高三地理复习学习计划_学习计划.doc
2024年高三地理复习计划范文（五篇）
高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。
高三地理复习计划
高三地理复习计划引言高三是学生学习生涯中极为关键的一年，地理作为高考的重要组成部分，其复习工作对于提升学生的综合能力和应试技巧具有重要意义。
本复习计划旨在为高三地理复习提供明确的指导和规划，以确保复习目标的实现和学生能力的全面提升。
一、复习目标1. 知识掌握确保学生全面掌握高考地理所要求的知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等。
2. 能力培养提高学生的地理思维能力、空间分析能力和解决地理问题的能力。
3. 应试技巧培养学生的高考应试技巧，包括答题技巧、时间管理等。
二、复习内容规划1. 知识点梳理根据高考大纲，系统梳理高三地理的知识点，确保全面覆盖。
2. 重点难点突破对于重点难点内容，如地球运动、气候类型等，进行专项讲解和训练。
3. 习题训练精选各类习题，包括历年高考真题和模拟题，提高学生的解题能力。
4. 专题复习开展专题复习，如区域地理、地理信息技术等，加深学生对重点内容的理解。
三、复习方法与手段1. 启发式复习采用启发式复习方法，引导学生主动思考，提高学生的探究能力。
2. 案例分析通过案例分析，帮助学生理解抽象的地理概念和原理。
3. 多媒体教学利用多媒体教学资源，如地理信息系统（GIS）、卫星影像等，提高复习的直观性和趣味性。
4. 分组讨论组织学生进行分组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的综合分析能力。
5. 模拟测试定期组织模拟测试，检验学生的学习效果，及时调整复习策略。
四、复习进度安排1. 学期初完成复习大纲的制定，明确复习目标和内容。
2. 学期中完成第一轮知识点的复习，开始第二轮的专题复习和能力提升。
3. 学期末进行综合复习，组织模拟考试，总结复习效果，为高考做最后冲刺。
五、学生学习指导1. 学习方法教授学生有效的学习方法，如快速阅读、笔记整理、时间管理等。
2. 学习计划指导学生制定个人学习计划，合理安排学习时间，平衡各学科的学习。
3. 学习资源向学生推荐优质的学习资源，如参考书籍、在线课程、学习软件等。
2025年高三地理一轮复习计划
2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。
本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。
2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。
二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。
2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。
3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。
三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。
2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。
3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。
四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。
2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。
2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。
六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。
2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。
2024年高三地理复习计划范本(3篇)
2024年高三地理复习计划范本一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排：1，一轮结束：____月底。
2，二轮时间：____月初-____月____日左右。
3，三轮时间：____月下旬-____月底。
4，自由复习：____月____日-考试前。
三、具体模式：1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。
即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。
2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。
3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。
4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。
2024年高三地理复习计划范本（2）一、复习目标地理是一门综合性学科，既有理论知识，又有实践运用。
在高三地理的复习过程中，我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用，提高综合素质和思维能力，为顺利应对高考做好准备。
二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容，我们将主要复习以下几个方面的内容：1. 自然地理学：包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。
重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。
2. 人文地理学：包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。
重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。
2023地理学习计划
2023地理学习计划地理学习计划【篇1】一、梳理主干知识，注重能力培养在世界地理中，判断主干性知识的标准为“世界意义”，如世界气候类型的复杂多样、世界面积较大的前六位国家、各大洲经济发展水平较高的国家、联合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、目前世界主要资源分布的国家、世界环境问题严重的地区、世界一些局势不稳定地区等等。
二、锻炼识图能力，提高应用能力图表毫不夸张地说，可以算是地理学科的第二语言，通过图表，许多抽象的“空间概念”可以被直观地表现出来。
这也是地理学科与其他学科相比最突出的特征之一、历年的高考文科综合测试中也少不了图表题。
因此锻炼识图能力，是首轮复习中重要的一环，识图可由课本上最基本的图表开始。
高考中对图表内容的考查也基本遵循万变不离其宗的原则。
仔细观察和研究历年的考题，同学们会发现，很多考题，其实也都是课本相类似的图表内容的变体，只要扎实掌握图表所对应的知识点，回答基本就能扣住题意。
此外，做复习时还应注意运用文图、图表信息的转换，保证在进行信息形式的转换过程中，能够完整表意，准确表达。
为加深理解和记忆，同学们在复习时，不妨亲自动手画一画。
动手画的过程中，可以发现自己很多没有考虑全面，或模棱两可，掌握得不够扎实的地方，进而查漏补缺，真正将知识弄懂、弄熟。
三、培养良好题感，从单元练习做起考前复习离不开大大小小的考试，但仅是等待考试，太过于被动，不妨从看似不起眼的单元练习就开始训练自己的答题技巧和综合能力，抓好单元过关。
当然，练习也不能盲目进行，练习内容应经过认真地选择，既注重对基本概念、基本理论的考查，又能在此基础上有所提高，培养综合题目的分析能力，最后将重点集中在那些自己易错而又确属重点的知识考点、学科交叉点和渗透点上。
地理学科的训练尤其强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理科学的基本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，达到地理知识的巩固积累，完成知识的“积少成多，厚积薄发”。
2023高考地理复习目标计划
2023高考地理复习目标计划2023高考地理复习目标计划【精选9篇】其实写高考地理复习目标计划并不难，来看看吧。
时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢下面是小编精心整理的2023高考地理复习目标计划，欢迎大家分享。
2023高考地理复习目标计划篇1一、上学期回顾：上学期地理组四位同志共同努力，认真教学，取得了一点成绩，但在全市三星级高中还不是最好，距学校要求有一定差距。
问题主要是达B学生与语数外总分的优生不匹配。
其原因主要是新制度的导向使一些学生过分关注语数外，降低选修重视程度。
二、下学期打算：进入下学期，高三到了最关键的阶段，为了能在即将到来的高考中取得较好的成绩，根据市教研室地理学科组的要求及我校具体现状，现计划、打算如下：(一)、复习目标：1、继续夯实基础。
在复习中注重双基知识，使学生能熟练了解每单元、章节的知识点，并帮助梳理、归纳。
2、提升读图能力、区域空间定位能力。
因为图形的判读、分析是高考地理的一大特色。
3、提高综合分析能力、知识迁移能力。
从现状来看，学生这方面的能力较差。
4、要让语数外成绩好的同学地理达B。
(二)、主要措施：1、再次进行基础知识的梳理，对易遗忘、易混淆的知识点进行默写巩固。
2.每一专题有配套练习、过关测试。
对于不过关者进行强化训练。
3.进行填图、绘图训练，提升区域定位能力。
4.在专题完成的基础上，每周一份综合试卷，训练综合能力。
5.充分利用高考地理资料，进行地理热点信息、试题的分析。
2023高考地理复习目标计划篇2一、目标具体化近年来，高考地理试题着重体现“准确地测量考生对学科知识的掌握程度和具有的学习能力，科学地反映考生的学习潜质和能力，有效地区分考生的真实水平”的考试目标，因此应该认真研习考纲，力求明确考纲规定的知识范围和能力要求，真正领会考试说明的精神实质即真正明白能力立意的指导思想，在复习时也就不会一味地求难求偏，而更注意夯实基础和重视地理学科的基本技能的训练，知识的全面复习就不会受到冷落，能力的专项复习和专项演练也就会提到应有的高度。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。
2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。
可以根据知
识点、章节或题型进行分类。
3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。
同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。
4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。
5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。
6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。
可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。
7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。
8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。
9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。
10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。
以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。
祝你考试顺利！。
高三地理复习学习规划
高三地理复习学习规划高三是每个学生学习生涯中的关键一年，地理作为高考的一门重要科目，其复习效果直接影响到学生的总成绩。
因此，制定一份合理且高效的高三地理复习学习规划至关重要。
本文将从复习目标设定、知识体系梳理、重点难点攻克、解题技巧提升、模拟考试实践、时间管理优化、心态调整保持以及错题回顾总结等方面，为高三学生提供一份全面的地理复习指南。
一、明确复习目标在开始复习之前，学生需要明确自己的复习目标。
这些目标应该具体、可衡量，并且与高考的要求相符合。
例如，可以设定提高地理基础知识的扎实程度、掌握地理学科的核心概念、熟悉各种题型和解题方法等目标。
明确的复习目标有助于学生在复习过程中保持方向感和动力。
二、梳理知识体系地理学科涉及的知识点广泛而复杂，因此，在复习过程中，学生需要对地理知识体系进行系统的梳理。
这包括按照自然地理和人文地理的分类，将知识点进行归纳和整理，形成清晰的知识框架。
通过梳理知识体系，学生可以更好地理解和记忆知识点，为后续的复习打下坚实的基础。
三、攻克重点难点在复习过程中，学生需要重点关注那些难以理解和记忆的知识点，以及容易出现错误的题型。
针对这些重点难点，学生可以采取多种方法进行攻克，如阅读教材、参考辅导书籍、做练习题、请教老师或同学等。
通过反复学习和练习，学生可以逐渐克服这些难点，提高复习效果。
四、提升解题技巧除了掌握基础知识外，学生还需要提高解题技巧。
这包括熟悉各种题型的解题思路和方法、掌握解题过程中的规范步骤、培养快速准确的计算能力等。
在复习过程中，学生可以通过大量的练习和模拟考试来提升自己的解题技巧。
同时，还需要注意总结归纳，形成自己的解题方法和思路。
五、实践模拟考试模拟考试是检验学生复习效果的重要手段。
通过模拟考试，学生可以了解自己在考试中的表现和不足之处，及时调整复习策略。
在模拟考试过程中，学生需要注意控制时间、保持冷静、仔细审题、规范答题等。
同时，还需要及时查看和分析自己的试卷，找出错误的原因和解决方法。
高三地理二轮复习备考计划
高三地理二轮复习备考计划
一、复习目标
1. 夯实基础知识,掌握重要概念、原理、规律和方法。
2. 加强综合能力训练,提高分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉考试题型,掌握应试技巧,提高应试能力。
二、复习内容安排
1. 自然地理
. 宇宙和地球
. 大气环境
. 水循环和水资源
. 地壳运动和地貌
. 自然环境的整体性和差异性
2. 人文地理
. 人口与城市
. 农业地理
. 工业地理
. 交通运输
. 地理环境与可持续发展
3. 地理实践
. 地理信息技术
. 地理环境评价
. 地理决策
三、复习方法
1. 梳理知识框架,查漏补缺。
2. 专题讲解重点难点内容。
3. 结合典型案例进行分析讨论。
4. 模拟训练,熟悉考试题型。
5. 错题集中讲解,查找薄弱环节。
四、复习时间安排
1. 第1-2周:自然地理
2. 第3-4周:人文地理
3. 第5周:地理实践
4. 第6周:模拟训练
5. 第7周:查漏补缺,冲刺备考
五、注意事项
1. 保持良好的学习状态,适当休息。
2. 坚持每日复习,及时巩固所学内容。
3. 多做练习,熟悉题型,提高解题技巧。
4. 关注热点地理事件,拓展知识视野。
5. 保持乐观积极的心态,相信自己一定能取得理想成绩!。
高三地理备考的复习策略及计划.doc
高三地理备考的复习策略及计划高三地理一轮备考策略第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。
高三地理高考备考计划三篇
高三地理高考备考计划三篇读书应该”志存高远”，方能持之以恒。
”有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
”凡勤于读书者，都是志存高远者。
下面是本文库为您推荐高三地理高考备考计划三篇。
高三地理高考备考计划120xx年云南省高考为新课标的第x届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。
以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20xx高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。
以下为具体复习计划。
复习计划：1、复习中国地理（xx年7月-xx年9月）2、第一轮复习（xx年10月-xx年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（xx年3月-5月）专题复习4、第三轮复习（xx年5月-6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。
自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念-掌握法则-熟记基本原理-变式训练。
这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：20xx.7.1--20xx.9.30复习中国地理20xx.10.1--20xx.111地图，等值线和地球20xx.11.1--20xx.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20xx.12.1--20xx.12.10地理环境整体性和区域差异20xx.12.10--20xx.12.20自然环境对人类活动影响20xx.12.20--20xx.1.1人口增长，迁移与合理容量20xx.1.1--20xx.1.10城市空间结构变化20xx.1.10--20xx.2.10生产活动与地域联系20xx.2.20--20xx.3.1区域地理环境和人类活动20xx.3.1--20xx.3.5区域可持续发展及地理信息技术20xx.3.5--20xx.3.15旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。
高三地理复习计划
高三地理复习计划一、明确复习的目标和重点1. 复习目标：明确要达到什么目标，比如希望能够掌握所有的地理知识点，能够熟练运用地理常识解决各种问题。
2. 复习重点：明确复习的重点内容，比如重点复习人文地理、自然地理还是地理技术等。
根据自己的兴趣和优势来确定复习重点。
二、制定复习计划1. 分配时间：根据考试的时间安排，合理分配复习时间。
可以将地理复习计划分为几个阶段，每个阶段集中复习一个模块或一个章节。
2. 制定时间表：根据自己的实际情况，确定每天的复习时间表。
可以根据自己的身体状况和注意力集中的情况，合理安排复习时间段和休息时间。
三、明确复习内容1. 整理知识点：将要复习的知识点整理出来，可以按照教材的章节和模块进行分类，也可以按照自己的理解进行分类。
2. 制定复习计划：根据整理出来的知识点，制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的知识点、要复习的时间和复习的方法等。
可以将每天的复习内容进行分块，每天复习一个或几个知识点，然后进行整理和归纳。
3. 选择复习方法：根据自己的学习记忆和理解能力，选择合适的复习方法。
可以通过背诵、写作、做习题、制作复习卡片等方式进行复习。
四、复习方法1. 背诵：通过反复背诵地理知识点，加强记忆。
可以将重点知识点整理成卡片，每天背诵一些卡片，遇到不熟悉的知识点可以多背几遍。
2. 做习题：通过做一些地理题目，加强对知识的理解和应用。
可以选择一些经典的地理题目进行练习，也可以做一些模拟考试题目进行训练。
3. 创造性学习：通过观察实际地理情况，了解地理现象和问题，并进行分析和解决。
可以选择一些实际例子进行观察，了解背后的原理和规律。
4. 制作复习卡片：将地理知识点整理成卡片，方便反复复习。
可以将重点知识点、公式、地图等进行整理和制作，方便随时查阅和复习。
五、做好调整和总结1. 调整复习计划：根据实际情况，随时调整复习计划。
如果发现某个知识点理解困难，可以适当增加复习时间。
如果发现某个知识点理解已经很好，可以减少复习时间。
高三地理复习备考教学计划10篇
高三地理复习备考教学计划10篇高三地理复习备考教学计划【篇1】一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。
二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。
教学中应强调地理的综合性和地域性。
使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。
三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。
注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。
2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。
只有应对不断的变化，才能万无一失。
所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。
3、加强地理图的学习空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。
地理高考题可以说是“没图没问题”。
从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。
可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。
所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。
高三地理复习计划
高三地理复习计划一、复习目标和任务分析1. 复习目标：回顾和巩固高中地理的基础知识，强化理论和实践应用能力，提高成绩和应对考试。
2. 复习任务分析：根据高考地理的考试大纲和历年真题，分析考试重点和难点，制定相应的复习计划。
二、复习方法和技巧1. 反复阅读教材、做笔记：复习时要将教材系统地复习一遍，做好知识总结和梳理，可以适当加强记忆，比如通过做笔记来加深记忆。
2. 划重点、做题集：重点复习考试重点知识和技巧，增加做题数量，找到题型的规律和解题技巧。
3. 考点串讲、查漏补缺：通过考点串讲找出重难点，及时补充知识漏洞，完善地理知识体系。
4. 分层次、有计划：根据知识体系和学习情况制定合理的学习计划，分层次、有计划地复习，避免盲目和武断。
5. 多维度、综合应用：地理知识多是联系的，多维度地复习，学会知识的综合应用，提高解题能力。
三、复习内容及时间安排1. 第一阶段（时间：1周）目标：回顾基础知识，强化基本概念和模型。
复习内容：全球地理环境、地球与地图、地球运动与地理环境；地球自然环境与区域可持续发展。
复习方法：阅读教材、做笔记、划重点、做题集。
目标：深入理解地球系统、自然灾害与防治、地理信息技术与环境保护。
复习方法：考点串讲、查漏补缺、多维度、综合应用。
目标：加强区域地理知识，掌握地理学科知识的综合运用。
目标：强化知识点综合应用，提高解题能力。
复习内容：基础知识巩固、专题综合应用、模拟考试。
四、复习效果评估及调整1. 定期自测、互相交流：复习过程中要定期进行小测验，检测自己的学习效果，可以和同学互相交流和学习。
2. 分阶段总结、调整计划：每个复习阶段结束后要总结复习情况，及时调整学习计划，完善复习效果。
3. 专项辅导、弱势攻关：对于复习中遇到的难点和疑难问题，可以寻求老师或同学帮助，进行专项辅导和攻关。
高三地理复习计划应该具有明确的目标和任务分析，合理的复习方法和技巧，科学的复习内容和时间安排，及时的复习效果评估和调整。
高三地理复习计划
高三地理复习计划高三地理复习计划。
一、复习内容梳理。
1.1 自然地理。
1.1.1 地球与地图。
1.1.2 宇宙中的地球。
1.1.3 地球的内部圈层结构。
1.1.4 地球的外部圈层结构。
1.1.5 地球的气候与气象。
1.1.6 地球的水文。
1.1.7 地球的生态环境。
1.2 人文地理。
1.2.1 人口与城市。
1.2.2 农业与农村。
1.2.3 工业与工业区。
1.2.4 交通与交通运输。
1.2.5 商业与商业区。
1.2.6 区域规划与城乡规划。
1.2.7 旅游与旅游区。
二、复习方法建议。
2.1 制定学习计划。
在复习前，制定详细的学习计划，合理安排每天的复习时间，明确每天要复习的内容，确保学习计划的可行性和有效性。
2.2 理清重点难点。
在复习过程中，要重点关注教材中的重点内容和难点内容，对于容易混淆的知识点要进行梳理和归纳，确保重点内容的掌握。
2.3 多维度复习。
在复习过程中，要多角度、多维度地进行复习，可以通过阅读教材、做习题、听课程回放等方式进行复习，确保对知识点的全面理解和掌握。
2.4 合理利用资源。
在复习过程中，要合理利用各种学习资源，包括教材、参考书、网络资料、学习工具等，确保复习过程的高效性和全面性。
2.5 及时总结反思。
在复习过程中，要及时总结所学知识，对学习中的问题和困惑进行反思和解决，确保复习效果的持续提升。
三、复习注意事项。
3.1 理性安排时间。
在复习过程中，要合理安排复习时间，避免出现时间浪费和学习压力过大的情况，确保复习效果和身心健康。
3.2 注重基础知识。
在复习过程中，要注重对基础知识的巩固和提升，确保对基础知识的全面掌握和灵活运用。
3.3 多做练习题。
在复习过程中，要多做各种类型的练习题，包括选择题、填空题、解答题等，确保对知识点的熟练掌握和应用能力。
3.4 关注时事热点。
在复习过程中，要关注与地理相关的时事热点，了解最新的地理发展动态和趋势，确保对地理知识的时效性和前瞻性。
高三地理一轮复习备考计划
高三地理一轮复习备考计划一、前期准备阶段在正式开始高三地理复备考计划之前，我们需要进行一些前期准备工作，确保顺利进行复备考。
1. 整理研究资料：回顾整个高中地理课程的知识点，确保已经掌握了所有的教材和课堂笔记，并将其整理成系统的研究资料。
整理学习资料：回顾整个高中地理课程的知识点，确保已经掌握了所有的教材和课堂笔记，并将其整理成系统的学习资料。
2. 制定研究计划：根据地理教材的章节划分和考纲内容，制定详细的研究计划，合理安排每天的研究时间和内容。
制定学习计划：根据地理教材的章节划分和考纲内容，制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间和内容。
3. 选用参考书：根据个人情况和学校老师的推荐，选用适合自己的地理参考书，为复备考提供更多的研究资源。
选用参考书：根据个人情况和学校老师的推荐，选用适合自己的地理参考书，为复习备考提供更多的学习资源。
二、复备考阶段高三地理复备考阶段是我们最为关键和紧张的阶段，需要高度重视和专注。
下面是我为你制定的复备考计划安排：1. 知识回顾与强化在这个阶段，我们主要通过回顾和强化地理基础知识，扎实掌握各个模块的核心内容，并进行知识点的梳理整理。
- 复地理基本概念和基本知识，包括地理名词、地理概念的理解与区分等。
- 针对不同的模块和章节，制定具体的复计划，掌握每个章节的重点内容和难点知识。
- 制定每日的研究任务和时间安排，保证每天都有固定的复时间。
2. 解题技巧与实战演练在地理考试中，解题技巧和实战演练非常重要。
通过大量的题型练和模拟试卷，提高解题能力和应试水平。
- 定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的复成果和应试能力。
- 针对各种题型，总结解题技巧和策略，提高解题速度和准确率。
- 对错题进行分析和反思，找出解题过程中存在的问题，并加以改进和强化。
3. 记忆与复方法地理知识点众多且复杂，记忆和复方法尤为重要。
在这个阶段，我们要掌握科学有效的记忆和复方法。
- 制定记忆计划和复计划，合理安排每天的记忆和复时间，按照计划进行系统有序的研究。
高考地理复习计划(精彩5篇)
高考地理复习计划(精彩5篇)高考地理复习计划篇一注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。
1.针对板块内容选对复习方法(1)自然地理自然地理主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。
第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。
做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。
(2)人文地理人文地理主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。
第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。
(3)区域地理区域地理主要考查学生的。
空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。
2.补齐地理薄弱环节短板复习时不放过任何一个考点和课本边缘知识，通过做题巩固知识点，一步一个脚印，不图复习有多快、只为通透每个知识点，不仅要会做而且要做对。
同时，还要根据个人对地理知识的掌握情况有针对性地选做训练题型，补齐地理薄弱环节短板，提高地理做题的基本技能。
3.构建网状知识结构体系教材各章节知识要联系起来，使之形成一个大的网络结构图，这样不仅记忆效果好，还有助于对整体知识脉络的把握和理解。
为了在相互分散的章节间建立联系，可以通过因果联系、对比类比关联、并列包含、主次从属等各种方法把大部分知识串起来，建立地理知识框架体系。
高三地理每天学习计划
高三地理每天学习计划第一部分：制定学习目标在高三，地理学科的学习变得更加重要，因为高考中地理占有一定的比重。
为了确保在高考中取得优异的成绩，在高三阶段我们需要制定一个科学合理的地理学习计划。
首先，我们需要明确学习目标，确定自己想要达到的成绩目标，比如希望在高考中取得多少分，或者希望在地理学科中取得什么样的成绩。
同时，我们也要了解自己的地理学科水平，弄清楚自己的薄弱环节，制定针对性的学习计划。
第二部分：合理规划学习时间高三学习任务繁重，地理课程的学习也需要花费大量的时间。
在制定每天的学习计划时，我们需要合理规划学习时间，确保每个知识点都有足够的时间来学习。
一般来说，每天安排1-2个小时的地理学习时间是比较合理的，但具体情况还需要根据学习目标和自身实际情况来确定。
第三部分：科学安排学习内容在安排地理学习内容时，我们可以根据高考大纲和教材的内容来确定每天要学习的知识点。
可以按照章节、主题、难易程度等因素来进行安排，确保每个知识点都能够得到充分的学习。
同时，还可以结合自己的学习情况，灵活调整学习内容的安排，确保学习的深度和广度都能够得到保证。
第四部分：学习方式和方法在实际学习中，我们还需要确定学习方式和方法。
地理学科的学习主要包括对知识点的掌握和应用能力的培养。
因此，在学习过程中，我们可以通过阅读教材、参考资料，做习题，进行模拟考试等方式来巩固知识点，并培养解题能力。
同时，还可以通过讨论、总结、整理笔记等方式来提高对知识点的理解和应用能力。
第五部分：学习环境和心态管理在高三地理学习过程中，学习环境和心态管理也是非常关键的。
我们需要找一个安静、舒适的学习环境，保持良好的心态，不断调整学习状态，避免焦虑和压力影响学习效果。
同时，还要保持规律的作息时间，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。
第六部分：监督和评估在制定地理学习计划后，我们还需要不断进行监督和评估。
可以通过每日学习进度、每周学习总结、月度模拟考试等方式来对学习效果进行评估。
地理学习计划高三
地理学习计划高三第一部分：课程内容概述地理学是一门研究地球表层的学科，主要研究地球的壳幔、地貌、地形、气候、水文、生物等方面的知识。
高三地理学习内容主要包括地球科学基础知识、地表环境与资源、自然灾害与灾害防治、地球与环境保护等四大模块。
1.地球科学基础知识：地球的形状、结构、动力、地表水文等基础理论知识。
2.地表环境与资源：包括土壤、植被、水文、气候、资源开发与利用等内容。
3.自然灾害与灾害防治：地震、火山、洪涝、干旱等自然灾害的成因、表现及防治对策。
4.地球与环境保护：环境污染、生态保护、城市规划等内容。
第二部分：学习目标1.系统掌握地球科学基础知识，包括地球的形状、结构、动力、水文等基础概念。
2.了解地表环境与资源的形成与分布，掌握资源开发与利用的基本规律。
3.深入了解各种自然灾害的成因、影响及防治对策，提高自身的自救能力和防范意识。
4.关注环境问题，掌握环境保护、生态修复、城市规划等方面的知识，培养环保意识。
第三部分：学习内容与方法1.地球科学基础知识学习1.1 了解地球的形状、结构、动力以及地球内部的磁场、地热等基本概念。
1.2 通过地质地貌实地考察了解地球形貌、地貌类型、地貌演变等知识。
1.3 学习地球自然地理系统的结构、功能及地理环境条件对人类文明的影响。
1.4 以案例分析的方式了解地表水文现象、地貌发育、土壤特点、植被分布等知识。
1.5 通过课外阅读了解地球内部圈层结构、动力学理论、板块构造等内容。
2.地表环境与资源学习2.1 了解地域气候特点、自然植被、水文分布、土壤类型等基本地表环境内容。
2.2 通过实地调查了解某一地域的水文、土壤、植被资源类型、分布、利用情况。
2.3 学习地方资源开发与利用的基本规律、方法和技术，了解资源保护的重要意义。
2.4 通过案例分析了解资源开发与利用、污染防治、生态保护等方面的问题。
3.自然灾害与灾害防治学习3.1 了解地震地质灾害的发生原因、常见类型、预警预防和灾后救援等知识。
地理高三学习计划书
地理高三学习计划书【地理高三学习计划书】一、学习目标：地理是一门综合性学科，在高三阶段的学习中，我们的学习目标是全面掌握地理知识，有系统地掌握地理的基本概念、基本理论、基本知识和基本技能，提高地理思维和地理实践能力。
具体目标包括：1. 掌握重要地理概念和基本知识；2. 熟练掌握地理学科的基本理论和基本规律；3. 能够灵活运用地理学科的基本方法和技能；4. 具备分析和解决地理问题的能力。
二、学习内容：1. 地球与地图地球的形状、地球的结构、地球的运动、地球的地理环境地图的类型、地图的作用、地图的制作和使用2. 自然地理自然环境与人类活动、气候与人类活动、水资源与人类活动自然灾害与人类活动、自然地理环境保护3. 人文地理人口与城市、人口与人类活动、城市与人类活动人类生活与经济发展、区域可持续发展、地理信息系统4. 区域地理世界地理、各大洲地理、中国地理、中国自然地理中国人文地理、世界主要国家和地区地理三、学习方法：1. 多角度学习：通过多种途径和多种方式获取地理知识，包括课堂学习、课外阅读、地理实践等。
2. 主动思考：在学习地理知识时，应多问问题、多思考，形成自己的逻辑思维，从而更好地掌握知识。
3. 理论联系实际：地理知识并不是脱离实际的理论，需要和实际生活、实际问题联系起来，才能更好地理解、掌握。
4. 归纳总结：及时总结、归纳所学地理知识，形成笔记、思维导图等，有利于知识的巩固与复习。
5. 团队合作：地理学习过程中，尤其是进行地理实践时，可以通过团队合作，共同讨论、共同实践，提高学习效率和学习质量。
四、学习安排：1. 每周安排固定的学习时间，保证每周全面、深入地学习地理知识。
2. 每天固定的学习时间，保证每天合理、高效地学习地理知识。
3. 每月进行一次月度总结，对本月地理学习情况进行分析、总结，找出学习不足之处，加以改进。
4. 每学期进行一次学期总结，对本学期地理学习情况进行深入分析、总结，找出学习不足之处，加以改进。
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高三地理复习学习计划_学习计划
??体的学习方法，因为区域地理部分偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、基本概念的理解运用。
一轮复习
第一轮复习是一次对知识的重新学习，所以，对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一次大好机会，只要按部就班，认真复习，一样可以掌握牢固的基础知识。
第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。
第一轮复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
为了更好地巩固自己的复习成果，在复习过程中，不妨将要求掌握的知识分成几大块和若干小块，并设计一个简单的统计表，每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷，虽然刚开始可
能得分不高，但随着复习内容的增加，成绩会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后，要结合参考答案认真分析，将自己出错的知识点标注在统计表中。
经过一段时间的分析统计，不难发现自己在知识的掌握上还存在什么问题。
要特别关注已经复习过的章节，对常错的知识点要认真剖析，这种积累也会为二轮复习提供较好的参考依据。
二轮复习
通过第一轮复习，多数学生已经有了一定的基础，知识网络已基本形成，学科能力有所提高，常规的解题技巧已基本掌握，但与理想的成绩还有很大的差距。
因此，精华在线老师告诉你第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构，优化组合教材知识，选择最能体现该知识运用的角度，跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。
在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。
首先，第二轮复习应该是“重点突破”，要抓住主干知识作必要的总结，加以细化和深化。
通过细化、深化，将零散的知识编织成网，构建起自已的知识网络。
对于知识网络的构建可以从两个方面进行考虑：
一方面，注重知识之间的逻辑关系，并能将理论地理知识与区域地理知识有机融合;另一方面，把握高考知识点之间、各个
知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干知识为基点，点线面体相结合的知识能力架构。
本轮复习要尽可能多地把握知识间的内在联系，对已学知识进行加工、重组，这样在遇到新问题时，才能提取应用。
旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新知识。
其次，重视图表资料的解读和运用。
地图不仅是学习地理必不可少的工具，也是地理知识的重要载体，经常是试题的切入点。
因此，二轮复习尽可能地进行图文结合，图图叠加，图像变式。
要掌握阅读各类图表的基本方法，善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，寻找答题的共性、规律与策略，通过图表现象、直观构建知识的前后联系、相互关系。
再次，正确对待“热点”，重视乡土地理复习的与时俱进。
高考会体现时代性，试题具有一定的“热点”趋向，平时复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事件，如宇宙探索、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。
但根本没有必要去记忆热点材料，应该关注这些“热点”产生的背景、成因及其影响，重点是能够应用所学的学科知识分析问题和解决问题。
最后，在掌握知识的同时，还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题，进行集中式的能力训练。
通过分析每个专题内的
重点知识和方法，找出答题中存在的问题。
如果问题比较严重，可回归课本复习相关内容，并通过练习进行强化，或换个角度进行学习，最终达到提高信息获取能力、问题建模能力和语言表达能力。
三轮复习
这是高考的最后冲刺了，此时要注意精力的调适，要把最好的状态调整到高考期间，使自己能发挥出最好的水平。
进行适当的体育运动，一方面可以锻炼身体，增强体质;另一方面也能通过运动来放松大脑，缓解紧张和疲惫，从而提高学习效率。
在学习方面要注意回归课本。
对有些原理概念理解不透的，对地理事物空间分布掌握不准的，要通过读课本、地图来加以巩固，或者咨询精华地理老师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自已觉得不熟悉的、不能够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识，要认真看书加以记忆和理解。
可有针对性地选择一定量的习题进行训练，主要针对自身的薄弱之处，这不仅可以消除薄弱环节，也可以及时巩固基础知识，培养审题的技能，强化答题的技巧，提高语言的表达能力等。
第三阶段的复习，通常要进行一些综合模拟训练。
这些模拟试题的综合性要强，要具有一定的预测性，同学们要对模拟试题中的一些错误进行深入分析，剖析命题意图、确定解题思路与关
键，掌握一些应考策略，总结各种题型的解题方法。
希望以上复习方法对大家有帮助，高考考出满意的成绩!
高三地理复习计划(二)高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。
往往是学了新的，忘了旧的。
如何搞好高三地理的学习与复习，是学生们要面临的重要问题。
第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个
知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。
同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。
2、面面俱到，一味求全。
3、学习无计划，盲目跟从老师。
4、零敲碎打，死记硬背。
5、题海战术，追求数量。
6、审题粗心，解题方
法僵化。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。
因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。
应该说好的方法是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。