其女友【答案】 A8. 案例一（11）：A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达【答案】 A9. 案例二：A.一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑性神经症D.神经症性心理问题【答案】 B10. 一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨D.社会功能受损【答案】 B11. 案例七A.人格偏执B.存在负性情绪C.出现阻抗D.存在内心冲突【答案】 D12. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制B.经典性条件发射C.消退性抑制D.操作性条件反射【答案】 C13. CBCL社会能力部分的因子数是()。
(2009-11)A.2B.3C.4D.5【答案】 B14. 求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
A.一般心理问题B.场所恐怖症C.严重心理问题D.社交恐怖症【答案】 D15. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
心理咨询师之心理咨询师二级技能检测卷附答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能检测卷附答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.生活难以自理B.做事犹豫不决C.工作消极被动D.回避社交活动【答案】 C2. 以下是某求助者的SCL-90的测验结果：A.2.6B.3.0C.3.5D.3.6【答案】 B3. 一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.阻抗B.生气C.困惑D.思考【答案】 D4. 一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.关系妄想B.钟情妄想C.嫉妒妄想D.夸大妄想【答案】 B5. 一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。
A.学校周围的鲜花B.柜台旁的人体模型C.宣传栏里的通知D.吃饭时的鱼、鸡骨头【答案】 C6. 案例八：A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.交互抑制理论【答案】 B7. 求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。
A.人格解体神经症B.恐惧性神经症C.强迫性神经症D.神经衰弱【答案】 C8. 求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。
（2009-11）A.接纳社会的程度B.精神症状的改变程度C.社会适应程度D.行为问题的残留程度【答案】 C9. 求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.1个月B.三个月C.半年D.3年【答案】 A10. 求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.同学议论他是小偷B.学校通过广播说他是小偷C.多次逃课并逃离学校D.本学期学习成绩下降明显?【答案】 B11. 案例三：A.接受请求，说服父母B.拒绝请求，告之能力有限C.接受请求，说服女友D.拒绝请求，告之咨询原则【答案】 D12. 案例一(2)：A.欠缺型B.冲突型C.忌讳型D.反抗型【答案】 B13. 求助者，男性，33岁，已婚，公务员。
A.经典条件反射B.超限一交互抑制C.操作条件反射D.尝试一错误学习【答案】 A14. 一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试卷附答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试卷附答案单选题（共20题）1. 根据案例材料，回答题A.治疗性会谈B.咨询性会谈C.应急性性会谈D.鉴别性会谈【答案】 D2. 求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.强迫B.抑郁C.焦虑D.恐惧?【答案】 C3. 求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.讲题外话B.启发思考C.转移话题D.引导想象【答案】 B4. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.知识丰富B.思维插入C.思维奔逸D.思维散漫【答案】 C5. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.常形B.分形C.变形D.异形【答案】 C6. 罗杰斯最富有特色的理论观点，是强调()。
(2008-11)A.咨询师技能的重要性B.咨询师态度的重要性C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的权利与义务【答案】 C7. 一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.神经症性心理问题B.恐惧性心理问题C.严重性心理问题D.一般性心理问题【答案】 C8. 求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。
求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。
去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。
求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。
家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。
父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。
对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。
平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。
敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。
虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。
求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。
因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。
心理咨询师之心理咨询师二级技能检测卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能检测卷附带答案单选题（共20题）1. 求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.who（谁）B.what（什么）C.why（为什么）D.how（怎样）【答案】 A2. 案例九一般资料：求助者，女性，20岁，某大学二年级学生。
A.操作条件反射B.改变行为习惯C.经典条件反射D.产生不良体验【答案】 C3. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D4. 案例一（24）：A.明确地知道产生心理问题的原因B.可能存在归因错误C.自己不知道产生心理问题的原因D.回避探讨心理问题的原因【答案】 B5. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少B.未进行身体检查C.选用厌恶刺激过大D.未签订治疗协议【答案】 B6. 一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.洗手B.检查C.询问D.计数【答案】 B7. 一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科A.夸大其作用B.心理测验有助于诊断C.缩小其作用D.心理测验无助于诊断【答案】 B8. 一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.情绪问题B.性格问题C.内心冲突D.儿子考学【答案】 C9. 求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B10. 案例二：A.婆婆过于强势B.童年的娇生惯养C.个性争强好胜D.躯体症状的困扰【答案】 C11. 一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.钟情妄想B.关系妄想C.迫害妄想D.特殊意义妄想【答案】 B12. 一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.想象能力B.恐惧情境C.想象次数D.焦虑等级【答案】 D13. 一般资料：求助者，女性，35岁，已婚，工厂普通工人。
A.恐怖性神经症B.焦虑性神经症C.抑郁性神经症D.一般神经症【答案】 A14. 求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.解决内心冲突B.重新寻找男友C.引导道德改变D.做出明确选择【答案】 A2. 求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.不合理信念B.情绪变化C.诱发事件D.行为结果【答案】 C3. 团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。
A.怕出丑B.阻抗C.希望被接纳D.解决自己的问题【答案】 B4. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.性格较内向B.受害者心脏去世C.无特殊诱因D.公共汽车人多拥挤【答案】 C5. 一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B6. 一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.帮助个体适应环境B.消除个体行为障碍C.解决个体情绪困扰D.促进个体自我实现【答案】 C7. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 A8. 案例九：A.施加引起强烈焦虑恐惧的刺激B.放松对抗紧张C.施加引起微弱焦虑恐惧的刺激D.刺激失去作用【答案】 A9. 一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.强迫性印象B.强迫性思维C.强迫性错觉D.强迫性回忆【答案】 D10. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫【答案】 B11. 心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（）A.分散求助者的注意力B.让求助者的心情变好一些C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法D.丰富求助者的想象力【答案】 C12. 求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C13. 一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】 B14. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 C15. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关模拟卷和答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关模拟卷和答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.洗手B.检查C.询问D.计数【答案】 B2. 案例三：A.一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑性神经症D.神经症性心理问题【答案】 B3. 案例四：A.消除痛苦情绪B.进行产婆术式辩论C.鼓励启发思考D.进行错误认知矫正【答案】 B4. 一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.启发求助者领悟B.咨询师的评价C.实施教导求助者D.咨询师的议论【答案】 A5. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.如释重负B.回避行为C.情绪逆转D.恐惧消失【答案】 C6. 一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.改变错误认知B.尽快恢复生理功能C.解决儿子上学问题D.矫正行为偏差【答案】 A7. 求助者心理问题伴随的生理症状最典型的是（）A.情绪低落B.失眠C.经常突然晕倒D.心情烦躁【答案】 C8. 求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A.幻觉B.泛化C.妄想D.强化【答案】 B9. 以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果：A.平常B.超常C.高于平常D.低于平常【答案】 A10. 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：A.言语技能比操作技能好B.可能有言语缺陷C.可能有阅读障碍D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义【答案】 A11. 案例一：A.情绪低落B.厌烦C.内心痛苦D.委屈【答案】 A12. 最适合运用模仿法的咨询对象是()。
（2011-05）A.妇女B.儿童（学龄期）C.老人D.青年【答案】 B13. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.自我管理程度B.语义分析C.产婆术式辩论D.认知重组【答案】 C14. 案例六：A.绝对化要求B.糟糕至极C.过分概括化D.非黑即白【答案】 B15. 如果PIQ明显高于VIQ，其最可能的解释是（）。
心理咨询师之心理咨询师二级技能题库检测试卷A卷附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库检测试卷A卷附答案单选题（共100题）1、一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.性格较内向B.受害者心脏去世C.无特殊诱因D.公共汽车人多拥挤【答案】 C2、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.讲题外话B.转移话题C.启发思考D.引导想象【答案】 C3、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.启发求助者领悟B.咨询师昀评价C.实施教导求助者D.咨询师的没论【答案】 A4、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强追性神经症D.疑病性神经症【答案】 C5、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.家教严格B.从小听话C.工作环境D.反复洗手【答案】 A6、求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A.无判断力B.社会功能中度损害C.无自知力D.社会功能严重损害【答案】 D7、案例七：A.是否看病B.是否与男朋友分手C.是否洗手D.是否换工作或辞职【答案】 A8、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A.性格较内向B.曾经患病C.无特殊诱因D.胆小怕死【答案】 C9、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。
案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。
求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。
求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。
求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。
以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。
可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。
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13年11月二级技能试卷第一部分技能选择题 (1-100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1-100题，共100道题.每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选.该题不得分。
案例一:一般资料:求助者，女性，48岁，某学校教师，班主任。
案例介绍:求助者是业务很优秀的老师，在某重点中学担任班主任。
求助者今年暑假外出游玩时发生车祸。
其母因伤重去世，求助者身体受轻伤，但额头上留下一道很长的瘢痕。
求助者为母亲去世的事非常痛苦。
后悔带母亲出去玩，认为自己本命年倒霉，认为老师和学生都会议论自己破了相，丈夫也会嫌弃自己。
开学后求助者以身体不适为由经常请病假，学校领导、老师及家人多次做工作，但无效。
现在求助者看到镜子中的自己就苦恼不已，不想让别人看见自己，不与亲戚来往，也不参加学校的活动。
有时想到自己刚刚48岁。
今后人生的路还很长。
内心很烦恼。
为此茶饭不香.难以入睡，经常做噩梦。
为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。
在丈夫、女儿的再三劝说下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着得体。
从小对自己要求严格，人际关系良好。
平常身体健康。
多选:I、引发该求助者心理问班的负性生活事件包括( ).(A)自己遭遇车祸(B)因伤无法继续工作(C)母亲车祸去世(D)家庭矛盾积怨很深多选:2、本案例中求助者心理问题的主要特点包括( ).(A)身体症状较轻(B)内心矛盾冲突强烈(C)情绪症状明显(D)社会功能明显受损多选:3、该求助者的错误认知体现在()(A)为容貌感到苦恼(B)老师学生议论自己(C)自己本命年倒霉(D)丈夫女儿批评自己单选:4、为明确对该求助者的诊断，还需重点收集了解的资料是( ).(A)躯体损伤情况(B)行为反应情况(C)情绪反应情况(D)病程持续时间多选:5、引发该求助者心理问题的压力及压力源包括( ).(A)生物性压力源(B)同时性叠加压力(C)环境性压力源(D)继时性叠加压力多选:6、引发该求助者心理问趣的原因主要包括( )(A)严重负性生活事件(B)教学业务优秀(C)缺乏社会支持系统(D)多种认知错误单选:7、对该求助者最应进行的鉴别诊断是( )(A)一般心理问题(B)急性应激障碍(C)严重心理问题(D)创伤后应激障碍多选:8、对该求助者的接纳，应体现在接纳其( )(A)面部容颜改变(B)不能继续工作(C)负性情绪反应(D)强烈求助动机单选:9、在下列咨询方法中，帮助该求助者摆脱情绪困扰较适合的方法是( )(A)阳性强化法(B)合理情绪疗法(C)系统脱敏法(D)求助者中心疗法单选:10、根据本案例中求助者的情绪反应，咨询师最中性化的态度应该是表达( )(A)共情(B) 理解(C)同情(D)热情一般资料:求助者，女性，27岁，某公司职员。
案例介绍:求助者是家中独女,母亲希望她大学毕业后回家乡工作，但她坚持留在学校所在城市，因此与母亲发生了激烈的争吵。
求助者认为自己的母亲很烦人，要求自己无论有事没事每天都要给家里打电话，自己不打，母亲一定会打过来。
求助者认为母亲打电话的目的是絮叨与父亲的矛盾，不管自己有没有时间，说起来就没完没了。
有时自己很忙，有时自己不想听，就挂掉电话，但母亲总是再打过来发一通脾气。
求助者认为自己受够了，坚决不给家里打电话，逢年过节也不回家，冲动之下甚至想断绝与母亲的关系.后来母亲慢慢有所变化，但求助者内心却变得很纠结，一方面还在为母亲的事耿耿于怀，但逢年过节时又有些想家。
求助者觉得自己很不幸，摊上了这样的母亲，母亲根本不关心自己，父亲也不理解自己，内心很痛苦，情绪很低落。
经常感觉头痛、身体不舒服、没有胃口，失眠。
没有心思谈恋爱，现在仍是单身一人。
自己主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母都是大学老师，对她学习上期望很高，求助者学习成绩优秀，好逞强，不服输。
单选:11、本案例中求助者出现的行为反应是( )。
(A)食欲下降(B)挂断母亲电话(C)情绪低落(D)与父亲争吵单选:12、该求助者的心理问题对其社会功能的影响是( ).(A)毕业后不回家乡(B)经常失眠(C)逢年过节不回家(D)争强好胜单选:13、本案例在资料收集整理阶段，最应该核实的是( ).(A)不愿回家乡的原因(B)躯体症状的原因(C)与母亲矛盾的原因(D)情绪反应的原因单选:14、该求助者心理问题的主要特点是( )(A)社会功能已经受损(B)早年创伤经历(C)人际关系明显紧张(D)认知错误明显多选:15、引发该求助者心理问题的原因包括( )(A)认为母亲不关心自己(B)争强好胜(C) 与母亲产生激烈争吵(D)嫌母亲烦单选:16、对该求助者最可能的初步诊断是( )(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)神经症性心理问题(D)焦虑性神经症多选:17、针对求助者对待母亲的态度与做法，咨询师合适的做法包括( )（A)给予适当提醒（B)表现出信任（C)委婉指出错误（D)必要时转介单选:18、对求助者与母亲的关系问题，心理咨询师合适的做法是( )。
(A)促成求助者父母解决(B)帮助求助者建立良好关系(C)请母亲前来心理咨询(D)鼓励求助者接纳既定现实单选:19、对该求助者，心理咨询师合适的做法是( )(A)同情目前的遭遇(B)肯定其不给家里打电话(C)理解现实的感受(D)肯定其与母亲激烈争吵多选:20、在本案例咨询中，影响咨询效果的因素可能包括( )(A)咨询师的人格特征(B)求助者的认知能力(C)咨询中的咨询关系(D)求助者的人格特征一般资料:求助者，男性，52岁，已婚，某学校职工。
案例介绍:求助者自己都不知道从什么时候起，非常怕脏，从外面回家要仔细擦拭门把手，甚至开自己车门时也要这样做，对生病、死亡等非常恐惧。
有30余年吸烟史，吸烟时可以给别人烟，但从来不吸别人递来的烟。
今年暑假中的一天看到一个学生手里拎着一只老鼠经过自己的汽车，当时没有在意.事后想到这个学生会不会把老鼠扔进自己的车里?马上到车里检查，没有发现老鼠，后来不放心，又进行了多次检查，甚至将车开到专修店进行检查，但都没有见到老鼠。
妻子、女儿以及亲朋好友都责怪他“有毛病”。
因为这类事耽误了大量时间，也很浪费了金钱与精力，还与家人等产生矛盾。
求助者有时也觉得别人的话有道理，自己可能是过于讲究了，从理智上也觉得自己不该这么做，也想控制住自己，但始终控制不住。
近半个月，求助者内心非常苦恼，痛恨自己，想摆脱但摆脱不了，焦虑不安，情绪烦躁，白天没精神，晚上难以入睡。
为此求助者提前办了退休，避免与亲朋好友聚会，家务事也懒得做.求助者自己主动要求治疗。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，从小懂事听话，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。
单选:21、该求助者擦拭门把手的行为是( )(A)强迫行为(B)过激行为(C)刻板动作(D)偏执行为单选:22、该求助者的吸烟行为是( ).(A)强迫行为(B)行为习惯(C)刻板动作(D)异常行为多选:23、在本案例中，还需要收集的资料包括( )(A)对检查行为的认识(B)对既往行为有无控制(C)对擦拭行为的感受(D)以往有无咨询的经历单选:24、在本案例中，最需要了解的情况是( )(A)擦拭行为的次数(B)有无内心冲突(C)吸烟行为的体验(D)有无服药历史单选:25、该求助者的内心冲突体现在( )(A)是否反复擦门把手(B)想不擦车门但控制不住(C)是否继续检查老鼠(D)想控制检查但控制不住多选:26、能反映该求助者社会功能改变的包括( )(A)难以入睡(B)避免家庭聚会(C)提前退休(D)内心烦恼痛苦单选:27、对该求助者病程的判定是( )(A)多年(B)半个月(C)三年(D)四个月单选:28、对该求助者的初步诊断最可能的是( )(A)一般心理问题(B)强迫性神经症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题单选:29、在本案例中，最可能影响诊断准确性的因素是对( )的判定。
(A)内心冲突性质(B)病程(C)内心痛苦程度(D)社会功能损害程度.多选:30、在本案例中，引发求助者心理问题的原因包括( )。
(A)检查行为(B)学历偏低(C)擦拭行为 (D)人格特征一般资料:求助者，女性，47岁，某公司职员。
案例介绍:求助者以往对人热情，活泼开朗.乐于助人。
但一年前丈夫因车祸去世，留下大笔债务，半年前又查出患子宫癌，觉得自己祸不单行，内心非常痛苦。
在家人劝说下勉强来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师:你能详细地说说你心情不好的原因吗？求助者:我和丈夫感情很好，但他去年车祸去世了，我感到很痛苦，很长时间缓不过劲来。
偏偏祸不单行，今年我又得了子宫癌，做了手术，还进行了化疗和放疗.虽然医生说以后复发的可能性不大，但我觉得路上那么多人，别人不被撞死，我丈夫就死了，别人可以不得癌，我还不是得了吗?说明我很倒霉，我简直就是世上最倒霉的倒霉蛋!丈夫去世了，我和女儿孤苦伶仃没人管。
我生病后很长时间无法上班，公司只给我发基本工资，我要看病，女儿还在上大学，丈夫还留下债务，我觉得我挺不过去这一关了，不是癌症复发就是愁死.可怜我的女儿，年纪轻轻的就要变成孤儿!心理咨询师:我听明白了，你在一年多的时间里遭遇了丈夫去世、自己生病等不幸，还有经济困难。
我也有亲人去世，我非常理解你此时此刻的心情。
求助者:你未必真的理解，哪有像我这样倒霉的呀!心理咨询师:无论你认为多么倒霉，其实你的情绪都是可以改变的。
是你遭遇的这些事让你心情不好的吗?求助者:那当然是啦，没有这些事我怎么会心情不好?心理咨询师:按你所说，你是世上最倒霉的人，什么倒霉的事都会在你身上发生。
求助者:是啊!什么倒霉的事都在我身上发生了。
心理咨询师:既然什么倒霖的事都会在你身上发生，今天一定是床塌了把你弄醒了，刷牙时捅破了腮帮子，到医院看病路上出租车发生了事故，你又被撞断了腿，手术时又被截错了肢……。
求助者:你怎么这么说!(沉默)不过这些事没发生!心理咨询师:你刚讲过你是世上最倒霉的人，什么倒霉的事都会遇到，可我说的这些事你都没有遇到，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者:(沉默)……我是倒霉，可你说的那些事我确实没遇到，你的意思是我没那么倒霉?心理咨询师:你想一下，这些事没有在你身上发生，说明了什么?求助者:我好像有些明白了，我是有点倒霉，但很多事实际上也没有在我身上发生，难道我不是最倒霉的? 心理咨询师:你认为自己是最倒霉的，这是一种不合理信念。
你的信念有些是合理的，有些是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪。
如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。
你不把所有的事情都想到最坏，就不会产生那么多的负性情绪，心情自然也就好起来了。